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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇一
考研是一段沉默的时光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不诉苦，日后想起连自己都被感动的时光。本以为很多微不足道的坚持，静静地发现，这一切都有着无法细数的刻度。
翻开昨日的日记，考研的味道依旧那样熟悉，飘逸着快乐和辛酸，写满了充实和感动，更散发着追寻梦想的执着和喜悦!感谢那段弥足珍贵的经历，感谢我的学校、老师和同学。现在我想把一些个人的考研经验分享给大家，希望能帮到一些准备考研的师弟或者师妹!首先，决定是否考研。一定要有自己清晰的目标，不是盲目的跟风，不是逃避的借口，而是给自己精确的定位和足够开始的理由，考研不是一劳永逸的开始，也不是投机取巧的幸运，明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研，曾经也不停地追问自己：为什么考研?是工作还是升学呢?爸妈年纪大了，自己应该如何选择?后来，我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流，再结合自己的职业规划做了清晰的总结，这样，仰望着星空，也感觉到了脚踏实地，选择了远方，便能只顾风雨兼程!
其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异。我只想说的是：在暑假复习的时候，一定要定好学校，因为专业课的复习要根据自己所定的学校进行，收集资料也是学习的一种能力。
在定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。然后就是加入一些复习群或者所考学校专业的论坛，在这里，你能结交到志同道合的人和找到很多复习的资料和经验。
再次是讲到复习。我觉得心态和方法很重要，心态上，要知道考研是一次持久战，如果把考研比作成长跑，我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。我是考研复习准备相对比较早的人，而且一开始便竭尽全力的奔跑，在暑假下来的时候，我感觉到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降，后来我坚持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的时候，我也不是随意的奔跑，我把最外圈的跑道作为起点，最内圈的跑道作为终点，在跑步的时候，不时的和考研复习结合起来，从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样，身体素质加强了，心理素质也提了上去。
随后，说到复习方法，我不想侃侃而谈，我只想说几个字，计划+行动+总结=效率，这是自己总结最深的学习方法，我会有自己很清晰的复习计划，从总体再具体到每天、每个小时，我都会列在自己的笔记本上，并且在复习的过程中不断地调整和总结，每天按时完成任务之后，我便会适当的放松自己，比如给自己画一个微笑，听一下音乐，喝一杯茶对了，想重点提一下总结，很多人认为心里知道就行了，或者不愿意花时间，我觉得这样会得不偿失，有时候方向比努力更重要，少走弯道，从总结开始!当然，复习方法是找到适合自己的才是最好的!我以前也听过很多师兄师姐说过考研方法，不尽一样，但是从中总结出适合自己的方法才能真正对自己有所帮助。
最后谈一下辅导班，我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握!有自己的主见，不要轻信别人的结论，非常有用或者一点用都没有之类的话，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的，千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道，考研，很多时候要靠自己走过来!落笔之际，将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，终会有所收获!以上这些便是我对自己考研的一些总结，希望能帮到真正需要帮助的人。但许多东西只有自己经历后才能悟出其中的道理，所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的，总之主观的努力与坚持是最重要的。
人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西，逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事，我们就比原来变得更加成熟。
慢慢的，手开始合上了考研的日记，心，暖暖地收藏起这份美好的岁月!
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇二
我院十分重视学生考研情况，当代大学生也正面临严峻的就业形势，而考研则是一条光明的道路，也是提升自己拓展能力的有效方式。学校在考研方面也制定了相关的优惠政策，并配备了丰富的学习资源，以便更好地为学生提供优良的服务。
一、指导思想
我院要将“以考研为契机，增强学生的就业竞争力，活跃整个学院的学风建设和就业形式”作为2015年考研工作总的指导思想，并将我院考研工作分为了三个阶段，包括考研动员报考阶段、辅导备考阶段、复试录取阶段。为提高我院2015考研升学率，加大教学力度，舒缓就业压力，我院全体师生应重视考研问题，积极配合学院领导参与动员宣传工作。
二、宣传与具体实施时间
1、宣传时间：2015年9月---10月
2、具体实施时间2015年10月----2015年1月
3、考试时间：2015年1月20日---21日通知考研学生按时考试。初试科目和时间：1月20日上午 ，政治理论，满分为100分；1月20日下午，外语，满分为100分；1月21日上午，业务课1，满分为150分；1月21日下午,业务课2, 满分为150分 。以上各科的考试时间均为3小时，考试方式均为笔试。
三、具体方案实施三阶段
要尽快确定方向，坚持不懈，不轻言放弃。同时要与老师、同学建立有效的沟通渠道，科学安排时间，处理好考研与专业学习的关系；要有远大的目光，学会充分利用考研资源，发挥自己的优势。而学生在选择专业时也要跟随自己的喜好、特长进行合理的选择。从历届考研形势来看，报考率与录取率为4：1，2015年更是达到33.07%,这个比率远远大于公务员等招生考试，随着研究生扩招，这个比率还会不断增长，报考率与录取率成正比。
2、辅导备考阶段：9月17日---9月23日是应届毕业生预报名时间，各毕业班素质导师应到班上一一宣传再动员，告知报名填写资料方式，预报名时间及正式报名时间、报名的流程、初试的科目及时间，并能针对每位同学的条件选择报考学校提出一些建议。学院应积极组织历年优秀考研教师、学生进行考研专题辅导、咨询。并结合各专业特点，做好考研宣传工作，鼓励学生报考，用考研目标引导激励广大同学投入到学习中去。学院会视专业情况组织考研培训班，为考研学生提供有效帮助。9月23日---11月9日期间是学生根据自己复习的情况决定是否确定最终报考，素质导师应不定期的寝访询问考研学生复习情况，为其树立信心。11月10日－11月14日报考研究生的考生进行现场确认的时间，各毕业班素质导师应通知考生按照规定的时间、地点进行现场确认。并统计报考研究生人数。11月15日---2015年1月19日是考研同学最关键的冲刺阶段，素质导师应时常关心考研的同学，减轻压力，帮助他们树立坚定到底的决心，时刻强调考研关键是保持四心：决心、信心、恒心和平常心。
3、复试录取阶段：2015年3月中旬笔试成绩公布。素质导师要关注学生的思想动态，对没考上的学生要密切关注其精神状况，即时进行交流。对于可调剂的学生，要多和报考单位（系里）和导师多联系。对于初试成绩过线的同学，要开始准备复试，复试一般在5月前后一段时间，复试时间、地点、科目都视各报考学校的安排而不同。6月学生收到复试通知书 后，录取学校将发函到学生的档案所在单位即我学院，学院将学生的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，学院要将学生所有的关系，包括组织、户口、档案等关系，转往录取学校。同时让这些考研成功的学生为低年级做经验交流，以便让大三学生早日了解相关情况，尽早准备考研。
四、要求
要求各学工人员加大力度，工作从细微入手。在思想上帮助减轻学生的负担，在实际生活中帮助学生克服障碍，在学习上通过多种形式解决困难，多角度、全面地为学生考研营造一个良好的氛围。根据目前我院自身的特点和优势，引导学生准确定位，填报适合的学校和专业，最大限度的激发学生的热情和决心，保证考研工作有较高的报考率。
学生工作部
2015年9月
考研工作是学校本科教育教学工作中的一项重要工作，是提高学生综合素质、竞争能力的重要举措，也是建设优良学风、培育良好学术氛围和营造健康向上、刻苦钻研、争创一流校园文化的重要载体。同时，考研录取率作为衡量高校教学质量、人才培养水平和学风建设的重要指标直接影响着学校的品牌形象和社会声誉进而影响学校的整体竞争力。为了调动广大学生学习自觉性与积极性，活跃学校学习氛围，进一步推进学风建设，抓实帮扶学生考研的各项工作，在积极培养应用型人才的同时输送一批继续深造的研究型人才，相关要求，结合学校近年来鼓励本科生考研的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想及任务
以提升学校的人才培养水平,促进学生的全面发展，提高学生的就业竞争力为目标，充分调动各单位的能动性，积极利用校内外资源，围绕提高考研录取率的工作核心，落实倡导、鼓励和帮助学生考研的各项工作，为学生提供全面、周到的考研服务。力争通过3-4年的不间断扶持，在我校营造起浓郁的学习氛围、考研氛围，逐步提高考研录取率，使考研成为毕业生就业的重要补充渠道。
二、具体措施
（一）加强领导，确保各项工作落到实处。
1.为进一步做好学生的考研工作，学校成立考研工作领导小组，全面负责指导、监督、管理学生考研工作。
具体负责制定本单位落实计划，组织本学院学生的考研工作。
3.由各学院推荐，学校考研领导工作小组聘任，组建校级考研导师团，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程的技术指导，关心考研期间学生的思想动态帮助学生解决心理困惑。
1.在新生入学教育阶段增加考研动员的主题，向学生宣传学校扶持考研的各项政策。帮助学生分析考研对个人长远利益和社会利益的影响，因势利导启发更多的学生产生对考研价值的认同。同时通过对学生进行专业前景教育、个人成才教育、以及就业形势教育引导学生做正确的学习生涯规划，鼓励学生从入学开始就养成刻苦钻研的好习惯。（负责单位学工部、团委、各学院）
2.举办“考研动员周”活动，强化大二、大三年级学生的考研意识，组织班级开展“动员考研”为主题的班会，邀请考研成功学生参加经验交流会，帮助更多的学生解答考研困惑、树立考研的信心。（负责单位：团委、各学院）
3.召开全校、各学院“考研动员会”，重申学校帮扶、奖励考研的各项政策，鼓励学生积极报名参加考试。（负责单位：学工部、团委、各学院）
4.在校园广播、校报、网络和宣传栏等媒体开辟专栏，访谈优秀考研人物，普及考研知识，发布考研动态，介绍考研政策。（负责单位：学工部、团委、学生会）
（三）提供优质服务，做好考研保障
1.为了给考研学生创造良好的自习环境，学校在教学区、图书馆设立并开放考研专用自习室3-5个，并在复习冲刺阶段通宵开放。未来将视使用需求增加数量。（负责单位：教务处、图书馆、后勤服务中心）
2.各学院协同后勤服务中心设立专门的“考研寝室”让本学院考研的学生相对集中住宿，并根据他们的学风表现和成绩状况进行适当调整。（负责单位：后勤服务中心、各学院）
3.根据考研学生的实际情况，各学院可适当调整考研学生的教学计划，凡属参加研究生考试的学生，经本人申请，大四上学期的期末考试可申请缓考，保障考研学生有充分的精力投入备考。（负责单位：教务处、各学院）
4.图书馆根据考研形势的变化及时更新考研书籍，了解各学院的报考情况，调查学生的需求引进丰富的考研基础课、专业课及备考技巧方面的参考书。（负责单位：图书馆）
5.建设各学院考研图书资料室，为学生提供更具特色、专业性强，更有针对性的图书资源。集合有经验的教师和往届考研学生的集体智慧，对主流的基础课辅导书，本专业及相近专业参考书进行筛选、收集。将各学校历年考题复印留档，组建考研试题资料库，并鼓励已考取研究生的同学将自己的考研复习资料捐赠给各学院，支持考研图书资料室的建设和发展。（负责单位:各学院）
校、科研院所的招生信息和指定参考书、历年真题、模拟题；整合并发布最新的考研资讯和报考信息；建设“考研论坛”为学生提供交流考研经验的平台，图书馆还可根据学生在论坛留言中提供的书目进行参考书的采购。（负责单位:图书馆、各学院）
（四）精心组织，多渠道提供考研辅导
1.开设考研基础课辅导课。以公共选修课的形式开设数学、英语、政治等考研基础辅导课，遴选校内外优秀考研基础课辅导机构，划拨专项经费对3门基础辅导课进行重点建设，开设学生考研基础课免费辅导班。（负责单位: 团委、教务处）
2.开设考研专业辅导课。各学院结合报考情况，每年组织5-10次的研究生入学考试专业科目的开课辅导，工作辅导教师的选聘要校内外结合，相关科目的课程组成员共同参与到考研专业辅导课的辅导、答疑和教学研究中。各学院要积极动员骨干教师投入到学生考研辅导工作中，同一课程组成员可根据自身专业特长对考研学生进行分模块指导辅导中除重视对课程重点、难点的详细介绍，还应包含对课程复习策略及应试技巧的指导。要求辅导教师要认真研究本科目的考试大纲和历年的试题熟悉考试要求，做到教学目标明确务求辅导实效。（负责单位:各学院）
3.组建考研复试辅导小组。各学院根据上线情况选派有经验的教师组建考研复试辅导小组，通过一对一辅导、集体辅导和模拟复试等形式对参加复试学生的沟通交流能力、常用专业英语、专业核心知识进行强化训练。同时鼓励教师利用自己的社会关系积极帮助上线学生联络复试、调剂等事宜提高上线学生的录取率。（负责单位:各学院）
（五）发挥班主任、导师的积极作用，贴身服务学生考研。发挥班主任、学生导师在帮扶学生考研方面的积极作用，负责了解学生的考研意愿，传达考研领导小组的工作精神，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程的技术指导，关心考研期间学生的思想动态帮助学生解决心理困惑。对没能上线的考研学生导师负责指导他们及时调整心态并积极努力联系工作单位争取好的就业。学校每年综合学生评议和各学院意见评选并表彰“优秀考研导师”（负责单位:学工部、团委、各学院）
（六）继续推行奖励措施
1.将考研工作纳入对各学院的考核体系中，对于考研工作组织出色、成效显著的部门、学院给予奖励，对于学生考研成绩突出的辅导课任课老师和学生导师给予奖励。
2.对报名参加研究生入学考试并提供报名缴费收据（或准考证）和有效成绩的学生每人资助200元。
3．对被录取为专业硕士的学生，凭录取通知书（下同），每人奖励300元；对被录取为普通硕士的学生，每人奖励500元。考取985院校的学生在此基础上增加奖金300元，考取211工程院校的学生在此基础上增加奖金200元。学生考研被报考学校录取，学位授予条件可适当放宽。
4．应届本科毕业生每录取1人，奖励指导教师300元；985院校在此基础上增加奖金200元，211工程院校在此基础上增加奖金100元。
5．对成立考研工作小组，并采取有效措施，激发学生考研的积极性，为考研的同学积极创造条件，不断提高考研率的学院，在学校考研领导小组考核认证的基础上，给予考研基础工作奖2000元。
6．考研录取率（注：录取率指考取研究生人数与该届毕业生人数比，下同）达到或超过当年全校考研录取率且不低于去年本单位考研录取率的学院，授予其考研工作先进单位荣誉称号，并颁发奖金2000元，每超过全校考研录取率1个百分点增加奖金300元。
7．当年全校考研录取率高于去年全校考研录取率，给予相关职能部门奖励，奖励总额及分配比例由考研工作小组依据贡献大小确定。
8．学校考研工作小组工作经费及奖励经费由学校考研领导小组酌情考虑。
9.个人奖直接发放给学生本人，各学院奖金由各学院学生考研工作领导小组研究使用，可用于开展扶助本科生考研的各项工作、奖励为该项工作做出贡献的组织者、管理人员、辅导员、班主任、专任教师、指导教师等。
10.考研奖金必须专款专用，不得挪用、挤占，不得作为各学院创收使用，也不得平均分配。学校考研工作领导小组定期对各学院奖金使用情况进行检查，对不合理使用或没有充分利用考研奖金的学院，将取消其次年奖金发放资格。
三、工作要求
各单位要加强领导，科学规划，周密部署，始终把学生考研当成提高职业竞争力和学风建设的大事来抓,确保活动质量和效果。
2.各相关职能部门要主动关心、服务考研工作。各部门领导既要服从协调、密切配合，又要主动介入相应活动，创造性地开展工作,努力形成浓厚的学习、学术氛围和积极上进的考研风气。
（二）加大政策激励和制度保障力度
加强考研工作是学校当前一项重要的任务，鼓励和帮助学生考研也是今后需要长期坚持的工作。凡是对学生的发展有意义的事情,学校和各学院要尽可能的投入优势资源，对于有成效的经验做法认真总结、形成制度。学校各部门要加强调研、加强协调，突出本部门的职能特点和发挥各自的业务优势，围绕学校的学生考研出台政策措施。
（三）加强宣传、营造氛围、扩大成效
结合考研工作的各个阶段的宣传需求扎实开展工作。在校内主要媒体开辟专栏，加大力度宣传学校考研工作的各项政策、各学院的先进经验成果、优秀考研辅导教师的先进事迹、考研优秀学子的学习经验。召开座谈会、调研会交流、推广各单位在考研工作中形成的新做法、新成果。
一、 研究生招生宣传工作领导小组
组长：
成员：
具体工作联络人： 联系电话：
二、 宣传活动
具体填写下一页招生宣传活动方案安排表
三、 学生宣传员
学院（公章）
日期
2017年研究生招生宣传活动方案安排表
2、“具体时间”指具体宣传工作开展的起止时间；
宣传等形式，如尚未计划举办的活动，可暂不填写；
5、“其他说明”指工作内容的详细补充说明。
一、指导思想
学生“考研”工作是衡量本科教学工作和人才培养质量的一项重要指标。我系本着以学生成才为主线，以就业至上为工作理念，通过对学生进行专业思想教育、个人成才教育以及就业形势教育，激发学生考研的内在动力；同时通过调动考研指导教师、班主任和辅导员工作的积极性，重点加强对学生考研思想上的.引导和专业上的指导，调动学生考研的积极性和创造性学习的热情，尽可能地提高报考率和录取率。通过用好用足学校的相关政策，逐步建立健全我系学生考研工作机制，积极为考研同学提供相关帮助和指导。通过考研工作的带动，在全系学生中形成良好的学习氛围，进一步提高学生学习的积极性和主动性，以期形成良性循环，促进和巩固我系的学风建设。
二、基本情况摸底
我系2015级生态学本科专业学生共计78人，学生自发报名考研75人，占2015级生态学本科专业学生总数的96.15%；没有报名考研的学生3人，占2015级生态学本科专业学生总数的3.85%。在报名考研学生中，报考“生态学专业”方向的考研学生45人，报考“环境科学专业”方向的考研学生6人，报考“生命科学”方向的考研学生2人，报考“环境工程专业”方向的考研学生2人，跨专业报考法律硕士的学生6人，报考“行政管理”方向的考研学生1人，其他跨专业考研的学生13人。从学生学业成绩分析来看，考研学生总体学业成绩要比不考研学生学业成绩好一些。然而，在3名不考研学生中也由于家庭和就业等因素影响而放弃考研。
三、考研学生培养目标与措施
（一）考研学生培养目标
结合我系实际和2015级生态学专业特点，将考研学生的培养目标定为：德、智、体、美全面发展，在生态学本科专业学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。将学生考研率初步定在50%-55%。
（二）主要措施
1.系领导重视考研学生培养质量
（1）重视考研指导教师队伍建设
加强考研指导教师队伍建设是提高考研学生培养质量的根本。考研指导教师是教书育人的核心，没有高水平的考研指导教师队伍，就没有高水平的考研学生教育。所以系领导将优秀教师增列为考研指导教师。同时建立一套完善的工作机制和运行机制，对考研指导教师的资格实行量化指标，实行考研指导教师负责制，并进行周期考核，奖勤罚懒，奖优罚劣。
（2）重视管理人员的作用
考研学生处于学生群体中的较高层次，有其自身的特殊性、复杂性和不易管理性。我系领导重视系级管理人员在考研学生培养过程中的作用，设置专岗专人，从事考研学生管理工作，使得考研学生的各项管理工作井井有条。注重在岗人员的业务培训，经常组织在岗人员参加校内外的管理研讨会和观摩交流会，开阔眼界，拓宽知识面。聘请有一定管理经验的专家对管理人员进行岗位职责培训。选用素质高，有管理才能、乐于奉献的人员充实我系学生考研工作管理队伍。
（3）出台激励机制调动考研学生的学习积极性
进、学习优秀的考研学生给予精神奖励（张榜公布、召开表彰大会等）和物质奖励，从而为学生考研做好积极的铺垫。
常言道：“严师出高徒”。考研指导教师是学生获取知识，开展学习探索活动的引路人，因此要提高考研学生的培养质量，考研指导教师严抓是关键。为此考研指导教师要坚持教学与指导并重的原则，根据自己的研究方向，再结合考研学生的个人专长，拟定切实可行的培养计划，进一步加强专业课教学及辅导，积极组织公共课教学及辅导，开列必读书目，定期检查、交流反馈。
3.提高考研工作管理水平
考研学生管理是一项系统工程。我系考研学生的管理工作是系教学管理工作的主体，在保证考研学生教育质量中发挥积极的作用。所以加强考研学生管理工作是实现考研学生培养目标，提高考研学生道德水平和思想素质的主要途径。我系本着“科学安排、真题模拟、反复开导、核实学校、苦学实践、分人管理、强化辅导、服务周到”32字方针，使班主任、辅导员、考研指导教师等做到职责分明，致力于考研学生培养质量的提高。
对考研学生的教育是我系本科教育教学的最高层次，是代表我系管理工作和教学工作水平的一个重要标志。系领导、考研指导教师、专职的考研学生管理者及全系教职员都重视考研学生的培养，并不断研究和改进考研工作管理水平的方法与措施。
四、学生考研工作方案
（一）学生考研工作的组织领导
1.考研工作领导小组
组 长：耿玉宏
副组长：黄宝圣 王 萍
成员（指导教师）：胡相明 许经伟 任加云 李树峰 *
单长青 刘学文 刘娟娟 于洪国
*联系人 13615438228 3191948
2.考研工作领导小组工作职责
协调、安排全系的学生考研工作，根据实际情况研究制定相关的工作办法和措施；研究解决学生考研工作中的问题和困难；审定各考研团队的工作方案和计划；检查和督促我系学生考研工作的落实情况和效果。
（二）学生考研工作的实施
1.学生考研的宣传动员
（1）系级动员：系学生考研工作领导小组将根据情况，定期或不定期聘请校内外教师向学生作考研辅导报告，介绍有关考研事宜和信息。
（2）班级动员：各班班主任应不定期的召开主题班会，多角度、多层次向本班学生作考研动员；在集体动员的基础上，对有潜力考研的学生应作个别动员，积极引导和鼓励他们报考。
（3）辅导教师动员：参与学生考研工作指导的教师应向学生提供相关的考研信息，根据学生的兴趣、学习基础等因素帮助学生确定好报考的目标学校和专业，不断激发学生考研准备的动力。
2.组建学生考研指导工作团队
为了提高学生的积极性，及时解决考研复习中存在的问题，我系选定业务素质棒，责任心强的老师作为考研指导老师，并向学生公布相关指导教师的基本信息。学生可根据自己拟报考的专业特点选择指导教师，然后由指导教师根据“专业相近原则”组建相应的考研小组，报系考研工作领导小组备案。指导教师（组）的基本职责有：帮助学生获取相关的硕士研究生报考信息和复习资料；积极动员、鼓励、组织学生参加考研辅导活动，并做相应的记录；指导学生制定好可行有效的备考计划；检查和督促学生的备考过程，并作出考核；根据学生的情况、所学专业的教学计划和学校的相关规定，与学生本人商议提出学生的个性化学习计划，报系批准后执行；积极帮助学生解决考研复习过程中的问题和困难；根据系考研工作领导小组的工作安排和所指导学生的情况，积极投入时间和精力做好考研学生备考所需的相关服务工作。
3．坚持对学生考研全程关注和全程指导，将考研作为一项系统性工程来抓 学生考研是一项系统性工程，也是一项长期性的工作，单纯依靠临时性的辅导是难以凑效的，必须从一年级抓起，对不同的年级实行不同的指导方案。具体而言，从新生的入学教育期间，就向学生分析当前的就业形势，帮助学生合理规划好自己的大学生活，向学生宣讲考研的有关情况，让学生充分认识到考研的重要性和可行性，将考研教育作为入学教育的重要组成部分，引导学生早立志，早规划，早行动，对于立志考研的学生建立专门的档案，有针对性的进行指导。对于进入大二和大三的学生，开始引导学生对将来报考专业的选择和学习，对英语和政治的学习建立合理的学习规划，为考研的全面复习奠定坚实的基础，对考研学生学习、生活中遇到的困难给予足够的关心和帮助，对思想上发生动摇的学生加强沟通和帮助。
他系考研成功的学生作经验交流，同时还将邀请往届在外读博的人员作专题讲座，系领导在会上对考研工作进行全面部署。在暑假期间，抽调骨干教师举办专业辅导班，帮助学生对专业知识进行系统而全面的梳理，同时对疑难问题进行查漏补缺。在9月份，对考研的学生进行统计，按照报考的专业分布，对考研的学生实行导师制，将每一名考研的学生分布到具体的专业指导老师，进行全程辅导，同时，将每班的考研学生有意识的进行寝室调整，将考研的学生进行集中，营造良好的学习氛围。在10月下旬，进行第二次考研动员，主要动员学生报名，同时对报考的学校和专业进行科学的引导。在11月下旬，对已经报名的学生进行考试复习动员，组织有经验的学生和老师对学生的复习规划进行指导。通过举办辅导班和三次动员，使考研的学生得到全程指导和帮助。
4．坚持充分发挥辅导班、模拟练习在强化学生知识中的针对性作用
我们决定今年暑假聘请有经验的教师举办考研专业课程辅导班，时间安排在学校考研英语辅导和数学辅导完毕时，利用四周左右的时间，分别讲授植物学、生态学、植物生理学、生物化学、微生物学等专业课程；在12月份举办一个考前冲刺班，组织系里的骨干教师对报考比较集中的院校历年考研试题进行讲解，对学生进行有针对性的辅导，同时加强对考研辅导班的管理。此外，对于英语学习，我们将坚持每两周进行一次考研英语模拟考试，让学生尽快了解考研题型、考题难易、现在存在的主要问题有哪些等等。
要做好学生生活上的关心，将学生的困难当作自己的困难，将学生的事情当作自己的事情来做。在思想上，学生可能会产生很多迷茫，比如在选择学校和专业的时候，比如在备考安排和计划上面，比如在遇到困难想打退堂鼓的时候，班主任和辅导员就必须自己对考研的全过程有清醒的认识，对相关的信息要有准确的把握，并且善于根据学生的实际情况，帮助学生分析相关问题，帮助学生合理安排考研规划，对考研过程中学生可能产生的思想上的变化和波动要有准确的把握，并善于做好学生的思想政治工作。在生活上，很多学生在开始作是否考研决定时，就将自己的家庭经济状况作为重要的抉择依据，一个学生的家庭经济状况和家人的态度也的确影响到该生的考研，所以，班主任和辅导员老师必须帮助学生对各种情况进行综合权衡和分析，合理引导学生进行正确的选择。在班主任和辅导员中有考研经验或读研经验的老师，要多与学生互相交流，让学生少走弯路。同时，在每年的3-4月份，重点做好考研经验交流会，让学生进一步开阔视野，取长补短，在班主任或辅导员的帮助下，与他系有相同考研背景的往届学生多交流，最大程度上利用好各方面的资源。
6．抓好学生考后复试指导和调剂信息的相关工作
近几年，复试在考研最终录取中所占的比重越来越大，这既与学生对复试重视不够有关系，而且也与学生缺乏相应的指导有关。所以，我们决定明年2月底—3月初时，举办一次复试指导会，一方面引导学生提高对复试的重视程度，另一方面围绕不同学校、不同专业往年的复试要求，帮助学生合理制定相应的复习规划，并针对复试准备中的误区和教训，讲解相关的应对措施，同时也针对考研毕业生的观望情绪和状态，帮助其正确处理考研与找工作之间的关系，做到两不误。
相关的调剂信息，做到心中有数，成绩出来之后，尤其是对于报考自主划线的高校，就争取在最短的时间内弄清楚自己的成绩排名，再与该校的招生名额进行比照，初步确定自己的录取的可能性，如果可能性比较小，就趁早准备调剂，多方收集、利用相关的信息和资源；对于报考非自主划线学校的学生，成绩出来后，也要引导他们不要消极的等待国家分数线，而是多方了解信息，包括调剂方面的信息，一旦有机会，就利用一切可以利用的资源，包括人际关系资源把握机会。
在今后的工作中，我们会一方面加强与一些高校的联系，加强沟通，互通有无；另一方面会充分利用我系教师、黄河三角洲生态环境重点实验室老师以及其他与相关高校有密切联系的老师的人际资源，将这些资源与学生的报考指导、复试指导、调剂指导结合起来，最大程度上利用我们已有的优势资源，不断拓展新的资源,尽最大的力量帮助学生实现自己的理想，同时也有效的提高我们的人才培养层次和人才培养质量。
7.坚持运用奖惩机制，促进考研工作走上可持续发展的良性轨道
要使得考研工作真正成为一个可持续发展的工作，一个步上良性循环的工作，必须充分调动各参与这项工作的老师和学生的积极性，其行之有效的方法就是合理运用奖惩机制。具体做法就是精神奖励与物质奖励相结合，对于在指导学生考研过程中做出较大贡献的指导老师、班主任和辅导员给予一定的物质奖励，同时承诺在优秀班主任评选和年底工作，以及在职称考核中给予优先考虑。
8.科学调整人才培养方案，强化学生实践技能训练
实习和毕业论文设计；强化专业实验技能训练，为考研复试、提高录取率做好铺垫。
城市与环境系
2015年6月11日
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇三
各位领导、老师、同学们：
大家晚上好!
从杨老师指派我们负责高数竞赛辅导与答疑工作以来，二十多天已经过去了，在竞赛考试来临之际，我代表所有的辅导老师跟各位聊一聊这些天来的感想，并对即将参赛的同学们提几点建议。接受辅导工作到现在，我们和各位同学相处的时间并不长，交流的机会也不多，但我们对同学们的感情中充满了佩服、欣慰和期望。佩服源于大家对竞赛的热情，对数学的热爱，对集体荣誉的追求和付出的无私的努力;欣慰来源于每个人的坚持，彼此间的互助和参赛团队的斗志;期望的是每个人都能发挥自己的真实水平，取得优异成绩，争取更大的荣誉。这是一次高数竞赛，也是一次特殊的考验和对大家实力的检验，更将会是留在每个人心底一份特别的回忆。
为了帮助同学们以更好的状态参加竞赛，考出好成绩，我们给大家提供以下几点建议：
第一、要有自信。一方面，作为第一次全国性竞赛，我们和其他各学校的起点是一样的，而且我们都是选拔出来的数学方面的佼佼者，我们的自信源于实力;另一方面我们的自信还来自于学校的支持，因为并不是所有的学校都进行了赛前的针对性辅导和复习，虽然时间短暂，但是每位同学都有了系统的复习和准备，这对大家未来的考试肯定会有所帮助。所谓狭路相逢勇者胜，越是自信越能充分发挥自己的实力，也就能取得更好的成绩。
第二、要认真对待此次考试。大家为共同的目标相互督促，一起努力，但大家也是竞争者，不是所有的同学都能代表学校参加最后的考试为学校争光的，因此，每位同学都必须认真对待明天的考试，要抓住最后的时间进行训练，复习，让自己的知识系统更完善，做题的速度更快，质量更好。那么你肯定能技高一筹，脱颖而出。
第三、要适当锻炼身体，放松身心，提高营养，这即是为了响应学校预防甲流的号召，也是能让自己以最优秀的状态考出最满意的成绩的保证。第四：要遵守考场纪律。带好自己的证件，不迟到，不作弊，不穿拖鞋、背心进考场。
同学们，关键的时刻就要来临了，为了我们的科大，为了我们的目标，为了我们付出的努力和拼搏，为了迎接更大的挑战，让我们满怀信心，充满斗志的踏上征程吧!
最后，预祝所有的同学能考出让自己满意的好成绩!
谢谢大家!
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇四
各位老师，学弟学妹，下午好!
今天我非常荣幸能和各位一起探讨怎么去考研?
我们每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。不要老贬低自己，不要自卑，影响我们人生的不是环境，更不是遭遇，而是你命运的血脉里那信念的血液是否强而有力。
在确立考研目标学校时，让你的目标大于你的才能，那么，你今天的作为将胜过昨天，而明天的作为又胜过今天。虽然你不可能做到你希望做到的一切，但是，你应当做到你能够做到的一切。
人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。
所以在复习过程中要的是勤奋，对于每门课程的复习，英语大家都知道多读多练，数学其实也一样熟能生巧，百炼成钢。专业课注重知识体系的完整性和清晰性，小知识点的累积性，关键在仔细看书。
人生随处都会遭遇难题，有时问题很简单，只有两个字：执著。
执著者不会失败，我希望考研能够成为我们每个大学生执著的追求，而且我们大学生应该选择考研，我们需要考研来不断拼搏，我们需要考研来充实自己，考研过程就像树的成长过程一样，我们也应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要我们有树的种子，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就应该是我们每一个大学生目标。每个人都有自己不同的生存方式，就像每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，我个人认为绝大多数人都有一个共同的梦想那就是考研。我们的生命有时候会是泥沙，你可能就会像泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为前进而努力了，但是，你却永远见不到阳光了，就像你放弃考研一样，人生最大的失败是放弃。所以，不管现在的生命怎么样，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔入大海成就自己的生命。
各位学弟学妹们，选择考研，你就选择了远方，既然选择了远方，我个人忠心的希望你们能够风雨兼程，夜正长，路更长。明年的这个时候就是你们收获的季节。真诚的祝愿你们乘风破浪，直挂云帆。期待你们胜利的喜讯。
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇五
各位老师，学弟学妹，下午好
今天我非常荣幸能和各位一起探讨怎么去考研？
我们每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。不要老贬低自己，不要自卑，影响我们人生的不是环境，更不是遭遇，而是你命运的血脉里那信念的血液是否强而有力。
在确立考研目标学校时，让你的目标大于你的才能，那么，你今天的作为将胜过昨天，而明天的作为又胜过今天。虽然你不可能做到你希望做到的一切，但是，你应当做到你能够做到的一切。
人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。
所以在复习过程中要的是勤奋，对于每门课程的复习，英语大家都知道多读多练，数学其实也一样熟能生巧，百炼成钢。专业课注重知识体系的完整性和清晰性，小知识点的累积性，关键在仔细看书。
人生随处都会遭遇难题，有时问题很简单，只有两个字：执着
执着者不会失败，我希望考研能够成为我们每个大学生执着的追求，而且我们大学生应该选择考研，我们需要考研来不断拼搏，我们需要考研来充实自己，考研过程就像树的成长过程一样，我们也应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要我们有树的种子，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就应该是我们每一个大学生目标。每个人都有自己不同的生存方式，就像每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，我个人认为绝大多数人都有一个共同的`梦想那就是考研。我们的生命有时候会是泥沙，你可能就会像泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为前进而努力了，但是，你却永远见不到阳光了，就像你放弃考研一样，人生最大的失败是放弃。所以，不管现在的生命怎么样，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔入大海成就自己的生命。
各位学弟学妹们，选择考研，你就选择了远方，既然选择了远方，我个人忠心的希望你们能够风雨兼程，夜正长，路更长。明年的这个时候就是你们收获的季节。真诚的祝愿你们乘风破浪，直挂云帆。期待你们胜利的喜讯。
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇六
在即将结束研一生活的最后几天，见学术中国在征稿关于考博考研的经历，便也想分享下自己的那点小时光。不管能否被征用上，也当自己对自己过去考研岁月的留念。其实在自己从开始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能写点东西纪念自己奋斗的小时光，只是一直没有合适的头绪。正好有此契机，便抓住机会翻出那些沉淀的记忆。
二、“赎身”之旅起源
培根说：“只有顺从自然，才能驾驭自然。”2008年9月9日正式开始了自己的大学自考生涯，尽管是自考，可在这所学校里也采用的是全日制的教学方式，和其他的全日制统招本科生表面上看没有什么差异，但内有乾坤。随着慢慢的学习生活，才真正的对自考这一特殊的教育形式有了彻底的了解。记得我们专业一开始共招了30人，也来自五湖四海。中间断断续续的有人开始退学，有太多的因素刺激和影响我们自考的学生退学。例如：平时没有成绩分、老师手中没有额外成绩、学校不会组织清考、老师不会画重点等等。从大一报到的30人到大四毕业，那年在6月份能顺利拿到毕业证的也就3人，反正是每学期都有人走。当然，这没有影响到我要通过自考，转变身份的决心。虽然我们也是一个学期一个学期的上课;老师也都是和教那些全日制统招本科生一样的;也有辅导员点名开班会之类的;教学形式上与全日制统招本科生似乎没有差别，但我们的关键在于考试形式上，湖北省高等教育自学考试每年组织4次考试，考试时间分别为1月、4月、7月、10月。在每年的这个4个月份里，我们需要通过报考的每门考试科目，如果不过，那你只能缴费补考，并且可能延期毕业，如果一直不过，那毕业证也就遥遥无期，白费了青春最美的时光。所以我们自考要想顺利毕业，并能够获得考研资格，那就只有通过每次报考的科目。只有每一科目通过了才能最后顺利拿到毕业证，而不像全日制统招生，只要通过学校每学期组织的期末考试就可以了，即使一个学生在不想过，在毕业前也有清考这样一个特殊的考试形式。反正会让你顺利毕业，拿到那本红色的毕业证书。而我们不行，不会有人在你无法通过考试时，给你来个最后清考，给你发通行证，不会有人在你家人以为你大四了就会顺利拿到毕业证，而给你特殊的渠道让你通过每一门考试。这些都是选择成为自考后必须要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。
对于这样特殊形式的考试，我们不能指望别的渠道解救自己，只有靠自己在图书馆日积月累的看书、背书、做题，才能通过每次考试。我是我们班能够在大四顺利毕业的3人中的一员，其它两人也是我的宿友，有了他们两人的陪伴，我们才温暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大学自考生活。这四年里，自考这个身份即带给我们优势，也带给我们劣势。优势是自考可以培养厚积薄发的性格，让你对这个急功近利的社会更好的了解;可以提高自我学习能力;让你更加自律、自觉的学习;可以增强对自己的认同感;增加对自己的信心。劣势是可能会打击到你那要面子的心灵;会间接减少你参加某些活动的资格;会让你失去一些本该属于你的权利。
我记得那时每次在球场打球，别人问我们是哪个系的，我们没有一个人开口回答;还有在图书馆遇到坐在对面的同学问我们是哪个系的，我们低头不语;在参加学校活动时，广播里播报的是我们院的名字时，我们当作听不见;在图书馆二楼拿出图书卡借书时，我们都恨不得免掉拿卡给管理员看的这个程序......只因为我们是自考生，我们来自继续教育学院，有次听到别人简称“妓院”，一个在别人眼中丢失了身份的人，抬不起头的人。因此，我一定要“赎身”。我们大部分人都是用转移注意力的方法掩盖要回答的问题，因为我们内心的是胆怯和慌张的，我们害怕同龄人之间的鄙视，担心对面同学的不懈，怀疑图书管理员眼神的不平常。也有可能是我们自己想法太多吧，也许别人根本就没有这么多想法，是自己在怀疑自己吧!但太多的现实遭遇改变了我的看法，这不是怀疑，这是事实。当别人听到、看到、知道你是自考生时，很多单位、公司、个人、甚至朋友有时候都是瞧不起的。因为它代表的是你高中的不努力，高考的失败，低人一等的证明，似乎就是在别人面前抬不起头来，哪怕你取得再多的奖学金、证书，都无法摆脱自考生的影子。这一点我自己深有体会。即使最后顺利拿到本科毕业证书和学位证书，我们还是会遭受了一些不公平的待遇。不是我们不自信，只是现实就是这么残酷。在面试、考试时，每当别人要检验毕业证时，我都只能自卑的把证书递到对方的手中，自卑的是自己自考的身份，担心对方眼中的鄙夷之色。因此决定自己一定要借助考研“赎身”，不管是为了改变自己的“身份”，还是为了将来更好的就业。
于是考研这个求命稻草出现了，便有了“赎身”之旅的计划。
三、“赎身”之旅开始
(1)第一次“赎身”
通过四年的不懈努力;一次性通过每科考试;每年的奖学金获得者;并且平均分在85分等;这些都让自己坚定考研的决心。于是我在2012年7月顺利拿到毕业证，9月网上报名，11月去报考学校现场确认，2013年1月参加了全国统一的研究生考试。因为选择了自考，就已经注定要付出这些客观上的代价。不用抱怨，只要把这些代价转换为动力就好，可以在你彷徨，孤独，无助的时候作为燃料推送你“走完最后一公里”。
2012年6月6日正式进入备考生涯，和我大学四年兼最好的朋友一起走上考研这条慢慢路，只为给我们自己“赎身”。既然选了就无路可退，因为已经毕业，不能继续留宿学校宿舍，就一起在学校外面租了一间房子，因为都是穷人家的孩子，想给家里减轻负担，于是就在各方面开始节俭，能省就省。房子不大，勉强放了一张桌子和两张小床，没有热水，更不说空调。6月武汉正热的夏天，尽管有跟了自己四年的小风扇，常常是无法入睡的。到了冬天，我们都是用热水瓶烧水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡觉。在备考的这段时间里，我们便是这样简单、充实、有目标的，在出租房-图书馆-食堂这样三点一线中度过了这段不算短的时光。
夏天早上六点，冬天七点，晚上十点。不管外面的天气是如何的电闪雷鸣，外面的世界是多么五彩缤纷，我们都始终是在图书馆一楼102室第一排靠墙的座位上，奋力备考。期间也出去过一次，是一位大学同学的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又冲冲赶回学校继续自己的备考。那时候如果没有一天，哪怕一上午或则一个夜晚去图书馆看书，自己内心都是充满罪恶感的。上班也许是早九晚五的日子，但我们选择了这种披星戴月的时光就不能后悔。不管你是出于何种目的考研，是为老了能够回忆，还是给自己和家人一个交代，你都应该踏实的备考。而我为了把自己从“妓院”中赎身出来，必须更要咬牙坚持到最后。中间备考时，坐自己对面的人问我们是哪个系，我们没有低头，而是眼神笃定的回答他，我们是毕业生，在备站考研。这似乎在宣布我们也有和你们一样的考研资格，我们也翻身和你们站在了同一条起跑线上。这也许是自己给的勇气和四年半积累下来的自信，终于是回答了这个无数次内心逃避的问题。
当一个人在认真干一件事件的时候，总是感觉不到时光飞逝。在考完英语最后一课时，我走出了考场，内心是平静的，不是说终于结束了这段日子，也不是说肯定考得上，只是说努力了，我不后悔这个选择。2013年3月底查到了成绩，当时总分数出来还不错有456分，可英语单科的成绩就比较少，才46分。自己担心过不了英语单科国家线。按2012年的分数线，过b区是没有问题。可国家线出台后，b区英语单科分数线是47，这也就意味着自己的第一次“赎身”之旅宣告失败。知道这个结果后，自己算是受到比高考失利更大的打击。后来给姐姐打电话，心想一定不能在电话这头流泪，让家里人担心，可就是控制不住自己那不听话的泪水，也许是自己对努力没有回报的抱怨，也许是对父母感到愧疚的写照，也许是对朋友承诺的没有兑现，泪水就是那么一发不可收的流出了不属于它的空间。挂了电话，躲在房间里哭了整整一个小时。
在这段日子里，姐姐不断的开导我，朋友不断的鼓励我，研友不断的安慰我，让自己认识到了人生不是以一次论成败。有马云和俞敏洪的三次高考;还有霍金身残志坚的奋斗，这都让自己没有理由就这样放弃。哪有一帆风顺的人生?没经历过挫折怎么知道人生的酸甜苦辣?歌德说：“决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间”。于是决定再战一年，2014年再次备考，重新走上“赎身”之旅。
(2)第二次“赎身”
2014年备考，没有再回到母校备考，为减轻父母的担子和内心的愧疚感。便在一个亲戚的推荐去了一个小县城的镇上，在一个老师举办的辅导寄宿学校做授课老师。听说只用晚上上课，周一到周五白天时间自己自由安排，还包吃包住，便不管其它的，就拖着自己一箱备考书籍去了。学校位于4层高的楼房里，顶上一层都被辅导学校租下来用了，慢慢的了解到，这所寄宿学校的孩子都是留守儿童，和我一样也都是在这里吃住的，而我不但负责晚上给他们补习，还有尽力照顾他们的生活起居。现在回想起来，还是很辛苦的，早上要等他们去学校上课才能安静做事，晚上回来就没有自己的时间了。周末全天都是照顾孩子们，一点自由没有，只能靠自己挤时间看书了。但我还是很喜欢那里的，怀念那里的人，有会烧菜的章阿姨;有热心的黄老师;有美丽的章老师;还有智慧的杨校长;最重要的是有一群可爱活泼的孩子。2013年的6月去的那里，中间也就偶尔看书，因为去的晚，不久就是7月的暑假班了，这中间就没有自己的时间看书备考，但自己还是抓住零碎时间看了英语，说明还是有效的，英语考试结果证明了这一点。2013年9月，正式开始疯狂备考的日子，我就一整天不出门，心无旁骛的在房间里进行我的备考。因为知道去年考试的弱点，也知道自己的优势在哪，了解考研科目的重点，复习起来也就更加的得心顺手，时间分配的也就更加合理。正如歌德所说：“在今天和明天之间，有一段很长的时期，趁你还有精神的时候，学习迅速地办事”。2014年1月4号，在镇上搭上公交，去市里唯一的考点参加考试，三天一晃而过，接下来又是等待放榜的日子。回到辅导学校后，校长问我：“考的怎么样?还不错吧?”我说：“还可以”。就这三个字给自己半年的付出交出了一份答卷。在成绩知道的那一天，到后来的复试，到接到录取通知书的那一刻起，内心始终是平静的。有可能是因为自考磨练出来的那份毅力，也有可能是随着时间慢慢成长起来的心智。从最开始的激情呐喊要摆脱自考，到厚积薄发的备考之路，到抬头挺胸的走进新学校的大门，发现这一切都要感谢自考这个身份了。正是自考才让自己有了第二次抓住改变命运的机会;有了继续进一步深造的机会;有了考研的资格;有了与许多其他人平等竞争的权利。虽然这份成功来的晚一些，但终究也算是完成了内心的“赎身”之旅。但学术之路还很漫长，吾将上下而求索。
四、结语
有人说自考就像爬山，不错自考与爬山差不多。我们需要一步一个脚印的爬上山顶，踩过每一段阶梯，才有可能达到山顶。当拿到本科毕业证书时，我对自己说道：“我爬到山顶了。”当我们披荆斩棘爬到山顶时候，我们真想大喊一声：“我成功了”，可前面还有一座更大的山在等着你攀登，可能人生就是不断的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更赋予意义。当我们想要爬上代表读研的那座山峰时，那么我们更加需要的不仅仅是一步一个脚印向顶峰爬去，而且更需要的是我们的坚持和信心。麦修·阿诺德说：“一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服”。不管你是以何种身份报考，都不要对自己失去信心。希望我的经历能够鼓励那些要考研或者要二战的同学们，希望你们不要放弃，希望你们都能考上自己理想的学校。不管你考研的目的是什么，一旦你决定走上这条路，那就请你坚持到底，相信付出终有回报。同学们请你们坚定自己的信心，勇往直前!
考研心得体会2
考研动员心得体会考研动员讲座心得体会篇七
大家晚上好!
从杨老师指派我们负责高数竞赛辅导与答疑工作以来，二十多天已经过去了，在竞赛考试来临之际，我代表所有的辅导老师跟各位聊一聊这些天来的感想，并对即将参赛的同学们提几点建议。接受辅导工作到现在，我们和各位同学相处的时间并不长，交流的机会也不多，但我们对同学们的感情中充满了佩服、欣慰和期望。佩服源于大家对竞赛的热情，对数学的热爱，对集体荣誉的追求和付出的无私的努力;欣慰来源于每个人的坚持，彼此间的互助和参赛团队的斗志;期望的是每个人都能发挥自己的真实水平，取得优异成绩，争取更大的荣誉。这是一次高数竞赛，也是一次特殊的考验和对大家实力的检验，更将会是留在每个人心底一份特别的回忆。
第一：要有自信。一方面，作为第一次全国性竞赛，我们和其他各学校的起点是一样的，而且我们都是选拔出来的数学方面的佼佼者，我们的自信源于实力;另一方面我们的自信还来自于学校的支持，因为并不是所有的学校都进行了赛前的针对性辅导和复习，虽然时间短暂，但是每位同学都有了系统的复习和准备，这对大家未来的考试肯定会有所帮助。所谓狭路相逢勇者胜，越是自信越能充分发挥自己的实力，也就能取得更好的成绩。
第二：要认真对待此次考试。大家为共同的目标相互督促，一起努力，但大家也是竞争者，不是所有的同学都能代表学校参加最后的考试为学校争光的，因此，每位同学都必须认真对待明天的考试，要抓住最后的时间进行训练，复习，让自己的知识系统更完善，做题的速度更快，质量更好。那么你肯定能技高一筹，脱颖而出。
第三：要适当锻炼身体，放松身心，提高营养，这即是为了响应学校预防甲流的号召，也是能让自己以最优秀的状态考出最满意的成绩的保证。第四：要遵守考场纪律。带好自己的证件，不迟到，不作弊，不穿拖鞋、背心进考场。
同学们，关键的时刻就要来临了，为了我们的科大，为了我们的目标，为了我们付出的努力和拼搏，为了迎接更大的挑战，让我们满怀信心，充满斗志的踏上征程吧!
最后，预祝所有的同学能考出让自己满意的好成绩!
谢谢大家!
