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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术面试鉴赏题及答案篇一
师：这位同学老师看你的眼神充满期待，你来试试。
师：你说纹样可以用来装饰美化我们的生活，你在衣服上经常看到各式各样的纹样。
师：很好！这位同学语言组织能力很强，准确的找出了我们的纹样的作用。请坐。
师：那还有没有同学想补充的？
师：第二排靠窗户的这位同学，你手举得最快，你来说。
师：哦你说纹样的使用范围很广，你在家具、盘子、地毯、地板、窗帘、文具等日常生活用品都看见过纹样。
师：这位同学不但声音洪亮，而且补充的内容也非常全面。请坐。
小学美术面试鉴赏题及答案篇二
（ 一 ）高中美术《敦煌莫高窟》一、考题回顾题目来源：5月18日上午辽宁省沈阳市面试考题
试讲题目1.题目：《敦煌莫高窟》
2.内容：敦煌莫高窟壁画
(1)大西北戈壁滩上的敦煌莫高窟，保存了从十六国时期到元代上千年的佛教壁画，共有四万五千多平方米，其中特别灿烂辉煌的是北朝和隋唐时期的作品。
(2)壁画的题材分为两类：一类是表现佛教创始人xxx生平事迹的佛传故事和xxx前生的本生故事。另一类是经变，唐代流行称作“转变”的说唱艺术，与图画相配合，那些画称为“变相”，说唱的文本称做“变文”。依据佛经内容画出的绘画作品就叫做“经变”。经变画有些规模宏大，内容丰富，色彩绚烂，反映出当时绘画艺术的高度水平，是把佛教教义通俗化形象化的大型宣传画。
(3)考生可选择一至二个知识点进行试讲。
3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤；
(2)试讲过程中配合教学适当板书；
(3)教学过程中设计提问；
(4)试讲时间为10分钟左右。
答辩题目1.除了敦煌莫高窟，你还知道哪些著名石窟，举例说明？
2.请简要分析一下你对敦煌莫高窟的了解。
（ 二 ）高中美术《篆刻》1.题目：《篆刻》2.内容：(1)篆刻是指镌刻印章的通称，印章字体，一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻，它是中华民族特有的传统艺术门类；
(2)关于印章的名称，历史上大致分为如下几类：玺、印、章、印章、印信；
(3)古代使用印章，不像我们现在主要是蘸上印泥直接盖在纸张上。古人传递物品和书信往来，需要通过人来直接传送，如果单用绳索捆住，就难免被人拆动。为了保密起见，就在结绳上封一块泥土，把印鈐盖在泥土上，这种泥块就称之为“封泥”。除了这个主要用途之外，印章还用于记名器物、佩戴、殉葬、烙马等。
3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
4.答辩题目1.谈一谈治印的步骤。
2.篆刻的基本技法有哪些?
小学美术面试鉴赏题及答案篇三
1、板书的时候忌讳无声板书。长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢，太慢了会怀疑你的做事效率。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委的讲稿和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方。在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课，让评委知道你的设计意图和理论依据。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善。教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念。可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案。把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
6、课堂重点突出。一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
7、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，不需要作为课堂重点。
8、尽快切入重点。详讲重点，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
在文末送给小可爱一句话：所有走过的路，都会留下痕迹。所有的气定神闲，不过是不为人知的千百次试炼。加油吧，小可爱们。
最后，送各位阅读到最后的小可爱们一份礼物，希望在面试中助你一臂之力~1、备考全指导：教资面试备考指导课*4节，360°了解教资面试
2、理论要先行： 结构化理论课1节+试讲理论课*1节，考试题型早知道
3、真题来示范：真题示范课*4节，名师示范，高效备考
4、练习不能停：结构化真题练习+模板参考
小学美术面试鉴赏题及答案篇四
师：欢迎大家来到我们快乐的美术课堂！
师：在上课之前，请同学们听老师演唱一首歌曲，同时欣赏一幅图片。“五十六个星座，五十六枝花。五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。”
师：好啦，歌曲演唱结束了，老师看大家观看图片也很认真，那么老师想问图片中什么给你留下了最深刻的印象。
师：哦，大家都一口同声的说是少数民族的服饰给你们很深的印象。
师：能在具体一点吗？是服饰的哪个部分。
师：最后一排手举得高高的男同学，你来说！
师：噢，你说是服饰上的图案给你留下了深刻的印象，上面有各种的花草、还有几何图形，色彩十分丰富，而且非常鲜艳。
师：这位同学观察的非常仔细，请坐。
师：少数民族的衣服以其独特的造型，精美的图案，鲜艳的色彩给我们留下了深刻的印象。我们今天就一起走进《纹样与生活》
小学美术面试鉴赏题及答案篇五
（ 一 ）小学美术《人民艺术家——齐白石》 一、考题回顾 题目来源：5月18日上午辽宁省沈阳市面试考题
试讲题目 1.题目：高年级《人民艺术家——齐白石》教学
2.内容：(1)齐白石作品欣赏。
(2)介绍个人生平(齐白石1864年出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭。他小的时候砍柴、放牛，只读过一年书。成年后做雕花木匠，后来通过刻苦学习，终于成为现代绘画史上非常有影响的中国画画家。1953年被授予“人民艺术家”称号)。
(3)赏析艺术特点(他擅画花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。画虫一丝不苟，极为精细。尤擅画虾，水墨淋漓，生机勃勃。山水画构图新颖，极富创造精神)。
群虾(中国画)1934 （图1）竹楼荷塘(中国画)1913（图2）蛙声十里出山泉(中国画)1951（图3）
3.基本要求：(1)10分钟之内讲完；
(2)讲明齐白石的生平，以及他绘画的特点；
(3)体现齐白石画的风格以及他对生活的热爱；
(4)配合教学内容进行板书设计。
4.答辩题目： 1.谈一谈齐白石的艺术成就?
2.请说一说你为什么用设疑导入?
（ 二 ）小学美术《20世纪艺术大师--马蒂斯》 一、考题回顾 题目来源：5月18日上午河北省秦皇岛市面试考题
试讲题目 1.题目：高年级《20世纪的艺术大师——马蒂斯》
2.内容：3.基本要求： (1)试讲时间约10分钟；
(2)教学过程中体现本节课的教学重难点；
(3)教学过程中至少要设置3个有效提问；
(4)需要有适当的板书。
4. 答辩题目 1.谈一谈你还了解哪些野兽派作品?
2.本节课的三维目标是什么?
（ 三 ）小学美术《剪纸故事》 一、考题回顾 题目来源：5月18日上午河南省郑州市面试考题 试讲题目 1.题目：中年级《剪纸故事》教学
2.内容： 设计与制作(剪刻几个人物，将他们组合成故事，粘贴在底纸上)。
3.基本要求： (1)试讲时间约10分钟；
(2)按课题需要用教具示范和讲解，要求讲解和示范相结合，学生能看清楚教师的示范；
(3)师生互动，引导学生探究人物剪刻的要领以及设计和制作剪纸故事的步骤；
(4)教学中体现对学生情感的培养，引导学生关注剪纸艺术的人文内涵；
(5)表达准确、流畅，语言具有感染力。
4.答辩题目 1.你本堂课的情感态度和价值观目标是什么?
2.简述一下剪纸的分类。
小学美术面试鉴赏题及答案篇六
备考阶段可以分为扫盲阶段、操练阶段和改进阶段。扫盲阶段，主要是准备面试的模板。操练阶段，主要是写逐字稿、修改并演练。改进阶段，主要是将第二阶段的最佳逐字稿演练、润色一下。
具体备考建议如下：
扫盲阶段：要了解试讲的“套路”，准备好模板并能够背熟。这个阶段，花一到两天时间搞定。试讲，一般为师生问候，导入，整体感知，析读课文，课堂小结，布置作业等。
具体的模板：点名小技巧：教室中间、前面、后面和靠窗的同学都要顾及到，点名不要说“请课代表来说”之类的，可以换成“那位靠窗的同学”“中间那位穿红色衣服的小姑娘”等。
评价语小技巧：评价细致的点，不要笼统地评价聪明。如，“这位同学非常全面地从……方面回答了……，看来这位同学不仅上课非常认真，还善于开动小脑筋呢”。当然，学生不可能如此完美，还应适当地说“看来这位同学还需要一点点时间再思考一下，有没有哪位同学能帮帮他吗?”
小学美术面试鉴赏题及答案篇七
无论什么学科，无论幼儿园，还是中小学的教师资格证面试，都是统一的如下流程：
1.候考考生持纸质面试准考证（手机拍照的无效）及身份证，按规定时间到达考点，进入候考室候考（大部分地区提前1小时）。
2.抽题按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，计算机打印试题清单。
3.备课考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
4.回答规定问题考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲/演示考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
6.答辩考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。7.评分考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
划重点：考生的面试时间，包含：20分钟备课、5分钟回答问题、10分钟试讲（演示）、5分钟答辩，一共40分钟。
小学美术面试鉴赏题及答案篇八
师：刚才大家分析的都很棒，下面我们一起欣赏几件优秀的纹样作品。欣赏的同时思考这样几个问题：你最喜欢哪一件作品？（这些纹样都是画的什么内容，色彩有什么特点？）并说一说理由。给大家5分钟的时间，前后四人为一小组，相互讨论一下，待会请小组代表发言。（一定要说清楚讨论要求）师：好！时间到（拍手），那个小组准备好了，可以举手示意老师（举手动作）。
师：第三小组已经全员举手，看来准备非常充分，那你们先来说。
师：嗯，第三小组说他们最喜欢第一幅植物纹样设计，因为它的色彩非常丰富，使用了对比色，色彩活跃强烈，用在衣服上一定非常好看。
师：这一组同学的回答全面细致，对色彩进行了详细的分析，请坐。
师：其他小组还有要补充的吗？
师：第1小组你们刚才讨论的最激烈，你们也来分享一下吧。
师：哦，你们最喜欢第三幅作品，它表现的是几何纹样，造型简单大方，色彩使用的是黄、绿类似色，色调统一而且富有变化。
师：嗯，你们小组对画面分析的很细致，说的很专业，知识储备很丰富，请坐。
师（总结）：通过大家的讨论我们现在可以知道纹样的表现题材可以有：植物纹样、风景纹样、动物纹样、几何纹样、人物纹样，色彩可以有同一色相配色、类似色相配色、对比色相配色。
