三年级上册语文第一单元教案二次备课(优质四篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

三年级语文第一单元教案部编版二年级语文教材篇一

成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，小编整理了部编版小学语文三年级下册第一单元词语成语汇总，希望能帮助到您。

第一单元词语

乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落

赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔

纤细 电线

荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿

饱胀 破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起

仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止

词语解释

乌黑：深黑;漆黑。

剪刀：切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。

活泼：行动自然，不呆板，形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。

春日：春天。

轻风：微风，很小的风。

吹拂：动词，指拂拭。

洒落：分散地落下。

赶集：一种民间风俗，南方称作"赶场"、“赶山”。

聚拢：聚合拢起来。

形成：某种情况下和产生同义,指通过一种或多种事物的发展变化而导致另一种或多种事物产生或者变化的某种情况。

加入：加上，掺进去。

春光：指春天的风光、景致。

偶尔：间或;有的时候;一般指隔着三五天。

纤细：指纤柔，细小。

电线：指传输电能的导线。分裸线、电磁线和绝缘线。

荷花：属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。

清香：指清淡的香味。

赶紧：抓紧时机，毫不拖延。

花骨朵儿：花蕾。

饱胀：饱满鼓胀。

破裂：指破坏;分裂。

姿势：指身姿架势和呈现的样子;状态，形势。

眼前：眼睛面前。

画家：指专精绘画(如图画、图案)的人。

本领：技能;能力。

了不起：不平凡。

仿佛：似乎;好像。

随风：任凭风吹而不由自主。

飘动：摆动;飘。

舞蹈：以经过提炼、组织和艺术加工过的有节奏的人体动作和造型来表现人的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

停止：指不再进行;不再实行。

近义词

乌黑——漆黑 活泼——活跃 轻风——微风

洒落——散落 赶集——闹子 聚拢——聚集

形成——变成 加入——进入 春光——春色

偶尔——偶然 纤细——纤弱 清香——芳香

赶紧——赶忙 饱胀——鼓胀 破裂——碎裂

姿势——姿态 眼前——面前 本领——伎俩

仿佛——似乎 飘动——飘荡 停止——终止

了不起——了不得

反义词

乌黑——雪白 活泼——呆板 洒落——庸俗

聚拢——散开 加入——退出 春光——秋色

偶尔——时常 纤细——粗壮 清香——恶臭

赶紧——缓慢 饱胀——干瘪 破裂——完整

眼前——日后 飘动——静止 停止——继续

三年级语文第一单元教案部编版二年级语文教材篇二

部编版三年级语文上册第一单元测试卷及答案 [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识。(46分) 1．读拼音写字词。(10分)   fú zhuāng  tiào wǔ jìng  lǐ zhāo yǐn kuáng huān   2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(4分) (1)在我们放暑假(jiǎ jià)时，工商部门开展了一次打击假(jiǎ jià)冒伪劣商品的专项活动。

(2)我背(bèi bēi)着书包去学校。

(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈(quān juǎn)。

3．照样子减一减，加一加并组词。(6分) 例：珠——(朱)(朱红) 狂——( )()诚——( )()笛——( )() 例：同——(铜)(铜钱) 且——( )()虫——(
)()令——( )() 4．比一比，选词填空。(6分) 飘扬飘洒飘荡 (1)旧社会许多人弃家避难，四处()。

(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。

(3)雪花纷纷扬扬地()下来。

安静平静宁静 (4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。

(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。

(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。

5．写出下面句中加点词语的反义词。(3分) (1)下课了，安静的校园一下子( )起来了。

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很( )。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常( )。

6．按要求改写句子。(9分) (1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句) ________________________________________________ (2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：
________________________________________________ (3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句) ________________________________________________ 7．理解课文内容填空。(10分，每空1分) (1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____ __，___ _____。”这是清代诗人________的作品。

(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

二、阅读理解。(19分) (一)课内阅读。(8分) 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．填一填。(3分) ()的服装()的小鸟()的老师 2．第一句写了________个民族学生去上学。(2分) 3．第()句写不同民族的学生成了好朋友。(3分) (二)课外阅读。(11分) 甜藤儿         六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

        正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”         我有点怀疑地说这能吃吗         “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

        我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

        “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。

        龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

        吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。

        到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

        真甜我抹抹嘴高兴地说         龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

        长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。(3分) 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是________。(2分) 3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。(2分) 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。(4分) __________________________________________________________ 三、口语交际。(5分) 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。

______________________________________________ ______________________________________________ 四、习作训练营。(30分) 你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。150字左右。

三年级语文第一单元教案部编版二年级语文教材篇三

第一单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、 基础训练营(36分) 1．读拼音写词语。(8分) 2．选择加点字的正确读音，打“√”。(6分) 挨打(āiái) 闲散(sǎnsàn) 似的(sìshì) 挨近(āiái) 木杆(gāngǎn) 花骨朵儿(gǔgū) 3．选择正确的字填进括号里。(6分) (1)佛 拂 吹() (2)瓣 辨 花() (3)胀 帐 饱() (4)稻 蹈 舞() (5)蓬 蓬 莲() (6)谅 凉 ()夺 4．用“＼”划去句中括号里不正确的词语。(4分) (1)爸爸的鼻子就是(灵巧灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。

(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡荡漾)。

(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧轻快)的歌儿。

(4)从那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

5．给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分) 【冒】a.向外透；
往外升；
b．不顾；
c．冒充；
d．冒失。

(1)爸爸冒着大雨接我回家。() (2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。() (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。() (4)买药品时要谨防假冒。() 6．按要求写句子。(8分) (1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2分) ______________________________________________________ (2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分) ______________________________________________________ (3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分) ①火焰似的②强健有力③美丽威武④五彩缤纷 一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。

二、综合展示厅(8分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(4分) _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 8．下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。(4分) _______________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．课文精彩回放。(9分) (1)一身__________________，一对________________________，加上__________________，凑成了那样____________________。

(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是：________________________________________________________________________。

(3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：____________________，____________________。

(4)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：____________________，____________________。

四、阅读检阅台(21分) 10．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来概括。(2分) (2)画“——”句子中，“赶集”的本义是______________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明________________。句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：________________________________________________________________________。(8分) (3)下列说法正确的一项是()(1分) a．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。

b．作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

c．作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。

11．课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)根据内容连线。(3分) 嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝 花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓 (2)解释下列词语。(2分) 若有若无：____________________________________________ 跃跃欲飞：____________________________________________ (3)判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。

() ②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。() ③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。

() ④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。() (4)填空。(3分) 短文按______顺序写了___________________________，表达了____________________________。

五、习作百花园(25分) 12．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测卷 一、1.溪水融化鸳鸯聚集偶尔减少 纤细姿势 2．ái,√sǎn,√shì,√āi,√gān,√gū,√ 3．(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈 (5)蓬(6)掠 4．(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢 5．(1)b(2)d(3)a(4)c 6．(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。

(3)④ ② ① ③ 二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易《忆江南》
三、9.(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子 (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。

(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 四、10.(1)五颜六色五彩缤纷 (2)到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶都赶在春天生长 柔柳花草叶拟人 示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(3)c 11．(1) 略 (2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√②√③×④× (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程作者对洋槐的喜爱 之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元达标检测a卷 时间：60分钟满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分) (1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)() (2)翩翩起舞(piān) 闲散(sàn) 斑点(bān)() (3)小圆晕(yùn) 疲倦(juǎn) 几痕细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。(6分) (1)()子(2)()乱 (3)饱() (4)消() (5)莲() (6)()产 3．仿写。(6分) (1)例：剪刀似的尾巴→剪尾 柳叶一样的眉毛→()(限两个字) 杏子一样的眼睛→()(限两个字) (2)例：轻风微微地吹拂着 小溪()地()着 细雨()地()着 4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分) (1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。() (2)小溪泛尽却山行。在困难面前，他并没有望而却步。() (3)圆点是有定数的，不能瞎点。请动动脑筋，不要瞎猜。() 5．读拼音，写词语。(10分) 6．句子练习。(6分) (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________ 二、 综合展示厅(6分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。(3分) 三、 课本直通车(11分) 9．课文背记。(9分) (1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________________________________。

10．判断正误。(2分) (1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。() (2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。() (3)“能不忆江南？”是一个反问句。() (4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。() 四、 阅读检阅台(21分) 11．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分) 赶集：_________________________________________________ 生趣：__________________________________________________ (2)词语仿写。(4分) 如毛的细雨如()的白花 如发的() 如()的() (3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分) 写春风：______________写春雨：______________ 写柔柳：______________ 写花：______________ 写春天色彩丰富：______________ 写春天充满生机：______________ (4)请概括这一自然段的段意。(2分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 12．课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)根据内容连线。(3分) (2)解释下列词语。(2分) 若有若无：___________________________________________跃跃欲飞：____________________________________________ (3)判断。(2分) ①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。() ②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。() ③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。() ④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。() (4)填空：短文按（ )顺序写了()，表达了()。(3分) 五、习作百花园(25分) 13．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测a卷 一、1.(1)shànɡ×shɑnɡ(2)sàn×sǎn (3)juǎn×juàn 2．(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬 (6)资 3．(1)柳眉杏眼(2)静静流淌斜斜洒落 4．(1)×(2)×(3)√ 5．偶尔仿佛舞蹈纤细花瓣 6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝 (3)春来江水绿如蓝 (4)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子 (5)清早飞行的快乐昨夜做的好梦 10．(1)×(2)√(3)√(4)× 四、11.(1)到集市上买卖货物。

生活的情趣。

(2)示例：雪柔柳火红云 (3)示例：微风轻拂细雨如丝 杨柳依依百花争艳 万紫千红生机勃勃 (4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12．(1) (2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√②√③×④× (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元 达标测试b卷 一、基础达标。(44分) 1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分) a．河豚(tún) 伶俐(línɡ) 电杆(ɡǎn) 膜翅(mó) b．距离(jù) 瞎子(xiā) 紧挨(ái) 缭绕(liáo) c．联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān) d．荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān) 2．读拼音，写字词。(8分) 3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分) (1)援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由：_____________________________________________ (2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 归类理由：_____________________________________________ 4．填不同的量词。(4分) 5．比一比，再组词。(4分) 6．选词填空。(4分) 偶然 偶尔 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(2)一次( )的机会，我认识了他。

轻巧 轻快 (3)燕子有一双( )的翅膀。

(4)春姑娘迈着( )的脚步来了。

7．连一连。(4分) 8．按要求完成句子练习。(8分) (1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _____________________________________________________ (2)荷叶又大又绿。(改为比喻句) _____________________________________________________ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话) __________________________________________________________________________________________________________ (4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句) _________________________________________________________________________________________________________ 9．仿写。(6分) (1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顾。(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分) 1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(7分) 绝 句 [唐]杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分) 2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分) 3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；
“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。(3分) (二)课外阅读。(12分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改) 1．在括号里填入合适的词语。(3分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：___________________________________________(2分) 3．判断对错。(3分) (1)鸽子总是独来独往。( ) (2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( ) (3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( ) 4．鸽子的翅膀有什么特点？(2分) _______________________________________________________ 5．写一句话来赞美鸽子。(2分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(30分) 我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

参考答案：第一单元达标测试b卷 一、1.c 2．惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕 3． 示例：按照相同的部首进行归类。

(2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 示例：按照轻声和儿化音进行归类。

4． 5． 6．(1)偶尔 (2)偶然 (3)轻巧 (4)轻快 7． 8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：(1)青蛙跳 夜里歌唱的乐趣 (2)那些雨滴 落在屋檐上 洒在田野里 跟着小溪流进了大海 二、1.可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 2．开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生机与活力 3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、(一)1.迟日 2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象 丽 香 3．飞 睡 安适、喜悦 (二)1.晴朗 忠诚 悠扬 2．排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．(1)× (2)× (3)√ 4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。

例文略。

三年级语文第一单元教案部编版二年级语文教材篇四

部编版语文三年级（上）第一单元综合测试卷 (时间：90 分钟 总分：100 分) 一、基础达标。(31 分) 1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“ ”标出并改正。(4 分) 口笛．(dí) 假．期(jiǎ) 霎．时(shà) 阿昌．族(cāng) 背诵．(sòng ) 私塾．(shú) 摔．跤(shuāi) 衣裳．(shǎnɡ) 照例．(lì) 挨．打(āi) (1) (2) (3) (4) _ 2．选择正确的字，打上“√”。(3 分) 飘( 杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声 爱(带 戴) (练 炼)习 (糊 湖)涂 3．，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3 分) 【装】①穿着的衣物；
②用服饰改变人的原来面貌；
③ 假作，故意做作。

(1)特务化装．成游击队员混进了革命队伍。( ) (2)那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。( ) (3)我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。

( ) 4．正确书写词语。(5 分) yàn lì dǎ bɑn rónɡ qiú cāi chū kuáng fēng shǒu bì huāng yě fang jià néng gòu ān jìnɡ 5．选词填空。(3 分) 果然 突然 自然 (1)书中的道理，你们长大了( )会知道的。

(2)我( )没有猜错，这件好事真的是你做的。

(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。

可爱 喜爱 敬爱 (4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人( )。

(5)同学们向( )的老师问好。

(6)这就是我们( )的小学，一所边疆的小学。

6．把词语补充完整，并说说你的发现。(5 分) 摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 我发现这些词 。

7．句子训练。(8 分) (1)孙中ft背出功课。(扩句，至少两处) (2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) (3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写) (4)孙中ft想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句) 二、教材回顾。(1～4 题每空 1 分，5 题 5 分，共 24 分) 1．《大青树下的小学》按照 、 _、 的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的 ，体现了 各民族之间的 和 。

2．《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《 》的儿童诗。诗中 描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的 时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从 孩子的视角叙述出花儿们的 、 、 ， 充满了儿童情趣。

3 ． 《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 问老师的事。他明知可能会 也要 向先生提出问题，体现了孙中ft“ ”的认真学习态度。

4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的 态，后写小 牧童的 态，把小牧童 的形象刻画得活灵活现。我 能写出这首诗的后两句：
， 。

5．你最喜欢什么呢？根据你的兴趣组织一个兴趣小组吧，说明它的意义， 吸引有相同爱好的同学来参加。

三、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读(10 分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了 的修辞手法， 写出了花儿们非常 。(2 分) 2．“地下的学校”指的是 。(2 分) 3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子 们的热情欢迎。( )(2 分) 4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？(2 分) 5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？(2 分) (二)课外阅读(10 分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来， 抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？” □奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点 不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□ 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的， 你是一个懂得爱的孩子；

这一朵是送给你妈妈的， 。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 6．给第四自然段加上标点。(2 分) 7．给第五自然段横线处补充内容。(2 分) 8．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为 ；
第二次 “惊讶”是因为 。(4 分) 9．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(2 分) 四、习作展示。(25 分) 题目：《我的同学》
要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。

参考答案：
第一单元综合测试卷 一、ǎ cāng shǎnɡ āi (1)jià (2)chāng (3)shɑnɡ (4)ái 2．扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√ 3．(1)② (2)① (3)③ 4．艳丽 打扮 绒球 猜出 狂风 手臂 荒野 放假 能够 安静 5．(1)自然 (2)果然 (3)突然 (4)喜爱 (5)敬爱 (6)可爱 6．头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳手 脚 眼 手 口 舌 都含有身体部位名称 7．(1)示例：孙中ft流利地背出昨天所学的功课。

(2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

(3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；
您不是泉水，却带来了生命的甘甜；
您不是太阳，却带来了人间的温暖。

(4)孙中ft想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 二、1.上学前 上课 下课 学习生活 友爱 团结 2．新月集 花 活泼 可爱 向上 3．不懂的问题 挨打 不懂就要问 4．动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 5．示例：我最喜欢篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，增强运动技能，养成不怕吃苦、团结协作、顽强拼搏、永不服输的性格为目标。

三、(一)1.拟人 欢快 2.不自由的读书生活 3．√ 4．因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

5．花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。

(二)6.“ ， ， 。

， 。

” 。

7．感谢她养育了你这样的好孩子 8．学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 9．是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。四、例文略。

部编版语文三年级（上）第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：积累运用(37 分) 一、我能在田字格内正确规范地书写。(5 分) 服装 跳舞 互相 发扬 粗壮 二、选择题。下面各小题均有 a、b、c、d 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(每小题 1.5 分，共 15 分) 1．下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是( ) a．假．ft b．假．如 c．假．期 d．真假． 2．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是( ) a．荒．野(huāng) b．坪坝．(bèi) c．背诵．(sòng) d．挨．打(ái) 3．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？( ) a．殿 b．省 c．壁 d．月 4．用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是( ) a．碰．触．(虫) b．早晨．(日) c．严厉．(厂) d．所．以(斤) 5．下列四组词语中，有错别字的一组是( ) a．摇头晃脑 b．张牙舞爪 c．眼急手快 d．提心吊胆 6．下列四组词语中，不是一对反义词的是( ) a．安静——热闹 b．糊涂——清楚 c．飘动——飘扬 d．落下——升起 7．泰戈尔是下列哪个国家的诗人？( ) a．法国 b．英国 c．俄国 d．印度 8．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话用了下列哪种修辞手法？( ) a．排比 b．拟人 c．夸张 d．比喻 9．下列不属于少数民族的选项是( ) a．汉族 b．傣族 c．阿昌族 d．德昂族 10．“这一问，把正在摇．头．晃．脑．高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是( ) a．冷言冷语 b．披头散发 c．眼高手低 d．喜新厌旧 三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。(每小题 1 分，共 5 分) 1．“敬”和“静”这两个字读音相同。( ) 2．“口干舌躁”这个词当中没有错别字。( ) 3．《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中ft。( ) 4．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作了人来写。( ) 5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装懂， 应该主动提问，才能解决问题。( ) 四、我会填。(12 分) 1 ． 牧 童 骑 黄 牛 。

意 欲 捕 鸣 蝉 ， 。(4 分) 2．我能照画线句子的样子写一写。(4 分) 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一 来，他们便放假了。

清风一来，他们 蝴蝶一来，他们 3．通过这个单元的学习，我认识了《花的学校》中 的花孩子、《不懂就要问》中 的孙中ft。(2 分) 4．“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。(2 分) 第二部分：阅读理解(33 分) 听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；
我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了 堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车， 尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。

1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(12 分) (1)根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。( ) a．游泳比赛 b．春天的景色 c．我们的游戏和玩具 d．打雪仗 (2)关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是( ) a．“我们”的玩具是从商店里买来的。

b．“我们”的玩具是自己动手制作的。

c．“我们”一年四季都有玩具。

d．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是( ) a．荷叶 b．枫叶 c．柳叶 d．银杏叶 (4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( ) a．按事情发展顺序 b．按时间顺序 c．按地点转换顺序 d．按方位顺序 2．按短文内容填空。(8 分) 夏天，“我们”喜欢在湖边 ，还经常举行 。秋天， 丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩 ，女孩子最爱在草垛里 。

3．作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。请找出表示动作的字，写在横线上。(8 分) 4．请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么？(5 分) 第三部分：习作表达(30 分) 同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母， 有和你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士：保卫安全的警察、治病救人的医生……相信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。注意把过程写清楚，把字写工整，并学习用上标点。

参考答案：
第一单元达标检测卷 第一部分：积累运用 一、书写略。

点拨：字迹工整，无错别字即可。

二、1.c 2.b 3.c 4.a 5.c 6.c 7．d 8.b 9.a 10.b 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四、1.歌声振林樾 忽然闭口立 2．示例：便翩翩起舞。

就一同玩耍。

点拨：言之有理即可。

3．天真烂漫、自由洒脱 勤学好问 4．略。

第二部分：阅读理解 1．(1)c (2)a (3)c (4)b 2．打水漂 游泳比赛 打仗 捉迷藏 3．堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢 4．示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们南方的孩子很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人， 打雪仗。

部编版语文三年级（上）第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(37 分) 1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4 分) (1)摔跤．(jiāo jiǎo) (2)挨．打(āi ái) (3)放假．(jiǎ jià) (4)衣裳．(shɑng sháng) 2．选字组词。(6 分) 【装 妆】 服( ) 化( ) ( )扮 红( ) 【带 戴】 ( )领 爱( ) 拥( ) 彩( ) 【荒 慌】 ( )张 ( )地 ( )忙 ( )废 3．读拼音，写词语。(8 分) zǎo chen róng qiú dú shū cāi xiǎng 4．仿照例词的结构方式写词语。(6 分) 摇头晃脑 急急忙忙 5．给不是同一类的词语画“——”。(2 分) (1)蝴蝶 猴子 小鸟 课堂 (2)做饭 拍球 跳绳 做操 (3)鞋子 裤子 帽子 服装 (4)傣族 阿昌族 布依族 少数民族 6．按要求完成句子练习。(6 分) (1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句) (2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句) (3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来 了(排列词语成句，并加上标点) 7．给下面的句子排队。(5 分) ( )蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱 歌，有的睡觉，个个自由自在。

( )而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

( )夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个 个满头大汗。

( )冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

( )蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

二、综合展示厅(10 分) 8．默写《所见》。

(4 分) 所 见 [清]袁枚 9．为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己班的足球队取一个好听的名字。(2 分) 10．各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(4 分) 三、课本直通车(8 分) 11．《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的 小 学。

不 同民 族 的小 学 生在 同 一 间教 室 里学 习 ， 表 现 了 。

12．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《 》，作 者 是 印 度 的 ， 他 曾 于 1913 年 获 得 奖。

13．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在 读书的 故 事 。

故 事 中 孙 中 山 对 根本不懂，他要求老师 讲一讲 。

四、阅读检阅台(20 分) 14．课内阅读。(10 分) 雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了．出．来．。． 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急．急．忙．忙．吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

(1)文中画“——”的句子是一个 句，通过写树枝、绿叶、 雷 云 的 来 表 现 出 他 们 对 花 孩 子 的 。(3 分) (2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2 分) (3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(3 分) (4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？(2 分) 15．课外阅读。(10 分) 你只要再迈出一步(节选) 一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐．慌． 却写在她的脸上。老师在旁边鼓．励．，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕， 害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉．害．了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自．豪．，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的 12 岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。” (1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2 分) 恐慌( ) 鼓励( ) 厉害( ) 自豪( ) (2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2 分) (3)写出你对文中画“——”句子的理解。(3 分) (4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3 分) 五、习作百花园(25 分) 16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以 “快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。

参考答案：
第一单元达标检测卷 一、1.(1)jiāo√ (2)ái√ (3)jià√ (4)shɑng√ 2．装 妆 装 妆 带 戴 戴 带 慌 荒 慌 荒 3．绒球 早晨 猜想 读书 4．示例：提心吊胆 披头散发 张牙舞爪 开开心心 仔仔细细 整整齐齐 5．(1)课堂 (2)做饭 (3)服装 (4)少数民族 6．(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。

点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。

(3)示例：
从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。

7．2 5 1 3 4 二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

9．示例：风行者足球队。

10.略。

三、11.民族 各民族的团结与友爱 12．新月集 泰戈尔 诺贝尔文学 13．私塾 所学的功课 书里说的是什么意思 四、14.(1)拟人 动作 期待与鼓舞 (2)示例：万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色 (3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。

(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的， 他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！” 15．(1)恐惧 激励 剧烈 骄傲 (2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。

(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。

(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。

五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景， 也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感， 运用平时积累的好词好句，写得生动、有趣些。

例文略。