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总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活，发现亮点和不足。如何在未来的职业选择中找到适合自己的道路呢？对于写总结的朋友来说，以下是一些范文，供您参考，或许会有所启迪。
中考历史要点篇一
1、背景(过程)：
(1)苏联改革走入死胡同。其根源是斯大林体制的僵化。
(2)东欧剧变。实质是政权性质发生了根本变化。
(3)经互会解体、华约解体。标志着苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
(4)苏联八一九事件发生加速了苏联的解体。
2、瓦解：苏联完全的解体。1991年12月《阿拉木图宣言》。
3、影响：东欧剧变，苏联解体，标志着二战以来形成的美苏两极格局的结束，加速了世界政治格局的多极化进程。
二、鼎足之势话西方(美、西欧、日)。
1、背景：两极格局的结束，美国成为唯一的超级大国。
2、表现：
(1)美国。
目标：试图构建单极世界。行动：略。影响：略。
(2)西欧。
目标：加快一体化进程。
进程：1991年《欧洲联盟条约》签订，其目的是希望欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全策略的政治实体。
1993年11月，欧盟成立。
1月，欧洲单一货币——欧元正式启用。
影响：欧盟的综合实力大大增强，对国际事务具有举足轻重的影响。
(3)日本谋求政治大国地位步伐加快。
目标：谋求政治大国地位。
行动：略。谋求常任理事国地位;参与联合国事务;加快军队的现代化建设等。
影响：日本的军事力量的膨胀，引起了亚洲各国的担忧。
三、走出低谷的俄罗斯。
1、俄罗斯面临的困境。
民族分裂;生产下降;财政赤字严重等。
2、国际地位的改善：
(1)叶利钦的措施：加强与欧盟的关系;采取强硬措施对付民族分裂势力;协调独联体内其他各国的关系，经济发展与亚太国家关系。
(2)普京的措施：
政治：强化中央政府权力，果断应对车臣危机。
影响：使俄罗斯短期内走出了低谷，目前仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家。
四、风云际会看东方。
1、发展中国家：不结盟运动。
(1)表现：不结盟运动的发展，成员扩大。
(2)影响：成为国际事务中发挥重要影响的力量。
2、中国：
(1)表现：综合国力提高;成为政治大国;制止了得亚洲金融危机。
(2)影响：为世界的和平与发展做出了巨大贡献。
五、多极化趋势的影响。
1、目前国际政治格局的发展现状：暂时的“一超多强”;世界政治格局正朝着多极化方向发展。
2、影响：
(1)有利于国际关系的民主化。
(2)有利于发挥联合国的作用。
(3)有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。
(4)有利于维护世界的和平与稳定。
(5)有利于大国关系缓和。
(6)对广大发展中国家来说，既是机遇又是挑战。
(7)使世界经济发展出现两个主要趋势：经济全球化和区域经济集团化。
中考历史要点篇二
沉迷享乐陈后主，隋兵压境醉后庭;分久必合天下势，隋朝统一顺民心。
杨坚就是隋文帝，开皇之治有威名;千里运河通南北，北抵涿郡南余杭。
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波;创立科举是杨广，选拔人才开先河。
奢侈无度隋炀帝，民不聊生罪无穷;反隋浪潮高过浪，盛极一时似昙花。
第二课从“贞观之治”到“开元盛世”
太原起兵反隋朝，李渊称帝都长安;兄弟相残争帝位，太宗设伏玄武门。
李渊退位世民立，年号贞观唐太宗;隋亡教训记心里，励精图治开盛世。
知人善任纳人才，房谋杜断和魏征;完善制度行科举，贞观之治奠国基。
历史唯一女皇帝，多谋善断武则天;发展科举创殿试，治弘贞观启开元。
女皇孙子唐明皇，统治前期叫开元;姚崇宋璟皆贤相，勤勉助力唐玄宗。
励精图治行改革，整顿吏治有良方;发展经济重文教，唐朝国力达顶峰。
第三课盛唐气象。
考察经济有方法，综合评价农工商;深耕细作曲辕犁，浇水灌溉是筒车。
唐朝瓷器唐三彩，越窑青瓷邢窑白;长安规划很对称，国际都市很繁华。
民族政策很开明，周边各族来拥戴;文成公主嫁干布，吐蕃汉族是一家。
唐朝女性爱运动，社会风气很开放;唐朝诗歌很兴盛，飘逸洒脱是李白。
诗圣杜甫很坎坷，诗风淳朴体民情;唐朝诗魔白居易，平易近人受欢迎。
唐朝书画放光彩，艺术成就亦斐然;端正雄浑是颜体，方折俊丽柳公权。
形神兼备阎立本，风格奔放吴道子;大唐盛世很繁荣，领跑世界铸辉煌。
第四课唐朝的中外交流。
太宗送行情切切，玄奘西行意志坚;风雨兼程五万里，历经磨难到天竺。
遍访名寺和古刹，研习佛法成大师;宁爱本乡一捻土，不恋他乡万两金。
学成归来见天子，卷卷佛经渡众生;开宗立派译经典，中印交流第一人。
高僧鉴真受邀请，东渡日本传佛经;双目失明志不改，六次东渡终成功。
日本派出遣唐使，虚心学习唐文化;唐朝先进是根本，国力强盛有魅力。
交通发达是条件，政策开放迎外宾;兼收并蓄更丰富，海纳百川容乃大。
第五课安史之乱与唐朝衰亡。
开元盛世有成就，玄宗后期尾巴翘;任人唯亲真腐败，追求享乐宠爱妃。
一骑红尘妃子笑，兴师动众伤民财;口蜜腹剑李林甫，祸国殃民杨国忠。
地方节度势膨胀，趁势叛乱安禄山;安史之乱八年整，唐朝国势盛转衰。
安史叛军虽平定，藩镇割据又形成;外重内轻皇威弱，藩镇征伐害人民。
三吏三别写困苦，悲天悯地启后人;连年灾荒民愤怒，落榜黄巢举大旗。
背信弃义是朱温，建立后梁唐灭亡;合久必分是规律，五代十国来延续。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会关系的变化。
第六课北宋的政治。
后周大将赵匡胤，陈桥兵变建宋朝;结束战乱求一统，先南后北好方针。
中央集权很重要，武将专权弊端多;太祖问政赵普计，收兵夺权制钱谷。
解除兵权控军队，分化事权削相权;州县长官用文臣，地方财赋归中央。
发展文教重科举，抑制武将提文官;重文轻武是国策，科技发达有学风。
第七课辽、西夏与北宋的并立。
辽国都城临潢府，契丹皇帝阿保机;发展生产创文字，铸造货币国增强。
西北地区党项族，大夏皇帝是元昊;西夏都城兴庆府，学习汉制求发展。
辽宋矛盾由来久，辽军压境澶州城;真宗亲征鼓士气，打退辽军来讲和。
年年岁币澶渊盟，忍气吞声换和平;元昊亲征打北宋，宋夏议和民负担。
第八课金与南宋的对峙。
白山黑水女真族，大金皇帝阿骨打;模仿汉制速发展，宋金立盟夹攻辽。
北宋伐辽节节败，大金杀辽势破竹;一味求和徽钦宗，皇亲贵戚成俘虏。
北宋灭亡南宋立，赵构就是宋高宗;金军铁蹄常南下，南宋军民齐抵抗。
岳母刺字忠报国，抗金名将是岳飞;报仇雪恨复中原，道道金牌令班师。
南宋奸臣是秦桧，主张议和杀岳飞;忠臣报国身先死，南宋偏安北称臣。
第九课宋代经济的发展。
北宋引进占城稻，推广种植到东南;苏湖一熟天下足，长江下游成粮仓。
宋朝瓷器很辉煌，江西景德是瓷都;南宋造船规模大，技术科学指南针。
开封杭州大都市，早市夜市很繁荣;海外贸易到红海，管理贸易市舶司。
金属货币不方便，纸币交子现四川;南宋经济大发展，经济重心在南方。
第十课蒙古族的兴起与元朝的建立。
游牧生活蒙古族，统一蒙古铁木真;建立政权称大汗，发展生产征四方。
蒙古骑兵很善战，先后灭亡夏与金;末代可汗忽必烈，治国安民有良方。
广开言路重吏治，发展生产重农桑;汉族儒臣有建议，汉法仁政不嗜杀。
定都大都国号元，元军统一到临安;南宋大臣文天祥，宁死不曲正气歌。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
第十一课元朝的统治。
元朝版图超汉唐，南越海表北阴山;东尽辽左西流沙，历史疆域元最大。
元朝诞生新民族，回族加入大家庭;中书枢密御史台，行政军事与监察。
行省制度元朝立，省路府州县来分;边疆管理也重视，澎湖岛上巡检司。
西域北庭元帅府，西南西藏归中央;三六九等有歧视，民族政策引纷争。
第十二课宋元时期的都市和文化。
宋元都市很著名，大都开封和临安;北宋开封相国寺，场地宽阔最繁华。
木偶武术和杂技，吸引万人来观赏;娱乐商业叫瓦子，瓦子圈圈名勾栏。
说唱歌舞大杂烩，杂剧表演宋代兴;宋词又叫长短句，宋词文坛一枝花。
词风豪迈是苏轼，委婉细腻李清照;家国情怀辛弃疾，气势磅礴撼人心。
宋代杂剧元朝曲，优秀代表关汉卿;元朝戏剧大发展，关马郑白四大家。
第十三课宋元时期的科技与中外交通。
费工费时是雕版，省时省力求创新;循环利用是活字，活字发明是毕昇。
古代国人有智慧，制作司南在战国;导航技术始北宋，航海依靠指南针。
四大发明有火药，唐末火药用战争;科技发展热兵器，宋元火器种类多。
东西交流丝绸路，路上阿拉伯人奔;四大发明影响大，途经西亚到欧洲。
宋元交通更发达，水陆交通更畅通;马可波罗来访华，东方富庶传西方。
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。
第十四课明朝的统治。
元末政治很腐败，各级官吏刮民财;反元起义高过浪，有支队伍朱元璋。
乞丐登基很励志，明朝开皇朱重八;明朝先都应天府，朱棣迁都到北京。
太祖抓权有举措，取消行省设三司;强化皇权废丞相，提升六部有实权。
军队调动归兵部，分封诸王控地方;地方中央一把抓，皇权强化很到家。
东厂西厂锦衣卫，监视官民成爪牙;僵化科举是八股，四书五经为考纲。
科举考试大变化，束缚思想罪孽深;明朝皇帝有骨气，坚持四不守国门。
第十五课明朝的对外关系。
和平外交是理念，航海技术很成熟;国力雄厚是根本，出使西洋显国威。
小名三宝是郑和，大明帝国航海家;七下西洋规模大，船队远航时间长。
最远访问红海岸，智勇双全外交家;航海史上一壮举，增进友好促往来。
元末明初有倭寇，烧杀抢掠罪多端;倭患猖獗国有难，临危受命戚继光。
统领军队能善战，百姓誉为戚家军;南征北战消倭患，民族英雄戚继光。
第十六课明朝的科技、建筑与文学。
深山野林采标本，潜心研究古中医;三易其稿写本草，刻苦努力李时珍。
专心致志勤归纳，天工开物农工书;科技总结很全面，百科全书宋应星。
农政全书徐光启，明代农业科学家;学习明朝科技史，科技名著要记牢。
万里长城长万里，东西起点记心间;皇家建筑紫禁城，雄伟壮丽今故宫。
三国水浒西游记，明代小说登顶峰;明朝戏剧汤显祖，曲文流丽牡丹亭。
第十七课明朝的灭亡。
明末皇帝疏于政，沉迷享乐引纷争;贪赃枉法是官吏，结党营私是大臣。
皇亲贵族争土地，流利失所是人民;怨声载道人民苦，饥民遍野灾难深。
阶级矛盾很尖锐，农民起义求生存;有支队伍李自成，均田免赋得人心。
起义队伍上百万，国号大顺都西安;挥师北上灭明朝，势如破竹占北京。
大明皇朝崇祯帝，心灰意冷上树梢;长寿明朝百年业，是非功过启后人。
活跃东北女真族，发展壮大建政权;努尔哈赤来称帝，建立国号叫大金。
太祖去世太宗立，国号为清名满洲;未曾入关身先死，顺治领军定中原。
明朝将领吴三桂，冲冠一怒为红颜;聪明反被聪明误，引清入关家人亡。
第十八课统一多民族国家的巩固和发展。
闯王战略很失误，交战失利山海关;退守北京无斗志，随即离京向西行。
转战各地终失败，入主中原是大清;大清定都北京城，随后南下争统一。
政治维护大一统，思想文化推儒学;明末荷兰占宝岛，爱国将士收台湾。
台湾本是中华地，民族英雄郑成功;国家统一是大势，宝岛台湾归中央。
英国殖民想入藏，六世班禅有忠心;乾隆皇帝福寿庙，安定边疆胜雄师。
新疆西北大门户，康熙平定噶尔丹;大小和卓凑热闹，乾隆调兵来讨伐。
加强管理设机构，伊犁将军守新疆;沙俄出兵到东北，康熙派兵胜俄军。
西跨葱岭东到海，北接西伯南至沙;清朝前期算争气，国力强大土辽阔。
第十九课清朝前期社会经济的发展。
明末动荡大破坏，清初恢复大生产;顺康雍乾重本业，清朝前期得兴盛。
国家大计务农业，垦荒政策来推行;乾隆耕地增亿亩，边远地区得开发。
兴修水利很重要，堤坝海塘平地起;玉米甘薯新品种，经济作物量增加。
宋朝苏湖天下足，清朝江南鱼米乡;农业发展促工场，著名机户李东阳。
商业繁荣商业网，农村城市有市场;晋商徽商有资本，推动商业大发展。
第二十课清朝君主专制的强化。
康熙揽权有书房，雍正强权设军机;军国大事军机处，皇帝裁决拟成文。
军机大臣没实权，传达旨意去执行;皇帝独掌大朝政，皇权至上登顶峰。
控制思想文字狱，康熙雍正和乾隆;文字之狱规模大，知识分子心不安。
文字大狱很恐怖，小心翼翼免杀身;禁锢思想危害大，思想文化难进步。
清朝中期贪风盛，富可敌国是和珅;腐败之风入军队，军备废弛军风坏。
乾隆后期财政耗，花费无度有危机;贫富分化很严重，失地农民难为生。
清朝皇帝很自大，闭关锁国难交流;闭关自守天国梦，不看世界求自封。
第二十一课清朝前期的文学艺术。
清代小说有成就，影响深远红楼梦;贵族世家曹雪芹，艰苦十载著宏篇。
小说揭露旧礼教，宝玉黛玉尤可悲;全书背景很广阔，情节复杂人物多。
读书不知红楼梦，纵读诗书也枉然;全面研究红楼梦，开宗立派有红学。
牡丹亭里汤显祖，昆曲艺术陈出新;情节跌宕桃花扇，文词华美是长生。
道光年间新剧种，兼收并畜皮黄戏;皮黄戏里有特色，日趋发展成京戏。
中考历史要点篇三
1、新古典主义美术产生的背景：
(1)18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
(2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生了。
2、新古典主义美术的特点：
(1)强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
(2)在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
3、新古典主义美术的代表人物及作品：
(1)法国画家大卫，代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物，生动再现了这一时期法国重要的历史画面。
(2)法国画家安格尔的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。
二、浪漫主义美术的产生。
1、背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创作领域中，就产生了浪漫主义美术。
2、特点：它注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
3、代表人物及作品：19世纪前期，法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
三、现实主义美术和印象画派。
1、时间：19世纪中期。
2、代表人物及作品：
(1)法国的米勒。米勒的作品主要反映农民的生活和情感，代表作有《播种者》《拾穗者》等。
(2)俄国的列宾。俄罗斯画家列宾满怀强烈的民族忧患意识，深刻展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情，表达了他们对美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。
3、印象画派产生的背景：
(1)19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。
(2)一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
(3)特点：
a.借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
b.19世纪末20世纪初，印象画派进一步发展，强烈主张个性的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
(4)印象派因法国画家莫奈的作品《日出?印象》而得名。
(5)荷兰的凡高是这一时期印象画派的著名代表。凡高被称为“扑向太阳的画家”。他的作品《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂。
(6)法国画家塞尚擅长画静物，色彩反差强烈，立体感强，被称为“现代绘画之父”。
四、现代主义美术。
1、现代主义美术产生的背景：
(1)20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。
(2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派，统称为现代主义美术。
2、现代主义美术的特点：
反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
3、现代主义美术的代表人物及作品：
西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。他的作品《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。
中考历史要点篇四
1、目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的。
2、距今约年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
3、还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。
4、在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
5、，是人类在进化过程中取得的重大进步。
6、北京人已经使用。的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
7、人类最原始的社会组织形式是：原始人往往几十个人在一起，过着群居的生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落。
1、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星力棋布，其中，最具代表性的是黄河流域的和长江流域的。
2、距今约年的半坡聚落位于，现存遗址面积约5万平方米。半坡聚落居民已种植饲养还经常去他们开垦耕地用，收割庄稼用，加工谷物用等。
3、是半坡居民日常生活的主要用具。
4、我国是最早种植和的国家之一。其中，最早种植的是半坡居民;最早种植的是河姆渡居民。
5、距今约年的河姆渡聚落位于，是长江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民种植饲养等家畜。
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们在这些工具上，这是工具制作技术的又一进步。
7、河姆渡聚落的房屋是式的。几千年来，一直是江南地区的主要建筑形式之一。
8、大汶口居民时期，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化。
第三课传说时代的文明曙光。
1、相传改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中化原始农业和医药学的创始人，因此号称。他还发明，开辟，使人们互通有无。
2、相传造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子发明了。
3、距今约多年前，黄河流域和长江流域已经出现部落联盟。
4、和被尊奉为中华民族的人文始祖。
5、黄帝之后过了很久先后成为黄河流域的部落联盟首领。
6、通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为。
7、是传说中的治水英雄。他采用的方法，把汹涌的洪水引入大海;又领导人民，，化水害为水利，发展农业生产。
第二单元国家的产生和社会变革。
公元前21世纪，王位世袭制的实行及国家机构的设置，标志着中国最早的国家——夏朝的出现。
夏商西周时期，灿烂的青铜文明是以和为代表。
夏朝开始进入奴隶制阶段。西周实行宗法分封制。
春秋战国时期开始进入铁器时代。也开始确立了封建生产关系。在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面。
5、四大文明古国。
第5课夏商西周的更迭。
1、约年，建立了我国历史上第一个国家——，定都。并组建，制定，设置，建立起。
2、夏朝最后一个国王是。夏朝灭亡的原因是：夏桀施行暴政;商部落日益强大。
3、约年，商部落首领，联合周边各部落起兵打败了桀，建立，建都在。成为当时世界上最大的国家之一。
4、约公元前13，商王把都城迁到，此后商朝的统治稳定下来。因此，后代又把商朝称为。
5、商代，已经具备汉字结构的基本形式，是一种发展到成熟阶段的文字。
6、公元前1046年，击败商朝军队，建立，定都，史称西周。
7、西周的经济进一步发展，各级贵族和平民可以从周王那里分到土地，只有使用权，但不能转让和买卖。农业上已有人工灌溉。手工业分工较细，原始瓷器制作比较普遍，建筑物上开始使用瓦。
8、公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。公元前770年，迁都，历史上称为东周。
第6课夏商西周的社会与国家。
1、西周分封制的主要内容是，称为“授民授疆土。
2、分封制规定了受封者的义务，即必须。
3、西周实行分封制的意义在于：(1)诸侯国是周设在各地的据点，起着的作用。(2)加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。(3)密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
4、夏商西周社会以区分尊卑等级。
5、夏商西周时期，是农业和手工业生产部门的主要劳动者;王和大小贵族拥有很多奴隶，奴隶主要来源于和。
6、为了对外征战和对内镇压反抗，夏商西周国家都建立了强大的，制定了严酷的。
的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。
第7课春秋五霸与战国七雄。
1、公元前770——前476年，是我国历史上的时期。当时出现了等五个霸主，史称“春秋五霸”。其中最先称霸的是。
2、稳定内政以后，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。公元前651年，在葵丘举行的诸侯盟会上，周天子派代表参加，正式承认在中原霸主地位。
3、楚军在打败晋国，楚庄王跌升为霸主。
4、公元前475年——前2，是历史上的时期。晋国分裂成三个国家，与原有的并称“战国七雄”。
5、称为“合纵”;称为“连横”。
第8课铁器牛耕引发的社会变革。
1、人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为。
2、铁器的广泛使用，极大地促进了的发展。铁梨铧的出现，是耕作技术的一大进步。
3、大大提高了生产效率，使个全生产成为可能。
4、反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
5、公元前356年，开始变法。
简述商鞅变法的主要内容以及意义。
第9课甲骨文与青铜器。
1、甲骨文是指。
2、我国有文字可考的历史，就是从开始的。
3、是铜、锡、铅的合金。
4、是商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第10课思想的活跃与百家争鸣。
1、是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的思想主要是两部分。
2、就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。
3、就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
4、在政治方面，孔子提倡主张以教化人民，以治国。
5、根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法，使学生的潜能教得到发展的是，他的弟子们把他的言论整理一书。
6、请简述“百家争鸣”。
7、儒家主张教化百姓，以“”治国;法家强调用“”加强统治;道家既反对“”治，也反对“”治，他们提出“”。
第11课先民的智慧与创造。
1、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守在岷江流域主持修建的大型水利工程。
2、两千年前的都江堰的作用在于灌溉、分洪，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;他代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
3、称为编钟。
4、编钟的出现表明。
请简述为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录。
第三单元大一统的秦汉帝国。
1、公元前221年，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2、世界范围内，与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的、西亚的等古代国家。与的文明最为辉煌。
第13课秦帝国的兴亡。
秦国能兼并六国实现统一的原因是：(1)统一成为大势所趋;(2)人们苦于战争，渴望和平;(3)秦国变法比较彻底，实力最强;(4)秦采取正确的军事方针，长平之战后，六国皆无力御秦。
公元前260年，秦在大破东方六国中实力最强的赵国军队。
公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个国家，定都，秦王赢政自称始皇帝。
请简述秦的统一有什么意义。
中考历史要点篇五
1、汉字的发展历程：
(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。
(2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。
2、书法艺术的形成：
魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点：
(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。
(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟?\、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。
二、笔墨丹青中国画。
中国画的发展历程：
(1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
(2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。
(4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。
(5)敦煌莫高窟的壁画。(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。
三、京剧的出现。
1、发展历程：
(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。
(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
(4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
(5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。
(6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。
2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
中考历史要点篇六
（1）含义：所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。
（2）特点：具有很大的伸缩性和不确定性
（3）影响：贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众。
3、背景：平民与贵族的斗争。
4、目的：限制贵族势力，维护广大平民的权益。
5、成文法：《十二铜表法》
（1）时间：公元前449年。
（2）内容：法律的诉讼程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
（5）评价：
积极：限制了贵族的专横，打破了他们对法律意识的垄断，从而在一定程度上维护了广大平民的利益。是古罗马成文法发展的起点。
局限：还保留了一些古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理的法规。本质上是维护贵族利益。
1、公民法：
（1）概念：从罗马共和国建立到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。
（2）特点：
适用范围：罗马境内的公民。
主要内容：侧重国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善。
操作：程序繁琐、缺乏灵活、变通。
（3）意义：平民的政治地位、经济地位、社会地位空前提高；极大地提高了他们的爱国热情与参政的积极性。
2、万民法
（1）背景：罗马共和国变成了罗马帝国。原有的公民法已不再适应新的形势了。
（2）概念：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马境内各族人民的法律，即“万民法”。即罗马境内的国际法。
（3）特点：
适用范围：罗马帝国境内的所有各族人民。
主要内容：注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷。
操作：简洁灵活、实用有效。
（4）意义：较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
1、概念：不是具体的法律条文，而是一种法律观念（人人平等、公正至上）。
2、提出者：西塞罗（自然法之父）
3、意义：是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。标志着罗马法学的高度成熟。
1、积极：
（1）既是调动罗马公民爱国与参政的积极性，也是古罗马政权巩固、社会稳定、帝国境内各民族共同发展的法律保障。
（2）罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
（3）罗马法中所蕴涵的“人人平等，公正至上”的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
2、局限：
（1）维护贵族利益；
（2）也是其帝国走向衰亡的原因。
中考历史要点篇七
地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。
意义：土地改革的.完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
中考历史要点篇八
秦朝中央集权制度的创立：(七上p51)从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。
3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。
(一)政治——建立封建专制主义中央集权制度
(二)经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;
(三)文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
(四)思想——焚书坑儒(p52)
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
(五)军事——北筑长城、南修灵渠(p53)
(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的'新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
例：秦朝哪些措施对后世产生了影响?
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制;
4、统一了货币、度量衡和文字。
5、修筑了长城;
6、开凿了灵渠。
例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”
(1)上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。
(2)实施以上措施的目的和作用是什么?答：目的是为了加强中央集权;作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。
中考历史要点篇九
当代世界教育发展的背景：
3政治变革
经济发展
科技革命
人口增长
当代世界教育发展的历程：
重建时期（40～50年代）
大发展时期（60年代）
调整时期（70年代）
新增长时期（80年代至今）
规模迅速增长
体制和结构显著变化
内涵逐渐扩大
教育的作用日益重要
不平等严重存在
全民教育：即全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教育，
通过各种方式满足基本的学习需求，当代教育学大纲当代世界教育。
终身教育：是人们充分地开发和利用各种各样的教育资源，在漫长一生中所接
受的各种训练和培养的总和。
教育民主化：是个体享有越来越多的平等的教育机会，并受到越来越充分的以
自主和合作为特征的.民主形式的教育和教育制度不断转向公正、开放、多样的演变历程，教师资格证《当代教育学大纲当代世界教育》。
教育现代化：教育现代化是教育的整体性转型，是教育获得和深化现代性的过程。
教育的现代性主要表现在现代人的观念的确立，教育发展水平和科学技术应用
的广度和深度的不断提高，教育制度的不断创新和教育结构的丰富多样性。
教育的可持续发展：可持续发展强调是环境与经济的协调发展，追求的是人与
自然的和谐，其核心思想是，健康的经济发展应建立在生态持续能力、社会公正和
人民积极参与自身发展决策的基础上。教育的可持续发展既是指教育规模、布局、
比例、结构的合理性，更是指促进学生的持续发展，使学生具有可持续发展的能力和性格。
中考历史要点篇十
(1)铁路工程师——詹天佑：主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。为确保行车安全，他设计出“人”字形路轨。
(2)著名化学家——侯德榜：他揭开制碱奥秘，撰写了《制碱》一书，他的制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
(1)鸦 片战争时期思想家——魏源
主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业;学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。他编成的《海国图志》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写这本书的目的是“师夷长技以制夷”。
(2)戊戌变法时期的启蒙思想家——严复
主张效法西方，推行维新改革。他翻译的《天演论》，阐述了“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”的进步观点。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。
创办于维新变法运动中，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，1912年改为北京大学，成为新文化运动的中心和五四运动的`发源地。
1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。(起源于隋炀帝时期)
(1)鲁迅代表作有白话文《狂人日记》《孔乙已》
(2)以画马而著称的画家徐悲鸿代表作有《愚公移山》
(3)人民音乐家聂耳的代表作是《义勇军进行曲》
(4)冼星海的代表作是以抗日为主题的《黄河大合唱》
中考历史要点篇十一
中考历史怎样复习才考好呢?有没有什么技巧呢?小编觉得技巧就是对历史知识点要了解、熟透。
1.1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国，从此结束了长期混战的局面。
2.1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。
3.元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。记述意大利旅行家马可·波罗在东方见闻的《马可·波罗行纪》一书，描述了大都的繁华景象。
4.元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。
5.元朝时的民族融合：(根本原因是国家的统一)
表现：许多汉人来到边疆，为那里的开发作出贡献;边疆少数民族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处;原先进入黄河流域的契丹、女真等少数民族已经同汉族没有什么区别;形成一个新的少数民族——回族。
作用：促进各民族经济文化交流，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
1.北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。
2.指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。
3.火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。
4.北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，叙述了从战国至五代的`历史。
5.北宋文学家苏轼，他的词气势豪迈，雄健奔放，代表作《念奴娇·赤壁怀古》。两宋之交的李清照作品风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。南宋的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对山河分裂的悲痛。
1.1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
2.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主****高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
3.北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝成功并称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。
中考历史要点篇十二
1.辨析不清王位世袭制、宗法制、分封制概念的内涵和三者之间的内在联系。
王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。
2.对商周早期政治制度的特点认识理解错误
中国早期政治制度的特点主要有：以宗法制为核心形成了王位世袭制、分封制、宗法制三者互为表里、紧密结合的等级制度;以血缘关系为基础，族权和政权、王权和神权相结合具有浓厚宗族色彩的政治制度。
3.不能区别专制主义与中央集权概念
专制主义与中央集权是两个不同的概念。封建专制主义是一种决策方式，主要体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征上皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财权等都具有独断性和随意性。
而中央集权是一种相对于地方分权的制度，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
4.对古代三省六部制的发展演变理解不到位
(1)魏晋南北朝时期，逐步形成三省制，三省指中书省、门下省、尚书省。唐代形成三省六部制，中书省、门下省、尚三省分别负责决策、审议和执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部。三省长官为宰相，相互牵制，三省分工明确，各司其职，相互合作与牵制，提高了行政效率。尚书省是中央最高行政机构。
(3)元代只保留中书省，取代以前的三省，上承天子，下总百官，是最高行政机关。中书省长官行使宰相职权。明初沿用中书省，由左右丞相统辖六部管理全国行政事务。明洪武十三年(1380)罢中书省和丞相，分中书省之权归于六部。自此，六部取代了三省六部之制，君主专制得以进一步加强。
5.对军机处的职能认识理解错误
清代军机处，清代官署名。亦称“军机房”、“总理处”。军机处是清朝中后期的中枢权力机关，但完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的秘书处。军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。军机处办公的地方不称衙署，仅称“值房”。清朝的军机处则纯粹是一个秘书机构，军机大臣只是提出建议、执行皇帝的决策，决策权都在皇帝。军机处的设立是清代中枢机构的重大变革，标志着清代君主集权发展到了顶点。
中考历史要点篇十三
(一)空前严重的资本主义经济危机。
1、资本主义经济危机爆发的根源。
(1)资本主义制度的基本矛盾是爆发经济危机的根源。资本家为攫取高额的利润扩大生产，加强剥削，而普通的民众却相对贫困、购买力相对缩小，这就导致了生产的相对过剩。资本主义的基本矛盾还导致了企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态间的矛盾，这一矛盾发展到一定程度就会导致社会再生产比例关系的失调，进一步发展就会引发经济危机。
(2)分期付款等购买方式使信贷消费过度膨胀，打乱了正常的经济秩序，加速了危机的到来。分期付款过度发展后，造成经济“繁荣”的假象，资本家受利益驱使盲目扩大再生产，使原本存在的生存和需求之间的矛盾进一步加剧。
(3)过度的股票投机活动，增加了金融市场的不稳定性，直接导致了经济危机的爆发。
2、经济危机的爆发及其表现：
1929年10月24日，美国华尔街股票市场，股市崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。
表现：股市崩溃、银行倒闭、企业破产、生产锐减、人民生活水平骤降、农产品价格下跌、失业人数激增。
(二)危机席卷资本主义世界。
1、经济危机的特点：
从美国爆发的危机，迅速扩展到其他主要资本主义国家。
1929~1933年，危机持续时间长、范围特别广、破坏性特别巨大，资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上。这场危机还加深了各主要资本主义国家的社会危机。
2、经济危机的影响。
(1)经济危机引发资本主义国家的社会危机，各国人民示威游行、罢工等抗议活动不断，社会矛盾空前尖锐。
(2)经济危机加剧了世界局势的紧张：主要资本主义国家加强对经济的干预，加紧争夺国际市场，使彼此之间的矛盾更加尖锐。资本主义列强纷纷转嫁危机，加强了对殖民地半殖民地的掠夺，帝国主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾日益尖锐;德日建立法西斯专政、对外扩张，世界大战的欧洲和亚洲策源地形成，世界局势剧烈动荡，列强之间矛盾尖锐，第二次世界大战爆发。
三、“自由放任”政策的失败。
面对严重的经济危机，美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预经济，结果，危机非但没有克服，反而不断恶化。
2、罗斯福新政。
(一)罗斯福新政。
1933年3月，民主党人罗斯福成为美国第32任总统。
新政大体上可分为两个阶段：第一阶段是1933-1935年，着重于医治经济危机造成的创伤，重点在消除生产相对过剩上，采取的措施多是应付危机的权宜之计。第二阶段是1935年以后，着重于政治、经济和社会改革。
“新政”的主要措施：
(1)在整顿财政金融方面：令银行暂时修业停顿，逐步恢复银行信用;。
(2)在工业方面：政府加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，要求工业各行业制定本行业的公平经营章程，规定工资标准和工作日时数。
(3)在农业方面：提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩;。
(4)在社会福利方面：政府加强了救济工作，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障，推行“以工代赈”，兴办公共工程，以增加就业。
(5)社会立法：通过《全国劳工关系法》，工人有权组织自己的工会，同时成立全国劳工关系委员会，保障工人基本权利，提高工人的政治地位。
(二)新政的实质。
1、直接目的是尽快摆脱困境，实现经济复兴;。
根本目的是稳定资本主义，维护资产阶级的统治。
2、实质是在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济生活和社会生活的干预。罗斯福新政是美国垄断资产阶级为了克服危机做出的政策调整，它是在维护资产阶级统治的前提下对生产关系进行的局部调整，以适应社会生产的需要，并采取一些有利于工人和农民的措施，有利于缓和阶级矛盾。
(三)摆脱危机困境。
(1)新政在一定程度上减轻了经济危机对美国社会的严重破坏，促进了生产力的恢复，巩固了资本主义统治。
(2)新政缓和美国社会的矛盾，缓解了社会危机，有效地避免了美国走上法西斯道路，使美国的民主制度得以保存，为美国参加二战并成为民主国家的“兵工厂”创造了条件。
(3)新政子啊很多方面改变了美国人的生活，新政使联邦政府的影响以前所未有的程度渗透到美国人的日常生活中。
(4)新政开创了国家干预经济的新模式，即国家垄断资本主义，对资本主义世界的经济发展产生了重要而深远的影响。
3、战后资本主义的新变化。
(一)国家垄断资本主义的发展。
1、国家垄断资本主义发展的原因。
(1)它是私人垄断资本主义发展的必然结果。自19世纪末资本主义进入垄断阶段后，在生产力迅速发展的情况下，社会矛盾和经济矛盾进一步加剧，产生了私人垄断难以解决的问题，私人垄断不得不接受国家的干预以保证自己的经济利益。(2)解决经济危机的需要。20世纪30年代大危机充分暴露了资本主义制度的弊端，要求国家对经济进行干预。(3)战争的特殊作用。“二战”时，为适应战争的需要，国家对大量工业部门进行集中管理，这为战后国家全面干预经济铺平了道路。(4)发展高科技产业的需要。战后第三次科技革命的发展，出现了一大批高新技术产业部门，私人垄断无力经营和管理，需要国家组织和投资。(5)凯恩斯主义为二战后国家垄断资本主义的发展提供了理论依据。
2、国家垄断资本主义发展的过程。
国家垄断资本主义是私人垄断资本与国家政权相结合的垄断资本主义。
(1)最早产生于19世纪末20世纪初。
(2)一次大战后特别是20世纪三四十年代，在经济危机的影响下，以罗斯福新政为代表，国家垄断资本主义有所发展。
(3)“二战”结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行凯恩斯主义，国家垄断资本主义为西方各国普遍采用。
(4)到70年代出现“滞涨”现象，西方国家又减少了政府对经济的干预。美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场调节相结合，国有制与私有制并存的“混合经济”。
国家垄断资本主义进入了全面、持续的发展阶段。
3、国家垄断资本主义的影响。
它突破了私人垄断的局限性，从而在更大程度上容纳生产力的发展，在一定程度上缓和了生产和消费的矛盾，减轻了经济危机，促进了生产的发展。
国家垄断资本主义是资本主义的自我调节、是资本主义生产关系的局部调整。但并没有改变资本主义私有制，也没有从根本上触动资本主义的基本矛盾。因此它既不可能解决资本主义的所有矛盾，也不可能消除资本主义经济危机。
(二)建立“福利国家”
1、“福利国家”的目的和实质。
目的：为了缩小贫富差距，缓和社会矛盾，保障社会安全。
实质：国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民都能享受到公认的高标准的社会服务。
2、发展历程：
从二战后至20世纪六七十年代，福利国家制度逐步完备;至20世纪80年代以后，各国都在不同程度的减少政府的公共开支，缩小福利规模。
3、福利政策的评价。
积极方面：“福利国家制度”并没有改变社会生产关系的资本主义性质，也没有改变资本与雇佣劳动的关系。福利国家在一定程度上促进社会平等，缩小贫富差距，杜绝了因贫困引发的许多社会问题，缓和了社会矛盾，展示出西方民主的价值和普遍的社会关怀，它还扩大了消费市场，缓和了生产与消费的矛盾。
弊端：(1)政府财政支出过大、负担过重，进而引发经济停滞和通货膨胀。(2)带来社会道德危机，培植社会惰性，降低社会发展效率。(3)增加了企业的成本、降低了企业竞争力。(4)给纳税人带来了沉重负担，引发中产阶层的普遍不满。
(三)第三产业的兴起和“新经济”的出现。
1、第三产业发展的影响。
(1)第三产业的发展使传统的工业和农业得以改造而换发出新的活力，促进了经济竞争力的提高。(2)它拓展了经济活动的领域，扩大了市场，改善了资源配置，使经济产生了质的变化。(3)在一定程度上缓和了经济的周期性波动。(4)大大增加了就业机会，改善了人们的生活质量，从而有助于缓解社会危机，社会矛盾。
2、“新经济”的出现。
时间：20世纪90年代。
“新经济”是以经济全球化为背景，以知识经济为基础，以信息技术为主导的新经济增长模式。
中考历史要点篇十四
我们在平时的学习中，要注意围绕国内外发生的热点问题，结合所学教材知识，进行全方位、多角度的认识和分析，在理论联系实际的过程中，进一步巩固、理解所学知识，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
一、鸦片战争(1840---1842)。
1、根本原因：完成工业革命的英国要打开中国市场。
直接原因：林则徐虎门销烟(又称导火索)。
2、结果：清政府战败，签订近代史上第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》。
《南京条约》(中英)：1)割香港岛给英国。
2)赔款2100万银元。
3)开广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸。
4)英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议(协定关税)。
《虎门条约》(中英)：领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房。
《望厦条约》(中美)、《黄埔条约》(中法)。
3、影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
4、人物：民族英雄林则徐、关天培、陈化成(反抗外来侵略的精神)。
二、第二次鸦片战争(1856-----1860)。
1、原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
2、借口：“亚罗号事件”(英)、“马神甫事件”(法)。
3、条约：《天津条约》----外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
《通商章程善后条约》----鸦片贸易合法化。
《北京条约》：增开天津为商埠，割九龙司给英国。
4、列强罪行：英法联军火烧圆明园。
俄国借机侵占我国东北、西北150多万平方千米的领土。
5、影响：进一步加深了中国半殖民地化程度。
三、太平天国运动(1851---1864)。
2、组织：“拜上帝会”人物：洪秀全。
3、经过：金田起义(开始)永安建制(初步建立政权)定都天京(正式建立政权)。
北伐西征(全胜)天京事变(由盛转衰)后期防御(太平军抗击洋枪队)。
天京陷落(失败)。
4、纲领：前期--《天朝田亩制度》(革命性、空想性)。
后期--《资政新篇》(不符合历史条件)。
5、失败原因：农民阶级局限性，中外反动势力的联合镇压。
6、积极影响：沉重打击了清政府的统治和外国侵略势力。
第二单元、近代化的早期探索与民族危机的加剧。
6、一、洋务运动：(19世纪60年代到90年代)(一次失败的封建统治者的自救运动)。
1、原因：内忧外患2、目的：维护清王朝的统治3、口号：自强(前期)、求富(后期)。
5、内容：近代军事工业：(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局)。
近代民用工业：(轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局)。
新式海陆军：(北洋水师、南洋水师、福建水师)、海军衙门。
新式学堂、派遣留学生。
6、性质：中国历史上第一次近代化运动(近代化的开端)。
二、甲午中日战争1894年—1895年。
1、根本原因：日本侵略扩张导火索：东学党起义。
旅顺大屠杀)-----威海卫战役：(丁汝昌，北洋水师全军覆没，失败，洋务运动破产)。
3、《马关条约》影响：大大加深了中国半殖民地半封建社会程度。
内容：1)割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本(三国干涉还辽)。
2)赔款2亿两。
3)开四处通商口岸。
4)允许日本人在中国开设工厂。
4、瓜分中国狂潮-----民族危机加剧：列强----划分“势力范围”,美国----“门户开放”
三、戊戌变法(1898年，又称百日维新)。
1、背景：甲午战败、列强瓜分中国、民族危机加剧。2、序幕：“公车上书”
3、代表人物：康有为、梁启超、严复(资产阶级维新派)。
4、结果：失败，谭嗣同等“戊戌六君子”慷慨就义。
5、影响：京师大学堂的保留促进了近代教育的发展;促进思想启蒙。
四、义和团运动(义和团抗击八国联军)。
1、性质：反帝爱国运动2、口号：“扶清灭洋”(进步性、局限性)。
五、八国联军侵华战争(1900年—1901年)。
1、原因：镇压义和团反帝爱国运动、维护在华利益。
2、《辛丑条约》内容：1)赔款4.5亿两白银，以海关税、盐税作担保。
2)清政府保证严禁人民参加反帝活动(工具、“洋人的朝廷”)。
3)拆大沽炮台，允许帝国主义驻兵北京到山海关铁路沿线。
4)划北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
5)改总理衙门为外务部，班列六部之前。
3、影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立。
一：革命先行者----孙中山。
1、早期革命活动：兴中会、广州起义(失败)。
2、革命思想传播：
ø主张：推翻清政府,建立民主共和制度。
3、同盟会(1905)--第一个全国、统一资产阶级政党：
ø机关报：《民报》政治纲领：“驱除鞑虏、恢复中华(民族)、创立民国(民权)、平均地权(民生)”
ø作用：大大推动了全国革命运动发展。
4、“三民主义”----“民族”、“民权”、“民生”(辛亥革命指导思想)。
二、革命党人早期奋斗。
萍浏醴起义-----安庆、绍兴起义-----广西起义-----黄花岗起义(七十二烈士，极大鼓舞了全国人民的斗志)。
三、辛亥革命(1911年)(近代化探索制度)。
1、开始标志：武昌起义1911.10.10(湖北军政府)。
2、成果：(1)1912年1月1日中华民国成立(民国纪年法民国年=公元年-1911)。
(2)推翻清政府、结束封建帝制。
(3)《中华民国临时约法》。
3、结局：革命果实被袁世凯窃取4、性质：资产阶级民族民主革命。
5、意义：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族思想解放。
四、北洋政府(1912--1928)。
1、北洋政府独裁统治、革命党人反抗。
2、军阀割据---动乱纷争(直系、奉系、皖系.....)。
第四单元：新时代的曙光。
一、新文化运动(1915年)(近代化探索思想)。
1、兴起标志：《青年杂志》的诞生(后改《新青年》)。
2、代表人物：陈独秀、蔡元培、李大钊、鲁迅、胡适。
3、旗帜口号：“民主”和“科学”(德先生、赛先生)。
4、主要阵地：《新青年》和北京大学。
5、主要内容：(1)提倡民主与科学、抨击旧道德和旧文化;提倡白话文。
(2)后期------宣传十月革命、马克思主义、无产阶级思想(第一人——李大钊)。
6、性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
发奠定思想基础;一次思想大解放运动。
二、五四运动(1919.5.4)。
1、原因：巴黎和会上中国外交失败。
2、过程：(1)爆发：北京为中心，学生罢课。
(2)扩大：原因---陈独秀《北京市民宣言书》;日本帝国主义出兵挑衅。
上海为中心，工人为主力(工人罢工、商人罢市)。
3、口号：“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在合约上签字”。
台，是新民主主义革命的开端。
三、中国共产党的成立(1921年7月)。
1、成立条件：(1)阶级基础：工人阶级队伍壮大(五四运动)。
(2)思想基础：马克思主义的传播(李大钊《我的马克思主义观》)。
(3)组织基础：共产党早期组织建立(第一个陈独秀上海)。
2、成立标志：中共一大的召开(1921.7上海----嘉兴)。
中国共产党成立的意义：中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌焕然一新了。
3、中共二大：-第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
党的纲领：最终目标：建设共产主义;最低纲领：打倒军阀、推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。
第五单元、从国共合作到国共对峙。
一、国共合作--国民革命运动：(1924—1927)。
1、第一次国共合作。
(1)中共三大：决定同国民党合作，建立革命统一战线。
(2)国民党一大：标志着国共两党第一次合作正式确立。
孙中山提出“新三民主义”，确立“联俄”“联共”“扶助农工”三大政策。
(3)成果：?黄埔军校---蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。为国民革命军的建立和北伐战争做准备。
北伐胜利进军。
(4)失败：原因---国民党右派叛变革命，国共合作破裂，国民革命失败。
标志---蒋介石“四一二”反革命政变(蒋介石成立南京国民政府)、汪精卫“分共会议”。
(1)目的：推翻北洋军阀，统一全国。
(2)对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
(3)北伐名将：叶挺、独立团(铁军)。
(4)工农革命运动蓬勃发展-----促进北伐胜利进军。
(5)结果：张学良“东北易帜”，南京国民政府在形式上统一全国。
二、国共对峙(内战)(1927----1937)。
(一)毛泽东井冈山革命道路(工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路。)。
1、南昌起义：时间---1927年8月1日(军旗升起的地方)。
人物---周恩来、贺龙、朱德等人领导。
意义---打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，中国共产党创建了自己独立领导的军队。
2、秋收起义：毛泽东领导，开辟了井冈山农村革命根据地(第一个)，开辟了农村包围城市的革命道路。
3、井冈山会师：朱德、陈毅领导的队伍到井冈山与毛泽东会师，改编为中国工农红军第四军。
4、古田会议：“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
5、工农武装割据局面：中央革命根据地建立(最大)----中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金。
(二)长征(1934年—1936年)。
1、原因：第五次反“围剿”失败。
胜利结束的标志)。
长征精神，打开了中国革命的新局面。
是共产党从幼稚走向成熟的标志。
第六单元、中华民族的抗日战争(1931—1945)。
一、“九一八事变”(1931.9.18)。
---标志局部抗日战争开始、中国人民抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争序幕。
1、借口：柳条湖事件结果：东北三省沦陷。
三、西安事变：又称双十二事变或兵谏(1936年12月12日)。
1、人物：张学良、杨虎城。
2、结果：西安事变和平解决(意义：标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成)。
1、结果：平津沦陷2、人物：赵登禹、佟麟阁。
五、国共第二次合作(1937、9)。
1、标志：发表国共合作宣言2、改编军队：八路军、新四军。
3、影响：国共两党再次合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。
六、南京大屠杀----日本侵华罪行(1937、12)30多万;认识法西斯的残暴;12.13公祭日。
七、两个战场(相互配合)。
(一)正面战场：1、淞沪会战：。(姚子青、谢晋元)。
2、台儿庄战役：抗战以来正面战场取得的规模最大的胜利指挥：李宗仁。
3、武汉会战：
4、第三次长沙会战：在国内外产生重大影响。
2、百团大战：彭德怀(破坏交通线，摧毁据点)。
3、根据地：(1)延安---中共中央所在地、敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
(2)斗争方式---群众性的人民游击战争。
(3)土地政策---减租减息。
八：中共七大(1945年4月抗战胜利前夕)。
1、内容：确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。
讨论夺取抗战胜利及胜利后中国将走什么道路的重要问题。
2、意义：大会为争取为争取抗日抗日战争胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
九：抗战胜利------1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾回归中国，1945.9.2日本签投降书。
十：抗战胜利的原因：
(1)决定性因素----全民族抗战;(2)共产党领导---中流砥柱作用;(3)正面战场和敌后战场的配合(4)国际援助(美国、苏联)。
十一：抗日战争胜利的影响：
(1)第一次取得完全胜利的民族解放战争;(2)促进民族觉醒，为共产党领导全国人民进行彻底的民族独立和人民解放奠定基础;(3)对世界反法西斯战争胜利、维护世界和平作出巨大贡献;(4)中国国际地位提高。
第七单元：人民解放战争的胜利(1946年—1949年)。
一、重庆谈判(1945)。
抗战胜利后美国支持蒋介石阴谋发动内战，中国共产党为和平民主作出的努力是毛泽东、周恩来赴重庆谈判，签订《政府与中共中央代表会谈纪要》，即“双十协定”。
二、解放战争(1946--1949)。
1、全面爆发：1946年6月蒋介石国民党大举进攻中原解放区，全面内战爆发。
2、具体过程：
3、胜利的原因：(1)共产党正确决策;(2)人民解放军英勇作战;(3)解放区土地改革，广大人民群众支持。
三、解放区的土地改革。
1、土地政策：耕者有其田(没收地主土地，废除封建剥削制度)。
2、意义：激发农民革命和生产积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要人力、物力保障。
第八单元：近代经济、社会生活与文化教育事业的发展。
一、近代经济---中国民族工业的曲折发展。
1、民族工业的特点：落后(资金少、规模小、技术差)，沿海，轻工业。
2、发展历程：
3、曲折发展的原因：我国近代民族工业在帝国主义、封建主义、官僚主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说比较落后。
4、状元实业家---张謇----“实业救国”
二、近代社会生活的变化。
1、变化特点：新旧并呈、多元发展、不平衡。
2、变化内容：
(1)交通通讯：火车、轮船、汽车、电报、电话出现。
三、教育、新闻出版业的发展。
1、近代教育发展：
(1)新式学堂：洋务运动----“京师同文馆”;戊戌变法----“京师大学堂”
(2)科举制的废：1905年(清末)，清政府废除科举制(延续1300多年的科举制结束)。
2、近代新闻出版业发展：
(1)报纸：《申报》(1872--近代存在时间最长)、《新青年》等。
(2)出版机构：商务印书馆(1875---第一个、规模最大的文化出版机构)。
四、文学艺术：
1、文学：巨匠鲁迅---《狂人日记》《阿q正传》茅盾---《子夜》。
第一，课前预习，找出疑点。在学习每节新课之前，我们应对所学内容进行预习，提前把握知识脉络，找出难点、疑点问题，使课堂听讲有针对性。
第二，集中精力，专心听讲。课堂上我们的注意力要集中，跟着老师讲课的思路，认真听讲。对老师提出的设问和举例，要开动脑筋，积极思考，力争在课堂上掌握重点，突破难点，解决疑点。
第三，及时复习，加强记忆。对所学知识如果不及时复习，就很容易遗忘，使知识不能得到巩固。因此，在学完一节或一课内容后，我们应及时复习，并在理解的基础上加强记忆，巩固所学知识。
第四，及时进行归纳整理，使知识系统化。我们在学完一节或一课内容后，应善于把所学知识进行归纳整理，列出知识网络，形成知识体系。这样，有助于我们从整体上把握知识。
第五，抓住知识的主线。例如，在学习《大变革的时代》一节时，抓住变革这一主线，可以分为生产工具、生产技术、水利、变法四个知识点，便于学生掌握。
