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总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。写总结时可以采用比较、分析和归纳等方法，让内容更具说服力和可读性。下面是一些成功人士的总结分享，值得我们学习和借鉴。
巨人的花园续写作文300字篇一
孩子们在花园里的花朵上躺着，拿着吸管在花朵上吸蜂蜜，吃饱了以后坐着蝴蝶在花园里玩耍。
落在地上找蚂蚁，因为是巨人的花园，什么都是巨大的，把蚂蚁当火车，蚂蚁把孩子们带到它们的洞里，洞里有很多图案，蚂蚁给它们当导游。出洞后，孩子们比赛爬树枝，树上还有几座小房子，孩子们一进去就变成各种东西，可以玩躲猫猫，在草坪上躺着，就像一张绿色的床。
巨人的花园续写作文300字篇二
巨人说：“你们可以在我的身上玩耍。”孩子们“耶”的欢叫了一声，有的孩子在巨人的肚子上玩蹦蹦床，那蹦蹦，这蹦蹦，玩的不亦乐乎，孩子们还比谁跳的高呢。巨人被逗得哈哈大笑！有的孩子在巨人的头发上玩丛林捉迷藏，东躲躲，西躲躲，把巨人的头发都弄乱弄疼了，巨人痛叫一声，但是他从来不生气。还有的孩子在巨人的鼻子上玩滑滑梯，你瞧，他们在巨人的鼻子上玩得多开心！他们玩累了，巨人坐在椅子上休息，小孩子们在花园里里荡秋千。
从今以后，他们都和平友好的相处着！
巨人的花园续写作文300字篇三
有的在巨人的帽子下藏了起来，有的在小鸟的后面藏了起来，有的.藏在草丛中悄悄地说：“不要找到我，不要找到我。”找的小孩正在跑来跑去，当找的人离开后孩子们就在后头大模大样的走来走去，做鬼脸，正在找的小孩挨声叹气的时候，看到一个小男孩在树旁露出了半个小脑袋，找的人眼疾手快一把拽住他的衣服，小男孩还在做垂死挣扎，现在连可爱的小松鼠和活泼的小兔子也来报名参加了，下面就是名副其实的拔河比赛了，“开始”！就在此时喜鹊登枝，画眉欢唱，蜂飞蝶舞，每个小孩子露出凶狠的表情，每个人脸红红的像一个个红苹果，有的孩子干脆一屁股坐在绳上，就像一辈子都做在那了一样，拉拉队也不能消停，他们穿美丽漂亮的衣裳就像一只只彩蝶，而且，手里还拿着彩球说：“加油，加油，争第一！”
接下来可是要动真格的了！小孩子们穿上麻袋“1”“2”“3”“go”！一只只袋鼠从小孩子的身边飞跑而过，现在我终于明白了“谁笑到最后，谁笑得最好的意思了”。现在你们应该知道这门游戏就是袋鼠跳！
我想小孩子们和巨人一定还会友好的生活下去。
巨人的花园续写作文300字篇四
巨人每天都和孩子们待在一块儿，有说有笑，有滋有味。巨人经常会给孩子们讲一些动人的故事，孩子们也会向巨人倾诉一些烦恼，或者跟巨人说一说发生在自己身上的有趣事儿。就这样，巨人和孩子们的关系已经非常亲密，巨人把孩子们当成自己的孩子，孩子们也把巨人看成自己的大伯，巨人的态度和以前截然不同，简直像变了一个人似的：原来他的脾气暴躁，冷酷无情；而现在的他呢，却是和蔼可亲，和孩子们相处得十分融洽。这之间的差别，实在是太大了！
巨人的花园续写作文300字篇五
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们每天都会来到巨人的花园里游玩。孩子们常常趁巨人睡觉的时候，到巨人的肚子上开心地玩耍，把巨人的肚子当蹦蹦床。有时还会爬到巨人的鼻子上，顺着鼻梁滑下，把巨人的鼻子当滑梯。有时调皮的孩子们会拿起水彩笔和蜡笔，在巨人的脸上尽情地描绘出自己的乐园。
当孩子们想坐秋千时，巨人就会精心制作一个，让孩子们在秋千上轻轻荡漾；当孩子们想吃烤鱼时，巨人也会为孩子们做；当孩子们玩累，就坐在巨人的臂弯里，静静地读着童话书……总之，巨人不是以前那个自私凶恶的巨人，而是一个能让人暖心的巨人。
巨人的花园续写作文300字篇六
自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过得非常开心，因为他知道了快乐要与人分享。
有一次，巨人和孩子们正在花园里玩耍，一个老巫婆路过这里，看见花园里有许多孩子，馋得直流口水，她已经好长时间没有吃过小孩了。于是就用魔法把自己变成了一个很和善的老人，把魔杖变成拐杖，拄着拐杖慢腾腾地走进花园。对巨人说：我去看望我的女儿，在途中迷路了，现在又累又饿，能在这里歇歇脚吗?当然可以!巨人爽快地答应了。
到了吃晚饭的时间，孩子们都津津有味地吃着香喷喷的炒米饭，这时巨人看了一眼老巫婆，猛然发现她正用狠毒的目光看着孩子们，巨人猜想到老巫婆没安好心。
于是，第二天早晨他假装去买蔬菜，其实他并没走多远，而是趴在茂密的草丛里观察着花园里的动静。这时，老巫婆以为巨人走远了，便暗自欢喜。她变回了本来的面目，对着孩子们放声大笑，然后大声说：我要吃了你们!孩子们被这突如其来的变故吓得四处逃窜。这时巨人从草丛中跳了出来，大叫一声：我不许你伤害他们!说完抡起大拳头向老巫婆砸去。可是老巫婆向一边一闪，巨人不但没有捶到老巫婆，而且由于用力过大，自己的拳头也陷进了泥土里。老巫婆趁机用魔杖在巨人的手上一点，霎时，巨人的全身变成了石头。孩子们被老巫婆给抓走了。
一位神仙知道了这件事，便前去营救，老巫婆看到神仙知道大事不妙，扔下孩子们逃跑了，孩子们得救了。神仙又下了一场神雨，雨水滴到石头上，巨人复活了。他还给巨人了一些法力，并告诉他老巫婆的住处。巨人来到老巫婆的住所，用法力除掉了老巫婆。
从此，巨人和孩子们又在花园里过上了幸福的生活。
人教版四年级语文《巨人的花园》说课稿。
巨人的花园续写作文300字篇七
自从巨人把花园的围墙拆掉后，花园像被施了魔法一样，又是一幅百花盛开、绿树成荫的景象。
春天，花儿露出了笑脸，蝴蝶悄悄地跳起了舞，小朋友们从外面跑进来，巨人高兴地迎接大家。小朋友们有的在草地上打滚，有的在巨人茂密的头发里玩起了捉迷藏游戏......花园里到处欢歌笑语。
夏天，火热的太阳挂在花园头顶上，可是花儿们还是笔直地站立。看，大树伸出热情的双臂把小朋友揽在怀里。小朋友们在大树下玩起了游戏，巨人从房子里端来好喝的饮料和解渴的果子说："来喝喝饮料，吃吃果子，解解渴吧!"。
金黄的树叶落下来，秋姑娘提着各种各样的果实来到了花园。瞧，又大又甜的橘子，又香又脆的枣子，还有甜甜的石榴，红红的柿子......巨人开心地张开又粗又大的手，把果子抛向了花园，小朋友们一边抢，一边吃，玩得可开心了!
冬天来到了，花园里到处是一片白色，小朋友和巨人玩起了打雪仗的游戏。冬天不知不觉地过去了，巨人从未感受孤独和寂寞，他每天都过得很愉快、很温暖。
人教版四年级语文《巨人的花园》说课稿。
巨人的花园续写作文300字篇八
小男孩用他那会说话的大眼睛凝视着巨人，也不知是小男孩的眼睛有魔力还是怎么的，巨人看着他的眼神，心里觉得自己哪里做错了。突然巨人一下子抱住了那个男孩："噢，孩子”巨人恍然大悟，"不是春天不光顾我的花园，而是春天被我那颗冷酷无情的心赶走了啊！要不是你及时给我敲了警钟，春天将会永远被我该走了。谢谢你！”说完，巨人立刻拆除了围墙，并立起了一块"请自由玩耍”的石碑。孩子们见巨人拆除了围墙，争先恐后的涌入了花园。他们快乐的唱啊、跳啊，别提有多高兴呀。
又一年春天到了，孩子们陆续来到巨人的花园，沉醉在醉人的花香中，他们围着巨人跳起了舞。巨人心中蔓延着一种无法言喻的幸福。
夏天到了，花园里柳绿花红，绿树成荫。巨人坐在一棵枝繁叶茂的树下，静静地等待着孩子们。”随着一声"叮咚”的门铃声，活泼的孩子们一起飞奔了进来。原来啊，这群可爱的小天使是约好了一起来听巨人讲故事的。
秋天，落叶纷飞，瓜果飘香。孩子们欢快的提着小果篮来到了花园。他们分散开来，有的摘果子，有的拾落叶制标本……巨人看着这群忙得不亦乐乎的孩子，不禁加入了他们的行列。就这样，孩子们度过了一个充实而美满的秋天。
时间过得可真快，转眼就到了寒冬。孩子们都穿上了自己的新棉袄，相约来到了巨人的家。他们一起堆雪人、打雪仗、滚雪球……玩得可高兴了！洁白的雪地上就下了许许多多的幸福的脚印。
现在呀，这个美丽而独特不再是巨人私有的了，因为——他把这个幸福的花园赠送给了世界上所有的“天使”。
人教版四年级语文《巨人的花园》说课稿。
巨人的花园续写作文300字篇九
一转眼又过了几年。一天，孩子们来到了巨人的花园来找他玩，可是，巨人并没有向他们表示欢迎，巨人不见啦！孩子们一下子急了，不知所措，一个冷静的孩子说：“巨人也许在屋子里！不过门还需要我们自己独立打开。”这时，孩子们不乱了，纷纷齐心协力跑向前推门，可是，门像一堵牢固的大墙，怎么推也推不开！一个聪明细心的小女孩发现：门上有一把好大好大的锁，便提醒大家说：“别推了，你们向上看，那儿不是有一把大锁吗？我们如果在这儿推，还不如去爬窗子，这样不就快些吗？”“啊！”原来是这样呀，怪不得推不开呀！快去爬窗子，孩子们说。接着孩子们又纷纷跑去窗户那儿。花园可真大，孩子们好不容易才跑到窗子边，他们发现：墙是凹凸不平的，可以踩凸出来的墙砖上去了！转眼间，孩子们就全爬上去了！
可是，一个大难题又难住了他们-----这么高的窗户，又不可以跳进屋子里，怎么办呢？一不小心，一个小男孩被挤到了窗户边缘，掉了下去，可是，奇怪的事情发生了！小男孩没有事，地是软软的，孩子们一个一个地爬下去，跳下去，个个毫发未伤，他们发现了躺在床上的巨人，他好像生病了，一个会医术的小男孩看了一下，说：“巨人生病了，要救他只能去山边的小坡上采一种蓝色的小草就可以了。”“什么？山边草药，要采可是真危险呀！不知药店有没有？”一个小姑娘说。那个会医术的小男孩说：“没有，药店没有这种草药！”于是孩子们出发了。幸运的是，他们在半路上看到了这种草药，估计是谁采错丢这儿的。孩子们高高兴兴地回到了巨人的家。
巨人的花园续写作文300字篇十
自从巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们后，孩子们银铃般的笑声就时常在巨人的耳边油然升起，悦耳、动听！
清晨，巨人推开窗户，缕缕温暖的阳光就射了进来，霎时，整间屋子都淋浴在阳光中。巨人走出房门，花园里鲜花盛开，绿树成荫，小鸟和小松鼠在树上嬉戏打闹，“春天又回来了！”巨人不禁给了自已一个灿烂的笑脸。
巨人来到花园，倚在大树下，孩子们立即一个接一个爬到巨人的膝盖上，巨人的腿就像是一座大滑梯，孩子们从腿上滑了下去，只听呼呼的风声从耳边刮过，叽叽的鸟鸣从耳畔响起，孩子们乐开了怀，扑通一声就安安稳稳地落地了。
小男孩见到巨人的肚皮又圆又大，小猴子似的窜了上去，用力一蹬，就像火箭似的飞上了天，孩子们吓得四处逃散、大喊大叫，突然，小男孩掉了下来，落到一个“软垫”上，原来是巨人把他接住了，说：“这个小淘气，瞧把你吓的。”乐呵呵地笑了起来。
巨人将自已的大胡子打了个结，结实又舒适的秋千诞生了，巨人轻轻抱起小女生，让她坐在上面，小女生荡呀荡呀，原本害羞的脸露出了笑容，两只小辩子上下晃动着，别提有多可爱了！
几个孩子趁着巨人不注意，跑到他的头发里玩起了捉迷藏。“哇！”就像走进了茂盛的丛林，一棵棵参天大树映入眼帘。调皮的小男孩在草地上搔起了痒痒，逗得巨人哈哈大笑。“阿嚏！”巨人打了个喷嚏，简直比炸雷还要震耳欲聋，“下雨了，下雨了！”孩子们争先恐后地钻进巨人的帽子躲起雨来，巨人看到孩子们的慌张样，笑眯眯地说：“别躲了，孩子们，看阳光这么温暖，怎么可能下雨，你们快出来玩吧！”
巨人和孩子们玩啊玩，笑声荡呀荡，感到无比的幸福！
巨人的花园续写作文300字篇十一
巨人拆除墙后，以前寒冷的冬天过去了，美丽的春天到来了，巨人的花园里，百花齐放，百鸟争鸣，真是一个美丽的春天啊！
巨人叫来机灵可爱的孩子们，他说：“孩子们，我们一起玩吧！”孩子们纷纷跑过来，抱着巨人的大腿，接着他们一起摘果子。哦！树太高了，小男孩够不到，就对巨人说：“巨人，你可以帮我把上面的果子摘下来吗？”巨人说：“可以”。他们摘完果子后，又玩了捉迷藏，巨人来数数，数完之后，他就去找但是没找到。突然，一声笑声传来，巨人沿着笑声的方向找到了小男孩。然后找到了其他孩子，他们坐在桃树下，高兴地说笑着。孩子们说：“巨人你对我们真好。”巨人说：“你们真会说话。”
巨人就生活在这些可爱的孩子们中间，心里感到无比幸福。
巨人的花园续写作文300字篇十二
巨人每天都和孩子们待在一块儿，有说有笑，有滋有味。巨人经常会给孩子们讲一些动人的故事，孩子们也会向巨人倾诉一些烦恼，或者跟巨人说一说发生在自己身上的有趣事儿。就这样，巨人和孩子们的关系已经非常亲密，巨人把孩子们当成自己的孩子，孩子们也把巨人看成自己的大伯，巨人的态度和以前截然不同，简直像变了一个人似的：原来他的脾气暴躁，冷酷无情；而现在的他呢，却是和蔼可亲，和孩子们相处得十分融洽。这之间的差别，实在是太大了！
一天夜里，一个孩子发了高烧，体温三十九度半。他的朋友急得团团转，连忙跑去找巨人求助。巨人当时正呼呼大睡，一听到这个消息，一骨碌爬起来，以最快的速度赶到了那个孩子家。他用双手将那孩子托起，迈着大步把孩子送到了医院的急诊室。医生经过一整夜的救治，孩子的烧终于退了。朋友悬着的心终于踏实了。在孩子身边守候了一夜的巨人疲惫的脸上也露出了笑容。
那个孩子在知道了巨人帮助他的经过后，感动不已……。
人教版四年级语文《巨人的花园》说课稿。
巨人的花园续写作文300字篇十三
自从巨人把围墙拆除，将“禁止入内”的告示牌换成了“欢迎进入”后，几乎每天每时每刻都能从那座美丽的花园里传出孩子们欢快的笑声。
孩子们经常在放学回家的路上去巨人的花园玩一通。有的孩子在花园里玩捉迷藏、有的孩子在巨人的手臂上玩滑滑梯，来来回回十几趟巨人都没有表现厌烦，还咯咯咯的开心的笑着，声音在整个小村子里回荡着。总于有一天，巨人和孩子们都不想在花园里玩了。巨人想出了一个办法：带孩子们去森林玩一玩！这样可以让孩子们呼吸一下森林里的新鲜空气，又可以去欣赏森林的美景。对，这真是一举两得的好办法，太棒了！
第二天一早，巨人就聚集起所有的孩子们，向森林大部的进军了！可到达森林的第一天，其中一个孩子就病倒了。巨人和其他的孩子们四处寻找草药。巨人渡过了有食人鱼的大河，又穿过了遍地是毒蛇的沼泽地，进入了黑黑的山洞，在那里总于找到了能治万病的“仙林草”。巨人摘下“仙林草”就快马加鞭的往回奔，一刻都不停歇。途中他的脚被毒蛇咬伤，但是他坚持向前跑。等到巨人将“仙林草”把孩子救活后，他自己却倒在了地上。由于疲劳过度，又中了蛇毒，他的身体坚持不住了，巨人的眼睛慢慢地闭上了。
当孩子们看到倒在地上毫无声息的巨人，都伤心的痛苦了起来。孩子们的眼泪顺着他们的脸颊流入了巨人的身体了，这时奇迹发生了，巨人缓缓地睁开了他的眼睛，向着孩子们微笑。
从此巨人和孩子们又一起幸福的生活在了一起……。
人教版四年级语文《巨人的花园》说课稿。
