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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
西班牙语写作篇一
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1、勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2、勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3、勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4、勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1、多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2、多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3、多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4、多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。
具体实行方案如下：
1、最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2、每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好，最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3、买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。
4、每天写一篇英语日记是很有帮助的，但很多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助，如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改，看看能得到什么意见。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上四点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获！
西班牙语写作篇二
这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
学习的内容部分样板：
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：
在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！
与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。
当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。
因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
西班牙语写作篇三
西班牙语学习心得
学西语半个月了。因为当初来学的时候是一点都不了解，那些最基本的都不懂，就是连西班牙这个地方也所知甚少，所以一开始并没觉得怎么特别。可是半个月下来，只觉得每次上课的时间都是过得飞快，那种想把它学好的念头也越来越强烈！
现在学的东西感觉都还好，跟得上，而且很多内容都和英语相通，让我这英语也不好的人着实有点难搞明白，于是又去把以前的英语都找出来看了看，才勉强理解好，所以还得我自己加油了。
老师也就顺道儿教教我英语吧，让我西班牙语前进的同时英语也不落下。谢谢~
有趣的西班牙语课
noddy
在这个世界上，有许许多多的语言。在这个暑假里，我也去学习了西班牙语。
“西班牙语是和上帝交流的语言”,因为它的语调语音的丰富性，我深深的喜欢上了这门语言。
每次上课我都认真地听老师讲课，大声地朗读，这使我进步飞快，在课堂上也会做练习来巩固当天学习的知识。
在课室里的阳台上，还有一只小兔子，休息的时候我经常为东西给它吃，它不到十秒钟就可以把一棵菜吃光，真是一个名副其实的吃货呀！
现在，我已经学会了如何用西班牙语问好、打招呼、询问对方个人信息等，老师对我说，要好好学习西班牙语，以后长大了可以很多国家旅游哩！
西班牙课真有趣，我会一直学下去的！
生活，有没有这样一种可能？
――西语学习感想录
derek kun
从我记事起，我能想起我的第一个梦想就是开拖拉机，而且是手扶的那种。后来父亲调了单位，去了机械厂，我便整天都在成片的拖拉机中玩耍，不过至今，我都未能真正开上一把拖拉机。
上小学的时候，我曾想拥有一把属于自己的小号，我父亲承诺过，我等了三年，他还是食言了。后来我混进了鼓号队，却成了打鼓的，便再也没碰过心爱的小号了。现在每次听见小号声，尽管嘹亮，总会感觉有一些哀伤。
中学的时候特别喜欢篮球，体育老师追着我去当体育特长生，以我的文化成绩加上我体育的优势，一定可以上个重点本科，再加上英语底子，以后的选择会很多很广。我拒绝了，听从了班主任的建议，好好复习，不去想别的，努力考上心仪的学校去学习钟爱的心理学。到了高考填志愿的时候我才发现有个专业叫运动心理学。
我还能举出很多类似的例子，在我生命中每一个阶段都出现过这样或者那样的节点，而我的选择最终让我成为了今天的样子。尽管时间不能倒回，历史不能假设，但我还是愿意去相信，如果曾经的某个时刻，我做了与当初不同的选择，我的今天将会是另一番模样。
当一个人的能力有限时，他的发展会受到环境的决定性影响；而当一个人能力足够时，他的.发展会受到自我眼界和思维的决定性影响。在原则之上，如果没有去做心里老念着的那件事，生活又将多了一份遗憾。没有选择，活着本身就是种苦难；不做选择，世界和生活都将与你无关。走到现在，我只是想着一件事儿，生活，有没有另一种可能？
于是，我在自己能力范围之内，尽可能去尝试多种事物。我想出去看看，走走，逛逛，去国外，去西班牙，去地中海，去智利，去阿根廷，去巴西，去加勒比海，不仅仅是看，还想着交流，了解生活在那里的人们，融入那里人们的生活。
我想西班牙语会开启我的另一扇门。我不知道门背后会藏着什么，我只是好奇，我想去看看。不去想，也想不到它能为我带来什么，没有那么强烈的功利心，做这样一件事，学习这门语言，会让我变得开心，我在做我喜欢的事情，而且我有能力为此支付。因为未知，所以我常常幻想能说一口流利的西语后将会发生什么好玩的事情。
每次都是认真听课，一五一十地做笔记，积极地开口去说，回来像个小学生似的老老实实背单词，问老师各种奇怪的问题。倒是老师很有耐心，不紧不慢，踏踏实实地教学，这让我觉得踏实，能看到自己成长的轨迹。每次和老师的交流都是愉快的，她让我一次比一次更多的了解西语和西语环境里的文化。那种去体验不同世界的希望总让我按耐不住，学习劲儿也足，我得保持这种赶劲儿，多学习点，学扎实点，不能荒废了我的时间，不能浪费了我的辛苦钱。
没有心得的学习，学习是苍白无力的；没有学习的心得，心得是一无所获的。学习西语带来的不仅仅是它本身的成果，附加的更有性格的变化，视野的开拓，思维的转变，行为的强化，会让一个人变得更立体，更饱满，回归到人本应该的样子――开放心态，拥抱未知！
生活，有没有这样一种可能？当你做了那个选择以后。当你选择了西语以后。
本篇文字为本人西语课程学习感悟。
在这里，我们真的替学员们感到高兴，lin是一个很认真的女生，每节课都仔细记笔记，课后复习时不懂的问题会及时来问老师。学习，其实需要的更是一种态度，当你认真了，努力了，不辜负自己，结果自然也不会辜负你，加油！
noddy是少儿西语班的小学员，是非常聪明而又有语言天赋的孩子，上课表现非常积极，回家更是会认真复习，noddy的妈妈也会发他在家朗读西语的小视频给我们。11岁，两门外语，希望noddy可以在西语道路上越走越远，越走越好。
derek,可以说是最好学的一位学员了，有一定的西语基础却选择从0基础开始，能够从各方面看出这是一位“有情怀”的男生~人生有梦不觉寒，这里附上我们的“名言”最合适不过了：语言的边界就是你世界的边界，你的语言能走多远，你的世界就能延伸多远。
语言，其实不止是通向世界的桥梁，更是通往另一种文化的大门，无论是出国短期旅行还是积雪学习深造，亦或是单纯去体验语言学习所带来的快乐，西班牙语――世界第三大语言，是一个很好的开始。
“知识就是一切，因为它带给你的，是机会。”
西班牙语写作篇四
仅仅学了几个月的西班牙语，就写学习心得来教育别人，我难免有点心虚，但希望我的学习体会能对西语学习之路上的志同道合者有一点帮助。
我于9月参加了上海教科留学举办的出国西班牙语全日制学习班，从那时起算时开始了我的西班牙语学习之旅。
学习语言是一门苦差事；学习一门与自己文化差异很大的语言，更是苦；如果像我们这样处在一个已经丧失最佳记忆阶段的人来说，从零开始学习一门语言，无疑是苦不堪言——如果你没有足够的耐心和兴趣。因此，热爱是最好的老师，即使你对它不感冒，也要试着培养感情。
由于文科出身的原因，我对文化语言方面很感兴趣，而这正是我学习的最大动力。如果不是这样，我早就打退堂鼓了。因为第一堂课就给了我当头一棒：班上只有我是北方人，北方方言是没有清浊音的，对别人来说简单的音节是我最大的障碍。即便是到了现在，也要特别注意b/p,d/t的发音。
颤音rr/r是一个难关，特别是对于肺活量不大的女孩子。经过前人总结，有两种方法：一是喝水练习法；另一个是仰卧法。我采取了后一种，每天躺在床上练习半个小时左右。一开始并没有明显效果，但是舌头的柔软度和灵活度提高了，两个星期之后吧，就初见成效了。最重要的.是，旁边一定要准备一杯水，因为很容易口干舌燥。
和别人恰恰相反，语法对我来说是最容易的——可能以前古代汉语是我的主修课。（注意，我没有建议大家为了学习好西班牙语而去攻读古汉语。）语言是相通的，只要举一反三，就可以很清楚的分清西语的主谓宾了。
动词变位，需要苦练，要慢慢养成一种习惯就好了。不过本人比较懒，对于这项比较耗费脑细胞的事情，自有懒人的方法：把一些常用的动词及其变位写在纸上，每天念一遍，久而久之就形成一种语感，而且还有利于掌握重音，可谓一举两得。
把基础打扎实了，才能谈到进一步提高。说到听力，我就不得不提到我们的教材——虽然有做广告之嫌疑。我们的教材是现代西班牙语和西班牙原版教材 gente。前者对于我们语法语音很重要，它有一条清楚的脉络。而原版教材的优势就在于它的语速和语音就是西班牙人生活的真实再现，并且介绍了拉美和西班牙各地的口音，使得我们在和外国人交谈时，对他们的发音和速度并不陌生，能够很快适应。并且其中涵盖了很多西语世界的文化风俗，比如饮食，比如地理历史，让我们在枯燥的学习中眼界得到开阔，获得了很多乐趣。
跟读这些原版cd，也是一个提高听力和发音的好方法。模仿他们的语气语调，既培养了语感，又锻炼了反应能力，让你看到西语文章，就能够脱口而出。
我发现可以通过写作掌握语法。起初只是模仿书中的句子，然后慢慢自己写写感兴趣的东西或发生在身边的事情。写了大概十多篇后，我发现自己的水平提高得很快，但是也造成了一个弊病，就是只有写出来，才能说出来。所以平常的对话练习也是很重要的，不要用中文的思维来组织西班牙语。
平常，我会听一些西班牙语歌曲，看一些西语电影，当然阅读书籍是必不可少的。浏览一些关于西班牙或拉美的风情和图片介绍，也是一件乐事。
以上算是我的学习心得吧，拿出来和大家共同分享，不敢说能有多大成效，但希望对大家有一点帮助
西班牙语写作篇五
sal temprano de tu casa para darle un motivo al sol para salir. —— 天一亮就出发，太阳也有动力早点出来啦 marzo y septiembre son cual hermanos: uno dice adiós al invierno y otro al verano. 九月来了，夏天再见了；
la vida es como una leyenda: no importa que sea larga, sino que esté bien narrada. (por séneca, filósofo latino) ——生活就像是一个传说：不在乎长短，而在于其叙述的意义
dios me perdonará: es su oficio.—— 上帝会宽恕我的，这是上帝的职责所在~~ no hay dos personas que lean el mismo libro. ——【英】no two persons ever read the same book. este es el trigo desesperado / por siempre será así / detrás del viento habrá viento / encima del cielo habrá cielo / delante del camino aún será camino. …这是绝望的麦子 / 永远是这样 / 风后面是风 / 天空上面是天空 / 道路前面还是道路—— 海子《四姐妹》
vivir en la tierra es caro, pero ello incluye un viaje gratis alrededor del sol cada año.—— 生活在这个地球上真是昂贵啊，不过幸好还能每年免费绕太阳旅行一次
caminante, no hay camino, se hace camino al andar. —— 【英】walker, there is no path. the path is made by walking. ríe y todo el mundo reirá contigo; llora y llorarás solo.——微笑吧，全世界会与你一起微笑。哭泣？就只能独自啜泣 no pienso nunca el futuro, porque llega muy pronto. —— 我从不考虑未来，因为未来马上就到了。
el mundo es un libro, y quienes no viajan, leen sólo una página. —— 世界就像一本书，不去旅行的人只读到了其中的一部分。 sobre la tierra amarga / caminos tiene el sueño / laberínticos, sendas tortuosas / parques en flor y en sombra y en silencio …… 在苦味的土地上/ 梦布下了路的迷宫/ 蜿蜒曲折的小径 / 开花的花园，阴暗，安详……
la verdad adelgaza, pero no quiebra. miguel de cervantes —— 真相会变得稀薄，却从不会破灭！
no hacer nada por miedo a cometer un error es ya un error. —— 担心犯错而不作为，本身就已经是一个错误！ es tan difícil decir la verdad como ocultarla.（baltasar gracián） —— 说出真相困难，掩盖真实也不易。
el arte de la música es que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos. —— 【英】music is the art which is most nigh to tears and memory las buenas fuentes se conocen en las grandes sequías; los buenos amigos, en las épocas desgraciadas.——遇旱知泉甘，患难见真友。
un poeta es un mundo encerrado en un hombre…… 诗人，是困在一个人里的世界…
la gota cava piedra. ——绳锯木断，水滴石穿。poco a poco se va lejos.——千里之行始于足下。 por poco se empieza. —— 积跬步以成千里。
。la salud es la justa medida entre el calor y el frío. (aristóteles) —— 冷冷热热适度即为健康。
los únicos errores que cometemos en la vida son las cosas que no hacemos……—— 在生活中，我们的唯一失误就是那些还未曾履行的事情。
no es el tiempo el que pasa, pasamos todos nosotros. （anónimo）—— 时光是永恒的，飞逝的是我们. viaja la pereza con tan lentitud, que la alcanza la pobreza con gran prontitud.——懒惰像蜗牛一样，贫困转眼就追上它了。 pereza no es pobreza, pero por ahí se empieza.——懒惰非贫困，而是开始贫困。
el niño es realista; el muchacho, idealista; el hombre, escéptico, y el mayor, místico. （goethe）—— 孩子们是现实的；青少年是有理想的；大人们一直持怀疑态度；而老人们又很神秘. en la vida hay dos palabras que te abrirán muchas puertas...tire y empuje!!! —— 人生中，有两个字可为你开启许多扇门...“拉”和“推”!!!
las palabras sinceras no son elegantes; las palabras elegantes no son sinceras. —— 信言不美，美言不信
si un día te levantas con ganas de estudiar, toma una aspirina y vuelvete a acostar. —— 如果某一天你起床有学习的欲望，吃片阿司匹林，回去接着睡觉吧。 el que ríe ultimo no ríe mejor, simplemente es por que no entendió el chiste. 笑在最后的并不一定是笑得最好的，他仅仅是最后明白笑话的人而已。
2、estudiar es desconfiar de la inteligencia de tu compañero de al lado 学习是对你旁边的同学智慧的不信任。
3、hay tres tipos de personas: los que saben contar y los que no. 世上有三类人，会数数的和不会数数的。
4、me emborraché para olvidarte.. y ahora te veo doble. 我喝酒是为了忘记你，但现在我看见两个你。
5、el amor eterno dura aproximadamente tres meses. 永恒的爱大约持续三个月
6、todas las mujeres tienen algo hermoso.. aunque sea una prima lejana. 所有女人都有某些动人之处，哪怕是你的远房表妹也不例外。
7、vive de tus padres hasta que puedas vivir de tus hijos. 靠你的父母养，直到你可以被你的子女们养。
8、lo importante es la plata, la salud va y viene. 重要的是金钱，健康走了还会来。
9、en la vida hay dos palabras que te abrirán muchas puertas...¡¡ ¡¡¡tire y empuje!!!
人生中有两个字可为你开启许多扇门...“拉”和“推”！
10、nadie es perfecto. atentamente: nadie. 没有人是完美的！请注意：我就是没有人。
11、los dos estamos muy enamorados: yo de él y él de otra. 我们两个都深深坠入爱河，我爱她，她爱另一个。
12、me revienta que hablen cuando interrumpo.
我最讨厌的事情就是当我打断别人说话的时候别人还在滔滔不绝地说。
13、dios cura y el médico pasa la factura. 神治病而医生开发票。
14、ahorra agua. no te duches solo. 要节约用水，所以你别一个人洗澡。
15、he oído hablar tan bien de ti, que creía que estabas muerto. 我听到了太多对你的溢美之词，以至于我一直认为你已经死了。
16、la psiquiatría/psicología es el único negocio donde el cliente nunca ti ene la razón.
心理治疗诊所是唯一一个客人永远没道理可讲的地方。
17、sigue estudiando y serás una calavera sabia. 你继续学吧，不久你就会成为一个聪明的头盖骨。
18、si un día te levantas con ganas de estudiar, toma una aspirina y vuelvete a acostar.
如果某天你起床有学习的欲望，吃一颗阿司匹林，回去睡觉。
19、hay un mundo mejor, pero carísimo. 的确有一个更好的世界，但是昂贵至极。
20、el amor es una cosa esplendorosa...hasta que te sorprende tu esposa. 爱情是一件美妙的事情，直到一天你的妻子惊吓到你。
21、en las próximas elecciones vote a las putas, votar a los hijos no dio res ultado.
以后的大选我干脆投票给^v^们，因为投票给她们的儿子（狗丅娘养的）也不会有好结果
22、la prueba más clara de que existe vida inteligente en el universo es que nadie ha intentado contactar con nosotros.
在宇宙中存在智慧生命的最清楚证据就是没人试图与我们联系。
23、los estudios son la luz del mundo.... deja los estudios y ahorra energía. 学习是世界之光... 别再学了，请节省能源。
24、dios mío dame paciencia..... ¡¡¡pero ya !!!! 神啊，请给我耐心...现在就要！！！
25、un pesado es alguien que cuando le preguntas cómo está, va y te contesta
一个烦人的人应该是这样的：当你礼节性地问候他“你好吗？”时，他居然真的滔滔不绝
地回答你。
26、el dinero no trae la felicidad, pero cuando se va, se la lleva. 金钱从来都不能带来幸福，但是当它离你而去时，不幸就来了。
27、el mejor amigo del perro es otro perro.
狗是人类最好的朋友，而狗最好的朋友是另一只狗。
28、hombre de buenas costumbres busca alguien que se las quite. 一个有着好习惯的男人总是在寻找一个能把他所有好习惯拿走的女人。
29、la esclavitud no se abolió, se cambió a 8 hrs diarias.
奴隶制并没有被废除，只是改为每天八小时了。
30、toda cuestion tiene dos puntos de vista: el equivocado y el nuestro.
我们有两种观点可以看待所有的问题，一种是错误的观点，另一种是我们的观点。
31、las pirámides son el mejor ejemplo de que en cualquier tiempo y lugar los obreros tienden a trabajar menos cada vez.
无论何时何地，工人们总是尽可能地偷懒，一天比一天干得少，金字塔就是最好的例子。
32、se está muriendo gente que antes no se moría.
总有以前没有死掉的人在这一刻正在死掉。
33、no te tomes la vida en serio, al fin y al cabo no saldrás vivo de ella. 别对生活太较真儿，反正无论怎样，你都不能活着逃离它。
34、arreglar los problemas económicos es fácil, lo único que se necesita es dinero.
解决经济问题没什么难的，唯一需要的就是钱。
35、todos te dan un consejo, cuando lo que necesitas es guita. 当你所需要的是金钱的时候，所有人给你的都是建议。
36、la inteligencia me persigue, pero yo soy más rápido. 聪明它追着我跑，但我比它快。
37、¡¡¡soy la mejor en la cama!! firma: la bella durmiente 我在床上是最棒的！！
签名：睡美人
38、dicen que cuando piscis y acuario se casan, el matrimonio naufraga. 听说当双鱼和水瓶结婚的时候，婚姻就落难了
existe cuántas maldades que actúan en nombre de la justicia
正义，有多少邪恶假你的名义而行 格瓦拉
hasta la victoria siempre“直到永远胜利”的意思。 格瓦拉 ¡patria o muerte! 无祖国，毋宁死！ ¡libre o muerte! 无自由，毋宁死！
condenádme, no importa, ¡la historia me absolverá! 判决我吧，没关系，历史将判我无罪！（^v^第一次革命失败被捕后在法庭上的辩护辞的最后一句）
vivir sin amigos no es vivir生活在没有朋友的时候就不算是生活
un verdadero amigo es quien te toma de la mano y te toca el corazón一个真正的朋友就是永远会真心对你不放弃你 un hermano puede no ser un amigo, pero un amigo será siempre un hermano一个兄弟不算是一个朋友,但是一个朋友永远是你的兄弟
un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere一个朋友是一个懂得你的人和爱你的人
la amistad es un alma que habita en dos cuerpos, un corazón que habita en dos almas友情是一个灵魂和1颗心住在2个身体 el mejor espejo es un ojo amigo最好的镜子就是朋友的眼睛 el mejor regalo de la vida es la amistad生命中最好的礼物就是友情
dame un amigo, uno sólo, que pueda aceptar mis cambios de humor.给我一个朋友,一个就好,可以理解我的心情的那个 la amistad no necesita palabras友情不需要语言
懒惰是引起贫困的导火索。 pereza no es pobreza, pero por ahí se empieza. 懒惰不是贫困，而是贫困的开始。 与之意义相近的还有 viaja la pereza con tan lentitud, que la alcanza la pobreza con gran prontitud. 懒惰像蜗牛一样，贫困转眼间就把它追上了。 牧羊人的故事告诉我们，懒惰不仅会一无所获，更糟糕的是还会带来损失。 el pastor dormido, y el ganado en el trigo. 牧羊人睡懒觉，羊群跑去吃麦苗。 相反，勤劳节俭则比中彩票还要来得强。 no hay mejor lotería que el trabajo y la economía. 勤劳是最赚钱的彩票。 勤劳的人，上帝也会向他伸去援助之手。 al que madruga dios le ayuda. 自助者天助之。 la gota cava piedra. 水滴石穿。 poco a poco se va lejos. 千里之行始于足下。 por poco se empieza. 积跬步以成千里。 querer es poder. 有志者事竟成等等。 quien mucho habla mucho yerra. 言多必失。 por la boca muere el pez. la perdiz por el pico se pierde la vida. 祸从口出。 donde va más hondo el río, hace menos ruido. 静水流深----静静的河水，看似柔弱，却深不可测。 反之，那些汹涌奔腾、水流湍急的河段，却没有深度，缺乏内涵。意思相近的还有 poco hablar es oro, mucho hablar es lodo. 少说是金，多讲是泥。 más vale callar que mal hablar. 宁可沉默，不可乱语。aquellos son ricos que tienen amigos. 谁有朋友，谁就真正富有。 quien tiene un amigo tiene un tesoro. 谁拥有一个朋友，谁就拥有一笔财富。 朋友会给一个人带来很多影响，因此只要看一下某个人的朋友圈子，就基本能判断该人的品质。 dime con quién andas y te diré quién eres. 观其友，知其人。 朋友可以分忧解难。 el que se queja, sus males aleja. amigo, viejo, tocino y vino añejo. 向朋友哭诉，大家会分担他的忧愁。 condición de buen amigo, condición de buen vino. ^v^el viejo adversario le dice adiós a un amigo.^v^ (^v^一个老对手告别了一个朋友.^v^) ^v^el que apuesta al dolar pierde.^v^ (^v^用美元赌博的人必败^v^)
1976年，经济部长lorenzo sigaut以这句话来警告用外汇来维持阿根廷比索的行为。但讽刺的是，仅仅过了两天，美元就升值了30%，以美元“赌博”的人们一夜暴富。这种无能的的举动最终使sigaut黯然下台。 ^v^¡un médico a la derecha, por favor!^v^ (^v^右边来个医生，请快点！^v^)
1983年，当总统候选人raúl ricardo alfonsín看到一名支持他的选民昏倒后，冲下台来说的话。
^v^la casa está en orden y no hay sangre en argentina. ¡felices pascuas!(^v^我们的家已经清净了，阿根廷已没有了流血。复活节快乐!^v^)
1986年12月万圣节前夕，阿根廷某军队密谋叛变，总统raúl ricardo alfonsín在局势恶化的情况无条件接受了叛军的投降并判他们无罪。现常用来讽刺。
^v^mi hermanito querido...^v^ (^v^我亲爱的小弟...^v^)
总统carlos saúl menem的口头禅。现在这则口头禅却演变成了乡下的俗语，饱含戏谑和贬义，用于向他人解释显而易见的某件事。
^v^estamos mal, pero vamos bien.^v^ (^v^我们现在情况不好，但我们正在变好^v^) carlos saúl menem在总结1990年的国情时如是说。 ^v^dicen que soy aburrido...^v^ (^v^他们说我是个无聊的人。^v^) – fernando de la rúa 1999年竞选时重复的一句话。 ^v^el país está... bien.^v^ (^v^我们的国家……还可以。^v^)– fernando de la rúa在2000年阿根廷经济危机开始的时候说。 ^v^estamos condenados al éxito.^v^ (^v^我们注定成功。^v^) –eduardo duhalde在2000年经济危机接管总统时重复的一句话。
^v^mi voto no es positivo^v^ (我的票是……不赞成。)
西班牙语写作篇六
西班牙语求职必备-个人简历写作范例
西班牙语求职必备-个人简历写作范例:
juan ramón jiménez n° 354, estación central, santiago
(56-2) 288 9111 laboral
(56-2) 298 7741 personal
jabarca@ laboral
personal
名字+姓氏
欢 拉曼 吉米纳斯 第354号，中环站，圣地亚哥
(56-2)288 9111工作电话
(56-2)298 7741 个人电话
jabarca@ 工作
个人
resumen ejecutivo
profesional con experiencia y especialización en el área de administración y finanzas. especial énfasis en desarrollo, control y gestión administrativa y financiera de las empresas.
西班牙语写作篇七
此次培训通过大学英语教学新模式的组织与实施，大学英语教学软件系统应用，大学英语四、六级考试改革及《大学英语课程教学要求》解读四个部分，深入的对本学科教学研究探讨、互动，和参加培训的老师分享了课程的教学改革成果和内容建设经验，指导解决了参训教师教学实践中遇到的一些本学科的教学问题。
本人在学校承担的是大学英语课程的教学任务，在教学过程中，对如何解读《大学英语课程教学要求》，如何将该要求中的各项新指导思想和内容落实、贯彻到实际教学活动中，以及如何使用符合要求的新教材有着种种困惑。按照该要求，如何转换自己的角色，如何从教师为中心转换到学生为中心也是自己一直感到较难把握的。作为承担课程教学任务的高校在职教师，本人十分幸运，能够带着教学工作中的种种疑惑，在坐落于秦岭山脚下的我校新校区，参加这次期待已久的培训。
教育部高教司杨志坚副司长的讲话足以说明这次培训的重要性，同时，也说明了教育部高教司对大学英语教学的重视。虽然只有短短的两天时间，但是，能够听到几位大家的报告，与来自全国各地其他高等院校的从事外语教学一线的同仁分享交流，本人感到万分的幸运。在十几年的教学生涯中，还是第一次与全国这么多讲授大学英语课程的老师切磋交流，感受良多。第一次亲耳聆听教育部大学英语教学指导委员会主任王守仁教授《解读大学英语课程教学要求》，使自己对该要求有了进一步深入了解。开始的新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说和交流能力为主，以解决长期被社会批评的“聋子英语”、“哑巴英语”问题，培养学生的英语学习与交流的可持续发展能力，能使学生能够在毕业走向社会后自我发展完善，从而改变“活到老，学到老，就是用不了”的状况。
在我国，基础教育和高等教育阶段应该怎样划分英语学习的重点和怎样衔接，一直存在较大的争议。许多教授英语的教师、专家认为应在高中阶段解决学生的英语听说问题。但就我国目前的条件来看，一方面基础教育阶段缺少合格的英语教师和足够的经费。另一方面，即使使用信息技术，广大农村也缺少既懂英语又懂信息技术的管理维护人才。这就决定了不可能在上亿的中小学生中解决英语听说问题。英语学习阶段的分工合作应是，基础教育阶段重在语法、词汇和阅读，部分有条件的地区可强化听说；大学阶段主要解决听说能力，打下可持续发展的基础；研究生阶段则应以快速专业阅读和写作为主，重在提高专业阅读和表达能力，同时加强专业英语的听说交流，依靠国际会议、学术访问和讨论等科研活动达到自我完善。
中山大学的夏纪梅教授题为《新教学模式与教师角色转变》，深入浅出的分析了新教学模式下教师角色的转换，对解答本人一直以来的困惑十分有帮助。而全国大学英语四、六级考试委员会主任委员、来自上海交通大学的金艳教授《四、六级机考改革》的讲座，帮助本人了解了机考的形式，加深了对四、六级机考题型的了解，有助于本人对教学活动进行新的安排。
由于认识上的差异和其他各种因素的影响，英语教学改革还存在着一些前进中的问题，但是，推进大学英语教学改革是我国经济、社会发展的需要。高等教育要培养能满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才，就必须加强和改进大学英语教学。同时，推进大学英语教学改革也是高等教育发展的需要。大学英语教学质量在一定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量、促进学校发展的需要。最为重要的是，推进大学英语教学改革也是大学英语教学自身改革与发展的需要。随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略高度来看，我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与不足，最为突出的就是对学生英语综合应用能力培养重视不够。
西班牙语写作篇八
1、找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。
如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。
2、尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。
研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。
如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。
3、观看西班牙电影和动画片。去弄一些西班牙语的dvd(带字幕)或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。
如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道!
如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。
4、听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。
在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。
尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。
亚历杭德罗•桑斯，夏奇拉和恩里克•伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。
5、了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。
6、考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流!
要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。
事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。
7不要灰心!如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：
西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。
西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了!
正如前面提到的，约30%至40%的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音!
西班牙语写作篇九
我有许多兴趣、爱好，比如骑自行车、看书、画画……其中我最喜欢写作文。
我喜欢写作文，是因为一年级时我写的作文总是得甲+a，老师经常表扬我。在班上读我的作文时，同学们羡慕的眼神，让我心里美滋滋的。于是我爱上了写作文，说白了就是想让老师表扬我，同学羡慕我。
既然“读书破万卷”才能“下笔如有神”。我想要写好作文就必须多读书，于是妈妈给我买了很多书，帮我增加阅读量。老师为了打好我们写作基础，要求我们读完书一定要进行好词、好句的积累，这让我养成了一个好的读书习惯。不仅这样，我还在外面报了一个作文培优班，学习写作文。平时写作文时外公、妈妈不时还会帮我整理思路、修改语句，让我的作文越写越好。
但是，有时我也很讨厌写作文，因为在找素材和列提纲时，常常不知从哪里下手，心里很烦躁。但是写好作文又会有一种成就感，就是这种从模糊到清晰的思考过程给我成就感，让我喜欢上了写作文。
上个星期，老师要求我们写一篇想象作文，我从星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么写，妈妈说：“你们小朋友想象力不是最丰富的吗？想象作文，就是先做个‘白日梦’，再把梦写出来。”妈妈为了引导我“做梦”又举了许多例子，比如梦见秦始皇的兵马俑和我们现代化武装的军队打仗……可是我还是想不出来。星期五了，妈妈说：“今晚一定要写完，明天就要上课了！”我只好硬着头皮想，突然，我心里冒出了一个点子：“今天《小学生天地》里不就有一篇想象作文吗？我可以运用他的写作手法呀！”于是我飞快的写起来，还不让妈妈看，怕她打断了我的思路，一鼓作气，很快写完了。拿给妈妈看的时候，我的心里很紧张，不敢听妈妈读，也不敢看妈妈的表情，把头埋在被子里，等妈妈读完才把头伸出来。我以为妈妈会说我写的不怎么样，可妈妈却说：“你写的蛮好嘛！没想到你会写的这么好！”听了妈妈的话，我高兴极了。到学校，果然不出所料，老师也表扬了我，我更是心里乐开了花。看来，我想要得到写作的快乐，就必须克服写作的困难，多读好书，多记妙句佳词，写起作文来就得心应手了。
我喜欢写作文，写作文给我带来了快乐！
西班牙语写作篇十
1. 西班牙语属于拉丁语系，比英语要科学，基本上跟汉语拼音相似：辅音与元音相拼即可，掌握发音规则后就能够”见词发音，听音写词”。当我们学好语音课程全部学完后，几乎随便拿篇文章就可以阅读了，听着这个单词的发音，也就可以随手写出这个单词。短短的入门，学的好，就可以地道流利地读出所有的西班牙文章,这是第一关!
2. 西班牙语的单级颤音r和多级颤音rr是中国人的难点，主要还是要多做舌头按摩运动，窍门有三：一、发音前多加上“德拉”;二、利用漱口的时候，多延时5分钟——“嘟鲁鲁”;三、坚持2-4周利用上下班和无人的时候，练习卷舌，以上三点定会让你有“西班牙”味!还有些音是要声带镇动的，要注意!
3. 掌握西班牙语动词的变位也是个要死记硬背，熟能生巧的活!他的变化是为了口语交流中大量的省略主语，口语的方便带来的动词变位头痛是每一个有志学好西班牙语的人要克服的难关。有人说：“流利地读，熟练变位”掌握好了，西班牙语就学会了一半啊!初学者就没有白学!你也知道了重点在哪里了，可以集中精力去攻哪一块了。
4. 有点英语基础的人，会发现西班牙语单词在多数主要单词词干上非常接近，这样大家学习起来又省了些劲!
5. 学习任何外国语，要以模仿开口为优先，背会一句就应用一句，这样就算掌握了。不要，先纠语法一堆，就是不敢开口!讲错了，因为你是外国人，别人的背景比你大，所以人家仍然能听懂你，就象外国人讲汉语，即使很不准，你也能听懂，搞明白，会原谅他的不标准的。胆子大是第一啊，有人说过，你学外语多数都不是为了当电台标准播音员吧，何况，即使母语能挑上当播音员的又有几个?降低标准，抓住重点，能绕开你学语言的误区!
6. 西班牙语的五个元音发音固定,且有较大的独立性.两个元音连在一起时不能按照汉语拼音拼读,如ao要发”啊奥”不能发”熬”;字母”b”与”v”发音完全一样(暂且抛开清浊辅音不说)。
7. 学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。
8. 西班牙语是重发音韵率的语言,所以什么名词的阴阳性啦,复数啦,形容词啦,冠词啦,动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大.其实,掌握了规律,大多数是按发音规则词尾变化的,这样发起音来比较押韵,有节奏感.这就是为什么,西班牙歌曲好听,西班牙歌唱家蜚誉全球的门道了!当你朗读西班牙语,有诗歌一般的感觉,就要恭喜你了。
西班牙语写作篇十一
对于英语的学习，经历了初中高中的学习，大家都已不陌生，每个人形成了自己的学习习惯，有适合自己学习的学习方法。在这里，简单介绍一下我在大学阶段的学习英语的经验和心得体会，希望能对同学们有所帮助。
首先，我谈一下大学学习与初高中学习的不同之处。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
其次，大学的学习方法不可能像中学那样，为了应试不断在搞题海战术，大学生要有一个清晰地学习目标与思路。
那么，我们怎样才能把大学阶段的英语学好呢？我的经验和体会可以归纳为以下几点：
一、充分利用教材，搞好课前预习
教材是诸多学者专家经很多年教学与摸索而精心编写出来的，因此我们要把现在用的教材用实、用透、用精。在此，我非常重视教材的利用。课前要预习课文。通读一遍，了解大概意思，抓住主题，确定方向。单词表记忆，记忆单词意思，记忆英语解释，记忆单词词性。通读第二遍，有意识的将单词的含义带入，看看能加强理解多少，同时是对单词的加强记忆。通读第三遍，划分段落结构，思考文章的构思方法，以及符合英语文章中的哪种结构类型，总结归纳，并有意识的应用在你以后的写作中。
二、集中精力，认真听课
认真对待每一堂课，有人说“学生是课堂的主人”，而我却想说课堂是学生的保护神。在大学，你不可能把全部的精力都用在学习上，要参加活动，要处理自己的一些日常事务，或者勤工俭学，要锻炼自己的综合素质等等。这就需要我们把这课堂这50分钟有效的利用起来，在老师的引导下你会学得飞快，再加上精力集中，动脑思考，一般一堂课下来，课后稍微复习一下就没问题了。
三、课后的归纳、整理
我们经常发现周围的一些同学平时没怎么见他下功夫学习，但他就是学得好，有时与他交流，你却发现他对某些问题掌握的很透彻，为什么呐？主要是因为他注意课后的归纳。因为我们上课时是完全跟着老师的思路走的，所以每上完一节课后，如果你再花点时间建立一些从自己的知识平台上与老师的知识平台的联系，在自己原有基础上去了解现在所学的知识，让它逐渐变得扎实、透彻，那么你的学习会轻松很多。
四、良好的学习习惯是学好大学英语的关键
习惯的力量是伟大的，有时候我们不知不觉便做了某些事，完全非意识，但又理所当然，就好像有些句子我们不懂，生单词很多，语法知识也不清晰，但是仍然把题目做对了，为什么?语感，也可以说是习惯。建议大家，从现在开始，立即制定一个切实可行的学习计划，久而久之它就成为你的一种习惯，英语水平在不断的辛勤积累中自然而然地迅速提高。比如说，保持每天的英语早读40分钟，中午插空记几个单词，自习时间把自己今天所学的语法点、词汇点、分析方法总结归纳一下，晚上睡前，可以再写一篇英语小短文，不要求质量有多高，只要将自己今天所学知识运用进去就好。如果有兴趣的话，可以进行一下英语句式的变换，语态转换，短语的替代的训练。这样，你不但可以迅速提高英语成绩，还培养了一种对英语的兴趣，甚至以后英语就成为你的一大特长，成为立足社会取得事业成功的重要砝码。
据科学研究表明，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词。将来走向社会工作时，更不会每天都有长时间的空闲去背单词，甚至造成好多事情都来不及解决。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
五、具有良好的学习心态是提高学习效率的保障
良好的心态会让你的学习生活快乐很多，同时也能提高你的学习效率。学习英语这种语言类的学科，不能求快，因为语言类学科很大程度上需要要有一种水滴石穿的精神，必须一点一点慢慢积累，经过一个学期或者一年的积累，你的成绩便会从量变逐步有了质的飞跃。所以把心态放正、放稳，心平气和的踏实学习，以学位乐，英语成绩自然就会提高。
以上是我对于大学英语学习的一点经验和学习体会，仅供大家参考。希望能对大家的学习有所帮助，大家可以选择性吸收，尽快找出适合自己的学习方法。
西班牙语写作篇十二
西历20__年季春13日，有美驴建__届将乐一中qq群。qq者，今世第一奇技也，远隔千里，可言语传情，书信陈意，亦可睹容观像视频其间。旷狼怨驴沉迷于此，有偷菜者，当其休闲游戏;有偷腥者，假其虚拟世界;狼驴为其而入二分局者，不可数矣。美驴者，90届驴中金牌也，当是时也，有花容之貌，其美名传播，纵跨三届矣。据闻有一北片之狼为其赋诗作歌，昼不歇、夜不寐，亦颠亦痴，因不能成，回乡延其颠痴性状，近闻已成将北著名风水先生——此之谓塞翁失驴，焉知祸福。然美驴之魅力，可见一斑。
群狼闻之，欣然加焉;群驴知之，亦步亦趋。未几日，东跨太平洋，南至海之南，西至黔之贵阳，北至天山之南，狼狼驴驴尽收群下矣。
过旬日，十余狼驴聚于鹭岛，夜复之昼，纵酒肆言，放浪形骸。狼情驴意，或暗流涌动，或喷薄而出。其情其状，中文已不能言，可用西语很“hight”概之矣。归途于车，有美驴叹曰，惜少时矜持，空度岁月，今后当多聚之乐之，不可再错余生矣。驴情之切切，引狼之戚戚。香亦长叹息以掩涕兮，遂有感而发，作《人生四十无所谓》(附后)以记之。
日见于群，相聊甚欢。或曰，日日隔靴搔痒，越搔越痒，若择机相见，可解相思之痒。香叹曰，经廿年，昔日貌美如花似宫主者，已半老徐娘;玉树临风如毛哥者，已脑满肥肠;英姿飒爽若强兰者，已温软如糖;风流倜傥比新越者，已假装宅男;窈窕淑女如晓霞者，已三围等长;青春年少如晓春者，已单身下场;冰清玉洁如李灵者，已傍上大款;老实巴交如松林者，已多次新郎;清丽脱俗如海梅者，已身陷银行;足不出户如金富者，已跨海过洋。相见则偶像崩、情梦碎——凡此种种，则相见不如怀念矣。
呜呼，见则悔之，不见憾之，古今之聚会莫不如此。今之办聚会者，无他，建一平台尔。所谓三人搭台，众人唱戏。复廿年，则狼之三高血栓者，驴之更年期绝经者日多，彼时纵有人搭台，亦寡人登场矣。
驴不悔，狼不憾，若达此目的，则宫主之幸甚，qq群之幸甚，聚会功业之大，如峨峨之镛城华山矣。
come on baby,are you ready?
西班牙语写作篇十三
2012年全国各地中考作文题
北京市
北京卷
命题作文：少年风采
上海市
上海卷
命题作文：心里美滋滋的
重庆市
重庆卷
二选一：那件小事激励着我;成全
福建省
福州卷
命题作文：爱，还要会爱
厦门卷
二选一：话题作文;_____地图”或“地图_____
山东省
烟台卷
命题作文：你是我最好的朋友
临沂卷
话题作文：倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方
菏泽卷
命题作文：现在就去做
滨州卷
二选一作文：我的心中有个梦;我最喜欢的季节
聊城卷
话题作文：你有缺陷吗?你是怎样面对自己缺陷的`呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人缺陷的呢
江苏省
南京卷
命题作文：带一本书去旅行
连云港卷
命题作文：道路前面还是道路
南通卷
命题作文：《就这样慢慢长大》
扬州卷
命题作文：不能没有你
浙江省
杭州卷
西班牙语写作篇十四
dónde estamos? 这是那里?
como siempre! 一切如常，和往昔一样。
permiso 请允许。
buen provecho! 祝您好味口!
这是在用餐时的祝福语， 中国人和美国人都没这个习惯，但在拉丁民族语系的过读，是非常重要的礼节。当你到朋友家拜访时，遇到朋友在用餐;或是你用餐完毕，必须先离去时，都要使用这句话，等于中国话“您慢慢用。”
no me tomes el pelo! 不要开玩笑。
有些字是不用去一个字一个字翻译，否则无法用中文去解释， no me tomes el pelo。直译为“不要拔我的头发。”
baje la voz. 小声点。
que lastima! 真遗憾·
maravilloso! 好极了·
fantastico! 太棒了!
tal como pensé. 怪不得!
carioso/a! 可爱的、爱人儿!
对情人或可爱的宝贝，小儿女的呢称。
mecachis! 糟糕!
no me menosprecie. 别瞧不起人啦!
meesta(controlando) importunando. 他存心找麻烦。 太岁爷上动土!
esta fue una comida excelente .真棒的晚餐。
sigan trabajando perexosos. 快点工作，你们这些浑水摸鱼的家伙!
perezoso 是 懒洋洋 的意思。
decidase de una vez 快点拿定主意啊!
la respuesta es no. 一切都白忙了
?0?3dios mio, me dormí !天啊，我睡过头了。
que se divierta 好好享受一下吧!
cuidado que vienen curvas 前有弯路
páre ya de una vez 别再来这套了(算了吧!)
justo a tiempo 你倒很准时
que dios haga mas que nosotros 一切操之在神
谋事在人，成事在天
a dónde va? 上哪儿去啊?
a qué hora es la comida? 什么时候开饭?
?0?3no lo suelte! 抓紧点!
muevase 让开点
café frío 烹饪技术差
原意是“冷咖啡”，不是好喝的咖啡，表示烹调技术差，是攻击的字眼。例如：tostada regro 黑土司 bacon quemado 焦火腿 都是挑剔对方烹饪得太差。
caramba! 不得了， 见鬼， 该死 ，糟糕
escuela学校
fisgón 爱管闲事的人
mi viejo 我的老子 指父亲
la importa volverse de espaldas 请你把身子转过去好吗?
西班牙语写作篇十五
11月1日，我有辛参加了由区进修学校组织的小学英语骨干教师培训。这个培训是我参加教育工作以来参加的令我受益最多的培训，感触颇深。
通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、走出去——杭州、绍兴两地之行
在班主任毛老师的带领下，我们奔赴杭州及绍兴两地，观看省市优秀教师的示范课，学习优秀教师的教学经验。虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，因为“学习”对于我们来说太重要了。我们的确应该走出萧山，去感受一下其他地区优秀教师的不同的教学风格，学习她们卓越的课堂教学技能。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，善于发现，善于积累，善于研究，不断提高自己的教育教学水平。
二、请进来——省知名教研员、优秀教师亲临指导
这次培训除了进行丰富的实践培训外，也让我们享受了一次教育教学理论的大餐。来自省内各地的知名教研员、优秀教师为我们呈现了一个个精彩纷呈的讲座，涵盖了教学建议、语音教学、语篇教学、语言的输入与输出、论文的写作、专业成长和课堂教学等各方面的内容。其中让我印象最深的是江干区教研员徐蔚老师的讲座——教之思，心之悦。她说“忙是可怕的，因为忙就不会有时间静下心思考，也就不可能形成自己的教学风格，我们应该知道为什么忙？忙要忙的有价值。”
由此我想，我们如今的教师整天忙的团团转，忙的顾不上学生，忙的没有时间关心学生，忙的没有时间好好改作业…...只有在上课的时候才匆匆见一面学生，试问，如此“忙”的价值在哪？除此之外，许老师的讲座结合了很多教学设计的课例，给了我们在座学员很多启发。
总之，短短12天的培训时间，使我进一步自己的努力方向，我将从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学英语教育做一点微薄的贡献。
西班牙语写作篇十六
走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1、勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2、勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3、勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4、勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1、多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2、多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3、多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4、多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。
具体实行方案如下：
1、最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键，高中英语成不成功70%就靠它了）。
2、每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。（高考时阅读就看这日积月累的工夫了）
3、买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。（注意，一定要从初级开始听，一开始就好高务远听中，高级的话绝对无效）
4、每天写一篇英语日记是很有帮助的，但很多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助，如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改，看看能得到什么意见。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上四点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获！
西班牙语写作篇十七
西班牙语写作常用表达
如何开头？
西班牙语中，在引入一个概念时，常用以下词组开头：
para empezar
开始……
a partir de
从……起
en primer lugar
como punto de partida
作为开始
al principio
al + infinitivo
做某事，在...时候，由于...
如何承上启下？
当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇：
para continuar
接下来
en cuanto a
durante
在...时候，在...期间
también
además
luego
entonces
con respecto a
关于...
tan pronto como
一...就
al mismo tiempo
mientras
与...同时
mientras tanto
与此同时
和，及，与；而且，并且
tampoco
antes de + infinitivo
在...之前
西班牙语写作篇十八
problemas en una oficina
los empleados en una oficina de una empresa pueden encontrar muchos problemas que ocurrir generalmente. tienen que superar todas las dificultades y ocuparse de la relación entre la vida laboral y la vida familiar.
el primer problema es que ellos estan muy ocupados cuando trabajan y cuidan los niños. van a levantarse muy temprano de la mañana en un día normal porque tienen que cocinar la comida para sus niños y otros miembros de la familia. además, van a enviar a los niños a sus escuelas. luego, en su oficina puedan encontrar muchos problemas sobre sus ordenadores y las impresoras. los ordenadores puedan muy lerdos y las impresoras puedan no trabajar. por eso, los empleados no puedan enviar los correos electronicos y reducir los beneficios de la empresa. cuando terminarán todos los trabajos, van a tomar sus hijos a sus casas. en la noche, tienen que hacer muchos trabajos domesticos. por ejemplo, lavar las ropas y limpiar sus casas. los empleados pasen un día normal muy cansadas.
el segundo problema es que es muy difícil para los empleados ocuparse de la relación entre la vida laboral y la vida familiar. si trabajan muchos horas, no tienen mucho tiempo para pasar con sus familias. en otro lado, si pasan muchos horas con sus familia, no terminarén todos los trabajos.
el tercer problema es que es muy difícil hacer la colaboración con los compañeros de trabajo.
hay tres estrategias para superar los problemas. la primera es que los empleados puedan contratar una niñera se ayuden cuando trabajan. además, las mujeres que trabajan puedan dejar sus maridos se ayudan para que puedan ir de compras con sus amigas.
la segunda es que preparar otro ordenador y impresora en la oficina. por eso, puedan terminar trabajo cuando el ordenador original este averiado.
la última estrategia es un viaje con los compañeros y con la familia ofrecen el empresa. el viaje puede reducir la presión de trabajo. por eso, los empleados puedan pasar más tiempo con sus familia, y puedan conocer bien con sus compañeros. luego, puedan colaborar mejor que antes.
aunque los empleados puedan encontrar muchos problemas en una oficina, puedan superar todos los problemas con muchas soluciónes.
西班牙语写作篇十九
春节到了作文
spring festival is coming, and the streets gradually become crowded up.
walking the streets, the streets more and more people. are sold lantern, the lamp painted a variety of characters, there is chang, with hou yi, and so. on the street also has mai hua, and painted the same seems to be true.
new years scrolls are sold above some of the words ^v^inter-chun yun-weather new people every flourishing habitat habitat stability.^v^ there are selling firecrackers everywhere hear the voice of firecrackers. there is also a short story it told.
has there been a big monster, the total came out every new year, so people are afraid, so people will hold a new year chopsticks knock basin, that the monsters sent packing. people want, we can not always knock pot it, if we do then how bad knock. thus, people invented firecrackers. as long as a chinese new year, people setting off firecrackers, fireworks ing the voices of monsters sent packing, the monster also can not come back, people are not afraid. gradually became the chinese new year firecrackers, customs and traditions. there on the street selling ^v^fu^v^ word. chinese new year, the ^v^blessing^v^ the word affixed upside down, people would say fu down, and also said that the familys good fortune arrived.
faster than the spring festival, and on the street, but zhenre nao ah!
西班牙语写作篇二十
1、创造一个以学生为主体的适合本校的个性化大学英语教学模式
结合我们学校实际，我们在具体的英语教学过程中以针对每个学院学生的专业特点设计一些听说和阅读讨论话题，使得学生的大学英语学习与将来要学习的专业知识相连接，为学生的专业研究奠定了一定的语言基础，同时还可以激发学生们的学习兴趣，鼓励学生学习。这正是个性化英语教学的体现。我们在本级学生中的部分班级进行了实验，通过问卷调查，教学信息反馈和考试成绩分项对比，发现这种方法更加有效。在今后的教学过程中就可以通过教师之间，师生之间的交流，设计并完善一个更加有效的以学生为主体的任务型教学模式，帮助学生达到他们的英语语言学习目标。
2、大学英语四、六级考试改革
3、我校大学英语教学新模式的探索
我校大学英语教学新模式的探索为我校英语教师的科学研究提供了一个有效的研究空间。从20xx年9月起，我校几名一线大英教师开始建立动态大学英语口语语料库，课题组成员随机抽取了8个教学班安排20个场次的口语录音，包括情景对话和话题讨论，共计160场次的录音工作。并将所有录音材料转写为文字材料。教师通过分析学生的录音材料发现学生口语中存在的问题，并使学生对其产生注意，然后通过口语练习进行强化，确实解决了一部分口语错误。对于这些错误的分析可以转化为我们实际可操作的教学策略，以适合大多数的英语口语学习者。也就是说，学习者将教材上的语言知识运用于口语输出，而教师针对学习者口语输出时所存在的问题改善优化相应的教学内容及策略。
4、大学英语教学新模式下产生的新问题
在新模式下的教学实践过程中，我们取得一定的成果，但是也发现了很多问题。我们通过各个学校一线教师之间的经验交流能过帮助我们解决以下的问题：
西班牙语写作篇二十一
在更衣，开机对号锁，或者提款卡密码，不让别人看见时用语。 lo ve ahora?你看可不是这样吗?
quien va a ser? 还会是谁呢?
es divino 这是天意。
vive y defa vivir!和平共存吧
usted y su gran bocaza 少罗嗦!
se esconde tras una mascara 她为人很虚伪
es una persona dificil. 你可真是个难缠的女人
escogió un momento oportuno. 你可真会挑时间啊!
yo tengo mis propios problemas 我自己的事都管不了了。
para ella nadie es suficientemente bueno. 她的眼睛长在头顶上。 自以为天底下没有一个男人配得上她
nos estamos ahogando 这下子我们完了
que porqueria de piano! 烂东西!
任何毛病百出， 不称心如意的东西。
se paso de la cuenta. 一次都嫌太多。
指某人做事经常失败，绝不可以让他去肩负任务。
es juego de nio 小孩的游戏
也可以说es muy facil.
no se haga el estupido 别再装傻
西班牙语写作篇二十二
西班牙语简单的问候和介绍用语 本文介绍了一些简单的西班牙语问候语和介绍用语，对初学西语的人非常实用。 buenos días. 早上好。
buenas tardes. 下午好。
buenas noches. 晚上好。
de donde eres? 你是哪里人？
soy de... 我是从……来的。
cómo te llamas? 你叫什么名字？
me llamo... 我叫……
cómo estás? 你好吗？
?hola! qué tal estás? (qué tal?) 你好！你好吗？
en qué trabajas? 你从事什么工作？
trabajas? 你工作吗？
estudias algún idioma? 你学习一门语言吗？
dónde vives? 你住在哪里？
cuántos a?os tienes? 你几岁？
cuántos hermanos/as tienes? 你有几个兄弟/姐妹？
比英语简单--西班牙语语音并不难
1，西班牙语语音不难，比英语容易得多。
2，西语字母为27个，5个元音发音很规则，在任何情况下发音不变。
3，辅音有22个，其中只有b，c，d，g，v，x在不同部位发音有变化，其他辅音无变化。
西班牙语写作篇二十三
西班牙语写作技巧
西班牙中，在引入一个概念时，常用以下词组开头：
para empezar
开始……
a partir de
从……起
en primer lugar
como punto de partida
作为开始
al principio
al + infinitivo
做某事，在...时候，由于...
当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇：
para continuar
接下来
en cuanto a
durante
在...时候，在...期间
también
además
luego
entonces
con respecto a
关于...
tan pronto como
一...就
al mismo tiempo
mientras
与...同时
mientras tanto
与此同时
和，及，与；而且，并且
tampoco
antes de + infinitivo
在...之前
después de + infinitivo
在...之后
西班牙语写作篇二十四
1、学习西班牙字母。虽然西班牙的字母几乎与英语上所使用的字母一样，但每个字母的发音是很难的。正确的发音是英语学习者要学习西班牙语最难掌握的部分，因此学习如何完美发音是讲学习西班牙语的良好开端!当你懂得了所有字母的发音，那么学习整个词和短语的发音将容易得多。请参阅下面每个西班牙的音标发音：
a = ah, b = beh, c = seh, d = deh, e = eh, f = eh-feh, g = heh, h = ah-cheh, i = ee
j = hoh-tah, k = kah, l = eh-leh, m = eh-meh, n = eh-neh, ñ = eh-nyeh, o = oh
p = peh, q = koo, r = eh-reh, s = eh-seh, t = teh, u = oo, v = oo-beh
w = oo-bleh-doubleh, x = eh-kees, y = ee gree-eh-gah 以及 z = theh-tah.
请注意，英语字母中唯一不存在的西班牙字母就是ñ，发音为“eh-nyeh”。这是一个完全独立的字母，最接近英语中的“canyon”中“ny”的发音。
2、学习数数。懂得如何数数是掌握每一种语言的基本技能。数数在西班牙语学习中不是很难，因为西班牙语中的数字和英语相似。数字1到10中列出如下：
1= uno，2= dos, 3= tres，4= cuatro，5= cinco，5= seis，7 = siete，8 = ocho，9 = nieve，10 = diez.
你也应该要注意数字1——“uno” ——它用在男性或女性的名词前面需要改变其形式。例如，“一个男人”的读法是“un hombre”，而“一个女孩”的读法是“una chica”。
aaaaa三背诵简单的词汇。你储存的词汇量越多，就越能够流利地讲一种语言。尽量让自己熟悉多一些日常的西班牙语单词——你会惊讶于词汇量是能够这样快速累积!
做到这一点最简单的方法之一就是使用同源词——指的是那些在两种语言间有相似意思、拼写和发音的词。学习西班牙语中与英文同源的词是一个很好的方式，让你迅速提高词汇量，因为30%-40%的英语单词都有西班牙同源词。
对于无同源词的，可尝试使用其中一种记忆方法：当你听到一个英语单词，想想用西班牙语怎么说。如果你不知道，就记下来，之后再去查字典。就此而言，随身携带笔记本会很方便。另外，尽量将你房子里的东西都贴上西班牙语标签，如镜子、茶几和糖果罐。经常看到的话，在你没有意识到之前就已经学会这些词了!
重要的是要学习将一个单词或词组在‘西班牙语到英语’以及‘英语到西班牙语’的转换。这样，你会记得怎么讲，而不只是在听到那些词的时候才辨认出来。
4、学习一些基本的对话短语。通过学习基本的礼貌交谈，你会非常迅速地学会简单的西班牙语会话。在笔记本上记下一些日常的西班牙语短语，并计划每天学习10到15个。以下是一些例子：
你好!= ¡hola! ——发音为 “oh-lah”
是= sí ——发音为 “see”
不= no ——发音为 “no”
谢谢!= ¡gracias! ——发音为 “grah-thee-ahs”
请= por favor ——发音为 “pohr fah-bohr”
你的名字是什么?= ¿cómo se llama usted? ——发音为“koh-moh seh yah-mah oos-tehd”
我的名字是…… = me llamo... ——发音为“meh yah-moh”
很高兴见到你 = mucho gusto ——发音为“moo-choh goos-toh”
等会见!= ¡hasta luego! ——发音为“ahs-tah loo-eh-goh”
再见= ¡adiós! ——发音为“ah-dee-ohs”
西班牙语写作篇二十五
往往人们都会觉得只有吃东西时才有酸甜苦辣，酸酸的话梅，甜进心胸的糖，苦涩的苦瓜，让人看了留眼泪的辣椒……可能会让你爱不释手，不过今天我介绍的可不是这些。其实写作文也有酸甜苦辣，下面就让我来带你去细细品味我的经历吧！
先说说苦吧！同学都说自由写作真好，可以随心所欲的写自己喜欢的主题，但是我却恰恰相反，每当老师布置自由写作的时候，我的心情往往都会很低落，因为我平时不是特别善于观察，每当这个时候我都找不到写作文的好主题，这个时候我总是会躺在床上使劲思考着，或者是咬着一支笔的笔头，在自己的房间中徘徊。但是每当我终于绞尽脑汁想到一个主题时，但是却不知从何下手，于是我找来所有的作文选，希望在作文选中找到一丝的希望，真苦呀！
然后就是酸。记得在读一年级的时候，有一次我自认为写得挺好的作文，拿给爸爸妈妈看，可是妈妈看了一番后却发现里面有很多地方都是语句重复，并且里面用了很多的“然后”这个词语，妈妈一生气就把写好的作文“咔嚓”一声撕掉了。因为当时时间已经很迟了，而且那篇作文已经撕开了两半，一个星期后，发现老师在作文本上写上了几个鲜红的大字“某日作文没有写”哎，真是心酸啊！
紧接的就是辣，有一次作文写得还不错，得了十颗星本身应该是值得高兴的，不过因为字写得不端正，被老师写上了“字写正”这三个字因此被减掉了四颗星。原本的十星变成了现在的六星，于是我下决心以后再也不敢把字写不正了！
最后的当然就是甜了！每当自己左思右想写出的作文得到了老师的赞赏，那种感觉，就像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。有时候，老师布置写游记的时候，我也格外的高兴，我可以置身于当时的游玩的.美景之中，这种感觉是多么的美好！
于是，我渐渐喜欢上了写作文，每天都会把自己的所见所闻用书写得方式，记录下来。
西班牙语写作篇二十六
要论我们班哪个老师幽默值最高，那就非杨老师莫属了。杨老师的幽默在于他的外貌和他的性格。
光看杨老师的样子，就觉得他很幽默：椭圆形的脸上有着一对浓浓的眉毛，再加上那双小小的眼睛，真的很好笑。别人是“浓眉大眼”，他这是“浓眉小眼”了。
杨老师不仅长得很幽默，而且上课也很幽默。上课了，杨老师走了进来，让我们拿出课本，我们还以为要讲作业了呢。有一次，杨老师正讲着课突然停了下来，原来是有两位同学正在玩，没听，但是很快就回过了神，杨老师又继续讲课。我心想：要换成别的老师，遇到这种情况，早就有两个粉笔头砸到他们头上了吧。
如果是作文课，那整个课堂就会变成妙趣横生的乐园。
一上作文课，杨老师就一脸的笑容，那眼睛更是眯成了一条缝。他还时常告诫我们：“我们写作文，要淘金，不能捡垃圾，不要收破烂”。他讲作文的时候，除了那些“二流子打鼓——吊儿郎当”的同学外，同学们都是专心致志地听着。我受了他的指导后，自己写了一篇作文，拿起来和四年级时的一比，果真好了不少。现在我也开始喜欢写作文了，时常想着什么时候再上作文课啊。
杨老师上课也会突然变脸，有同学正讲悄悄话时被老师看见了，他就会从笑眯眯的脸立刻变成严肃的脸。一开始我心里总是这样想，唉，杨老师变脸简直比翻书还要快！我有点害怕他呀！现在慢慢的开始习惯了，一点儿也不害怕杨老师变脸啦！
我敬佩杨老师，敬佩他那高超的作文水平，敬佩他那一流的教学方法，更敬佩他那幽默的教学风格。
西班牙语写作篇二十七
1、学习如何变位规则动词。学习如何活用动词是正确说西班牙语的一个重要组成部分。变位的意思是使用动词的不定式(如说话、吃饭)，改变它的形式以表示“谁”在执行一个动作，以及“什么时候”执行此动作。当学习如何活用西班牙语动词时，最好从规则动词的现在时学起。西班牙语规则动词全部词尾都是“-ar”，“-er”或“-ir”，每个词的变形方法取决于词语的词尾。以下解释各种类型规则动词的变形：
以“-ar”结尾的动词。“hablar”是西班牙语“讲”的不定式形式。要变成现在时，你只需要去掉“-ar”，并添加不同的后缀，后缀因不同代词的变化而变化。例如：
“我讲”变成yo hablo
“你讲(非正式文体)”变成tú hablas
“你讲(正式文体)”变成usted habla
“他/她讲”变成él/ella habla
“我们讲”变成nosotros/as hablamos
“你们讲(非正式文体)”变成vosotros/as habláis
“你们讲(正式文体)”变成ustedes hablan
“他们讲”变成ellos/ellas hablan
这里你可以看到，6个不同的后缀是-o、-as、-a、-amos、-áis和-an。这些后缀在每一个以“-ar”结尾的规则动词的使用上都是一样的，如bailar(跳舞)，buscar(寻找)，comprar(买)和trabajar(工作)。
以“-er”结尾的动词。comer是西班牙语中“吃“的不定式。要变成现在时，则去掉“-er”，然后根据所指代名词添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如：
“我吃”变成yo como
“你吃(非正式文体)”变成tú comes
“你吃(正式文体)”变成usted come
“他/她吃”变成él/ella come
“我们吃”变成nosotros/as comemos
“你们吃(非正式文体)” 变成vosotros/as coméis
“你们吃(正式文体)”变成ustedes comen
“他们吃”变成ellos/ellas comen
这6个后缀在每一个以“-er”结尾的规则动词的使用上都是一样，如aprender(学习)，beber(喝)，leer(阅读)和vender(卖)。
以“-ir”结尾的动词。vivir是西班牙语动词“住”的不定式。要变成现在时，去掉“-ir”，并添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如：
“我住在”变成yo vivo
“你住在(非正式文体)”变成tú vives
“你住在(正式文体)”变成usted vive
“他/她住在”变成él/ella vive
“我们住在”变成nosotros/as vivimos
“你们住在(非正式文体)”变成vosotros/as vivís
“你们住在(正式文体)”变成ustedes viven
“他们住在”变成ellos/ellas viven
这6个后缀在每一个以“-ir”结尾的规则动词的使用上都是一样，如abrir(打开)，escribir(写)，insistir(坚持)和recibir(收到)
一旦你掌握了现在时态，你就可以继续学习其他时态，如将来时、过去时、不完全过去时和条件式。同样的基本方法是根据不同的代名词，在不定式的词干后添加不同的后缀。
2、学习常见的、不规则动词的变形。当你掌握了规则动词的变形，这已经是很好的开始了。但你要明白，不是所有动词的变形都可以使用一般规则——另外还有许多不规则动词，每一个都有独特的变形，不遵循任何规则或理由。不幸的是，一些最常见的日常动词——如ser(是)，estar(是)，ir(去)和haber(有) ——都是不规则动词。最好就是用心学习这些动词：
ser 。“ser”是一个西班牙语中其中一个可以译为“是”的动词。 “ser”用于描述某样东西的基本特征——例如，用于物理、时间和日期的描述，也用于描述人物、性格及其他东西。它的主要用法是描述“某东西”是什么。这个词的现在时变形如下：
“我是”变成yo soy
“你是(非正式文体)”变成tú eres
“你是(正式文体)”变成usted es
“他/她是”变成él/ella es
“我们是”变成nosotros/as somos
“你们是(非正式文体)”变成vosotros/as sois
“你们是(正式文体)”变成ustedes son
“他们是”变成ellos/ellas son
“estar”。动词“estar”也表示“是”的意思，但与“ser”不一样，用在不同的上下文中。 “estar”用于表示状态——例如，它被用来形容有条件的状态，如感觉、情绪和情感，以及相对别的东西，一个人或事物的位置。这个词还用于形容某东西“如何”。现在时变形如下：
“我是”变成yo estoy
“你是(非正式文体)”变成tú estás
你是(正式文体)“变成usted está
”他/她是“变成él/ella está
”我们是“变成nosotros/as estamos
”你们是(非正式文体)“变成vosotros/as estáis
”你们是(正式文体)“变成ustedes están
”他们是“变成ellos/ellas están
“ir”。“ir”这个词的意思是“去”。现在时变形方式如下：
”我去“变成yo voy
”你去(非正式文体)“变成tú vas
”你去(正式文体)“变成usted va
”他/她去“变成él/ella va
”我们去“变成nosotros/as vamos
”你们去(非正式文体)“变成vosotros/as vais
”你们去(正式文体)“变成ustedes van
”他们去“变成ellos/ellas van
“haber”。动词“haber”可根据上下文被翻译成“我有”或者“我做了”。现在时变形如下：
我有(做了)”变成yo he
“你有(做了)(非正式文体)”变成tú has
“你有(做了)(正式文体)”变成usted ha
“他/她有(做了)”变成él/ella ha
“我们有(做了)”变成nosotros/as hemos
“你们有(做了)(非正式文体)”变成vosotros/as habéis
“你们有(做了)(正式文体)”变成ustedes han
“他们有(做了)”变成ellos/ellas han
3、学习西班牙语的性别规则
在西班牙语中，跟许多其他的语言一样，每一个名词指定一种性别，分别为阳性或阴性。没有确定的方式可以从声音或拼写中区分一个名词是阳性或阴性，所以要学习词语的话，就很有必要学习其性别。
然而，在某些情况下，就连一个受过良好教育的人也需要猜测一个名词是阳性还是阴性。例如，“女孩”这个词是阴性的， la chica ，而“男孩”这个词是阳性的， el chico ——但此规则仍有很多例外。
此外，以字母“o”结尾的名词，如el libro (书)，通常表示阳性，以“a”结尾的单词，如 la revista (杂志)则通常是阴性词。不过，也有许多名词不以“a”或“o”结尾，因此，这个规则并不总是有帮助。
任何用于修饰名词的形容词还必须与名词的性别一致，因此，根据名词的性别不同，形容词也需变形。
4、学习如何使用定冠词和不定冠词。在英语中，只有一个定冠词“the”，和三个不定冠词“a”，“an”或“some”。然而，在西班牙语中，每组有四个。说话者使用哪一个将取决于他们指的是阳性还是阴性，单数还是复数。
例如，西班牙语中的 “雄猫(单数)”，你将需要使用定冠词“el”——“el gato”。当提到“雄猫(复数)”，则使用定冠词“los ”——“los gatos”。
当指代的是猫的阴性形式，定冠词再次发生变化。 “雌猫(单数)”使用定冠词“la”——“la gata”，而“雌猫(复数)”使用定冠词“las”——“las gatas”。
四种形式的不定冠词用法都一样——“un”用于阳性单数，“unos”用于阳性复数，“una”用于阴性单数，“unas”用于阴性复数。
西班牙语写作篇二十八
野生动物是大自然的宝贝。
自然界这条严密的生物链，由许多生态系统构成。这条生物链任何一种生物缺失，大自然就会像洪水猛兽，给人类带来灭顶之灾
我们在生物学上学过，一种植物消失了，凡以这种植物为食的昆虫就会灭亡。一种昆虫灭亡了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生连锁反应。这是大自然食物链形成的必然规律。这是几岁小孩都懂得的道理。
由于人类对生物种族的粗暴残害，造成自然生态的不平衡。由此，自然给人类生存造成的种种灾难是触目惊心的。前段时间，武汉海鲜市场贩卖野生动物的事件，震惊了全世界。难道新冠病毒危及人类生命的教训还不够惨烈吗？
为什么非法猎捕、杀害、贩运野生动物的犯罪行为屡禁不止呢？原因只有一个，就是金钱。人对金钱的欲望是贪婪的。为了钱，不惜铤而走险；为了钱，收受贿赂，让不法分子从自己眼皮底下溜走。社会风气每况愈下。
题目材料中郊外发生“半夜鸡叫”的事件显然是荒诞的，买鸡人与散步人之间的对话，看似非常简单，实质买鸡人是在撒谎，他的背后有一条猎捕残害山鸡的销售渠道。“散步人笑而不语”看似日常交谈中的冷淡态度，实质潜藏着散步人的陈府和睿智。
古语说“多行不义必自毙”，意思是坏事干多了,一定会自取灭亡。保护野生动物，维护生态平衡，是人类生存的必须，是我们国家的基本国策，谁人都不可触犯。散步人既然询问了此事，“笑而不语”的背后大有玄机，他一定不会坐视不管的。
【名师点评】
2.比喻说理，化难为易。比如“自然界这条严密的生物链，由许多生态系统构成。这条生物链任何一种生物缺失，大自然就会像洪水猛兽，给人类带来灭顶之灾”一句，将深奥难懂的科学知识，融化于生动形象的比喻当中，通俗易懂，给人以教育和启发。
来自：123xyz123>《状物性抒情性议论性散文》
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西班牙语写作篇二十九
我有一件很难过的事情，一直埋在心里，不愿意告诉别人。
那是一个天气浑浊的下午，我刚写好作文，又认真地看了一遍，一边暗想“写得可真不错！”一边幻想着妈妈看完作文的表情和动作。我露出了一个很阳光的微笑，信心十足地将作文递给了妈妈。
妈妈看完作业，又看了我一眼，平淡地说：“说吧，是从书上抄来的，还是平板上？”我愣了一下，自从买来了平板，我开始百般依赖它，第一次作弊就被发现了。从那之后我可再也不敢抄了。
可是，这次真的是我写的呀，我只是运用了上课学过的词语和平常积累的语句呀。“那叫你再说一段内容，你干嘛半天憋不出一个字呢？”
“我，我”我的话还没说出来，就被妈妈打断，“还撒谎，我现在就给老师打电话。”
“砰”我气急败坏地转身，生气地关上房门，在房间里痛哭了一场，心情非常的难过。可是妈妈甚至爸爸都不听我解释，这种不被信任的感觉，让我太难过了。
从那以后，每次写作文，我都会想这个词是不是用得太好了？这个生字是不是用得太难了？在妈妈眼中被认为是抄来的？唉，不过，我相信自己，应该很快就会走出有关这件事带来的阴影。
西班牙语写作篇三十
作文对于每一个人的重要性我们知道了，问题是怎么才能写好作文？作文，是我们思想表达的一种方式，是我们语言交流的一种延续，是我们生活、学习、工作中必不可少的一个主题意义的文体。记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁，我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中。当我们需要写作文的时候，首先要做的是审清规则，确定是用哪一种体裁来写这篇作文。
时间、地点、人物、事件、原因、结果，是一篇作文的基本框架。写出来必须有头、有尾、有中间，相互关联，前后呼应。写人要形象，写事要具体，写景要生动，写物要准确，把一件事写清楚了，让人一看就明白，就是一篇好作文。写作文尽量不要编，尽量真实，回忆自己经历的事，可以稍加虚构，把别人的事移植到自己这里。编和虚构不同，编是信马由缰，容易写着写着就乱了，就写不下去了，而虚构是有事实做参照的，只是变换了主角而已，写着有条有理，思路清晰。
写作文最多，要求最严格，结果最重要的，那就是学生了。初中生的中考，高中生的高考，作文都占考试成绩的很大比例，此刻的作文对学生来说，那就是一文值千金了，关乎着前途的命运。对于学生如何写好作文来讲，平时应该多阅读，多写日记。阅读是积累与学习知识的一个过程，写日记是对写作的锻炼和兴趣的培养，应该养成一种习惯。某些老师的“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，让学生死记硬背几篇作文，在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利。
审题、立意、构思，是学生面对作文的必须步骤。
审题。就是在面对作文试题的时候，不忙着下笔，要仔细阅读试题内容，认真分析，弄清楚题目的含义、要求，以及试题所规定的体裁。审题非常重要，关系到文章内容是否符合题意。如果不看请试题的要求，不明白试题的体裁，就动笔而作，那样写出的作文就会出现跑题、偏题的情况。在这样的情况下，无论你的作文写的多么好，也只能是一声叹息，谁也爱莫能助。
立意。审题之后，就该考虑要写什么，要表达什么，在心中有个大概的轮廓，就像我们读到一本书里的内容简介一样。这个思考的过程就是立意的过程，也是确定作文基本内容的过程，在这个过程中就知道了自己要写什么，这样作文的标题就出来了。标题是作文的核心，作文是围绕标题而写的，有了标题立意，写起来就顺手了，就像迷失方向的时候看到指南针一样，朝着那个方向奔跑吧。
构思。当弄清试题的要求，知道该写什么后，就要开始构思了。构思可以在脑子中进行，如果思绪太乱，就拿笔在草稿上列出提纲。首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果，确定开头写什么，中间写什么，结尾写什么。回忆自己经历或听说的人与事，看到的物与景，按作文要求巧妙穿插与结合，把每一段落该写什么都列在提纲上，一段一段的写。这样，写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文，思路清晰，一气呵成。
作文贵在真实，不能没有依据的乱编一气。真实的才是最感人的，真实的才是最有趣的，如果作文能让人感动，让人觉得有趣，那就是好作文。语言平实的作文是最受欢迎的，辞藻华丽一点当然好，但要应运得当，否则，不是画蛇添足就是适得其反。把我们经历的人或事，或感想，真实的记录下来，我们每个人都会写出最好的作文！不要觉得自己知识太少，缺乏辞藻，这不是借口！要知道，著名作家沈从文、莫言、郑渊洁都是小学毕业啊。
西班牙语写作篇
回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着自己报了半个多月的新东方四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然觉得，allthesewereworthy!
英语学习，说它累人，但它却可以称得上是最好学的学科，但你若说它轻松，它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉浸在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数。慢工出细活，英语最贴切的形象怕就是根ironpestle吧。时时锤日日磨，不可有一时的松懈和放弃，它才能到最后蜕变成为最完美的needle。
说了这么多大道理，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家分享一下了。
先说words。单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。很多人都说要每一天背坚持背，但当自己做起来却很难坚持下来，可是千万别放弃，最最可靠的长期单词记忆法只有这个哦。在这里，我还要向大家推荐一种“四级应试”用的单词记忆法(只是应试，不可完全凭这个提升英语水平!)：
1、将近五年来(如果实在没时间也要保证三年)的阅读真题搜集起来，将其中题干和所有选项中的生词牢记.
2、将阅读题的correctanswers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记.
3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，一定要记!
再要说的就是我上了大学自己发现的一种非常好的练习听力和扩充词汇的方法——opencourses法。我想所有人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，甚至很多同学好把自己不学英语的原因归结成“把时间都用在数学上了呀”，don’tworry,不需抽出学习数学的时间，只需听听mit教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提升你的数学，又会在潜移默化中提升你的英语，我敢说，没有比这更棒的了吧。
还有一点我要隆重推荐的——chinadaily手机报!曾经，我也是试着从报摊上购买厚厚的chinadaily看，但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花，可是现在，每个月花不到5元钱，你就可以每一天收到两条精美的chinadaily手机报(早晚各一条)，它不仅挑选出了最吸引人的内容，还是双语的，你也就不用再头疼地来回翻查词典了，每一天晚上还会有音频放送哦~几个月下来，我已经可以光看英文就读懂了九成的news呢。
lastbutnottheleast，我想说说辅导班的问题。即使说自学和大学英语老师的教导是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后也许还没有了呀!)，andthere’snodenythat，有时候没有专业老师的指导自己并不能很好地坚持和理解。新东方的经历恐怕将是我一生难忘的，风趣幽默、经历丰富的老师让我体验到englishlearning原来还可以如此skillful。每一项技能都由专攻此项的老师指导，使我越发深刻地理解并掌握了英语知识，受益匪浅。令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。
最后，感谢热情洋溢的徐老师这半年来对我们这群“初出茅庐”的`“小同学们”的悉心教导，感谢学校提供给我们这节短到意想不到的英语课。
祝所有同学在接下来的英语学习中scalenewheights!
西班牙语写作篇
1、创造一个以学生为主体的适合本校的个性化大学英语教学模式
结合我们学校实际，我们在具体的英语教学过程中以针对每个学院学生的专业特点设计一些听说和阅读讨论话题，使得学生的大学英语学习与将来要学习的专业知识相连接，为学生的专业研究奠定了一定的语言基础，同时还可以激发学生们的学习兴趣，鼓励学生学习。这正是个性化英语教学的体现。我们在本级学生中的部分班级进行了实验，通过问卷调查，教学信息反馈和考试成绩分项对比，发现这种方法更加有效。在今后的教学过程中就可以通过教师之间，师生之间的交流，设计并完善一个更加有效的以学生为主体的任务型教学模式，帮助学生达到他们的英语语言学习目标。
2、大学英语四、六级考试改革
我校的20xx年12月参见了大学英语四级考试的机考试点。通过与参考学生的交流，我们了解到学生对于新的四级机考形式很感兴趣。这种新的考试模式能够更进一步的测试出学生的英语语言运用能力，也更加贴近学生今后的英语实际语言运用环境。
3、我校大学英语教学新模式的探索
我校大学英语教学新模式的探索为我校英语教师的科学研究提供了一个有效的研究空间。从20xx年9月起，我校几名一线大英教师开始建立动态大学英语口语语料库，课题组成员随机抽取了8个教学班安排20个场次的口语录音，包括情景对话和话题讨论，共计160场次的录音工作。并将所有录音材料转写为文字材料。
教师通过分析学生的录音材料发现学生口语中存在的问题，并使学生对其产生注意，然后通过口语练习进行强化，确实解决了一部分口语错误。对于这些错误的分析可以转化为我们实际可操作的教学策略，以适合大多数的英语口语学习者。也就是说，学习者将教材上的语言知识运用于口语输出，而教师针对学习者口语输出时所存在的问题改善优化相应的教学内容及策略。
4、大学英语教学新模式下产生的新问题
在新模式下的教学实践过程中，我们取得一定的成果，但是也发现了很多问题。我们通过各个学校一线教师之间的经验交流能过帮助我们解决以下的问题：
西班牙语写作篇
属于中性的拒绝，在很多的情况下都可以用，而且经常是重复好多次的。
¡no, no, no, no! ¿qué estás haciendo?
不不不不要!你在干啥呢?
2.¡no hombre!
强烈且直接地拒绝别人，但是口气是amable的。
—— mejor no voy a cenar. no tengo dinero.
“我还是不去吃饭了，我没钱。”
——¡no, hombre, no! ¡pues te invito yo!
“不，你要去，我请你!”
3.¡qué va!
很强烈地表达“不是的”，但是口气却不会让人觉得不好，反而有点amable呢!
- ¿te importa si abro la ventana?
“我开窗你介意吗?”
- ¡qué va, ábrela!
“哎呦，不介意啦，开吧!”
4.¡qué dices!
强烈的直接的否定，如果关系不是很好却这么说的话，有点不好哦。
- hoy hace un día precioso.
“今天天气真好。”
- ¡qué dices! ¡si no deja de llover!
“瞧你说的，哪里好了，如果不下雨还好点。”
nada.
有礼貌地说“没关系”、“没问题”。
—— ¿te importa esperar un momento?
“你介意再等一会吗?”
—— ¡para nada! no te preocupes.
“可以，没事哒，不用担心。”
hablar.
很常用的，但是拒绝得有点严肃哦，通常用在回答别人的请求上。
—— mamá, ¿puedo usar el coche esta noche?
“妈妈，今晚我可以用下车吗?”
—— ¡ni hablar!
“别想了，不行!”
西班牙语写作篇
西班牙语练习题
试题1: 请补全对话:“me llamo marta. ?y ______?”“me llamo josé.”
a: él
b: ella
c: tú
d: eres
试题2: 在什么情况下会说 “hasta ma?ana”?
a: en el saludo.
b: en la presentación.
c: en el taxi.
d: en la despedida.
试题3: 以下哪个词不是一种职业?
a: enfermera.
b: vela.
c: taxista.
d: abogado.
试题4:请补全对话:“?______ trabajas?”“trabajo en cuba.”
a: cuándo
b: qué
c: dónde
d: quién
试题5:对于“gracias”这种表达方式应如何回答?
a: de nada.
b: hola.
c: encantado.
d: mucho gusto.
试题6: 补全对话:“hola marcos.”“______ miguel.”
a: adiós
b: hasta luego
c: hola
d: muy bien
试题7:以下哪个词涉及到一天当中的`一个时间段?
a: primavera.
b: ma?ana.
c: fin de semana.
d: sábado.
试题8:19:30是几点?
a: la una y noventa.
b: las tres y cuarto.
c: las siete y media.
d: las ocho menos cuarto.
试题9:完成以下的对话:“disculpe, no encuentro mi ______.”“déjeme ver su billete. está en el vagón 5, número 48.”
a: asiento
b: tren
c: avión
d: billete
试题10: 补全对话: “buen fin de semana.”“gracias, ______.”
a: igualmente
b: fin de semana
c: ?y tú?
d: bien
西班牙语写作篇
西班牙语书信的写作格式
(一)写信地点和写信日期
写信地点和写信日期要书写清楚。以使收信人一见便知道信来自何处，何时发出，便于复信.写信地点和写信日期占一行，成为全信的第一行写在信纸的右上角，即从信纸中心线略偏右的地方写起。先写写信地点，盾写写信日期。这里的地点只需写城镇名字，街名、门牌号等可不必写上，城镇名字后需加逗号，例如，sevilla，19 de diciembre de 1981，日期的书写形式一般有下列几种：19 de diciembre de 1981; diclembre 19, 1981;19 de dic. 1981;19-xii-1981
书写时要注意下列几点，
1) 年份应完全写出，不能以8l代替]981，
2) 月份一般用西班牙文名称，，也可写罗马字来代替，但在正式信件中就应该用西班牙文名称。
3) 在家信或给熟悉的`朋友的信中，月份名称可用缩写形式.注意如abril，mayo等因为词短，习惯上不用缩写。在一般事务，商业和外交信函中都不用缩写形式.
4) 日期一般采用2，3、4……31的基数词，但l应写成primero，或写成1o
5) 若先写月份和日期，则须用逗号与年份分开.
(二)收信人姓名和地址(也称封内地址)
收信人姓名和地址要写在信纸的左上方，即从信纸的左边起顶格开始写，低于写信地点和写信日期行。收信人的姓名和地址书写顺序如下：
1) 尊称：(seor;seora，seorita, don,doa)和姓名
2) 头衔
3)街名和门牌号码
4)区名
5)城镇名
6)省名或州名
7)国名
例如：
seor julio gonzález ruiz
director del diario voz
rosa1es，30.
jerez de 1a frontera(cádiz)
espaa.
视与收信人的熟悉程度，在此项中，可省去一部份，如省去头衔，或者全部省去。地址的简便程度，可视情况而定。
(三)称语
称呼语自成一行，低于收信人的地址一，二行，从信纸的左边顶格写起，开头的字母要大写，末尾用冒号。对不同的收信人，要用不同的称号。根据通信人之间的熟悉和友谊程度选词，还可以加一些适当的形容词。例如：
对家庭成员称，
querido padre：
mis queridos padres：
querida hermana：
对熟悉的朋友称
querido amigo：
对不很熟悉的人可称，
estimado seor y amig
estimado seor：
distinguido seor：
西班牙语写作篇
西班牙语写作常用表达
如何开头？
西班牙语中，在引入一个概念时，常用以下词组开头： para empezar 开始…… a partir de 从……起
en primer lugar 首先
como punto de partida 作为开始 al principio 首先
al + infinitivo
做某事，在...时候，由于...
如何承上启下？
当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇： para continuar 接下来
en cuanto a 关于 durante
在...时候，在...期间 también 也
además 此外 luego 之后 entonces 那么
con respecto a 关于...
tan pronto como 一...就
al mismo tiempo 同时 mientras 与...同时
mientras tanto
与此同时 y
和，及，与；而且，并且 tampoco 也不
antes de + infinitivo 在...之前
después de + infinitivo 在...之后
西班牙语写作篇
课前要预习，反复读课文至少五遍，从中掌握课文基本句型和单词以及语音、语感和语调-读读读，背不了就读。
课后要复习，通过大量练习从中掌握课文中语法内容(有不懂的地方，课上向老师提问)-写写写，练不了就写。
反复进行课文及练习中的中西、西中互换翻译训练，从中掌握中西、西中翻译技巧和奥秘-翻翻翻-看不了就翻。
课上与老师根据课文练习中的基本句型和语法内容进行对话练习，从中掌握听力和口语对话能力-听听听，说不了就听。
课上积极发言，提高学习的主动性;大声跟随老师朗读课文，从中掌握句子语感和语调-说说说，听不了就说。
吃准单词的发音和单词的词性和词义，不机械性地背单词，多在句子的反复练习中掌握单词-念念念，记不了就念
最后，尽可能将课文内容背诵下来(或者再反复读课文五遍)，将这一节课的核心内容全部掌握-背背背，读不了就背。
每学习一课书，就要力求全部掌握它，包括课文内容，语法内容，基本词汇以及互换翻译练习和口语及听力练习;有英语基础者对学习西班牙语很有帮助，两种语言的语法结构基本相似，并且很多单词拼写接近;多读课文(最好背诵课文)多做练习对学习西语有极大好处，老师的很多考题都是从课文或练习中挑选出来的。
从读课文中找到西班牙句子的语调群及语感;学会自觉地针对自己的不足之处去强化学习是一种很好的素质;要努力寻找学习的动力和极大的热情以及达到最终痴迷程度才能真正快速掌握西班牙语基础。
