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2025年工会组织春节联欢会活动策划方案(五篇)
  • 时间:2025-05-09 04:29:20
  • 小编:小乔的公考笔记
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2025年工会组织春节联欢会活动策划方案(五篇)

格式:DOC 上传日期:2025-05-09 04:29:20
2025年工会组织春节联欢会活动策划方案(五篇)
    小编:小乔的公考笔记

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

工会组织春节联欢会活动策划方案篇一

1、跳棋比赛,活动规则如下:

(1)分公司20人分5组进行预赛,每组取第一名进行决赛

(2)各人抽签决定自己的`预赛小组

跳棋比赛取一二三等奖各1名。

2、部门踢毽球比赛

(1)分公司分:办公室、经纪业务部、财务部、财富中心、电脑中心等五个部门,每部门人员均须参加2分钟踢毽球比赛。

(2)比赛以部门参赛人在2分钟内完成的踢球次数的平均数计算比赛结果。

踢毽球比赛取一二三等奖各1名。

3、单人跳绳比赛

(1)此项比赛为报名参加。

(2)一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次,次数多者名次列前;次数相同,以失误次数少者名次列前,如仍相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

单人跳绳比赛取一二三等奖各1名。

4、夹乒乓球比赛

(1)此项比赛为报名参加。

(2)参赛者站立在间隔3米的桌子中间,左右桌上各放一盆。

(3)15个乒乓球摆在右边的盆中,参赛者手持筷子,将自己右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。

(4)比赛以最短时间内完成15个乒乓球的转移为胜出。夹乒乓球比赛取一二三等奖各1名。

5、顶气球比赛

(1)此项比赛两两组合(推荐男女搭配)

(2)参赛者抽签决定对手组进行预赛

(3)以预赛结果抽签决定决赛对手

(4)比赛选手分站分割线两端相互头顶气球,身体除头部外任何部位不得接触气球,一方未接到气球使气球落地着为失败方。

顶气球比赛取一二三等奖各1名。

注:各个项目的裁判员将由该项目没有进行比赛的同事做裁判。

1、活动概况

(1)主题:快乐参与我心飞扬

(2)时间:初定为xx年x月x日

(3)地点:xxxx

(4)参加人员:工会全体员工

2、活动内容

(1)凡是分公司在职员工必须参加。

(2)参赛选手自行选择好一首比赛歌曲。

(3)参赛选手按抽签号顺序上场演唱;

(4)参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制,不受语言种类的限制;

(5)参赛选手演唱时,其余19名同事组成评委会,以10分制进行打分。

(6)将所有评委打分相加后的平均分为最后成绩。(去掉最高分和最低分,取加权平均分为最后成绩得分)

3、比赛评分细则

(1)歌词吐字咬字清晰规范(3分)

(2)在唱歌过程中不跑调、离调(音调标准)(3分)

(3)正确把握歌曲的旋律及歌词理解,情感投入到位,在处理上有自己的独到之处(2分)

(4)节奏感、与伴奏带合拍情况(2分)

(5)演唱结束后评委直接亮分

(6)由工会小组统一计算得分,得分小数点后保留2位小数,报分时报到小数点后2位;

(7)在得分相同的情况下,则取并列名次。

4、奖品设置及经费预算

一等奖:一名

二等奖:三名

三等奖:五名

本次活动机会难得,望各位同事踊跃参加。

工会组织春节联欢会活动策划方案篇二

为了进一步活跃教职工文化生活,提高教职工得身体素质,以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动,使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进得良好风貌,增强教职工体质,进一步推进和谐校园建设。结合上级工会要求,特制定我校教职工文体活动方案如下:

1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练。

2、每天课间与学生一起做广播操。

3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。

地点:学校操场

活动要求:

①在各项运动前请做好充分得热身运动,注意运动安全。

②自发活动,保证教职工每天半小时锻炼时间。

1、常规活动:羽毛球活动

(1)发展新会员。

积极发展具有一定羽毛球运动基础得,热爱羽毛球运动得教职工,特别是女职工得加入。

(2)坚持日常得锻练和训练。

a、坚持每周三下午5:00和周六上午9:00得两次锻练时间。

b、不定期得邀请兄弟学校进行友谊赛训练,提高整体运动水平。

(3)积极组织开展校内比赛活动。

a、参加教育局工会组织得羽毛球友谊比赛。

b、进行一次校级友谊比赛。

(4)加强对外交流与比赛。

a、积极参与教育局工会组织得羽毛球比赛活动,相互交流学习,取长补短,提高技能与水平,积极宣传五里村小学,增进社会对五里村小学得了解和支持。

b、积极与相关兄弟学校得联系,积极进行交流比赛,实行请进来与走出去得办法,增进单位之间得友谊和团结。

(5)实行规范管理:

a、凡羽毛球活动得教职工必须遵守规定,积级参加活动,服从学校领导。

b、在费用得支出上实行共同承担,学校40%、教师40%、教育局20%得比例出资。

c、协会对活动经费实行专人管理,每次活动后费用定期公布,账务公开,接受全体会员得监督。

2、学校组织活动:本学期组织一至二次得群众性得灵活多样得趣味运动会。

1、请各工会委员做好各项活动得组织、落实、记录。

2、请全体教职工积极参加各项文体活动。

3、各项比赛、交流,友谊第一,比赛第二,且注意各项安全要求

工会组织春节联欢会活动策划方案篇三

为丰富教职工的文化生活,增进教职工的身心健康,营造积极健康向上的校园文化氛围,学校工会定于元月29日上午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下:

1、增强教职工的健身意识,增强教职工的身体素质。

2、缓解教职工的工作压力,促进教职工的身心健康。

强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园

20xx年元月29日上午9:30——11:40

10号楼1楼东、西大厅

全校教职工

跳绳、踢毽、猜谜、滚铁环竞速接力(团体赛)、羊角球竞速接力(团体赛)

1、跳绳:一组6人,1分钟计个数。不限中断次数可继续跳,以累加个数计成绩获一、二、三等奖各1名。参与者累加个数30个获纪念品一份。

2、踢毽:一组6人,1分钟计个数。不限中断次数可继续踢,以累加个数计成绩获一、二、三等奖各1名。参与者累加个数20个获纪念品一份。

3、猜谜:现场猜谜不得利用网络搜索谜底,猜谜者每猜对一个谜语,工作人员核对无误摘下谜语即可获纪念品一份。

4、滚铁环接力赛:以系部、行政(汽车系、基础部、工程系、商务系和计算机系、行政)为单位组成团体赛,每队10名至少女职工2名),赛程20米,用钩推动环向前,以铁环不脱钩在接力区交下一位队员。计接力赛总分成绩获一、二、三团体名次。

5、羊角球竞速接力:以系部、行政(汽车系、基础部、工程系、商务系和计算机系、行政)为单位组成团体赛,每队10名至少女职工2名),赛程20米,参赛队员手持并蹲坐于羊角球以脚和球一体前进,在接力区内交下一位队员,计接力赛总分成绩获一、二、三团体名次。

工会组织春节联欢会活动策划方案篇四

为丰富职工的文娱生活,让大家渡过一个祥和、愉快的春节,市商务局工会举行一次迎春联欢晚会,现制订如下方案:

春节联欢晚会领导小组

组长:

副组长:

成员:

x年x月x日或x日晚上20:00。

西雅图歌舞厅

1、副处级以上领导每人唱卡拉ok一首或表演节目一个;

2、每个支部选送三个节目;

3、其余表演节目由谢光荣负责编排组织。

局机关工会会员及借调到局机关工作的人员。

工会组织春节联欢会活动策划方案篇五

在新春佳节即将来临之际,为进一步丰富干部业余生活,全面提高干部素质,营造快乐、和谐的内部氛围,增进干部间的友谊,经分局研究,决定举办迎新春工会趣味活动。

xx月xx日报名

xx月xx日正式比赛

xx月xx日发奖

扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌(抄地皮)、包馄饨、端乒乓球

xx

每人在扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌、包馄饨、端乒乓球六项比赛中任选三项报名,各单项分别按成绩由高到低计一、二、三等奖,其余均为参与奖。每项活动最低参赛人数为5人,低于5人则取消该项比赛。

以个人为单位,每人领取4个飞镖,投掷两轮,将两轮投掷环数合计,环数高者为胜。

1、脱靶者不计成绩。

2、一只脚跨入线内即为犯规。

3、不得借助他人或者其他形式的帮助。

以个人为单位,在1分钟内,跳绳个数最多者为胜。

1、具体跳绳方式不限。

2、规定时间内跳间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

以个人为单位,在1分钟内,踢毽子个数最多者为胜。

1、具体踢毽子方式不限。

2、规定时间内踢间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

1、两人一组,自由选择搭档;

2、抓阄决定对手;

3、比赛采取淘汰制,每场比赛三局两胜,胜出者继续下一场比赛,直至决出冠亚军。

以个人为单位,在3分钟规定时间内,以包馄饨个数多者为胜。

1、包馄饨方法不限;

2、不得借助他人或其他形式帮助。

用乒乓板端着乒乓球,沿一条直线跑一个来回,用时最短者为胜。

1、乒乓球掉落者可继续比赛,但须从球掉落的地方继续。

2、不得借助他人或其他形式的帮助。

1、比赛用具

跳绳一根、毽子两个、飞镖工具一套、扑克牌三副、馄饨皮、馅料、乒乓板一副。

2、工作人员:

此次趣味比赛由缪局牵头,xx负责主持和裁判工作,由张维、孙扬等做好组织和统计工作。

3、此次活动解释权归活动组委会所有。

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