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归纳整理使用简洁明了的语言和合适的词汇来表达总结的内容。这里收集了一些高分学生的总结范文，希望对大家在写总结时起到一定的指导作用。
体育美育的议论文篇一
“体育舞蹈”,又称作国际标准交谊舞，其原名称“社交舞”，英文为“ballroomdancing”。它曾是欧洲责族们在宫廷舞会时所跳的舞蹈，是人们通过狂热的肢体舞蹈动作来抒发和交流情感的一种方式。体育舞蹈源于生活，源于肢体动作美轮美奂的艺术展现，它是现代文明社会里高雅的、独具观赏性的一种文体活动，其特有的娱乐功能、社交功能和健身美体功能，逐渐得到了舞蹈界的承认，并作为一种体育运动进行传播与推广。目前的体育舞蹈分为两大类，一类是以健身娱乐为主的体育舞蹈，也就是我们所说的交谊舞，于20世纪30年代传入中国;另一类为竞技比赛为主的体育舞蹈，也就是我们所说的竞技体育舞蹈，于20世纪80年代中期才开始在中国推行。高校教学中的体育舞蹈就是以健身、娱乐、美体为主的交谊舞。
2高校体育舞蹈教学对学生身心健康的作用。
体育舞蹈是人们通过肢体动作这种无声的语言来交流思想和表达情感的，是运动与肢体艺术的完美结合，具有较好的健身功效。跳舞时学生的心肌收缩加强，呼吸与血流加快，消化器官的消化吸收功能增强，神经系统的兴奋性提高，因此说，这项运动不仅能增强学生体魄，还对学生的心肺机能、消化和神经等器官系统机能的增强，都有很好的促进作用。体育舞蹈对学生的心理健康也有积极的作用。首先在体育舞蹈技术动作的学习过程中，学生对技术动作的学习从不会到掌握，从不协调到熟练，舞伴之间的不协调到默契，他们不断从这种过程中享受和体验着成功的喜悦与快感，从而使他们产生健康向上的积极情绪。其次在体育舞蹈成套动作的锻炼过程中，聆听着优美婉转的音乐、感受着高雅愉悦的氛围、欣赏着美妙动人的舞姿，会使学生的身心在娱乐中得到放松。
体育美育的议论文篇二
在高中语文课堂教学之中，其美育教育同样具有一定原则，如交流性原则、体验性原则和个性化原则等“在交流性原则之中，教师应与学生进行充分交流沟通，营造一定审美环境与氛围，进而在交流之中感染学生，促进其主动去欣赏美感受美”在体验性原则之中，学生需要通过多种方式直接参与审美活动之中，进而才能在感情上与作者进行直接交流，获得属于自己的审美感受“在个性化原则之中，则需要教师对不同学生的审美需求进行了解，进而因材施教，使不同学生的审美水平都能得到不同程度的提升”
在高中语文课堂教学之中，为实现美育教育，通常会采取以下一些方法：
一、营造审美氛围“在语文课堂教学之中，通过调整课堂环境和光线环境等，使学生获得一个良好的审美氛围，进而才能促进审美教育的进行”例如在讲授5荷塘月色6一文时，通过带领学生欣赏荷花与荷塘的相关图片与文章，并配以相应的音乐，在视觉、听觉上对学生的审美感受进行丰富，进而促进学生融入这一氛围之中，对该文产生独特的审美体验“。
二、激发审美情感”学生作为课堂教学之中的主体，只有积极地参与课堂之中，才能真正实现其预定教学效果“为实施美育，教师同样需要激发学生对课堂的参与度，进而才能不断产生审美情感，进入到课文的角色之中，对美有真切认识”。
2、总结。
综上所述，美育教育在高中语文课堂教学之中占有积极重要的地位”只有不断促进美育教育的发展，使学生在高中语文课堂之中逐渐提升审美能力和创造美的能力，其才能真正实现德智体美劳全面发展，从而促进整体社会的发展与进步“。
体育美育的议论文篇三
小班的歌曲旋律简单，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就这一现象，经常组织幼儿进行歌曲演唱。音乐音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以一定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美协调的节律动作或舞蹈动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，发展其音乐才能和音乐艺术的想象力、创造力。
二、绘画手工制作中的美育。
幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大的欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼儿简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿进行了涂色、手工小制作等美术活动，让他们在美术活动中感受美、表现美。
三、文学作品中的美育。
文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术，对幼儿的情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学作品内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的品质，培养疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质，等等。通过讲、读、看、听等形式，让幼儿多学习一些喜闻乐见的儿童文学作品，既能增长幼儿的知识，又能培养做人的美德，使幼儿身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们年龄段的图书让他们进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字优美且富有教育意义的各种语言故事。
四、游戏中的美育。
玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的形式，幼儿每天都离不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、感染幼儿，使他们在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行美育教育。从而使幼儿在玩乐中体验关心别人，团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在游戏中受到美育教育。
五、节日娱乐活动中的美育。
节日和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如“六一节”可以用大型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演，充分发挥幼儿才能，展示美的成绩，体会美的氛围。节日和娱乐活动给幼儿带来欢乐，留下深刻印象。节日活动多配有环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面感受美，大点的幼儿和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，使他们参与创造美的活动。12月25日，园里举办了盛大的活动，从一入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感受到了美。
六、日常生活中的美育。
人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和谐友爱关系时所产生的一种愉快心理体验。而人际关系中的美感对人的心理情绪影响是十分重要的。所以在幼儿园的美育中，要重视在培养幼儿之间、幼儿与教师之间、幼儿与其他成人之间和谐友爱关系。如小朋友之间的和谐友爱关系，可以使幼儿学会关心他人、帮助他人、齐心向上的良好品质，教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的学习动力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解人与人的交往，并教导幼儿要互相关心，感受集体的温暖、人际关系的美。
美育具有“富美于教”、“寓美于乐”的特性，易于为人们所接受，特别是幼儿，他们喜欢具体形象的美的事物，以美感人、以美动人、以美育人，这在幼儿成长中，具有重要作用。所以，作为幼教工作者，要努力探索美育理论研究，并付诸于教育教学实践，从而打开幼儿美育的新局面。
体育美育的议论文篇四
体育美育对于塑造健康意识、培育团队精神和培养积极生活态度的作用已被广泛认可。体育美育不仅仅包括锻炼身体和提高体育技能，还强调通过体育活动来培养健康的心理素质和塑造积极向上的人生态度。在我多年的体育教育经验中，我深深体会到体育美育对学生的重要性和影响力。
首先，体育美育能够培养学生的勇气和坚韧精神。在体育课上，学生们经常会面临各种困难和挑战，如长跑、跳远、体操等项目。而要成功克服这些困难和挑战，学生需要有勇气去尝试和坚韧不拔的精神去坚持。通过反复的练习，学生们会慢慢体会到勇气和坚韧所带来的成就感和自信心。这种精神能力的培养不仅仅在体育活动中有用，更能够在日常生活中提高学生解决问题和应对困难的能力。
其次，体育美育能够培养学生的团队精神和合作意识。在团体体育项目中，学生们需要相互配合和合作才能够达到最好的效果。在比赛过程中，学生要通过默契的配合和紧密的团队合作来实现最佳的成绩。此外，团队体育项目还能够让学生们在相互竞争中学会宽容和关心他人。这些团队合作和合理竞争的经验将对学生未来的社交和职业生涯产生积极的影响。
再次，体育美育能够培养学生的自律和自制力。体育项目往往需要严格的纪律和坚定的意志力，而这正是培养学生自律和自制力的最佳途径。例如，每天早上参加晨练，需要学生们保持良好的作息习惯和自我约束。而在比赛中，学生们需要控制自己的情绪和行为，以保持最佳状态。通过长期的体育活动训练，学生们会逐渐养成良好的自律和自制力习惯，这对于他们的学习和生活都具有重要的意义。
最后，体育美育能够培养积极的人生态度和快乐的人生情趣。体育活动可以帮助学生们调节身心，释放压力，增强对生活的热情和对美好未来的憧憬。在比赛和训练中，学生们会经历各种情绪的波动，而通过体育活动，他们可以学会控制自己的情绪，并积极面对困难和挑战。这种积极向上的人生态度将对学生们未来的人生发展产生积极的影响。
综上所述，体育美育对于培养学生的勇气、团队精神、自律和积极人生态度具有重要作用。在体育教育过程中，我们要注重培养学生身心健康，并通过体育活动来培养学生良好的心理素质和积极的人生态度。只有全面发展学生的身体、智力和情感，才能更好地促进学生全面发展和健康成长。加强体育美育的发展，将对社会的发展和国家的未来产生重大的影响力。
体育美育的议论文篇五
体育美育是指通过体育活动来培养人的审美情趣和审美能力。在体育美育中，不仅可以培养人的身体素质和运动能力，更可以丰富人的情感和思维。通过参与各种体育活动，我深深地体会到了体育美育的魅力和意义。
首先，体育美育可以培养人的审美情趣。在体育活动中，我不仅可以欣赏到运动员们优美的动作和艺术化的表演，还可以感受到运动本身所带来的美妙感觉。例如，羽毛球运动中，球在空中自由飞翔的轨迹如同一只灵巧的蝴蝶；足球比赛中，运动员的精妙脚法和无与伦比的进球方式也给人带来了极大的审美享受。在观赏这些体育项目的同时，我注重运动员们的技巧和表现，并从中培养出了对运动的热爱和对美的敏感。
其次，体育美育可以培养人的审美能力。正是在体育活动中，我们通过观察、分析和评判运动员的表演，进而培养了自己的审美能力。比如，在游泳比赛中，我需要观察选手在水中的姿势和动作的协调性，评判他们的技术是否够纯熟、优雅。通过这样的观察和比较，我提高了自己的审美能力，从而更好地欣赏和理解体育项目的魅力。而这种培养的审美能力不仅对体育领域有用，同样可以在其他艺术领域如音乐、绘画等中发挥作用。因为美是统一的，通过培养体育美育来提升审美能力，无疑是一种很好的方法。
此外，体育美育还可以丰富人的情感和思维。在体育活动中，我深刻地感受到了团队合作和奋发向上的精神。在像篮球、足球这样的团体项目中，我和队友们紧密合作，相互支持鼓励，为实现共同目标而努力奋斗。这种合作的过程不仅培养了我的积极向上的情感，同时也增强了我的团队合作意识和交流能力。此外，体育活动还要求我们进行思维的训练和提高。比如，在棋类运动中，我需要不断预测和分析对手的走棋思路，从而做出更明智的决策。这种思维的锻炼对于提高自己的思维敏捷性和逻辑能力是非常有帮助的。
最后，体育美育还可以改善人的身心健康。体育活动不仅可以锻炼身体，提高体质，还可以缓解压力，增强免疫力。通过长时间的体育锻炼，我发现自己变得更加健康、积极和乐观。体育美育让我有了更好的生活品质和精神状态，给了我更多的机会去追求自己的梦想和理想。体育美育的背后，隐藏着无穷的能量和潜力，只有亲身参与其中，才能真正感受到其中的魅力和意义。
综上所述，体育美育不仅可以培养人的审美情趣和审美能力，还可以丰富人的情感和思维，改善人的身心健康。通过参与体育活动，我深深体会到了体育美育的魅力和意义。因此，我们应该鼓励更多的人参与体育美育活动，从中感受到运动所带来的美好，并在此基础上培养自己的审美情趣、审美能力，丰富自己的情感和思维，改善自己的身心健康。
体育美育的议论文篇六
第一段：引言（200字）。
体育美育是指通过体育活动培养和提高个体的审美情趣和审美能力。作为一种综合性教育方法，体育美育在塑造人们身心健康的同时，也能提高他们的审美水平。在我多年的体育锻炼过程中，我深刻认识到体育美育对我个人的影响，今天我将分享一下我的心得体会。
体育美育首先对个人的身体健康具有积极的意义。体育锻炼不仅能够增强个体的体质，提高体育技能，还可以使人拥有健康、美好的体态。通过体育，我们的身体能得到全面锻炼，从而提高我们的免疫力和抗病能力。而健康的身体也是美的体现，让我们感受到身体的美，也促进我们对美的追求。
体育美育也能培养个体的团队合作能力。在体育活动中，我们往往需要与队友合作，共同完成比赛或训练。通过与他人的沟通、配合和协作，我们能够体会到集体的力量，同时也能够培养自己的团队意识和合作精神。在团队合作中，每个人都必须做到兼容并包，相互支持，这也是一种美育的体验，让我们学会欣赏和尊重他人的努力和贡献。
第四段：体育美育与竞争意识（200字）。
体育美育也能提高个体的竞争意识。在体育竞技中，我们必须要有进取心和竞争心态，才能够追求更好的成绩。通过与他人的竞争，我们会时刻保持警惕，不断提升自己的能力，从而实现个人的突破和进步。竞争意识让我们懂得了努力和奋斗的重要性，也培养了我们对美的追求，追求自身的完美。
体育美育还能锻炼个体的意志坚强。在体育训练中，我们常常会遇到各种困难和挑战，只有具备坚定的意志力才能坚持下去。体育锻炼中的困难和挑战可以让我们锻炼自己的意志，让我们更加坚强和勇敢面对困难。坚强的意志也是美的一种体现，它能让我们超越自己，迎接更大的挑战，实现更高的目标。
结尾（200字）。
体育美育能够在培养个体全面发展的同时，提高我们的审美水平，让我们对美有更深刻的理解和追求。通过体育活动，我们不仅可以获得身体的健康，还能锻炼团队合作能力、竞争意识和意志坚强。体育美育是一种综合性教育方法，让我们在锻炼身体的同时也能感受到美的感动。我相信，在未来的日子里，体育美育将在更多的人身上发挥作用，让他们成为品味美的追求者。
体育美育的议论文篇七
一、指导思想：
围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本;切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
二、目标策略：
1、树立正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。
2、增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
3、提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。
4、构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。
5、充分发挥以兼职教师为核心的示范引领与学科指导作用。
三、主要工作：
(一)深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。
1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。
(二)校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
(三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
(1)课间两操(广播操眼保健操)。
各班级要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。
(2)班级体育锻炼。
以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。
(3)体育竞赛。
以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
(4)课余运动训练。
近年来，我校体育运动队在市比赛中成绩优异，要再接再厉。本学期要做到早选苗，早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。
体育美育的议论文篇八
作为一名中学生,我对美育体育的参与和体验给我留下了深刻的印象。在过去的几年里，我参加了各种美术和体育的活动，通过这些活动，我体会到了美育体育对个人的重要性，并对其价值产生了更深的认识。因此，在此分享一下我在美育体育方面的心得体会。
首先,美育体育活动对培养个人的艺术品味和审美能力非常重要。通过美术课程，我学到了如何欣赏和理解艺术作品。我学会了观察细节、品味色彩和形式，从而提高了自己的艺术欣赏能力。而体育活动则帮助我培养了对运动的热爱和感觉。体育锻炼不仅有助于身体健康，还能培养我们的意志力和团队合作精神。在参加了篮球队的训练和比赛后，我意识到只有通过不断努力和合作，才能取得更好的成绩。这两个方面的结合，使我发展了全面的审美能力和运动技能，为我未来的发展打下了良好的基础。
其次,美育体育活动对培养个人的创造力和想象力有重要意义。通过美术课程，我们被鼓励大胆尝试创作，勇于表达自己的想法。在画画的过程中，我不断探索和尝试，发现了自己的创造潜能。而在体育活动中，我们也经常需要运用创造力解决问题。例如，在比赛中，我们需要灵活应对对手的策略，做出合适的反应。这样的锻炼让我学会了思考和解决问题，提高了我的创造力和想象力。无论是在艺术还是体育领域，我们都需要面临不同的挑战和困难，通过这些挑战，我们能够不断提高自己的创造力和想象力。
第三,美育体育活动能够激发个人的情感和表达能力。在美术课程中，我们有机会通过绘画来表达自己的情感和感受。通过绘画，我能够将内心的情感和思想表达出来，让别人能够理解和感同身受。而在体育活动中，我们也能够通过身体的动作来表达情感。例如，当我们在比赛中获胜时，我们会感到兴奋和自豪；当我们在训练中面临困难时，我们会感到挫折和失望。这些情感和表达能力的培养，使我更加懂得如何理解自己和与他人进行沟通。
第四,美育体育活动对培养个人的自信心和坚持力有重要意义。通过美术课程，我学到了如何对自己的作品进行评价和改进。在老师和同学们的鼓励下，我逐渐提高了自己的自信心。而通过体育活动，我也学会了如何面对挑战和困难。无论是在比赛中还是在训练中，我们都需要付出艰苦的努力和坚持不懈的精神。只有通过不断的练习和挑战，我们才能不断提高自己的能力，并取得更好的成绩。
最后，美育体育活动还可以培养我们的团队合作精神和人际交往能力。在美术课程中，我们经常会进行合作作品的创作。在这个过程中，我们需要和同学们进行有效的合作和沟通，才能够完成一个完美的作品。而在体育活动中，我们经常需要与队友紧密合作，互相信任，互相支持。通过团队合作，我们能够更好地发挥个人的优势，共同取得成功。这种人际交往能力的培养也对我们的未来发展非常重要。
总之，美育体育在我们的成长过程中扮演着重要的角色。通过这些活动，我们能够提高自己的艺术欣赏能力，培养创造力和想象力，激发情感和表达能力，增强自信心和坚持力，培养团队合作精神和人际交往能力。这些能力将伴随着我们的一生，并为我们的未来发展奠定坚实的基础。因此，我们应该积极参与美育体育的活动，不断提升自己的能力和素质，并体会到美育体育给我们带来的积极影响。
体育美育的议论文篇九
在当今社会，越来越多的人开始意识到体育对个人发展的重要性。体育的存在不仅仅是为了锻炼身体，更是一种美育方式。通过体育运动，人们不仅可以塑造健康的体魄，还可以培养积极向上的人生态度和良好的精神状态。在我多年的体育锻炼中，我深切地体会到了体育美育的意义和价值。
体育美育对于个人的身心素质提升有着深远的影响。通过体育锻炼，可以使我们的身体得到充分的运动，增强身体的抵抗力和免疫力，改善身体素质。同时，体育锻炼也能够调节身心状态，减轻压力，改善心理健康。我曾经是一个性格内向的人，通过长期的体育锻炼，我逐渐变得开朗活泼。体育让我学会团队合作，锻炼意志力，培养了我的毅力和坚持，为我赢得了更为广阔的人生。
体育运动是一种积极向上的生活方式，它能够帮助我们树立正确的人生观和价值观。在体育运动中，我们体验到团队协作的重要性，学会尊重他人，理解他人。通过比赛，我们也会体会到努力付出的重要性，以及付出就有收获的道理。体育教育着我们去接受失败、面对挫折，并激励我们不断追求进步。这种积极向上的价值观不仅在体育领域中有所体现，更可以贯穿我们的整个生活。
体育运动是一种全民参与的活动，有助于促进社会和谐发展。通过参与体育运动，人们可以加强交流与互动，增进彼此之间的了解与合作。体育不分国界，通过国际体育赛事的交流，不同国家的人们可以在竞技中相互学习、交流文化，促进民族和谐与文明的进步。此外，体育运动还能够有效预防一些疾病，减少医疗资源的消耗，为社会的可持续发展作出贡献。
第四段：免费体育美育使更多人受益。
体育美育是每个人都应该享有的权利，但是由于各种原因，有些人无法进行体育锻炼。政府和社会应该积极推动免费的体育美育活动，使更多人有机会受益。通过提供免费的体育运动场地和设施，引导和推动各个年龄段的人们积极参与体育锻炼。同时，提供免费的体育教育课程，让更多的人学会正确的体育锻炼方法，培养健康的生活方式。只有当更多人能够享受到体育美育的乐趣，我们的社会才能变得更加健康和美好。
第五段：总结和展望。
体育美育对个人和社会的发展有着重要的影响。通过体育锻炼，我们可以提高个人的身心素质，培养健康的价值观，促进社会和谐发展。为了使更多人受益于体育美育，在政府和社会的共同努力下，提供更多免费的体育美育活动和资源是至关重要的。只有通过免费的体育教育，我们才能真正实现体育美育的目标，让更多人享受到健康、快乐的生活。
体育美育的议论文篇十
依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺利开展市南区学校体育“1+x”工程，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍。
本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开展“阳光体育”活动和市南区学校体育“1+x”工程，同时做到“不为中考，赢的中考”的理念，使体育中考成为打响本届初三成功中考的第一枪。“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力量源泉;”让学生有健康的体魄，使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。
一、课堂教学。
课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：
1、体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃活泼，师生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能。
2、纪律始终使体育课堂的第一位。因为学校德育工作是全体教师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始。努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。
3、体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。
4、体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为出发点，真正体现体育课的健康第一的目标。
5、体育教学要渗透德育思想教育，增强学生的纪律观念，产生较强的整体荣誉感。
6、体育教学要因材施教，体育检测。用有层次有区别的过程性考察的评价方式。使学生的学习成果更能合理和人性化。
二、体育科研。
体育科研市增强我们体育教师理论水平的重要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高自身的业务水平就会上一个层次。所以本学期全组教师要努力做到写一篇较高质量的科研论文，并且积极的参加各级的科研论文评选活动，努力成为一有丰富理论水平的业务能力强的体育教师群体。
三、其他工作。
我们体育组全体教师要以学校为家，甘愿为学校的各项工作尽心尽力，做到我们就是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。
体育美育的议论文篇十一
20xx年我校的体育工作，以区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平，认真贯彻一切为了学生发展的校训。我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。
1.加强学习,更新观念。组织相关人员认真学习区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。
2.深入探索，成立课题。我们要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3.规范常规，注重预案。要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。
1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有总结。
2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时,要强调安全教育。
3.继续开展体育特色学校的创建，安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动，组织和管理好学生的活动，注意节约能源，能不用照明的尽量不用，并做好创建体育特色学校台帐。
4.深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本年度我们将根据区体育工作的计划，开展学校阳光体育活动，安排乒乓球文化节和花样跳绳活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。
5、举办第七届学校体育健康节，营造浓厚的校园体育文化氛围。本届比赛要在前几届的基础上，不断创新，安排学生感兴趣、喜欢参与的项目为活动载体，尽可能吸引每位学生参加。今年是大届，我们要精心策划好开幕式，做到隆重、和谐、快乐、健康，使广大师生充分享受体育活动的乐趣，使体育文化逐渐融于校园文化，成为校园文化的品牌。
1.抓住重点。根据区竞赛计划，组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。尤其抓好乒乓球队的建设,在区内继续确立领先位置.
2.统一布局。体育组除认真抓好乒乓球队、田径队的训练外，积极思考开设其它项目，便于统一布局，更好的抓好薄弱项目的训练，力争几年中取得好成绩。根据学校的安排,拟开展健美操兴趣班的培训.
3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外，还将继续抓好运动队梯队衔接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队衔接工作，注重培养后备运动员。
文档为doc格式。
体育美育的议论文篇十二
摘要：声乐是一门歌唱的艺术，就是带着音乐的语言，它以其独特的表现形式和技艺来激发人的情感，通过歌声传递人间的“喜、怒哀、乐”。以音乐为中心的教学方法，既通过有内涵的发声练习以情带声的歌唱训练来培养学生的音乐感知与情感体验，从而达到歌唱有声音与情感并重。
关键词：声乐教学；音乐感知；情感与表现。
在声乐的领域中是每一位爱好声乐的人们的梦想和追求，就是不断地让自己的歌声更美妙，无论是声乐的内部语言还是外部语言都不能过度地表现，学习歌唱的目是是为了唱好歌曲，既通过歌唱，真实地传达歌曲的思想内容，如果说歌唱是一门艺术，那么歌唱训练就是一门科学艺术，在歌唱训练中，要想真挚地表现情感，首先要有音乐感知就是所谓的乐感，因为通过正确的音乐感知才能表现出正确的情感，一个人的眼神如没有坦然的目光，那么他的内心就不是平静静，不是真诚的，相反如果你真诚地表现音乐，欣赏者还能够听和看出来，同时也会怀着真诚来欣赏。
一、以情带声、以声传情、声情并茂。
在音乐的发展史上，声和情两者都是却一不可能性，没有声就没有情，反之没有情更无声，在演唱歌曲时必须以情感人，有情才有感染力，有情的歌唱出来才会打动人心，只有巧妙的把“声”与“情”融合在一起，才能唱出美的曲子。
（一）技术是情感的载体，情感是技术的延伸。
声乐是善于表现情感的艺术，有优美的声音作基础，通过清晰的咬字和吐字和声音强弱处理的技巧来完整的表现出来，如果缺乏情感准确性，流利的表达是不可能完成声乐艺术的。对声乐的初学者来说，先以技术为重，兼顾情感。但对于一位专业演唱者来讲，情感和技巧是缺一不可的。没有一定的声乐基础就不可能很好的把握和处理歌曲，没有情感就不可能真正表达出歌曲的真正内涵，不能打动人的歌曲，只会让欣赏都感到乏味。以情带声，以声传情，声情并茂，以情优教这十六个字将情感的重要性概括得淋漓尽致。俄罗斯著名男低音歌唱家夏里亚平说过“对于一个真正的歌唱家来说，仅仅掌握歌唱技巧是不够好，还应该用声音表现出来，表现人物的各种复杂心情，发出音乐作品中一定情感所需要的音调”，唐代诗人白居易出说过“|乐春发于声，声者发于情”。可见，声乐艺术魁力与美感效果都取决于演唱者的情感表现。
（二）充分认识在学习声乐的过程中情感在歌唱中的地位。
二、声乐教学与情感教育是整体统一的。
声乐教学内容歌唱基础知识，呼吸，发声与基本技能训练和不同的歌唱演唱方法及技巧练习，但是其最核心的本质内容和最基本的教学目标无疑是通过声乐作品的演唱，使学生能够用自己的歌声把歌曲的情感内容淋漓尽致的表现出来，从而逐步掌握和声乐的演唱技能。
“情”是声乐美感的核心，是歌唱艺术的基本特征，只有当“声”与“情”有机融合并充分洋溢在歌唱过程中，唱歌才有可能转化为歌唱艺术。声乐教学的主题品格也才能得到回归。在这样的一对一教学中，学生即学会了唱歌的本领和技能，也获得了丰富的审美愉悦和享受，使心灵得到了净化，`陶治了情操，体现出音乐审美的教育的本质力量。所以音乐审美教育又是情感教育。
（二）情感是歌曲的生命，歌曲和情感是声乐教学的'灵魂。
如何激活歌唱学习过程的情感心理成为声乐教学的主要内容，教师作为声乐教学的先导之体，必须先精通声乐教材，在注意歌曲思想品位，技能训练要求，学生个性化特征前提下尽可能选择那些经，典作品作为教材，所有经典歌曲，无一不蕴含着不类深的思想感情精华，有着广阔的审美情感开发和和表现空间，声乐的奇妙在于它的，通过人的歌谱转化为生动的歌唱，不仅可以把歌曲的审美情感抒发出来，而且能激起所以的情感回应，形成和中互动心理效应。
传说的声乐教学大多从歌唱的姿势，、呼吸、发声、咬字、吐字等多方面训练学生，从功有意义上来说，这四项技能主要是解决“声”的问题，在教学过程中，我们要以情优教，从音乐作品内容和音乐表现手段进行深入的分析，从歌词到曲词，从感情到理性全面认识和了解，从中准确地感悟出作品的情感表现特点，在这基础上教师应该先进入歌曲的艺术境界，通过演唱来探讨这首歌曲的整体风格情感基调，并地不同的学生设计出相应的演唱处理方案，要多欣赏和分析，以保证声乐听情感准确而生动的表现出来。
参考文献：
[1]《金铁霖声乐教学法》。
[2]《周小燕声乐教学全集》。
体育美育的议论文篇十三
第一段：介绍美育体育的重要性（200字）。
美育和体育是学校教育中不可或缺的两个方面。美育可以提高学生的艺术修养和审美水平，培养他们的创造力和想象力。而体育可以促进学生的健康成长和全面发展，培养他们的团队合作和领导能力。这两个方面的教育相辅相成，共同促进学生的全面素质发展。在我参加美育体育课程的学习和实践中，我深深体会到了美育和体育对我自身和周围环境的积极影响。
第二段：叙述美育对个人的影响（200字）。
美育课程的学习让我对艺术有了更深入的了解。通过欣赏名画、学习各种绘画技巧和创作自己的作品，我不仅培养了自己的艺术鉴赏力，还提高了自己的审美能力。美育课程还锻炼了我的创造力和想象力，让我学会从多个角度去看待问题。此外，美育课程还让我学会了如何表达自己的情感和思想，通过绘画、写作和表演等方式，我能够更好地传达自己的心声。
第三段：叙述体育对个人的影响（200字）。
体育课程的学习让我爱上了运动。每天的晨跑、体操和球类运动都让我感受到了运动的快乐和健康的力量。通过体育课程，我不仅培养了自己的协调能力和灵活性，还增强了自己的耐力和毅力。此外，通过参加体育比赛和团队活动，我学会了与他人合作，培养了自己的团队合作和领导能力。体育课程还让我更好地理解了体育精神，明白了团结合作、拼搏进取的重要性。
第四段：总结美育体育对周围环境的影响（300字）。
美育和体育不仅对个人有积极影响，也对周围环境产生了积极影响。一个有艺术修养的人可以更好地欣赏和创造美，促进文化艺术的繁荣。一个健康快乐的人可以更好地融入社会，建设一个和谐宜居的社会。美育和体育的结合，可以培养出更多全面发展的人才，他们能够在各个领域做出卓越成就。同时，美育和体育的教育也可以培养出更多具有艺术修养和健康素养的公民，形成和谐美好的社会环境。
第五段：总结个人的收获与体会（300字）。
通过美育和体育的学习，我不仅在艺术和体育方面有所收获，更重要的是，我学会了如何做一个全面发展的人。美育让我懂得了欣赏和创造美，培养了我对艺术的热爱和追求。体育让我懂得了健康快乐的重要性，锻炼了我的意志力和毅力。美育和体育培养了我团队合作和领导能力，让我更好地适应社会生活。在今后的学习和工作中，我将继续发扬美育和体育的精神，不断提高自己的素养和能力，为社会的发展做出积极贡献。
总结：美育和体育在学校教育中的重要性不容忽视。通过美育的学习，我们可以提高自己的艺术修养和审美水平，培养自己的创造力和想象力。通过体育的学习，我们可以促进自己的健康成长和全面发展，培养自己的团队合作和领导能力。美育和体育的教育不仅对个人有影响，也对周围环境产生积极影响。学习美育和体育的过程是一种全面发展和全面锻炼的过程，它可以培养我们的素养和能力，让我们成为更好的人。
体育美育的议论文篇十四
随着生活水平的提高，人们对于追求身心健康的意识也越来越强烈。体育美育作为一种有益于身心发展的教育方法，已经引起了广泛的关注。通过参与体育运动和锻炼，我深刻地体会到了体育美育的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，体育美育能够培养良好的身体素质。作为一种全身性的锻炼方式，体育运动能够锻炼人的各个身体部位，增强身体的柔韧性和协调性。我曾经参加过一次长跑比赛，在训练过程中，我每天都要进行长时间的跑步锻炼。经过一段时间的训练，我发现自己的体力明显增强，不再感到疲倦，精力充沛。这不仅对于我的学业和工作有很大的帮助，也让我在生活中更加健康和快乐。
其次，体育美育能够培养团队合作的精神。体育运动往往需要多人合作才能完成，比如足球、篮球等球类运动，需要队友之间的默契和配合。我曾经参加过一次篮球比赛，在比赛过程中，我与队友们紧密配合，共同努力，最终取得了胜利。通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有合作才能取得成功。团队合作的精神不仅在体育运动中有用，也能够在工作和生活中发挥重要作用。
再次，体育美育能够培养自律和坚持的品质。体育运动需要长时间的训练和锻炼，需要坚持不懈地努力才能取得好成绩。在我参加游泳训练的过程中，我每天早起去游泳池进行训练。起初，由于水性不好，我常常感到气喘吁吁，甚至有些想放弃。但是，我意识到只有坚持下去，才能够克服困难并取得进步。通过长时间的努力，我学会了游泳，也养成了坚持的品质。这让我明白，只有坚持努力，才能获得成功。
最后，体育美育能够培养自信和积极的心态。体育运动是一个竞争激烈的过程，每个人都希望取得好成绩，但并非人人都能成功。在我参加乒乓球比赛的过程中，我曾经遭遇失败和挫折。但是我从未丧失信心，我相信只要付出努力，就一定会有回报。每次失败都鼓励我更加努力，最终我取得了好成绩。这让我明白，只要有自信，持积极的心态，就能够在竞争中取得成功。
综上所述，体育美育对于身心发展具有重要的意义。通过体育运动，我不仅锻炼了身体，培养了团队合作的精神，也提高了自律和坚持的品质，培养了自信和积极的心态。我相信，通过体育美育的教育，我们的身心健康将得到更好的保证，我们也能够在竞争中取得更大的成功。因此，我们应该积极参与体育运动，发现体育美育的魅力，使其成为我们生活的一部分。
体育美育的议论文篇十五
美育、是全面素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要的作用。
小班幼儿年龄尚小，对他们美育的教育实施起来有些困难。根据小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等方面对幼儿进行了美育教育。
体育美育的议论文篇十六
体育美育是指通过体育活动培养学生的审美情趣和身体素质，使其在锻炼身体的同时，感受美的力量。在长时间的参与体育美育活动中，我深深地感受到了体育的魅力，并获得了一些宝贵的体验和心得。下面我将结合自身经历，谈谈我对体育美育的体会和心得。
首先，体育美育可以培养学生的良好品格和道德观念。在体育活动中，团队合作是至关重要的。只有通过有效的协作和沟通，才能取得好的成绩。而团队合作又需要体现出相互尊重、关心他人和公平竞争的精神。在我参与的足球比赛中，每个队员都有机会扮演不同的角色，既有射手，也有后卫。只有相互信任和配合，我们才能够战胜强敌。在这个过程中，我体会到了互帮互助、团结协作的价值，学会了尊重队友和对手，永不放弃的精神深深地影响了我。
其次，体育美育对于增强学生的自信心和挑战意识具有重要作用。体育活动不仅需要身体的锻炼，更需要学生具备一种积极向上的心态。在我的经历中，参与篮球比赛是我最深刻的体验之一。篮球比赛需要队员们充满自信地投篮、传球和防守。每一次射门的成功，都让我充满了胜利的喜悦和自信心。而每一次失误和失败，也让我更加坚定了要改正错误、努力挑战的决心。在与其他学校的比赛中，我感受到了困难和压力，但正是这些挑战激发了我砥砺前行的决心。
第三，体育美育可以培养学生的良好的生活习惯和健康意识。体育活动不仅仅是运动锻炼，也是一种生活方式的体现。在我的体验中，健身操课程是我最喜欢的一门课。每节课开始前，我们会充分准备并在音乐的伴奏下跳起动感的舞蹈。通过这种方式，我们不仅锻炼了身体，还培养了良好的节奏感和动感美。同时，学校还定期开展健康知识的宣讲和体验活动，让我们了解到合理饮食和健身的重要性。如今，我养成了每天定时锻炼和科学饮食的良好习惯，保持了健康的体魄。
第四，体育美育可以激发学生的创新精神和表达能力。体育不仅是一种运动，也是一种艺术和表演。在我所参与的舞蹈比赛中，我发现舞蹈可以通过编排和创造，表达出不同的情感和意象。我们团队经过了辛苦的训练和排练，最终将自己的作品呈现给观众。在这个过程中，我对舞蹈和表演艺术的理解不断加深，也提高了自己的创新和表达能力，使我从中受益匪浅。
最后，体育美育可以促进学生的全面发展和个性的展示。体育活动不仅包括传统的项目，还包括很多创新的课程和比赛。我曾参与过传统文化体育项目的比赛，如杂技和书法，也参与过一些创新的项目，如滑板和棋类运动。通过这些活动，我锻炼了不同的能力和技巧，并将自己的个性展示出来。在传统文化体育项目中，我了解到中国传统文化的魅力和独特之处；在创新项目中，我展示了自己对新时代文化和技术的理解与追求。这些经历让我更加全面地发展自己，也让我更加自信地展示自己。
综上所述，体育美育对学生的全面发展和个性的展示具有重要意义。通过团队合作、自信挑战、良好生活习惯、创新表达和个性展示的体验，我认识到体育美育是一种重要的教育方式，可以培养学生的道德品质、自信心和健康意识，激发学生的创新精神和个性魅力。我将继续积极参与体育美育活动，寻找更多的体验和价值，为自己的成长和发展不断努力。
体育美育的议论文篇十七
近年来，美育和体育在学校教育中越来越受到重视。通过美育和体育的教育，学生不仅可以培养审美能力和健康体魄，还可以提高综合素质和全面发展。在我的学习和参与美育和体育活动的过程中，我深深体会到了美育和体育的重要性，下面我将从几个方面谈谈我的心得体会。
首先，美育和体育可以培养学生的审美能力。美育课程可以让学生接触到各种艺术形式，如绘画、音乐、戏剧等，通过欣赏和创作，培养学生的艺术情趣和审美能力。我记得在美术课上学习绘画的时候，老师让我们观察自然风景，然后用画笔将其表现出来。这种画风的活动不仅丰富了我们的生活，还培养了我们的观察力和表达能力。而体育课程则可以让学生感受到身体运动的美妙，提高自身的协调性和灵活性。比如我曾经参加过学校的跳绳比赛，通过反复练习和体验，我逐渐提高了技巧，最终取得了好成绩。美育和体育培养了我的审美眼光和身体素质，让我更加热爱生活。
其次，美育和体育对于培养学生的综合素质和全面发展非常重要。美育和体育课程所种植的是知识和技能，更重要的是培养学生的综合素质。在美育和体育的实践中，学生不仅需要展示自己的个人才能，还需要与他人合作，在团队中发挥自己的优势。在学习音乐的过程中，我经常与同学们一起练习合唱和乐队演奏，我们需要互相配合，共同完成演出，这锻炼了我们的团队合作精神和集体荣誉感。在体育课上，我们常常要进行集体运动，如篮球赛、足球赛等，这要求我们与队友保持默契和配合，培养了我们的合作意识和团队精神。美育和体育课程的开设可以让学生全面发展，提升综合素质。
此外，美育和体育对于学生的身心健康也有着重要的作用。美育和体育课程可以让学生参与到运动和创作中，缓解学习压力，释放身心压力，增加快乐感。美育给了我一个舞台，让我的艺术能力得以迅速提高。每次在乐队演出时，我都能感受到被音乐包围，身心放松。而体育课程则可以让学生锻炼身体，增强体质，预防疾病。我曾经参加过学校的田径比赛，每天坚持跑步训练，让我的身体变得更加健康和有活力。美育和体育课程的开展，可以提高学生的身心素质，让学生拥有更好的精神状态。
最后，美育和体育课程的开展可以培养学生的良好品性和社会责任感。在美育和体育活动中，学生需要遵守纪律和规则，尊重他人和自己，培养正确的价值观和道德观。在学习音乐的过程中，我们需要尊重作曲家的作品并用心去演绎，这培养了我们的学习态度和人品。而体育课程则要求我们遵循公平竞争的原则，尊重他人的权益，不做欺骗和侮辱他人的行为。美育和体育课程的开展，可以培养学生的良好品德和社会责任感，让学生在日常生活中成为对社会有贡献的人。
总之，美育和体育课程的开展对于学生的成长和发展至关重要。通过美育和体育的学习，学生可以培养审美能力，提高综合素质，保持身心健康，培养良好品性。我深深体会到了美育和体育的重要性，并将继续投入到美育和体育的学习和实践中。我相信通过持续的努力，我将能够在美育和体育的道路上取得更好的成就。
体育美育的议论文篇十八
俗话说，“爱美之心，人皆有之，。”照天性来说，人都是爱美的，他无论在什么地方，总希望把美带到他们生活中去。在我们的语文教学中如能充分发挥美育功能，让美育走进新课堂，可以收到事半功倍的效果。因此，作为一名语文教师，应充分收集和挖掘美育素材，有计划有步骤把实施美育，培养学生欣赏美、鉴别美和创造美的能力。
论文。
范进中举后的疯态是科举制度的“活画像”――是美的反面教材。《鲁提辖拳打镇关西》中的鲁达是“侠义”美的表现。在对这些形象进行理性分析的同时，也让学生在心灵的感悟中得到洗礼、熏陶、升华，使学生的审美标准、审美情趣朝着健康向上的方向发展，分辨是非的能力不断提高。营造轻松愉快的教学氛围，既达到了美育的目的，又实现智育的目标。
三、创造美美的创造并不神秘，如写一首诗，写个片断，根据诗文的内容画一张画，写一些优美的文字，就是一个很好的创造。提倡学生之间相互合作，师生之间的相互合作，探索教师提出的问题等，利用各种语文活动发挥学生的特长，让更多的学生品尝成功的喜悦。美的追求，美的实践，美的创造，能激发学生对美的热爱，养成崇高的审美情操，塑造美的心灵。
在语文课程的基本理念及总目标中都提出要培养和提高学生的品德修养和审美情趣，促进德、智、体、美的和谐发展。语文教学的过程，就是一个展示美、欣赏美的过程。美育融化在德育之中，就成为崇高之美；美育融化在智育中，就成为理性之美；美育融化在体育之中，就成为健壮之美，美育融在劳动中成为创造之美、灵巧之美。总之，美育的特点是“寓教于乐”，使学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养，在潜移默化中受到良好的思想道德方面的教育。
体育美育的议论文篇十九
本学年我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、围绕“健康第一”这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平，同时，进一步明确全民健身计划，在搞好学校体育和卫生工作的前提下，积极开展学校体育设施向社会开放的活动，加强与社区的密切联系，丰富和拓展了体育与卫生教育的内涵，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度，体育和卫生工作得到长足的发展。本学年我校的体育还是收获的一年。现就本学期我的体育工作做如下总结：
切实抓好体育教学工作，我能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，“让学生体验中，如何提高课堂效率”为我组的教研话题，在教研中气氛浓厚，教学质量也有明显的提高。能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写课后反思。
学校“两操一拳”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。一年来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。推广陈氏太极拳十九式，在学校刮起太极风，发扬我市特色，并取得良好效果。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一拳的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量。
为了丰富校园课间体育活动，打造特色校园，我校组织了男女足球队，利用课余时间进行训练，并在本区的足球比赛中获得双冠王。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。今年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。“篮球队”的训练工作中，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我们组建的校男女篮球队参加区“曙光杯”篮球比赛，获得第一名和第三名的好成绩。
建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
为了落实《国家学生体质健康标准》，丰富校园文化生活，检验学生的体质健康水平，促进学生的全面发展，我们利用课余时间进行达标测试，在课进行训练。在练习中我们则更强调学生的.参与过程，关键在于让学生通过上体育课达到锻炼身体的目的，让体育达标任务，变为以健康、快乐、趣味的体育活动为主。
转眼之间，一学年就接近了尾声，新的一学期来临之际，体育工作又将面临一个崭新的开始。我相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。
体育美育的议论文篇二十
全面贯彻党得教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”得办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队得选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取得个性，提高学生克服困难、战胜困难得能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求。
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作得重点，“两课两操一活动”质量得好坏将直接影响学生身体素质得好坏和健康况状得好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”得思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材得培训学习，注重领会新教材中推进素质教育得意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《体质健康》工作是我县刚进行得体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容得了解是初步得，对新教材中所体现出得推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材得研究，更缺乏新教材得教学经念。因此，本学期体育工作得重心放在注重新教材得培训学习，注重领会新教材中推进素质教育得意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
3、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队得业余训练是我校得基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能得基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好得锻炼习惯，能推动学校体育得发展，能促进学生运动技能得提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥得个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员得体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队得训练。
