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总结可以帮助我们梳理知识结构和提高记忆能力。在总结中，我们应当着重强调自己在工作中取得的成果和突破。下面是一些成功的公告范文，供大家参考和借鉴。
大自然也是课堂作文600字篇一
大自然也是课堂，大自然中的万物给了人们许多启发，发明了很多新的东西，人们根据蝙蝠发明了起声波，根据袋鼠发明了跳跃原理发明了可跳跃的汽车。世间万物每一天都在发生着变化，每天人们都能从中有新的发现，获得新知识。大自然真是一个名副其实的课堂呢!
我的许多知识就是在大自然中学到的!
一年暑假，正当我苦恼于暑假作文时，妈妈提出带我出去散散心的建议。一方面是使我放松，另一方面是想开拓一下我的视野。
到了乡下，没有了城市的喧哗，寂静中，满眼都是深深浅浅的绿。远处的山是稍深的绿。显得稳重，近处则是翠绿，充满希望，生机勃勃!这旷野，无论从哪个角度看，都是那么安祥和宁静。
离我们不远的地方有一些灌木丛，虽不像城市花圃里的“依仗队”那样排列整齐，但也是错落有致，就像灰绿色的雾霭，给人一种朦胧的美感。与之形成鲜明对比的则是一条水渠。澄澈见底，水下除了形状各异的石子，还有一条条手指长的小鱼，一群群忽而穿过，告诉我这还是一个“动”的世界。让我着迷的还有草地上星星点点地小野花，白色的，黄色的，它们没有温室里花朵那么靓丽的外表，也没有什么引人的香味。但在这旷野上，这些小家伙有么顽强的生命力!
这里的一切都是那么朴实无华，像一首经典的歌曲，让人百听不厌!
旅游回家之后，我很快就写出了作文，同时也懂得了生命的顽强和美丽。让我们到大自然里去吧，探索更多的奥妙和奇迹!
大自然也是课堂作文600字篇二
从大自然中我们可以学到很多东西其实，大自然也是课堂只不过没了在学校上课的那种紧张你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
你可曾亲近过大自然?你可曾拥抱过大自然?大自然多资多彩，动物、植物生活在一起，十分欢快!
你见过高高的大树吗?它的杆笔直笔直的，仿佛想冲破蓝天，冲到一个比蓝天还要高的地方。它不会惧怕任何困难!
你见过红梅傲雪挺立的枝吗?不论是刮大风、下大雪，还是倾盆大雨、雷鸣闪电，它都直直地立着。它在用行动证明给人们看：它不会想困难低头!
你见过嫩嫩的小草吗?它看起来虽然弱小，但是，无论生长在哪里，它都能顽强地存活下来，就算是在悬崖峭壁上。它不怕被石块压着，不怕被人类践踏。因为它相信，它可以顽强地度过这一生!
你见过五颜六色的花儿吗?它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅花。红的、黄的、粉的、百的……从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷!
你见过嗡嗡的蜜蜂吗?一到花开的季节，它们边开始忙着采蜜。它们那种勤劳肯干、永不知疲惫的精神，永远值得我们去赞颂、去学习!
你见过凶猛的狮子吗?你见过狮子捕杀猎物时的情景吗?千万别认为这很残忍。因为，狮子要靠自己去填饱肚子、去生活。你也是这样，可别让自己的双手闲着，应该让它们多为自己干些事儿!
……。
从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂。只不过没了在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
大自然包罗万象，也同时孕育了生命。大自然与我们的生活息息相关，我们能从中学到许多宝贵的知识。
她，是一幅画。那川流不息的江河湖海;那鸟语花香的花草树木，那湛蓝的天，湛蓝的海，是那一幅泼墨山水，形散神聚。
她，是一本书。“乌鸦反哺”告诉我们要孝顺父母;“蚂蚁运食”告诉我们团结就是力量;“蜻蜓低飞”表明大雨将至。
她，是一部乐谱。小雨“淅沥”，泉水“叮咚”……构成动人的音符，清脆悦耳。
大自然她，是一位导师。远处的森林，人们乱砍滥伐树木;森林里，人们捕杀“森林的使者”;近处的草坪，人们乱丢垃圾，践踏草坪……她会以“沙尘暴，洪水，酸雨，红潮，飓风”的形式来警告、教导人们：你们太过分了!给我适可而止吧!保护生态，就是在保护自己啊!明白吗?她引导人们走向正确的路途。
没错，大自然也是课堂，她会以各种各样的方式来表达她的不满，在这样的过程中让大家恍然大悟，明白许多许多。我们要有一双会观察，会发现的眼睛，去海滩上拾取她更多、更宝贵的美丽贝壳，这不仅靠有这样一份心，更要靠行动。毕竟，行动证明一切!
大自然也是课堂，大自然中的万物给了人们许多启发，发明了很多新的东西，人们根据蝙蝠发明了起声波，根据袋鼠发明了跳跃原理发明了可跳跃的汽车。。。世间万物每一天都在发生着变化，每天人们都能从中有新的发现，获得新知识。大自然真是一个名副其实的课堂呢!
我的许多知识就是在大自然中学到的!
一年暑假，正当我苦恼于暑假作文时，妈妈提出带我出去散散心的建议。一方面是使我放松，另一方面是想开拓一下我的视野。
到了乡下，没有了城市的喧哗，寂静中，满眼都是深深浅浅的绿。远处的山是稍深的绿。显得稳重，近处则是翠绿，充满希望，生机勃勃!这旷野，无论从哪个角度看，都是那么安祥和宁静。
离我们不远的地方有一些灌木丛，虽不像城市花圃里的“依仗队”那样排列整齐，但也是错落有致，就像灰绿色的雾霭，给人一种朦胧的美感。与之形成鲜明对比的则是一条水渠。澄澈见底，水下除了形状各异的石子，还有一条条手指长的小鱼，一群群忽而穿过，告诉我这还是一个“动”的世界。让我着迷的还有草地上星星点点地小野花，白色的，黄色的，它们没有温室里花朵那么靓丽的外表，也没有什么引人的香味。但在这旷野上，这些小家伙有么顽强的生命力!
这里的一切都是那么朴实无华，像一首经典的歌曲，让人百听不厌!
旅游回家之后，我很快就写出了作文，同时也懂得了生命的顽强和美丽。让我们到大自然里去吧，探索更多的奥妙和奇迹!
大自然也是课堂作文600字篇三
大自然包罗万象，也同时孕育了生命。大自然与我们的生活息息相关，我们能从中学到许多宝贵的知识。
她，是一幅画。那川流不息的江河湖海;那鸟语花香的.花草树木，那湛蓝的天，湛蓝的海，是那一幅泼墨山水，形散神聚。
她，是一本书。“乌鸦反哺”告诉我们要孝顺父母;“蚂蚁运食”告诉我们团结就是力量;“蜻蜓低飞”表明大雨将至。
她，是一部乐谱。小雨“淅沥”，泉水“叮咚”……构成动人的音符，清脆悦耳。
大自然她，是一位导师。远处的森林，人们乱砍滥伐树木;森林里，人们捕杀“森林的使者”;近处的草坪，人们乱丢垃圾，践踏草坪……她会以“沙尘暴，洪水，酸雨，红潮，飓风”的形式来警告、教导人们：你们太过分了!给我适可而止吧!保护生态，就是在保护自己啊!明白吗?她引导人们走向正确的路途。
没错，大自然也是课堂，她会以各种各样的方式来表达她的不满，在这样的过程中让大家恍然大悟，明白许多许多。我们要有一双会观察，会发现的眼睛，去海滩上拾取她更多、更宝贵的美丽贝壳，这不仅靠有这样一份心，更要靠行动。毕竟，行动证明一切!
大自然也是课堂作文600字篇四
从大自然中我们可以学到很多东西其实，大自然也是课堂只不过没了在学校上课的那种紧张你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
你可曾亲近过大自然?你可曾拥抱过大自然?大自然多资多彩，动物、植物生活在一起，十分欢快!
你见过高高的大树吗?它的杆笔直笔直的，仿佛想冲破蓝天，冲到一个比蓝天还要高的地方。它不会惧怕任何困难!
你见过红梅傲雪挺立的枝吗?不论是刮大风、下大雪，还是倾盆大雨、雷鸣闪电，它都直直地立着。它在用行动证明给人们看：它不会想困难低头!
你见过嫩嫩的小草吗?它看起来虽然弱小，但是，无论生长在哪里，它都能顽强地存活下来，就算是在悬崖峭壁上。它不怕被石块压着，不怕被人类践踏。因为它相信，它可以顽强地度过这一生!
你见过五颜六色的花儿吗?它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅花。红的、黄的、粉的、百的……从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷!
你见过嗡嗡的蜜蜂吗?一到花开的季节，它们边开始忙着采蜜。它们那种勤劳肯干、永不知疲惫的精神，永远值得我们去赞颂、去学习!
你见过凶猛的狮子吗?你见过狮子捕杀猎物时的情景吗?千万别认为这很残忍。因为，狮子要靠自己去填饱肚子、去生活。你也是这样，可别让自己的双手闲着，应该让它们多为自己干些事儿!
……。
从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂。只不过没了在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由玩耍，并从中获取知识，得到教益!朋友，让我们去亲近大自然，拥抱大自然吧!这里也是课堂!
大自然也是课堂作文600字篇五
一场大雨过后，万物被彻底洗礼了一番，一切看上去闪亮无比。
清晨，来到后山的小树林里，一阵阵温润的香气随风款款袭来，沁人心脾，再往前走，香气越来越浓。突然，在一旁的灌木丛中意外的发现了一大片的蝴蝶兰，那花瓣有黄色的、蓝色的、紫色的、粉红的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至还有点目眩眼花。这么多缤纷灿烂的颜色，镶嵌在一起多美啊！就连那蝴蝶也忍不住要来欣赏欣赏。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，这么一大片蝴蝶兰铺满了整个草地，谁见了都会为之赞叹不已！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈啊！水底的小草随风飘摆，鱼儿们在水里追逐嬉戏，还时不时蹿出水面飞舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向远方，像一条银白的丝绸在风中飘摆。草地绿绿的，软软的，嫩嫩的，好似一层层棉絮覆盖在地上。溪水不停地奔腾着，一声声富有节奏，又有力量的叮咚声不断的向我耳边传来，那声音好像在告诉我：我虽然只是一条小溪，但我有伟大的理想，我要把自己融进海洋里。树上的鸟儿也不甘落后，一个个亮出自己的歌喉，尽情地唱，生怕人类听不到它们的歌声，富有节奏的流水叮咚声和着鸟儿清脆的歌声，一曲音韵和谐的乐曲便开演了。
谢谢你大自然，是你让我学到了书本上学不到的东西。
大自然也是课堂作文600字篇六
星期六的早晨，我伸着懒腰走进院子里，呼吸新鲜空气，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”！我情不自禁地发出感叹，眼睛却不由自主地四处“咕噜噜”地转，搜寻那花香的出处。
呵！原来是杜鹃花呀！一夜之间，竟然有好几朵都竞相开放了。仔细看去，只见她们越发的粉红，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣儿向四处伸张着，笑的非常灿烂，以至于花蕊都露了出来，黄黄的，嫩嫩的，像一根根针一般笔直、尖锐。整体看上去，活像一个个小喇叭点缀在一片片绿叶之中，显得十分可爱、动人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，软软的，似乎质感很好哦！
从那以后，我放心回家总是兴冲冲地跑去欣赏她，感受美。可不知为什么，两个星期之后，杜鹃花瓣的顶端就开始泛点黄了，有时，整朵花也会突然落地，就像被折断了一样。我以为是植物缺水造成的。于是我心急火燎地为她们浇水、松土。可是一点反应也没有。
哎，终于有一天，花儿都落光了！绿色的树叶没有了花儿的点缀，显得十分冷清，让人有种莫名的伤感。由于对花儿知之甚少，于是我怀着好奇的心理向爸爸询问：“杜鹃花还会在开吗？”爸爸坚定地摇了摇头：“怎么会呢？它一年只开一次花呀！”我失望地离开了。
杜鹃哪，你真是来也匆匆，去也匆匆啊！还没欣赏够呢，你就又一次结束了生命。
其实，人又何尝不是如此呢！人生苦胆，因此，无论如何，我们都应该像花儿一样绽放一次，让有限的生命发出无限的光芒，为世人作出力所能及的贡献。
哈哈！大自然给我上了一堂很精彩，很富有哲理的课。
它让我着迷让我倾心更让我陶醉！
大自然也是课堂作文600字篇七
与其说大自然是你的指导者，不如称它为老师，况且，它还是全科老师呢。用小鸟“唧唧喳喳”的声音告诉我们什么是音乐，用那美丽的自然风光告诉我们什么叫美术，用那鸵鸟狂奔，小鸟飞翔，鱼儿畅游来告诉人们什么叫体育……将知识刻在人们的脑子里。
在这里，置身其中的人们仿佛也变成了自然中的树、鸟、花，接受着大自然传授的知识。同时，大自然也告诉我们：只要是现代文明波及得到的而又人流涌动的地方，就会伴随浸染环境的污浊。我们一定要保护自然哪！
大自然也是课堂作文600字篇八
窗外，阴沉沉的，灰色的霾缠绕在鳞次借栉比的高楼身旁，心中算着，我已好久没有坐在窗台上，望着一碧如洗的天空听歌了。突然就想起一句话：世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我在你身旁，你却看不到我。
这阴沉的天，令人恐惧的霾，也是人类自己酿成的苦果啊！
老师说，中国人的旅游，已经坠落到见到蓝天白云就是美景的地步，这，便是大自然的课堂，一堂令人羞愧难当的课，一堂令人幡然悔悟的课。
大自然也是课堂作文600字篇九
课堂既可在学校，在教室；也可在高山，在大海，只要能带给我们启发，教给我们知识。元旦期间，我就走进山间，在大自然这个广阔的课堂中获益匪浅。
我与妈妈参加了二中登山比赛，经过一清晨的准备，我们便跟车前往大学城旁的前烧山，即刻进行登山比赛，获得一、二、三等奖的可以得到奖品！
爬山时，我一心想着争等一，而另外一位“竞争对手"奇奇紧随身后，说到这我就来讲讲当时的场景吧！
奇奇是个女孩，刚开始她并没有发力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山脚下的这一段时间气氛是风平浪静的。山势渐陡，我便忍不住了，心想不能继续耗下去。脚下一紧，加快速度，追了上去，抄着“近道”一侧身，超过了她！斜眼一瞥，我还略带欣喜地发现，她的.表情里流露出了一点吃惊，并停顿了几秒钟，我便趁着这个时间，远远地把她甩在十万八千里之外！
猛跑了一段后，我感觉浑身不舒服，呼吸加重加快，心仿佛要跳出来，腿又酸又麻，于是我便缓慢地蹲下，大口喘气。
就在这时，一道黑影从我身边掠过，紧接着又是几个人超过，我一下被拉到五、六名，觉得自己就像《龟兔赛跑》里的那只兔子。幸好这只“兔子”是警觉的，于是化惊讶为速度，心想：我一个堂堂正正的男子汉，怎会怕那几个“女兵”！三步并成一步，火速蹿回第一的位置。
高处一座亭子挺立山头！快要到达山顶了！这段路越发陡峭，铺满泥沙，我十分心急，唯恐有人夺了我第一的宝座。一登右脚准备冲刺，可是一个不小心，脚底打滑，差点滚下去，那样一早上的功夫就白费了！手和脚都流了一点血，尤其膝盖还蹭掉了一小块肉，可是顾不得了，我不气馁，连滚带爬来到终点！
回望身后的奇奇和其他同伴，回想刚才的行程，我懂得了：做事要有目标，但不能急于求成，要走得稳并坚持不懈，才能达到你想要的目标。
文档为doc格式。
