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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中生法制教育课件篇一
运用数学方法讨论种群基因频率的变化。通过观察图片和阅读教材，发展学生分析资料、交流信息的能力，增强对所学知识的表述及应用能力下面是小编整理的优秀说课课件初中生物，欢迎大家阅读参考！
1.地位、作用
浙科版教材必修模块展现了从微观到宏观的不同层次的生命系统——细胞、个体、群体、生态系统等，本模块主要揭示生物在种族繁衍、生命延续过程中，生物的遗传变异规律，而《现代生物进化理论的主要内容》这一节以第四章《生物的变异》为基础，从宏现上对生物界的进化作一个广度上学习，并且为第六章中人类遗传病的学习设下伏笔，是为形成正确的生物进化观，建立协调统一的唯物辩证观提供了素材。
2.教学目标：
根据教学大纲中课程目标，教材内容以及学生实际情况确定以下教学目标：
(1)知识目标：解释种群、种群基因库、基因频率等概念，说明现代生物进化理论的主要内容，举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。
(3)情感目标：通过学习以达尔文自然选择为中心的现代生物进化论，对学生进行进化、适应的生命科学观点教育，同时渗透生命物质不断变化发展，内因和外因相结合的辩证唯物主义基本观点教育。
3.说重点
①种群、物种、基因频率、隔离等概念，突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。学生在初中仅接触过达尔文的自然选择学说，对生物界完整的进化进程欠缺系统性的理解，再加上学说本身理论性强，要求学生理解并用理论解释现象存在一定的难度。②种群的基因频率。基因频率是在掌握了基因库的基础上从数学的范畴角度对基因作分析和归纳，从而使生物界的进化具体内容(表现)上升到理论实质的高度。即生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。可以说，能否正确理解基因频率，直接影响到学生对生物进化论的实质性理解。
4.说难点
基因频率：基因频率是人们对基因库中的基因所做的一种统计和分析。由于基因库本身较为抽象，学生不易接受，因此增加了对基因频率学习的难度。
5.说突破重难点的关键
比较法，列举典型事例法，边讲边练法。
通过这些方法让学生积极思考，并利用已有的知识，进行归纳、总结来突破重点和难点。
1、说学情
经过前面遗传学与自然选择学说的学习，学生已初步形成进化论的观点，知道了环境对生物进化的作用，同时对于高二的学生来说，已具备一定的自学能力，掌握了一定的科学探究方法。因此本节课将采用以启发式教学为主，与探究、讨论、讲授相结合的方法进行教学，使学生将进一步运用科学学习方法如：阅读、思考、分析、讨论、探究等，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的教学模式。让学生通过自己的主体活动，根据自身的反馈信息来形成对客观事物的认识和理解，从而发展自身的创造性思维能力，提高自身的获取信息素养。
2、说教法
根据教材知识及学生实际情况，本节课主要以启发式教学为主，适当地加以讲授，并与学生归纳、探究相结合，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。
3、说学法
为启发学生学习的`积极性，掌握知识发展思维的同时，着重让学生深入理解，并引导学生形成正确的生物进化观。在学法指导上我采用知识迁移法，逻辑推理分析方法等。
1、通过上节课内容以问题探讨的方式导入教学
2、具体举例帮助学生理解
3、学生分组进行探究学习，教师引导，学生归纳总结
4、巩固与练习
本节课的引入，可以从达尔文自然选择学说中的某些观点，与现代遗传学所揭示的遗传和变异的本质之间引发的问题冲突开始，通过问题探讨，使学生初步了解一种生物个体的有利变异的基因，只有在该种生物的某一群体中才能传递、扩散，这个群体就是种群。
通过举例如“一个池塘中的全部鲤鱼是一个种群”，“一片草地所有的蒲公英是一个种群”，试着让学生去总结出构成种群的几个要素(①一定区域，②全部③同种)，通过比较，使学生初步理解种群和物种的概念。
问题2：种群内部的生物之间是处以怎样的关系?
学生讨论，初步认识种群是生物进化的基本单位，并认识到提出新的概念在研究中的意义。
问题3：性状是由基因控制的，基因的传递有什么特征?
引导学生从基因的角度思考：种群在进化过程中即传种接代中→师生共同归纳①基因传递具稳定性→引出种群基因库的概念及稳定性。②基因传递存在变异性→基因库的可发展性。使学生认识到为什么要提出并研究基因库和基因频率。使学生初步理解基因库和基因频率的概念。
通过具体种群的一对等位基因的基因频率，使学生学会计算基因频率的方法。
从后代的基因型频率和基因频率的计算结果中，使学生发现基因型频率和基因频率的变化规律。
问题4：自然界种群的基因频率能世代不变吗?为什么?
使学生能够领会到自然界的种群发生变化是必然的。
问题5：影响基因频率发生变化的因素?
探究“自然选择对种群基因频率变化的影响”是本节课的重点和难点。
1.指导学生阅读桦尺蠖种群变化和抗青霉素细菌的资料，依据这些事实明确提出问题，要与基因频率和基因型频率的变化相联系，而不仅仅停留在适者生存的层面上。
2.做出假设。针对事实和问题，依据学生已有的知识背景提出假设。在这里，假设可以是：黑褐色的生活环境，不利于浅色桦尺蠖的生存，对黑色花尺蠖生存有利，这种环境的选择作用使该种群的s基因的频率越来越低，即自然选择可以使种群的基因频率发生定向改变。
3.进行简单数学计算，加深理解。完成课本活动“用数学计算证明遗传平衡中的种群基因频率计基因型频率不发生变化”。可以将全班分成几个组，各组设定的比例不同，但计算后代的基因型频率和基因频率都不变，即完成总结归纳。
探究之后，教师应强调，在自然选择的作用下，可以使基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。(第一课时可到此结束)
关于“隔离与物种的形成”内容的教学，可直接使用教材中的引言，引出物种的概念。指出人们是如何定义物种，至于为什么如此定义物种可以不深究，教师应着重引导学生依据物种定义，举例说明并区分物种。学生理解物种的概念后，教师可以在提出曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生很大的定向变化，但并没有形成新物种的原因，并通过师生套路得出，只要物种的种群之间和种群内部个体之间，没有形成生殖隔离，基因交流就不会停止，遗传组成的差异就不会拉大，新物种就难以形成。什么因素可以阻止种群间基因交流呢?由此可引出隔离的概念。
学生初步理解隔离的概念之后，可以安排学生讨论隔离的各种可能的方式，教师归纳出隔离的类型。然后组织学生阅读分析教材中的“资料分析”，组织讨论“资料分析”中提出的几个问题。最后教师应强调，一般情况下，地理隔离是生殖隔离的先决条件，生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的两个种群，就成了两个物种。
关于“共同进化与生物多样性的形成”内容的教学，可以学生自学为基础，教师提出一些具有启发性的问题，师生共同归纳总结的方式推进教学过程。使学生理解共同进化的含义，无机环境的变化、无机环境的复杂化和多样化、有性生殖的出现和生态系统结构的复杂化和多样化对生物多样性形成的作用。
最后，组织学生讨论生物进化理论在发展。
(一)种群是生物进化的单位
1.种群定义：一定区域同种生物全部个体
特点：彼此可以交配，并通过繁殖将各自得基因传给后代。
2.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。
3.基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
特点：频率可变。
4.结论：种群是生物进化的基本单位。
(二)突变和基因重组产生进化的原材料
种群基因频率改变的原因：
基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化。
来源：基因突变、染色体变异、基因重组
(三)自然选择决定生物进化的方向
结论：自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化方向
(一)隔离与物种的形成
1、物种的概念
2、隔离的概念及在物种形成中的作用
(二)共同进化和生物多样性的形成
1、共同进化的概念
2、生物多样性的形成
3、生物进化理论在发展
初中生法制教育课件篇二
根据学校安排，今天在这里举行法制课。借此机会，就近期发生的一些典型案例和我们青少年密切相关的法律，安全知识讲几点意见，供同学们参考。
目前，我们已进入法制社会。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切，在一定意义上讲，市场经济就是法制经济，在对外交往中，法律是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图，振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时期正是长身体，学知识的重要时期，只有学习法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
通过学习法律，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质，广大青少年只有学法、懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务。才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人，21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年明友的肩上，加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设中国特色社会主义事业的重要组成部分，为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具备坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习，掌握科学知识，而且要学习掌握法律知识，增强法制意识，唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国长期稳定，经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
过去由于不学法，不懂法，少数青少年违法乱纪，有的甚至走上犯罪道路，当前，未成年人包括在校学生犯罪问题仍然是危害社会治安不容忽视的问题，今天，讲几个案例和我们身边发生的事情，希望同学们引以为诫，不要重蹈覆辙。
20xx年1月18日，垫江县茅中学初三学生贺某，因与同学发生口角纠纷，邀约同年级江某、龚某、谭某、杜某等在教学楼二楼斗殴，斗殴中，贺某被手持不锈钢折叠小刀的谭某刺中胸部，因抢救无效死亡，目前，谭某已立案侦察终结，被垫江县检察院批准逮捕。
20xx年10月7日，我区三峡学院学生与清泉中学学生发生口角纠纷而聚众斗殴，造成重伤二人，目前，凶手已被告公安机关刑事拘留，并立案侦查，其他参加斗殴的学生将受到不同程度的处理。
20xx年9月22日，我校高20xx级和高20xx级两位同学，因口角纠纷，不及时向老师反应，也不向学校保卫部门报告，而是在社会上喊来一帮乌合之众准备在校园外打架，幸亏有人报了警，交巡警及时赶往现场，才制止了一场群殴流血事件的发生，没有造成严重后果，这两位同学被学校处以记过处分。
20xx年9月30日，我校初三、2班两位同学，因小事发生纠纷，双方邀约同学准备在校外聚众斗殴，后被交巡警到场制止，之后，一位同学还与另一位同学的母亲发生推打，后经学校教育和调解处理，没有造成严重后果，这两位同学将按纪律规定给予必要的处分。
20xx年3月18日，我校高20xx级9班冯某和同学发生纠纷，准备打架，几个相好的同学将其按倒在地上都难以控制，老师去劝解，辱骂老师，保卫科的同志和校警到场制止，也不听劝阻，气焰十分嚣张，几天后，该同学又到社会上打架，被派出所传唤，鉴于冯某系在校学生，年龄较小，派出所对其进行了训诫教育，并赔偿对方医疗费用，宽大处理，后被学校勒令退学。
上学期，我校还发生了几起因谈恋爱，互相争风吃醋而引发的打架事件，这些同学相继被学校记大过，勒令退学，开除学籍，留校查看等处理。据了解，有的同学经常出入网吧、歌吧、酒吧、有的和社会青年混得火热，甚至到社会上寻衅滋事，有的不尊敬师长，甚至公然辱骂挑衅对抗老师，有的同学不遵守学校纪律，经常翻越围墙到校外喝酒上网。这些问题如果不引起高度重视，不及时克服改正，迟早会铸成大错，甚至走上犯罪道路。
我们还有个别同学不学法，不懂法，高傲自大，认为自己了不起，天老大，地老二，自己就是老三，认为自己年青力壮，能打过几个人，天不怕，地不怕，认为凡事都是靠拳头打出来的，前不久，有个同学公开吹嘘，要喊几车人就来几车，试问 ，我们13亿人口的大国，你几车人算个啥，现在是法制社会，靠拳头能解决问题吗?何况我们有强大的军队，强大的警察队伍，国民党800万军队都被打垮了，你区区几个乌合之众又能有多大能耐?奉劝个别同学趁自己还年轻，把你的心思，把你的精力放在学习上，多学点知识，学点法律，使自己成为一个有用的人，如果知错不改，执迷不悟，一旦误入歧途，走上犯罪道路，那就悔之晚也。
我们提倡，人与人之间，同学与同学之间，要团结友善，互相帮助，尊重师长，尊重他人，自觉遵纪守法。做一个合格的百年名校的中学生。
1、要树立正确的世界观、人生观、保持积极健康的态度。
2、同学之间要团结友爱，互谦互让，如发生冲突，应告知老师和政教保卫科帮助调解，自觉遵守纪律，不参与打架斗殴等违法违纪活动。
3、如果遇到攻击，要根据情况向路人求救，或司机撤离，撤离后要及时向学校和公安机关报案。
4、遇事要自省，要冷静，要学会忍让，不要冲动，俗话说：退一步天高海阔，要让“退让”变为冲突的减速器。
5、学会倾诉，给自己减压，让心态变为冲突的减速器。
6、不做违法乱纪的事
7、遇到问题，应急时寻求家长、老师、校警和保卫部门的帮助。
8、严禁非法携带管制刀具进入校园，根据新的规定，凡是非法携带管制刀具者，一律拘留。
二、提高警惕，防止小偷盗窃
案例：
20xx年8月1日凌晨，重庆市沙坪坝某电脑学校学生洪某在路过该校男生宿舍212室时，发现该寝室王某床上放着一个手机，便萌发了盗窃手机变卖钱财，解决经济困难的想法，于是洪某偷偷溜进212寝室，将王某的手机偷走，20xx年8月7时许被抓获。
今年我校也发生过多起盗窃案件，有的现金被盗，有的手机被盗，还有的女生衣服、裙子也被盗走，其中上学期有一个班一天就报了六起盗窃案，发生案件的地点一般是寝室和教室，发生案件的时间多数是中午或晚上，也有白天上课后被盗的。
按规定，男女生宿舍24小时都有生活老师值班，而且现在又安装了防盗网，外人入室盗窃的可能性较小，内盗的可能性较大，这就要求我们每个同学要有良好的道德品质，不要意想天开，一夜致富，不要贪图浮财，贪图享受，不要互相攀比，有个别同学看不得人家的东西，见到别人的钱，别人的东西手就发痒，就想居为自己，因此我们每个同学要提高警惕，擦亮眼睛，善于识别和发现盗窃犯罪行为，一旦发现小偷小摸的人要及时向老师和保卫部门报告，并检举揭发，让盗贼无从下手，无法藏身，同时我们也正告有小偷小摸的个别同学，收起你的三只手，悬崖勒马，痛改前非，如果死不悔改，一意孤行，久走夜路必撞鬼，等待你的将是法律的严惩，同时希望我们每个同学要加强安全防范意识，不给盗窃犯罪分子可乘之机。
1、要妥善保管好自己的钱财物，钱要随用随取，随身携带，不要留存数额较大的现金在寝室或教室要有财不露，寝室和老师无人时，一定要关好门窗，防止入室盗窃。
2、存折、身份证、银行卡与密码要分开存放，要定期更换密码，以防被盗取。
3、不要带外人到宿舍玩耍或留宿，以防引狼入室，殃及他人 。
4、对无故闯入宿舍或上门推销的陌生人，要提高警惕，认真询问其来意后告诉老师，保卫科或校警。
最后祝愿同学们勤奋学习，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
20xx年10月21日
初中生法制教育课件篇三
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初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件
十五六岁的孩子，他们有许多幻想，但没有明确的人生目标。通过本次班会，初步树立学生远大理想，培养班级学生自信心和班级凝聚力，指导学生初步对自己的人生作一简单的规划，并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。
初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。
1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。
2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。
3、布置梦想墙；请部分同学准备表演节目和发言；布置教室。
4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。
班会形式：诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等
主持人：孙毅杰、庄添悦
班会过程：播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始
主持人（女）人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光芒，蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方。
主持人（合）：今天我们在这里“放飞希望，播种理想”
主持人（男）：理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。
主持人（女）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（男）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。【初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件】初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件。
主持人（女）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
请同学们先来看几则名人关于理想的名言。
1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
主持人（男）：看完名言，同学们你们觉得什么是理想？
（同学们回答引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬）
主持人（女）：多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。
名人成才的小故事：（杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋）
主持人（女）：听了这些我们熟知的名人的成长经历，同学一定感悟颇深。他们成功了，但是他们的成功不是偶然的，因为他们有目标有信念，所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢？下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》（葛玙雯）
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美好的生活。
主持人（男）：听完同学声情并茂的演讲后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一个医生，能够救死扶伤，但不管多大的理想，我们都必须从身边的小事做起，立足实际，从最近的一个个奋斗目标做起，我们身为学校的一份子，初三(8)班的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。【初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件】文章初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件出自（同学们谈自己的开学计划和奋斗目标）（10位）
主持人（男）：我想我们的同学心中早就有答案了。
主持人（女）：哦？是吗？让我们一起来听听。
（同学谈自己的实际行动）（6位）
同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（男）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！
主持人（男）：同学们，在你们的生活中是否注意到这样的一些人：他们下课的时候依旧伏在课桌上仔仔细细地做作业，每次考试前在灯下复习到深夜，他们清澈的眼神，坚定的背影告诉我们，他们在为自己的理想而奋斗。
主持人（女）：是的，也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成绩，在座的你们，是否愿意出来分享一下你们的学习经验？下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经验（部分同学学习经验介绍）（杜筱芸，庄添悦，冯书馨）
主持人（男）：是啊，成功无捷径，学习当奋斗。初三的学习是辛苦，紧张而又充实的。我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力。
主持人（女）：我们要不断的努力，我们不相信奇迹，但我们相信自信和汗水。我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天，不言放弃的青春，是最美的.！我们拼搏，我们精彩，因为我知道我们的未来不是梦！
二月：12天三月；22天四月：18天五月：22天六月；11天
共85天
时间不等人，是到了该下定决心的时候了，全班诗朗诵
诗朗诵《2012年6月，梦想成真》
主持人（男）：美好的理想，不去拼搏是不会实现的
主持人（女）：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
主持人（男）：朋友，不去尝试，我们永远不会知道能做什么。
主持人（女）：不去拼搏，我们什么也做不成。
主持人（男）：尝试，会让我们更加了解自己。
主持人（女）：拼搏，会让我们更加相信自己。
主持人（男）：同学们，让我们努力尝试吧，尝试一种新的方法。
主持人（女）：让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不断的尝试与拼搏中，我们将会变得更自信，更坚强，更完美！
班主任：总结发言。
（青春励志誓词）
主持人（男）：承诺是美好的，但是需要行动去实践。同学们，请拿起你郑重写下的梦想卡片，贴在后面的梦想墙上，让大家一起见证我们的理想吧。
主持人（女）：一分耕耘，一分收获。【初中“放飞希望，播种理想”励志主题班会课件】励志故事主持人（男）：请记住：我的未来不是梦！
主题班会后记：本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看他们自信的表情，听他们充满豪情的语言，我相信，他们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
正在为中考奋斗的同学们，已经感受到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。
