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写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇一
每到春季，小院也充满生机，苹果树早受够了光秃秃的样子，迫不及待的换上专属于春天的时装，一下子青春焕发；一旁的桃树也经不住春天的盛情邀请，换上了粉嫩却不失妖娆的礼服，加入了这春举办的舞会；无名的小草也不甘寂寞，从地下伸出头来，春也丝毫不吝啬自己的爱抚，小草更加努力，微风拂过，如绿色湖泊，让人心情舒畅。
如果你站在此刻的小院，你一定会讶异于它的生机盎然，领悟生命的真谛。
如果春是温柔的泉水，那么夏一定是热情的火焰。
夏天的小院又是另一种景象，桃树换下了礼服，换上了一袭绿色的长裙，沉稳又不失大气，依然美丽、；可苹果树却迎来了它的高峰——开花，纯白色的苹果花充满圣洁，让人不敢亵渎，满园的香气让人陶醉其中；院中一片如景似画的景象。
如果你在这个燥热的季节走进小院，你那因天气带来的烦躁一定会立马不见。
秋天真是一个美好的季节，因为所有劳动都将收到回报。在秋天，你可以随手摘一个苹果，细细评味它的甘甜，如一股清泉流进了心中。在秋天，沉寂了大半年的蔬菜也纷纷向秋报道，整个秋天家里人都十分开心。
冬就如一个垂暮的老人，为四季的繁华划上了一个句号，一切都重新入睡，等待着来年的重生。繁花落尽，花开了又落，一年又一年，或许多年后，小院会消失不见，但在我的记忆中永远不会消失吧，因为它在我的童年留下了不可磨灭的影响。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇二
春天里校园十分美丽。有大树，有操场，有草地，有竹子，有落叶，尤其是那春天的落叶，都枯萎了。
春天，蒲公英开花了，桃花也开了，大树长出新的嫩芽，小草从尘土里勇敢的冲上来，小朋友也开始笑了。
夏天，太阳火辣辣的，洒的我们小朋友的皮肤很疼。然后小朋友们在操场上玩游戏，有的`在玩丢手绢，有的在玩捉迷藏，有的在运动身体……快乐极了。
秋天，大树的叶子落了下来，好像一只只小蜜蜂，随风飘扬，美丽极了，竹子的叶子飘了起来。好像一颗十分大的草莓。
冬天，北风呼呼地吹，冻的小朋友们的手都发红了，然后大树没有了叶子，小鸟到南方去了，大雁也飞走了，青蛙也冬眠了，蛇也冬眠了。
我们的校园多姿多彩，真美丽，欢迎到我们的校园来参观。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇三
我们的校园像一个大花园，我们在这个大花园里读书、写字,感到无限的快乐。
春天来了，万物复苏，柳树的嫩枝发芽了，燕子从南方飞回来了，冷冻的大地又开始充满生机。又是一个春天，漂亮的校园像我们展示他新的一面！
走进校园，一切漂亮的事物都围绕在我们身边向前走，有一个大大的石书上面刻着“优于学.美于形，优美我能行。”这就是我们的校训，石书后面有一个大花池，里面种着许多小树苗。一棵棵小树就像每一个孩子都茁壮的成长。
右边是一排合欢树，左边是一排高大粗壮的杨树，上面挂满了好似毛毛虫的东西，微风一吹，慢慢的飘落下来，像一群群小鸟似的。树叶长出，还能给我们撑起一把碧绿的大伞。上完体育课的时候，我们就坐在下面乘凉，真舒服。
向里走，再左拐。就到了玉兰树的旁边，那玉兰花像一颗颗紫色的宝石，清晨，玉兰花上撒满了晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了。那边还有白色的玉兰花，显得格外耀眼，如果靠近它，就会不由得发出赞叹:“花儿真美呀！”还有含苞待放的花骨朵。春风吹来，满树的花朵都在摆动，一朵有一朵的姿势。下面是一大片绿草坪，偶尔长出几朵花，一阵阵青草味儿扑鼻而来，让你感到陶醉。这时从远处传来朗朗的读书声；小蜜蜂天天来大花园里采蜜，酝酿知识的蜜汁。
我喜欢春天，但我更喜欢春天的校园，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要珍惜大好春光和时间，。好好学习，天天向上。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇四
今天夜里，我做了一个奇怪的梦：我走在一条漂亮的小路上。突然，一座摩天大楼出现在面前，上面写着：心愿公司，我带着好奇心走了进去。
心愿公司里人山人海，我好不容易挤到柜台，问服务员：“心愿公司是什么公司？是干什么的？”
“心愿公司是帮助人们和动物达成他们的心愿的公司。”服务员耐心的说“这些人是来达成愿望的。”
“心愿公司听起来还不错，正好有个心愿。”一个温柔的女人说。
我连忙跑过去，想听听她的愿望。只见她和心愿公司的经理说：“我是地球，我的愿望就是人类爱护树木。”地球开始向经理哭诉：“最近动物们总是说我不称职。人类经常砍伐树木，小鸟都无家可归了；每次暴风雨，动物们都无处躲藏；原本郁郁葱葱的树木出现了裸露的土地——--我自己也因为没有树木遮挡风沙而得了皮炎。善良的人类啊，请你们不要乱砍乱伐树木了。”
我的梦到这里嘎然而止。
渐渐清醒后，我思考着我们作为地球的公民，要保护树木，保护森林的提示语：保护森林，人人有责。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇五
我的奶奶家在乡下，那里有使人流连忘返的景色。一到放假时间，我们就会坐车去乡下，享 受乡下的安静。
映入我眼帘的就是一条干净的小河，它从我们身边缓缓流过，一只只长着黄色绒毛的小鸭子在水中游玩，不时的把头扎到水下觅食，扁扁的黄色嘴儿中不停的发出‘’嘎嘎嘎‘’的欢叫声，很讨人喜欢。
看，那里有几簇小花，红的，白的，黄的。星星点点，有的还是个苞，但显着胀鼓鼓的，好像马上要开放了，一到盛开了，很微小，虽然它们没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，但是它们无私奉献着，用自己那小小的身躯，点缀着田野，使人看了眼前一亮。
田野中还不时传来著名歌唱家青蛙先生的歌声，这歌声干脆利落，使人回味无穷。
开着开着，看见了小乡下的养鸡场。房顶上，一缕缕轻烟像一条条直线似的升上天空。
时间过的真快，一转眼，夕阳西下，放眼望去，夕阳的光洒在乡下的马路上，金灿灿的像铺上了金黄色的地毯。一阵微风吹过，花儿的芬芳，野草的清香，还有那各家飘出的饭菜香弥漫在空中，使人闻了心旷神怡。我们一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起来。这也就是乡下独有的一道风景线。
多么美丽的乡下啊，我爱乡下。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇六
惠州西湖位于广东省惠州市惠城区内，那里风景优美，是个好地方。
春季，树木抽出新的枝条，冒出嫩绿的小芽。西湖中涨满了春水。湖上那浓浓的雾完完全全把西湖罩住了，就像一位仙女披上了轻纱一样。
夏季，荷花亭里开满了荷花，有粉的、白的、红的……它们的姿态则就更不相同了：有的落座在两片荷叶中间，有的依偎在一片荷叶上，还有的则单独立在湖中，真像一位亭亭玉立的小姑娘呀！
秋季，荷花都枯死了，只剩下了孤零零的荷叶。一阵秋风吹来，许多树的叶子掉了，但还是有一些叶子挂在枝头，迎着秋风频频点头，还发出了“沙沙”的声音。
冬季，西湖的湖面上刮起了一阵寒冷的北风。许多树都被“冻”住了，有的甚至还穿上了“棉衣”（用碎布、碎棉絮等做成的）哩！湖水中央，鱼儿们活动的踪迹减少了，因为冬季来了。
惠州西湖一年四季风景如画，真是一座美丽的大公园！同时也还是一个令人向往的旅游胜地！
我爱这景色迷人的西湖公园！
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇七
夕阳无限好，即使近黄昏（我将它改一改）。闲荡于田野，飘飘然沐浴着清新的山风，希望能在绿野中寻得一份安逸。每年一到这个季节，任何一条小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道篱笆上都点缀着鲜花，四周满是丛生的小灌木，我无比快乐地沉醉在鸟儿委婉动听的歌声中，内心深处充溢着一种神秘的无以言表的满足与幸福。
田里的麦子开始泛黄，展示它们无与伦比的成熟魅力；田边的荞麦在傍晚微凉的风中摇曳着，犹如风铃般动人；狗尾巴草随处可见，整个夏日它们是热情的摇滚乐手；蒲公英托出了黄黄的小花，娇嫩柔弱，那长满刺的叶子却宣告着它们具有顽强的不可侵犯的生命力；豌豆蔓儿爬满了篱笆和竹架子，也有早早就露出弯弯脑袋的小豌豆，甚是鲜绿可人。在那片收割完苜蓿的田里、田边的水渠里还有水，那是田螺生长的好地方。此时，远远的，你准能看见几个人影，他们正弯腰捡拾着田螺呢。那田螺捡回家，养上一天，用盐水煮了吃，是营养又美味的上好佳肴。
这不由得让我想起小时做的傻事。也是傍晚时分，我提着篮子跟着大伙去拾田螺。起先也捡的不亦乐乎，这个大，那个小，捡了不少，后来跟着跟着，拾着拾着，把鞋子丢了（陷进污泥里），把自己也丢了（他们不知何处去也）。天色渐渐暗下来，四周静寂空荡，高高低低的绿草丛都变得黑乎乎起来，只听得鸟虫的叫声，声声刺耳，凄厉恐怖。我越来越害怕，可又不敢哭，担心哭声会把鬼怪招引来。在这举目无亲的时刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤脚爬上岸，逆着水流找回家的路。终于看到家了，一口气冲到家门口。谢天谢地，我没有被妖魔抓去。坐在屋前，好一会我都缓不过神来，那田螺的篮子却还紧紧地拽在手里。然而，至今想来那田螺还是香的，捡田螺还是乐在其中的。
这样回忆着，就走到了家门口。门前长的樱桃粉红粉红的，晶亮晶亮的，叫人不得不爱。我们中午已尝过，入口即化，清爽宜人，丝丝酸甜，回味无穷。往年都是鸟儿的点心，今年我们终于亲口尝到了亲手种下的樱桃树结的果子啦！
诗人弥尔顿在诗中有个精妙的比喻：
犹如长久禁锢于躁动的市井之人，步出城墙，步出林立的房屋，步出水天污浊，吐纳于一人的田间村舍。
乡间万物孕育着乐趣，每一处农家美景，每一处乡间乐赋。
写景周记10篇（扩展4）
——中学周记10篇
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇八
马路边,河岸边,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,小草长出了嫩绿的叶子,一阵微风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈。下了一场春雨,滋润着小草,小草贪婪地吸吁着甘甜的雨水,迎着风茁壮成长。
夏天,小草的叶子长得十分的绿,十分的茂密,比春天的叶子大了许多。夏天的雷阵雨一下,小草更加绿了,更加高了,躺在小草的身上,可舒服了。
秋天,小草一下子变的面黄肌瘦,狂风呼啸着,金黄的落叶和黄色的小草给大地披上了金黄的外套。
秋风把冬天请来了,小草的根深深扎进泥土里,下了一场大雪,大地变成了银色的世界,大雪给小草盖上了雪白的被子,小草到第二年春天又会发芽成长。
我爱小草。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇九
我经常看到电视上有的地区发生暴风雨，龙卷风，海啸等。这些都是因为人们不保护环境，乱砍伐树木所造成的。李老师在班上举行了一次讨论会，我们小组就以“保护树木”这个问题发表建议。
讨论会开始了，有的同学介绍了人们是怎样破坏树木的，有的同学介绍保护树木对环境的重要，还有的同学介绍了怎样爱护树木……
孟雨同学说：“我假日里和爸爸妈妈一起去野外，树林里的树很少，许多鸟儿都无家可归。”
王兆月同学说：“我们可以用一些零花钱买一些小树苗，栽种起来美化环境。”
徐董同学说：“我看见一颗大树，有人在上面用小刀乱刻，把那颗树给划了许多小洞，看到这样的行为我们要去阻止。”
我说：“我们可以出一期手抄报，围绕保护树木，爱护环境这个主题，号召我们身边的人都来保护环境。”
李老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来让人们了解我们的心声，大家一起来努力，改变我们生存的环境。”
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十
我给你送去的是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠予你的是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。
人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。
只有热爱祖国与人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护眼前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河，具有真正的爱国主义精神！
在浩瀚的太阳系中，唯一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是因为随着科技的进步，人类对地球环境的污染与破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力拯救它。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生与全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十一
有人赞美花，有人赞美粉笔，有人赞美柳树，而我，却赞美那平凡的小草。
当春天来临时，小草偷偷地钻出地面，显得非常可爱。春雨到来时，小草尽情地吸着雨露,洗刷着身上的淤泥。远远望去，像是望不到边的绿海。
夏天,小草坚强地顶着如火的骄阳，更显得生气勃勃，为大地带来了无限生机。
秋天吹起来了，小草在不知不觉中变枯黄了，它的头垂得很底，使人看了就觉得不舒服。
寒冷的冬天终于来临了，小草被厚厚的白雪覆盖了，但它的草根并没有死去，它蕴含着再生的力量，准备迎接明年的春天，用它一身的绿装装扮大地。
“野火烧不尽，春风吹又生。”我衷心地赞美小草！
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十二
一天晚上，方方睡觉了，可他课本上的标点符号，还没有安静下来。我走过去一听（我是一只小蚂蚁），原来他们在为谁的功劳大而争吵呢！
逗号排在首位，它骄傲地说：“哼哼，说起比功劳，我胸有成竹。没有我，句子就中间就没有停顿，没有停顿，小主人那不早就累死了吗？哈哈，还是我的功劳大一些吧！”
句号就对逗号的话不满了，说道：“切，你那点‘小功夫’还不如我的呢！如果没有我，句子有头无尾，谁会看这啊！所以，我才是功劳最大的！”
问号发火了，带着怒气的眼光说：“你们竟敢藐视我，你们那点功劳，最多一分，我啊，可是一百分，谁敢瞧不起我？我给小主人的功劳可大了，他想写问题，能不用我？要不那不叫问题，叫乱七八糟！”
感叹号说：“看看看看，你们刚才都用上我了吧！我的功劳才最大，没我，还体现不出独特，夸张呢！”
说完，又吵了起来。正当他们吵得不可开交时，书本爷爷说话了：“孩子们，大家是一个团体，是缺一不可的，分开不行的，你们还要给小主人做贡献呢！”听了这番话，大家沉默了许久。第二天，大家又成了最好的朋友······
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十三
暑假悄悄地来了，而也代表着一个学期也无声无息地走了。
许多人因此离开了自己的母校，度过的几年时光也悄无声息的逝去了，大家都各奔东西，但在临别之际都不妨回头看看和自己一起笑，一起哭，一起玩，甚至一起捉弄别人而一直笑着的同学。
或许自己还没到和同学和老师分别的时刻，但是请铭记于心：“放假了，自己离分离又近了，不要只顾着自己的开心，多和同学笑一笑，与老师说一说，到分别才不会那么痛苦，才不会遗憾和后悔。
或许我们就快离开了那么请好好珍惜现在的时光，写写留言，谈谈以前，说说和大家见面的一瞬间，让我们的心情充实一些快乐和幸福，让繁重的内心多一点和以前一样的阳光和温暖，让绕在头顶的阴郁淡一些，淡一些，再淡一些。
快离开了，没有什么可说的了，但一定要记住，茫茫人海里，我们既然相遇了，那么代表着这是天机，也是命中注定，好好珍惜这份友谊，老了才不后悔，或许还会觉得很幸运，自己曾经有这样一伙阳光的伙伴。
如果我们仔细想想会觉得多么有意思，有这样的充满风采的同学，童年就不再单调了。
最后再说一声：再见了，就要离开的伙伴。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十四
最近，我和爸爸看新闻发现了许多人在砍伐树木，可是他们砍伐树木对我们和动物界有很大的危害，因此我们班主任带领大家组织了一次讨论会。
讨论会开始了，我们分成了两大组，一个组认为砍伐树木有坏处，另一组认为砍伐树木有好处。
首先张乐涵说：“如果大家砍伐树木的话，可爱的小动物就会无家可归，就会有许多动物面临灭绝的危险。”
我接着说：‘“还会发生严重的环境污染和许多自然灾害的。”
王一杰却说：“农民伯伯的家里还没有电磁炉，天燃气等生火做饭的工具，如果不砍伐树木没办法生活。”
张雨涵紧接着说：“不砍伐树木怎么生产纸张和钱呢？”
班主任看我们说的既有好处也有坏处，便说：“大家回去想想有什么办法可以使小动物有美丽的家园，也让农民伯伯解决生火做饭的问题吧？”
我想大家会想出办法解决问题，也会保护好树木环境的。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十五
我们的校园里有花草树木。这些都种在走廊的两旁。
下课时，一年级的小弟弟，小妹妹们，都来到花坛边，来看这绿如碧毯的草，和千姿百态，万紫千红的花朵。他(她)们说：“这些花朵真漂亮，有红色的，白色的，粉色的，还有紫色的……这些花朵还有一点点淡淡的花香呢!”
上课时，美术老师和科学老师还带我们去花坛。美术老师让我们把花草变成画画对相，科学老师让我们把花草变成观察的对相。还让我们与花草交朋友。
春天到了，青草从根的地方，都是深绿色，草尖在太阳底下，闪着金属一般的光亮。万物复苏，花朵又再次怒放，花香四溢，给人心一般的坏感觉。大叔也穿上了新衣服，看起来娇嫩青翠，苍翠挺拔。
在我们学校的草地上，还有一条石子路，那条路不长，也不宽，一条路只能走10多个人，是那样的石子路。我走过，走上去好像登上一样，那条路很滑，一不小心就会摔跤。
我们的校园就是这么漂亮，你不信可以来看一下，我们的学校永远欢迎你。怎么样，我们的学校漂亮吧!
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十六
每至春秋，都要去西湖游玩，西湖美不胜收的景象像一幅幅优美的画卷，使人心生爱慕，让我留恋往返。
今天也不例外。我们依然排着整齐的队伍来到令人向往的西湖。西湖也依然散发着自己特有的迷人的韵味。周记
一进公园，映入眼帘的是各种郁郁葱葱的参天大树。它们借助着风儿的辅佐，弯下头像向我们致敬，像在欢迎我们的到来。穿过羊肠小道，鹅卵石所铺的道路两旁，种满了色彩斑斓的植物：紫的、红的、黄的、绿的??五花八门。有一棵树上竟开满了血红的玫瑰!花开正艳，绯红一片，远望似晚霞飘落，近看像长虹般绚烂。高耸入云的大树上，不知名的小鸟永不疲倦地唱着它的歌。树早已高过楼顶，叶子茂盛极了，又厚又密，一片压着一片。一阵微风吹过，叶子“沙沙”地响着、唱着，韵味无穷。
走上可着无数精致花纹的拱桥，低头一望，湖水沉默着，碧绿碧绿的，似一块及*滑的大理石和绿宝石。突然，宝石破了，一条硕大的金鱼打破了这块宝石，湖面泛起微波，溅起浪花显得更加生气勃勃。我不禁为之一颤，陶醉在这画一般的仙境。
席地而坐，池边的草地翠绿的像一块绿绒毯。这里是人们休息的好地方。坐在亭子里，深吸一口气，欣赏着蓝天。绿地，真是惬意!
美西湖，怪不得古今中外，这么多的诗人赞美你，你果真名不虚传，使人陶醉其中。正如苏轼所言：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十七
春暖花开，万物复苏，春回大地，又是新的一年。让我们大家一起，走进春天，看看这个春天又有有什么新事物吧。
“叮叮咚咚”，哇，好好听的声音，是谁在弹琴呢？让我们仔细听一听，哦，原来是溪在弹琴，欢迎春天姐姐的`到来呢！
“叽叽喳喳”，咦，又是谁在唱歌呢？让我们走近看看吧，哦，原来是鸟在唱歌，他在欢迎春天姐姐的到来呢！
“沙沙沙，沙沙沙”，咦，这又是谁在跳舞呢？哦，原来是很多树在跳舞，感谢春天姐姐让他们早点看见这个世界呢！
“啦啦啦，啦啦啦”咦，这又是谁呢？让我们仔细看一看，哦，原来是花和草在唱歌，跳舞呢！也是在欢迎春天姐姐的到来吗？哈哈，当然是喽！
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，啦啦啦，啦啦啦”咦，这又是谁在干什么呢？让我们再仔细瞧一瞧，哦，原来蜜蜂和蝴蝶在忙着才密呢！当然也是在欢迎春天姐姐的到来喽！
它们这都是在干什么呢？为什么要这样做呢？原来它们在为春天姐姐的到来举行了一个盛大的春天音乐会，欢迎春天姐姐呢！哎呀呀，这个春天可真有趣，你们说，不是吗？
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十八
苏州木渎古镇风景优美，到处绿树成荫，鲜花遍地，灵岩山高耸入云。我们站在山脚下的一块石头上，眺望着山上的小路，心里无比的激动。
我走在小路上，四周有许多奇形怪状的石头。陡崖边，有一个穿着红色马甲、戴着红色帽子的小姑娘映入我的眼帘。她身穿黄色外套，再套上红色马甲，样子可爱极了。我好奇的向这个小姑娘看去。她一手拿着一个钳子，一手拿着一个塑料袋。
原来她是义工啊！山道旁有一片的竹林，它们长在陡崖边，你要去那里做什么的话，须要很小心很小心，万一有什么闪失，后果将不堪设想。
义工原来要在着危险的地方工作啊，真辛苦。只见这个小姑娘小心翼翼的朝前摸索着，抚过一根根竹子，慢慢地把什么香烟头、废纸、水果皮的用钳子夹起来，放到塑料袋里去。
这时，又有一个小男孩走了过来，他娴熟地扶着一个一个又大又粗的竹子，然后准备到一个竹子边上捡塑料袋。可是，他突然脚力不从心的一滑，“啪”的一声，钳子掉到了地上，但是他没有摔下去，而是牢牢抓住了一根竹子。之后，他定了定神，又不慌不忙的站起来，把钳子拿起来，然后继续。整个场面惊心动魄。
我就这样一直看着，心有什么说不出的感受。但也增添几分我对这些为了让我们拥有良好环境的义工的赞美和敬佩之情。
在这次苏州木渎古镇游玩过程中，我看见的义工成了爬山时最美丽的风景。
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇十九
周一，随着早起的人们，我骑着自行车来到路上。顿时，被那美景所陶醉。周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着大地。雄伟壮观的楼房隐没在淡淡的晨雾中。整个大地的黎明是那么温馨和幽美。我深深地吸了一口气，顿时觉得一阵清鲜，真让人心旷神怡。
听，看。汽车都鸣笛着缓慢行驶，自行车的铃声不时从我耳边响过。那穿着各种颜色衣裳的阿姨们，骑着自行车，一晃不见，真像是仙女下凡。而那叔叔们，则像孙悟空腾云驾雾一般了。
忽然，叶片上的露珠滴下来，滴在我的头上，我醒悟过来，看一下手表，糟了。我便飞快地骑着自行车奔向学校去。
到了校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来，花朵的香味也阵阵飘来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。树枝上的小鸟放开歌喉，那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的歌曲。
太阳从地*线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这美丽的朝阳染的红红艳艳的。
啊！早晨的美景，我不由得赞美你！
写萱草花的作文 描写萱草的初中作文篇二十
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一日中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一日的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的.生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”
