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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读走向未来作文篇一
记得那是今年暑假的一个晚上，我梦寐以求的一本书——《明日香——生日快乐！》终于来到了我的怀抱。我欣喜万分地把书抱在怀里，心想：今天晚上可以看个够啦！我迅速地走进了房间，迫不及待地打开书，一页、两页，就像一匹饿狼一般贪婪的读着。我全神贯注地看着，仿佛周围的一切都与我无关，深深地陶醉在书的世界之中。我津津有味地看着，希望时间慢一点，可是“时间爷爷”偏偏要与我作对似的，时间飞快地流逝着。
正当我看得如醉如痴的'时候，妈妈站在房门口，对我亲切地说：“龚茹悦，时间不早了，赶快去睡觉啦！”我用那种撒娇而调皮的声音答道：“妈妈，拜托了，让我再看看五分钟吧！不，十分钟就好！”我话音刚落，妈妈就怒气冲冲地对我说：“还不去睡觉，再不去睡觉你就不要睡觉了！”
此时我飞快地从书桌里取出手电筒放在口袋里，再把书放进衣服里，得意洋洋地对生气的妈妈说：“好啊！晚安，妈妈！”我立刻躺在床上假装睡觉，五分钟后妈妈还在房间门口，我在床上装得浑身不在，时间一分一秒地过去了，妈妈以为我睡着了就离开了房间。
听到妈妈的脚步声已经走远，我悄悄地猫着身，手脚并用的爬向门边小心翼翼地把门插上。我一阵窃喜：这下妈妈不会进来了吧！我躲在被子里，举着手电筒看着书。到了夜深人静时，我才猛然想起该睡觉了，这时我才依依不舍地把书放下，进入了甜蜜的梦乡。
书——就是我的好朋友，伴我一路成长。它带我在书中漫步，在书中遨游，我从中收获知识、明白人生的道理。我爱读书！
阅读走向未来作文篇二
从我会说一些简单的话语起，书就悄无声息的溜进了我的生活中。
我读的第一本书是格林兄弟写的《格林童话》，大家小时候都听妈妈讲过书中的故事吧？但我从三岁起就接触了这本闻名于世的童话故事哟！
在我初次见面《格林童话》那天，妈妈正带着我去买衣服。我和妈妈走在马路两边的人行过道，我抬着头看着花花绿绿的商店招牌，在天真的脑袋里想着那些招牌讲的是不是什么神话传说，或童话故事。突然我的目光落在那本巨大的装饰品《格林童话》上，它瞬间把我吸引了。“妈妈，买买”我迫不及待地叫妈妈买下来。“什么？宝贝”妈妈不知道我在那指手划脚做什么。我示意让她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝着那本巨大的《格林童话》。“喔，你是不是想买那本书啊？！”妈妈开窍了，“走，妈妈这就带你去买”我边笑着边点头，表示同意。其实我只不过是被精美的封面吸引了而已。
妈妈到书店买了一本彩绘注音版的《格林童话》，书到手了，我盯着书的封面仔细端详起来：一只小鸭子满身大汗地背着一个核桃壳，上面一只母鸡和一直公鸡坐着。地上还有许多形态各异的小虫子。太有意思了！我立马撕开了护书膜，回到家，要求妈妈给我读故事。妈妈会在睡前给我讲几个有趣的故事。每次读到《丑小鸭》，我就为它的成功感到欣慰。每次读到《勇敢的小裁缝》，我就为他惊险的战斗而提心吊胆。我的情绪总是跟着人物的处境而变化。但有一句话说的好：“小孩子的东西玩不了多久”果不其然，故事和插图看腻了读腻了之后，《格林童话》便被我丢进了那又沉又脏的玩具箱，与其说是玩具箱，不如说是垃圾箱，这里面的东西都会被尘封很久。
在我七岁的时候，我在楼顶上玩，无意发现了玩具箱，还发现了那本满是灰尘的《格林童话》。我坐在长长的木椅上，双手捧着书放在大腿上，用手把灰尘拍落，在用嘴吹干净，便读了起来。真是不读不知道，一读吓一跳。这是我第一次读书，我用拼音把这本书深深领略了一番，我第一次发现文字的美，第一次畅游了书的王国，我第一次……
书溜进了我的生活，我一点儿也不介意。
阅读走向未来作文篇三
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
阅读走向未来作文篇四
莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品。对于这句话，我深有感触。
小时候，我就非常喜欢听故事，常常让妈妈讲给我听，这时，妈妈就拿起一本书念起来。我会很好奇，这叫什么呀？上面写的是什么东西？我怎么一个不认识呢？后来，我认识了几个字，就捧着起书来看，可书中的字我多半不认识，所以有的地方我蒙着看。现在想想，那真是我一生中最快乐的时光，我将这样份记忆深深埋藏在了心底。
后来，我上小学了，已经可以看厚一点的书了，我很高兴。因为我正式和书籍成了朋友。
有一次，我到了书店里，看到了一本有趣的书，便嚷嚷着让妈妈给我买，妈妈同意了。我连蹦带跳地回了家。然后津津有味地读了起来。我花了整整一个晚上，把那书读完了。到了那个时候，我才真正意识到书的重要性。在读书时，我会置身于一个神秘的世界，仿佛在书的王国中遨游。
渐渐地，我又不满足于只看一般的故事书了，我开始阅读表姐的世界名著。表姐书架上的书可多了，像什么《西游记》、《红楼梦》、《海底两万里》等等。于是，我一到姨家，就兴高采烈地读起书来，常常忘了时间，连妈妈什么时候走我都不知道。
可是有一天，我却因为书挨了批评。
有一天下午，我放学回家，准备写作业。可我突然想起来，我那本《神奇的花园》还没看完呢。于是，我趁着妈妈不在，看了起来。我暗暗窃喜，心想：这下，我可以“饱餐一顿”喽！可是不知什么时候妈妈回了家，我一下子措手不及，被妈妈抓了个现形。结果，自然是可想而知，我被妈妈训斥了一通。
尽管如此，我在书的海洋里遨游，在书的世界里快乐着。书，使我学到了书本中无法学到的知识，使我受益匪浅。因为它不仅教会了我许多知识，还使我体悟到了人生的真谛。
阅读走向未来作文篇五
一本好书，就像一把能打开智慧大门的金钥匙；一本好书，就像一位随时随地能教给我知识的老师；看一本好书，就像在与一位高尚的人谈话。
记得我上幼儿园中班时，我去了我的一个哥哥家，在那一天，我真正地接触到了书。
到哥哥家时，他正在津津有味地看着一本课外书，一见我来了，便立刻放下书迎接我，我却被那本书的封面吸引了，于是我拿起那本书，但随便翻了几页就放下了，又皱了皱眉头，因为，那本书里全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下头问我：“你会认字吗？”我难过地摇了摇头，于是，哥哥说：“看你那么感兴趣，你就听我读吧，这本书可有趣了！”紧接着，哥哥拿起那本书，神采飞扬地读了起来，我也如痴如醉地听着，忘了时间也忘了自己。直到妈妈喊“吃饭！”的时候，我好像如梦初醒一般把沉浸在书中的心拉了回来。道别时，哥哥又送给我了几本绘本，说：“不认识字没关系，看看图画也很有趣哦！”我听了，高兴地跳了起来。回到家后，我急忙打开书，一页、两页，迫不及待得看了起来，即使一幅幅图画也能使我小小的心灵得到巨大的满足，因为我感到我长大了。从这一天起我便与图书结了情缘。
上了小学之后绘本一类的书已不能使我满足，于是我又开始看故事书，故事中人物的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚；故事中的跌宕起伏，令我胆战心惊。
后来我开始看动物、古典小说，在沈石溪的动物小说里，他把动物的动作、神态、内心描写得和人一样，十分生动。
到现在，我已经在看世界文学名著了。《西游记》里会变七十二变的孙悟空和《三国演义》里多智多谋的诸葛亮令我敬佩；《绿山墙的安妮》中的安妮？雪莉拥有丰富的想象力令我羡慕；《简？爱》中的简那种对美好生活的渴求令我同情……
就这样，我这条小书虫在书本的熏陶下成长了。
海伦说，书像“一艘船”，高尔基说，书是“面包”，莎士比亚说，书是“营养品”，但我认为书更像一位朋友。它，能告诉你做人的道理；它，能丰富你的生活；更重要的是，它，能时时刻刻陪伴着你，所以，我认为书是我一生中最好的朋友！
阅读走向未来作文篇六
书是人类进步的阶梯;书是全世界的营养品;书是人类最好的精神食粮。人需要吃粮食，为自己的身体提供充足的营养，更需要读书让自己的精神得到滋养。
我人生的第一本书是漫画。在我很小的时候，因为还没有认全字，所以就不能读一些名著，但那时的我却很喜欢图画，所以我就有机会阅读了人生的第一本书-漫画。那里面的故事精彩易懂，是那时我最喜欢的东西。我到现在仍然记得，那时我最喜欢看的书是《黑猫警长》，我被黑猫警长的机智所吸引，并在那时我就有了一个梦想，就是想成为像黑猫警长那样的警察。
也就是在那时，我脑海里出现了一个新名词-书。
《百科全书》是人生知识的滋补品。随着年龄的增长，漫画已经满足不了我的需求，我已经开始厌倦漫画了，并开始认为漫画太幼稚了。于是，为了对知识的需求，我又买了一本新书-《百科全书》。一拿到书我就开始阅读，从那里获得了好多知识。知道了很多生活常识，我沉迷于书中不能自拔。然后，我就有了一个新的想法，那就是成为一名科学家。
也就是从那时起我知道了有一种知识的补给叫书。
名著是人生文学的增长者。渐渐地我开始读一些名著，例如鲁迅的文章。我从名著中获得文采，并将它们用于我的写作之中，使我的作文越来越精彩，书充实了我的大脑，我的精神得到了滋养。现在的我，更乐于写作，我现在想在文学路上发展，成为一名作家。
也就是在现在，我明白了有一个无声的老师-书。
我爱阅读，随着阅历的增长，我要阅读更多的书充实自己的灵魂，我要让自己的一生以书为伴。
阅读走向未来作文篇七
我爱读书，因为它不仅带给我知识，还给我带来快乐。它就像我的良师益友，始终陪伴着我，成为我生命中不可缺少的一部分，引导我快乐成长。
在我伢伢学语之时，我是在妈妈的故事中成长的。每天晚上睡觉前，妈妈便会读一个童话故事，如《贪吃的小刺猬》让我明白做人不要贪心，读了《宝石王子》让我明白做人要懂得奉献……故事中活灵活现的动画人物使我自己乐在其中无法自拔，所以那短短的十五分钟是我一天最温馨的时刻，我幸福地依偎在妈妈的身旁，随着故事情节走，心灵仿佛插上了一对翅膀，把我的思绪从现实生活引入了虚拟的童话世界。
幼儿园时，我又迷上了有插图、字还少注着拼音的小人书，这些书似乎有一种魔力让我深陷其中不能自拔，《安徒生童话》、《格林童话》都是我的至爱。读《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美丽。王后的丑陋、邪恶。读《灰姑娘》我会为灰姑娘的美好结局而高兴。读《卖火柴的小女孩》她的悲惨经历常常使我牵肠挂肚、黯然神伤。幼儿园时，书便教会了我真善美假恶丑，引领我成长。
一、二年级时，我又迷上了诗歌，在诗中，我感受到了李白与汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊;感受到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信;感受到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志……这此诗如一扇天窗让我呼吸到了新鲜的空气。让我明白了人生的价值和生命的意义，我在书中不断成长。
而现在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的笔下我认识了一个又一个鲜活的人物。《西游记》中猪八戒朴实、憨厚，孙悟空则有火眼睛睛，沙僧一向对唐僧忠心耿耿;唐僧处处以慈悲为怀，悲天悯人，为了求取真经而不惜远行。《红楼梦》中林黛玉多悉善感，才气不凡，使我牵肠挂肚。《水浒传》中个个都是英雄好汉：智多星吴用、豹子头林冲、呼保义宋江、双枪将董平……这些梁山好汉爱打抱不平的英雄气概也让我由然而生一种敬佩之心。其中《三国演义》是我的至爱，曹操老奸巨猾;刘备礼贤下未来战士;诸葛亮神机妙算;周瑜计策高明……让我畅游在神奇的书海中，品味人生的酸甜苦辣，我渐渐长大。
书像一位良师益友，成了我生活中最亲蜜的伙伴!书像一叶小舟承载着我在知识的海洋里尽情遨游!书是一盏明灯，指引我前进的方向，照亮了我前进的道路。
书为我撑起了一片蓝天，为我打开了一扇心灵的天窗，有书相伴，有书的陪伴，我快乐地成长着!
阅读走向未来作文篇八
在我成长的道路上，有一位“无声”的老师——书始终陪伴着我前行。
孩提时，我每天临睡前，妈妈总会为我讲一个故事，那一刻我最兴奋，在妈妈的讲述下，我懂得了许多，《女娲补天》告诉我无论做什么都要为别人着想，舍己为人才是做人的最高境界;《小猫钓鱼》告诉我无论是在学习上还是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就会像小猫一样一无所获;《熊猫妈妈的服装店》告诉我做什么干什么都要站在别人的角度想一想，“赠人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快乐。这些故事似乎有一种魔力让我不能自拔……
孩提时，书就成了我生活的一部分，伴随我成长。
幼儿园时，我就专看那些小人书。《狼来了》告诉我做人要诚实，不可以像《狼来了》里的小男孩一样，一而再再而三欺骗人们，最后狼真的来了，人们不相信他，才导致羊全被狼吃了;《龟兔赛跑》告诉我不能骄傲自满，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，兔子就因为太骄傲了，所以才输给乌龟;《乌鸦喝水》中的乌鸦运用自己的智慧，终于喝到了瓶子里甘甜的水，它告诉我，如果你遇到了难题，只要自己肯尝试多种方式，总有一种方式可以帮你解决难题;《葫芦娃》告诉我“兄弟连心，其利断金”的道理……这些书如给我的生活打开一扇天窗，让我看到了前所未有的天空，让我的生活更加美好!
幼儿园时，书就成了和我形影不离的好朋友，伴我在书香中快乐成长。
一，二年级的时候，妈妈不再给我讲故事，而是让我自己看故事书。《精卫填海》告诉我做什么事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功;《白雪公主》让我明白了白雪公主的善良，美丽，王后的丑陋，邪恶，小矮人的热心，让我明白了什么是世间的善恶美丑;读《皇帝的新装》让我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的诚实，大臣们的虚伪，告诉了我小孩子永远最诚;《灰姑娘》在结尾时，终于和自己心爱的人在一起了，我都为她的结局感到高兴，神话传说带我走进一个又一个想象的天地，让我陶醉于其中，无法自已……
一，二年级时，书就如同我的家人一般，时刻陪伴在我身边，伴我快乐成长。
现在，我六年级了，我不再读那些神话书，我渐渐被四大名著吸引了，《红楼梦》使我牵肠挂肚，他们的结局又叫我黯然神伤;《三国演义》又叫我拍案叫绝，诸葛亮神机妙算，刘备礼贤下士，关羽智勇双全让我深深叹服;《西游记》中，孙悟空爱打抱不平，嫉恶如仇，唐僧一心为了取经而无所畏惧的精神又让我折服……我如一只蜜蜂在书的白花园里永不停息的采着蜜，采的越多，收获越多!
现在，书成了我的精神食粮，给我前所未有的快乐!
书，我的良师益友，给我知识，快乐!在它的陪伴下，我的人生越来越精彩!
阅读走向未来作文篇九
书，是人生的伴侣，在我的生活中藏着许多与书有关的故事。
我爱买书，爱藏书，更爱看书。
有一次在学校里上数学课的时候，老师教的内容特别难，我听都听不懂。我闲着无聊，就随手拿起一本小说看得津津有味。这时，老师正在看着我，我却浑然不知。“李吉祥，你来回答一下这个问题。“老师的话，让我吓了一跳，赶忙收起手中的书，站了起来。看着老师指给我的题目，我一点儿也想不出来。好在身边的同学不停地在说答案，就回答给了老师。
有一次，我的同学看到我在津津有味地看着一本名叫意林少年版的作文书，有时还笑出声来，就向我借了一本看看。我和她说好过五天还书。书借出去的那天晚上，我心里是十五个吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我书弄坏了。第二天早上，一到学校，我就直奔她的座位，让她把书还给我。“不是说过5天吗，我还没看完呢！”她说着，我只好不向她要了。我度日如年地度过了这五天。第六天早上，我又要去要书，这一次她还给了我。
对我来说，看书的时间永远不够，所以，我有一次躺在床上打着手电筒看书的经历。
事情是这样的，有一天晚上睡觉之前，我在看三国演义。看了好久，直到妈妈来叫我睡觉。我躺在床上，心想：现在能不能打着手电筒在被窝里看书呢？于是，我蹑手蹑脚地起床，拿了书，又拿了手电筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的时候，爸爸进房间看我没有把被子踢掉，结果被发现了。
我爱看书，因为书能带我们驶向成功的彼岸。
