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经济是社会资源分配和利益协调的学科，关系到社会的繁荣和稳定。要善于运用具体的实例和案例，使总结更加生动有趣，并能够引起读者的共鸣。以下是小编为大家整理的笔记编写技巧，希望能够帮助大家更好地进行学习和研究。
憋尿作文!篇一
体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
《^v^义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”取自一、常见体罚与变相体罚现象分析1、殴打（打耳光、刮脸、下蹲等）。教师对不同个性的学生采取不同的处罚方式。
如果说谩骂、侮辱不足以体现教师地位优越的话，那么对学生打耳光，就表现出教师地位的至高无上了。例如某地一所完全初中就发生了这样的事，教师在上课时，有位调皮的学生自由讲话，这位教师走到该同学的前面，不问青红皂白，就是一个响亮的耳光，本想来个“杀鸡儆猴”。
使其他同学望而生畏，偏偏这位同学不是等闲之辈，他也回敬了老师一个耳光，这可激怒了这位教师，他又给学生来第二、第三、第四、第五个更有力度的耳光，直到学生跪地求饶为止。此时，教室一片混乱，喧闹异常。
这个教师本以为打耳光是处罚调皮学生最安全的课堂控制方法，不料不仅没达到这种效果，还招致社会的谴责和学校的处分。2、罚站。相对而言，罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看，罚站绝不是一种偶然现象。
有教师认为：我既不打学生耳光，又不拉学生头发，更不殴打学生，罚站学生，根本不算体罚。同时，罚站也很少招致社会、学校、家长批评，学生又承受得了。因而，只要是学生违规就随时可以罚站他。甚至有些教师把罚站这一招称之为“放之四海而皆准”的真理，频频使用，屡屡得手。
但是“智者千虑，必有一失”。王某是某小学的一位年轻教师，他在上课时，发现有位后进生在玩小游戏机，于是大吼一声：“你要打游戏就站到教室外面去打！”学生无奈，在教室外站着，过了半小时，其家长来校送衣服，发现其儿子站在外面。
于是怒气冲冲地闯进校长室，发问道：“我儿子是到学校来接受教育的，不是来学校站岗放哨的，我儿子纵有千错万错，你们总不该把他‘驱逐出境’吧！”此时的校长无言以对，而王老师更加无话可话，只是赔礼道歉的份。
罚站这种教育方法，学生虽然最能看懂，但效果甚微。3、差辱。有好大一部分教师，不顾学生的人格和自尊心，任意地训斥、辱骂、讽刺、挖苦和嘲笑学生。比如，有的教师骂学生“有娘养，没娘教”、“朽木不可雕”、“脸比城墙厚”……甚至还有的教师给学生取难听的绰号，引得同学嗤笑。
这样的差辱必然会损伤学生的自尊心，使他们因痛苦而失望，而变得灰心丧气，学习成为没有兴趣的活动。他们千方百计躲避这样的教师，远离学校甚至离家出走。4、威胁。一些教师经常威胁、恐吓学生。比如说什么，“你这辈子也改不了！”“以后再做错题就不要你了！”“把家长叫过来！”……某校有位学生在校长信箱里投了一封信，信中提到其班主任在开学初的自我介绍：“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。
所以，你们最好老实点，别想耍花样！”还说：“我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩猫腻，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试！”这位学生写道：“当我听到这些话时，在惊诧之余心头顿时涌上一股寒意……”这种威胁表面上学生感到无所谓，内心却是非常痛苦的，势必会造成学生各种反抗心理的产生，给学校教育带来负面的影响。
二、体罚与变相体罚的危害性教师总以为自己在校绝对权威不容冒犯。教师对学生不良行为的处罚，是因为学生的行为妨碍了自己预设程序的进行。所谓“双边活动、启发性原则”，对于绝大多数教师来说已是空中楼阁。
由于教师放宽了处罚的范围，由于教师无力创设使学生轻松自如的环境，所以他们就在课堂内外频频实施体罚，给教育带来不堪设想的后果，危害性极大。1、难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。
体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微，时时、事事消极防卫，害怕教师。
这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。这就不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。
经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，学生对体罚反应迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带来不堪设想的教育后果。4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。
这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了《^v^未成年人保护法》、《^v^义务教育法》、《^v^教师法》等法律。三、教师应该实施有效的教育事实上，教育学生只用体罚和变相体罚的老师，也就是“不该出手时就出手”的老师，学生心里只有憎恨。
作为教师应有一种奉献精神，以“护花者”来对待学生，不要以什么“不打不成材”的观念来对待学生。工作中，不妨采用以下几招：1、“软方法”处理。有一天，陈老师很高兴，他准备提前到教室与学生小聚。
可他一进教室，却发现黑板上贴了一张漫画，画的正是他自己，而且把他的缺点夸张得淋漓尽致。他不由得转喜为怒，原本愉快的心情一扫而光。凭直觉，他知道这是昨天受批评的一个学生张某的杰作。陈老师心想，这学生真不像话，竟然还搞恶作剧，这次必须狠狠地教训一顿（产生体罚的念头）。
但转念一想，体罚必然引起更严重的师生冲突，自己生气不说，也不能真正解决问题。于是，陈老师决定试用“软方法”处理。陈老师平静了一会儿，若无其事地拿下漫画欣赏了一番，对大家说：“你们别说，还真有点像，我长这么大，还没人给我画过肖像呢。
憋尿作文!篇二
在这个阳光明媚的星期六，一间尴尬的事情发生在我身上了。
在晨曦中，此时的我，还在睡梦中美滋滋和同学们在沙滩边玩耍，正当我玩得欣喜若狂时，我回到了现实，现实的我，捂住裤子，不停的颤抖，搞得我急躁不安。原来，在我的“大象”里，有一堆要喷出的水柱。我正要扒开被窝，突然看见一个似风的黑影跑过去，我不经害怕起来，可转念一想，我堂堂一个男子汉，怎么可能怕黑呢，那个黑影肯定只是我的幻想，于是，我壮起胆。向门走了过去，可我似乎看见无数双发光的绿眼睛盯着我，还不停的眨呀眨，我不经打了个哆嗦，立马跑回床里，我在惊吓中想“我是谁！
我在哪？我在干嘛？”突然，我的“大象”发出一阵阵的赤痛，麻酥的感觉使我清醒过来，我在想，我的“大象”是该喷还是不该喷呢？在思考过程中，我又渐渐睡去了。在梦中，我看见一个洁白的大马桶，我揉揉眼睛，仔细看了看，便觉得这是真的，我愉快的脱下睡裤，让我的“大象”自由摆脱，我吹着口哨，开心的拉起裤子，要走时，我却看见那个洁白的马桶渐渐扭曲，最后消失了，我这才发现，我做了一件愚蠢得不能再愚蠢得事，我尿床了。
我挠挠后脑勺，不知该怎么办，看着窗外马上一点点光照射进来，我便知，妈妈快起床了，于是，我灵光一闪，找了一条新的裤子，赶紧换好，我换好后，便又睡了，可我丝毫没有感觉我屁股下，那湿湿的床单。
早晨，我起床了，直接跑到沙发上看电视。这时，妈妈也起来了，她走进我的房间整理，突然！一阵笑声传来，但我，还是非常盲目，因为不知道妈妈为什么笑，直到妈妈出来说“你画的地图可真好看”，我顿时脸涨得像红苹果一样红。
哦！对了，你们千万不要说出去哦！这时我们之间的秘密哦。
憋尿作文!篇三
“今天你得给我好好反思反思，这学期你已经几次没完成预习作业了？整天只顾着玩，这样怎么能提高成绩呢？”教室里传来了一阵呵斥声。我低着头，感觉全班同学的目光像聚光灯一样向我射来。我脸上辣的，恨不得地上有条缝钻进去。哎，我已经第n次犯这种毛病了，没完成作业被老师批评是理所当然的。
可是人有三急啊！这不，课上了一半，突然有了一股要“喷射”的感觉。糟了，大课间活动只顾得玩，忘记上卫生间了！要是以往遇到这种情况，我会马上举手向老师请假上厕所，毕竟公事不如私事急呀！可是今天不一样，我是个犯了错的孩子。我想：还是再忍一忍吧！老师的课刚刚讲到了高潮，怎么好意思打断她呢？更何况我犯了错，老师气还没消呢！于是我就强制自己憋着尿！
时间就像沙漏里的沙，一点一滴地流着……天哪，今天的时间怎么过得这么慢呀！离下课时间还有10分钟，我已经快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！呜呜，再憋我就要尿裤子啦！听说憋尿有害健康，如果留下什么后遗症，那可亏大了！哎，都怪我，昨晚只顾着玩，把作业给忘了，大课间又只顾着玩，忘了上卫生间了，都是贪玩惹的祸呀！
老师的嘴巴还在一张一合，不时有同学举手回答问题，可是他们说什么我一个字也没听进去，我的心里只有个盼头：时间啊，你快点儿过吧！快点儿下课吧！
“下课时间到了……”终于，广播响起来了！不等老师喊下课，我蹭的一下站起来，像一颗出了镗的，在老师和同学愕然的目光中冲出教室，向厕所飞去。活人不能被尿憋死呀！
终于把憋在肚子里的废水清理干净，我就像获得了新生一样，浑身轻松……也许室迎接我的又是一场暴风雨和目光浴，但这已经不重要了！
憋尿作文!篇四
有一个女孩名叫茜，在她还没有出生的时候她的爸爸就已经去世了，她和妈妈、姥姥、还有继父生活在一起，可是姥姥和继父都不喜欢她。
于是，在她上高中时妈妈给她送进了一所私立学校。私立学校都是有钱人家的孩子，在这一群富家子弟中，茜显得是那样的另类，她每个月的生活费只有，这些钱只够她一个月吃饭的花销，所以，她每天都等同学吃过饭后，躲在一个角落里吃馒头和咸菜。
但女孩从小就要强的性格让她在学习方面很突出，她每一次考试都是全年级的第一名，许多有钱人的家长都希望她能给自己的孩子补课，但是，她看不惯有钱人家孩子的样儿，所以，都被她拒绝了。没多久，班级里一个名叫巩的男孩对茜说：“你帮我补补课吧？”茜不屑的笑笑，说：“我为什么给你补课？”巩理直气壮的说：“因为我成绩差！”这句话使茜多看了他一眼，就是这么一眼让茜觉得巩与众不同，因为巩和别的有钱人家的孩子不同，他身上总是穿着一件破旧的大衣，而且也没有贵族人的傲气，于是便答应了给他补课。
每天茜都给巩补习功课，同时也增加了茜的收入。渐渐地，他们熟悉了，得知巩的生日是12月31日一年中的最后一天，而茜的生日是1月1日一年中的第一天，巩开玩笑的说：“我比你大了整整一年啊！”茜冷淡地回了一句：“仅一天而已！”这一天放学，学校门口停了一辆宝马，许多有钱人家的孩子都没有见过，那是巩的家人来接他了，茜看着巩走向了车的方向，心想：“为什么他们可以那么有钱？为什么他们就可以开宝马？”就在这时，巩回头对茜淡淡地一笑便上了车。
茜回过神来想：“我为什么要羡慕他？他又没有我学习好！”日子就这样一天天的过，尽管茜每天都给巩补课功课，可巩的成绩一直也没有明显的进步，离高考的日子越来越近了，他们都顾着自己的总复习，也不再补习了。茜一心就想考上清华，因为她不想被别人看不起。
考试成绩出来了，茜如愿地考上了清华大学，并且是高出全校第二名整整50分的优异成绩考入了清华大学。由于学校还没有开学，茜想回家看一看妈妈，她们母女已经很多年没有见过面了。
可她刚进家门，继父见了她就又打又骂的，妈妈把她护在身后，无奈之下茜离开了家，当她走到楼下抬头看着自己家的阳台时，她多么希望在临走前再见妈妈一眼，可等来的却是姥姥把她所有的行李丢了下来，她伤心的离开了家，又回到了北京。茜回到北京后，准备四处找房子，正在这时她看见一个老奶奶在收拾一个库房，她走上前去问：“老奶奶，您这房子租吗？”老奶奶笑眯眯地说：“小姑娘，你想租房子吗？”茜点了点头，“那就100块钱吧！”老奶奶回答她。
茜正收拾房子的时候，见到了很久不见的巩，茜不想让别人看见自己落魄的样子，生气地问：“你怎么在这儿？”巩还是和以前一样穿得随随便便的，表情怪异地说：“我来看我姑奶奶！”茜像被看穿了一样，一直沉默不说话。巩问：“听说你考上了清华，恭喜你啊！”茜也不是那种不识价的人，就说：“谢谢！那你呢？”巩不高兴地说：“我爸爸让我出国！”茜冷冷地看着他，狠狠地说：“哼！你们有钱人家的孩子就是这样！”巩又接着对茜说：“你愿不愿意帮我一个忙？”茜疑惑地问：“什么事？”巩说：“愿不愿意到我妈妈的公司做打字员？”茜立刻就生气地说：“你是在同情我吗？”巩急忙解释：“不是的，我妈妈的公司最近效益不好，许多员工都走了，现在正好缺人，你就当是帮帮我，好不好？”茜答应了，每天都去巩妈妈那上班，一个月发600元的工资，这对她来说已经很满足了。
巩就要出国了，在巩走之前茜请了他吃顿饭。巩出国了，茜依旧每天一边上课一边工作，现在每个月的工资已经可以达到2000元了，并且巩的妈妈怕她跑来跑去的不方便，给她配了一个笔记本电脑，在别人看来都以为她很有钱，当然了，茜没有承认，也没有否认过。
在茜的寝室有一个北京的女孩，个性比较刁蛮，但是从来不欺负茜。茜还是同以前一样的要强，受不得别人的学习比自己强，可这一次她遇到了对手。
有一个叫林的男孩，每次的成绩都要比她高，茜很不服气总想超过他。在一次复习课上，茜心里想：下一次考试我一定要超过他！就在这时，老师问了一个问题并叫茜来回答，可由于茜精神没集中连问题都不知道是什么，所以，摇了摇头。
老师又问：“有没有人会这道题？”……林主动地站了起来回答了这道题并受到了表扬。茜恨恨地想：你以为我不会吗？用你来告诉我？下课了，茜把林截住说：“下次考试我一定会超过你！”当时在场的同学都感到很惊讶。
考试成绩出来，茜果然取得了第一名，茜在成绩单上寻找着林的名字，却发现林的每科成绩都是零分，她很生气：不愿意和我比就直接说嘛！宿舍的女孩告诉茜，林在校园的湖边等她，她愤愤地跑过去说：“你什么意思？这算什么？”林没有说话，只是把手中的卷子递给了茜，茜疑惑地问：“你怎么会有卷子？”林说：“我姑姑是教务处的……”还没等他说完茜就打断了：“你们有钱人都是这样！怪不得每次成绩都那么高！”林不慌不忙地解释：“可我从来就没有动用过这种关系，卷子我已经答完，你可。
憋尿作文!篇五
做完课间操，回到教室吃完早点，我起身准备上厕所，讨厌的上课铃声却在此时打响了。完了！完了！我怏怏地返回座位。
数学课上得很精彩，听着听着，那没来得及解决的尿开始一阵紧似一阵地折磨我。我实在憋不住了，想向老师请个假。刚想举手，一个念头却突然闪过：老师正讲得眉飞色舞，这时候我却大煞风景地说出一句上厕所的话，会不会惹得老师生气？老师一怒之下会不会把我这个数学组长撤职了？不行不行，这个组长可是我目前为止当得最大的一个官，绝不能因为一场尿就飞了。于是我不停地对自己说：“忍住，忍住”。
可那尿意实在太强烈，我一会儿左腿搁在右腿上，一会儿右腿搁在左腿上，两条腿不停地蹭来蹭去。不好！“大坝”就要“决堤”了。当着这么多同学的面尿裤子比“组长”被撤掉更让我受不了。我再也忍不住，举起了手，可是李老师却转过身子在黑板上写起了题目。
“好，我们一起来做做黑板上的题目。”老师每讲完一题，我小便的欲望就强烈一分。天啊！地呀！我的神哪！请你们让下课铃声快快响起吧。我急得都快哭了，终于什么也不管了，“噌”地一下站了起来。“哦，陈浩宇，你来讲讲这道题该怎么做？”估计老师看到很少举手的我居然也举起了手，很高兴地喊我发言。我哭笑不得，只好把这一题的做法讲了一遍。
下课的铃声终于响起，随着一声无比动听的“下课”，我像离弦的箭般奔向了厕所……。
憋尿作文!篇六
话说人有三急，我觉得尿急最急，许多人都受尿急的困扰。
下课时分，本来是去大小便的，但是我们学校那厕所离教室远得不得了，我也没什么尿，也就不去了，在教室里聊聊天，上课一打铃，同学们就纷纷回到自己的座位上，我还奇怪了，这铃一响，我这尿也就来了，我刚想去，忽然又想道：“黄老师曾经说过谁上课的时候还没有回来，就在外面罚站，虽然现在没有几个人罚站，但是，我还是不怎么想被罚站，算了算了，本人憋尿功练到第八级了，可以忍耐的，忍住！”
回到座位上后，发现本人同桌也尿急，看来是同胞，私下商量：“咱真的要等到下课？”
“废话！我可不想被罚站……而且……老师已经来了。”我回头一看，老班严肃地从教室外走了进来，唉，这下子，要上课时去厕所更是100%不可能。
这尿是越来越急啊，同桌说：“静下心来，慢慢就好了。”可是，我尿急，怎么静下心啊？除非他打我昏穴。越等待越急，喃喃道：“快点啊，快点啊，40分钟，快点下课啊，快点啊！”
这当儿正是火烧眉毛，坐都坐不稳，翻来覆去的，老师看我这么怪，点了我一下名字：“谢泽丰啊，你应该好好听课啊！”
“这……我……我一定好……好……听课。”好不容易说完这一句话，不然我早就大叫：“我尿急！”不过我还想见到明天的太阳呢，问了问同学时间，同学竟然说还有15分钟下课！
15分钟，度日如年啊，如果让我以每秒50公里冲去厕所，我的速度一定达到，我不就是早上喝了一瓶牛奶和一杯珍珠奶茶啊，怎么这么多尿？这节课，我一直都没有听好，到了最后五分钟，更是急死了，一直捏着手心憋着，到了最后一分钟，我简直就到了倒数，下课铃一打响，我就飞地一下子蹦了起来。
憋尿真的很难受，下次我一定不喝这么多水了……。
憋尿作文!篇七
我刚大一的时候参加社团聚会，男生喝啤酒，我们女生喝了一瓶之后就开始喝饮料，但是两杯顶一杯的。
结果等吃完饭我喝了大约两升，已经很急了，但是因为只有我们俩女生，而另外那个女生没怎么喝饮料，她没去厕所，我也不好意思自己去。男生们方便之后带我们去附近一个奶茶店打牌，还给我叫了一大杯奶茶，没办法只好强忍着又喝了。
过了大约一个小时，另外那个女生叫我一起去厕所，期间男生们都分别又去了几次，只有我憋的站起来的时候都感强了。但是为了保持淑女风范，我还是慢慢的走过去，并且让那个女生先上。
听着里面的水声我浑身一阵抖。她终于方便完了，我进去却没有拖衣服，因为我是一个憋尿爱好者，规定自己每天只在睡觉前方便，并且我穿的是连体裤高跟鞋，在外面上也不方便。
我两腿缠在一起，用力按住下面，及时遏制了一下快要崩溃的膀胱，然后假装自然的走了出去。回去以后发现我桌前又多了一杯饮料，原来是老板看我们人多赠送的，他们就给了我俩女生，没办法，继续喝呗。
不过这次我可是真的不行了，不到半小时已经有几滴流了出来，急得我直打哆嗦。我只好跟他们说有事先走，站起来的时候两腿都分不开了，一点一点蹭了出去，他们都用很奇怪的眼光看着我。
因为我们学校比较偏僻，又赶上下午，所以路上没有几个人，我蹭两步就换个姿势，可还是走了不到50米，就尿了出来，我不敢蹲下，怕别人注意但我，还好因为这尿出来的一点，膀胱压力小了很多，让我最终坚持到了宿舍。这是我大学以来唯一一次尿裤子，这次以后短期内没遇到这种灌水的机会，等以后遇到了我的忍功也已经更上一层楼。
憋尿作文!篇八
铃……”下课铃终于响了。可原本短暂的十分钟就被老师占用七八分钟。我问了一下时间，犹豫片刻之后立刻狂奔向厕所。我们学校的厕所离教室有一百来米，我刚冲到一楼就听到了上课铃声。我一下想起下节课可是李老师的课，他最讨厌有人迟到了。于是，我又飞奔回教室。就这样，我的“憋尿工程”开始了。
因为下课时上下奔波，导致尿开始不受我控制，直往外冲。我经过两分钟全神贯注的“安抚”才使它平静了许多。无奈一节课有四十分钟，不是那么容易憋过去的。才过了一会儿，尿就开始蠢蠢欲动，仿佛不“放”它们出来，就要在里面闹个天翻地覆。我只好放弃听讲，用尽全身力气憋尿。不知是不是尿对我十分不满，好像不折腾够誓不罢休。这体内翻江倒海的滋味只有我一人才知道呀！老师讲的什么我已经完全听不见了。
终于挨到了离下课只有十分钟了。可越等越觉得度日如年。那尿也越来越不“听话”了，到处翻滚，到处“惹是生非”，仿佛不冲出来就誓不为“尿”。我感到它在狂笑：“哈哈！跟我斗，你还嫩了点，快放我出去，不然我让你生不如死！”老师的课正讲到了高潮部分，我可不想成为破坏课堂的“千古罪人”。我不停地对自己说：“还有一分钟，坚持！坚持！坚持就是胜利！我一定要憋住，我一定要打败这嚣张的“尿”。
救命的下课铃声终于响了。我狂奔到厕所，啊！真是痛快！浑身舒服！我发誓以后再也不憋尿了。
憋尿作文!篇九
憋尿是我们常常会做的事情，因为它可以给我们带来许许多多的好处。
今天早上，当我从床上醒来时，发现自己在一个很小的房间里，一边看电视一边喝水，一点也不舒服。就好想喝水呀，可是怎么都不行，还得憋着，要不然我一下子就被憋出病来了。于是，我只好用手去摸，摸完以后，我就开始想办法来消灭憋尿的坏习惯。
想办法。
于是，我就想到了一个方法来消除憋尿的坏习惯，我先用手去摸，然后用鼻子去闻，接着，我用舌头去闻，我闻到了，就用嘴巴去吸，最后，我就用手去摸，我用手去摸，然后再用嘴巴去闻，可是，还是没有成功。
我就又想出了一个办法来消灭憋尿的坏习惯！
我在一个地方等待爸爸妈妈回来，突然，一个熟悉而又陌生的身影出现了，我就马上跑过去，我一看，是爸爸回来了，我就马上跑过去，我就马上跑到爸爸妈妈跟前说：“爸爸妈妈，我的憋尿的坏习惯好好的呀，我一下子就被憋出病来了”。
爸爸妈妈就回到了自己的房间里。
这就是我的一天。
憋尿作文!篇十
“不好，我要撒尿了。”我连忙向厕所跑去。偏在这时，要命的上课铃声响起来了，我忧郁了：去还是不去？最后，我咬咬牙，转身向教室奔去。
上课是，我的小腹鼓胀胀的，难受极了，好几次想站起来对老师说，又害怕让同学们嘲笑。最后，我狠下心，面子要紧，一定要挺住。这下可惨了，椅子上就像有一根钉子，使我浑身不自在。讲台上，老师正神采飞扬、滔滔不绝地讲着，我却什么也没听清。只盼望能出现奇迹：老师突然宣布下课。
我屏住气，死命地夹紧腿。但依旧无济于事，我觉得小腹已鼓胀得马上要破裂了。
终于，悦耳的下课铃声响起来了。我立即摆好向外冲的架势，可是老师不知我的苦处，竞慢条斯理地布置起回家作业。我终于忍无可忍，像一阵旋风似的冲出了教室。
憋尿作文!篇十一
前些日子，我们的老师拖了一点课。课一结束，我风驰电挚般地跑出教室，想赶紧到厕所痛痛快快地撒尿。可是，那熟悉的钟声偏偏在这个时候敲响了，无可奈何的我只好垂头丧气地回到了座位。
“叮铃铃”这耳熟能详的钟声又敲响了，我如释重负，箭步如飞地冲出教室，投奔厕所的怀抱，顾不上找准方位，痛痛快快地“泄洪”。这下舒服多了，我心想：真是差点活人让尿给憋死。
憋尿作文!篇十二
数学课下课，我的上本作业还没写完。
我有点儿想上厕所，但更想快一点完成上本作业，就没有去上了。
做操的铃声响了，我还在做上本，一直到洪老师来叫我们出去时，我才赶紧冲进队伍里。
这时我很想上厕所，但是我们的队伍很快就要走了，我如果上完厕所后赶不上队伍怎么办？还没等我想好，队伍开始往前走了，现在即使我确定去厕所也不容许了，一个上厕所的机会从我眼皮下溜走了。
我越来越想上厕所，觉得肚子越来越胀，很不舒服。但已经要做操了，我不敢向黄老师请假上厕所，只能忍着。
终于挨到做完操，当我以为终于可以回去上厕所时，卢校长上台了，我的个妈呀，这还让不让人活了呀？我气得牙齿痒痒，如果我有胡子，胡子肯定被气得立起来了！可生气有什么用呢？唉，我只能等！上天还是眷顾我的，卢校长只讲了五分钟左右就放我们回教室了。
一回到教室，我用我最快的速度冲向厕所，可厕所旁的楼道口突然冲出来几个人，都快把我吓尿了，还好我及时刹住了才没撞上。我小跑着打开了厕所门，上完厕所的我蹦蹦跳跳地回到了班级。
憋尿的滋味可真不好受！
憋尿作文!篇十三
这个暑假，永嘉县青少年科技协会联合永嘉瓯窑小镇推出五期“公益课堂”活动，每期参加限制16人。我妈妈那天一大早就着手机在那里等，好不容易帮我抢到“玩尿娃”这期活动的名额，地点设在瓯窑小镇的巨农茶院。
冲着对尿娃的好奇，我很早就到了巨农茶院，居然发现讲课的老师是我的科学老师--陈浩权老师。刚开始的时候陈老师先用3个气球、三杯水(一杯烫的，一杯常温的，一杯冰的)做了一个关于热胀冷缩的实验，让我们了解热胀冷缩的道理，才开始做正事--发尿娃。当每人都有一个尿娃时，老师就让我们开始观察尿娃外表是什么样子。我们立马安静下来，认认真真的开始观察自己的尿娃。后来，经过我们的认真观察，发现尿娃是一个小和尚，在鸡鸡上有个小眼。我们推测水应该是从这“撒”出来的。
然后，陈老师给我们展示了尿娃如何“撒”尿的过程，这时，陈老师问我们：尿娃为什么会“撒”出水来？我们便立刻开始动手做让尿娃“撒”尿的过程，以方便让我们思考水是怎样“撒”出来的。最后，经过我们仔细观察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出来了！尿娃放进热水时，空气受热膨胀，空气被挤出来了(尿娃会冒泡可以证明)。尿娃放进冷水时，空气受冷缩小，水就进来了(水少了可以证明)。最后，热水浇上去时，空气再次受热膨胀，水就被挤出来了。简单点就是利用热胀冷缩的这个原理让水进去，再挤出来。
通过这次活动，我不仅了解了尿娃撒尿的原理--热胀冷缩，更感受到了古人的智慧。发现科学其实就在我们身边，只是我们很少去关注。并更加激发了我对科学的热爱，我要在生活中发现更多的科学原理，去探索这个奇妙的世界。
憋尿作文!篇十四
“今天你得给我好好反思反思，这学期你已经几次没完成预习作业了？整天只顾着玩，这样怎么能提高成绩呢？”教室里传来了一阵呵斥声。我低着头，感觉全班同学的目光像聚光灯一样向我射来。我脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝钻进去。哎，我已经第n次犯这种毛病了，没完成作业被老师批评是理所当然的。
可是人有三急啊！这不，课上了一半，突然有了一股要“喷射”的感觉。糟了，大课间活动只顾得玩，忘记上卫生间了！要是以往遇到这种情况，我会马上举手向老师请假上厕所，毕竟公事不如私事急呀！可是今天不一样，我是个犯了错的孩子。我想：还是再忍一忍吧！老师的课刚刚讲到了高潮，怎么好意思打断她呢？更何况我犯了错，老师气还没消呢！于是我就强制自己憋着尿！
时间就像沙漏里的沙，一点一滴地流着……天哪，今天的时间怎么过得这么慢呀！离下课时间还有10分钟，我已经快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！呜呜，再憋我就要尿裤子啦！听说憋尿有害健康，如果留下什么后遗症，那可亏大了！哎，都怪我，昨晚只顾着玩，把作业给忘了，大课间又只顾着玩，忘了上卫生间了，都是贪玩惹的祸呀！
老师的嘴巴还在一张一合，不时有同学举手回答问题，可是他们说什么我一个字也没听进去，我的心里只有个盼头：时间啊，你快点儿过吧！快点儿下课吧！
“下课时间到了……”终于，广播响起来了！不等老师喊下课，我蹭的一下站起来，像一颗出了镗的子弹，在老师和同学愕然的目光中冲出教室，向厕所飞去。活人不能被尿憋死呀！
终于把憋在肚子里的废水清理干净，我就像获得了新生一样，浑身轻松……也许回教室迎接我的又是一场暴风雨和目光浴，但这已经不重要了！
憋尿作文!篇十五
世界上，啥事能比憋尿更囧呢？何况，我还是个女孩子。
唉，怪了去了。为啥就能让我碰上呢？
“啦啦啦，啦啦，好饱好饱！”我惬意的哼着小调，摸着圆滚滚的小肚子去拿被子，午休时间快到了，我扶着头，坐在椅子上思虑到底去不去上厕所呢？挺想去的，可转念一想，我今天喝的水不多呀，不去算了。再说了，挺着这么大的肚肚好尴尬，说不定蹲都蹲不下去呢！于是，“懒”侵占了我的大脑。
“躺下！”老师一声令下，俺们这些“小兵”不得不服从，“军令如山哪！”我暗叹。
不好！一股“尿意”向我袭来！刚刚正在酣睡的俺，立马被这突如其来的警报吓得手足无措。
“怎么办？”我惊叹，憋，憋不住；告诉老师，我又不敢；告诉同学，可，谁呢？以上这些方法都不行，我该怎么办？难道，一向在班里呼风唤雨的“周老大”也将有尿裤子的时候？难道我的一世英名，也要败坏在这一泡尿上？不，我不甘心。
“老师，额，我能去上厕所吗？”此时冉老师正与我们一样趴在桌子上午休，听见了我的问话，慢慢抬起头来，从上到下打量了我一眼，以幽怨的目光看着我，略带埋怨地说：“快去，马上回来。”我以迅雷不及掩耳之势冲向厕所，途中用感谢的目光望了一下刘大姐，嘿！她已经挂着口水进入梦乡了。
