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无论是个人还是组织，一个好的计划都是成功的关键之一。制定计划时，要注重团队合作和协作，充分发挥每个人的专长和优势。计划是一个系统性的行动规划，帮助我们在有限的时间内达成目标。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些成功人士的计划心得分享，希望对大家有所启发。
公司团队工作计划篇一
一、加强少先队员的思想道德建设。
深入开展革命传统教育。把“烈士陵园”“帅孟奇纪念馆”等作为德育基地，向学生进行“发扬革命传统，学习先烈精神、争当‘四有’新人”的教育。
继续深化“手拉手”互助活动。我们将以“同在龙阳，共同成长”为主题通过“互帮、互助、互学、互带”等形式，使队员在学习、生活中互帮互助，共同成长。
继续推进“民族精神代代传”活动，各校少先队员以“寻找人物，寻找事件，做一件事情”等形式多样的学习活动为载体，组织少年儿童深入开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的活动;围绕各种节日等，开展形式多样的活动，全面深化“民族精神代代传”活动。
广泛开展节约资源“四个一”活动。各校少先队要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”活动，指导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。要充分发挥少先队员的作用广泛带动家庭、社区的积极参与。开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。
二、加强辅导员队伍的建设。
学校大队辅导员是团队活动的组织者和设计者，是校长开展德育工作的得力助手，对推进学校少先队工作发展具有重要作用。因此，加大辅导员选拔聘任、学习培训、管理力度，来提高辅导员的业务水平。
在辅导员中大力普及《少先队辅导员工作纲要》的文本，领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。建立健全少先队志愿辅导员队伍，要积极吸呐家长、青年志愿者、“五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)”以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争大多数学校少先队大队有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。
三、加强团队组织的建设。
增强学校少先队组织的活力。全面活跃校园文化气氛。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。要积极推荐优秀中队、小队参加上级少工委开展的各项活动。使学校的办学凸显特色。
加强少先队活动的常规化，加强理论研究与总结。学校计划每年开展一次大队、中队活动观摩，各中队应上好每周一节的班队活动课。团支部搞好共青团创新活动。中心学校每年度举办一次团队论文评选，举办一次少先队主题活动、共青团创新活动设计评选，及时总结经验写好总结。
推行标准的升旗仪式。严格按照出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话四个程序进行，特别是国旗下讲话要有计划性、系统性和针对性，度记录在“国旗下讲话”记录本中，同时要慎重安排主持人，妥善选拔升旗手、主讲人。
深化“雏鹰争章”活动，结合三月文明礼貌开展“人人争戴文明礼仪章”活动，加强学生文明礼仪教育，使学生通过进行考章、戴章、争取人人戴上“文明礼仪章”。结合新课程改革把奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。进一步推动雏鹰争章活动社会化运行机制的探索。
四、开展共青团各项活动。
积极组织青年教师学习党支部的十六届五中全会精神，学习“_员先进性教育活动”精神，教育青年教师们远离赌博、远离毒品，全身心搞入新一轮课改中，在团支部内部形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。组织优秀团员学习党的知识，争取向党组织靠拢。配合中心校开展好教师的各种大型庆典活动，如迎“五一”庆“五四”及“教师节”等，丰富教师的业余生活。配合学校开展教师综合技能竞赛，促进青年教师教学技能的训练与提高。
公司团队工作计划篇二
no1、信誉来源于质量，质量来源于素质。
no2、诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新。
no3、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
no4、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
no5、尊重个性，打造团队，把握机遇，勇于竞争。
no6、旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机。
no7、让环宇风帆载着优质的产品，跨越21世纪。
no8、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
no9、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。
no10、重视品质要付出代价，忽视品质代价更高。
no11、急用户所急，想用户所想。
no12、以实干的精神创造高效的企业业绩。
no13、不严格把关，难出优质产品。
no14、争取每一个客户不容易，失去每一个客户很简单。
no15、品质的优劣比成本更重要。
no16、态度决定行动，行为培养性格，性格决定命运。
no17、因为自信，所以成功！
no18、成功者就是要比对手多做一下，坚持到底的.人。
no19、未雨绸缪有远见客户受益保障全。
no20、博学睿思，勤勉致知。
no21、严实活新，勤奋进取。
no22、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
no23、素养：养成良好习惯，提高整体素质。
no24、只有埋头苦读，才能出人头地。
no25、信心永远是成功的第一把钥匙。
no26、成功决不容易，还要加倍努力！
no27、个个争先把握机会。
no28、节约、团结、求实、创新。
no29、自检互检，确保产品零缺点。
no30、百尽竿头，更进一步。
no31、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
no32、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力！
no33、市场是企业的方向，质量是企业的生命。
no34、多见一个客户就多一个机会！
no35、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
no36、老兄！品管不是空想，乃是起而行的工作。
no37、增强紧迫感、加强责任心、全力抢市场、打好翻身仗。
no38、仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。
no39、我们依靠企业生存企业依靠我们发展。
no40、创造有魅力的质量，造就忠实群体。
no41、百折不挠追求卓越，永攀新高。
no42、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
no43、把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
no44、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
no45、绚烂缘于寂寞。
no46、以诚实的信念，承诺一流的企业服务。
no47、优质产品，是市场竞争必胜的保证。
no48、改善既改革，改革先革心。
no49、服务只有起点，满意没有终点。
no50、得意时应善待他人，失意时你会需要他们。
no51、有品质才有市场，有改善才有进步。
no52、你思考、我动脑产量提升难不倒。
no53、质量是成功的伙伴，检验是质量的保障。
no54、品质是做出来的，不是检验出来的。
no55、质量就是资源，质量就是金钱。
no56、质量是企业的生命，为了保护您的生命，请为您的企业建立质量保证体系。
no57、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
no58、博一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
no59、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
no60、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
no61、不怕苦，苦一时；怕吃苦，苦一世。
no62、今天的付出，明天的回报。
no63、留意多一点，问题少一点。
no64、日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。
no65、负责任：凡事自省，检讨改进。
no66、市场练兵；心里有底，团结拼搏，勇争第一。
no67、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流。
no68、荣辱与共多举绩，信心百倍比高低。
no69、相信自己，相信伙伴！
no70、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。
no71、有条理：轻重缓急，有条不紊。
no72、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
no73、要改变命运，首先改变自己。
no74、没有品质，便没有企业的明天。
no75、要有好的灌溉，才有好的结果。
no76、目标锁定荣誉餐，积极拜访不怕难。
no77、不要小看自己，人有无限可能。
no78、每天告诉自己一次“我真的很不错”。
no79、让高质量的产品乘着环宇风帆，冲出亚洲、走向世界。
no80、严谨思考，严密操作；严格检查，严肃验证。
公司团队工作计划篇三
在公司工作的这段时间里，深知自己身上存在各种各样的问题和不足，在以后的日子里我要给自己进行重新定位，振奋信心、保持本色、重燃希望，在改掉自己不足的前提下努力学习知识提高自身各方面的能力，并做出了20xx年以下工作计划。
一、首先在个人心态方面不仅好好调整，无论在任何的困境下都要和公司和团队荣辱与共，共渡难关。用自己的良好的心态去影响身边的人和公司的团队。
二、其次对于个人在团队管理上存在的不足自己要制定出详细的团队管理目标和实施方案。
三、学习招聘面试方面的技巧，重视每次的招聘面试工作，每次在面试之前都要设计出面试的方案，尽可能为公司吸纳和留住优秀人才。
四、在培训工作方面，制定出详细的培训方针和大纲，每个月末都要根据实际情况做出下个月详细的培训计划，针对新人和老人区别做出培训计划。并尽努力严格按照培训计划执行。落实项目部日常的管理制度，并严格按照管理制度去执行，无论任何人只要触犯公司的原则问题都一视同仁绝不姑息，牢牢记住"管理即是严格的爱"。
五、针对自己的沟通不足问题。每周固定两次和置业顾问进行有效沟通。及时的了解并掌握置业顾问的心态和动态。
六、关于监督督促工作在春节前也要形成制度，有奖有罚奖罚分明。
七、关于执行力不足问题，制定出关于执行力不到位的奖罚措施，争取任何事情达到，高质量的去完成。关于做事拖沓问题，自己要从每天上班开始锻炼，要求自己每天上班必提前20分钟到项目部，制定出处罚措施由秘书监督进行处罚。
都说公司是自己的第二个家，既然是家，没有谁有理由不爱自己的家，在这个家里我一直都是，忠诚可靠，乐于奉献，一切以公司利益为出发点，忠于职守，不以权谋私，敢于管理，尽心尽力，尽职尽责，管的公平、公正、一视同仁，心胸宽广，宽容善待他人，任人为贤。积极热情、充满活力。用自己的热情去感染自己的下属，关心他们的工作和生活。当然没有谁是十全十美的，我也有很多的不足之处，在执行力方面的欠缺，有时候性格的过于温和，对团队管理经验的不足，以及和下属沟通的欠缺，都给工作的进行带来了一定的困扰。作为一名销售经理，想好更好的发展，这些缺点和不足都需要一一的克服和解决，我有信心能够很好的解决。
公司团队工作计划篇四
设计师的头脑世界里总有两种截然不同的特性，一种是对事物细腻的感知和天马行空的想象力，为灵感和创意提供来源；一种是客观而缜密的分析、从容且理性的判断，用来完善创意的可行性并保证设计的实施。太中规中矩，出不了好的创意；太无拘无束，又可能会影响到团队及公司的发展。
1998年出台的《英国创意产业路径文件》中提出，所谓文化创意产业就是指那些从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业。在一次活动中，漫画家蔡志忠对“文化创意产业”一词作出了另一种很好的诠释，他认为把“文化、创意、产业”三个词拆开，就是一个创意领域的成功者所具备的要素一一要有文化、要有创意、要有把前者产业化的能力。从全球范围内创意产业的发展来看，相比欧美等其他发达国家，我国的创意产业还处于需要不断上升的阶段，作为创意产业的其中一个类别，室内设计行业经过几十年的发展，已初步在国际领域形成一定的影响力，在日益强调文化、创意的同时，尤为需要提高“把文化、创意产业化的能力”，这种能力的核心关键即是“执行力”。
在mba的课程里，执行力通常是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是企业竞争力的核心，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。对于以创意为主的设计企业来说，如果不能被付诸实施，再完美的方案也是一文不值、再高级的管理方法也无济于事。由于设计师拥有的两种看似矛盾的特性，设计企业更需要建立一套系统的管理机制，配合严谨、高效、科学的执行力，才能让创意源源不断地产出并且不会沦为“纸上谈兵”，合理并最大限度地发挥设计师的创造力。随着企业的不断发展，尤其在达到一定规模以后，企业内部相应的机构、部门和流程势必显得更为繁琐与复杂，在这种情况下，执行力通常变得更为重要且亟需加强。那么，为什么企业的战略目标未能顺利实施，高层的管理理念不能得以落实？如何提高企业从上到下的每一个人的执行力，增强企业的竞争力？目前国内一线设计公司内部的执行力现状如何，存在哪些问题，如何进行完善呢？本期专题栏目我们邀请了来自台湾、福州、上海、深圳、广州等地的一线设计公司的管理者，以“设计公司的执行力”为话题，展开探讨。
似乎不同的人对执行力有着不同的理解，事实上，行业关于“执行力”一词的研究与定义也经过了几代的发展而有所不同。第一代执行力的范畴着重从领导者的角度来解决战略的执行问题，但容易导致执行出现问题时员工总是从企业运作的战略或领导行为上找原因；与第一代执行力相比稍作改进但存在同样问题的第二代执行力很快在历史的车轮中驶过；第三代也就是当下的执行力范畴注重让执行者自觉自愿执行的特点，强调其能动性，推动执行力的增强。
甘泰来：对创意型设计公司而言，执行力就是透过正确、合宜及有效率的工作方式，将设计创意上的种种天马行空，经由反覆辩证、思考并实践的过程。重点是，这一定是藉由团队合作及不断地沟通互动的结果。我们公司完成的项目，每个都是所谓的“作品”，而不会仅是一个工作任务而已，所以在执行力上的展现是显而易见的。当然，仍然还有很多可再进步的方面，尤其是“执行速度”上的问题及“异地工作”的问题。张星：执行力已经是项目末端性的工作，我们公司一贯在执行力方面非常出色，但依然存在一些常见问题。如公司内部由于沟通环节众多，会出现信息传递不到位，而出品标准则涉及到个人理解不同出现小的参差不齐。这些问题在绝大多数已形成规模的设计公司内部都会存在，并无法完全解决，需要在所存在的问题上给予一定宽容度。
萧爱华：设计的完善本就依靠执行力来进行，我公司在这么多年的团队合作中很注意寻找执行力强的各职能管理人员，这么多年了，作品不断地呈现就是因为执行力的不断完善才有的。对于某些方面执行力度所出现的问题，我们也是在不断寻找新的可替换的人员以及方式来完善工作，这都是随机出现的，很难说一个成熟的公司会出现明显的执行力问题，出现执行不力的情况一般都是人的因素，而非物的形成。抓好人员管理自然也就抓好了执行力的问题。
黄士华：执行力应是纪律与流程的贯彻展现，执行是一种纪律，执行力是一种企业态度，从上至下，从内至外。目前公司在运营流程（预算控制）、设计标准（员工个人sence）上还有努力的空间，大多数同事对于预算控制较为薄弱，员工个人sence则是会造成设计质量低落的主因，需透过不定期的机会教育与教育训练导正。另外，沟通力通常会影响执行成果，我们非常在意办公室文化，尽力维持开放式的工作气氛，并经常召开小组会议，使同事学会沟通的方式，并学习利用规定与流程减少不必要的失误与工作时间。
叶斌：执行力其实是一个很复杂的东西，简单说来就是将战略、目标、任务变为现实的能力和效率。更简单来说，就是将一件事做成的能力和效率。我认为，执行力是个人及企业综合素质的具体体现，是一个优秀员工应当具备的基本素质，决定了企业运转的效率。总体来说，我对公司的执行力还是比较满意的，但是仍有提升的空间，尤其是突发事件的应急应变能力以及执行过程中的灵活性都还有待提高。
高雄：执行力是作为设计行业中对专业知识与工作统筹的综合表现能力。团队人数不在于多，协同配合才是团队综合能力的体现，个人的能力在其次。举个简单的例子——龙舟比赛：划手按照鼓手的鼓点操作；鼓手控制整体的速度快慢；舵手则起方向作用，各行其职。这就好比一个设计团队，基层是划手通过自己的能力为团队创造价值；中层管理好比舵手，控制工作的发展方向；而鼓手的纵览全局便是高层管理者在团队中的形象。高层将思想方向输导，由中层落实下达，再由基层完成实践。此间环环相扣，必须中心思想一致、统一协调执行力，才能完善公司发展的需要。
甘泰来：不管是对中层管理者或普通员工而言，首先就是要做到目标明确地制定及传达，包含了时程规划、工作内容、设计方向、项目属性等方面的明确性及传达性。大家才能更具共识地知道为何和为谁而战，而且如何去战。
萧爱华：提高员工执行力的问题在招聘人员的时候就要注意，设计师普遍自由散漫，这个行业的人水平不高但要求很高，所以在招聘的过程中我们不仅仅是要看设计师最基本的美学基础，更重要的是看这个人的为人处事。人都做不好怎么可以做事，只有把做人的因素放在第一位，就抓住了重点，在做人的基础上看这个人是否有计划有安排，如果有，这种员工你就大胆放心地让他去做事情，一般不会出格，这就是我们如何解决个人及团队执行力的问题。
黄士华：各部门同事不分职位高低都须定期参与公司举办的教育培训，通过案例分享与指定课程，教育员工理解如何利用规定与流程提高自身的工作能力，要求员工学会协调与小组沟通，进而提升执行力；主管与组员经常性召开小组会议，针对项目或是公司命令，确认彼此对目标是否清晰无误，是否有工作执行上的盲点与困难；每位员工每日下班皆须撰写工作回报，使同事能与高层直接沟通，并可藉由工作回报日志回顾该同事的工作状况与执行度。
甘泰来：一方面要规划各项目的时程计划、人力分配计划，另一方面要有整体（所有项目）复合式的时程及人力计划，以供管理者除了在纵向的管理掌控以外，更有横向性的全盘了解。毕竟，常常是“计划”赶不上“变化”，在过程中有太多太多的状况发生，所以至少有此两个方面的认知，可让管理者从中发现能够弹性安排的所在，进而采取适合的调配措施。永远要有一个“planb”！执行过程中出现问题，当然是先去理清问题的核心及关键何在，再依问题的轻重缓急进行考量和处理。
张星：重要的是计划和措施的严谨度，虽然“变化”是所有事务与项目运行的唯一规律，但计划的目的本来就是为了应变以及降低其所带来的各种风险。因此，合理合情的计划是重中之重，在执行上头尾抓中间放。要给执行者树立可被识别的行事标准。尽一切全力支持遇到问题的执行者，这是对人对事上放开心态，不一定事事都成功顺利。
萧爱华：真正制定计划是依据市场来确定的，如果脱离实际去制定计划，这种执行就会有问题！一个公司首先需要完成的是制度，只有用制度来管理公司，而不是用人来管理公司，自然人所指定的计划和措施都会因人而宜地来制定，制定好了的计划和措施用制度来进行执行，自然就解决了人的情绪高低所影响事物发展的问题，所以一个好的公司制定完善的制度才是真正的王道。有奖有罚才是制度的根本。
黄士华：首先必须让各部门同事清楚了解目标，由总管理处协助各部门依照规定流程，掌握时程管理与资源分配，就像前面说到的会不定时召开小组会议，确认工作进度与目标准确度，每周由主管部门回报进度，每个相应环节需有相对应负责人员签字，确保工作流程能正确执行。如遇到问题，应暂时停止工作，快速检视与分析问题症结，管理人员同时协助沟通与协调。如是外部原因造成，做危机处理：如是内部问题，将视情况调度团队员工协力完成。与此同时，总管理处会检讨是否由于流程与规定僵化所导致，于三天时间内颁布修正办法。
叶斌：我是一个做事情要求讲求效率的人，公司里每个部门、每件事情都有专人在负责，每件事情只要找到负责的人，一切就好办了。另一方面，公司已经建立起了完善的管理制度和运作机制，一切都依章办事就很好管理。双管齐下，形成合力，从而确保公司制定的一些计划和措施能够顺利执行，但是在执行过程中的整体把控和监管是尤为重要的。公司要求相关负责人必须在第一时间将遇到的问题上报，组织相关人员召开紧急会议，收集相关事实，找出原因，开发多个备选方案，并综合考虑各方面的因素及时作出判断，选取最佳的备选方案，争取在最短的时间内以最快的速度做出应变，及时解决执行时遇到的问题。与此同时，公司要求该事件的相关负责人在事情解决后及时提交相应的总结汇报，为今后工作的开展提供经验借鉴。
高雄：身为企业的管理者，通过综合运用团队中的各种资源来实现目标，对团队的资源进行有效地计划、领导和控制。针对设计企业的管理，设计方案的成型与完美实现便成为最大宗旨，团队分工合作是达成目标的唯一途径。问题在于团队凝聚力才是核心，所以作为设计企业的管理者，需要在专业上做出引导的同时，妥善分工、放大成员能力，严格要求时间节点，步步为营才能得以实现目标。遇到问题，首先是进行解决，提交多个修改方案后一一落实，力求最大限度地弥补过失和完善设计工作。自然，追溯根源也是必要之举，错误的发生与修正也是能力提升的重要过程。承担错误后果的同时，负责人更是需要通过此事学会谨以慎行。
公司团队工作计划篇五
时闻：30分钟。
场地：宽敞的运动场。
道具：1个篮球，1个秒表，每人1条头巾(两种不同颜色的)。
游戏规则。
1、培训师将学员们分成人数相等的两队。如果学员总数为奇数，那么从中选一名队员作为培训师的助手。
2、发给两队学员每人1条头巾，两个队的颜色不同，譬如一个队为红色，另一个队为黑色。
3、培训师宣读游戏规则：
(1)哪个组控球的时间达到30秒即可获胜。
(2)抱住篮球的队员拥有控球权，如果另一个组的队员抓住了他，他就要停止，然后在1秒钟的时间内将球传给自己组的队员。否则，培训师将篮球收回，游戏重新开始。
(3)如果两个组的人同时抓住了篮球，培训师重新抛球，开始游戏。
(4)所有的队员都必须在规定的边界内活动，不得出界。如果出界，培训师将篮球收回，重新开始游戏。
(5)当一组的控球时间达到25秒的时候，培训师会倒计时，大喊：“5、4、3、2、1”。此时，另一个组要抓紧时间抢夺控球权，否则，那个组就获胜了。
(6)可以进行多轮比赛，看看哪个组获胜的次数多。
4、培训师将篮球抛向场地，游戏正式开始。
游戏编排目的。
天天坐在办公室里面，是不是感觉整个人好像变成了一个雕塑呢?这个游戏能够让大家运动起来，在跑动中活动筋骨，放松自己，还能增强团结协作的精神。
1、活跃气氛，激发学员活力。
2、培养学员的团队协作精神。
3、激发学员的竞争意识。
相关讨论。
l、小组内部是如何确定分工来扮演不同的角色的?
2、当其他组队员过来抢球的时候，你的第一反应是什么?
3、当面对众多同组队员，你是如何确定传球对象的?
游戏主要障碍和解决。
l、当运动场地比较大的时候，可以延长控球时间。
2、如果没有头巾，也可以使用臂章或者一组将袖子挽上去、一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别。
游戏主要危险及注意事项。
队员们在抢夺控球权的时候，注意相互之间的安全，不可用力过猛将其他人撞倒。
二、传输带。
参与人数：15～25人1组。
时间：30分钟。
场地：开阔的室外场所。
道具：每组若干报纸、胶带、2把剪刀。
游戏规则。
1、培训师将学员们按照15—25人1组，分成若干组，并发给每组若十报纸和胶带、2把剪刀。
2、学员们利用报纸和胶带制作一个传输带，将本组的成员运输到对面30米外的目的地。传输带必须是闭合的。每次运送的队员数量不限。传输带在运行的过程中不能发生断裂。如果断裂了，所有队员都要回到出发地重新开始。看哪个组能够将本组所有队员以最快的速度运送过去。
游戏编排目的。
在这个制作传输带的过程中，怎么进行任务分配，采用什么样的传输带设计能够以最快的速度完成任务，需要学员们发挥集体的力量、共同谋划、贯彻执行。这对于学员们的团队协作意识、分工合作能力都是一个考验。而最后的结果无疑是这种考验最直观的衡量。
1、培养学员们分工协作、提高效率的意识。
2、激发学员的创造力，充分调动他们的想象力。
3、活跃团队气氛，让学员们在游戏中得到放松和快乐。
相关讨论。
1、你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论，最后是怎样确定的?
2、你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗，还有没有其他可以改进的地方?
3、你们认为多大的一个传输带、输送的队员数量多少才是最合适的?
4、有哪些方法可以让传输带做得更牢固、不容易断裂?
6、你们从这个游戏中获得了哪些启发?
游戏主要障碍和解决。
1、为了尽快将所有队员都运送过去，在制定运送方案的时候，有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次都运过去，也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员们分批运送过去。其实考虑到运输带可能会断裂的情况，分批运送能够分散风险，会更加可靠一些。
2、但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的，需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配。而且最好将本组成员分成几个运输队，各个运输队同时制作运输带。如果有的队伍先完成了，别的队伍需要帮助的时候，再帮他们一下，毕竟游戏的成功取决于最后一队什么时候能够到达。如果不需要，就谁先做完，谁先出发。
3、为了让游戏变得更加具有挑战性，还可以增加规定，例如，在运输带运送的过程中，队员们的手和胸部以上不可以碰到运输带，等等。
三、猜猜我是谁。
游戏目的：
训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。
游戏准备：
人数：20人左右。
时间：30分钟。
场地：不限。
材料：四项写有名人名字的高帽。
游戏步骤：
1、横着摆放四把椅子，将人们分成4组。
2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。
4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外，其他人都知道，但谁都不能直接说出来。
5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，“我是……吗?”如果小组组员回答“是”，他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”，他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。
6、最先猜出自己是谁者为赢队。
【游戏心理分析】。
封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下，大脑就会处于停滞状态，很容易发挥失常。在这种情况下，坦然地面对人们的问答，冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握住调试的方法。
公司团队工作计划篇六
1：活动目的：
通过一系列的团队素质活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。
2：活动概况。
(1)活动主题。
快乐工作，心中有梦;团结奋进，开拓创新;。
(2)活动地点。
江苏常州东方侏罗纪公园(游玩期间会组织几个团队建设的小游戏增强团队意识)。
(3)活动时间。
(4)活动对象。
工程技术中心全员(注：可带家属，门票费用与餐费自理。)。
另：工程技术中心副主任级以下员工参选优秀员工，当选优秀员工者可另享有温泉一次。
游戏一：破冰、分组。
扑克分组。
目的：分组。
材料：一副扑克牌。
活动程序：
4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。
5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。
分享：1、站错队的人，为什么会站错dd自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚。
2、如果是表达不够清楚的dd沟通的准确性。
活动：同舟共济。
活动目的：本游戏主要为培养成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
形式：6人为一组。
时间：30分钟。
材料与场地：每组报纸20张，胶带一卷，空地。
操作程序：
1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成。
员站到圆环上边走边滚动大圆环。
(可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为)。
2、全程进行记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组许停下来。
将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。
3、速度最快的一组，每位组员将获得一个小礼物作为奖励。
分享：1、在做船时是怎样分工合作的呢?你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献?
2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做?
3、一个团队中的我们保持一致很重要。
游戏三：情绪释放。
活动：说出你的烦恼。
活动时间：40分钟。
材料：a4报纸若干张，中性笔若干只。
活动规则：1、小组成员围坐成一个圈，给每一位学员发一张a4的白纸。
2、每位成员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、部门，只要写出问题)。
4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议，和鼓励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位成员，当拿到自己的问题时，不用写，直接传递下去。
5、所有成员都写好后，再由指导者将问题收上来，发给问题所有者。
分享：1、分享大家给他的建议。
2、分享自己得到大家关心和帮助的感受。
3、和给他建议的成员拥抱以示感谢。
活动：千千结。
活动时间：10分钟。
活动规则：
1、所有成员手牵手围成一个圈，并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位成。
员的手。
2、指导者下令所有成员都松开自己的左右手，在圈内走动，和在组织中还没有交流过的成。
员握手、拥抱，但直到指导者叫停时，所有成员都停止走动，原地不动。
3、在不动的情况下，去牵原来的左手和右手的成员，一定不能牵错。
当所有成员都牵好之。
后，开始结节，解开后变为原来的圆圈。
目标：
通过团队建设，更好地实现目标，强化团队激励及控制，提高战斗力，增强生命力，激发创造力。
活动总结：不管我们工作的道路上有多少结，只要我们能团结一心、齐心协力，任何困难也阻挡不了我们的前进。
活动具体时间安排。
1.集合时间：早上07:30。
2.集合地点：新日阳光广场。
3.出发时间：08:00准时出发。
4.目的地：09:00到达江苏常州东方侏罗纪公园。
5.中餐自理。
6.返回集合时间：下午17：00准时在公园入口集合。
7.18：00就餐。
组织纪律及注意事项。
1.安全第一ddd每次活动中至少说三次“安全第一”，出发前、出发时、下撤之前;。
3.守时ddd遵守活动时间安排，是对组织者和大家最基本的尊重;。
4.行动ddd一切行动听小组组长指挥，步调要一致统一;。
5.环保ddd垃圾袋随身携带,环保从我做起;。
6.自助ddd自己的装备自己背。
户外中提倡互助,不赞成做“奶妈”;。
7.互助ddd一起出去，安全回家，发扬团队协作精神;。
8.冷静ddd遭遇意外要冷静，不惊慌、乱走，及时联系同伴并等待救援;。
注：分8个小组，各小组成员游玩期间跟随组织，不得私自脱离组织。
公司团队工作计划篇七
x年，南通分公司坚持质量为基石、管理为根本、服务为生命的发展理念，持续推进“创优夺杯”活动，通过创建文明工地、优质工程、qc成果总结、科技创新、用户满意工程等全面提升分公司管理水平，一年来分公司有效实现安全生产零事故，并在质量安全、品牌服务和科技创新等方面取得了新突破。x年工程部将围绕分公司“坚持深化、细化经营管理，持续提升信息化水平，不断完善绩效考核，注重强化服务意识”的工作部署，有效推进各项工作进程。
一、主要工作思路。
以分公司制定的二个制度和一个绩效考核目标为导向，在各项目部自查的基础上，实行以工程部检查为重点，确保南通分公司工程质量、安全、信息化管理目标的实现”。(三收集，二检查，一考核)。
收集：
1、创优指标资料(qc、新技术、论文、贯标、内外审、节约型工地、文明工地资料)，
2、内业资料(质量安全资料、周报、月报竣工文件资料)。
3、信息化资料(包括方案审批)。
检查：现场质量安全文明例查、抽查。
考核：绩效考核(上交资料数量、质量，检查评分记录考核)。
三、x年工程管理目标。
四、x年重点工作。
1、建立规范化建筑工程项目管理体系。
2、新开工项目安全文明标准化施工指导3、已/在建及竣工工程创优工作落实。
4、继续完善信息化平台(常态)。
5、职业技能培训。
7、集团公司贯标工作8、qc发布。
9、做好施工现场重大危险源隐患排查工作。
六、工程部相关职责职能划分。
(一)、安全科。
a、安全管理基础性工作计划。
1、狠抓各级安全生产责任制，修改并落实安全责任、安全绩效考评制度，严格落实奖惩制度，以期形成在安全生产管理方面人人有事做，事事有人做，齐抓共管的局面。
2、狠抓安全教育，严格执行市建委通知要求，对新进场工人进行上岗前培训，培训不合格者不准上岗。督促检查专项教育、特殊工种教育、班前活动的落实情况，促进作业人员遵章守纪意识的增强，安全知识的提高，消除人的不安全因素。
3、狠抓大型施工机械的安全管理，协助有关部门和项目部把住队伍、人员、设备、方案、验收等关键工作，督促项目部及时进行定期检查、维修保养，杜绝重大事故的发生。
4、狠抓安全设施，按规范从严要求各项目部落实各项安全防护设施，对在搭设和使用中可能出现的违规违章现象决不手软。力争以制度、教育、设备设施为抓手，进行综合治理，促进安全生产新局面的形成。
b、安全科工作任务。
1、安全科日常管理。
1)、建立各项目部安全月报制度，规定月报的内容、要求，上报时间，随时掌握现场安全管理状况。
公司团队工作计划篇八
坚持以邓小平理论和党的“__大”精神为指导，深入学习贯彻新《义务教育法》，努力学习和践行科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，不断开拓学校德育工作的新局面。
二、工作要点。
本学期，我校将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位)，抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设)，做好五方面的工作：
(一)以“五大教育”为重点，全面提高德育质量。
1、加强日常行为规范教育，加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。
4、开展心理健康教育，组织广大教师学习心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。
5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全镇学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。
(二)以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。
基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、加强德育队伍建设。
(1)严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
2、加强德育课程建设。
重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。
3、加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
(1)改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。
(2)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
(3)开展首届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。
4、加强德育制度建设。
健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
(三)要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量。
1、德育方式和手段要跟上时代步伐：要充分利用好学校的多媒体器材和实验室，利用网络来实现教育目标。
2、德育管理要和家长配合。
德育工作应放到整个社会大系统中去思考。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，真正做好教育工作。
三、月份安排。
1、总结寒假好人好事，做好防溜、巩生工作。
3、整理校容校貌，班级布置评比。
4、加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练，少先队阵地建设。
5、召开总辅导员会议。
1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。
2、“3?8”妇女节，开展感恩母亲系列活动。
3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。
4、“3?12”植树节，开展“校园是我家，美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。
5、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动。
1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。
2、组织学习“预防未成年人犯罪法律知识”。
3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。
4、心理健康教育专题讲座。
1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动。
2、五一长假学生安全教育。
3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的首届校园文化艺术节。
1、庆祝“六一”儿童节，召开表彰大会，举行文娱汇演。
2、期末安全教育。
4、开展“百名教师访千家”活动。
公司团队工作计划篇九
摘要：创新实践能力的培养是大学生素质教育的核心所在。创新实践人才培育团队是一支专门培养学生创新实践动手能力的专业队伍，历年来，团队成果显著、规范有序，积累了丰富经验。本文从管理与政策支持、人才培养模式、培养基地建设、学生队伍塑造等四个方面对该团队的建设与人才培养情况进行了详细介绍与深入探索。
关键词：创新实践人才；创新实践人才培育团队；团队建设。
武汉大学动力与机械学院是一个以能源动力工程学科群为基础的多学科综合性工科学院，创新实践人才培育团队是由教师、实验室技术人员、教学管理人员所组成的一支培育创新实践人才的专业队伍。该团队教师在承担大量实验课的同时，还承接了机器人、智能汽车、机械创新设计和节能减排等四类全国性大学生竞赛的训练和备赛工作，同时还积极申报国家大学生创新计划（每年获批3～4项）、“挑战杯”全国大学生创业计划等项目。创新实践人才培育团队秉承武汉大学“三创”教育理念[1]，以动力与机械学院实践教学平台为依托，立足创新、加强实践、构建出多层次开放式的实践教学体系，形成了完善的创新实践培育模式，取得了丰硕成果。
1.管理与政策支持。
在团队教师的建议下，学院制定了一系列措施支持鼓励教师、学生进行科研实践活动。
设立教学办公室，扩大外院学生参赛面。
我院设立了专门的教学办公室，指定一名老师统一组织协调亚太大学生机器人大赛、“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生机械创新设计大赛的训练和备赛工作。
以前仅由相关专业教师组织的四大赛事现由学院动用行政力量统一组织协调，极大地提高了师生的参赛积极性，在参赛过程中，不同专业的学生之间以及师生之间可以实现知识交流，还可以实现优势互补，不但有利于学生完成研究项目，提高研究水平，而且更有利于培养学生在科研活动中的团结协作精神[2]。学院教学办还主动与电信、资环、水利、土建、电气等学院师生联系，欢迎并激励全校学生积极参赛。2012年，在专业性非常强的机器人大赛中有14名外院的学生参加；节能减排大赛中，在我院相关教师的指导下，土建、资环、水电、电气和动机学院的参赛学生共同获得国家级奖励，43位获奖者中，19位来自于其他院系。
修订培养方案，加强实践教学环节，构建多层次实践教学体系。
以前，我院实践教学将实验与各类大学生竞赛分开，常规实验项目的设置没有充分考虑为竞赛打下基本技能的基础，各类竞赛中好的试验方案、试验成果和自制试验装置也没有及时地转化为常规实验内容进行更新，我院实验与竞赛之间的中间层次“以兴趣为导向，注重学科融合的选修实践环节”比较薄弱。为了改变这种现状，我院在2010年本科人才培养方案修订工作中，增设了“机器人设计与制作、智能汽车设计与制作、机械创新设计与制作和节能减排科技实践”等相关内容的集中实践教学的选修学分；同时将一直有名无实的“生产劳动”环节改为“社会实践”环节，积极鼓励学生走入全国各行各业，了解社会现状，为发明创造提供灵感[3]。这些举措促进了多层次实践教学体系的形成——必修实验项目、选修创新实践环节（全校8门实践公选课、集中实践教学的选修学分、大学生业余科研项目和社会科技实践活动等）、各类竞赛与创业活动。这3个体系互相支撑，互相促进，为学生进行创新实践提供了良好途径[4]。
出台激励政策积极支持教师、学生参与实践创新。
我院出台奖励政策稳定了“学生竞赛教练班子、业余科研项目指导教师、烛光导航师、班级导师”四支师资队伍，保障各项制度实施的实效性，为优秀人才的脱颖而出提供较好的途径。给予竞赛教练班子和业余科研项目指导教师一定的工作量，如果指导的队伍获奖，还有相应的奖励；继续将科技创新活动作为考核班级导师与烛光导航师的核心内容。
设立了科技创新基金，制定了《武汉大学动机学院大学生科研基金管理办法》，以面上项目和重点支持项目分别资助大学生科研和创新性实践，同时还将科技创新成果纳入奖学金评定和推荐免试研究生综合评分体系中。
通过建立专门办公室、修订培养方案、给予教师与学生奖励等措施，团队努力争取管理与政策支持，给创新实践活动提供后勤保障。
2.创新实践人才培养。
团队教师全面负责学生的四大竞赛、大学生业余科研的组织、培训、参赛等工作，培育拔尖学生的科研动手能力；同时开设全校公开实践课，增进学生对于创新实践的了解程度、扩大受众面。
创新实践人才培育团队全面负责学生参加四大竞赛。
创新实践人才培育团队辛勤部署安排，通过前期宣传、筛选、培训、组织参赛，为参赛队伍提供全面指导与服务。
以2012年机械创新设计大赛为例，2011年11月份开始部署相关工作，多次召开参赛辅导讲座，号召学生积极参赛，共有97位学生报名，经过初步分组、学生选择题目，确定了20个参赛题目；2012年1月份经过校内遴选评审会，选出了12个具有较好创新性与可行性的题目准备预赛；在竞赛准备过程中对12支队伍共完成了5040学时的培训工作，平均每队培训420个学时；实物制作完成之后，组织了四次内部的模拟比赛，为学生实际参赛做好准备；2012年4月份开始由竞赛教练组织带领学生参加湖北赛区预赛，7月参加全国决赛。机械创新设计大赛非常注重参赛团队的实践创新能力，围绕某一个主题开展，此次主题为“幸福生活——今天和明天”，比赛从筹备到开赛总共历时10个月，11位教师参与指导培训，参赛的12支队伍，1支获得国家级二等奖，4支获得省级一等奖。
2012年的节能减排大赛，从2012年2月份学院开始动员宣传，由了解竞赛情况的老师介绍大赛的宗旨、大赛的主题、历年大赛的参赛作品情况等；3-4月份邀请有大赛参赛经验的指导教师对参赛队员进行培训与选题指导；5月份在我院举行节能减排大赛校内选拔赛。邀请各位评委，对学生的参赛项目的合理性、可行性、项目内容、项目实施进行现场指导；6-7月份，指导教师指导学生进行实物制作，完善相关作品，进行作品的全面系统调试工作；8月份，培训学生制作相关的展台，多次培训学生进行答辩，组织学生外出参加竞赛。制作海报、制作作品宣传资料、制作展台，进行参赛作品的托运。1名领队和3位指导教师带领学生去西安交通大学参赛。在现场进行作品的安装、调试，展台的布置，并进行作品和学校的宣传，培训学生进行作品的讲解及演示。节能减排竞赛是培养学生动手能力的一个良好的创新实践平台，此次比赛共有来自武汉大学13个学院的29只参赛队157位学生参加了校内的选拨赛，33位教师提供了5800学时的培训与指导，参赛作品涉及的学科门类十分广泛，既有“节能环保零耗能檫鞋机”，也有“关于酒店现行收费制弊端的调查及改进措施”。本次竞赛中，我校共获得9个奖项，是历年来获得奖项最多的。这是参赛同学和带队教师、指导教师共同努力的结果。 全国大学生智能汽车竞赛是以智能汽车为研究对象的多学科专业交叉的创意性科技竞赛，共分3个赛题组：摄像头组，光电组以及电磁组，每所高校在分赛区每个赛题组最多能有2支队伍参赛，在全国决赛中每个赛题组最多只能有1支队伍参赛。我院由自动化系专祥涛、杨飞、陈正三位老师组成教练班子，自2011年5月开始了一系列的认真组织、精心筹备工作。首先，对有意参加比赛的同学进行了集中培训（主要利用暑假期间），参训学生人数约为80人，涉及主要课程：自动控制原理、单片机、传感器技术、数字图像处理、电子技术、机械设计、电机学、c/c++语言、汇编语言、eda设计、labview虚拟仪器等[5]。之后，参训学生进入实验室实训阶段。然后，根据平时表现和队间比赛成绩进行队员筛选，选拔18人（共6支队伍）于2012年7月17日参加华南赛区预赛，此预赛共有79所高校的332支队伍参赛。最后，由指导教师带领两支队伍于2012年8月赴南京参加全国总决赛。智能汽车大赛是一项专业性非常强的竞赛，需要较高的动手能力与创新实践能力，在我院专业教师的指点下，参赛队伍成绩优异，6支参赛队伍有4支队伍荣获华南赛区一等奖，1支队伍获华南赛区二等奖，1支队伍获华南赛区三等奖。其中“有时想起”和“iris-foresight”分获光电组全国一等奖和摄像头组全国二等奖。
创新实践人才培育团队悉心指导大学生业余科研。
全院教师在承担教学科研任务的同时悉心指导大学生进行业余科研，我院每年都申报多个业余科研项目。2012年国家大学生创新创业训练项目中，5个项目获得国家支持，44个项目获得校级支持。这些项目由28个老师来指导，教师队伍涵盖多个学科——能源动力、机械、材料、自动化、水质；既有资深教授、副教授，也有年轻有为的讲师、实验技术人员。科研团队选题新颖、富有创新性，既有理论研究“基于shs技术微量组元对cucr触头材料性能影响的研究”，也有仿真模拟研究“压水堆核电站事故工况下放射性液体沿河流扩散的三维模拟”，更有具有实用前景的研究“基于谐振耦合技术的小型高效无线输电装置”；科研方式多样，可以通过科研项目进入指导教师所在课题组、实验室，也可以在教师指导下，由团队成员共同协作完成。
大学生业余科研活动，可以帮助学生尽快融入教师科研团队，增加学生对科研创新的理解，提高实践创新与动手能力[6]。2012年我院本科生公开发表科研论文31篇，获批专利76项。创新人才培养效果显著，11届学生杨思宇荣获学校毕业“领航人物”典型材料评选一等奖；11级机械专业学生刘全、黎小峰荣获2012年艾利丹尼森基金会发明创新奖学金；10级柴玮同学荣膺湖北省优秀共青团员；我院学雷锋小组喜获“武汉大学2011年十大风云学子”；梁龙双同学荣获“中国大学生自强之星”称号和学校“十大杰出青年（学生）”。
除了获得以上奖励，业余科研更多的是培养学生的动手能力、学会了独立思考[7]。吴灌伦表示经过大学生科研立项“学习到了研学的态度，培养了科研的兴趣”，陈武在结题报告里向指导教师杨飞老师表示感谢，他写到“导师在科研过程中开阔的思路，创新的思想给我留下了深刻的印象，同时导师严谨的治学态度也深深影响了我。”李景提到“在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。”
创新实践人才培育团队积极建设创新实践课程。
2011年，我院开设了《创新与实践》、《光机电一体化技术实训》和《汽车结构与运用实验》3门实验公选课，这是我校工学部首次开设的面向全校的以实践教学内容为主的实验公选课；这3门实验公选课注重实践课程内容的更新、教学方法的改革和考试方式的探索，较好地培养了学生的动手能力和创造热情，在创新人才培养新模式方面作了积极探索，是践行“三创”理念的又一新举措[8]。
以王晓进老师主讲的《创新与实践》课为例，除理工科学生外，还有经济与管理学院、医学院、艺术系、政治与公共管理学院等21个学院共计150余名同学选修，同时周边高校也有10多名同学积极参与。它的教学目标是通过发明方法、发明实例解剖，激发学生的创造热情；并在老师的指导下，提交一份创意作品。因此本课程在“学生成绩评定方法”上也有所改革；尽管课程只有36学时（其中理论授课24学时，制作训练12学时），但课程成绩的最终评定时间可延长2～4学期；学生成绩由两部分组成：理论测试占总成绩的30%；其余70%的成绩由创意报告、或者专利证书或专利授理通知书（专利申请号）决定。在教学方法上，课程内容与大学生科技竞赛活动（全国大学生cctv机器人大赛、机械创新大赛、智能汽车大赛、本田汽车节油大赛、节能减排大赛）紧密结合，案例教学始终贯穿其中；通过“课堂提问”、“课后设问”、“qq、邮箱互动及解答问题”和“电话直通车”等方式进行互动教学，将“满堂灌”转变为“启发式”，激励和调动学生自主学习的主观能动性，为学生的创造性发展注入了活力和生命力；并能做到因“人”施教，因“事”利导。学生提交的创意作品与申请的发明专利多来自专业和生活，这表明只要施教方法正确，激励机制完善，任何专业的学生都能发挥发明创造的潜能，点燃“三创”的火花[9]。
我院首开的实践性全校公选课，打破了专业、院系间的限制，最大限度地为学生实现自主学习、自主创新提供了可能，加强了“以兴趣为导向，注重学科融合的选修实践环节”的建设[10]。
以上几项活动，既培育了部分“学有余力”学生的科研创新与动手能力，又增加了广大学生了解创新实践的途径，扩大了学生的接受“三创”教育的受益面。
3.创新实践基地建设。
2012年，由我院与广东粤电集团联合申报的“武汉大学先进发电技术工程实践教育中心”获批为国家级工程实践教育中心，此中心是我院依托粤电集团建立的，为落实高校“卓越工程师教育培养计划”中的企业学阶段任务，由武汉大学和粤电集团密切合作，开展工程人才培养的综合平台，是我院学生进行校外创新实践教育的示范基地。此中心建立起国内发电行业领先的综合性工程实践基地，针对电力企业建设生产的特点，结合企业特色，在不同电厂设置不同的实训基地，满足各专业创新实践教学的需求；建立校企联合人才培养方案，利用中心搭建的平台，为学生创造更多的进入企业学习实践的机会，充分结合大学生暑期实践、大学生课外实践活动、大学生科技创新、大学生科技竞赛等活动，培养专业基础扎实，具有创新意识的行业领军人才[11]。
省级综合工程训练示范中心。
2002年3月，武汉大学在原金工实习工厂基础上成立工程训练中心，学校投入600万元进行武汉大学工程训练中心的建设，建成了一栋2100m2的金工实习大楼，添置了全新的实习仪器设备，现有专职实践教学指导人员15人。2003年11月，中心承办了由我校倡议发起的中南六省区及港、澳特区首届大学生创新设计与制造大赛，拉开了全国地区性大学生创新设计与制造大赛的序幕。2007年11月，经专家进行论证评审中心被确定为湖北省高等学校综合工程训练示范中心。
机械工程实验教学示范中心。
2005年武汉大学组建了“机械工程实验教学中心”，现有专职实践教学指导人员28人。中心的成立为大学生获得机械知识、实验、实习、操作技能和创新能力提供了重要的教学实践基地。目前主要为机械类、材料、动力类、电气类等工科学生提供实践教学及科技创新平台。2008年6月，通过专家组验收，中心被确定为湖北省高等学校实验教学示范中心。
能源动力工程及装备综合实验室。
我院将能源动力、能源装备、能源装备材料和电力化学等四个学科中属于公共基础内容，能以参观、现场演示、动手拆装等开放方式进行的实践项目统一迁入“能源动力工程及装备综合实验室”进行规划整合。该实验室建设以现代能源生产过程和能源装备制造工程为主线，融合了能源动力、机械、材料、控制、环境与安全等多学科知识，充分体现学科交叉和资源共享。综合实验室分能源及发电技术基础、能源动力工程装备、能源装备材料、能源化学工程、能源装备自动化等5个实践教学主题区进行规划；实践教学的主要手段与方法为模型、挂图、示教板的演示、虚拟漫游视频播放、仿真平台体验、机械零部件、机构与失效金属部件的实物陈列、动手拆装与创新等。综合实验室鼓励学生进行创新性设计，加强思维方法训练，鼓励学生自主学习和学科交叉，努力发展成为大学生创新实践的新基地，积极扩大教学规模和学生受益面，更好地服务于武汉大学“三创”人才培养目标。
四个创新实践基地，是学生的校外实践场所、实物制作基地，为学生进行创新实践活动提供了良好的平台与途径。
4.创新实践学生队伍建设。
团队合理引导、注重梯队团队，采用各项措施鼓励学生参与创新实践活动。
强化意识，合理引导，营造创新实践的良好氛围。
我院积极鼓励学生参与创新实践活动，努力营造创新实践良好氛围。首先，按照常规化、品牌化的做法，利用大学生课外活动平台（“周末下午茶”和“东湖讲坛”等），定期开展系列学术报告活动。其次，邀请在各项科技创新竞赛中获得优异成绩的团队和个人进行经验介绍，向学生尤其是低年级学生进行有意识的创新教育。第三，组织低年级学生参观科技创新成果展，使他们切实感受到科技创新所带来的改变。最后，发挥舆论的导向作用，大力宣传学生的科研成果，营造良好的氛围。通过这些措施，培养意识，开拓视野，逐步引导学生步入科技创新殿堂。
培育团队梯队，打造精英，促进科技创新人才脱颖而出。
我院注重学生团队梯队建设，努力搭建培育创新实践人才的专业平台。首先，积极组织学生申报科研项目，以科研项目促成创新团队的形成，让创新人才在科研项目中成长。其次，针对大型科技创新赛事组建学生科技社团，鼓励学术科研创新活动社团化运作，比如智能汽车协会、计算机仿真协会、创新设计与制作协会和机器人协会等，让创新人才在自由、自主的社团氛围中孵化成长，促进形成科技创新人才的选拔、培养和管理机制，建立对不同科技创新活动的专门化管理体制。最后，注重梯队培养，合理化科研创新团队成员的年级分布，形成“大一入门”、“大二辅助”、“大三主力”、“大四指导”的格局，充分发挥学生自身的传帮带作用。通过以上措施，给学生们进行创新实践提供平台与团队，促使学生更好的融入集体，在团队中成长与进步。
经由团队争取管理与政策支持、教师全面负责学生创新实践活动、基地建设、学生培养，团队从各个方面着手，构建了多层次的创新实践人才培育体系，形成了较完善的创新实践人才培养模式。
参考文献：
公司团队工作计划篇十
就目前情况而言，当这些组织背景尚不完全具备时，中国人寿基层公司的营销团队建设可以采取一些积极措施扬长避短，为企业进一步的改革深化做好适应性准备，以便更加充分有效地发挥团队的整体优势。
（一）团队的直接组织环境应尽可能简约。近几年中国人寿在精减机构与人员方而做了大量的工作，人浮于事的现象已经得到一定程度的遏制与改观，我们现在必须要思索的是，在基层公司这个层面上，根据目标要求，必备的主要功能是什么？到底需要多少固定的岗位？现有正式职员的能力与岗位需要相符吗？至少，我们应尽量避免组织行为学研究所揭示的一种现象，即在一个单位内，如果存在劳逸不均或岗位工作与目标实现无关联的人和事，那么，就必定会对大多数人的工作积极性形成挫伤，并诱发“社会性懒惰”。同时，组织环境的简约也意味着正式职工身份的简约，原有的等级观念应得到淡化。我们知道，营销员们的人事档案等行政关系均不在公司，他（她）们与公司的关系是临时代理的松散关系，营销员普遍对自己的身份极为敏感，与正式职工之间的.身份有明显差异，也极容易引起他们的自卑与不满。反过来说，身份的明显差异也会诱发正式职工的自大心理，由此而产生的傲慢又加剧了营销员们的反感。
基层公司是营销员们的聚集之地，是营销员们的“家”，直接构成营销员统一的组织环境。一般来说，这种直接组织环境主要由两个方面构成，一是组织结构，二是组织机制。在组织结构简约方面，一个基本原则就是突出营销团队的重要地位。基层公司所有部门与岗位，都应重新思考自身与营销团队的关系，看能不能对营销团队提供最好帮助与最大支持，如果不能，则应考虑调整、替换、重组，甚至撤消的可能性。组织机制简约的重要原则是协调与效率。团队与团队、团队与部门、团队与公司领导之间的关系，应予明确。尤为重要的是，当某一团队发生困难时，基层组织总是能提供最有效的帮助与指导。应该明确的是，团队的建设与工作，离开了组织的系统支持是不可能成功的。总之，基层组织环境简约的结果，是既能保证固定职工的稳定持久作用的发挥，又能为营销团队活动和营销员们的工作，创造一种平等、自主和鼓励创新的组织氛围。
（二）团队自身的组织方式需要调整。从团队管理的效率来看，人数越多的团队人际关系的类型也就越多，意见分岐和导致社会性懒惰的可能性就越大，因此，团队成员人数不宜过多。组织行为的研究表明，最有活动效率的团队，人数一般在7至10名左右，不宜超过15名。为了防止“内耗”，凡人数超过10名以上的团队，则可考虑“另起炉灶”分设团队。当然，团队内部可根据需要设立若干“指导小组”，采取一对一的方式，具体负责对新人公司成员进行传、帮、带。团队内部的指导小组具有矩阵结构特点，一般存续期为半年左右。待新人完全熟悉业务流程后，指导小组的任务即行完成.其成员则完全融入团队之中。
为了增强团队的责任感，加强对团队的管理，团队经理可从公司正式职工中挑选，或者以合同方式从优秀营销员中选拔，以往那种通过裂变方式所产生的团队经理，不足之一就是对团队活动缺乏足够的投入，加之成员过多或过少，组织结构稳定性自然明显趋于弱化。
（三）团队的自主权利主要通过授权。
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公司团队工作计划篇十一
1、细节决定一切，态度造就未来。
2、把握机会，努力举绩。
3、忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
4、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
5、相信自己，相信伙伴。
6、与其诅咒世间黑暗，不如点燃一支蜡烛。
7、乘风破浪，迎接挑战。
8、做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。
9、一鼓作气，挑战佳绩。
10、用心专业勤拜访，你追我赶要争先。
11、赚钱靠大家，幸福你我他。
12、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
13、热爱创造奇迹，努力铸造成功。
14、今天播种希望，明天收获快乐。
15、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
16、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
17、生命之灯，因热情而点烯；生命之舟，因拼搏而前行。
18、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
19、成功决不容易，还要加倍努力。
20、与期临渊羡鱼，不如退而结网。
21、举手投足间，为你我创造价值。
22、人人都是创新形象，个个都是创造力量。
23、团结一心，其利断金。
24、今天的汗水，为了明天的幸福。
25、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
26、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。
27、道路是曲折的，“钱”途无限光明。
28、团结一致，再创佳绩。
29、团队是我家，奋斗靠大家。
30、凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。
31、丰收田野新理念，真情服务是关键。
32、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
33、因为自信，所以成功。
34、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
35、不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票。
36、心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
37、创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。
38、众人拾柴火焰高，团队奋斗有依靠。
39、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
40、做精做细，做快做好，做大做强。
41、奋进没有旁观者，你我都是实践者。
42、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
43、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
44、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
45、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
46、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
47、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
48、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
49、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
50、争气不生气，行动先心动，助人实助己。
51、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
52、习惯决定成绩，细节决定命运。
53、细节决定成败，习惯成就未来。
54、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
55、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
56、现今每一滴汗水，未来每一份感慨。
57、创新引领发展，科技成就收获。
58、一日努力是胜利，刻刻坚持成永恒。
59、凡事不问能不能，成功在于肯不肯。
60、今天种下努力，明天收获成绩。
公司团队工作计划篇十二
一、自我认识。
做到“走在前面，面对才能”。市场变化像电子更新周期那样快，一步小心就被新产品给替换。如果我们不学习，不接受新知识，不自我审视，那么就会被新环境下的市场所替换。所以我们在自我认识上要跟着时代步伐走，甚至要超越时代的步伐，只有在自我认识的基础上明白我做什么。为什么而做，要怎么做才能做到，而这些认识必须体现到工作中去，在每一个店面里，我们面对经销商，面对营业员，面对消费者，必须在自我认识清楚的条件下，去满足他们及他们的的需求，才能解决问题，才能提高业绩，提高自己。
二、心态修炼。
做到“四心”。哲人说：“你的心态就是你真正的主人”。伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。所以心态的层次高度决定了命运发展的方向。在工作中面对自己，我们必须拥有一颗乐于工作和解决问题的心；面对经销商，我们必须拥有一颗乐于协助开展市场工作的心；面对店员，我们必须拥有一颗善于引导和培养的耐心；面对消费者，我们必须拥有一颗不厌其烦的心。
三、专业营销技巧。
做到“把握重点，产生销售”。记得有这么一个故事说：“一天一位女士到店里买鞋，在试穿了很多双以后还是不满意，其服务店员发现该女士的一只脚比另一只脚大，于是就对该女士说，你的一只脚比另外一只脚大些，因而穿起来不是很舒服，所以没等店员说完话，该女士就走了。同样，该女士进了另外一家鞋店，在同样的问题下，服务店员对该女士说，你的一只脚比另外一只脚要小些，可能穿起来会有感不适。随后该女士在这家店买走了两双鞋子。这个故事告诉我们，只有把话说到点子上了，成功销售的机会才会更大。这就要求我们必须不停的在工作中去学习，去锻炼口才，掌握与人打交道的方法。只有在积累了的技巧的基础上，我们才能在每一次工作中面对经销商，店员，消费者圆满的实现营销价值。
四、夺取市场。
做到“切入实际，找到问题的解决方法”。在市场中，我们的品牌在某些地方由于跟经销商合作原因致使被排挤，失掉优势，使得公司直营后一时半会无法赢得市场。所以这就得要求我们在该地区多考虑，多下功夫，把市场做活起来。怎样做好市场，我们必须做好客观市场调查，市场分析，利用市场策略，改变现有促销手段，通过对店址，门面，装潢，图像效果，背景音乐，公关广告手段带活市场。例如需要这些方法的市场有福泉等。
五、店面5s。
“极度推崇5s理论”。销售导购的5s，就是微笑（smile）、迅速（speed）、诚恳（sincerity）、灵巧（smart）、研究（study）。
公司团队工作计划篇十三
全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。
和谐创新，开拓市场，团结拼搏，共创未来。
超越自我，追求卓越，勇创一流，勇创新高。
市场练兵，心里有底，团结拼搏，勇争第一。
全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。
和谐创新，开拓市场，团结拼搏，共创未来。
超越自我，追求卓越，勇创一流，勇创新高。
市场练兵，心里有底，团结拼搏，勇争第一。
观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情。
索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
公司团队工作计划篇十四
2.留住那一刻永恒。
3.需求万变，努力不变。
4.超越自我，追求卓越。
5.团结共进，众志成城。
6.团结敬业奉献创新。
7.理由少一点，问题多一点。
8.成就团队等于成就个人。
9.勇创一流勇创新高。
10.高效创收，团结拼搏。
11.严是爱，松是害。
12.用心才能创新竞争才能发展。
13.行动是果实，而言语只是树叶。
14.主动工作，才是快乐的工作。
15.做事多一点，行动快一点。
16.沟通多一点，效率高一点。
17.团队冲突解决方法：妥协。
18.微笑露一点，脾气小一点。
19.居人恭，处事敬，为人忠。
20.团队精神是企业文化的核心。
21.没有执行力就没有竞争力。
22.团结一条心，石头变成金。
23.最伟大的精神是团队精神。
24.最伟大的力量是团队力量。
25.敢于竞争善于竞争赢得竞争。
26.创建南电网络，追求美好生活。
27.没有完美的个人，只有完美的团队。
28.人人心中有目标，失败成功我都要。
29.心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
30.春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限。
31.用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
32.金九月，多累积，我出单，我快乐，哦耶。
33.公司有我，无所不能(团队名称)，永争第一!
34.开拓市场，有我最强;(团队名称)，我为单狂!
35.高效运作，默契配合，精英团队，活力无限。
36.诚信高效服务用户团结进取争创效益。
37.创造更新更全更强高速的电信网络。
38.诚信高效创新超越。
39.同心才能走的更远，同德才能走的更近。
40.五湖四海聚一厂，情同手足友谊长。
41.管理就是共享一份团队的融洽的感情。
42.会而必议，议而必决，决而必行，行而必果。
43.只有勇于承担责任，才能承担更大责任。
44.一致是强有力的`，而纷争易于被征服。
45.培育合作员工，创造合作团队。
46.成就团队辉煌，助我人生成长。
47.爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流。
48.创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
49.优秀的职员：忠于公司忠于职业忠于人格。
50.百川汇海可撼天，众志成城比金坚。
51.强化竞争意识，营造团队精神。
52.说话轻一点，脑筋动一点。
53.只有成功的团队才能成就成功的个人。
54.企业为您提供舞台，舞台因您更加精彩。
55.同心走的更远，同德走的更近。
56.吼一吼，业绩抖三抖!(团队名称)，加油!
57.双牛并进，必压群雄，(团队名称)!加油!
58.(团队名称)，永不言弃，再创辉煌，誓夺第一。
59.高绩效团队的三性特征：主动性思考性配合性。
60.机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人。
63.用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才。
64.以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。
65.讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益。
66.招后买马，有风来仪人员倍增，士气倍增从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生。
68.稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行。
71.以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提。
72.巅峰之队舍我其谁;纵箭出击谁与匹敌(团队名称)奋力冲刺!
