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错误总结是提升工作能力的重要途径，我们应该及时总结工作中出现的错误，避免再次发生。总结应该重点突出对重要问题的解决或进展。接下来是一些关于总结的精选文章，希望能给大家带来一些启示。
毕业的作文600字篇一
站在学校门外，向我那美丽校园道别，向我那快乐与不快乐道别，向我那些一段段真挚的友谊道别，向别了我美丽的校园，别了我三年初中生活，别了我的朋友们。
想想在中考前我们还在嬉戏，我们还在开玩笑，我们还在谈论八卦，我们还在……在三年初中时我可没少干坏事，我经常被老师请到办公室“喝茶”在教室我是“疯子”经常弄的同学们哭笑不得，因此他们给我许多外号比如；开心果，小疯子，捣蛋鬼，可是我从还不计较这些，因为我很会逗他们开心，帮他们缓解学习压力，有时自己想想也感到自己很逗。
昨天我们还在打闹今天我们就只剩下那滚烫的泪了，我正陶醉时，道别时，天也许也为我们伤心的流下泪，细雨飘飞，这时有人放出了一首《友谊地久天长》让我本已停止的泪水又簌簌落下，我实在无法控制的冲去静静的抱着我那最好的闺蜜，狂哭不止，到最后我还是不舍的离开了。
等到下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。
毕业的作文600字篇二
毕业的季节里诉说着离别的故事。不管你是幼儿园毕业，还是小学，中学，大学毕业，注定这将是一个结束与开始的连接。这将是一个注定有人哭有人笑的季节。夏天，一个炎热与清凉并存的季节，好是它，坏也是它。
有时候想想当初，该是很久了，穿越过岁月的道路，在那个还是个孩子的年纪里，也是在这个季节，校园里充满着欢愉，毕竟毕业的季节也是放假的季节，我远远张望着欢愉的伙伴们，哦，我要走了，虽然这只是幼儿园，但对于有些人有些事注定只有一次，永远也不会回来了。毕业，并非是告别一个学校或一些人们，告别的是那个年纪。注定有些人们要远离，有些人们还在生活里继续。
很多时候又突然想起初中的毕业，没有什么，一切又是那样的模糊，虽然当时你并没感到怎样，但一旦走过，你会怀念起它，你会伤感起它，但你不会知道到底会怀念起什么，可能什么都不是，可能只为了对那个年纪的再次回忆，只有模糊，没有真实。
对于毕业想起太多的还是高中毕业。有些人选择继续，当然有些人选择离开，于是这个季节也留下了太多的故事与伤感。很多人准备着留言册，很多人互相鼓励，很多人拥抱送别，很多人谈着理想，很多人哭泣着离开，很多人注定只是很多人，当然也有人默默地走开，正如当初她默默地到来，你忽然回过头她已不见，只有记忆，只有远去的怀念，伴随着夏日的河水，伴随着风暴的闪电，伴随着绯红的晚霞，伴随着雨后的虹颜。
有些时候想想为何自己不会庸俗一点，或装着庸俗一点，这样你也不会一路走来没有什么留恋。你太高傲，你太个性，甚至想起了幼儿园毕业时由于自己的高傲，失去了那个美丽老师赏给每个孩子的一吻。你太与众不同了，也许你还为此自豪，注定了你没有太多的庸俗朋友，然而世界很庸俗，你又何必坚持着自己的玩世不恭。带着对毕业的思绪，我没有回答，可能我是错误的，但我还是会这样一直向前走。
毕业，是的，我们都有过毕业，多好的一个词语，多好的一个夏季，在我如今怀念起的时候，它还是那样的清晰。愿正在毕业的人们青春无悔。愿毕了业的人们放心去飞。此为怀念，只作怀恋，本期到此，下期再玩。
毕业的作文600字篇三
活动目标：
1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳跃，b段抒情连贯。
2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。
3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。
活动准备：
以前学过毕业诗，ppt，小鸟和娃娃指偶。
活动过程：
一、有感情的朗诵毕业诗。
1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。
2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。
二、欣【赏《毕业歌》，感受歌曲“aba”的曲式结构。
1.教师播放课件歌曲，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
提问：歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
2.分段欣赏歌曲，比较感受ab段不同的性质。
三、分段跟唱。
1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱，
2、帮助幼儿感受歌曲a、b、a的曲式结构。
四、多种形式演唱歌曲。
1、集体齐唱。
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、请个别幼儿领唱第一、第三段，全体幼儿唱第二段。
4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
教师播放课件第一段，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。
教师播放课件第二段，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
教师播放课件第三段，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
五、多种形式演唱歌曲。
1.教师播放课件歌曲，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。
2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。
引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。
六、延伸活动：（学习仿编）。
毕业的作文600字篇四
翻着熟悉的相册，看着熟悉的笑脸，想着以前的完美往事，再听着那首同桌的你，眼前会划过一幕幕以前的年少与执着。咱们是一群有着梦想的孩子，迎着太阳奔跑的孩子，一向走向远方。
前几天，被我的好兄弟拉去给大四的拍毕业照，看着他们穿着学士服站在镜头前的样貌，我又想起以前的咱们也是一齐，面带不舍的站在镜头前，等待着摄影师给拍毕业照，那是整整一年前的事了。如今，看着学长学姐他们，心中不免有了些失落，更多的则是沮丧，每年的毕业，对于有些人来说是解脱，而对于有些人来说则是痛苦的，离别难免会伤感，咱们都知道，看似光鲜的背后，往往有着更为生动，抑或是更为感人的一幕幕，从来到民大到此刻，我的情绪可谓是起起落落，从最开始的反感到此刻全心的理解，真的很难说出这是一种什么样的变化。
咱们又开始张大了一岁，从别人眼中的小学弟、小学妹变成了学长、学姐，真是物是人非啊！
年华容易苍老，心呢？时刻呢？时刻苍老的是年华，而咱们的心永远向前，向着那前方冲去，冲破未知的迷雾，冲破心中的不安。这两天也不知怎样回事，总钟爱去五楼上自习，也钟爱去五楼上课，正因这样我才不会感觉得到压抑，更重要的一个原因是，我能够站在窗前，望着远方天幕尽头的一张张农家写真，尽管远方是一片接一片的山头，但是我的思绪却能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的尽头，看远处的风景。
这天，我一个人走在去教室的那路上，天空中飘浮着浓浓的花香，在我的鼻尖萦绕，还记得那些年，咱们一齐走过的青石路，在那条路上，咱们在朝阳与夕阳间静静地坐在花圃旁的小石阶上，嗅着天空中的花香，手捧一本书，幻想着来年后的咱们，是否如这天这般纯情依旧，时刻的音阶，敲打着岁月这条河，发出：咚咚咚咚的声音，荡出一圈一圈的波纹，传出的好远好远。那年夏天，我总在不停的告诫自我，是不是该搁笔了，是不是该好好的放下这样的习惯了，但是很不幸的是，习惯成自然，我总是在不经意间写下那淡淡的伤感，还有那种种过往。以前的我，爱写诗，但是有什么用呢？会写诗的是我，可惜还有个不懂诗的人，就这样，我的毕业季，在那些惨淡的光阴下做出了完美地了结。如今的我，虽然写诗，可那诗中人早已不复当年，我开始迷恋上了写文章的感觉，把握思绪，能够信马由缰的书写着不一样的人生，写着别人的毕业季，看别人的故事。
这一年来，咱们都变了，虽然我总是不愿承认自我变了，可这是事实，我再也没有像以前那样在乎了，再也没有让自我在迷失，我能够清楚的看清自我的种种，以前不能，此刻么。
毕业季有感，随成此文，祭奠岁月和时刻的荒芜！
毕业的作文600字篇五
1、我们和共产党永远都是水火不容的。
2、你虽然是工程师，但你也是国民政府党员，你简直就是犯罪。
3、王沐天，你跟桑霞是不是在谈恋爱?
4、我心里真正喜欢的人是贺晓辉。
5、我们这代人的青春和爱情，全被战乱的时局给打碎了。可越是这样，那份对于爱情的渴望就越强烈。好像你越压制它，它的反弹力就越大。
6、人要懂得珍惜缘分，要懂得在还能够说再见的时候，好好的说再见。
7、这是我从战场上拿的弹壳打的戒指。
8、如果最爱我的人，他不能救我，那就应该杀了我。
毕业的作文600字篇六
天色暗黯淡，阴沉沉的，绵绵的细雨拂拭着窗台的尘埃，缓缓地掠过些许悲伤，又是一年离别时。
临别时，你轻抚过我的发尖，轻轻地对我们说：“要加油，还记得常回家看看。”我微笑地向你点了点头可你不知道的是，转身的那一刻泪水早已划过我的脸颊。你放心，我会努力的，我亲爱的老师。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天夜里醉酒后，对着我们诉说衷肠，你红润的双颊和那两行清泪早已融进了我们的心灵深处。
亲爱的，你可曾还记得……。
那次我彻夜未归，是你的谆谆教诲，让我重拾了对于学业的信心。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天的毕业礼上，你纵情高歌，字里行间都是对我们这些孩子的不舍。
亲爱的，你知道吗？我是真的爱你，不过是有爱在心口难开啊……。
九月的微风送爽，在你眼里的孩子们，此刻都已背起行囊。为了你的关怀，为了父母的期待，更为了自己心中的象牙塔而奋力前行。临别的孩子呀！这一刻才想了你当初的劝言，后悔自己没能珍惜那一段宝贵的时光。是啊！醉过才知酒浓，爱过方知情重。回首那段日夜相守的时光，心中难免怅然。无论那里有多少的成与败对或错，此刻已倾斜那茫茫的白雾随着火车的汽鸣消失殆尽。
花开，花败。
你知道！孩子们更愿去相信前者，是我们长大了！我们学会了责任，学会了感恩，学会了很多你愿意让我们学会的东西，而不是你的苍老！我们多么期望，你伟岸的身影能一直伴着我们成长，保护着我们，让我们能一直依偎在你的身旁；我们多么期望，能够重返那个属于你的课堂，和你一起畅游在数学的海洋。
毕业的作文600字篇七
母校，再见了！谢谢您这六年来对我的培育，谢谢您在我最懵懂的.时候接纳了我，并且拼尽全力改变我，让我成为您心中一个优秀的学生。谢谢您，让我向母校说一声“再见”，我还真的舍不得，说不出口。但是，现实总是这样无情，我不得不面对现实：再见了！母校！
老师，再见了！谢谢您这几年来用知识的雨露来滋润我，谢谢您“好为人师”的的一颗炽热的心。这几年，我可能惹您生过气，让您操尽了心——老师们！再见了！
同学们，再见了！谢谢你们！谢谢您们陪我聊天，陪我玩耍。也许我们曾经发生过种种不悦的事。但是，现在都放下吧！只说一声：再见！
六年的光阴，多么漫长，有多么短暂。漫长到我已经记不起我们昨天发生的鸡毛蒜皮的小事，又短暂到我可以清晰地映现几年前我和“小绒熊”开心聊天的场景。
我不仅要对母校、老师和同学说再见，还要对六年以来我进进出出过的所有教室，触过的每一块青石瓦快说一声“再见！”
再见了！母校；再见了！老师；再见了！同学；再见了！青石砖瓦。
再见了，我亲爱的“小绒熊”！"。
毕业的作文600字篇八
老班走进了班级，望了我们许久，像鉴定古董一样注视着我们。然后转身在黑板上写下四个大字“实力、魅力”，“这就是我给你们的毕业赠言！”老班一字一顿深情地说。我分明看见了平时那个“七尺男儿”老班，这时眼里却闪烁着泪光。当时我心里真是无比疑惑，反复斟酌“实力、魅力”的意义。“我希望你们用‘自己的实力展现自己的魅力’。”老班开口了，虽只一句话，但却意义深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
这时，老班从讲台底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？难道是毕业礼物？我再次丈二和尚摸不着头脑。老班神秘地一笑，随即把包裹一抖，一大堆花花绿绿的东西摔了出来。小剪刀、游戏卡片、、漫画书……呀！那不是平时老班没收的东西嘛！班级里一下子爆发出一阵惊讶。回想往年，哈哈，多少同学也都曾为了那些小玩具一把鼻涕一把泪地恳求老班。“现在，你们把各自的东西都领回去吧！”老爸双手一摊，笑眯眯地望着我们。可是话落许久都没有一个同学走上讲台，“嗨，你们那是不是哭着吵着要要的吗？”老班“意味深长”地说，再一看，那些曾经被没收玩具的同学们早已面红耳赤。
毕业证书是最后发下来的，望着那鲜红的毕业证书，我真是心潮澎湃。这是我拿到的第一本毕业证书。也是通过六年来的不懈努力才拿到的，是本来之不易的毕业证书啊！
欢天喜地地走出校门，远远就望见爸爸在向我挥手。走近后，爸爸兴奋地把中学录取证书塞到了手里，这时我第一本拿到的录取证书，他是我努力的成果，也预示着新的学习生活。
我左手拿着小学毕业证书，右手拿着中学录取证书。心里感慨万千。
毕业证书，证明着一个阶段学习的结束；录取证书，证明着我将踏上新的征程。终点等于起点，我会再接再厉，让中学的生活更加精彩！
毕业的作文600字篇九
我有更多打算！我要一个书架，不用太豪华，简单的就好，我要的是结实；能够把我的回忆和收藏全部摆上去；我和老爸说过好几次了，他都没有答复我。
然后我想要一个可爱的小相机，喜欢把生活的点点滴滴记录下来，也算是一种成长的回忆吧！
养花肯定是要的，我会有爱心，耐心和一颗完美的心境去打理它们。我要种上芦荟，仙人球和富贵竹，全摆在我的卧房。如果会要养宠物的话，就养金鱼吧，或者小乌龟也能够，只是我怕照顾不好它们，其实我很喜欢。
准备一个大点容量的优盘，不是所有的照片我都会洗出来，不是所有的录像我都能刻下来，把它们全存在优盘中，偶尔拿出来看看以前的我有多傻，这也是一件很开心的事情。
有一个精致的盒子，里面放着很多饰品，有的不会用，有的偶尔用，有的经常用，收藏起来也很开心。
很多东西喜欢新的，比如所有的服装，鞋子。但更多的东西我喜欢旧的，并且是自己用旧的，（如果旧的很漂亮的话）比如说窗帘，雨伞，杯子，钥匙扣……还有很多，我喜欢用它们用很久，一年，十年，三十年甚至更久我都愿意继续用，只要它们还完好的话。因为它们旧得有意义，让我有更多的回忆在里面，让我不会忘记。如果哪天你把我的钥匙扣换了，我可能会经常忘记带钥匙了这样貌。
还喜欢有一支长得很异常的笔和一本漂亮奇怪的本子，随时随地抓住一些突然的灵感，记录下来，我会开心的。
我喜欢一个人的世界，所以我喜欢呆着自己精心装扮的房间里，我喜欢怀旧。我所拥有的不多，所以我只能用回忆替代我的拥有。我喜欢精致，但我的资源不够，所以我用自己的审美观和手艺装扮自己的卧房。我热爱生活，但我又有些小慵懒，所以我只能用自己的小奋斗去去做一些对自己有益又敢兴趣的事！
