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读《矛盾论》有感篇一
以及唯物辩证法运用在当今现实社会中的思考
保险学院 09社保 付敏 2009311523 1919年五四运动爆发，马克思主义传入中国，中国的思想界产生史无前例的变化，很多人都在怀疑马克思的主义是否能够运用到中国的民族民主革命以及社会主义革命，然而实践证明中国共产党在马克思主义的指导下结合中国实际取得了新民主主义革命以及社会主义革命的胜利。在这里我不想讨论社会主义是否真的是中国的唯一革命道路，而我关心的是共产党的社会主义革命是如何在马克思主义的指导下成功的以及现实社会中马克思主义还能提供的指导，而且主要讨论的是马克思主义哲学中的唯物辩证法部分。
以下将分为大致三个部分来阐述我的理解：一是马克主义哲学唯物辩证法的主要内容；而是毛泽东关于唯物辩证法的思想；三是关于中国现实社会中的问题解决的我的思考。
一、马克思主义唯物辩证法
马克思主义的唯物辩证法是建立在唯物主义基础上的辩证法理论，是关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律的科学。它认为：客观物质世界是普遍联系的统一的整体，一切事物都处于永恒的运动发展变化之中，每一事物都有其运动规律。一切事物都包含着矛盾，一切事物都是矛盾普遍性和特殊性的统一体；矛盾即对立统一是事物运动发展变化的根本原因；任何事物都是质和量的统一体，事物的发展表现为从量变到质变，又从质变到新的量变的过程；任何事物都自身包含着肯定和否定因素，事物的发展还表现为肯定、否定、否定之否定的螺旋形上升和波浪式前进。普遍联系和永恒发展是马克思主义的唯物辩证法的根本特征。马克思主义的唯物辩证法，最根本的就是要用联系的观点、运动变化的观点、全面的观点分析问题和解决问题。
二、毛泽东《矛盾论》主要思想
毛泽东《矛盾论》主要是从马克思唯物辩证法中的矛盾观出发，结合中国革命实际写出的。他否定了形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，支持马克思唯物辩证法的矛盾观，矛盾是事物的对立和统一，矛盾是普遍性和特殊性的统一，矛盾是普遍的、绝对的，存在于事物发展的一切过程中，又贯串于一切过程的始终；矛盾又具有特殊性，不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。事物包含主要矛盾和次要矛盾两方面，主要矛盾决定事物的性质。而在我看来，毛泽东矛盾论的特殊之处是从中国革命实际出发。他阐述了中国革命是矛盾的相互对立，解决不同的矛盾要用不同的方法，因而中国革命从民族革命向民主革命和社会主义革命转变。另外，毛泽东军事思想很多都体现了矛盾的观点，提出要全面的联系的看待问题，熟话说“知己知彼，方能百战不殆”，再者，中国革命性质的不同是因为不同时期的主要矛盾不同，在资本主义社会中，无产阶级和资产阶级这两个矛盾著的力量是主要的矛盾；其他的矛盾力量，例如，残存的封建阶级和资产阶级的矛盾，农民小资产者和资产阶级的矛盾，无产阶级和农民小资产者的矛盾，自由资产阶级和垄断资产阶级的矛盾，资产阶级的民主主义和资产阶级的法西斯主义的矛盾，资本主义国家相互之间的矛盾，帝国主义和殖民地的矛盾，以及其他矛盾，都为这个主要的矛盾力量所规定、所影响。总而言之，毛泽东的矛盾论是马克思主义唯物辩证法的中国具体革命实践的真实反映和运用。
三、中国现实问题的唯物辩证法指导
自中国共产党领导革命以来，取得了新民主主义革命的胜利以及社会主义革命的胜利，都是唯物辩证法的具体体现和具体运用。而如今，中国已处于和平时期，主要矛盾不再是封建主义和现代民主的矛盾，也不再是帝国主义和中华民族的矛盾了，主要矛盾转移到经济建设和社会发展上面来，因而，党的工作重心应该转移到经济建设和社会发展上来。尤其是近年来，经济建设取得了重大的进展，同时因为市场经济机制的引入导致了日益加大的贫富差距，社会矛盾不断尖锐，腐败现象不断滋生等等一系列问题，因此，我以为单纯的追求经济建设以及经济发展速度和水平已经不是最主要的工作，而工作重心应该更倾向于分配与再分配的公平方面，以缩小收入分配差距，提高全体国名的生活水平和福利水平，而不是单纯的经济数据的增长。不仅要注重分配的效率，更应注重再分配的公平。
再者，一切从群众出发，为人民服务是当工作的重要宗旨和目标，“人民”不能狭隘在部分对经济增长贡献大企业和个人，而应是全体国民！这是矛盾的普遍性，这才是党工作的根本。政治经济的腐败日趋严重，民众对政府的工作效率等已出现不信任的情况，甚至在部分地区已然出现社会**，关于这一情况，我认为主要是因为党和政府没有充分重视政治的建设，我以为要严打严抓腐败，建立健全社会主义民主制度。不能说当已经脱离了马克思主义路线，只能说党和政府没有充分践行马克思主义，也没有充分了解当今中国的具体现状，也没有针对具体的矛盾做出最有效的解决办法。
当今中国出现的问题远远不止这些，但是都能够由唯物辩证法来解释，而且都能够有唯物辩证法来指导具体实践。
读《矛盾论》有感篇二
记得自己在读高中时就已经读过马克思主义哲学中的矛盾，后来又读了毛主席的《矛盾论》。初学时，以为那矛盾就是我们日常生活中所说的“以子之矛，攻子之短”的自相矛盾。后来才渐渐发现矛盾内容更加丰富，更具有教育意义。
哲学中讲到：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。换句话说，矛盾就是对立统一。其中，“对立”是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。“统一”是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾具有普遍性与客观性，它是一切事物所固有的，不以人的主观意志为转移。然而，在我们的生活中却有许多人回避矛盾，否认矛盾，找不到认识矛盾和解决矛盾的科学方法。从老子“小国寡民”的构想，到陶渊明对“世外桃源”的向往，都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。其实，这样的世界是根本不存在的。古往今来，人们所处的世界都是充满矛盾的世界。没有矛盾就没有世界。因而我们应该承认矛盾的客观存在性，不能回避矛盾，否认矛盾。
矛盾论在我们日常生活中可以说是时时可以见到，处处可以用到，无时不有，无处不在。像具体问题具体分析、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系原理等，对于我们的生活都有很大的帮助与启发。
首先从矛盾的普遍性与特殊性来说，矛盾的普遍性是事事有矛盾，时时有矛盾。而其特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。正如毛主席所说：“如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其他事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因，或特殊的根据，也就无从辨别事物，无从区分科学研究的领域。”“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”等成语都告诉我们一个道理，就是要具体地分析事物的特点。并根据事物的特点去办事情。用哲学语言来说，就是要对具体问题具体分析。我国历代文学宝库中歌颂祖国壮丽山河的作品可谓浩如烟海，但后人却可以从其各不同的描述中，区分出特定的环境来。“天仓仓，野茫茫，风吹草低现牛羊”讴歌的是辽阔雄浑的北国草原；“日出江化红胜火，春来江水绿如蓝”描绘的则是风景迤俪的江南风景。即使同样写江南水乡，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的秋江晚景，则又是另一番风貌了。鸿篇巨制《红楼梦》中写了四百多个有名有姓的人物，其中能给人留下深刻印象的典型人物不下数十个。这些人物一个个有血有肉，栩栩如生，读者完全可以凭借人物各自的特殊性，把他们区分开来，决不因千人一面而相互混淆。试想，如果作者们离开对山河风光和各种人物矛盾的特殊性的具体分析和深刻把握，能够创作出这些千秋传诵，光耀后世的文学瑰宝吗？
在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。学习主次矛盾及其相互关系的原理，要求我们看问题，办事情既要善于抓住重点，又要学习统筹兼顾。党的十一界三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，大力发展社会主义经济，我国的gdp取得了长远的进步，但我们并没有因此忽视政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾、困难和问题，我们扎扎实实的加以解决，坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步。正所谓：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互配合。”
然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不变的。他们会随着时间、地点、场合的变化而变化。我们应该注意他们的转变，不然就会给我们的生活和工作带来问题和困难。就像2003年的非典一样。自从十一界三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心。但一场非典突如其来，让全国人民不知所措，陷入一种恐慌之中全国人民谈“典”色变。这时党中央意识到这个问题的严重性，适时做出调整，将全国的重心放到抗击非典上。在党中央的正确指导下，在全国人民万众一心的抗击下，我们取得了抗击非典的胜利。
从矛盾的主次方面来说，在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，分清矛盾的主要方面和次要方面。分清事物的主流与支流，对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，处理人与人之间的关系，具有重要的指导意义。“金无足赤，人无完人”。对同学不应求全责备。只要一个同学的优点是主要的，就要肯定他，向他学习。一个同学即使有比较严重的缺点，也要团结他，帮助他。只有这样，才能团结好我们的同学，才能建设好我们的班集体。
毛泽东的矛盾论给予我们解决问题的方法，让我们有了正确的理论指导，让我们从中受益匪浅。但我们并不能搞教条注意，经验主义，本本主义，照搬照抄，而是要具体问题具体分析，根据实际情况做出决定。建设有中国特色的社会主义也一样，要在矛盾论的指导下，结合中国的实际情况，坚持理论联系实际，把我国社会主义建设得更好；与此同时，在我们的日常生活中也要活用矛盾论中所学的知识，让它为我们的生活增添光彩，为我们的日常生活提供好的解决方法。
读《矛盾论》有感篇三
《矛盾论》读后小感
2011级法学二班 01106027官建
近段时间，我阅读了毛泽东所著的《矛盾论》这篇文章。《矛盾论》是毛泽东同志运用马列主义的普遍原理，系统地论证了对立统一学说，阐明了对立统一规律的实质和核心。在《矛盾论》中，既有历史知识的厚度，又有哲理思想的深度，而且把史论有机地结合起来，具有一种立体感。读《矛盾论》后，它的哲学思想，使我的认识的到了升华，对我个人思想发展是根深蒂固的，对我的个人价值取向和道德取向具有深远影响。
毛主席的《矛盾论》写于1937年8月，是继《实践论》后的又一篇哲学论文。毛泽东同志写出了《矛盾论》和《实践论》这两篇文章，是借以说明主观主义和教条主义的危害性，并以此来统一全党的思想。可以说，这两篇文章是对建党16年来中国革命经验和教训的哲学概括和总结。
在《矛盾论》中，毛泽东同志首先阐明了辩证法和形而上学的对立是两种宇宙观的对立。这两种对立的宇宙观是人们对世界的不同看法。形而上学的宇宙观用孤立的、静止的、片面的观点去看世界，把世界上的一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。唯物辩证法的宇宙观与此相反，认为世界上一切事物都是互相联系、互相制约、不断运动和变化发展的；事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性，“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”为我们揭示了矛盾是事物发展的根本动力，指出了事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
矛盾是孕育和存在于世界上一切事物之中的，在中国共产党的发展过程中也是如此。毛泽东主席所指出的“党内不同思想的对立和斗争是经常发生的，这是社会的阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映。党内如果没有矛盾和解救矛盾的思想斗争，党的生命也就停止了。”是啊，世界上无论任何事物，都是在不断产生矛盾和解决矛盾的过程中不断向前发展的，正如毛泽东同志所指出的“矛盾是普遍的、绝对的，存在于事物发展的一切过程中，又贯穿于一切过程的始终”。
毛泽东还指出，矛盾的普遍性包括两方面的意义：一是矛盾存在于一切事物的发展过程中；二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。事物在发展过程中所包含的差异就是矛盾。“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”矛盾的特殊性存在于普遍性之中，普遍性也存在于特殊性之中，两者是相互联系的。矛盾的特殊性有其不同的发展阶段。在研究矛盾的普遍性和特殊性时要用发展、全面的观点，多方面、多层次分析和把握矛盾的特殊性。既要分析事物在其发展过程中和同一发展过程不同阶段的矛盾的特殊性，又要分析不同事物的矛盾和与之相联系的矛盾。
针对主要矛盾和主要矛盾方面，毛泽东指出，事物发展过程中包含的各种矛盾的发展是不平衡的，要区分其主要的和非主要的；矛盾的双方，其发展也是不平衡的，必须区分其主要方面和非主要方面。“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”这为我们指出了分析问题，解决问题的方法。对主要矛盾方面，毛泽东指出：“矛盾的两方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”矛盾的主要方面和非主要方面在一定的条件下是可以相互转化的；矛盾的主要方面起了变化，事物的性质也就随着起变化。对不同性质的矛盾要采取不同的解决方式。
同时，毛泽东的这一论断“不同的矛盾，只有用不同质的方法才能解决”为我们解决不同性质的矛盾指明了方向，这大千世界所发生的事情，所产生的矛盾，其原因、其性质各不相同，所以，解决的方法也就各不相同，不能用“一刀切”的方法来解决，比如说这无产阶级和资产阶级的矛盾，就要用社会主义革命的方法来解决；这我们党内的矛盾，就要用批评和自我批评的方法来解决；在改革开放这一特定的历史时期，出现了先富起来的一部分人，而绝大部分人才刚刚解决了温饱问题，甚至有一部分人还处在贫困线上这样就出现了贫富之间两极分化的矛盾，而要想解决这个矛盾，不能靠别的，只能靠发展经济，只有经济发展起来了，就业的岗位增加了，人们的收入提高了，才能改善人民的生活，也才能解决贫富不均的矛盾。
用什么方法去看世界，用什么方法去分析问题，最后得出解决问题的正确方法，是我们每一个人都必须重视的问题。通过学习《矛盾论》，我们在解决问题时，要做到具体问题具体分析，不能片面地看问题，照抄照搬某些框框本本。要树立正确的宇宙观，用科学的观点来看待万事万物，看待事物的发展变化；用科学的观点去分析问题，找出解决问题的方法。要学会用这个规律去分析问题和解决问题。在工作、学习中要从纷繁的矛盾中找到主要矛盾，抓住主要矛盾，解决主要矛盾。要用辨证的观点看问题，看到矛盾的发展变化，看到矛盾的特殊性，实事求是地对特殊矛盾进行具体分析、具体解决，确立实事求是，理论联系实际的思想路线。
读《矛盾论》有感篇四
观《矛盾论》后感
近几天看了毛泽东的《矛盾论》，我深有感悟！《矛盾论》这篇哲学论文，是毛泽东为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的。作为那个
时代的思想指导，它不仅帮助中国的无产阶级革命走向胜利，在现今社会仍是不
可多得的精神向导，具有无可替代的现实意义！从《矛盾论》中我们明显地可以
看到，毛泽东并非是要建立一种自己的哲学，而是在于阐述马列主义的哲学.文
章开头就引用了列宁的“就本来的意义讲，辩证法是研究对象的本质自身中的矛
盾”向我们阐述了事物的矛盾法则，即对立统一法则。在马克思的辩证法中对立统一规律是事物发展的根本规律，是其实质和核
心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根
本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定
之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法－矛盾分析
法。很显然，自觉地坚持以对立统一规律认识问题和解决问题是十分重要的！
在本文中主要是阐述了矛盾的几大特性,即同一性、斗争性、普遍性及特殊
性。现就矛盾的同一性和斗争性进行分析。毛泽东在对其进行分析是引用了列宁的“辩证法是这样的一种学说；它研究对立怎样能够是同一的，又怎样成为同一的（怎样变成同一的），－－在怎样的条件之下它们互相转化，成为同一的，－
－为什么人的头脑不应当把这些对立看作死的、凝固的东西，而应当看作生动的、有条件的、可变动的、互相转化的东西。并对其进行了解释。他认为一切过程的矛盾着的各方面，本来是互相排斥、互相斗争、互相对立的。世界上一切事物的过程里和人们的思想里，都包含着这样带矛盾性的方面，无一例外。单纯的过程
只有一对矛盾，复杂的过程则有一对以上的矛盾。各种矛盾之间，又互相成为矛
盾。这样地组成客观世界的一切事物和人们的思想，并推使它们发生运动。
矛盾是普遍存在的，且矛盾总有两个对立面，就像生对应死、成功对应失败、进对应退一样。而对立的两面却是缺一不可的，没有生就无所谓死、没有上，无
所谓下、没有资产阶级就没有无产阶级，相反没有无产阶级也一样没有资产阶级。
这两方面是相互依存的！这就是矛盾的同一性的一个方面的含义。而是的含义则
是：矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。好比如无产阶级之
前是被统治者，在后来的斗争中取得胜利成为了统治者；同样的，新中国成立之
前，统治中国的是资产阶级，在经历两党的战争后，新中国成立了，人民当家作
主了！
矛盾的斗争性 是矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质与趋势。由于
矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争形式，可以区分
为对抗性和非对抗性两种基本形式。列宁说：“对立的统一（一致、同
一、合一），是有条件的、一时的、暂存的、相对的。互相排斥的对立的斗争则是绝对的，正
如发展、运动是绝对的一样。”那列宁的这段话是什么意思呢？一切过程都有始
有终，一切过程都转化为它们的对立物。一切过程的常住性是相对的，但是一种
过程转化为他种过程的这种变动性则是绝对的。
无论什么事物的运动都采取两种状态，相对地静止的状态和显著地变动的状态。两种状态的运动都是由事物内部包含的两个矛盾着的因素互相斗争所引起的。当着事物的运动在第一种状态的时候，它只有数量的变化，没有性质的变化，所以显出好似静止的面貌。当着事物在第二种状态的时侯，它已由第一种状态的数量的变化达到了某一个最高点，引起统一物的分解，发生了性质的变化，所以
显出显著地变化的面貌。我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、有常、平衡、凝聚、吸引等等，都是事物处在量变状
态中所显现的面貌。而统一物的分解，团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、有常、平衡、凝聚、吸引等等状态的破坏，变到相反的状态，便都是事物
在质变状态中，以一种过程过渡到他种过程的变化中所显现的面貌。事物总是不
断地由第一种状态转化为第二种状态，而矛盾的斗争则存在于两种状态中，并经
过第二种状态而达到矛盾的解决。所以说，对立的统一是有条件的、暂时的、相
对的，而对立的互相排斥的斗争则是绝对的。
但矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就
没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。在事物的矛盾
中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾斗
争性的绝对性体现在物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性体现在物质静止的相对性。无条件的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。其在事物的发展中是相互结合共同发生作用的。但在不同条件
下，二者所处的地位会有所不同。在一定的条件下，矛盾的斗争性可能处于主要的方面，而在另一条件下，矛盾的同一性又可能处于主要的方面。
总而言之，有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。我们中国人常说：“相反相成。”就是说相反的东西有同
一性。这句话是辩证法的，是违反形而上学的。“相反”就是说两个矛盾方面的互相排斥，或互相斗争。“相成”就是说在一定条件之下两个矛盾方面互相联结
起来，获得了同一性。而斗争性即寓于同一性之中，没有斗争性就没有同一性。在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。拿
列宁的话来说，叫做“在相对的东西里面有着绝对的东西”。
2011级生物工程01班
王碧霞
201104060123
