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通过总结，我们可以更好地认识自己，提高自我反省和成长的能力。一个完美的总结应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾三个部分。以下是一些优秀学者的总结之作，对我们有着很大的启发。
初中一张照片的作文开头和结尾篇一
1、开头：我的相册里有很多照片。但每当看到我在苏州园林拍的照片，就好像被带回了美丽的苏州园林。
结尾：我很喜欢这张照片，里面有很多回忆，我会留着它。
2、开头：每当我轻轻打开相册，第一眼映入眼帘的就是那张让我觉得难忘又难忘的照片？
结尾：啊，生活越来越好了！我们应该努力学习，回报父母和社会。
3、开头：翻开那本沉甸甸的相册，任思绪流动其中，我终于明白时间的流逝。不经意间，我的目光落到了一张极为寻常的野炊照片上。照片上大家都笑的如花儿一般美好。
结尾：一张照片，一个故事，这是友情的意义!一张照片，一份情谊，是这丝缕的情谊馨香着我们的生命，让我们的成长之路“陌上花开，可缓行矣”。
4、开头：我静静地坐在书房里，一张又一张地翻着一沓沓的照片，慢慢地打开了儿时的回忆，我回忆起了我自由自在和无忧无虑的童年，回忆起我快乐的童年，回忆起我多姿多彩的童年。当我翻到一张相片时，愣了一下，然后情不自禁＂咯咯咯＂地笑起来。
结尾：这本相册中记下了我从小到大的第一个脚印。是我小时候的回忆，我静静地坐着，回忆着。希望我能再过一次那无忧无虑，那快活，欢乐，那有趣的金色童年。
5、开头：写完作业，抬头看见桌子上摆放的相片，照片中的女孩小脸涨的通红，差点就要哭出来的表情……思绪随着照片回到了三年前的暑假。
结尾：不过，每一张相片的背后都有一个美妙的故事，每一个故事都记载着我们的成长历程的每一瞬精彩，每一份美好回忆，虽然有时尴尬，但我会将它们珍藏回味!
初中一张照片的作文开头和结尾篇二
一个周末，无意中看向书桌，一张照片映入我的眼帘。
说它是照片，不如说它是两张图案的强行拼凑，仔细看反而有些生硬——那是一株爬山虎的两个样子。看到这，我便开始忆往昔“峥嵘岁月”。
那是一个阳光明媚的早晨，天苍苍，万里无云，再环顾，人山人海。我站在了考场门口。这是一次大型选拔性考试，对我十分重要，为了它我曾废寝忘食，而一向成绩优异的我，更是充满了信心。
老子的《道德经》曾说过：“无欲则刚”。现在看来，这句话对我来说是理至易明的。结果显而易见，我失利了。在国人的压力下，我发现了我的渺小，我如同加水的泥巴，倒在车上，狼狈离去。四周忽然变得寒冷起来——哦，太阳钻进了云层，我活在了阴影之下，千百年再也见不到光了。
下了车，我来到了楼的阴面，那里终日见不到光。在一个阴暗潮湿的墙角，一点点绿无力地向外释放，那是一株爬山虎，一株将要走向死亡的“小兽”。它是如此矮小，如此瘦弱，没有充足的阳光，它都没有我的小腿高。它低着头，无力地靠着墙，似乎再来一滴水，再吹一阵风，它就要倒下。哦，朋友，我暗自神伤，我们是“知己”呀，快来合张影。我默默用手机拍下了这一幕，拍下了这个同我一样在阴影下的小家伙。
过了几十秒。我打开手机，看了看“朋友”生前的照片，又望了望眼前的“巨人”，穿着绿色的棉袄，披着绿色的披风，它的茎比我的腿还粗，只见它在楼顶伸展着腰枝，享受着阳光。我愕然了——这是爬山虎！它是怎么做到的？从楼侧面那弯弯曲曲的足迹来看，它没有放弃，在这几天里，它为了阳光，尽情喝水，不畏艰险，最终到达了最上方，阳光下，它是那么美。我再次拍下这一幕，回去将两张照片合并了起来，我明白了些什么。
初中一张照片的作文开头和结尾篇三
照片里是象棋比赛的颁奖现场，我正满面笑容地站在领奖台上接过奖牌。虽然过去六年了，但那一幕幕我仍印象深刻。
那是我第一次参加比赛。走进赛场，看到一张张桌子上摆放着象棋、计时器还有名牌。我当时还小，只会与小伙伴们相互嬉戏打闹，正是初生牛犊不怕虎的模样，并不在意那场面有多隆重。
十分钟后，比赛开始了。只听裁判一声令下，许多棋子落盘的声音响起，似乎在演奏一曲交响乐。“红方平炮，黑方上马”“红方上二路马，黑方平炮”“红方……”就这样，我执红与对手战了七七四十九个回合。终于，对手一个不小心，把自己的一个车弄丢了。于是我连用车、马、炮三子抽走了他的另一个车，这样他就只剩下三兵能过河了。最后，我一鼓作气，运用了“激将法”完胜。当时的我，像打了鸡血似的，兴奋极了。
比赛到了第二场，这场的对手听说是个特别厉害的高手，我背后一凉，双手挠了挠头，心想：完了，完了，这次肯定会输了。不行不行，我要自信一点。我又恢复了镇定。“比赛开始！”裁判大声宣布，一下子打断了我的胡思乱想。时间过得真快啊，一转眼半个小时过去了，而棋面上却看不出一点胜负迹象，我们又相持多时。忽然，我眼前一亮，对方的“老将”困在“士”的后面，我可以用“中炮”打他呀。我用手拍了一下脑门，恍然大悟。第二场，我又胜利了，我不禁大喜。
虽然我的前两场旗开得胜，可人外有人，天外有天，我最终取得第六名的成绩。
一转眼到了颁奖环节，站在领奖台上，我笑得很开心，妈妈在台下为我拍照，之后还把那张照片洗出来挂在我的床头上，还有那五十块奖金是我人生中的第一桶金。
一张老照片，虽然微不足道，但它记录着我满满的成就感，激励着我走在成长的路上。
初中一张照片的作文开头和结尾篇四
前几日整理旧物时，翻到了一张老照片。边缘已泛起微黄，上面笼罩着厚厚的一层灰尘，看不清照片上的景象。轻轻拭去，映入眼帘的是老太太开怀的笑容。一头飘逸的长发直到腰际，一条复古的旗袍突出姣好的身材。即使黑白也掩盖不住从里到外透出来的优雅气质。
听奶奶说，老太太年轻的时候是文工团团长，琴棋书画样样精通。老公公那时是当兵的，在一次晚会上，两人认识了，从此结下了缘。依旧是一条旗袍，台上的女子正在主持，弯弯的柳眉，上扬的嘴角，一双藏着星辰大海的眼眸，一切就这样毫无意料的撞入老公公的眼中。没过多久，两人变成了婚，没有婚纱，没有钻戒，但老太太没有任何抱怨。后来，一次偶然的际遇，老太太有幸能照张像。是那条初遇时的旗袍，惊鸿一瞥，莞尔一笑，长发飘飘，时间就这样定格在了那一刻。美！美得不可方物！可不幸的是，没过多久，老公公就因突发心脏病而去世。从那以后，老太太就挑起了养育全家的重担，“咔嚓”，乌黑亮丽的长发落下。那张照片，那头长发，便与老公公的遗像存放在一处，记忆就此尘封。
从回忆中缓过神来，暗自惊叹，在这儿找到了这张照片。赶忙奔到老太太的房间，递给她看。不慌不忙的戴上老花镜，看清照片，嘴角不自觉地向上勾了勾，随即眼中涌上一抹忧伤：这都多少年前的东西了，怎么还留着啊。我指着照片上的人儿说：这是谁呀，长得真好看，如仙女下凡般。听了我的话，老太太不自觉地摸了摸已然花白的头发，陷入了沉思，眼眸流转间尽是柔情：其实这张照片，你老公公也在。当时，他站在照相机后面，不停的逗我笑，不经意之间就拍下了这张照片。其实不难看出，老太太当时真的很开心，那笑意仿佛要从嘴角溢出来般。可自从老爷爷死后，就再也没有人看到过老太太笑得如此开心。
“从前书信很慢，车马很远，一生只爱一个人。”忽然觉得木心的诗说的就是老太太的故事呢。慢，是一代人的幸福指数，又何尝不是人类幸福的最大公约数呢！
拿着手中的照片，看着老太太幸福的婉容，眼前不由展开一片图画来：一条蜿蜒的小路上，一位身着大红复古旗袍的长发女子与军装附体的男士并肩走着，十指相扣。
我的小心里希望这条路永远也不会有尽头。
初中一张照片的作文开头和结尾篇五
那天晚上放学回家，听见爸妈在讨论翻新姥姥家房子的事情，他们说要把砖头房翻新成水泥房。于是我决定在他们翻新前回去和老房子留张合影。
第二天，我就拿着照像机回到了姥姥家。我一想到下次回来老房子就变样儿了，心里非常舍不得。
小时候，我总是和姐姐一起在这里玩儿。春天的时候，我们一起去房后的菜园里，像模像样的学着姥爷种莱，但往往后来我就开始用小铁铲刨土，把菜园弄得不像样子，总是东一个坑，西一个坑的。但是我从来没见过姥爷生气，他总是说：“你看看你，像个女汉子似的，没有一点女娃样儿。”姥爷的脸上总是一脸慈善、和蔼的笑容。
夏天的时候，姥姥在树下洗衣服，而我和姐姐玩累了就到房前的老榆树下乘凉。姐姐是个很爱画画的人，每到这时，她都会拿起自己的画本，画花，画草，画人我记得有次她好像是在画老房子。
晚上，姥爷抱着我坐在院子里的躺椅上，我总是有无穷无尽的问题问他，“为什么妈妈说您很严厉呀？”“为什么天上的星星会发光呀？”“为什么天会变黑呀？”“为什么”姥爷似乎从不厌烦，总是耐心的一一给我解答。但是在妈妈打我的时候，姥爷就像变了一个人似的，脸阴沉下来，让人感到害怕。
老房子里没有空调，到了冬夭我们家会生火盆，我们就会趁机来烤橘子吃，邻家的小孩有时也会来同我们一起烤橘子吃，屋子里顿时暖意融融的。
这张照片里有我太多的回忆，太多的欢乐时光。总之，这间老房子是我的美好回忆的储藏室，一看见它，那些欢乐的时光便会一一涌上心头。我小心翼翼的把这张照片收藏起来，生怕一不小心就把它给弄坏了。
初中一张照片的作文开头和结尾篇六
在我家的衣柜的抽屉里，放着一本大大的，厚厚的相册，它的封面已经很老了，是两朵郁金香，里面放着数百张照片，每张照片里的主人公面带笑容看着镜头。
我曾经触及过这本相册，姥姥一张一张地翻看着，回忆着，讲述着，其中让我记忆犹新的便是这张照片，“1987年2月17号，在哈尔滨所拍”。照片后面写着这几个连笔字。
照片所在的城市是哈尔滨，虽然已是春天，但街边还是有一些洁白的雪，无时无刻提醒着人们，哈尔滨的寒冷，但这仍是他们在哈尔滨过的第一个春天，虽然过年都回来，但总是冬末就回去了。照片里老爷穿着一身长大衣，头发全部梳在后面，姥姥也是身穿大衣，也没有什么特殊的理由，只是那个时候非常流行穿大衣，短头发烫的微卷，而他们两个中间，有这一个小小的身影我的妈妈，她穿着一件大红色的棉袄，脸上挂着微笑，眼睛眯成一条缝，在我更加细致的观察这张照片时，我看见照片的下方写着一串小字，那天是妈妈的五岁生日，可能是偶尔兴起，临时起意，在即将长出小草的泥土上拍了一张照片，而如今，两位年轻人已经满头白发，他们的孩子已经成了另一个孩子的妈妈，时光从来不等他们，给他们一丝喘息的时间，而照片也只是回忆当初的过往。
照片里的人物，照片里的故事，就像另一个世界一般，即使在他们眼中自己是停止在那里，但在照片中，他们无时无刻不都在活着？无论是照片中骑着车的老大爷的背影，还是电线杆旁边牵着狗的大哥，都有着自己的故事。
照片是一本书，记录着点点滴滴，虽然书中故事已讲完，但他们自己的故事将永远不熄的进行。
初中一张照片的作文开头和结尾篇七
这是印在我们语文书上的一张照片。在这张照片的旁边写着：下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
当我看到这张照片，看到这段文字说明时，我惊呆住了，这是一张怎样的照片啊，一片废墟，断壁残垣，声嘶力竭，广场上全是乱七八糟的木板，天桥倒塌!上海火车南站，那原本是一个怎样的地方啊?我能想象到那是人来人往、人山人海、热闹非凡的火车站。有多少的旅客正满怀憧憬赶着回家与家人团圆，有多少的旅客或许正赶往某地去旅游，或许也有些人是去谈生意，或许还有人去走亲访友。你看，那些大包小包的拎，脸上写满了各种的神态。
旅客多自然有很多的生意，瞧，那里是多么地热热闹闹啊!还有小贩叫：“买玉米咯，卖玉米咯!”一阵玉米的香味弥漫着周围，引来了不少人驻足购买，还有人在卖冰糖葫芦，那可是我们小朋友的喜爱，一颗颗的红红的糖葫芦诱得好些小孩子的围观，还有炸油条的、卖包子的、卖板粟的，卖各种玩意的小贩，他们各自扯开嗓子吆喝着，正个车站一片人声鼎沸。
谁也没有意识到危险正悄悄地靠近。突然，“轰、轰”的两声惊天动地的`炮弹声音响起，随即火光冲天，紧接着传来了人们的惨叫声。人们根本没有反应过来，根本不知道是怎么回事，只是本能地互相探听这倒底是怎么回事?人们只是下意识地往外赶，希望躲开这危险地方。
看着这张照片，我内心怒火中烧，要是我在当时，我肯定和敌人拼了，要是我有孙悟空那样的本领，那该是多好啊!可恶的的日本鬼子，你们难道是眼瞎了吗?难道你们没有看到这可怜的孩子以及无辜地被埋在废墟下面的手无寸铁的人们?难道你们国家就没有这样的人们?要是你们的亲人朋友也遭受这样的经历，你们不心痛吗?我也想问一问，当时的政府，你们就这样为了自己的人民，为什么不组织军队抵抗，为什么不把侵略都赶出家园!我们的军队在哪啊?在人们需要你们的时候，你们要挺身而出啊!
我知道，那时我们的中国贫穷落后，所以别人称我们是“东亚病夫”，所以在上海有一块租地，上面写着“华人与狗不得入内”，所以有了南京大屠杀。
想到这里，我明白了，那是因为我们当时的国家落后，现在，我们的民族要强大，我们的民族要复兴，我们的民族要屹立在世界的强林之中，我们再也不能覆蹈历史了。我们现在是学生，应该好好学习，打下扎实的基础，将来才能把我们的国家建设得更加富强，让那些小瞧我们欺负我们的侵略者从此改变模样。我们要热爱和平，要反对战争，我创造一个和谐的强大的社会!
初中一张照片的作文开头和结尾篇八
他告诉我，照片中的小男孩儿就是他，这张照片是1937年日本轰炸上海南站时，一位战地记者拍下的。他说的时候没有悲戚和愤恨，只带着些许的温暖和怅然：
说到这里，他哽咽了一下，他说每次写到爸爸和妈妈，他的笔都是跪着的。
后来，他被一个好心的战地记者救了，留下了这张宝贵的照片，也留下了一位英勇的抗日英雄。
最后，他在回忆录的扉页上写下了四句话，送给了我：“战争非吾愿，和平须珍惜。强大中永生，国耻永铭记。”
初中一张照片的作文开头和结尾篇九
1937年8月28日，上海及附近地区受日本侵略者影响的难民们扶老携幼，来到上海火车站，准备搭乘或者逃离上海。
这是，人声鼎沸，到处都挤得水泄不通。突然，几架日军飞机在人们头顶盘旋，投下几颗小黑点后就飞走了，消失得无影无踪。
那几颗小黑点越来越大，越来越大，终于有人看清了，“是炸弹，快跑啊！”有人试图钻进火车，逃离这里；有人试图跑出火车站，还有人不停地被踩到、撞倒、推倒，根本就无法走动。已经来不及了，轰的一生巨响。
顿时，硝烟弥漫，炮火连天，伸手不见五指。但却能看到那大片的火海，听到人们的哭声和呻吟声。
也不知过了多张时间，硝烟慢慢散开来，取而代之的却是一幅触目惊心的景象。
天桥断裂了，砸落在铁轨上，许多人被活活压死了。
月台被炸得稀巴烂，平整的地面上出现了许多裂痕和打洞。烈火在熊熊燃烧。
在这片死气沉沉的景象中，突然传来了一阵啼哭声。一个三四岁的小男孩，他的衣服上全是暗红色的血迹，这些，是他死去的父母的血。它的父母被炸死了，他成了孤儿。但他非常幸运，因为他是这场灾难中为数不多的幸存者之一。
这个男孩后来被救助小队发现并抚养长大，在抗日战争中成了一个抗日小英雄，打败了不少敌人。
战争破坏了人们的家园，破坏了许多兴奋的家庭，破坏了孩子们的童年在此，我呼吁大家：让我们大家一起携手共建幸福、美满、和平的人类家园吧！
初中一张照片的作文开头和结尾篇十
红了樱桃，绿了芭蕉，流光总是把人抛。在生命的纵横阡陌中，我们踽踽独行，你目送着别人离开，别人目送着你离开，而这背后，那个为你付出，为你奉献，为你牺牲的人总是如影随形，永驻心间。
说来无意，一天清晨，我闲暇无事，便去翻书柜想找到一些有趣的书籍，而在书柜最深处的夹层里，一张照片映入我的眼帘。它是一张黑白的老照片，大体都已泛黄，这霎时点燃了我的兴趣，定睛一看，照片上是一个年轻漂亮，长相甜美的女子，正当我思索这是谁时，忽得，心头一震，母亲？我又仔细地看了看：皙白靓丽的皮肤，一双水汪汪且炯炯有神的眼睛，苗条的身材，迷人的酒窝，甜美的微笑，这真的是母亲？这无疑是母亲。然而现在，她面色泛黄，皮肤有些松弛，黑眼圈浓重，我不禁想起了我与朝夕相处的日月。
每天，她陪我去小区锻炼，陪伴我打乒乓球，陪伴我踢足球，这使我日益强壮，而寒风的凛冽，烈日的暴晒，使她的皮肤变得粗燥，而她，一直无怨无悔。
思绪无边无际地蔓延开来，母亲，她为我的付出，真的很多，那是冬天的一个晚上，她陪我去上露天的篮球课，我出了一身汗，而她，冻的瑟瑟发抖，却一声不吭，回家后，她发了烧，却一直瞒着我，独自承受。
我不禁恍了神，良久，我才平复，再次注视那一张老照片，哦，是那一次在迪士尼乐园。
我依稀记得，那时我还很小，看到什么都想要买，不知道节约，她苦口婆心地和我讲了许多大道理，而我听不进去，还闹了情绪，一气之下，我随意乱跑，那时，她是真的着急了，跌跌撞撞，还摔了一跤，把脸都摔破了，但她不以为然，一心只想要“抓”到我，我原以为她会买东西哄我，然而，她重重地打了我一巴掌，我当时觉得特别委屈，顿时泪奔，哭着闹着，仅仅为了泄愤，而如今，我明白了，也正是因为她的严格要求，才成就了现在的我。
一张老照片，一个多不起眼的东西呵！又是一个多么沉重的东西呵！它凝聚着母亲的青春，也铭刻着我的青春。伟大的母亲呵，感谢您为我的付出，愿你我都能够勇往直前，不负青葱岁月！
初中一张照片的作文开头和结尾篇十一
在我的映象当中，我见过许多五彩缤纷的照片。但是，翻开课本，就会看到一张黑白照片，这张照片却让我记忆深刻。
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，看到的是一片废虚。房屋倒塌，天桥断了，地上是碎瓦、方砖。在天桥下，坐着一个3、4岁的小男孩，他正在号啕大哭。这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运将如何？一连串的问题在我的脑海里连绵不断、思绪万千。
从照片上看，只看见了他独自一人，是不是她和爸爸妈妈走散了？还是爸爸妈妈被埋在废墟下？日本侵略者使他无家可归。他没有了爸爸妈妈的关怀，眨眼之间，这个原本幸福的孩子却变成了可怜的孤儿。他以后只能孤苦伶仃的过日子了。
他痛恨日本侵略者，更痛很无情的战争。战争，使他失去了温暖幸福的家。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。我们一定要热爱和平，勇敢的用自己的生命保卫和平。
初中一张照片的作文开头和结尾篇十二
提起老照片，总能让人联想到幼时幸福的时光，可是我今天要向你展示的老照片，却是格外的凄惨。
这张照片来自1937年那个令中国人耻辱的年代。
8月28日，上海火车南站和往常一样，人流涌动，嘈杂吵闹。那时本该是学生上学，大人上班，老人和幼童休闲的时光。可是日本侵略者把周围的工厂、学校，封的封，拆的拆，炸的炸，人们只能在唯一的交通枢纽——上海火车南站南来北往。
突然，天空中传来“嗡——嗡——”的声响。人们抬头看天，不好！是敌人的轰炸机又来了！“轰……”一枚炸弹从天而降，半边天桥被炸塌了。男人、女人、孩子，呼喊着，哭泣着。尖叫声此起彼伏。
“轰轰！”无数枚炸弹向人们袭来。慌乱的人群，残败的桥台，构成了一幅惨烈的画面。渐渐地，喧闹的车站变得死一样的静寂，只能偶尔听见几声微弱的呻吟声。
照片里的小男孩，他也许是因为害怕，已经双腿发软，瘫坐在地上了。他的嘴巴张得大大的，好像在呼唤自己的亲人。也许前一分钟他还在妈妈的臂弯里撒娇呢，而现在，他的妈妈已经被断壁残垣埋葬了；也许前一分钟他还被爸爸有力的双手高高托起，而现在，他的爸爸再也没有了温度。
无论是谁，看到这一幅画面，都会涌起对孩子深深的同情和对侵略者的强烈憎恨。
敌机早已离去，男孩仍坐在炸的稀烂的铁轨旁。他呆呆地望着周围的一切。他不明白刚刚还热闹的车站为何变成现在的破烂不堪；他不明白温柔的妈妈和和蔼的爸爸为何长睡不起，变成了冰冷的尸体。他也不知道自己是多么幸运的活了下来，也不知道从此以后他该怎么活下去。导致这种种变迁，串串问号的制造者就是豺狼般凶恶残酷的日本侵略者！
初中一张照片的作文开头和结尾篇十三
打开记忆的相册，一张张照片展现在眼前，过去的记忆像放电影一般在我的脑海中闪过，看着这些照片，便回忆起一些事，或愉快，或悲伤，或平淡。
打开记忆的相册，里面装满了童年时光，拿出一张照片，照片上的人穿着朴素。一件白衬衫，一件军大衣，再配一条黑裤子，看上去有点奇怪，眼睛不大却炯炯有神，身材高大健壮，可那黑发下却已有了些许白发，你老了，可是在我心中，你却是最年轻、最伟大的人。
小时候，我不懂事，不愿意上幼儿园，非要去“旅游”。你为了让我去上学，带着我上山野餐，你骑着自行车带着我走了很远，浑身是汗，那时又是秋天，回来后你就因为带我去玩着凉而生病了，父亲说你太惯我，而你只是笑笑不说话。
学校放寒假，我看见河上有人溜冰，身姿优美，像只飞翔的小鸟，就非闹着也要去溜冰，可是我还小，什么都不会，你就用木板和钉子给我做了一个爬犁，让我坐在上面拉着我跑，为此还被钉子扎伤了手。
渐渐的我上了小学，你因为父母给我买练习册而与父母大吵了一架，强烈要求给我“减负”，于是我成了整个班级里最轻松的学生；你为了不让我因为作业少而贪玩，又每天教我识字做题，又让我挤身进入了优等生的行列。
可是后来啊，我长大了，你越来越老了，身材也矮了许多，耳朵不好使了，眼睛也花了，每次和我在一起时都要絮絮叨叨的说上一堆在我听来是没用的话，我渐渐疏远了你，每次你打来电话我都让别人接，最后竟然不知道该怎样面对你了。
直到有一天，你大病，待我赶到医院时，你已经永远地闭上了眼睛，我想哭，又不敢哭，怕惊忧了你的安眠。
奶奶说，你会托梦给我，会在梦中来见我，我知道那些话只是为了安慰我，可我还是忍不住去相信这些话，相信你会来见我。
我长大了，已经上初中了，你怎么还不来见我？
初中一张照片的作文开头和结尾篇十四
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的一张老照片初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗外雷声大作，风雨交加。鸟儿们躲在树上伸头缩颈。此时，我正在家里休息，因为怕闲着，便开始打扫起了房间。或许是因为柜子里的“古物”尘封已久，一打开柜子，灰尘瞬间弥漫开来……无意间，一张破旧的照片映入我的眼帘。虽说这是一年前拍的，但是在重物的碾压下，它已经破烂不堪，皱纹爬上了我和那只小蚂蚁的脸庞，让我们好似饱经风霜的老人。我和这只小蚂蚁到底发生了什么呢？故事还得从头说起。
那是20xx年5月9日的中午，那天是我们军训的最后一天。训练场上，大家正在尽情地挥洒着汗水。在紧密的训练当中，所幸的是，教官仁慈的给了我们一定的休息时间。一到休息的点，我们全班同学就如同泄了气的皮球，无精打采地瘫在了地上。我看了看一旁的食堂，咽了咽口水，再望了望正在唱“空城计”的肚子，叹了一口气之后，便万般无奈地提了提裤子。
这时，我瞟到了旁边空地上有一块吃剩的鸡腿骨，上面有个黑点，在不停地移动着。我提起骨头，细细地端详着，发现这个小黑点，仍然在漫无目的地乱跑。我放开鸡骨头，只见那个黑点如一只无头苍蝇，窜到了我的手心里。
从此，那段经历深深的刻在了我的心里。小蚂蚁那顽强不屈的精神将会永远激励我，指引着我前进。
初中一张照片的作文开头和结尾篇十五
老家的八月，天气已经开始变凉了，坐在轮椅上的爷爷总希望我们多回家看看，我们也不会逆了他老人家的心愿，都会多抽时间陪陪他。
正午，爷爷坐在躺椅上，我坐在沙发上，时不时翻一翻老家里存着的照片。我看到了一本很老的相册，正准备打开大开眼界，爷爷就喊开了：
“哎，哎哎——那个别给我乱翻腾。”
爷爷有脑血栓。可以自己说话了，但行走还有些困难，每天只能闲在老家里，什么都不能干。他双手总是无力地垂着，头发几乎秃了，只留着几根白白的、短短的、形似枯草的头发在头上耷拉着，但他的嗓门依然洪亮。
“爷爷，你就叫我瞥两眼嘛!”我耐不住好奇心争辩道。
“死老头子，什么宝贝!给，小茹，看!”奶奶一向喜欢我，对我百依百顺。
这是爷爷的照片，是爷爷年轻时在部队里的大合照。只有几个人，可我竟然找不到我认识了十年的爷爷。奶奶指着其中的一个人告诉我，这就是爷爷。他站在队伍的中间，高大挺拔，目光炯炯有神，头发又黑又密，还是汗津津的，嘴角都咧到耳边去了，铁铜色的皮肤与整个队伍非常融合。这就是爷爷年轻时的样子，精神抖擞，是一个标准的战士!奶奶又告诉我，那时候生活非常艰苦，长时间不能洗澡，吃都吃不饱。
爷爷听奶奶说到这些，想起了当年的事情，忍不住哈哈大笑起来。
奶奶又给我看了一张照片，是爷爷在屋里照的，光线不好，照片上的爷爷还是那么的英姿飒爽，依旧露着大牙齿，咧着嘴笑。可是再看现在的爷爷，坐在轮椅上，脸上刻满了岁月留下的年轮，少了年轻时的精神，更多的是无奈、惋惜。
岁月如梭，树叶落了再长，长了再落，不知不觉，爷爷就老了。看着爷爷，眼里的泪不争气地流下来，我赶紧背过身，擦干眼泪，走到爷爷跟前，拿起爷爷的手，和爷爷一起静静地坐着，坐着。
初中一张照片的作文开头和结尾篇十六
嘿嘿！说起那张照片可真让鼓起一肚子的气，不过，我那时可真让人发笑。一个6岁的女孩子坐在一只高大威武的大骆驼上，面青嘴唇白，吓得嘴颤抖着，眼睛像冒火一面盯着某个人。照片里的这个小女孩是我，年幼时的我。
那时，我正梦寐以求地来到香江野生动物园玩耍。来到一个骑骆驼的地方，我抬着头来张望骆驼，可只见几个长着鸡毛的大柱子。突然，这“柱子”动了一下，我恍然大悟，原来这是骆驼的脚呀！这骆驼好大呀！粗壮的四肢，庞大的身体，毛耸耸的驼峰，那双像熊熊燃火一样鲜红鲜红的小眼目不转睛地盯着我，真吓人！我不由自主往妈妈后面钻，看骆驼的叔叔似乎看出了我的心思，笑着说：“小妹妹，上去照张相吧。”“不，不，不照！”我拼命地往妈妈身后钻，一动不动。爸爸早把我看透了，用手轻轻地摸着骆驼的毛，笑眯眯地对我说：“看着吧，它很乖的。”我胆怯地看了一眼大骆驼，只见那毛耸耸的小“山丘”，在我的眼里就像一座顶天立地的巨大的山。爸爸见我不懂，冷笑着硬把我拉了上去。
我吓得毛骨悚然，直冒冷汗。我想下去，可我的小脚又够不着，爸妈见状，笑得前台后仰。我起的胸脯一起一伏，那双小眼想能喷出火来。我眼里燃烧的火苗直冲爸爸杀来，爸爸不但不慌不忙，还笑得更欢了，叔叔碰了一下爸爸说：“拍下来，一定好玩。”爸爸如梦初醒，按下快门，只听“咔嚓”一声我那生气的样子就被留下来了。
今天中午，我在家看到梅州日报第5版转载新华社发的一张照片，标题是《废墟上的希望》，画面显示一片废墟上有一个少年在看书，在他前面的破专碎瓦上摆放着课本、作业本在晒太阳。下面的文字说明是：“５月２２日，四川天齐村五年级学生韦超在废墟上晾晒课本。汶川大地震发生后，韦超用５天时间在自家倒塌的废墟上找到了所有课本，正准备在搭建的简易教室上课。”
我反复认真观看这幅彩色画面，内心产生非常巨大的震撼：首先为韦超同学在大灾大难中没有受到伤害祝福；其次为韦超同学在余震不断的情况下，冒着危险在废墟上寻找课本的行动所震撼；再次是被他含着悲伤准备在简易教室上课，热爱学习的精神所感动，这种精神深深地激起了我的学习热情。
这场突如其来的地震灾难，让许多原本幸福生活的同学们瞬间失去亲人，成为孤苦伶仃的孤儿，他们还处在惊恐、孤独、残缺、饥饿和愁眉不展之中，而他们能化悲痛为力量，顽强地面对生活，首先想到的就是要读书，就是在帐篷里也要坚持读书，这是最珍贵的精神，是最值得我们学习的。
面对地震灾难，对比灾区的小朋友们，让我更懂得什么叫幸福：我们有亲人的照顾，回家有饭吃，有衣穿，有一个温暖的家庭是多么幸福！我们有明亮的教室，有老师的教导，有同学的欢笑是多么的幸福！我们能在大街上自由自在游玩，在大操场上尽情地锻炼身体是多么幸福！因此我们要向与我同级的韦超同学学习，学习他顽强的意志，学习他热爱学习的优良品德！我要爱惜时光，认真学习，好好成长，长大后报效祖国，让灾区早日重建家园！让我们的祖国更加繁荣昌盛！
在我的相册中，有许许多多的照片。它们好像一片片贝壳，载着我点点美好的记忆，像点点浪花在我的记忆之河中奔腾。打开相册，一张照片映入眼帘——这是我在东方绿舟照的的一张照片。
照片中的我，笑得很灿烂，因为我刚刚通过了东方绿舟里的勇敢者道路。我的心里很高兴，妈妈就帮我拍下了这张照片。我非常喜欢这张照片，每当看到它，那天的情形就浮现在眼前。
那是去年的国庆节，我们全家出动，来到了东方绿舟。我曾经来过，也有些经验了，一进东方绿舟我直奔到了勇敢者道路，那是我最喜欢的一个地方。那里有独木桥，翻山越岭等惊险刺激的运动项目，很多同学都战战兢兢，两腿发软，而我早已跃跃欲试，这种项目根本不在我的话下。我像个猴子一样，三下五除二就走完了前面的几关。这最后一关对我来说可不是那么好过的。最后一关是——迷宫！啊？我的方向感不强，进去还不是晕头转向！
妈妈的鼓励下，我进入了迷宫。我的确分不清方向了，到了一个岔道，我随便走了一条路，发现不通，就按原路返回。我又走进了另一条路，不久又回到了原点，我走了两边重复的路！怎样才能走出去呢？我静下心来想了想，一个好主意划过了我的大脑。我每条路都走一遍，如果走不通就在路口放一块小石头，下面压一片树叶。我走了几条路，终于发现有一条路通向出口，我沿着这条路走下去，走到了出口。这时我看到妈妈正站在对面，一手拿着照相机，一手做着3，2，1，为略带惊讶的我拍下了这张照片。
这张照片一直珍藏在我的相册中，我至今仍对它爱不释手。
我从小到大照过许许多多的照片，其中有一张照片却让我一看到它就想起了一件有趣的事：
那是暑假里的一天，我去乡下的外婆家玩，外婆家养了非常多的小鸡，我很喜欢它们，所以，我天天给它们捉虫子吃，可我却发现它们逐渐的少了，所以我决定来个“夜间捉贼”，好好治治那个捉鸡的贼！
我再次来到鸡窝附近的地方，发现那个人影还没有走，心想：你死定了，竟敢在我“神探黄鹏”的眼皮底下偷东西！
我慢慢的靠近鸡窝，却发现那个黑影不见了！我失望的走回家去，躺在床上，怎么也想不通，天亮了，我爬下床去，到鸡窝旁看了一下，却发现那里没有什么变化，可那小鸡是怎样减少的呢？我决定去跟外婆说一说，以免小鸡会全部消失。
我快步的朝家走去，把昨天晚上“捉贼”的事给外婆“来龙去脉”的说了一遍，外婆听了，咯咯咯地笑个不停，在我的一番追问下，外婆才说出了实情，原来，那个黑影是外公，外公见我那么喜欢小鸡，不忍心把它们卖了，可是不卖它们，就维持不了生计，所以，外公在黑夜里将小鸡捉到房间去，明天等我睡午觉时，就把它们卖了。
外公拿着相机对我说：“走！我们去跟小鸡照个相！”
我跟外公来到鸡窝旁，把小鸡放出来，小鸡们一出来，就围着我转圈圈，我高兴得合不拢嘴，外公飞快地按下“快门”键，那开心的瞬间将永远定格。
啊！这张照片真让我难忘。
在我厚厚的相册里，有一张我最喜欢的照片。你瞧那石碑左边那位年轻人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴着眼镜的，那就是我爸爸。石碑右边的那位小朋友，身穿雨衣，头戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上还清楚地刻着：“光明顶，海拔1860米”
每当我看到这张照片，我都会想起爬黄山光明顶的情景，就好象发生在昨天一样，依稀可见。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸带着我与他的同事一起去爬黄山。爬光明顶并不象天都峰那样困难，可那年我才四岁呀，天又下着雨，路也很滑，刚爬了几米就滑倒了。我起来继续向前爬，我现在想起来当时爬光明顶就象书上写的爬天都峰一样困难。
我们走了好长时间，才爬到半山腰。这时我的腿象灌了铅似的，一点也走不动了，看到前面的人还那么有劲地向上爬，我真想一下子超过他们，一步跨到山顶。我说：“爸爸，我实在走不动了，你背着我好吗？”爸爸二话没说，背着我一步一步地吃力地往上爬。这不背还好，一背我一点也不想下来了，觉得爸爸的背好舒服，就向一张温暖的床。爸爸就是再累也没有舍得让我下来走一走。一口气把我背上了山顶。
到了山顶，雨下得更大了，我从爸爸背上下来，看到爸爸拄着拐杖，喘着粗气，脸上不知是汗水还是雨水顺着脸颊直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，冻得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子紧紧地抱着我，给我买了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和许多。爸爸带着我到光明顶的石碑前照了这张照片。
现在我想起那时的情景，仍然感到腿还是那么累，爸爸的背还是那么温暖。
我的书桌上摆放着一个镜框，里面有一张彩照，上面是我和妈妈坐在猴山边拍照的情景，每当我看到张照片就想起今年的一天下午。
那天是星期六，我和爸爸妈妈坐火车来到南昌看望二姨，我特别喜欢猴子，所以一到二姨家就吵着爸爸妈妈带我去动物园玩。
我们一进动物园，我便急着找猴山，我经过凶恶的鳄鱼的馆所，爬过狮山和虎山，穿过大象和熊猫的住所，猴山终于到了。
这个猴山是圆形的，中间是人造假山。虽说是假山。但看不出假在哪里，只见乱石凌空，石下有洞，洞洞相连，前有平地，后有池塘，只有秋千是人工制造的。
猴山里的猴子特别多，还很灵活，有的在假山里上窜下跳，有的蹬坐在地上正在吃游客抛下共的食物，还有的猴子正在荡秋千。
这些猴子们全身长着棕褐色的短毛，它们额头上光秃秃的，没有一根毛发，却布满一道道皱纹，活像一个个小老头。
我正看得入迷，一个小男孩指着一只猴子说：“好调皮的猴子。”我顺着他指的方向看去，只见一只猴子从假山腰纵身一跳，跳到秋千架上，秋千立刻摇晃起来。猴子摆了几下秋千，可它等秋千靠近假山时，嗖的一声跳上假山，飞快地跑走了，引得看猴子的人一齐笑起来。一只馋嘴的老猴，正在向游客们乞讨吃的东西，那副可怜的相，好像几天都没吃东西了。我和妈妈坐在板凳上，欣赏着这些灵活可爱的猴子。突然一只猴子快速跳到山上，爸爸急忙叫我们把头转达去，对着照相机，就这样我们和猴子照了一张合影照。
我只要看到这张照片，就仿佛看到了淘气的猴子，我喜欢猴子。
看，照片上穿着泳衣被吓得脸色苍白的男孩，是谁吗？对了，那就是大名鼎鼎的淘气大王——我啊！
记得，前年放暑假的一天，妈妈和阿姨宣布带我去上海“热带风暴”水上乐园玩时，我高兴的一蹦三尺高。去的那天，我们是在骄阳似火的中午出发的'，在夕阳西下的傍晚到达上海“热带风暴”的。要知道，夏天去水上乐园玩是最有意思的，特别是晚上，你可以一边玩耍一边欣赏美丽的夜空。
每当我看到这张照片时，我就会想起那晚的情景，虽然惊心动魄，但也让我记忆深刻。
在我的相册里，有许许多多好看的照片，但我最喜欢的一张照片是我六岁时在张衡幼儿园拍的那张。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿着黄色的短袖。第一排的女生双手放在胸前，像一个个佛像，第二排的女生，每个人都叉着腰摆出婀娜多姿的样子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有两个男生还正在对着说话呢，而我却昂首挺胸的，看上去很神气也很帅。小朋友们都在眉毛中间点了一个红点，笑得可开心了，多数小朋友露出了洁白的牙齿，也有的笑得抿着嘴，眼睛眯成了一条缝。我们背后的黑板可漂亮了，有粉红的荷花，碧绿的荷叶，还有五颜六色的小金鱼。看到这张照片，我就会想起那个难忘的情景。
记得那天，是我们幼儿园毕业的时候，小朋友们来到就要离开的教室，都不舍得离开老师和同学，有的小朋友还拉着老师的手哭了呢。老师给我们发了好多礼物和好吃的东西，也拉着我们的手不舍得让我们走。这时，不知哪位老师说：“让我们在教室里照张相做个纪念吧！”大家都高兴地同意了。小朋友们换上了统一的黄色上衣，有的老师给我们眉毛间都点了一个小红点，看上去很可爱，有的老师在黑板上开始画画，有的老师摆凳子让我们站成了三排。“咔嚓”一声，在我们天天上课的教室里，留下了这张漂亮的照片。
我喜欢这张照片，因为它给我留下了美好的回忆。每当看到它，我都会一个个说出小朋友的名字，也会想起和小朋友们一起学习和做游戏的情景。
初中一张照片的作文开头和结尾篇十七
隐藏在时间背后的故事，依然清晰地印在脑海，成为抹不掉的回忆。
看，头戴花饰，穿着漂亮黄纱裙，双手轻盈地提着裙摆，摆了一个高傲舒展的pose，不正是自信的我吗?看着这曾经定格的美好瞬间，我不由自主的想起了酸甜苦辣的舞蹈生涯。
照片中的我虽然面带微笑，优雅恬静，但背后却留下了汗水，付出了努力。
在学习舞蹈的过程中，我想过放弃，想过退缩，但最终还是被我和妈妈的精神所打败。
冬日的早上，当人们还在暖和的被窝里做着香甜的美梦时，我和妈妈却顶着寒风奔赴在路上;炎炎夏日，当人们在空调房里享受惬意时，我和妈妈已冒着酷暑匆忙赶往舞蹈班。
多少个日日夜夜，多少个风风雨雨，承载了我和妈妈的一路辛苦!
记得小时候，我曾稚嫩的问妈妈：“妈妈，为什么让我学习舞蹈呢?”妈妈摸着我可爱的小脑袋，微笑着说：“我想让你成为一个漂亮的小公主呀!”那时我还小，听信了妈妈的话，不管多苦多累，我都坚持跳舞。
每次表演时，我都想以出色的表现，赢得观众的阵阵掌声，所以我在台下咬紧牙关反复练习。
随着时间的推移，我明白了妈妈的良苦用心，原来她是想通过舞蹈，磨练我的意志，提高我的胆量，使我自信的面对人生。
瞧!那不正是我在跳《梨园俏妞妞》吗?神气的我和同伴们用优雅的舞姿表现出了妞妞的活泼可爱。
再看那张《巾帼小英雄》，同伴们个个精神抖擞，神采奕奕!我们的绝活可不止这些哦!再来一招!请看……一、二、起!腿搬起来了，哈哈——厉害不?别看这不起眼的小动作，我可是在台下苦练了多日哦!
不经历风雨，怎能见彩虹，同学们，没有春的耕耘，哪有秋的收获，让我们为了美好梦想，努力前进吧!
初中一张照片的作文开头和结尾篇十八
1937年8月28日，一位外国记者在上海火车站时拍下了一个孩子悲惨的哭喊的照片。当时，上海火车南站有数千名准备逃离的人们，挨挨挤挤的。因为，他们可能不知道，残忍的日军侵略者今天就要轰炸上海。
哎哟，别挤了！别挤了！”不要挤！都能上车，不要挤啦！”在拥挤的人群中，时不时传来人群的喧闹声。
不满五岁的阳阳和爸爸妈妈也在人群之中。爸爸给阳阳买了满满一罐糖，是准备留在路上吃的。被妈妈抱在进怀里的阳阳一个劲儿的亲爸爸。一家人的脸上洋溢着灿烂的笑容，虽然面色均有些许苍白。
这时，蔚蓝的天空中出现了几个黑点”。开始时并不引人注意，随着黑点”越来越近，人们纷纷抬起头观望。上海的老百姓们以为是八路军派下飞机，来接他们逃离到安全地带，于是都争着往前拥，向他们挥手，还不住的大喊：八路军派飞机来接咱们啦！咱们有救了！”飞机越来越近，人们脸上的笑容逐渐凝固。天啊！是可恶的日本的战斗机！”不知是谁大喊了一声，大家这才如梦初醒，急忙向后退。可是，为时已晚，几枚导弹向着密集的人群发射过来。轰隆隆”随着爆炸声不断传来的，还有血肉横飞以及鲜血四溅的画面。而这些猖狂的侵略者们却不住的哈哈大笑，仿佛得胜一般。
阳阳的父母本能的把阳阳往前一推。这时，一块巨石砸了下来，他们的身影顿时被淹没在巨石之下，生死不明。被眼前突发的一幕惊呆了的阳阳顿时慌了手脚，手足无措。他看着眼前的废墟，什么也不能说，什么也不能做，只能瘫坐在地上哇哇大哭，哭声似乎传的很远，很远。
阳阳侥幸的活了下来，但是他却没有了亲人，没有了家。他可能会被好心的人们收养，也可能成为下一个战争之下的牺牲品，他的命运如何，我们无从知晓。我为这孩子可怜的遭遇而感慨，更为日本侵略者的残酷行为而痛恨！因此，我在此呼吁人们：停止战争，维护和平！
初中一张照片的作文开头和结尾篇十九
一提起老照片，大家可能会想起自己童年时快乐玩耍时的情景。但今天我要展示的这张照片，会让你想起七十年前那场惨不忍睹的战争。
一九三七年八月二十八日，一个孩子跟着他的妈妈准备离开上海，（他的爸爸在国外上班）因为前几天，这里被日军强烈轰炸，炸得什么都没有了——房子叠成片，无数的人被埋，天空中还有不散的灰尘。于事，这时母子就想从上海火车南站坐火车逃往安全地带。可是，意想不到的事情发生了。
一开始还平平安安的，什么事也没有。后来天空中传来了轰隆隆的声音，飞来了机架日军的轰炸机，把阳光挡住了一大部分，那个母亲大概想逃跑，抱起孩子飞速往前跑，这时，成吨的炸弹从天上散下来，所到之处，尘土飞扬。正当一个炸弹要扎中这位母亲时，而这位母亲又无法逃离时，她做了一些让大家震惊的一系列动作：首先，她以最快的速度把孩子仍向铁轨中间，然后迅速往外逃，企图离开这儿。这些动作恐怕许多人都做不到。但可惜的是，等孩子找她时，她已经不见了。
此时日军的轰炸机已经飞走了，我们来看一下当时的情况：房屋被炸毁了，站台被压塌了，整个火车站变成了一片废墟，到处都是残垣断壁，血流成河，人们痛苦地呻吟着，那个场面惨不忍睹。
可怜的孩子呀，它那纯净的内心正在被母亲死去而污染着。谁害了母亲？是炸弹。谁放了炸弹？是轰炸机。说开了轰炸机？是日军。谁在指挥日军？是战争。战争是残酷的，爆发一次战争就会使许多人失去生命。而日军就偏要发动战争，我们就一定要坚强抵挡。
此时，上海市市长过来了，带走了这个孩子，并给他了幸福生活，
二十年后，他去国外留学。正巧，那个学校就在他爸爸办公楼的附近，第一天，他去与爸爸亲热了一下，说这次留学结束后他要回上海，然后尽快搬过来与爸爸同住。
从此，这个孩子又过上了幸福美满的日子。
