一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四年级日记我的班主任篇一
我班的班主任，她对我们很好。她不会给我们留许多作业，甚至每逢过节时都不留任何作业。她告诉我们多多观察生活，多多接触大自然。
老师一直教导我们，要多读书。之所以没有繁重的作业，就是想让我们读许许多多的书。每次留作业时，总有这么一项每天读书至少半个小时。老师在潜移默化地告诉我们：读书很重要。
期末考试前，老师总是很辛苦。每天批改很多卷子。老师希望我们成绩好，可对学习成绩差的同学，老师也不会歧视。
徐老师很担心我们的安全。没有特殊的大事，放学时她都会把我们送出大门，送过马路。她从不让我们带零花钱，吃不健康的食物。
一日为师，终身为父。老师是我们必不可少的领路人。她教我们做人做事的道理，她的教诲让我终身受用。
感谢我的班主任徐老师。
四年级日记我的班主任篇二
“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，”每当读到这句诗，我就会想起我的班主任：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的范老师。
范老师长着一张瓜子脸，这张瓜子脸上镶嵌着一双浓密的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴，在鼻梁上架着一副粉红色的眼睛。
范老师长着一头乌黑的头发，有时散着，看起来端庄又大方，有时梳成马尾辫，看起来清新脱俗。
范老师上课时，会让我们沉浸其中，不愿下课。有一次上《九寨沟》时，范老师那声情并茂地朗读，让我看到了连绵不断，直插云霄的山峰；像宝石般镶嵌在沟谷中的大大小小的湖泊；飞流直下的瀑布；体态粗壮的金丝猴；善于奔跑的羚羊；憨态可掬的大熊猫；行动敏捷的小熊猫。
范老师很勤奋。一下课，老师就会捧起书来慢慢品读，还会用“△”“＿”等符号画出优美语句，并在空白处写感受。
范老师很幽默。在选好参加比赛的20人后，范老师对我们说：“你们就是咱们班的精英！”逗得大家开怀大笑。
范老师很严格。有一次，我们跑操很乱，没秩序，气得范老师让我们加跑，再回教室。
范老师很认真。范老师下课时，会认真的准备下一节课的资料，每到星期五放假时，范老师就会精心布置许多作业，开阔我们的视界。
范老师，您是春蚕，到死丝方尽；您是蜡烛，成灰泪始干；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。我会怀着感恩的心，感恩您付出的一切。
四年级日记我的班主任篇三
班主任好几天没来了，我们都很想念他。平时他来教室晃悠，觉得可有可无的，从不在意。突然间他家里有事，连着三天不来教室晃悠了，倒觉得有些无所适从。
想念班主任。平时他唠唠叨叨的模样让人很心烦。可是成了习惯，听不到他的唠叨让人心里很空洞，想起他的脸来竟也感觉很慈祥。
已经不会有那么多的时间再逗留，再放纵。我们已经不再是小孩子，未来的方向就把握在自己手里，将来想要过什么样的生活，也几乎全是自己说了算。
如果不努力，是会被人家笑话的。我们努力地佯装成熟，却没有意识到，这样的行为，早就沦为别人笑话的一部分。 班主任常常对我们说，几年的放纵，换来的是一生的卑微和底层。
所以，我的每一个动作都很努力，都努力做到最好。不跟别人比，达到我自己的最好便足矣。
其实，每个人身上都有无限的潜力没有激发出来呢。或许需要一定的契机，但很少人能真正做到。
四年级日记我的班主任篇四
有一个人，虽然不是父母，却在我成长的路上，带领着我一步步向上；有一个人，虽然不是朋友，却在我的人生之中给了我莫大的支持和鼓励，让我一步步走稳。她，就是我最敬爱的英语老师，我的班主任乔老师！
上课铃一响，一位高高瘦瘦的老师走进教室，其他老师一进门就会说：“同学们好，我是某某。”而她却与众不同，一上来就讲了一大串流利的英文，让我们大吃一惊。别的老师上英语课时，差不多一大半用中文讲授，只有教读课文、单词时才使用英语，但我们的乔老师却一直尽量用英语，只有少部分我们听不懂的用中文详加解释，这难道不是真正的英语课吗？
令人更诧异的是下课时，第一个走出教室的不是我们的同学，而是乔老师，她急匆匆的走向办公室，好准备下一节课。
乔老师不仅课教的好，还是个运动健将呢！有一次我去办公室交作业，听里面很热闹，钻进去一看，原来是我们的乔老师正在进行跳绳比赛，跳的既快且好，比我们体育老师跳的都好。
一次下课时，我站在乔老师身旁，一个同学跑过来问我：“1加1难不难？”我很为难，无言以对，因为我知道，这估计又是一个恶作剧，我怎么回答都不对，此时一旁的乔老师巧妙地回答道：“没资格”。“什么意思啊？”我和那个同学异口同声的问道。“太简单了啊！”乔老师莞尔一笑。我笑了，那个同学却无言以对，哭笑不得！
在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上翅膀，让我飞翔在知识的海洋。感谢您，我爱您，乔老师！
四年级日记我的班主任篇五
我起得早早的，因为今天是开学第一天。
我背上书包，踏出家门，脑子里响起了妈妈的话：“你们换新班主任了，她叫葛老师，听说她是从六年级调下来的，好好表现哦！”我一路上都在想，六年级调下来的？会不会很凶？
到学校了。我走进教室，发现有许多同学已经到了。一个暑假没见，同学们格外热情，谈论着自己暑假里的有趣经历。这时，一个高高的身影走进教室。同学们用热烈的掌声欢迎她，没错，她就是我们的新班主任—葛老师。
葛老师个子挺高，长长的头发扎成马尾辫，还戴着一副黑框眼镜，看起来很有学问。
葛老师对我们的作业要求严格，但她也很耐心，会手把手地教我们。比如第一次做预习本，葛老师写一行，我们按照她的示范写一行，直到我们记住，她才放心。
葛老师虽然严格，但也很爱开开玩笑，讲讲笑话。有一次，她对我们说：“星期四我的课太多了，我要打扮得漂亮点，你们看着就会心情好，学习也好。”星期四，她果然穿了裙子，还化了妆呢！
我觉得葛老师是一个好老师，我希望能在新学期里，在她的教导下天天向上。
四年级日记我的班主任篇六
一进门，我就猜到他会是新老师。
果然，我是对的！她是我们这学期的新班主任。当然新学期有了新的氛围，“他”给了我不一样的第一印象。或多或少，我们还能记得一些小学老师和我们聊天，回顾快乐的暑假。但是他不一样！就在我们每个人还像是被石头激起的涟漪，聊天如火如荼的时候，他像平静的水一样站在办公桌后面，嘴角挂着淡淡的微笑看着我们，把我们当成年级部里一群“出名”的调皮蛋来观察。他是个简单的人。他的衣服，发型，要求，一切都是那么简洁明了。不仅如此，他还悄悄告诉了我们一个“小秘密”。
就是他最喜欢安静，喜欢没有噪音污染的环境。这个爱好很特别！但不是为什么，我要遵守这个“看不见”的约定——在教室里尽量保持安静。不影响别人学习可能是他喜欢安静的原因。但人们没想到的是，下午班里的自习越来越安静，我们都在慢慢改变。这是他在我们没想到的时候偷偷施于我们的`魔法吗？
虽然他通常会开我们的小玩笑，但一旦他来上课，他就会变成一个严肃的人。
每当几何图形再次出现在屏幕上，他都会用质疑的口吻向我们抛出问题。几分钟后，“何天才”迫不及待地把胳膊高高举起。看到自信的笑容，他自己也笑了，点了“何天才”的名字，收到了信号。我们不耐烦的“何天才”突然站起来，正要说话，这时他停下来:“慢点，有的是时间，先回答我的问题……”但是每次有人不注意听讲，他的眼睛会突然急剧上升，他会狠狠地看一眼。或者是我们犯了低级错误，他眉头皱了起来。他不开心的时候，甚至会说“你该不该犯这么低级的错误？”
这是我刚接触三个星期的班主任。
四年级日记我的班主任篇七
“落红不是无情物，化作春泥更护花”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”师爱是多么伟大啊！
老师就如同一位作曲家，而师爱就如同一首动听的乐曲，乐曲中一个个“跳动的音符”不断涌入我的脑中。每当我想起它们，就会连想到我和蔼可亲的老师们。但有一位“作曲家”的样子却总是第一个从我的脑海中浮现出来……
一双炯炯有神的大眼睛，一对弯弯的眉毛，一张不大不小的嘴巴，一头乌黑的短发，一副微胖的身材——这就是我的第一位班主任——张老师。
记得入学时，张老师在班里选举班委，出乎意料的是，“班长”竟然“附”在了我的身上，可当时我并不怎么爱说话，根本无法当班长，十分不理解老师的用意。后来我才知道，当班长可以磨练我的勇气，增强我的管理能力。是老师想锻炼我，使我变得更加优秀才作出这个决定的。慢慢的，我就熟知了班长所要承担的责任，做好了班级的“小管理员”。
入学不久的一天晚上，我写完作业后忘了将作业装进书包，导致第二天上学时忘了带作业，无法交作业，急得像热锅上的蚂蚁，心想：这下完了，老师肯定会因为我是班长而批评我的。但实际上，老师并没有批评我，而是选择了原谅我。她微笑着告诉我，写完作业后要及时整理书包，不能粗心大意，让我中午回家时带上，下午再拿给她。
这就是我印象最深刻的老师，和蔼可亲、善解人意。“桃李不言，下自成蹊”我一定会更加努力地学习；一定不会辜负老师对我慈母般的关爱和满满的期望的！
四年级日记我的班主任篇八
我的班主任李老师，身材苗条，长着长长的卷发，眼睛又大又亮，非常漂亮。在我心目中，李老师是一位幽默、活泼、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师平时对我们要求很严格，但我心里不怕她。相反，我觉得她温柔幽默。有一次，李老师上课讲生词和课文的时候，看到我们表现很好，就给我们出了一个搞笑的谜语:厕所挂钟，打成语。当学生们听到笑声时，他们都振作精神，猜测着。后来结合新课文的内容，大家猜对了谜语的答案，高兴地大声说:“有始有终。”李老师告诉我们，做事要从头到尾，但要从头到尾。因此，我们牢牢记住这个成语，永远不会忘记它！你觉得李老师幽默不幽默？
活泼的李老师
在我的印象中，李小姐非常活泼可爱。她经常组织我们参加各种有趣而有意义的活动，如快乐秋收、班级诗歌比赛、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞晚会、元宵节灯谜等。每次活动都能看到李先生给我们拍照，和我们一起玩游戏。有一次在课堂上练习，李老师和我们班最高的男生刘一起摇大绳子，让我们一个接一个地插队。在李小姐的参与下，学生们玩得很开心。有时候周末会请几个同学一起玩沙坑或者玩游戏，他们都想请李老师一起玩。
聪明的李老师
李老师太聪明了，班上发生的一切都逃不过她的眼睛。有时我们会认为李老师的脑袋后面有眼睛。即使她背过身去，也能知道我们班发生了什么，谁在说话，谁在耍小把戏。所以只要李先生平时停在教室，用眼睛扫来扫去，教室就会变得安静。每个星期五下午，李先生给我们讲一个绘本故事。每次都是李先生讲的生动感人。我跟着故事情节走了好几次，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼。李老师讲的故事比他妈妈讲的好，让我们知道了很多深刻的道理。我期待周五！我又能听到好看的绘本故事了！所以，李老师太聪明了！让我们轻松爱上学习。
每次放学回来，我总是和妈妈说话，告诉她学校里有趣的事情。这是我向妈妈描述的班主任。我爱我的班主任，李老师。
四年级日记我的班主任篇九
要说世界上最好的老师，那应该是我们的班主任蔡老师。
她长得非常漂亮，她有着长长的头发，小小的眼睛，挺拔的鼻子和樱桃般小嘴，另外还扎着一头马尾辫。
我们老师非常幽默，有一次，我因为晚上睡觉没有睡好，所以就在课堂上睡着了。这时老师突然叫了一声“起床了。”当时，我半睡半醒还以为是在自己家床上，就说“老爸，在让我睡一会好吗？”顿时，教室里传来了阵阵欢笑声。
我们老师也非常严肃，有一次，一位同学在跟另一个同学说话的时候，蔡老师瞬间扔了个粉笔头过去。刚好擦过我的脸，然后打到了那位同学。蔡老师很快地走到了这位同学的身边，对着他说“要是下次再让我看到你打扰别的同学学习，我就让你把语文书的所有课文都抄五遍。”
？我们老师有时也很温柔的，有一次，我在下楼梯的时候，不小心被一个大学绊倒了，一下子从3楼摔到了2搂，摔地遍体鳞伤，同学们把我扶老师办公室。蔡老师看到我的伤口后立马把酒精拿了出来，把它浇到纸上，然后按在伤口上，轻轻的吹了吹。
？这就是我的班主任，一个幽默、严肃、温柔的班主任。
四年级日记我的班主任篇十
在我的小学三年生活里，我遇到了许许多多的老师。有热爱加减乘除的数学老师，身手不凡的体育老师，擅长吹拉弹唱的音乐老师。每位老师都给教给了我无尽的知识，但我最喜欢我的班主任语文王老师。
我的语文老师是一位个子不高不矮的女老师，她有一头浓密的黑头发，一双会说话的眼睛，对同学们非常和蔼可亲。她讲课时十分生动，同学们每次都听得仿佛身临其境。
王老师给我们讲课十分生动，同学们听得十分专注。王老师的声音时高时低，让同学们一会儿在天空飞翔，一会儿在海洋里遨游。但也有一些同学上课不专心，老师用她那会说话的眼睛看着他，那些同学立马就回过神来开始认真听课。同学们回答对了问题，老师就用那会说话的眼睛看着他，鼓励他，让他继续努力。如果同学们听课累了的话，老师就讲一个笑话，活跃课堂气氛，也提起我们的精神。
王老师很温柔，有一次我的作文没有写好，被老师叫到了办公室，我忐忑不安地低下了头，准备受批评，可没有想到王老师没有批评我，而是面带微笑的说，你虽然这次作文没有写好，但我相信你以后一定能写出最好的作文，这次我不批评你，我再给你把作文讲一遍。我万分感激，仔细地听老师讲，老师从头到尾给我讲了一遍，我仿佛已经写出了一篇作文。可我想到老师讲了一个小时的课，滴水未沾，我就担心地问老师渴不渴，老师摇摇头，笑着说：“只要同学们学习能变好，受什么累都可以。”说完便又开始神采飞扬的给我讲作文。
课下老师也经常锻炼我们，让我们在学习之余做好体育锻练，她常说身体好，就是革命的本钱。
老师对我们的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师把知识和对我们的爱像清泉一样涌入我们的身体。我们用一生都不足以报答。
四年级日记我的班主任篇十一
小学时光如白驹过隙，转眼间我就成为了一名中学生，换了新的环境，新的老师，新的同学，我们开始了新的学习生活。
在这个新学期里，我认识了很多同学，认识了很多老师，但要说印象最深刻的还得是班主任王老师。
王老师是一位英语老师，长长的黑头发，大大的眼睛，显得格外精神，格外美丽。
在开学的那一天，她悄悄地走进教室，我们看着面前的老师，老师微笑着对我们说：“我姓王，你们可以叫我王老师，在以后的学习生活中，大家有不会的问题和任何困难都可以来找我。”第一天就这样在王老师的絮语中悄悄地走了过去。第二天的英语课，王老师安静地走进教室，本来热闹的教室突然安静下来，王老师带领我们走进这个英语的海洋，去探索新的奥秘，学习新的知识，王老师的课仿佛有魔法似的，让我们目不转睛的看着黑板跟住她。所有同学都认真地回答问题，王老师越讲越兴奋，很快英语课就要下课了，我们还沉浸在课堂中，不愿意离去，我望着王老师的背影，心中不由盼望着下一次英语课的到来。
记得刚开学，我的发型不符合中学生标准，由于我没有及时修剪，就迎来了上学季，我怀着忐忑心情来到了教室，王老师温和地跟我说：“张峻发型很酷，但是不符合中学生标准。青少年了，要更加严格要求自己，等有时间去整改一下。”对此我觉得很温暖，也很愧疚。王老师没有大发雷霆，而是让我明白了，如何做一个合格的中学生，“润物细无声”，我充满了感激。
王老师是一位有才华，有原则，有仁爱的好老师，这就是我的新学期，新老师，新榜样，我最爱的老师。
四年级日记我的班主任篇十二
“老师”，那是一个多么熟悉的字眼啊！每当我们说出“老师”这个词语时，心里就像有一团熊熊的火焰在燃烧。因为老师是辛勤的园丁，他们每天起早贪黑，无私的把知识的雨露洒在我们心田，使我们能够茁壮成长。
自从升入初中以后，我对周围陌生的环境还是适应不了。虽然很快与老师和同学熟悉了，但还是感觉身处在一个陌生的环境中。但遇到班主任郑俊红老师时，让我对从前的看法有了一个新的认识。
自九月一日开学后的一星期，我遇到的老师已经有很多了，他们的性格各有不同，教学方式也有所不同，但郑老师留给我的印象还是别具一格。
记得有一次，我突然被老师叫上讲台做题，可能是因为没有把课文理解透彻，所以在写主要内容时漏掉了两个内容。我坐在座位上，已经做好了挨批评的准备。可老师非但没有批评我，还把它当作过眼烟云，似乎没发生似的。当时，我傻傻的坐在位子上，打心眼里佩服郑老师。
还有就是老师平日的工作了。郑老师每天既要带好我们的语文课，还要做好班主任应尽的责任。有一次当天的值日生没有把教师的卫生工具和地段卫生打扫干净，受到了老师的严厉批评，并罚值日生又打扫了一天，同学们没有发出半句怨言，只是认真的把自己应有的惩罚做的一丝不苟，因为他们认为这是自己应有的惩罚。通过这件事，我们都认识到了老师对工作的认真。
郑老师所做的还有很多，就是把它写成书都会很厚的，只有我们自己去体会。在我看来，郑老师应该是世界上最可爱的老师了。虽然她比不上殷雪梅老师，但在我们22班全体同学心中她永远是最可爱、最辛苦的人民教师！
