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工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
五子棋比赛策划书总结篇一
五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为当代大学生课余生活中的又一交流学习的平台，它使大学生在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大大学生的喜爱。为了满足广大同学切磋棋艺的要求、提高我校棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。
1、丰富我校学生业余生活。
2、增进学生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
1、活动时间：*****
2、活动地点：*****
3、报名时间：****
4、报名地点：****
5、活动共分为2个小项目：男子五子棋、女子五子棋6、每个项目各选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。共12名。
1、活动报名者以自愿方式报名为主。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使每个项目的.比赛人数最终剩下16人进入复赛。
3、十六名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为4组，每组4人再进行循环赛(一人三局看积分)
4、每组的第一名进行前四强决赛，每组的第二名决出总决赛的五六名，剩下的两名为优秀奖。每个项目决出一、二、三等奖共六名和两名优秀奖，共三个项目，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
1、比赛采用无禁手规则。
2、淘汰复活制：
(1)第一轮，抽签，猜先对弈，一局定胜负或三局定胜负(视情况而定)。一局定胜负制，和棋加赛一局，再和棋再加赛直至分出胜负(亦可视情况判和，免战)。三局两胜制，先胜两局者为胜，若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若三局结束后未分胜负则加赛一局。
(2)第一轮结束后，胜者组成一组，再原场地进行第二轮淘汰赛。负者进入复活赛。
(3)第一轮第二轮比赛负者进行复活阶段。胜者进入决赛。(复活人数视情况而定，原则上不得高于第一轮胜者人数)
(4)本次比赛决出前十二强
3、比赛中不得悔棋。
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，否则将取消个人参赛资格。
1、由宣传部以宣传单方式告示全校。
2、拉横幅的形式。
3、校园bbs讨论版
总负责人：***
策划：***
现场负责人：***
组织负责人：***
宣传负责人：***
裁判：***
申请项目：（附表2）
1、工作人员须佩戴好工作证
2、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前10分钟到达比赛场地作比赛准备；选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛。
3、选手应注意文明礼貌，尊重对手、裁判和工作人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。
4、比赛中途有任何疑问，可向裁判提出。
策划书：***
总策划人：****
联系方式：****
策划书审核：***********
总负责人：**********
联系方式：****
主办：*****
本次活动最终解释权属南京信息职业技术学院珍珑与轩辕棋社所有。
五子棋比赛策划书总结篇二
1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。
2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。
3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。
4、训练和加强学生的思维能力。
5、提供展示和表现自我的平台。
（一）活动名称：初中五子棋竞赛
（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）
（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）
（四）举办组织：团委，学生会
（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）
（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。
（七）活动流程：
1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。
2.时间安排:
第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。
第二个比赛日举行淘汰赛。
第三个比赛日举行半绝赛和决赛。
于第三比赛日后一星期颁奖。
3.比赛规则和章程：
（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。
（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。
五子棋比赛策划书总结篇三
为丰富员工业余文化生活，进一步渗透企业文化，增强企业凝聚力和向心力，为员工营造更加和谐的工作氛围，昊天假日酒店决定为全体员工组织一场“步步为盈”五子棋比赛。具体流程如下：
地点：二楼宴会厅
总策划：蒋颜红
主持人：王宏猛
总评委：常书记、鲁总
小组评委：部门经理及副经理
分数统计及赛次安排：耿建梅
照相及物品准备：张杰
比赛人员：
①必须参加：10、11、12月生日员工、第三季度服务标兵与最佳员工
②其他参与：部门员工至少两人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比赛桌子、椅子（以最终确定地址为准）
3、照相机一部
4、礼品：店标笔记本62本、毛巾等
奖项设置：(依据报名人数多少确定最终奖项设置)
1、总办填写采购单并采买生日礼物、奖品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，总办发放给部门报名表，要求每个部门报名人数不得少于2人。（报名人数总和必须为双数）
3、20xx年12月8日前总办将五子棋与比赛规则下发到各部门，由部门自行组织练习
4、20xx年12月15日到16日，组织参赛人员进行选手抽签分组，根据报名情况，由总办安排场次，抽签后任何人不得退出比赛。
5、20xx年12月17日组织相关部门提前进行会场布置。（暂定）
1、部门应尽量鼓励员工参加酒店娱乐活动，缓解员工工作压力，从而丰富员工业余文化生活。
2、参加此项比赛的人员必须清楚五子棋玩法，熟悉五子棋规则。
3、五子棋属于益智类游戏，简单易学，所以总办不再另行组织学习五子棋玩法及规则，但是会下发五子棋规则及玩法说明，每部门一份。
4、比赛时禁止大声喧哗，所有参赛选手在进行完自己的比赛后均不得离开比赛现场。
1、比赛共分四轮，采取时间制、五轮三胜制、三轮两胜制、三轮两胜制。（暂定）
2、第一轮：两人一组，按照事先抽签进行比赛，比赛时间为10分钟，10分钟之内胜利次数最多者胜出，进行车轮战，最终决出8名选手进入第二轮。
3、第二轮：胜出者根据进场号大小进行二轮抽签，选择对手，此局比赛采取五轮三胜制，谁最先取得三胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名选手获得三等奖。
4、第三轮：胜出者根据进场号大小进行三轮抽签，选择对手，此局比赛采取三局两胜制，谁最先去的两胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名选手或得二等奖。
5、第四轮：胜出的两名选手进行终极pk，此局比赛采取三局两胜制，谁最先取得两胜，即为胜出，胜方为一等奖，败方纳入二等奖行列。
比赛流程：
1、主持人致开场白，介绍到场领导，请常书记或鲁总及寿星代表讲话。
2、介绍比赛规则，宣布进场顺序。
3、宣读比赛纪律，介绍评委，对表，敲钟开始。
4、进行比赛
5、请常书记或鲁总宣布获奖人员名单，领导为一、二、三名颁奖，发放奖品。
6、合影留念，生日礼品的发放。
五子棋比赛策划书总结篇四
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的.每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
１、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
２、增进师生之间交流。
３、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
我院所有学生。
11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）
１、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
３、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
５、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
６、所有获奖者和集体将公布全院。
１、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
２、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
３、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
１、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
２、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
３、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
主办：院团委
协办：院学生会团体部
承办：院学生会团体部
策划书：院纵横棋社
本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。
安徽审计职业学院纵横棋社
xx年10月29日
五子棋比赛策划书总结篇五
石家庄高校联盟棋艺大赛五子棋大赛
石家庄各高校
友谊、奋进、团结、理解
xx年04月02日（初订）
河北医科大学小礼堂
为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的.精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由河北医科大学棋社承办此次“石家庄高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。
主办：河北医科大学学校团委
策划承办：社团联合会棋社
赞助单位：
高校团体赛
⑴、前期宣传：
②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单；
③各高校代表于04月02日早10：30分到河北医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。
⑵、活动现场：
①当天上午08：30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）；
②10：30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况；
③上午11：30时开幕式正式开始。
④比赛规则：
1）本次比赛为团体赛；比赛采用三局二胜制，胜局多的团体进入下一轮，如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负；
2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定；
3）比赛时间规定：五子棋组每局上限30分钟，每位选手各15分钟，超时判负；
4）比赛当天参赛选手11：00到场；
5）比赛中如有争执，有组委会裁定。
6）比赛全部结束后，由石家庄高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。
五子棋比赛策划书总结篇六
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
1、丰富我院师生业余生活。
2、调动我院学生参与活动的积极性。
3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的`竞争意识。
1、活动报名要注明姓名，电话，性别，基本信息，确保信息通知到位
2、比赛前要通知到位，要求同学带上学生卡，以防代赛，通知准确时间、地点、规则
3、开始一轮比赛
4、开始二轮比赛
5、开始季军争夺，冠军争夺
6、为获奖者颁奖
7、所有获奖者和集体将公布全院。
1、比赛时间每人十分钟，从对方落子开始计时，自己落子及时结束，以快棋形式一局决胜负
2、①比赛分为8组，小组内进行循环赛，赢3分，平1分，输不得分，得分最高者进入第二轮
②8人抽签分4组，同时抽签决定自己的棋色，一对一pk，赢的进入下一轮
③4人按同样抽签分2组，赢的进入冠军争夺，输的进入季军争夺
3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、打印策划传单并发至各班。
4、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动
九、奖品设置：
①通知要到位，要安排专人通知。
②裁判要确定人选，维持场地安静。
③场地要事先借好，五子棋，计时器要准备充分。
④比赛结束后要打扫场地，保持整洁。
五子棋比赛策划书总结篇七
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的.风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。
1、棋乐无穷
2、步步惊心
3、棋局如人生
友谊第一，比赛第二
1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。
2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。
3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。
其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
20xx年3月11日——20xx年3月20日
15号公寓楼和三教教室
十五号楼全体成员
十五号楼党支部
1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。
2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。
3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。
4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年3月11号至3月20号。
5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。
6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。
7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。
8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。
9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。
十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长
第一名：五子棋一副及证书
第二名：围棋一副及证书
第三名：飞行棋一副及证书
以后五名各有纪念奖
奖品费及证书费：150元以内
复印材料费：30元以内
宣传费：50元
其他杂费：50元以内
合计300元
以上仅供参考具体由市场价决定
五子棋比赛策划书总结篇八
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
（二）、学习五子棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会思考，这样能为自学创造有利条件
（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。
（一）、了解中国五子棋这项活动的`特点及其概况。
（二）、了解五子棋的比赛规则。
（三）、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
1、成立五子棋兴趣小组，每周开展3次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培养出一批少儿精英。
2、成立校棋队，参加少儿棋赛。
1五子棋的简介
2认识五子棋的棋具
3学习五子棋的术语
4介绍行棋规则：五子棋的开局
5介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定
6介绍五子棋的子力结构
7介绍五子棋四的防守
8介绍横线、纵线与斜线，长连，五连
一至六年级的学生，每班学生自由参加。
每周二到周五下午课外活动
五子棋比赛策划书总结篇九
纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。
1)活动总负责：xx
2)活动策划：xx
3)活动安排：xx
4)活动地点：xx联合大学师范学院1215教室
5)活动时间： 5月7日-5月18日
6)参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。
1、前期准备：
1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄李媛媛负责制订总规则。
2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5)确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程：
1)负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。
2)两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。
3)各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。
本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:
1)所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2)摄影技术组组长xx负责安排每个比赛日的摄影工作。
3)关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。
1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。
2)部员可以就此次活动，提出意见及建议。
计算机信息系学生会
20xx年3月12日
五子棋比赛策划书总结篇十
本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：a区、b区、c区、d区。选手经重重挑战，由d区向a 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
d区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入c区，败者被淘汰出局。
c区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受d区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入b区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
b区：共设3个擂台，规则同c区，守擂连守2局即可进入a区。
a区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由b区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；
2、若a区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由b区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被a区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
