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发展是一个国家、一个民族的根本大计，离开了发展，一切都将无从谈起。如何平衡工作与生活，让自己过得更加幸福和满意呢？阅读这些总结范文后，我们可以对比自己的写作，找出需要改进的地方，并在下一次的总结中尝试应用。
毕业致语文老师的一封信篇一
亲爱的老师：
您好！
知道今年您要教我，我好高兴，给语文老师的一封信。在这一年的开始，我想向您吐露我的心声。希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。
一、老师，我希望您是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。
二、老师，请您不仅仅教书，而更重要的是育人。
三、老师，请您真正把我当成您的学生，而不仅是您记分册上的一个号码。
四、老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。
五、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过了我的能力。
六、老师，不要勉强我把求学当作人生最大乐趣；至少对于我，读书不一定是最快乐的。
七、老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对于我，别的课可能更加有趣。
八、老师，请您耐心地听听我所提出的问题。您肯倾听我的心声，我也会向您学习，认真地听老师讲授的课程。
九、老师，请辅导我自己思考、自己判断，而不仅背诵答案。
十、老师，只要您保证公正，请您对我尽量严格，我知道我需要您的严格要求。
十一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。
十二、老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为那样也会使我难堪。
十六、老师，您也需要学习，您不学习，我怎能从您那儿学到更新的东西？
十七、老师，我心中感激，但您不要期待我口头上常说：“老师，谢谢您。”
最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功。您的成功是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。
写信人：
日期：
毕业致语文老师的一封信篇二
亲爱的劳老师：
您好！
临近毕业时期，我们很快就要和您saygoodbye了。为此，我今天特意给您写一封信，以此来表达我对您的感激之情。希望您不要吝啬自己的笑，女人会越笑越美的。快毕业了，请您听一听我的心里话吧！每次上课，一见您走进教室我就充满欣喜。当我们回答问题时，您的眼神透过那薄薄的镜片折射出您对我们的信任。在这样的信任和鼓励中，我紧张的心渐渐地轻松了下来。每次和您一起聊天，聊得开心，聊得快乐，我真想让时间瞬间停止，总感觉有说不完的话，什么都聊，和您也没了辈分之分。把您当成了传说中的知心姐姐，每次心情不好的时候就找您倾诉，经您的化解之后我就会很轻松，劳老师，您学过心理吗？您平时好像不怎么批评我，但有时一批评起来就会催人泪下，打击着我那弱小的心灵。我进小学至今哭得最伤心的一次就是被您的“催泪弹”击中的，那一次是我最难忘的一次经历。相反，您的表扬反而会让我乐上好几天，因为我没有把您当老师，而是把您当成了我最好的朋友。您的批评不是像其他老师一样，把话说到明，而是像打太极拳，话语虽然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打击着，就像刀子刺进心里一样疼痛。而且我也发觉，您不是不爱笑，而是怕乱了这课堂纪律，每次同学在课上讲了一些笑料时，我们都会大笑不止，而您却一次次把它忍下去，老师，您不是忍者。更何况，笑是无罪的，想笑就笑是人的本性，不要这么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾经无意间看到过您的笑，觉得您笑起来很灿烂，很甜蜜，很美，美得天衣无缝，虽然脸有点红，但这些都是我的真心话，真的。
快毕业了，我就要离开陪伴了六年的小学，离开曾经朝夕相处的同学、老师，但我永远都不会忘了您，我的恩师，我会在以后的日子里无时无刻地想着您，把您的样子深深地记在脑海里，记在心里！祝：劳老师永远年轻、漂亮！
您的学生：xx。
毕业致语文老师的一封信篇三
在浮躁的教室，您是一开口就能让我们安静下来的人，也许这就是“腹有诗书气自华”最真实的写照吧。您喜欢文学，在您的熏陶和感染性，我们也逐渐爱上了文字。文字的奇妙在于，三言两语之间，我们已看遍山河，轻描淡写之间，我们仿佛置身其中，浮想联翩。您为我们开启的不只是心中的一扇门窗，而是文化与历史长河上所有的悲喜真相。
您对我们说过：“虽然我成不了作家，但我可以把你们培养成作家。”就是这一句，点燃了多少同学的梦啊。您说，没有毫无道理的横空出世，没有大量的积累和真实的感悟，是写不好作文的。您让我们观察生活，见微知著，让我们与生命的慷慨与繁华相爱，如此才能让真情在笔尖流露。谢谢您，带我们走进文学创作的殿堂，让我们手握七彩调色盘，把天空涂上了不止一种颜色。
毕业致语文老师的一封信篇四
老师：
您好！
小学的六年似一条长长的画廊。一幅幅画记录着我这六年间茫茫行程中的一个个不时明灭与心间的宁静的光点。曾几何时，我站在画廊的那头期待，可一晃，我却快走到了尽头。画中的我们已悄然转变，画中的您却从未离开过，一直陪伴着我们，共同成长在这花开花落的烂漫时节。我庆幸，我遇到了您——我的老师。
您是我们的班主任，也是我们的语文老师，外表看似普通，却透露出一颗精致的心。短短的卷发，干干净净。您喜欢穿棉麻质地的衣服，流露出江南女子特有的气息，似水似云，清澈透明。看惯了城市间的大人们的绚丽夺目的衣服，反而觉得这是一种脱俗的美，是另一种典雅，同样充满了个性。您喜欢悄然穿梭于教室内的.座位间，淡淡的香味令人惬意。
辅导。那时，您让我天天写随笔或。
日记。
我答应了。每当我看到随笔本上那清丽跳跃的评语时我就像过节似的开心。但是让您失望的是我坚持了数日以后就再也未打开过随笔本。您劝过我委婉地批判过我。可我却倔强地烧了我的随笔本烧毁了您对我的一片苦心。您放弃了让我写。
日记。
的计划，但从未放弃每一次。
作文。
课的。
精心。
辅导。我的每一。
篇作文。
您都认认真真地修改。我最喜欢看。
作文。
本上那密密麻麻的红字，那是世界上最美的语言。您的敬业，不禁令我感到一丝愧疚。我不敢再辜负您的一番苦心，我不断地写呀，改呀，我的。
作文。
终于有了不小的进步。那年，您推荐我参加。
作文。
竞赛，在赛场上，我想起您一丝不苟地教我。
写作。
文时的情景，心中不禁涌起一阵久违的感动。比赛时，我把我的。
作文。
水平发挥得淋漓尽致，最后获得了上海市小学生现场。
作文。
竞赛一等奖的好成绩。从此以后，我多次在各级各类。
作文。
竞赛中获奖，这其中包含您多少孜孜不倦的教诲。
您曾经说过：“老师是个“受罪”的职业，用五年的时间。
来了解。
一个班并不算长，但刚刚开始和学生有一点感情，他们却要各奔东西了，而老师面对的是另一个五年。一个五年，两个五年……人生又有几个五年呢？”是的，学生一届又一届，他们匆匆地来，又匆匆地去，可您那颗。
精心。
育人的心从未改变。
不觉夏意渐浓，惜别的日子愈来愈近。我这才发现，我依赖这个校园已太久，无论是同学还是老师。这画廊里的每一幅画，我都珍惜、留念。因为这里是我梦开始的地方，不仅有我最美的回忆，还有我最爱的您——×老师。
此致
敬礼！
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
毕业致语文老师的一封信篇五
敬爱的黄老师：
您好！
每当我做作业的时候，总是会想起您跟我们在一起的画面。您像慈母般地教我们学知识，和做人的道理。然而，您又无微不至地照顾着我们。但您也有严厉的神情。
您的眼睛也是在教导着我们，当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。如果那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这一次次欣慰的目光，无数次给予的赞扬与鼓励。我在鼓励只慢慢地成长为一个懂事儿、会关心他人的大姑娘。
当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终会保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我懂了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年级的运动会时，我参加400米跑步比赛。“叭”的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在第二位。就要冲向终点时，只有10多米了，其他运动员全追上了我。我在离终点线2、3米时，停了下来。我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。您和同学们一直在喊叫着，我吃力地冲了上去。我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地安慰我。可您却对我说：“哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废！”我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说：“老师，我不是故意的，对不起！”可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把所有的语言当作泪水流了出来。后来，许多同学都问为什么哭，我都没有说出来。现在我想想，我如果再坚持一下，就可能胜利了。
想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了多少道理。
我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。我会继续努力的，一定不会让您失望。明天就是9月10日的教师节了。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！
您的学生：xxx。
20xx年x月xx日。
毕业致语文老师的一封信篇六
敬爱的老师：
六年的小学生活即将结束，在这六年里，我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下，我们从一个个不懂事的小孩子，变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。
当新学期的第一节课，您在给我们上课的时候，您常常将您小时候的事讲给我们听，您说现在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把“安全”挂在嘴边，我们知道，这是您对我们的关心。
老师，您一心一意为我们，消耗了青春，您就像辛勤的园丁，哺育着我们这些幼苗。
祝您身体健康！
您的学生：xx。
毕业致语文老师的一封信篇七
敬爱的陈老师：
您好！
一年一度的教师节来临了，在这里，我先祝您节日快乐。
时间像流水似的，一眨眼，我在东方小学已经度过了四年的时光。回顾我的学习历程，我感谢学校的老师，尤其是想起您，心里更是充满了感激之情。
记得三年级开学的时候，我第一次作业的字写得不端正、不整齐。从那天开始，您让我每天写完作业后再写两页描红。并且，无论您多么的忙，每天要批改那么多的作业，可您仍然不忘抽出时间单独为我检查。一个又一个星期过去了，就这样，我足足练了一个多月的时间，书写也有了很大的进步。从此以后，每当我看到您在我的作业本上写着“继续努力”或者“表扬”这些评语的时候，我就会感受到无穷的力量，您就是这样不断地鼓舞我，使我越来越自信。
轻风系不住流云，流云带走了岁月。一转眼，两年又过去了，如今我已经是五年级的学生了。可陈老师您，还是无微不至地照顾我，就拿前几天的事来说吧。那天中午，我在家教突然得了过敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好让同学帮我请假。晚上，您打电话到我家，我接了电话，您问我：眼睛好点了没，明天还能不能正常上学，还把那天下午落下的功课给我讲了一遍。那会，我觉得有一股暖流涌遍我的全身。
老师，我想对您说，在这四年的学习中，是您给了我关心和鼓励，使我不断地茁壮成长，成绩也有了很大的进步。老师，您是一位既温和又严厉的好老师。平时，您的脸上总是挂着美丽的笑容，您的态度总是那样的和蔼可亲。但每当有同学违反纪律的时候，您那严厉的目光，让人望而生畏。
每当想起您，我心中就会有一种感慨，一种激动。千言万语化为一句：“谢谢您！老师。”
祝：身体健康！
您的学生：xxx。
20xx年x月xx日。
毕业致语文老师的一封信篇八
尊敬的袁老师：
您好！
我写这封信的目的是想跟您讨论一个话题：一种有效的学习方法。让我来跟您介绍一下我的学习方法吧！
作文里总的说在我们周围有不少与课文类似的事物，然后又会从几个方面来说明内容。我想，这种先总后分的写作方法在以后写作文的时候也可以运用呀！您可以激发我们的兴趣，让我们打卡书一看就会，更要做到合上书一说就对。您可以让我们在您讲完课文后，让我们试着当一回小老师。让我们把刚学的知识用最简洁、具体的话来讲一次，以便我们加强记忆。在我们在讲的过程中，可以发现自己对这些知识掌握了多少，还需要跟进一步加强的有哪些重点知识。
别人讲，会使我们加深对课文的理解；而自己给别人讲，不仅锻炼了口才表达能力，同时还加强了对知识的记忆。
我个人觉得这是种好的学习方法，不知道老师您怎么认为。我坚信，我们班使用了这种学习方法后，我们的成绩会有所提高。
写信人：
日期：
