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一个好的方案可以有效地解决问题或达到预期的目标。在制定方案时，可以采用多种方法和角度进行思考和创新。了解方案的设计原则可以帮助我们更好地制定适合的方案。
爱妈妈主题活动方案精选篇一
(一)俱乐部提出的目标：
本次广告活动旨在提高俱乐部在杭州文教区的品牌知名度，打开大学生细分市场，扩大市场占有率，并提升俱乐部品牌美誉度，培养目标消费者户外运动消费观念。
(二)预测可达到的目标：
1、大学生细分市场占有率高于普通旅行社;。
2、俱乐部品牌知名度达到一定程度，成为细分市场的领导者。
(三)本次广告活动目标：
2、俱乐部品牌知名度达到80%以上，形成一定品牌忠诚度;。
3、会员发展规模达到500人。
二、目标市场定位策略。
在一定的市场调研基础上，结合俱乐部自身特点，我们将俱乐部目标市场细分如下：
(一)人群定位：
18~28岁年龄段的年轻人，他们精力旺盛，兴趣广泛，充满激情，敢于接受挑战，是户外运动最主要的参与人群。
第一目标消费人群：在校大学生。
大学生族群是一个个性鲜明、特征突出的细分市场，这一细分市场年龄基本在18~25岁之间，年轻、活力充沛、好冒险、敢于接受挑战、并且空余时间相对丰富，是户外运动理想的消费市场。
第二目标消费人群：已工作的年轻人。
这部分人群同样年轻有活力，并且有一定经济基础，但是空余时间有限，可以作为俱乐部次要目标对象。
(二)区域定位：
主要推广区域：杭州市各高教区。西湖文教区、下沙高教区、浙大紫金港校区等。
其他推广区域：杭州老市区。西湖、上城、下城、拱墅、滨江、江干六区。
三、俱乐部定位策略。
根据《杭州市大学生户外运动现状问卷调查》统计分析报告和杭州市户外运动俱乐部发展现状分析报告，对户外运动俱乐部作如下定位。
(一)产品定位。
1、组团活动：
据《杭州市大学生户外运动现状问卷调查》统计分析报告显示，大学生在选择活动持续时间上基本为1~2天，约占51%;其次为3~4天，占34%;5天以上的活动选择比例仅为15%。学生一般愿意选择短途游，基本不超过4天。
另外，在杭大学生选择出游目的地的范围时以其它省份和浙江省内为最，杭州周边地区和杭州周边省份为次。分析原因主要有二，首先，在杭大学生对杭州周边地区户外运动资源的认识存在误区，认为杭州周边地区没什么好玩的，都是开发殆尽的景点。其实不然，杭州附近地区丘陵起伏，山川河流溪谷瀑布遍布，有待开发，正是开展户外运动、野外生存拓展的理想场所。其次，在校大学生敢于迎接挑战，富有冒险精神，渴望远行，由于杭州及其周边省份的地理位置因素，不符合大学生心中理想的出行目的地要求。针对这种情况，我们首先要做的就是改变目标消费者对杭州周边地区户外运动资源的认识，开出符合目标消费者口味的杭州周边地区短途旅行线路，这个要求主要指出游持续时间，符合大学生4日以内的短途线路，杭州周边地区以及周边省份由于距离近，无疑是首选。其次，适当开出中长途旅行线路，浙江省内，尤其是浙东浙南浙西;其它省份西藏、青海、新疆、云南等，长短线结合，满足一部分学生远足的'需要。
调查同时显示大学生消费群体中登山、野营两项喜好程度最高，均达到70%以上;其次为漂流、探洞和溯溪，在30%~50%之间;攀岩、潜水、徒步喜好程度在20%~30%之间;速降由于技术要求和危险程度过高，选择比例最低。
在校大学生的经济能力决定了可以承受的活动费用，63%的大学生能够承受250元以内;31%的大学生能够承受251~450元的费用;能够承受450元以上的仅占7%。从费用的承受能力也可以反映出正好符合目标消费者对于4天以内的短途旅行的需求。
综合以上分析，作为最主要的经营项目，组团活动应以短途线路为主，活动持续时间一般为两天一夜、两天两夜，活动内容以登山、野营、漂流等大学生喜好程度较高的项目为主。同时为满足一部分学生中长途旅行的需要，适当开辟省外长途线路。
2、户外用品零售、出租：
调查显示大部分在校大学生个人户外运动基本用具拥有程度为一无所有，需要租或借，这一人群占58%;其次，即便拥有一些户外运动用品，也因户外运动基本用品的昂贵费用而不得不择要购买，其中又以登山鞋、登山包为多;至于帐篷、睡袋、防雨衣裤等拥有者寥寥无几。
针对上述情况，俱乐部在户外用品零售上以中档实用的登山鞋、登山包等大宗户外用具为主，同时适当经营一些户外运动类及休闲类服饰。另外，由于大部分目标消费者个人户外运动基本用具拥有程度为一无所有，需要租或借，俱乐部开展相关户外用具的出租，其中以帐篷、睡袋、防潮垫、地席、烧烤用具等需求较大的用具为主。
(二)价格定位。
在校大学生的经济能力决定了可以承受的活动费用，调查反映出大学生对不同档次费用的承受程度，63%的学生能够承受250元以内;31%能够承受251~450元的费用;能够承受450元以上的仅占7%。
鉴于大学生的经济能力，我们在俱乐部定价策略上应以物美价廉为主旨，突出实惠性、实用性、实际性。倡导以中低档次的价格享受中高档次的产品。
(三)俱乐部形象定位。
1、名称诠释：
xx是人类的一项壮举，走过xx的人都是英雄，户外运动有其探险性、艰难性、不可预见性、需要有坚强的意志，超人的胆量，正与xx挑战自然战胜自我的精神吻合。
红色象征年轻、激情、活力，体现当代大学生朝气蓬勃，奋发向上，敢于挑战自我的精神风貌。
2、俱乐部个性形象定位：
年轻活跃激情。
3、俱乐部品质定位：
自信，勇敢，坚毅，诚信，合作。
4、俱乐部核心广告语：trymybest!
5、俱乐部核心理念诠释：
xxxxtrybest，注重自身发展，为每一位顾客提供细致、周到、个性化的服务;。
youtrybest，挑战自然，炼就自我，征服自我，放飞自我。
四、广告诉求策略。
(一)广告诉求对象。
第一诉求对象：xxxx的广告诉求对象主要为在杭高校大学生。这部分人群年龄基本在18~25岁之间，年轻、活力充沛、好冒险、敢于接受挑战，对于户外运动兴趣浓厚。同时，大学生以学校为单位，人群密集，便于展开集中的广告宣传活动。
第二诉求对象：已工作的年轻人。这部分诉求对象年龄主要在18~28岁，年轻、好动、活跃，并具有一定经济实力，同样是俱乐部重要的目标消费者。
(二)诉求重点：trymybest!
通过展现俱乐部激情、年轻、活跃的个性形象，自信、勇敢、坚毅、诚信、合作的品质以及户外运动的挑战性和刺激性，诠释xxxx户外运动俱乐部trymybest!的核心理念，让目标消费者感知俱乐部的个性魅力。
(三)诉求方法。
针对广告诉求对象的特点，广告采用感性诉求方法，其特点是“以境动人”通过营造理性化、实体化的意境画面，刺激目标消费者的感官系统，引导他们进入一种浪漫化的境界。感性化诉求方式的表述语言充满了刺激性和鼓动性，能够影响目标消费者的联想心理和梦幻心理，在年轻群体中颇具影响力。
五、广告表现策略。
(一)广告主题。
根据广告诉求重点，提炼出xxxx的广告主题为：trymybest!
通过展现xxxx户外运动俱乐部激情、年轻、活跃的个性形象，自信、勇敢、坚毅、诚信、合作的品质以及户外运动的挑战性和刺激性，最终诠释trymybest!的核心理念。
(二)广告创意策略。
从xxxx这一名称内涵、户外运动特色等多个角度出发，进行一系列联想，通过多种抽象、具象物体有创意的结合，有效表现广告主题，广告创意注重体现俱乐部核心理念、品质和个性形象定位。
(三)广告表现要求。
风格：cool运动活力四射激情迸发。
基调：激情刺激浪漫。
色调：亮丽跳跃。
六、广告媒介策略。
(一)广告媒介总体策略。
从目标消费者的媒介接触习惯出发，合理的选择广告媒介，有效的进行媒介整合，以最经济的成本，达到最好的宣传效果。
(二)广告投放区域选择。
根据目标消费区域定位确定主要广告投放区域为杭州市各高教区，其次为杭州市六区。
(三)媒介选择。
根据目标消费者的媒介接触习惯，以及杭州市有关媒体指标选择以下媒介进行广告投放：
电视媒介：杭州有线电视台。
报纸媒介：青年时报。
路牌、候车亭：文一路、教工路。
海报、传单：各大高校信息栏。
(四)媒介组合。
以在年轻人中覆盖率和影响力较高的杭州有线电视台、青年时报为主，展开广告攻势，同时以路牌候车亭广告侧应，以海报、传单渗透。
(五)发布频率。
xxxx拟施行先高频率发布，以迅速有力的攻势，渗透大学生细分市场，短期内提高俱乐部知名度，扩大细分市场占有率;后低频率发布，以求持续长久，时刻提醒目标消费者的策略。
爱妈妈主题活动方案精选篇二
活动目标：
1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道元旦是新一年的开始，感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力，鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。
3、增进家长之间、师幼之间的情感，体验亲子活动的快乐。
活动准备：
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的`成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动时间：20xx年12月31日上午9点整。
活动地点：班级教室。
活动过程：
1、介绍元旦，朗诵《元日》。
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
爱妈妈主题活动方案精选篇三
一、主持人宣布活动开始。
二、班长讲话。
这次班会的主题是“我爱妈妈”，妈妈每天给我们做饭、洗衣，时时刻刻的关心我们。妈妈太辛苦了。妈妈的爱是无私的、伟大的。
妈妈的爱，像一条长长的河流。它恬静、微微泛着涟漪；它清澈、看得见水底的卵石；它轻柔，缓缓地送我前行。
妈妈的爱就象大海般深沉，徜徉在妈妈爱的海洋里，是那么地惬意！委屈了，伤心了，失败了，只要有妈妈温暖的怀抱，一切都会变得那么渺小！母爱是我们的`珍宝，它让我们平凡的生活充满美好！
妈妈，多么亲切！多么温暖！多么伟大！
三、活动。
1、让孩子说说妈妈是如何关心自己孩子的。
2、妈妈说说自己的孩子是如何关心自己的。
四、班主任总结。
五、全体唱歌《世上只有妈妈好》。
最后，让我们一起大声地说出：“我爱妈妈！”吧！
爱妈妈主题活动方案精选篇四
20xx学年，乒乓球俱乐部各项工作基本完成。我们俱乐部举行了会员与干事的招新、会员见面会、新生杯乒乓球赛、会员培训、会员杯乒乓球赛和顺德校区乒乓球单打比赛。这些都离不开干事们的团结协作、社联的指导、团委和管委会的支持，在此表示感谢！
一、招新工作。
招新工作社联统筹，乒协根据自身实际具体安排，进行摆摊宣传、干事面试。招收会员134人，包括干事33人。
宣传比较到位，物资准备较好，招新热情高，面试把关比较松，整体还行。
二、新生杯乒乓球赛。
新生杯乒乓球赛有社联主办，乒协承办。乒协具体工作准备比较充分，各项工作完善。活动策划、联系学院、组织报名、场地申请、制定赛程、明确规则、公正裁判都比较到位。但也存在一些纰漏，新生比例出现歧义；赛场秩序一般，需要加强；奖励方面也比较欠缺。期待以后新生杯能够在这些不足中得到改进。
三、会员杯乒乓球赛。
从活动整体来。重要环节都得到落实，报名人数理想，秩序良好、裁判没有出现问题。但很多细节要完善，应急处理应该加强，比如因女生节调整比赛时间。
前期工作。
1、场地申请的`不确定因素多，需要加强小球类社团得沟通与合作，多联系社联和管委会及综合馆老师。
2、摆摊人员不够。每个工作人员不应该局限一人一次，有时间者可多出勤。
3、报名信息未及时反馈给选手，强调却出现漏洞。
4、宣传工作比较好，q群、贴吧、微博宣传需要进一步加强，比赛公示意识要加强，进一步拓宽宣传渠道（借助网路、视频等）。
5、技术部赛程安排比较好，裁判部人员安排到位。
6、外联工作是活动策划人存在责任。策划是考虑活动申请需附上资助协议，故为列入策划。
五、团队建设问题。
回顾过去一年，乒协今天聚会局限在骨干，部门间干事交流较少，部门内部交流也换不够，对工作展开有一定影响。团支部负有主要责任，没有抓好团队建设。希望今后能够在工作中抓好团队建设，促进干事交流和社团间的联系，发挥社团凝聚力。
六、社团发展方向：
1、加强团队建设，组织内部活动，充分调动干事积极性；
2、完善干事考核制度和部门分工，朝规范化、制度化方向发展；
3、进一步做好会员培训，同时为会员提供更多交流平台，维护好会员的切身利益；
4、提高活动质量，把活动办得更精细、更正式，更有吸引力，争取办一两个有品牌效应乒乓球类活动。
爱妈妈主题活动方案精选篇五
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的给妈妈写信活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。
1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。
2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。
2、经验准备：
(1)回顾以前是如何为妈妈过节的
引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链;听妈妈讲自己小时候的事;照顾蛋宝宝;周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。
(2)了解“三八”妇女节
引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。
3、采访妈妈
孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。教.案来自：大考吧幼师网内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的.心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。
4、帮妈妈制订节日计划
今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船;有的说让妈妈去游泳、去美容;还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。
5、了解妈妈的心愿
在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。
重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。
1、回忆采访妈妈的内容。
教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?
教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?
教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……
2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。
(1)观看妈妈辛苦做事的录像。
教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?
龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”
轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”
当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。
屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”
当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了!”
(2)观看后及时讨论。
教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)
乐乐严肃地说：“我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。”
阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!”
霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”……
(3)老师读一封家长来信。
教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……”
轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。
教师：老师相信你，一定能说到做到!
教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?
幼儿：我们可以给妈妈写一封信。
3.幼儿写信。
(1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。
教师：还记得写信的格式什么样吗?
幼儿：有开头、签名、日期……
(2)讨论怎样写信。
教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?
幼儿：可以用自己认识的字卡。
教师：还可以用图画、符号来表示。
(3)幼儿写信。
教师观察与指导幼儿书写。
(4)请幼儿交流自己写好的信。
教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!
幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……
我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了……
亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了……
4、小结。
教师：妈妈看到我们写的信一定会非常高兴的，希望小朋友们能说到做到，和妈妈一起实现我们的愿望。
5、延伸活动。
在进行了“给妈妈写信”的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的“我要上学了”的主题活动做好铺垫。
1、活动中的优点：
(1)充分调动了家长的参与。我和家长委员会的成员一起拍摄了妈妈在工作、家庭中的录像，活动中录像的真实情境打动了幼儿，收到了良好的效果。
(2)注重了细节的教育作用。在选择读哪位家长来信的这个环节上，我考虑了“采取多种方法对个别幼儿实施教育”的目标，有目的地选择了赵宇轩小朋友的家长来信。结果证明，赵宇轩对这个活动有很大的触动，在以后的几天中都有比较明显的进步。
(3)活动形式新颖，教师自我情感的投入，都很好地强化了这次活动的教育效果。在播放采访妈妈的录像时，录像的内容和老师的解说深深地感动了幼儿和在场的每一位老师。
(4)老师计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。
2、活动中的不足：
(1)在活动设计上，可让幼儿尝试用打电话、上网、写信、录音等多种形式表达。
(2)在引导幼儿讨论过程中，还应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。可以让幼儿自己选择表达方式，尝试将自己获得的经验与同伴分享，这样就会使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。
1、新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。
(1)通过用dv“采访妈妈”这种多媒体的形式向幼儿直观、形象地展示了妈妈工作的繁忙与辛苦。而这一形式很显然与班内“妈妈爱我我爱她”的主题活动是相呼应、相结合的。
(2)老师制作的dv画面清晰，妈妈的语言生动感人，引人人胜，课堂气氛自然而有秩序。由此看来老师的教学方法适当。“爱妈妈”其实是每个孩子与生俱来的，而如何了解妈妈的辛苦，怎样做才是关心妈妈?这对大班幼儿提出了更高要求，在吴老师与孩子们谈话、提问、讨论中，我们感受到孩子的话是真诚的。
(3)教师在材料的准备上，提供了一些汉字卡片，这样的材料提供体现了《细则》中语言领域对大班的要求，即引导幼儿对简单的标记符号的兴趣，在一定程度上满足了大班幼儿进行识字游戏的愿望。
2、在活动设计的细节上，还有待深入思考。
(1)教师在为幼儿准备写信的材料上可以更丰富、更有层次性、以满足幼儿个体差异的需要。例如，对于认字的幼儿可以使用字卡，不认字的可给他们准备图片。
(2)大班的幼儿对汉字有一定的认识和兴趣，对于他们今后的小学学习会有很大的帮助，但在汉字的出现和学习方法上要符合大班幼儿的特点，才能起到促进和激发的作用。例如，在写信活动中，书信的格式及要求还应该再具体一些，如书写的顺序，要从左往右写。初次尝试写信，幼儿能正确表达自己的感受就可以了。再次进行书信活动时，可以有一些更高的要求。比如可以提醒幼儿注意一行之内的文字和图画应该是平行的，这样写出的信比较整齐，不会有串行、混乱的现象。另外书写、画画的坐姿也应该有适时的提醒，引导幼儿正确的坐姿。幼儿阶段接触文字，对汉字的正确笔顺还不太了解，应多引导幼儿利用图画来表达情感。
1、活动始终围绕“情感”核心。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。妈妈们每日辛苦地工作，承担洗衣做饭等家务劳动，这些看似普通的事件，在老师精心策划的镜头与信件中，变成了可以打动幼儿情感的教育元素，直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。正是由于教师抓住了“情感”这条主线，才使得整个活动真实、自然、感人，老师在活动组织过程中真实的情感投入，孩子们真挚的情感表露，都使我们相信，孩子们理解了爱，学会了表达爱。
2、在教师合作小组反思活动中，小组成员能够从各自的经验和认识角度来对活动进行反思和评价，并针对活动中存在的问题达成共识和提出建议，如小组成员在活动中观察和发现幼儿书写的顺序不正确、姿势不科学等现象，不仅给予了老师具体的操作建议，而且能够和老师一起分析背后的原因，即要考虑大班幼儿的学习特点和发展需求。
但在小组反思中，对于活动的领域特点探讨较少，若从这方面再给予深入分析，将会使活动的反思更加深入全面。例如，可以捕捉教师个人反思中提出的“活动中是否尝试多种方式来让幼儿表达情感更适宜?”展开讨论，指导教师反思提出这个观点背后的原因，理清活动的目标与实现手段之间的关系，帮助教师调整教学方案。
本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。
爱妈妈主题活动方案精选篇六
活动目的：帮助学生尽快熟悉身边的同学，融入班级集体，让大学生活扬帆起航。
参与对象：级全体新生，以班级为单位开展活动。
活动时间：2小时。
一、暖身活动：大树与松鼠(10分钟)。
活动目标：活跃团队气氛。
活动过程：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、指导老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的'人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、指导老师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指导老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、指导老师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、知你识我(30分钟)。
活动目标：
帮助成员了解团体;制定规则并督促成员遵守团体规范;促进成员相互认识。
活动准备：团体辅导室、可以挪动的椅子。
活动过程：指导老师先让团队所有成员在房间里自由漫步，见到其他成员，微笑并握手。给一定的时间让成员自然相遇，鼓励成员尽可能多的与其他成员握手。当指导老师说：停!每个成员面对的或者正在握手的就是你的朋友，两人一组，面对面坐下，各自做自我介绍。介绍的内容包括:姓名，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟，然后漫谈几分钟。当对方介绍时倾听者要全身心的投入，通过言语和非言语的观察，尽可能多的了解对方。
分享与讨论：
1、我们刚才做了几件事?
2、我们在刚才的活动中最大的感受是什么?
3、活动中你认识了几位朋友?愿意在活动以外与他们继续做朋友吗?
同学们在这个活动中，表现的都很好。给自己点掌声!
活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。
三、信任纽带(20分钟)。
活动目标：促进成员互动状况;帮助成员之间建立信任;促进相互理解，接纳。
活动准备：事先选择好盲行路线;眼罩(围巾或丝巾)若干。
活动过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。然后在帮助人的搀扶下，沿着制定路线，绕室内练习。期间不能讲话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后在两人坐下来交流，各自的感受。然后交换角色，再相互交流。
分享与讨论：
1、对于“盲人”，你看不见后是什么感觉?
2、在活动中，你的角色使你想起了什么?
3、你对你的伙伴帮助满意吗?
4、你自己和他人有什么心的看法?
同学们在这个活动中，表现得都很好。给自己点掌声!
在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。通过下面的活动，来继续促进。
四、同舟共济(25分钟)。
活动目标：促进成员合作;培养成员间创新思维，努力尝试，克服困难;提高团队的凝聚力。
活动准备：准备报纸若干张。
活动过程：活动开始时，指导老师要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使成员同时登上船。成员在行动之前可以充分讨论，拿出最佳方案。当完成任务后，指导老师可以要求将报纸减半，随着难度增加，成员的努力也会越来越强。
分享与讨论：
1、活动后大家的感受如何?
2、在活动中，你的角色是什么?你对讨论结果的态度?
3、你对最佳合作方案满意吗?
4、你在活动中是否有收获?有哪些?
同学们在这个活动中，表现的都很好。给自己点掌声!
通过活动“同舟共济”，促进团队协作，让成员之间变得更融洽。同时在适应方面通过活动也有所进步。
五、相亲相爱一家人(30分钟)。
活动目标：温暖团体气氛;增加团体的信任与向心力;体验亲密情感。
活动准备：音响设备;纸、笔每人一份。
活动过程：指导老师让学员围成圈，并说：在团体中我们就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。
下面音响播放出歌曲《相亲相爱一家人》，指导老师带领大家做手语操，边唱边做。最后请我们每一位成员，在歌曲声中，讲出自己的心理话。
最后，指导老师总结：我们总共完成了四个活动，从相识到建立信任关系，在信任关系的基础上，我们共同协作完成“同舟共济”活动，最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。在我们以后大学的道路上需要很好的融入到团队中。作为大一新生，我们首先要做的就是认识集体，去适应、去融入。让我们有了团队的氛围，“家”的氛围。这样才能更好的去学习，享受大学生活。我想这次系列活动只是为大家引个路，主要还是需要大家自己去努力。相信大家在以后的四年学习时间里都能有好的未来。
本次系列活动结束，请大家填写以下调查表，谢谢!
六、团体效果评估(5分钟)。
今天的系列活动是我们专为大家设计，非常感谢大家的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。
作答须知:。
1.请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。
2.本问卷共6题，每一题都要作答，请勿遗漏。
3.若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。
非常感谢!
爱妈妈主题活动方案精选篇七
17:40--18:00入场投奖券(工作人员把副券剪下来)。
二、开始。
18:00--18:10主持人上台(开始)撒红包10个。
男：创彩的'兄弟姐妹，大家晚上好!今晚我们欢聚在这里，庆祝20xx年新春。祝在座的每一位,新年快乐,身体健康，在新的一年里万事如意,心想事成!
男：今天来到我们茶话会现场的领导和嘉宾有：
女：出席茶话会领导有：创彩公司总经理陈xx先生，副总经理张xx先生，厂长徐xx先生以及各位领导。
男：出席茶话会嘉宾有：祥动公司老板郑先生。陈经理、黎经理、路经理。
女：让我们举起你们的金掌、银掌、鸭掌、熊掌，用最热烈掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来。
女：虽然这里没有现场直播。但这里仍然精彩，现在让我们在接下来的时间里，放下工作重任，激情歌唱，放飞你的心情。
男：接下来我们用唱歌，游戏等丰富聚餐前娱乐大餐，打开你心扉。
女：在节目开始之前，有请公司总经理陈xx先生，为我们20xx新春致辞和新年祝福。
男：让我们用最、最、最热烈掌声欢迎陈总经理上台致辞。
陈总经理新春致辞。
二、活动。
1、歌曲《说打就打》张xxx。
2、游戏《吃新春》9人参(女人玩)。
3、歌曲《永远》周xx。
4、歌曲《心雨》徐xx、丁xx。
5、游戏《枪板凳》9人(男女合玩)。
6、歌曲《亲亲我的宝贝》吕x。
7、歌曲《爱的供养》田xx。
8、歌曲《中华民谣》李xx。
三、开席。
19:00准时开始开席，20:30结束用餐。(合影留念)。
四、抽奖。
第一轮抽奖(20:30)。
1、好运奖(20名)抽奖嘉宾：刘x(5人)、洪x(5人)、张x(5人)、郭x(5人)。
2、铜龙奖(6名)抽奖嘉宾：陈x(3人)、杨x(3名)。
3、银龙奖(3名)抽奖嘉宾：张x(3人)。
4、金龙奖(2名)抽奖嘉宾：陈x(2名)。
第二轮抽奖。
嘉宾现场拿红包抽奖，气氛激励。
第三轮抽奖。
1、好运奖(12名)抽奖嘉宾：主持人抽第一名获奖人，然后抽获奖人抽出下一名。抽完为止。
2、铜龙奖(3名)抽奖嘉宾：谢x(3人)。
3、银龙奖(3名)抽奖嘉宾：徐x(3人)。
4、金龙奖(1名)抽奖嘉宾：陈x(1人)。
五、活动结束。
男：谢谢你们的光临时。下红包了，(撒红包20个)。
爱妈妈主题活动方案精选篇八
1、通过活动体验大地妈妈的美好，培养热爱大地的情感。
2、了解环境被破坏，唤起学生的环保意识。
3、能调整行为，为环保做力所能及的事。
教师准备一张未涂色的“大地妈妈”图片和与教学内容相关的多媒体课件；学生查阅有关环境污染的资料。
1、指名学生到黑板上共同完成给“大地妈妈”涂色的活动。
2、看着这么漂亮的大地妈妈，想说点什么？（生回答）。
活动一：欣赏美景，体会阳光、水、空气的重要性。
1、同学们，在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗？（生回答）。
2、大地妈妈的孩子这么多呀！（课件播放：美丽的风景照片，师配乐讲述）。
3、花儿娇艳、树木茂盛，这里有谁的功劳呢？（生回答）。
a、仔细观察，了解太阳的重要。
2、阳光的本领可真大啊！我们的科学家更是智慧过人，他们利用阳光的辐射能量，能为我们人类造福呢？（课件播放：太阳能的产品）学生猜名称，教师补充介绍。
3、小结：相信你们长大以后能研制出更多、更好的太阳能产品，为我们人类做贡献。
b、亲身体验，感受空气。
1、猜谜语，做憋气游戏，亲身感受空气的重要。
2、（课件播放：空气的自述）空气时时刻刻和我们在一起，地球上的万物一刻也离不开它。
c、合作探究，体会水的重要。
1、我们来看看大地妈妈给我们带来的第三件宝贝吧。（课件播放：水的自述）。
2、地球上的一切生命都离不开水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究讨论）。
活动二：播放环境污染的视频，感知大地妈妈的伤心。
1、师：这儿还有张大地妈妈的照片，还是彩色的呢，让我们来看看好吗？
（课件播放：一张伤痕累累的大地妈妈图）。
师：你们有什么想说的吗？
2、师：你们猜她为什么哭了？
3、（课件播放：环境污染的视频），揭示大地妈妈伤心的答案。
4、师：你此时的心情怎样？
学生争先恐后地描述了自身周围所存在的不良现象。
活动三：找回“妈妈”的快乐，争做保护环境的小卫士。
1、师：看了刚才的视频，听了小伙伴的讨论，你们喜欢在这样的环境里生活吗？（生：不喜欢）你们忍心让大地妈妈的孩子们继续受到伤害吗？（生：不忍心）你们愿意看着我们的大地妈妈伤心吗？（生：不愿意）。
学生争着说出大大小小的有关环保的事例。
2、小组讨论：以后我们怎么做，才能让大地妈妈永远开心，比比哪组主意好又多。
3、师小结：只要我们时时不忘我们是大地妈妈的好孩子，从身边的小事做起，哪怕为大地妈妈捡起一张废纸、种下一粒种子，都可算是一名环保小卫士。
全课总结。
地球妈妈本身很美，但是由于我们人类的破坏，使她受到了伤害。通过学习，我们知道了应该怎样从身边的小事做起保护我们的大地妈妈。作为大地妈妈的儿女，我们一定要让她重新健康起来。让我们用行动去保护她，让我们的地球妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永远露出欢乐的笑脸！
爱妈妈主题活动方案精选篇九
一、活动主题：
关爱老年人，践行雷锋精神。
二、活动目的：
作为青年一代，不能忘记老一辈为建设美好家园所作出的努力，作为团员，有义务献出爱心，以自己的行动回报社会。
由校团委组织广大青年志愿者在寒冷冬季走进敬老院开展志愿服务活动，号召广大学生为老人提供实实在在的帮助，以实际行动为构建社会主义和谐社会做贡献，推动人人促进和谐的良好社会风尚的形成，弘扬了中华民族的传统美德，充分展现了我校学生的风采。
我校高度重视学生的全方位素质发展，鼓励学生参加社会实践活动，举办此次学雷锋，送温暖活动旨在锻炼学生的组织、协调以及实践能力，增强团队凝聚力、集体荣誉感和责任感、诠释社会主义精神文明的内涵，为构建和谐社会增光添彩。
三、主办单位：
校团委。
四、活动事项：
1、时间：20xx年3月15日(时间暂定)下午2:至4:3。
2、地点：通山敬老院。
3、人员：七、八年级各班班长，团支书及两位团员。
五、活动流程：
1、前期准备：包括人员召集、人员分组、开会讨论、物资筹备、设备申请。
2、活动当日安排：整准时在国旗下集中，根据需要分若干小组，分别负责路上安全及各项任务。
3、车程安排：由德育处联系车辆并贴横幅学雷锋，关爱老人活动。
4、任务安排：为老人晒被褥(据天气而定)，洗衣服、床单，打扫房间，给老人们剪指甲，陪他们聊天，陪老人下棋，与老人进行娱乐联欢(人员分工届时将根据具体情况进行再分配)。
六、注意事项：
1、活动期间请大家服从组长安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏，体现团委的素质，弘扬青年爱国情操。
2、如有原因无法参加者，请及时告知组织者。
3、若因天气等原因改变计划，将在支部内通告。
4、其它注意事项将在人员汇合后与大家说明。
七、具体内容：
2：集合，活动时间为2：---4：3。
以轻松愉快的心情走进敬老院，一切以计划中的方案实行，每个人都有自己的任务。同时进行下面各项目：
1、布置场地，装饰现场，搀扶他们到外散心。
2、打扫卫生：擦窗子要注意安全，拖地，扫地一遍，倒垃圾。
3、聊天：和老人聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验，最好事先决定这些人员。
4、下棋：男生可与老人们下棋等娱乐活动。
5、用心搞活动：让所有老人都能参与，唱一些老人们喜爱的戏曲，及一些能带动老人们互动的节目，气氛要热烈。
活动一：让老人感受真爱，并试着让老人家自己来表演节目。
活动二：给老人发爱心礼物，祝福他们身体健康。
爱妈妈主题活动方案精选篇十
1、让学生了解母爱，感受母爱，体验母爱的无私和伟大，懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、关心母亲与，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报母爱。
1、学生利用双休日观察了解母亲在一天之中都做了哪些事情。
2、开展“给妈妈的一封信”活动。
3、每人搜集1-2件母亲关爱自己的典型事例及与母亲相关的照片。
4、黑板上写好队会的主题，并做适当的布置。
以朗诵、歌曲、绘画、舞蹈等形式来表现主题。
（一）、各小队整队、报告人数。
中队长向辅导员报告人数：报告辅导员，本中队共有少先队员58人，实到58人，报告完毕。主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。
（二）、中队长：全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）礼毕，唱队歌。
（三）、中队长讲话宣布活动开始:“妈妈，我爱你”主题队会现在开始。
（四）、进行过程：
1.创设情境，导入主题。
合：老师们，同学们，大家好！
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀！
乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，
甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：母亲为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩母亲。
2.情景再现，触动情感。
甲：在生活中，母亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：母爱是寒冬里的一把火，
乙：母爱是黑暗里的一束光明,。
合：母爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《一条未发出的短信》。
xxxx年5月12日，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的.砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)。
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
甲：我们的父母其实也和这位母亲一样，默默的为我们付出。
乙：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
甲：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？
（说说母亲一天的生活情景，采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）。
3.辨别是非，自我反思。
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是无怨无悔地付出。
乙：可是作为孩子，我们又对母亲了解多少，又回报了多少?
甲：下面我们进行感恩大调查，请知道的同学举手回答。
乙：母亲节是什么时候？
爱妈妈主题活动方案精选篇十一
一、指导思想：教学效果是学校的生命！坚持对学生负责、对家长负责、对社会负责的宗旨。
二、管理体制：
1、学校实行校务委员会领导下的校长负责制，校务委员会委员由全校员工选举产生，任期一年。校务委员会是学校的最高权力机关。
2、党支部在学校管理中发挥监督和保障作用，负责思想政治教育工作，负责督查、申诉和听取及处理员工意见工作。
3、学校日常事务管理实行主任办公会议制度，日常事务由主任办公会议讨论决定，主任办公会议由各部主任、副主任组成，做为校务委员会的办事机构和执行机构。全体员工应积极主动地接受各部的领导和管理。
三、xx年工作目标：
全年任务xx万元。招生人数任务：x人。
四、财务指标分布：
工资40%招生费用3%管理费用15%公积金10%其它2%员工福利5%利润率25%。
第二部分：教务管理。
一、国学：深入贯彻课前五分钟学国学制度。春秋两季坚持每周背诵两句国学，寒暑假三天背诵两句国学。国学内容由学校统一公布。
二、教务管理：每50个学生配备一个教务，按学生数、按老师配备教务，建立教务与老师协作管理学生制度，教务工作具体到每一位学生和每一位老师。教务工作要求教务对学生非常熟悉，并代表学校对学生管理和负责。教务协助老师做好教学工作，给学生印题，检查学生笔记、作业，做好学生、老师和学校的桥梁纽带作用。教务人员坚持对学校负责、对学生负责、对老师负责、对家长负责的原则，做好学生的管理工作，与家长沟通工作，约访家长工作等。教务人员要善于与学生做朋友，与老师做朋友，与家长做朋友。
三、家长沟通：
1、教务人员与老师原则上每月与家长沟通一次。
2、问题学生每两周与家长沟通一次。
3、存在问题严重的'学生一周一次。
4、建立家长约访制度。
5、建立学生心理辅导制度。
6、沟通与回访必须在沟通回访记录本登记，回访可以约访面谈和电话回访两种形式。
四、问题学生的处理办法：
1、学生实行自由选择老师和老师有权选择学生的原则。
2、学生选择老师以试听为标准。
3、老师选学生以上三次课后的情况为标准。
4、老师三次课后发现学生动力不足、思想不集中、无可塑造潜。
力、老师无力改变的，老师可向学校提出不带此学生，学校可采取调换老师、约访家长、与学生沟通等方式解决学生存在的问题。
a、由老师给学生做思想工作。
b、由教务人员给学生做思想工作。
c、安排心理辅导。
d、约访家长。
第三部分：教学效果。
一、学校为保障教学效果，要求每个学生需准备笔记本、作业本、
草稿本，学校每次来上课时检查笔记并签字、收作业、批改作业、检查是否带草稿本，凡检查未带者给予批评教育并要求下次上课带着，课后通知家长督促，凡三次未带者，约访家长，仍不能改正者，予以退学处理。
二、每次学生上课后，教务应在第二天电话回访家长，问询学生上课情况，存在问题，有何意见和建议，还要提醒家长督促孩子背笔记，做作业。
三、每次上课前一天确认课程时，一是确认课程，二是提醒督促孩子背笔记，三是督促孩子做作业并带来。
四、在教学效果督查办公室下设“教学问题纠改办公室”负责安排并处理问题学生事宜。
五、教学效果实行奖罚措施。
1、成绩提高奖励措施。
a、成绩提高30分及以上者，给予奖励。
b、成绩优秀者给与奖励。（满分100分考95分以上的，满分120分考110分以上的）。
c、班级学生成绩80%提高的给予奖励。
2、凡成绩未提高者，但学习态度有所转变的，不予奖励不予处罚。
3、凡因成绩未提高造成退费的予以重罚。
4、凡学习成绩未提升的学生，先沟通，批评教育和约访家长，若还是无效，学校考虑给予退费处理。
第四部分：教师管理。
一、教师招聘工作由教师培训管理部负责，招聘的程序为听课半小时，听课记录及简历报校长批准是否录用。
二、新来报到老师首先要用一周时间做题，做课后题，报校长检查，并写出上班第一周工作总结，报校长审阅。第二个周要讲课三次，并接受评课，改正不足。第三周经主任办公会议讨论决定是否给予排课。准予排课的，各部主任给予排课，不批准排课的，延长试用期。最终由主任办公会议做出排课或辞退决定。
三、开始上课的老师每周须按照学校规定完成自己的教学任务，并在本周上报上一周教学情况，一是上报教学讲义，二是上报出题本，三是上报教学反思，四是上报做题本。
四、所有授课老师应该把近三年中高考题烂熟于胸，学校将通过各种形式进行中高考题的考试，凡成绩满分者给予奖励，凡成绩低于八十分（满分100分）者一律给予处罚。
五、开展形式多样的各种教师培训。一是内部优秀老师对教师的培训，二是外聘优秀老师、教育专家、教学能手对教师的培训。三是优秀老师示范课和抽检老师讲课评课。
六、开展形式多样的各种教学研讨和教学效果研讨。通过研讨，交流经验，总结教训，提高自己。
七、对教师的评定一律以教学效果为基准，奖励办法参照教学效果。
第五条之规定。
八、教师所带学生续费：续费与评定教师相结合。
1、老师续报率达到80%以上者予以奖励。
2、续报率在60%—80%之间者不奖不罚。
3、续报率低于60%者处罚。
4、续报率低于40%者，诫勉谈话、降低工资标准、最后考虑去留问题。
5、续报率是指续报学生与老师所带学生数的比例。
第五部分：员工福利。
一、每年八月初组织全体员工外出旅游。
二、每周四全体员工去体育馆打羽毛球，锻炼身体，预防职业病。
三、每周休假一天半，周一不排课，休假时间为每周一全天和周二上午，周二下午四点准时上班。
四、周六、周天一点到三点不排课。
五、通过各种形式提高工资标准，力争做到老师少代课、带好教学效果、工资较高这样一种理想状态。
爱妈妈主题活动方案精选篇十二
妈妈，我爱你！
首先，通过这次活动让同学们理解母亲，感受母爱，拉近感情。其次，让同学们更加深切地感受责任，为以后步入社会，成为家庭的主力打下基矗再次，使同学们在紧张的备考之余得以放松，让同学们轻松备考。
xx年5月13日。
本班教室（一教407）。
5班全体同学。
1、全体同学一起唱团歌。
2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。
提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和。
爱妈妈主题活动方案精选篇十三
孩子们是是国家的未来，是民族的希望，积极引导广大青少年听党的话、跟党走，我们需要紧紧抓住一切有利的机会以“童心筑梦”的'思想引领方式对孩子们进行“理想信念”、“绿色环保”、“和谐发展”等正能量的理念。在“六一”儿童节这个世界性的属于孩子的节日里，我们努力的去给身边所有儿童创造良好的社会环境，让他们健康、快乐、幸福地去过一个以后值得慢慢回忆的童年经历。今年恰逢中国的传统节日“端午节”和国际“六一”儿童节相邻，为了让小朋友们既度过一个快乐而有意义的节日，又能感受到传统文化，同时也给家长们创造一个关心孩子的机会，xx市青少年宫特举办“端午、六一，爸爸妈妈陪我过”大型亲子公益活动。
1、为了继承和发扬以纪念屈原为主线的一系列端午传统文化项目和庆六一活动;。
3、尽力发挥校外教育阵地优势以传承传统节日文化，倡导绿色环保，温馨家庭生活为主题，为xx市的青少年朋友们送上一场寓教于乐的节日欢庆、纪念活动。
童心筑梦快乐飞扬。
“端午、六一，爸爸妈妈陪我过”
承办科室：艺术教育科。
20xx年5月30日、31日，20xx年5月20日晚。
(一)5月30日上午活动安排：
(1)、端午庆典8:30—9:10。
环节一：传统祭祀环节，节目表演(诗词朗诵，群舞，变脸，小丑)。
环节二：孩子们围圈而站，由工作人员组织同时进行额头中间点雄黄酒、给孩子们佩戴香包的仪式。
环节三：敲大鼓真人舞龙环节，突出节日气氛。贯穿整场活动。
(2)、游园活动9:10—11:40。
a游戏类：1、投壶，2、射箭，3、套圈，4、感统平衡游戏，5、愤怒的小鸟。
b亲子类：1、包粽子，2、亲子赛龙舟，3、汉服全家福。
c手工类：1、五彩绳编，2、糖画，3、棉花糖，4、面塑，5、长卷绘画。
(二)5月30日下午和31日活动为：“童眼看xx”20xx关注农村留守儿童游学营。
(三)5月20日活动安排。
地点：绿城广场。
(1)游戏体验环节17:30—19:00。
(2)六一大型文艺汇演19:00—20:00。
1、8：00前所有活动准备到位。
2、8：30活动正式开始。
3、8：30-9：10舞台活动开始。
活动现场流程见附件1。
附件。
8：30活动正式开始。
1、祭祀活动。
2、舞台表演。
爱妈妈主题活动方案精选篇十四
一、活动背景：
在经历一个假期之后，为唤起加深在校学生对医院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要举办一次较为大型的针对在校女生的活动。
二、比赛项目。
彩妆形象设计以及现场化妆。
三、比赛主题。
20xx年首届大学生(成都)阳光·青春风采彩妆创意大赛。
四、活动目的：
表现当地女大学生的青春风采，加深医院在学校内的美誉度。
五、活动范围：
以四川师范大学、四川大学、四川教育学院、西南民族大学、西华大学、外语学院、四川经济学院为主，辐射成都女生较多的高校。共分为6个赛区：四川师范赛区、四川大学赛区、四川教育学院(温江)赛区、西南民族大学赛区(本部)、西华大学赛区、四川外语学院赛区。
赛区。
主要覆盖学校。
四川师范赛区。
四川师范大学两个校区。
四川大学赛区。
四川大学、四川音乐学院、四川经济学院等。
四川教育学院(温江)赛区。
四川教育学院(温江)、西南财经大学(温江)、四川交通职业技术学院(温江)等。
西南民族大学赛区(本部)。
西南民族大学(本部)、成都体育学院等。
西华大学赛区。
西华大学、成都纺织高等专科学校等。
四川外语学院赛区。
四川外语学院、西南交通大学(犀浦)等。
六、活动时间：
20xx年3月15日—4月15日。
七、活动举办单位：
主办：《阳光女孩》杂志。
承办：阳光妇科医院各学校学生会。
支持单位：xx影楼。
八、参赛办法及参赛作品要求：
1、参赛者可以通过以下方式参赛：
在各赛区所在学生会填表报名。
2、参赛要求：
根据赛区组委会提出的主题，设计彩妆效果，并现场演示。
九、奖项设置、评选办法及奖励办法：
1、一等奖3名(最佳创意奖、最佳技艺奖、最佳主题展示奖)。
2、二等奖3名。
3、参与奖6名。
4、活动优惠：凡参与本次活动的学生，均可获得阳光女孩卡1张，凭该卡到阳光妇科医院就诊，免专家挂号费、心理咨询费，免费建立健康档案，治疗费8折，其他费用一律9折。
以上均为总决赛奖项，初赛只评选名次。
十、活动步骤：
2、海选阶段：3月22日至3月27日;。
3、初赛阶段：3月29，30日。
5、培训阶段：4月5日——4月6日，选手培训;。
6、高潮阶段：4月12日进行总决赛(地点待定)，4月13日进行表彰(表彰现场初步定在医院6楼学术厅);4月13日至4月15日，在新一期《阳光女孩》对优秀作品进行展示。
十一、大赛步骤：
1、报名海选阶段：经过3月15日至3月22日宣传后，3月22日至3月27日开始报名。
2、初赛阶段：3月29，30日初赛每赛区前两名进入决赛。
初赛分为两部分：第一部分由选手进行才艺展示;第二部分由选手进行自己的设计展示，即给自己的模特化上他们的设计作品。
进入复赛资格由这两部分分数按4：6组成。
3、决赛阶段：4月12日。
决赛名单出来后由大会组委会集中安排专业老师在4月5，6日给决赛人员培训彩妆专业知识。
4月12日决赛分为三部分。
第一部分由选手进行才艺展示;第二部分由选手进行自己的设计展示，即给自己的模特化上他们的设计作品;第二部分由大会提供布料和裁剪工具现场进行创作，并进行创意说明。
最后得分由三部分得分按1：5：4组成。
十二、活动组织与分工：
由企划牵头组织。
企划部：负责宣传资料的准备，3月15日之前完成活动预热阶段的宣传资料制作;4月1日之前完成活动发展阶段的宣传资料制作;4月15日之前完成活动高潮阶段宣传资料的制作。
项目。
负责人。
完成时间。
宣传资料以及报名表设计。
佳佳。
宣传资料报名表文案。
市场部：负责与各个学生会之间前期合作联系以及宣传资料发放，3月27日前完成预热阶段宣传资料的发放;4月1日至4月11日，完成发展阶段宣传资料的发放;4月15日至4月20日，完成高潮阶段宣传资料的发放。
项目。
负责人。
完成时间。
影楼联系。
肖伟霞。
各学生会联系。
张君兰邹丹。
十三、活动物品准备与活动预算：
共28500元(本预算不包括，学生会合作费用、场地费、海报张贴、条幅悬挂所需费用，也不包括邀请专家评选费用以及《阳光女孩》制作费)，其中：
奖品19800元(其中写真正在与影楼交涉，希望他们免费提供)：
决赛奖品。
一等奖3名奖品为：化妆品400元/套*3写真1000元/套*3。
二等奖3名奖品为：化妆品200元/套*3写真500元/套*3。
参与奖6名奖品为：化妆品200元/套*6遮阳伞50元/套*6。
初赛奖品。
除进入决赛阶段外均获化妆品100元/套*120。
宣传资料投放(具体见下表)。
爱妈妈主题活动方案精选篇十五
：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。
：《德育》读本。
：（1）帮助学生提高爱父母的意识。
（2）使学生体会父母的辛劳。
（3）明白孝敬父母的道理。
（4）用实际行动报答父母养育之恩。
：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）。
请家长参加主题班会。
每个学生会前亲手制作一个小红花。
召开班委会制订决议，并印发给家长。
准备会中所用歌曲。
（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）。
a：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
c：我们都有一个幸福的家。四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会。
合：现在开始。
（这段话来源于歌词，这样能够和音乐、和主题一致）。
a：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么。
呢？最讨厌什么吗？
b：你知道爸爸妈妈的生日吗？
（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）。
c：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）。
a：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》。
b：看完节目，我有几个问题要问大家。
1鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
（指名来回答）（保护自己的宝宝）。
2鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
（指名回答）（她为了自己的宝宝能够安全不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）。
3看了这个游戏，你有什么感受？
（指名回答）（自由说）。
b：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
c：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）。
a：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！
（表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱）。
（学生自由回答）。
c：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）。
a：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！
c：是啊！同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。
（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）。
一：爸爸妈妈下班回家时。
一名同。
学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。
c：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？
二：添饭，妈妈也添饭时。
爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准备添饭。
c：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）。
三：爸爸妈妈过生日时。
一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。
c：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）。
四：配乐献花，表达情义。
a：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。
b：每个父母，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”
c：让我们记住这些话吧。
师：出示《新三字经》齐读拍手说：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
a：爸爸、妈妈，我们已经长大，让我们为您承担一些责任吧！
c：今天，让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，
表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（边放音乐，
学生边给。
自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话）。
b：下面，请班长凌文青公布班委会决议，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（班长宣布班委会决议）。
a：今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，下面，我们请家长们谈一谈他们的感受。
b：下面，请班主任老师讲话。
c：（放音乐《我们的生活多么幸福》）。
我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧！
齐读：爸爸和妈妈，哺育我长大，
扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，总把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
b：四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。
爱妈妈主题活动方案精选篇十六
想象意图:。
初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心想象了一个系列的活动，引导孩子学会关怀，体贴妈妈，激发爱妈妈的'情感，明白向妈妈祝贺节日快乐！
活动目标:。
1、通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备:。
1、请妈妈准备一张妈妈和孩子的合影及装裱照片所用的材料。
2、音乐：世上只有妈妈好。
3、让孩子学会下面儿歌。
《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《我爱妈妈》。
4、教孩子学说一句祝愿的话。
5、教孩子送礼品的礼仪：要双手送礼品。
6、提前邀请妈妈来参加。
活动过程：
1、主持人引出活动：
2、为妈妈表演节目。
（1）放《世上只有妈妈好》的音乐，让孩子有感情的为妈妈演唱。
（2）朗诵儿歌。
（3）演唱《我的好妈妈》。
3、为妈妈献爱心。
（1）请孩子献给妈妈一个吻。
（2）歌表演《我为妈妈敲敲背捶捶腿》。
（3）请孩子亲自剥一块糖放在妈妈的嘴里，并对妈妈说一句祝愿的话，
（4）请孩子和妈妈一起装饰照片，并在〈〈世上只有妈妈好〉〉的音乐中和妈妈一起装饰照片然后贴在主题墙上，活动达到高潮。
［活动延伸］。
由于小班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动。
让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话。
给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。
请家长把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想。
爱妈妈主题活动方案精选篇十七
一、前言:。
“家家有老人,人人都会老”。关爱今天的老人,就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候„„创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老敬老的优良习惯,我们策划、组织了这场老幼同乐欢度重阳节的活动。
二、节目形式:围绕的重阳节的主题展开,节目形式有歌唱、舞蹈、场内互动、向孤寡老人们赠送礼品等,主要以传统节目(幼儿园儿歌、韵律操及适合老年人的歌曲)为主,少一些流行歌曲,节目环节中穿插游戏,提高晚会的互动性和参与性,达到儿童老人联欢的效果,有助于培养起儿童尊老敬老的习惯。
晚会现场播放音乐(欢愉的,轻松的)。晚会进行时,从前至后用拍摄dv记录,并在晚会的不同时段进行一些互动节目或抽奖活动,以活跃气氛。活动在祥和的气氛中进行,力求让孤寡老人们有个开心乐融融的下午。
三、会场:会场应较宽敞,能同时容纳xx位观众,四周用气球、灯笼、彩带等进行布置,体现融洽祥和而喜庆的气氛。
五、参加人员:石狮青年志愿者协会组织30位左右与志愿者结对的孤寡老人参加,部分市里的离退休老干部参加、育英幼儿园xx位。也可邀请一些社会人士参加。
六、活动时间:200、年10月26日(周六)下午3:00-6:00,2:30左右由志愿者接送的孤寡老人陆续入场,进行晚会前准备。晚会大约于3:30开始,5:30结束,时间约2:00小时。结束后由志愿者送老人们回家。
七、分工:石狮市志愿者协会负责孤寡老人名单的确定及接送,以结对的方式参加晚会,照顾孤寡老人、解说、聊天等。育英幼儿园负责晚会场地的确定、会场布置(可与志愿者一起布置)、活动赞助。同时为每位孤寡老人准备一份礼物。晚会主持人由育英幼儿园选派,志愿者协会予协助。晚会节目安排以育英幼儿园为主,市志愿者同时准备3-5个节目备用(其中会邀请雅韵协会、老年大学进行如:舞蹈、南音、乐器演奏等)。
晚会进行中穿插的互动节目,可由双方进一步协商而定。晚会中具体节目编排(先协调预演)、人员安排、礼物于10月25日前确定。
重阳节的起源。
其一：重阳的源头，可追溯到先秦之前。《吕氏春秋》之中《季秋纪》载：“(九月)命家宰，农事备收，举五种之要。藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。”可见当时已有在秋九月农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。
其二：重阳节的原型之一是古代的祭祀大火的仪式。
作为古代季节星宿标志的“大火”星，在季秋九月隐退，《夏小正》称“九月内火”，“大火”星的退隐，不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若神明。
在古代，蒙昧的古人对火总有莫名的恐惧，因而也常常敬畏和祭拜火神，并认为火神的休眠意味着漫漫长冬的到来，因此，在“内火”时节，一如其出现时要有迎火仪式那样，人们要举行相应的送行祭仪。古代的祭仪情形虽渺茫难晓，但我们还是可以从后世的重阳节仪中寻找到一些古俗遗痕。如江南部分地区有重阳祭灶的习俗，是家居的火神，由此可见古代九月祭祀“大火”的蛛丝马迹。古人长将重阳与上巳或寒食、九月九与三月三作为对应的春秋大节。汉刘歆《西京杂记》称：“三月上巳，九月重阳，使女游戏，就此祓禊登高。”上巳、寒食与重阳的对应，是以“大火”出没为依据的。
随着人们谋生技术的进步，人们对时间有了新的认识，“火历”让位于一般历法。九月祭火的仪式衰亡，但人们对九月因阳气的衰减而引起的自然物侯变化仍然有着特殊的感受，因此登高避忌的古俗依旧传城，虽然世人已有了新的解释。
重阳在民众生活中成为夏冬交接的时间界标。如果说上巳、寒食是人们渡过漫长冬季后出室畅游的春节，那么重阳大约是在秋寒新至、人民即将隐居时的具有仪式意义的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重阳“辞青”。重阳节俗就围绕着人们的这一时季感受展开。
爱妈妈主题活动方案精选篇十八
初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心想象了一个系列的活动，引导孩子学会关怀，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，明白向妈妈祝贺节日快乐！
1、通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
1、请妈妈准备一张妈妈和孩子的合影及装裱照片所用的材料。
2、音乐：世上只有妈妈好。
3、让孩子学会下面儿歌。
《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《我爱妈妈》。
4、教孩子学说一句祝愿的话。
5、教孩子送礼品的礼仪：要双手送礼品。
6、提前邀请妈妈来参加。
1、主持人引出活动：
2、为妈妈表演节目。
（1）放《世上只有妈妈好》的音乐，让孩子有感情的为妈妈演唱。
（2）朗诵儿歌。
（3）演唱《我的好妈妈》。
3、为妈妈献爱心。
（1）请孩子献给妈妈一个吻。
（2）歌表演《我为妈妈敲敲背捶捶腿》。
（3）请孩子亲自剥一块糖放在妈妈的嘴里，并对妈妈说一句祝愿的话。
（4）请孩子和妈妈一起装饰照片，并在〈〈世上只有妈妈好〉〉的音乐中和妈妈一起装饰照片然后贴在主题墙上，活动达到高潮。
［活动延伸］。
由于小班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动。
让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话。
给妈妈捶捶背。
给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。
请家长把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想。
