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心得体会是个人在学习、工作或生活中对自己所经历和体验到的事情进行反思和总结的文字记录，它可以帮助我们更好地认识自己、提高自己，我想我们都对自己的心得体会有所期待吧。心得体会是对一段时间内所经历、所了解和所感悟的事情进行概括和总结，通过写心得体会，我们可以更清晰地认识和分析自己的思维方式、情绪变化和行为反应。每一次总结都是对自己的成长与改变进行观察和总结，是对自己的锻炼和思考的一种回顾。在写心得体会时可以结合个人的实际经历和感受，加以分析和阐述。如果你对写心得体会感到困惑，不妨看看以下范文，或许能找到灵感。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇一
当我们有一些解不开的困难时,总有着一个人在你身旁，一起与你合作。而在我身边与我一起揭开困难，与我一起合作的人就是我的哥哥。
记得有一次，我们几家人到长寿湖去玩。因为我和哥哥不愿去坐滑翔机，所以老妈他们就给我们俩租了一个用船桨划的小船。我们俩没有体验过，想来试一试，就爽快的答应了。
我们坐上了小艇，告别了老妈他们，开始划了。开始的时候，我们划得非常之悠闲。左划划，右划划，前划划，后划划，握起船桨来轻松自在。开始的时候，不只是哪来的一股急流，把我们带到了湖中央。现在，我和哥哥怎么划也划不过去。我决定，我先上场，我用出了我的左手和右手，紧紧地握住桨狂转。可是我尽在原地打转。我哥哥上场之后也无济于事。我们怎么做也没有用，直到哥哥说：“看来使小招已经对这水没用了，那我们就来放大招吧!我握住右桨，你握住左桨，一起快速转几圈。”“好，就这样!”我回答说。我们齐心协力，使出了大招“超级螺旋转”。才用了几分钟，我们就到了岸边，又到其他地方玩去了。
经过这次我和哥哥一起合作划桨，让我懂得了“人心齐，泰山移”的道理，让我一生受益匪浅。
合作。
作文。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇二
离是忧伤的，合是美好的，然而两者总是会不可预知地发生。
老爸的老家在南阳，离沁阳挺远，坐了一天的车，中途还换了两班车。
对爷爷奶奶家充满未知的我急切地跳下车，可是那里的房屋却惊奇的一致，全是清一色的瓦房，并且还下着雪，更让人难以分清哪个才是老爸儿时生活的地方。拉着老爸粗糙的大手，缓缓走向我们的根。。。家离路口不远，路口东面第7家就是了。虽隔多年，但如今却还是对第一次来这里的情景记忆犹新。进入家中，家人们直呼我的小名，感觉那般熟悉，我也就随声附和地答应着。家人们问了我许多问题，关于学习，健康，心情……各个方面，真可谓是面面俱到，我也一一答复。到了吃饭时间，家人们热情款待，让老爸兴奋无比，像中了彩票似的，不知怎么我虽然表面上傻傻地高兴，可是内心却无论如何也愉悦不起来，也许是不习惯罢了。“多住几天就习惯了……”家人们也似早已看穿了我的心思，安慰之声四起。
我和老爸回到了我们的根，虽然暂时合了，但也终有离别的时候。
根的离合充满乐与伤，但只要跟不断，就还会再相聚……。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇三
最后的尝试证明我的想法是可以的。后来，我们为这件事开心了很久。不仅仅是因为大家的聪明，还因为大家的默契和配合。现在想想，那时候，老师真正的目的是要我们学会合作。
上了初中，我们经常要做很多的小组活动。有时候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，难免会有很多不便。于是，我们学会了分工。每个人都一定会有自己擅长的一方面，所以就会有人负责不同的部分，但是每个人都必须对自己的分工绝对地负责和坚持。在分工过程中，难免又会遇到工作多与少的问题，这就需要大家互相体谅，互相宽容。对方有不便或者碰巧有事情，大家就应该多去分担。自己如果完成不了，就应该学会向别人请求帮忙；如果自己有能力去完成更多，就应该积极帮小组分担更多。分工完成之后，工作又要重新组织，成为最后完成的一个整体。这个过程中，一定会有不同的意见，也许自己的创意会被否认，又也许自己会否认别人的想法。这都需要大家谦虚接受意见，需要大家用正确的方式提出意见。
不是所有的事情都是一个人可以独立完成的，所以合作往往是人与人之间交往的一个重要部分。不是以自我为中心，而是要学会客观地对待自己。假如最后我提出搭桥的这种方式没有让大家到达终点，我想我应该做的不是道歉，因为合作中，总有第一次尝试也总有失败；我更不应该推卸责任，因为方法是我提出来的。我要做的是反省自己，看问题出在哪里，才知道失败的真正原因，而这些就是这一次失败的经验与收获。大家也一定不会责怪什么，这本来就是自由发挥的平台，大家一定会体谅，同样反省自己为什么没有想出更好的方法。
如果合作之后，结果是失败的，但是大家可以做到自我反省，体谅组员，这也不是一次失败的合作。这一次合作收获的经验，就是下一次合作成功的垫脚石。
学会合作，就是学会体谅，学会交往，学会认识自己。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇四
我很自卑，人们常说谦虚过度便成骄傲，而我便是自卑过度而成为过度自信。遇上老师您之前，我就像只刺猬，躲在刺下保护着自己。
我的成绩很差，特别是数学，像成了心中的刺，无论怎样都会痛，而您是数学老师，我怕看到满是叉的试卷，更怕看到您用恨铁不成钢的眼神看我。浑浑噩噩地过着每一天。看到朝霞的金光漫着天空，我就自我催眠地告诉自己，那漫着天空的是晚霞，一天会很快过去，恶性循环，后果只是更多的叉与您更加深沉的眼神。
一个百合盛开的季节，我向来喜欢百合，因为白色纯洁的花儿让我感到无比的轻松与愉悦，只是不喜欢离开泥土的，因为这样，百合便会很快离开我。是您，是您告诉我，野百合的存在，它们远离喧嚣，只为自己绽放。也是您，也是您告诉我，孩子，把心中的压抑释放吧，野百合的绽放为自己，而你也可以，知道吗？野百合的绽放是通过自己不断奔跑得来的，孩子，奔跑吧，所有的磨难在你奔跑叶，会化作风，化作养料，滋润着你的成大。那许久不曾流泪，我以为早已干涸的眼睛，流泪了，泪水在我脸上肆意流躺，像婴孩般的哭泣。冲刷着，洗去我的刺，原来并没有想像中的那般疼痛，只是我未去尝试罢了。
“孩子，奔跑吧”老师，你知道吗？我在奔跑，我知道你一定知道，因为您的微笑，像百合般圣洁，鼓舞着我不断奔跑。那片野百合花便是我奔跑路途里的一个个站点，停歇却不停留。
老师，我知道，不是每个野百合都有春天。只有奔跑着的野百合才有那明媚阳光的抚摸，才有那温和圣节般的微笑，而您是我的第一束阳光，温和却不耀眼，让我安心的睡在您的.微笑里。
老师，谢谢您。让这迟来的谢语，表达我对您的尊敬与思念。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇五
诗可以表现出一个人的心情，一个人的心境。朗读诗，感受诗人的意境，感受诗人的悲欢离合。
还记得南唐后主李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的悲，还记得李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦。”的悲，还记得马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲。
还记得杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的欢乐。还记得陶渊明的“晨兴理花秽，带月荷锄归。”的欢乐，还记得刘禹锡的“清空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的欢乐。
还记得李白的“游云游子意，落日故人情。”的分离，还记得王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”的分离，还记得李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。”的分离。
还记得苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”的祝愿，还记得白居易“最爱湖东行不足，绿茵茵里白沙堤”的情趣，还记得孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”的期望。
一首诗表现了一个朝代的兴衰，一首诗表现了一段社会时期的变故，一首诗表现了一个诗人一生的悲欢离合。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇六
“老师，我们做完了!”不知是哪个班的同学叫了一声，把我吓一跳，此时我正打听完我们班的成绩在八班同学那儿，刚在自己位置上坐直了身子，这一叫让我差点让老师看到。天哪!居然已经有人做完了，这下得两人一起合作了，于是我们开始“浴血奋战”(也许这个词不妥，但我实在想不出更好的词了)。在经过我们“艰辛”的努力后，终于还是在前几名完成了任务，提交作业后，并且看到我们班的成绩，才缓缓地走出电脑室。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇七
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的'婴儿，需要母体的滋养。
合作是开往成功的列车，让你朝着成功走去。合作是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
从这次的调查里我们明白了——一个人的力量是远远不够的，是微不足道的。但大自然去用它无与神奇的画笔构造出了合作的力量。让我们在实践中学会合作与默契吧!所以说，拥有合作，才能拥抱成功。让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧!
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幼儿园讲座的心得体会与感悟篇八
《三国演义》开篇便说道：话说天下大事分久必合，合久必分。这一点，我不敢苟同。罗贯中的意思是这世界依着二元循环论发展，在合与分中轮回，逃不出所谓宿命的魔掌。
可世界格局和形态的演变其实是如同基因链般螺旋回环上升的，而这螺旋上升的趋势与方向便是——融合。
十五世纪，葡萄牙与西班牙的骑士和航海家们冒着迷路的危险、瘟疫的肆虐、暴风雨的挑战，为了信仰，远渡重洋。迪亚士到达好望角，达伽马到达印度，哥伦布首航美洲，麦哲伦环球航行，正是这一条条伟大的航线串联起了当时的世界，使其从分散走向整体，从分裂走向融合。这便是那世界融合发展的伊始与开端。
其后的世界便在这历史的必然趋势下演进与发展，一步步走进工业文明、信息文明，一步步迈向现代化。在这融合的大背景与大趋势下，局部的分裂或分散是难以避免的。一战、二战两次世界性战争，将国家与世界硬生生地分为战胜与战败，资本主义与社会主义。许多弱小国家成了大国强权政治的牺牲品，比如德国。二战战败后，德国被苏、美、英、法四国分区占领，并于1949年分裂为东西两德。一堵高大的、布满铁丝网的柏林墙被竖起，用以阻隔德国民众的沟通与交流。可是，再难以逾越的高墙也抵挡不住历史的滚滚车轮，两德统一在融合的趋势下完成，同时也促进了世界各国、各地区、各民族的携手。
其实，融合并不仅局限于国家层面、政治领域，它早已细化到生活的每一个角落，它的理念已渗透进每个领域。
最普遍却也最高深的便是思想的融合。现在已经很少见到一个人在某一领域“单打独斗”了，无论是科学家还是艺术家，亦或思想家还是教育家。他们都深谙融合之道，相信唯有通过协作、联合，才能取得成就、获得提升。文联或是作家协会不正是最好的诠释吗？虽然写作是一个个体的行为，需要“躲进小楼成一统”以创作出优秀的作品，可是由于它的受众范围十分广泛，所以走出书斋、融合思想、百家争鸣也是必需的。因为只有这样，作品才能更真实地反映生活，给人以启迪。纵观古今中外，融合已是不容置疑的历史轨迹与趋势，它引领世界的发展、指引人类的走向。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇九
有人说，人的一生就是在不断的学习，而人生也是一本书，需要我们仔细阅读。
我们充溢着年少轻狂的梦幻，总喜欢什么事都自己去挑战，而生活的大海却总一次又一次的深深打击者我们。也许我们应该换个角度，不要事事都独自去挑战，跟自己的朋友和同学一起乘风破浪，穿过波涛汹涌的大海，到达成功的彼岸。
我曾经很倔强，总认为没必要合作，认为自己什么都懂，什么都回，直到那次，我才彻底醒悟了。小学时，我的作文水平在班里还算也可，也算是班里的佼佼者了，也获过奖，每次老师让4个人一小组互相修改作文时，我总是漫不经心、满不在乎，又到了语文课，老师让4人一小组互相修改作文，我总是挑别人的作文的毛病，这个词用得不当啦，那个句子有毛病啦，唯独我没有让同学修改我的作文。老师又把作文发现来了，说上次修改得不行，得从新修改。发下来后，我们小组里那几个同学的批语都很好，只有我，我的作文几乎没有老师欣赏的地方。
看着自己的作文我不知如何是好，突然，我们组里的一个同学说：“要不，我们帮你修改修改吧。”我点头答应了，“好吧”把作文递给了他，他们一句一句的仔细得帮我修改，时而用笔在上面填记个词，时而在上面划掉几个句子，我也不时地和他们一起讨论“这地方取掉吧。”他们说：“不用去，添记个词就很好了，这个句子还很重要呢。”我们几个讨论得热火朝天，我看得出他们眼中的真诚，不一会儿，一片枯燥的作文经我们几个亿修改，变得真实了许多，由一杯白开水变成了一杯浓浓的绿茶。我把作文交上去以后，又经老师一番修改，还在报纸上发表，拿到报纸后，我急忙给我们组的同学看，我们都乐成了一朵花。
这就是合作的喜悦，是我们齐心协力的成果，让我感受的合作的力量，我愿是海中平凡的'一个贝壳，与同伴一起乘风破浪，经受着海的抚柔与磨砺，到达成功彼岸。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇十
周五，我们班的植树节的黑板报已经完成了百分之九十九了，还少了一个至关重要的百分之一!那百分之一就是植树节小报上方的大标语了!这可是一件大难事——贴得要端正、间距要相等，还要在一条水平线上。
因为一分钱难倒众好汉，而我们现在是一道题难倒众学生!为了完成贴标语这项艰巨的任务，纪老师选了眼神好、细心、合作默契的两位同学来担任这项工作。同学们都纷纷举手，最后，我和王魏健被老师挑中了!刚开始，我用了最精准的量法，找好了第一张纸的位置，我指挥他贴好。又按照这个比例来贴，他贴好后说：“这张纸是不是贴歪了。”我看都不看就说：“没贴歪，你继续，要知道，我的眼神无人能敌!”他叫我再仔细看看。我定眼一看，呀!是贴歪了。可是我为了保住我“神眼”的称谓，我硬不肯承认错误。我们就因为这个事情吵了起来，友谊的.小船说翻就翻了。可等我坐了下来仔细想了想，是我不好，因为一个称谓而坏了神圣而又美好的友谊，更主要的是因为一点小事就让班级的板报毁了。我慢慢地走到了王魏健的位置上，郑重地和他道了歉。他说道：“每个人都有错误，只要承认了就好了。”我们两个又重归于好。我们继续贴，这次我看得更仔细了，好像在用生命在完成这项任务，生怕有一丝一毫的错误。我们越来越有默契了，他站在椅子上，双手高举标语纸，我指左边，他就知道间隔多大距离;我指右边，他就知道把纸固定在什么位置。不一会儿，六个字就都贴好了——给地球添点绿!
这次为板报贴标语，虽然只有这样简简单单的六个字，却让我明白了合作是多么重要!正是这次经历，让我们的友谊更近了一步!
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇十一
“合作”是因为它激励了我，“合作”是因为它训练了我，而“合作”教会了我：团结。
请记住，在劳技课上，我们做苹果天鹅。
老师为我们仔细的讲了一遍，便又放了一遍视频。一只玲珑的小天鹅，在老师的手中诞生了。
我们必须做的，我满怀信心：这个小东西很容易对我来说。
但是，在一瞬间，我做不到。
“切是孩子呢，还是在这里砍？”我的心脏繁忙的组。在手心出汗的儿童，脸红就像一个红苹果。事实上，给老师的嘴，他说：“看起来像一个简单，但做起来很麻烦。”
我看着身边的人都做完了，一只只小巧玲珑的白天鹅都从他们手中诞生了；再看看自己的，简直没法而和他们比，一只“丑小鸭”。
“我会帮你。”一位女同学在我身边，她轻轻地说。
说完，她拿起小刀片，在苹果上切了两刀。
“哇！”太棒了！丑小鸭变成了白天鹅。
我谢了她，拍了张照片。
一件小事，让我体会到“合作”的真谛。正如其他人常说的，“说起来容易，做起来难。”
“合作”就像为老师，是它告诉我：有困难就向人求助；别人有困难，就要帮助别人。
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇十二
话说一位老太太，一辈子也没穿过一双合适的鞋。她常常托着一双奇大无比的鞋在街上慢悠悠地走。路人见了都觉的奇怪，后来有人终于忍不住问：“您班干嘛不买一双合适的鞋呀？”老太太竟回答：“反正价钱都一样，我干嘛不挑大号的呢？”
在现实生活中，每个人都有自己独立的性格，不同的习惯和为人处事的原则态度，不同的人都共同想找寻一片属于自己的天空，过自己想要的'自在生活。而这就需要每个人根据实际情况为自己找到“合适自己的鞋子”。
比如在我们的学习中，“合适的鞋子”就是合适我们自己的学习方法，勤奋的努力要对应有合适的学习方法，才能使成绩突飞猛进。这使我想起了有这样一件事，有一对好友，她们同班`同桌，其中一位同学成绩较优秀，而另一位同学成绩平平，但她们都有一个共同的梦想就是考取北京大学。成绩中等的同学认为要学习好友的学习方法，可她的“学习”却是按步就搬。三年后，当她的好友以优异的成绩圆丁“北大梦”时，她的成绩依然在原地排徊。什么原因呢？很明显，她没有为自己找到“合适的鞋”，两个人的情况不同，想让一种学习方法在两个人身上同时起效是不可能的。将不适合自己的强加在自己身上，注定了她的失败。
当然，这还仅仅是在学习方面在生活的其他方面，也有许多人因为某些空虚的欲望，或是虚荣心，从众心理的驱使，走进了生活的误区，他们活得很辛苦，或者可以说：他们失去了自我。而造成这一切的最魁祸首正是他们没有“合适的鞋子”。他们过多地考虑外界因素，可能因此背离自己的意愿或抛开实际选择了不合适自己的东西，这必定使他们裹足不前，而且在前进路上形成障碍。
综上所述，我们不难知道，只有在生活中找到“合适自己的鞋子”，才能过自己想要的生活，才能活出真精彩。
最后，我想用一句广告词来结束这篇文章，那就是“找到适合自己的，才是最好的。”
幼儿园讲座的心得体会与感悟篇十三
这—就是草原。她那迷人的景色，让我深深地沉迷。不过，真正令我心动的还是拥有那美好心灵的草原人。
我踏出坐了一天一夜的大巴车，尽情地呼吸着含有青草味的新鲜空气。天空，下起了蒙蒙细雨，我就在这细雨中奔跑着，呼喊着：“草原，我来了。”雨，轻轻地拂过我的脸庞，跑着跑着，我突然停了下来。就在前方不远处，一朵洁白的百合花正摇曳在微风细雨中。我小心翼翼地绕开，生怕碰触到它，因为在草原人的心目中它是美丽、纯洁的象征。
走了一段不远的路，隐隐约约中看到了蒙古包的影子。这时，一阵马蹄声由远而近，远远望见牧民骑着马，挥舞着双手，向我们奔来。近了，我们的距离越来越近，马群围绕着我们，洁白的哈达挂在我们的胸前，我们互相祝福着，每个人的脸上都洋溢着喜悦。在牧民的簇拥中我们来到了蒙古包外。
第二天我走进草原深处去采蘑菇。要想在青草下找到蘑菇可真是不容易。我低着头在潮湿的草中穿行着、寻找着，生怕一不留神把眼皮子底下的蘑菇给漏掉了。蘑菇好像在和我捉迷藏。我眼睛瞪酸了，鞋子、裤腿湿透了，可就是找不到蘑菇。一位采蘑菇的老奶奶看到了，走到我的身边，边比划边说：“蘑菇藏在圈子里。”她见我还不明白，拉着我走到一处稍高的草丛里，她扒开草丛，一朵朵蘑菇肩并肩，手拉手的藏在草根下。老奶奶看到我高兴地样子笑着走开了，留下了一朵朵蘑菇，还有那摇曳的百合花。
回到住处，牧民家的姐姐热情地帮我们介绍着蘑菇的名字和吃法。看到我的鞋子湿透了，还拿来吹风机告诉妈妈用这个可以快速把鞋子烤干。草原的天变化无常。第三天我们离开蒙古包去桦木沟时还下着细雨，鞋子也没办法晒，妈妈只好把鞋子放在窗台上。可是不久天空就放晴了，太阳露出了笑脸。傍晚，我回到住处，发现我的鞋子“走到”了蒙古包外的平台上，已经干干的了。是谁帮我把鞋子拿到这儿晒干的？是她，那位牧民阿姨？是他，那个和我年龄差不多的骑马少年？是她，那个借我们吹风机的姐姐？她、他、她，就是那让我心动的百合花。
心动，为百合花的美丽。心动，更为草原人美好的心灵。草原人那美好的心灵就是这美丽的百合花，那风中绽放着笑脸，摇曳着热情迎接我们的百合花。
