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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
去姨姨家作文 去姨姨家玩作文篇一
您好！
小姨，您和姨夫还好吗？梦琪乖不乖呀！是不是又长大了，越来越可爱了呢？有时间把梦琪带过来玩，我们一家都挺想你们的。
今年我已经是三年级的小学生了，又要学习新的知识，我的语文成绩不是很好，特别是作文、日记，我相信经过我的努力，一定有所提高。我的数学成绩还是比较有信心做好的。因为计算我都能细心计算并验算，做题上我都能认真思考，所以每次都能拿高分。今年，学英语爸爸特意给我买了一台点读机，我每天打开点读机，跟着一起练习读音和语法，我相信循序渐进，慢慢积累，我的英语单词一定会学得很流利。
小姨，三年级老师布置的第一篇作文题目是《给……的一封信》我马上想到给您写信，如果写得不好请您多指教。
祝全家
身体健康万事如意
侄女：圆愿
9月8日
16、小姨是个称职的面包烘培师-写人作文900字
我的小姨是一个烘培师，她35岁，在龙信广场底楼的可颂坊工作。
一进入房，只见一个柜子里装着各式各样的西点，右边的架子上放着各种各样的面包，有脏脏包，有大厨热狗，有红豆奶酥，有法棍，有菠萝包……
我问小姨：“你的工作有什么意义价值吗?”
小姨皱了皱眉头，回答道：“我出来做面包，蛋糕，西点一方面是为了减轻家庭的经济负担，第二把外国的面包蛋糕西点制作出来，让大家每天都能品尝到国外既健康又美味的面包蛋糕。”
我眼睛骨碌一转，又问：“那你在学做面包的时候遇到过困难吗?”
小姨笑了笑，说：“做面包其实很难，记得我在上海培训的时候，老师教我们做‘红豆奶酥’，要把一个面团分成三等份，每一份需要30克，把每一份都搓成一个长约12厘米的长条，再把三个长条揉成一个两头小，中间又大又胖的麻花的样子，很难做得好看，我以前做的时候把面团揉来揉，却越揉越难看，还越揉越扁越揉越大，烤出来的面包就更大了，盒子都装不下。”
小姨喝了口水又继续说：“还有，我记得我在学做芝麻红豆的时候，要把芝麻包在面团里，把它搓成一个大圆球，再用手把它压扁，使他们成为一个直径10厘米的圆饼，再用剪刀在离中心点约10公分的位置剪一刀，在这儿绕圈剪8刀，我每次剪的要么不对称，要么剪的口子大小不一，要么剪得离中心点太近了，要么剪得离中心点，太远了，无法对称，十分难看，特别丑，都没有一个人买。”
小姨顿了顿，又说：“菠萝包也特别难做，在制作菠萝皮时这个面团特别难受，根本就没有办法做的，十分光滑。”
我听了，心想：原来做面包那么难啊!
我又问：“你是怎样解决这些难题的呢?”
小姨笑了笑，说：“做面包虽然难，但是不有个成语叫熟能生巧吗?我就在店里拿了一个大面团回家，每天都在餐桌上揉来揉去、，搓来搓去，每天都要练上半个小时，这不我现在做的‘红豆奶酥’，‘芝麻红豆’，‘菠萝包’都漂亮多了，大家都来买我做的面包了。”
我听了，嘴角一弯，问道：“那我上次去你店里，你怎么被领导说了一通啊?”
小姨听了挠了挠脑袋，说：“那一次是我烤面包时调出的时间，把十二分钟，调成了二十二分钟，导致大烤箱里的许多小面包都变成了大黑球了，所以领导才说我的，我们必须很细心才行呀。”
听了这些话，我又问小姨：“做面包怎样才能做得好看又好吃呢?你有什么秘诀吗?”
小姨回答道：“当然有啦，在做面包的时候，面团要揉好烤前的形状，大小，要掌握好;烤时的温度、时间要控制好，还要用心做，这样就一定能做出既好看又美味的面包。”
17、《小姨多鹤》读后感_优秀读后感1200字
那是一个疯狂的年代，战争的血腥让家庭分崩离析，却敌不过革命的荒唐潮流翻搅动荡着整个社会。是非混淆，黑白颠倒，血缘被否认，亲情被推翻。其中的迫害者与被迫害者，同样沦为时代的战俘。一个家庭渺小的恩恩怨怨是是非非在时代的燃料下烧得慷慨激昂回不了头，却在变幻的政局下一路燃尽，落得死的死，走的走的凄凉。《小姨多鹤》对人性，生存本能，以及苦难的意义复杂的刻画横跨了几十年，几个时代。
竹内多鹤的血液里流的是菊与刀的民族的过刚易折，这个民族将自杀发展成了荒诞而违背人性的文化。为了他们的尊严与荣耀不被侵犯，母亲可以亲手杀死新生婴儿，一村乡邻亲人能在强敌入侵下，同时决然赴死，只留下她一人因着莫名强烈的求生本能固执独存。一个日本女人在全民^v^的中国东北生存是可想而知的艰难，也必然也忍受无与伦比的苦难。先是如同牲口一般，被麻袋一装论斤卖给了素昧平生的张家，后又因张家长子张俭妻子不育，沦为生养儿女的工具。食物的短缺，仇恨性的圆房，粗重的活计都只是肉体上次要的磨难，正让人发疯的折磨是空气中那些看不见而又无法准确言表的尴尬与暧昧。人们对着她时神情言语中隔阂又疏远，小心翼翼的距离感，是铭心刻骨的孤独，“多鹤没有亲人了，她只能用自己的身体给自己制造亲人”。最初，语言不通，东北庄稼人们待习惯于精致，清洁的日本小女人如愚笨迟钝的牲畜一般，并非有意的虐待，而是自然而然，切肤的漠视与不理解。没有名分没有地位没有自我，多鹤的称呼都刻意模糊了，她生养的儿女们喊另一个女人“妈”，称她为“小姨”。这样在战火纷飞中，以名不正言不顺的暧昧身份寄居于敌对民族的屋檐下，多鹤是所有人不愿触碰的禁忌。
平心而论，无论多鹤多温顺，多安静，也总是令我反感。她如同二战时期她来自的民族一般，侵略了这个平凡的农民家庭。小到她在当地人眼中怪异的洁净，她默默教会丫头的日语，大孩脸部茂密的东洋毛发；大到她与张俭畸形而不合时宜的情愫，她亲生子女对于身为日本血统的极端憎恶与惧怕，她在几个男人之间挑起的致死纷争。竹内多鹤是笼罩在东北朴素的农村上方的阴云，她的存在本身就在那个特殊的年代给救助她的家庭带来了不幸与苦难。在恢复正常化邦交后，她一走了之，带着两个孩子和别人的丈夫回日本做二等公民，留下了待她如亲姐妹，在她与自己丈夫的不伦之恋时挺身而出为她说话的朱小环独自一人孤独终老。虽然她本身无意干扰他人的幸福，但她实实在在地影响了这个家庭。但无可否认的，竹内多鹤身上有着无与伦比的力量。人类为了生存究竟能做到何种地步？她逃离了集体赴死的村庄，作为不能拥有地位的生育工具活了几十年，心中可有不甘和愤怒？但一切掩藏在她少言寡语，勤奋耐劳的性格下。她的强大和她的品格让张家的人卸去她头顶日本人的高帽子，转而只是用平等的，能产生共鸣的人的眼光去看待她。
从麻袋里买回来的^v^鬼子，到“吵成一块肉”的诡异三人行，多鹤的生存本能为她挣来了人们的宽容与接受。无论国家间的战争多么不可开交，民族间的怨恨多么不可化解，小人物们的身上往往具有最动人的人性。
18、《小姨多鹤》读后感_高中读后感1200字
那是一个疯狂的年代，战争的血腥让家庭分崩离析，却敌不过革命的荒唐潮流翻搅动荡着整个社会。是非混淆，黑白颠倒，血缘被否认，亲情被推翻。其中的迫害者与被迫害者，同样沦为时代的战俘。一个家庭渺小的恩恩怨怨是是非非在时代的燃料下烧得慷慨激昂回不了头，却在变幻的政局下一路燃尽，落得死的死，走的走的凄凉。《小姨多鹤》对人性，生存本能，以及苦难的意义复杂的刻画横跨了几十年，几个时代。
竹内多鹤的血液里流的是菊与刀的民族的过刚易折，这个民族将自杀发展成了荒诞而违背人性的文化。为了他们的尊严与荣耀不被侵犯，母亲可以亲手杀死新生婴儿，一村乡邻亲人能在强敌入侵下，同时决然赴死，只留下她一人因着莫名强烈的求生本能固执独存。一个日本女人在全民^v^的中国东北生存是可想而知的艰难，也必然也忍受无与伦比的苦难。先是如同牲口一般，被麻袋一装论斤卖给了素昧平生的张家，后又因张家长子张俭妻子不育，沦为生养儿女的工具。食物的短缺，仇恨性的圆房，粗重的活计都只是肉体上次要的磨难，正让人发疯的折磨是空气中那些看不见而又无法准确言表的尴尬与暧昧。人们对着她时神情言语中隔阂又疏远，小心翼翼的距离感，是铭心刻骨的孤独，“多鹤没有亲人了，她只能用自己的身体给自己制造亲人”。最初，语言不通，东北庄稼人们待习惯于精致，清洁的日本小女人如愚笨迟钝的牲畜一般，并非有意的虐待，而是自然而然，切肤的漠视与不理解。没有名分没有地位没有自我，多鹤的称呼都刻意模糊了，她生养的儿女们喊另一个女人“妈”，称她为“小姨”。这样在战火纷飞中，以名不正言不顺的暧昧身份寄居于敌对民族的屋檐下，多鹤是所有人不愿触碰的禁忌。
平心而论，无论多鹤多温顺，多安静，也总是令我反感。她如同二战时期她来自的民族一般，侵略了这个平凡的农民家庭。小到她在当地人眼中怪异的洁净，她默默教会丫头的日语，大孩脸部茂密的东洋毛发;大到她与张俭畸形而不合时宜的情愫，她亲生子女对于身为日本血统的极端憎恶与惧怕，她在几个男人之间挑起的致死纷争。竹内多鹤是笼罩在东北朴素的农村上方的阴云，她的存在本身就在那个特殊的年代给救助她的家庭带来了不幸与苦难。在恢复正常化邦交后，她一走了之，带着两个孩子和别人的丈夫回日本做二等公民，留下了待她如亲姐妹，在她与自己丈夫的不伦之恋时挺身而出为她说话的朱小环独自一人孤独终老。虽然她本身无意干扰他人的幸福，但她实实在在地影响了这个家庭。但无可否认的，竹内多鹤身上有着无与伦比的力量。人类为了生存究竟能做到何种地步?她逃离了集体赴死的村庄，作为不能拥有地位的生育工具活了几十年，心中可有不甘和愤怒?但一切掩藏在她少言寡语，勤奋耐劳的性格下。她的强大和她的品格让张家的人卸去她头顶日本人的高帽子，转而只是用平等的，能产生共鸣的人的眼光去看待她。
从麻袋里买回来的^v^鬼子，到“吵成一块肉”的诡异三人行，多鹤的生存本能为她挣来了人们的宽容与接受。无论国家间的战争多么不可开交，民族间的怨恨多么不可化解，小人物们的身上往往具有最动人的人性。
19、《小姨多鹤》读后感_高中读后感1200字
那是一个疯狂的年代，战争的血腥让家庭分崩离析，却敌不过革命的荒唐潮流翻搅动荡着整个社会。是非混淆，黑白颠倒，血缘被否认，亲情被推翻。其中的迫害者与被迫害者，同样沦为时代的战俘。一个家庭渺小的恩恩怨怨是是非非在时代的燃料下烧得慷慨激昂回不了头，却在变幻的政局下一路燃尽，落得死的死，走的走的凄凉。《小姨多鹤》对人性，生存本能，以及苦难的意义复杂的刻画横跨了几十年，几个时代。
竹内多鹤的血液里流的是菊与刀的民族的过刚易折，这个民族将自杀发展成了荒诞而违背人性的文化。为了他们的尊严与荣耀不被侵犯，母亲可以亲手杀死新生婴儿，一村乡邻亲人能在强敌入侵下，同时决然赴死，只留下她一人因着莫名强烈的求生本能固执独存。一个日本女人在全民^v^的中国东北生存是可想而知的艰难，也必然也忍受无与伦比的苦难。先是如同牲口一般，被麻袋一装论斤卖给了素昧平生的张家，后又因张家长子张俭妻子不育，沦为生养儿女的工具。食物的短缺，仇恨性的圆房，粗重的活计都只是肉体上次要的磨难，正让人发疯的折磨是空气中那些看不见而又无法准确言表的尴尬与暧昧。人们对着她时神情言语中隔阂又疏远，小心翼翼的距离感，是铭心刻骨的孤独，“多鹤没有亲人了，她只能用自己的身体给自己制造亲人”。最初，语言不通，东北庄稼人们待习惯于精致，清洁的日本小女人如愚笨迟钝的牲畜一般，并非有意的虐待，而是自然而然，切肤的漠视与不理解。没有名分没有地位没有自我，多鹤的称呼都刻意模糊了，她生养的儿女们喊另一个女人“妈”，称她为“小姨”。这样在战火纷飞中，以名不正言不顺的暧昧身份寄居于敌对民族的屋檐下，多鹤是所有人不愿触碰的禁忌。
平心而论，无论多鹤多温顺，多安静，也总是令我反感。她如同二战时期她来自的民族一般，侵略了这个平凡的农民家庭。小到她在当地人眼中怪异的洁净，她默默教会丫头的日语，大孩脸部茂密的东洋毛发;大到她与张俭畸形而不合时宜的情愫，她亲生子女对于身为日本血统的极端憎恶与惧怕，她在几个男人之间挑起的致死纷争。竹内多鹤是笼罩在东北朴素的农村上方的阴云，她的存在本身就在那个特殊的年代给救助她的家庭带来了不幸与苦难。在恢复正常化邦交后，她一走了之，带着两个孩子和别人的丈夫回日本做二等公民，留下了待她如亲姐妹，在她与自己丈夫的不伦之恋时挺身而出为她说话的朱小环独自一人孤独终老。虽然她本身无意干扰他人的幸福，但她实实在在地影响了这个家庭。但无可否认的，竹内多鹤身上有着无与伦比的力量。人类为了生存究竟能做到何种地步?她逃离了集体赴死的村庄，作为不能拥有地位的生育工具活了几十年，心中可有不甘和愤怒?但一切掩藏在她少言寡语，勤奋耐劳的性格下。她的强大和她的品格让张家的人卸去她头顶日本人的高帽子，转而只是用平等的，能产生共鸣的人的眼光去看待她。
从麻袋里买回来的^v^鬼子，到“吵成一块肉”的诡异三人行，多鹤的生存本能为她挣来了人们的宽容与接受。无论国家间的战争多么不可开交，民族间的怨恨多么不可化解，小人物们的身上往往具有最动人的人性。
20、去小姨家_叙事作文200字
今天早上，爸爸六点半就把我喊起来了，我问爸爸怎么回事，他说今天带我去小姨家玩，我高兴的蹦了起来，三下五除二就把衣服穿好了。
一到那边，我就找我的表哥陈栋梁玩手机，我一拿到手机，就玩起了王者荣耀。过了一会儿，我就和我的朋友们玩了起来，我们玩的游戏是三个字，我先抓，我躲在一堆草丛中，看见弟弟弯着腰往前走，我立马冲出去把他抓住，就如同老虎扑食物一样。第二局，是弟弟抓，我躲在石头后面，他竟然没有发现我，最后我获得了胜利。
今天真是开心的一天。
去姨姨家作文 去姨姨家玩作文篇二
蚂蚁工坊作文500字
这天，我期待已久的蚂蚁工坊送来了。
我兴奋地打开盒子，一只只小蚂蚁活蹦乱跳，可爱极了。过了一会儿。他们互相嘴对肚子，可能是在熟悉对方的气味吧。
我又做了一个小实验，我把一只从外面抓的小蚂蚁放进了工坊里面，一只蚂蚁过去嗅了嗅，好像察觉出了这只小蚂蚁不是这里的，所以它猛地扑上去，咬住那只小蚂蚁的肚子，小蚂蚁拼命挣扎，结果还是没逃出那只小蚂蚁的“魔爪”，可见，他们对贸然闯进的蚂蚁是毫不留情的。
过了一会儿，这些勤劳的小蚂蚁开始挖洞了，他们派出几只强健有力的`蚂蚁，一只最大的蚂蚁领着这支小队伍到了角落，开始干活了，它们用自己的小爪子比划着，然后用头上的大钳子按照自己比划的痕迹咬着，把挖出来的凝胶块搬出去，过了一会儿，它们在未完工的洞里吐了一些白色的物体，就到别的地方休息了，马上又来了一群蚂蚁，在原地继续热火朝天地干起来。
过了七八天，它们的巢挖好了，看上去是这个样子的：前端是笔直的，然后向左转了一个圈，延伸后又向左走，再转一个圈，一个完美的巢就呈现在眼前了。它们又把不用的凝胶砌成了非常小的长方体，放在洞外摆成一堵墙，大概是为了让自己的洞不让别的虫子进来。
这些小蚂蚁像忠诚的士兵一样勇敢地守护着自己的家园。
去姨姨家作文 去姨姨家玩作文篇三
送奶工中班优质课教案设计
活动目标
1．能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2．在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
活动准备：
1．四轮童车4辆；筐四只(用作“小动物的家”)；与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2．猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
3．红绿灯标志，供游戏用；教师自备喜庆音乐磁带。
4．场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：
一、谈话引题
我是××牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
二、挑选送奶工
1．第一关：骑车。
幼儿自由地来回骑车。
(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)
2．第二关：遵守交通规则。
在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
3．第三关：工作负责。
能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
三、送奶练习
1．讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
2．第一次游戏后小结幼儿的表现。
四、幼儿分组为小动物送牛奶
刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为××牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1．送牛奶。
送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
2．回收午奶瓶o
幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
五、庆祝
大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
活动反思：
