一键复制
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园大班个人计划配班篇一
1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。
4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和 能力。
5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。
12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
幼儿园大班个人计划配班篇二
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
（一）健康领域
体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的'不同。⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
幼儿园大班个人计划配班篇三
1.跟幼儿多接触沟通建立良好的'关系。
2.实习班级授课方式，教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。
二．配合主班老师工作。
1．认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。
2. 跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。
三．与家长进行良好沟通。
1.注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系。
2. 乐于和家长沟通，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。
1.尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。
2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3．踏实努力做好本职工作。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。
幼儿园大班个人计划配班篇四
针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意制定“幼儿园中班下学期班务计划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。
一、基本情况：
本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的.发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。
二、安全工作：
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；
8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
幼儿园大班个人计划配班篇五
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
（一）健康领域
体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的'植物。
（五）艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
幼儿园大班个人计划配班篇六
任职条件：
2、具有独立完成一些大型活动的组织能力;
3、有较强的语言沟通能力;
4、诚实守信，具有良好的教师形象;
5、喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中;
6、有良好的领导能力，有较强的业务能力;
8、有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力;
9、有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。
岗位描述：
1、组织新建幼儿园硬件环境的设置;
2、组织新建幼儿园招生工作;
3、组织新建幼儿园的日常管理工作。
5、负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象;
8、加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。
任职条件：
1、中专以上学历，熟悉财务工作，持有会计上岗证书。
2、品德良好，工作态度认真细致，责任心强。
岗位描述：
1、 认真贯彻国家“会计法”及园“会计制度”等相关财务管理制度。
2、 负责资金核算，会同领导编制资金收支计划及预算核对。
3、负责审核收费项目及标准、各项开支、原始单据及工资、奖金发放、办理、代扣代缴个人所得税的合法合规正确性;会同出纳共同提取现金，组织工资发放;负责专用基金及应缴款项提取和缴纳。
4、 负责及时为有关部门提供各项收入、支出的明细数字及对比、分析、计划完成情况等数字信息，编制各种资金明细报表，负责总帐报表，及时编制总帐科目汇总表，并据以登记总分类账，并根据总帐科目余额进行试算平衡。
5、 负责审核各种对外会计报表，会同会计主管、单位领导编写财务分析。
6、 负责管理好会计凭证和帐表，根据园长要求，每月终了，要整理会计凭证和有关会计资料，按要求组织装订、集中保管。年终结算后，将全年会计资料收集齐全、整理清楚，按会计档案管理要求排列、装订，负责向单位档案部门移交会计档案。
7、负责财产物资核算，定期对固定资产清查，填制盘点清单，对盘盈、亏的财产物资及时报告主管领导。
8、 负责往来结算工作。
9、负责各种报销单据。
10、配合出纳收费，日清月结，帐物相符，不出任何差错。
任职条件：
1。幼师及学前教育专业毕业;
2。具有2年以上幼教教学经验者优先考虑;
3。 具有一定的管理经验，亲和力强;
4。 熟悉儿童生活习性，了解儿童心理;
5。 具有一定的文艺表演能力，普通话标准，口齿伶俐;
6。 热爱教育事业，工作积极主动、责任心强;
7。 有蒙特梭利教育经验和艺术特长者优先录用。
8。英语教师要求有英语四级证书，口语良好。
岗位描述：
1。负责本班的日常事务及管理工作，协调各项事宜及家长沟通工作;
2。负责日常教学计划及实施工作，对本班各项制度的监督考核工作;
3。负责一日流程的实施。
任职条件：
1、年龄22—45岁，女性，学历不限;
2、身体健康，会说普通话;
3、有爱心，性格和善，责任心强，安全意识强，有合作意识;
4、从事保育员一年以上工作优先;
5、热爱幼教事业，喜欢幼儿;
6、有保育证优先。
岗位描述：
1、负责照顾班内幼儿一日生活（饮食、起居等）
3、负责打扫班内幼儿活动的环境卫生;
4、完成其它临时性工作。
任职条件：
1、政治思想好，作风正派;
2、具有初中以上文化程度，年龄在45周岁以下男性;
3、身体健康，需提供医院的入职健康证明;
4、退伍军人及有武术、体育、保卫专长的优先录用;
5、能接受夜间巡视工作。
岗位描述：
1。 坚守岗位，注意防火、防盗，保管好传达室物品，做好电话、电
传的接、传工作;
2。 全面负责幼儿园门口安全，做到随时锁好大门，防止幼儿走失和
陌生人进入园内;
3。 负责园门外的门前三包工作（包卫生保洁，包绿化，包安全秩序）
4。 外来人员来园办事，要仔细询问、做好登记，不得让外人随意进
入园内;
7。 发现问题会打报警电话，会使用灭火器、报警器，并及时向单位
领导汇报;
8。 要有良好的师德，接待家长要热情，及时向家长反映问题;
9。 服从领导安排，认真完成突发性和临时性工作。
任职条件：
1、有相关学校、幼儿园或工厂厨房工作经验;
2、身体健康，有爱心、责任心;
3、能适应上早班的工作性质，吃苦耐劳，思想品德端正;
4、有厨师证者优先录用。
岗位描述
1、清洗、切配、烹饪幼儿菜肴
2、做好餐具清洗、消毒和厨房卫生工作。
任职条件：
1、具有卫生资质证书;
2、大专以上学历，医学相关专业毕业;具有医师、护师以上技术职称;
3、具有认真、严谨的工作态度;具备良好的亲和力和工作应变能力;
4、有较强的管理能力与合作意识，具有良好的身体素质和心理素质;
5、身体健康，年龄50岁以下。
岗位描述
2、负责幼儿园每天的幼儿离园巡视工作，对患儿做到早发现、早治疗;
3、做好保教人员卫生保健工作的培训、指导、检查、评估;
5、负责各班的卫生保健、生活护理和卫生清洁工作的监督、检查和指导;
6、制定科学合理的膳食计划，按时进行营养计算;
7、根据膳食计划制定每天的采购计划，认真做好食品的验收及出入库工作，把好食品的质量关。
幼儿园大班个人计划配班篇七
针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意制定“幼儿园中班下学期班务计划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。
一、基本情况：
本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的.事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。
二、安全工作：
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；
8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
