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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
针对社会不文明行为的作文篇一
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
通过这两个事件，很明确的说明中国人身上有着各种各样的不文明行为。正是这些不文明的行为，让中国的黑色标记越来越大、越来越明显。对于这些不文明，我们小学生应该对它们说“不”，帮助整个社会进步，让随地吐痰、乱扔垃圾、践踏草坪的行为……不再出现;帮助整个国家进步，让“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等文明标语不再以中文的行式出现在国外。
我们国家自古就有“礼仪之邦”的美称!继承先祖的优良传统是我们每一个国人的义务。面对这些与社会主义极不相称的现象，我们应该会有深刻的启发!我们是新时代的小学生，而且我们当中也有一些人身上存在不文明的行为!
让我们努力争做好学生，从小做起，抛弃那些不文明行为，让大家一起努力吧!
针对社会不文明行为的作文篇二
今天上午，我和萧山日报小记者团的小伙伴们一起参加了“跟着交警走上街头文明劝导”的活动。
在水晶老师的带领下我们的第一站就是市心路和人民路的交叉口。水晶老师给我们的任务是：30分钟采集马路交通的不文明行为的数据，然后对不文明行为进行劝导。我是收集电动车出行没有戴头盔及骑车带人的数据。
我和其他两个小伙伴一组，学着交警叔叔的样子，顶着火辣辣的太阳在街头寻找目标。马路上的电动车熙熙攘攘，有的不戴头盔，有的骑车带人，有的超载……短短30分钟，我居然记录了212人没有带头盔，19人骑车带人。
我们统计好人数，穿上红马甲，开始文明劝导。
一开始，一个大哥哥乱闯红灯，我跟他说：“请你不要……”话还没说完，那个人已经消失得无影无踪了。我重新搜索新的目标，一位叔叔坐在电动车上，正在路边休息。我发现他没有戴安全帽。于是，我跑上前去提醒：“叔叔，请你下次把安全帽戴上。”他说：“知道了。”就开走了。就这样，我们又热情满满地劝导了十多位叔叔阿姨。
第一站活动结束，水晶老师带我们转战到人民广场，我们一起和交警叔叔学习交通指挥的手势。第一个是车辆停止手势，第二个是车辆快速行驶手势。学完了，我们合影留念。
在回家的时候，我觉得交警叔叔工作很辛苦，他们顶着炎炎夏日指挥交通。无论刮风还是下雨，他们都维护着我们的出行安全。这个活动让我感动，我坚决要与一切不文明的交通行为说：“no！”
针对社会不文明行为的作文篇三
走在小路上，时不时能闻到一股股臭味。我仔细寻找着臭味的来源，在花带上发现了一大堆垃圾，然而垃圾桶就在垃圾旁边的一步之遥，垃圾散发着变异的味道，空空如也的垃圾桶却仿佛被无视了一样，在诉说着自己的无奈。
走在小路上，时不时能看见光秃秃的草地，没有了一朵花，也没有了芬芳。我仔细寻找着花朵的踪影，才发现有些人的手里握着的那抹红，那不正是曾经娇艳妩媚的花朵吗？可现在，已经蔫得不像样子了，那早已凋零的花蕊，孤独地躺在人们的手里，呻吟着：为什么？为什么人类要如此对待我们？人类怎么能这么自私？只为自己所欲，却从未想过别人的感受……
走在小路上，时不时能听到嘈杂的声音，其中还夹杂着不少的脏话，打破了这安静美好的世界。我仔细寻找着声音的来源，才看到是有人在打电话，那竖立在路旁牌子上的四个大字“禁止喧哗！”他没有看到吗？他知不知道他这样做，别人也会受到很大的影响？
我走在小路上，不由得陷入了沉思：“随着科技的不断发达，社会也在逐渐进步，人类的生活越来越便利……可是，人们的素质，人们的文明程度是否也得到提升呢？”
学校里，同学们只是为了一时便利，就践踏了花带，却不知那一时方便，就在花带上留下了永久的疤痕；餐厅里，人山人海，有些同学为了自己能更快地吃到饭，就去找同学插队，可他们不知道别人站了半天的队，就可能因为一些人的插队，而导致没有了饭；医院里，人声鼎沸，然而一些男士却也假装看不到有四个醒目的大字：“禁止吸烟”，还一脸享受地腾着云驾着雾，却没发现别人鄙视的眼神，被呛的满屋都是咳嗽声。
践踏花带的人永远不知道爱惜植物，插过队的人永远不知道珍惜别人的劳动成果，扮演“假文盲”的人永远不知道要为别人考虑。
池塘里漂浮了各种各样的垃圾，再也没有鱼儿嬉戏之地；植物们都已枯黄，再也没有了欣欣向荣的景象；空气里迷漫着大量的灰尘和雾霾，再也没有了往日的清新。这些后果不都是人类自己造成的吗？
我怀念曾经清新的空气，怀念曾经的繁星点点，怀念曾经鱼儿嬉戏的景象……
文明的世界，需要我们人类自己去创造，所以，让我们都来呼吁：“我们要做文明人，共建和谐社会！”
针对社会不文明行为的作文篇四
1.“真假乞丐”
周三，堂哥带我和妹妹去街上玩。突然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼帘，大概六七十岁，一身破旧不堪的衣服上沾满了油渍，脏兮兮的脸上长了一个大瘊子。看上去像一张秋天雨后的烂荷叶，看过第一眼都不愿再看第二眼。妹妹皱了皱眉，对我说：“哥哥，你给他点钱吧！怪可怜的！”哥哥摇了摇头：“不行，他有可能是装的！万一是骗钱的怎么办？”看着老人在风中微微发抖的身体，我不禁一阵阵心酸。
2.“扶不扶”
一天，我领着妹妹在马路边散步，忽然我们发现一个老奶奶倒在马路中央无助地呻吟。我很心疼，刚想过去，妹妹却拉住了我：“等一下姐姐！一会儿她要是讹我们怎么办？”我愣了一下：“唉，也没办法！”
3.“清洁工的尊严”
路边总有一个身影在忙碌，那就是清洁工人。
一天，清洁工大妈正在工作，一个染着黄头发的小伙子当着大妈的面扔了一个纸团。大妈生气地说：“好好的年轻人，不文明！”小伙子吼道：“一个扫地的管那么多干嘛？快扫你的地吧！”大妈说：“虽然我只是清洁工，但我们也是有尊严的！”听了这句话那小伙子只好捡起纸团灰溜溜地跑走了。
唉！现在的社会风气……
针对社会不文明行为的作文篇五
我们的校园是一个美丽的地方，是我们共同生活的地方。可是，有些同学却不好好珍惜这整洁的环境，学校里的不文明现象逐渐多起来。
昨天放学，我们的队伍停留在4楼半，高年级同学在5楼。因为前面的低年级队伍越来越多，我们只好在原地等待。突然，腾空降下的东西砸到了我和好朋友熊熊的头上，我们相视一看，竟是还有小半杯水的纸杯！熊熊看到高年级同学嘻嘻哈哈在上面乐个不停，我不禁对他们怒目而视，却得到这样的回应：“活该！”
这次的习作题材为：说说心里话，正好借此机会说说我的想法吧。
如果你们的行为仅仅是恶作剧，那请你不要再这样做了，这样不仅会破坏了原本一尘不染的回廊，更把中华的传统美德抹上了一层擦不去污点。今天我可以原谅你的恶作剧，可明天呢？将来呢？难道要一次又一次请求他人原谅吗？
除此之外，我还看到过同学带来一大把瓜子，磕的满地瓜子皮的；撕纸玩儿，撕的满地小纸片的；吃完饭，桌子也不擦就跑的……
以此类推，众多不文明现象成了环境的杀手。请不要再这样不讲文明了，为我们环境的明天多想想吧！
针对社会不文明行为的作文篇六
“乱扔垃圾，出门车撞死，全家人死光！”
“乱扔垃圾，猪狗不如！”
“你腿瘸了还是眼瞎？”
2021年年底一小区物业垃圾分类提示板上的标语，让不少住户感到不适。以恶毒大字为标志，“诅咒辱骂式标语”近年来不断侵入公众视野。生活中瞥到的“电梯里抽烟得肺癌晚期死绝”“违者猪狗不如，全家年年倒霉”等，短短几个字，足以让人不寒而栗，感叹语言组合出来的惊人震慑力。
以不文明对抗不文明，无异于以暴制暴。明明想要达到文明，偏偏采用了不文明手段，不是本末倒置了吗？文明只停留在了目标和结果层面，却在完成的过程中缺位了，不禁让人产生疑问：用不文明的方式，能够让社会文明吗？
标语是城市面貌之一，也是城市文明的一道缩影，实用性不是唯一衡量尺度。况且，这种吓人的标语不仅达不到什么效果，还会激化矛盾、影响市容。短短的城市标语，体现的是社会文明的最大公约数，保持冷静礼貌是基本态度，不应该失去体面。如果标语就是不文明的，很难说它所追求的目标就是真正的文明。
用极端的语言、不文明的方式，渴望一针见血、短期见效达到文明的结果，恰恰折射出管理能力的不足、法制意识的淡薄，更重要的是对文明存在误解。如此恐吓、威胁、强制出來的“文明”，空有文明的皮相，与真正的文明社会相去甚远。这种矛盾不仅反映在各类规劝文明的不文明标语上，还体现在一些粗暴的城市治理方式中。即使是在创建文明城市的过程中，也隐藏着很多不文明的方式方法。文明不是一种景象，而应当渗透到社会生活的方方面面。简而言之，想要收获文明，必须用文明的方式沟通和解决问题。
回到新闻中，对乱扔垃圾屡教不改的不文明行为，人们难免暴怒，但能够做到冷静、克制地表达、规劝（用法律来约束），可能才是文明发展的一大步。
