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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
教师节征文启事篇一
您忘了吧?二年级时，我撒了一个谎，你用木板在我的手心打了一下，那是我生平第一次挨打。也正是那次，您给我上了一堂意义重大的课：做人要诚实。
古人说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”我想，您一直是这样教导我们的：大扫除时，绝对少不了我;管理调皮生的队伍里，绝对有我;学校的大小活动，都有着我的身影。
六年级的毕业典礼，仿佛只是一场梦。时常感觉到，自己坐在窄小的教室里，讲台上是您那忙碌的身影。这六年点点滴滴刻在脑海，您对我的尽心尽责，不仅是师生情，更是母女情。
今年的“六一”，回母校时看见您站在讲台上，既陌生又熟悉。我实在难以想象，记忆里那个举止优雅、声音动听的数学老师，额头皱纹又添了几多。心力交瘁的您，依然坚守在三尺讲台……
陈老师，祝您节日快乐。
教师节征文启事篇二
每个人生来都是孤独的个体，每一场相遇都是奇迹，行走在花香四溢的小巷间，我的步子愈来愈缓，脑海里不断浮现出那熟悉的轮廓……
也许春蚕的闭幕是新蛹的诞生，落红的着地是泥土的芳香，鲸落的出现是汪洋的孕育。粉笔书笺，三尺青台，数载春秋无怨悔，满园桃李为初衷。蝉别净夏，雨润春秋，葱葱岁月，师情之花，初春绽放。
初遇张老师的时候，她面带着笑容精心打理着她的盆栽。之后，我渐渐发现，她很爱花，时不时班级里就会多出一两盆精致美丽的花朵。每一盆新的花经过她的悉心照料后都获得了新生……
张老师是我在初中里的第一任语文老师，她仿佛无所不知，平日里她可能不是最好看的，但这时讲台上的她毫无保留的散发着她的光芒。看着讲台上的她，我不禁会想：也许张老师小时候曾在文学的瀚海中漫游，等她站上三尺讲台的时候，心中早已装下了无数个故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的梁山泊；伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒；仲夏夜的梦，世仇下的爱；马扎多的小镇，百年里的孤独……
张老师很关心我们，每当有同学表现不好的时候，她总会用一种恨铁不成钢的语气说：“你现在不学习以后能干啥？你能不能为自己的未来考虑考虑，即使你不为你自己，也要为父母，为你的后代呢？来到学校就是为了学习的……”她总是这样，为我们每一个同学的学习操心着急。张老师也会对我说一些话，比方说：你要主动的回答问题，要不然机会总是会从你的手中悄无声息的溜到别人的手中的……
每个教室里都有一块黑板，黑板上老师写下过许多字，字与字之间产生一种神奇的力量……
阳光依旧干净，星河依旧灿烂。世界也依然在长久深情中缓缓地朝前走。于是时间奔流，得以见证人间漫长岁月里，所以的永恒和不舍。
对于语文，几分痴情，几分在意，我想说：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。”柔情似水，佳期如梦，梦醒繁华，你我师生相见如故。
思绪飘回小巷间，那花香一直随着光延伸到远方……
教师节征文启事篇三
吾师，教吾识；吾师，伴吾长。吾师，吾敬也。
吾师无私也。或日：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无论风雨，吾师必教吾等识，授吾等德。或值感冒，仍来。虽病痛，仍不阻。故吾师无私也，吾等敬也。
吾师严也。每吾等错，轻者，斥其过错，重者，执棍打也。不论优劣，一视同仁。此鞭，寄师之期望，寄师之勉励，寄师之惩罚。故虽打，仍应谨记其过，勿犯也，此师之期望也，吾等应做也。此吾师严也，吾等畏也。
吾师慈也。课上下，师常说之。教时，令吾等悦。此所以吾等上其课专。课后，和善，待人和蔼。此吾师慈也，吾等服也。
师之业，光荣也，却然辛。吾以为，育人难，育德难上更难。为师者，育人，育德，诚辛也。师者，传识，传德，传其韬略，传其做人。吾师必疲也，故吾服也，敬也，谢也。
吾师为吾等，挑灯执红笔改之，人非草木，孰能无情？吾等理应铭记于心，不忘感师恩。
吾师为吾等，倾其心血，笔印板上，历历在目，此师之教导；鞭苔手心，鲜红醒目，此师之鞭策；循循教导，笑容满面，此师之和善。吾师，伟矣！
宝剑锋从磨砺出，无石，何来锋？梅花香自苦寒来，无寒，何来香？师者，甘做此石，此寒。有师如此，吾等何不应感恩？吾谢师也。何不应敬服？吾敬服也。
吾之师，语文老师胡老师！
教师节征文启事篇四
老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”，古今中外但凡有成就的教师，尽管他们所处的年代、环境、地位不同，但都可以找到一个共同的特点，那就是爱生，蔡元培、叶圣陶、等人无一不是爱生的典范。实际上，只有热爱学生的教师，才有可能热爱教育事业，献身教育事业。我国古代伟大的教育家孔子说得好：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲焉？”近代教育家夏硏尊说：“没有爱就没有教育。”前苏联教育家苏霍姆林斯基则是把热爱学生看作是教师最重要的品德，他说，要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
正是源于对学生的爱，促使我在教育这个行业执着前行。今年是我从事教师这个工作的第十三个年头，回想从教的这些年，有太多太多的场景在心中如电影闪过。
学生甲，是一位成绩很出色的小男生，总是能在上课时，认真听讲，积极地回答问题，作业也能认认真真一丝不苟的完成。因为个子矮，时常会被其他同学调笑，可是在学习上，他又成了班级中的“高个子”。
学生乙，是一位有些偏科，微胖的女生。非常喜欢英语，上课时总能发现她的眼睛里闪烁着渴求知识的光芒。讲过的每个知识点，都能全部记住。因为对英语的疯狂爱好，促使她将英语书全部背了下来。记得最清楚的一次，讲到练习册上的一道题，我提问学生，她将手高高举起，告诉我这个题目在书上的哪一页哪一行。我记的当时全班同学都惊呆了。
学生丙，是我从三年级就开始教的，一个有些害羞的女生，可是却拥有让我抓狂的本事。从开始学字母时就不能及时完成家庭作业，到后来随着年级的升高，各种课堂练习也开始拖拖拉拉。我总是每次进教室，第一个就要询问她的作业完成情况。只要她有一点进步，一定及时鼓励她，让她能有继续努力的动力。
其实每一个学生都是发展中的.人，每天我都在发现他们的不同。他们尊重自己的生命，不断对自己提出新要求，每天都站在新的起点上。班里有个不起眼的小女孩，平时上课很胆小，从不主动发言，然而当我每天用赞赏的眼光看着她，鼓励她时，我发现了她一定也读懂了我的眼神，因为她变得积极起来了，不再害羞的不敢发表自己的想法，英语的口语水平也有了一定的提高。
爱其实不一定要流于一种形式，我会用我自己的方式爱我的学生，给他们关怀，与他们一同成长。愿用我的智慧，将他们锻造成一块块有用之才！
教师节征文启事篇五
每当阳光明媚的下午，看见那些还在为体育中考努力的初三学子，我便想起了我当年在您的带领下，如何一步一步从零分走向满分。
半年前，我回到母校，发现操场上已经没有您吼叫的声音，足球场已经没有您潇洒的身影，体育馆已经没有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，依然没有看见您。我蹲在角落哭泣，突然一个熟悉的声音从我耳边穿过，“你怎么啦？”我抬头看见您微笑的嘴角，我多想就这样冲过去抱住您，而您却淡淡回了一句：“以后你要学会坚强啦！”
我清楚记得认识你已有两年的时间了，依稀记得第一次见您的场景。您给我们上第一节课。我们都惊讶您是传说中教出第一，第二名的老师吗？您的外表让我们疑惑：您身材瘦小，也不高大，长长的头发，看起来比我们大几岁，像我们的姐姐一样，一笑起来就像猫咪那样可爱。
“你们可以亲切的叫我一声波姐就好了，先去跑四圈。这是你们训练的开始，在我这里没有理由不跑。”您的一句话让我们感到震撼，我们也开始体会到您霸气侧漏。而体质弱弱的我本想偷个懒，也只好认命去跑。“已经跑了半圈，还有三个半圈，加油”心里一边数圈数，一边为自己打气。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。气也开始不顺，开始不能自主呼吸，感觉好很痛苦。很痛苦。可我也不服气，不愿放弃，依然坚持完成。当时真不敢相信。或许因为有哮喘病的关系吧，我一直不敢去尝试比较艰难的运动。
“下面点到名字的，以后每天早上六点都要集训不许迟到。”波姐严肃的说到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。谁知第一个就是我的大名。我犹如晴天霹雳般吓住了，顿时崩溃。从那天起，我每天都需起早，天还未亮起就要集训，还要考试。一个月，两个月下来，都是最后一名，您总是鼓励我，教我练习体能，让我放轻松，不要心急，而我还是感到无奈，觉得身心疲惫。每当其他人在休息的时候，您就亲自教我一些巧妙，纠正我跑步的姿势，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放弃我，不因我没有进步而忽视我，你依然是那样热情的指导我的每一个动作，您告诉我，体育不想语文数学那样，只要我肯坚持，我肯付出，我就会得到收获。当时的我还不懂，直至几个月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成绩。这二十五的确比较少，但对我有巨大意义。从此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一个来跑步，慢慢，慢慢的成绩有了好转。也对体育有了不一样的想法，喜欢上了跑步。最后体育中考我以满分的成绩来表达您对我的教导。
毕业后，一直想念您，脑海中回旋着您对我说过的每一句话。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在体育馆寻找您的身影，可是再也找不到了。
天空再大，也有相遇的那一天，今生的师生相遇是我们前世说好的约定。体育让我们的距离拉得更近。您是我们的主脑，我们则是您的左膀右臂。您是我们的老师，更是我们的亲人，您待我们犹如兄弟，您与我们共喜，共忧，共患难。
老师，您辛苦了！即使二十年过去了，我也依然会在体育馆寻找您的身影！
教师节征文启事篇六
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红 ——祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里， 让我献上一支心灵的鲜花，
向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，
用遍地鲜花编织诗篇， 也表不尽我们对老师节日的祝贺！
我不是您最出色的学生， 而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里， 我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师， 您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩， 来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
教师节征文启事篇七
一支粉笔舞尽青春年华，三尺讲台成就人生辉煌。
——题记
秋风，徐徐地滑过我的脸庞，带着芬芳和甜美，沁人口鼻。火红而热情的九月啊，你就这样悄悄地来，还带来天下桃李的祝福，我思绪万千……
栀子花开，芳香沁人，永久——
我知道，你们的青春无限地美好。就在那年栀子花开，沁人心脾的悠香弥漫开来，在花香里游离。你拉着我的手，那一刻，心头漾起的全是感动。你眉宇间的严厉被柔和所取代，像知心朋友般的温柔。我悄悄抬眼窥视，你的眼眸中写满关爱，瞳孔在闪烁，嘴角流露着青春的美丽，白皙的皮肤，乌黑的两罚，美哉！依稀记得你当年的话语，至今仍回荡在耳旁，谢谢你，让我擦干眼泪，变得坚强，让我在最无助的时候不再彷徨，不再孤单。
走过窗前，点亮心灯，感动——
每当夜深人静的时候，繁星满天，夜空似锦，我轻轻走过你的窗前，你伏案备课的身影久久不能王欢。捧一颗真心，写满感动；献一片真情，大爱无疆。那一刻，你的脸上分明写满疲惫，可那批改作业，备课时的专注神情却盖住了你内心的煎熬。捧着一颗心来，不带半根草去。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”您用这句名言一直激励着我们。“抢先一步，领先一路。”你的话语常常索绕在耳边：“向前走，让我们与众不同，相信自己，你能行！”就这样，你为我点亮了心灯，让我在途中不再迷茫，不再退缩。
流年似水一爱在心间，祝福——
在这明媚而辉煌的九月，仅以此献给天下平凡却又伟大的老师们，愿你快乐。流年似水，花开花落，爱在心头，祝福满人间！我们这些莘莘学子，一定谨记：为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。教师节之际，千言万语道不尽，心中万般感慨，不论何时爱用在，校园情谊深长。谢谢你们，在我的人生航路上点亮一盏灯塔，指引我走向彼案，收获成功。
不曾忘记，生病时你如父母般的真切关怀，焦急的严重蕴含万般呵护，铭记，失败时你给予我那无限的力量，让我变得更加渐层，不曾忘记成功时你甜美的话语，暖人心窝；不曾忘记，离校时你的百般嘱咐，让我们注意安全。
九月秋风吹过，桃李满天下！
九月我们捧一颗真心，献一片真情！
九月在次祝福天下所有教师，解释快乐！
后记：我们想要一滴水，您却给我们一片汪洋！
教师节征文启事篇八
育人是一条永不停歇的探索之路，孩子的个体差异决定着教育方法的不可复制性，尤其对那些个性偏执、唯我独尊的学生。教育时不急不躁、三思而行、情感与智慧并举。
四年前，小刘成了我新接手的一年级学生，开学头几天他淹没在人群中并未有异常表现。突然有一天他的姥姥不请自到:“老师，不好意思！我的外甥我自己清楚，他在幼儿园老管不住自己，平时我们外出总是抓着他不放手，怕他惹事，今后会给你添不少麻烦。思前想后，我还是决定先给你打声招呼。我外甥犯错，我们会随叫随到，尽量不给你困扰。”我还是第一次遇到这样有“自知之明”的家长。想到坐在教室第二排略显拘谨的“小不点”，我淡淡一笑：“他挺好的。上小学了，孩子会有长大向好的表现，犯错难免，共同教育。我会多关注他的。”
在“风平浪静”中过了一个月，新生渐渐熟悉了环境，也熟悉了彼此，多少被压抑的个性开始复苏，小刘也“显山露水”了：“老师，我不给小刘毽子玩，他抢了扔到围墙外了。”“小刘今天故意撞我，在我洗手时还用水泼我。”“我不小心碰了他的手，他就把我的铅笔盒扔地上了。”学生报告的事跟他连扯在一起的最多，我隐约感到这是个棘手的小家伙：霸道、自我，很不友好。他被我叫到跟前，低着头，似乎有些惶恐。我清了清嗓子，让他讲讲侵犯同学的缘由，回答的是“谁叫他不给我玩……”“他先惹我的……”。呵，还挺有道理！“你就没错吗？如果是我，遇到这样的事，我就这么办……你觉得老师的做法和你比，谁对谁好？”我心平气和地说着，希望他学着尊重、宽容别人，遇事多为小朋友想想。“老师，我错了……”初次谈话，挺给我面子，认了错，还向别人道了歉，蛮诚恳，我松了一口气。
一日中午，一学生边跑带喊进了办公室，说小刘和小李在操场边“大动干戈”，小李头上还流血了，什么人也劝不住。我一听，紧张加火冒：这小家伙，才安分了几天就闯大祸了。今天我得治治他。我赶到操场——只见他们一个红着脸，沁着汗，头上沾着草叶；一个捂着脑袋，哭哭啼啼。我赶紧检查伤势，划了一道小口子。为了保险起见速与刘妈妈联系，五分钟后即到。她一边拉着小李上车一边狠狠瞪着自己的儿子。我压下怒气说：“打架值得吗？伤了，痛的还不是你们自己？”谁知他恨恨地挤出两个字说：“值得！”居然不认错：“哪儿值了？”“他笑话我没用，跑不过他！我不服，我要报仇！让他以后还敢小瞧我！”我无奈地看着他，然后低声说：“小李没有顾及你的感受笑你是不对，可你为了这点小事动手，还把他打伤了，最多只能证明你的力气比他大而已。其实，一个人行不行不是靠别人说出来的，更不是靠打架来证明的，你想过冲动的后果吗？有本事赛场上比一比、学习上争一争，老师就给掌声。”谈了很久，小刘平复下来。小李也被缝了两针回到学校。当着双方家长，两个孩子相互道了歉。然而我的心里并未如释重负，默默祈祷着……
第二天早晨，我刚进教室，“老师，小刘把小李的铅笔盒扔到花圃里坏了，两人又打了起来！”一女生匆匆来报告。我的脑袋“轰”得炸开了，匆匆赶往教室，两人正打得不可开交，见我来了还死揪着。我大喝一声，两人才分开。“这样的学生还真是少见！”我在心里嘀咕着，但告诉自己沉住气，拉着他们进了办公室：“谁先说发生什么事？”“昨天我已经认错了，可妈妈晚上打得我很疼，这都怪小李，谁让他先笑话我？我恨死他了！”小刘带着哭腔嚷嚷，一手指头还指向小李。我立刻意识到我对家长了解太少，没多长几个心眼，事后一定要与家长好好沟通。我让小李先回教室，为小刘边擦眼泪边叹息道：“你被妈妈打了，老师也为你心疼。可你总不能把责任全推给小李……今天的事我不会告诉你妈妈。至于摔坏的铅笔盒，老师帮你赔了！”我掏出15元，“你自己给小李送去，别忘了说声对不起！”小刘先是一愣，然后慢慢伸出微微颤抖的小手，慢慢抬起头：“谢谢老师，我会听话的！”
像他说的那样，他慢慢学会站在别人的角度想问题，“小霸王”的帽子慢慢摘下……后来，我又去接了一年级，然而这个学生我并没有忘记，他多少也给我这个老师留下了“一笔财富”呀！
“一把钥匙开一把锁”，说起来是理，做起来得擦亮眼，找准眼、满怀期待慢慢开启……
教师节征文启事篇九
上了五年级，我的功课压力越来越大，妈妈为我找了一家课后辅导班，从此我便多了一名“编外”老师。
老师是位男士，与我父亲年纪相仿，身材消瘦，面相文儒，总挂着平和的笑颜，给人一种天然的亲和力。事实上也是如此，老师的性格很随和，极少见他动怒，但这并不代表老师总是那么好说话，恰恰相反，对待功课时，老师可是一板一眼，苛刻至极的。
当初学几何时，大家对圆规的使用很生涩，绘出的图往往形状扭曲，数据失真。老师不厌其烦，拿着尺子一道题一道测量，差个三两毫米也要圈出来画个叉。有的人实在画不好，老师便亲手示范该给他看，一口气画了五六幅，原本乱糟糟的作业本立刻变成了精美的图册。那位同学捧着本子如获至宝，引得我们赞叹不已，唯有老师不动声色，淡淡地说：“还有谁的图不会修改的，过来找我。”天天如此，月月如此，现在的我习惯了题后演算，也习惯了书写整洁，不能不说这与老师的苛刻要求与亲身示范密不可分。
与此同时，老师也是个内心温暖的人，嘴上不说，但却会在你身后默默的关怀。有次晚餐老师煮的是麻食，恰巧我邻座的女孩来晚了，从家自带了饭盒。她打开饭盒，露出半碗红烧鸡块，脸上顿时她露出得意的神情，夹起一块嗞溜地着吮吸肉汁，馋得周围人眼巴巴瞧着。老师看在眼里，也记在心中。
第二天放学，还没进门就闻到一股股扑鼻的肉香味。推门一瞧，哇！每个餐盘里都摆着一个热腾腾的大鸡腿。我们大快朵颐地啃着鸡腿，老师仍旧不动声色，淡淡地说：“不光要看到别人的饭菜香，更要看到别人在学习中的努力。吃饱吃好了，给我好好学习……”瞧，老师总是这样，无时无刻不在提醒我们要迎头奋起。
在我即将结束的小学生涯中，前前后后与许多老师结下过师生之缘，我从内心深处感激着他们，感激每一位老师对我的栽培之恩。当然，也包括我的这位“编外”老师。
