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通过总结，我们可以看到自己的优点和不足，从而更好地改进自己。总结是一种对过去的回顾和对未来的规划，能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。保持身心健康可以提高工作和学习的效率。
描写自己的作文篇一
不能成为大海，就做涓涓溪流;不能成为参天大树，就做坚强小草。就像世界上没有两片相同的树叶，各有各的特点一样，做你自己，其实最好!
做自己，就是不一味的效仿他人。中国古代就有这么一个故事，西施原本长得倾国倾城，加上她心口痛的病痛之相，就显得更加惹人怜爱。但东施不考虑自身因素，一味效仿西施，让不美观的脸显得更加丑陋，并成为了一段让后人耻笑的笑料。假如当年东施做自己，去做一个朴素贤惠的'女子，说不定人们还会因她的善良质朴而赞美她。挖掘自己的长处，并很好发挥运用，而不是一味地效仿。做自己，用自信的美诠释独一无二的自己，不因为他人而放弃自己，才是正确的选择。
做自己，就是丢掉沉重黑暗的包袱，追求属于自己的生活。陶渊明老先生厌倦了官场的藏污纳垢，“不为五斗米而折腰”，回到了他向往的田园，在安宁惬意的内心田园中隐居下来。他沉醉于南山的仙气缭绕，痴迷于狭道的勃勃生机，山涧的清澈见底，他的生活有自己的平淡，有自己的从容，他“偏离”了正常人的轨道，却找到了自然之外的东西，成就了超然脱俗的“五柳先生”，定格成了不与世俗同流合污的隐士，用一杯酒，一壶茶做自己内心的隐士。
做自己，就是找到自己应该走的路。举世闻名的喜剧大师卓别林其实并没有灵敏的思维和大脑，但他把自己滑稽的外表当作了一道专属自己的路，开始了喜剧的演艺生涯。《谋生》、《安乐街》、《马戏团》一部部“无声胜有声”的经典作品在他有趣精彩地演绎下诞生，全世界有千千万万的他的粉丝。“风靡全球”是对他的作品以及他的表演最准确的形容。卓别林敢于表现自己的与众不同，成为世界上的“绝迹”，注重自己的发现，他就像人们踏出的脚印，一步步认清自己的定位，成为了万众瞩目的光芒，也成就了一个自己。
不要因为他人的眼光就阻挡你自己的未来前程，不要因为迫于生计而在凡尘俗世中迷失自己，不要因为不够聪明的大脑就胆怯于发掘自己，认清自己。世界上的一切都有自己的色彩!
做自己，世界才会精彩纷呈;做自己，生活才会幸福美好;做自己，才会在那片昏暗天空绽放出不一样的绚烂烟火。
做自己，不一定要众所周知，但一定要真真实实。请坚信，做你自己，才是这世间最好的选择!
描写自己的作文篇二
不知道为什么，最近总不想学习，上课自由懒散。没办法，不知道要干什么，就写下它们了：
你的亲人。朋友都快乐，你才会真正地幸福，他们的不快乐，是因为你的缘故，不是吗？所以你要变的快乐，怎么样大家都快乐了（尤其是父母），study！study！study！
如果短暂的冷漠和对他人的置之度外，可以让你换回半生的幸福，你会怎么做？我不想管那些事，安静得学习吧！
她们的无奈与坚决，你还没有看清楚吗？外在的美丽是可以利用，你也许会成为成功者，但是它是否能真正地绽放光彩，还是在于你自己！不要成为＂庸俗＂的饿代名词！外在的平庸并不代表内在的乏味，真正发光的，是你的人格与努力，还有敏锐度！外在的美丽与内在的光芒你可以同时拥有，但你执意要说你是先天的遗传基因，我也没意见，但并不能决定你今后。
描写自己的作文篇三
“我就是我，不一样的烟火。”
——题记。
我是一个和别人格格不入的人，在别人看来，我就是那么“不可理喻”——喜欢唱反调，喜欢顺从自己心意，不为他人左右。我有自己的为人处事的方式，我不喜欢听从他人的建议，我也不在意他们对我的评价。因为我欣赏自己的特立独行，我始终坚信“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量”！
我并不喜欢为别人左右，但我会为我身边的人迁就，因为别人是别人，朋友是朋友。我对待挚友的态度永远是迁就。我护短，因为我想保护我想保护的人，在这一步上，我不能让步。
独来独往的我。
因为我的特立独行，我总是独来独往，每当周末，别的同学都相约一起去银泰，但比起这个，我更愿意呆在家中。
在校园里，那些女生一到下课就三五成群，一起结伴写作业，结伴八卦，甚至结伴上厕所，但我总是独来独往，虽然看上去形单影只，但我有我自己的快乐。我对此并不介意，因为我并不想因为一个只在乎表面的朋友而改变我自己，真正的朋友能做到善解我的性格和我的为人处事方式，形单影只又如何，我只做最真实的自己。
我知道做“特别”的人很难，但是我更知道为不同的人改变自己的喜乐更难，“我能坚持我的不完美，它是我生命的本质”，我宁可打破这个规矩，做自己！欣赏自己！
描写自己的作文篇四
心远地自偏。
在南山下，陶潜自得其乐，沉醉在隐居山林的乐趣之中，在田园中辛勤耕作。满足"此中有真意，欲辨已忘言"的田园生活。他对世俗追逐名利的生活的鄙弃，不愿沉沦官府那灯红酒绿的腐败，对田园安静生活的向往。陶潜愿弃官归隐山林，不被世俗生活所迷惑，战胜了自己，向往高尚的生活情趣。
出淤泥而不染。
在夏季的荷花池边，周敦颐看着荷花在沉思之中。他洁身自好，向往着"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的生活，不与世俗同流合污，不会"近朱者赤，近墨者黑"。对趋炎附势的世风鄙视，愿战胜自己，永留芳名。
描写自己的作文篇五
在我的书桌上恭录着这样一句话：我想用自己的话来表达。那是在去年的一堂语文活动课上，孩子们留给我的一句刻骨铭心的话。
秋高气爽，天高云淡。我随孩子们来到野外。丝丝凉风送来了稻谷的清香，不时也有几片落叶飘过。远处的天空传来一群小鸟的鸣叫，给空旷的野外增添了许多生趣。
多美啊！孩子们不禁欢呼雀跃。有的在地上打起了滚，有的站在山坡上亮开了嗓子，有的脸朝太阳张开了双臂看着这群天真烂漫的孩子，我也被感染了，随他们一起尽情享受这大自然的美丽风光。休息时，我说：今天我们就用几句话来描述一下秋天的天空你们要仔细观察，好好地想一想，用最优美、最准确的词语来表达。孩子们安静下来，他们望着天空，动着脑筋，过了一会儿，大家听到了一句句关于天空的描述。
湛蓝的天空，一望无际，朵朵白云飘在空中。
天空是蔚蓝的，无边无际的，我想像小鸟一样自由自在地在空中飞翔。
蓝蓝的天空，白云朵朵。落叶在空中飘舞，小鸟在空中歌唱。
就这样，孩子们一遍又一遍地重复着类同的词语：蓝天、白云、一望无际漂亮文静的小丽站在一旁默不作声。
小丽，你为什么一声不吭呢？
那你想用什么话来描述天空呢？
天空是温暖的，就像妈妈的怀抱。我躺在它的怀里睡着了，还做了一个好美好美的梦，真不想醒来小丽娓娓道来，像是在讲述一个美丽的童话。
孩子们一下子静了下来，刷地把目光全都投向了我。怎么啦？孩子们，她说得不好吗？我不解地问。孩子们一脸茫然。有个胆大的孩子站起来说：老师，她没按您的要求，用上优美的词语来说。那一刻，空气仿佛凝固住了，周围是那么地静，一边的小丽不安地扯着衣角，显得非常尴尬。
我知道，这都是我的错。平时为了考试，为了得到高分，我总是嘱咐孩子们要这样写，不要那样写；要用上这个词，不要用上那个词；这个开头好，那个结尾好从来没认真考虑过孩子们在想什么，要说什么，最喜欢什么他们已习惯于围着我的思想转，不敢越雷池一步。现在见同学有另类表现，自然都惊诧不已了。
想到这，我心中顿时涌出一股失败的感觉，脸一下子红到了耳根。渐渐地，我抬起头，把目光投向孩子们，他们一脸的纯真，一脸的向往，那一双双渴求的眼睛，分明在说，老师，我们要用自己的话来表达，行吗？此刻，我感动了，我真的感动极了：说吧，孩子们，你们想说什么，就说什么！我蹲下身子，把他们一个个搂在怀里。一瞬间，我看到了以前从没看到过的神采，看到了孩子眼里的一个五彩斑斓的世界。
天空是最聪明的`，你看它把那些云房子造得多美丽啊。
天空在玩耍、在颤抖、在微笑、在呼吸像是有生命的物体，而孩子们则成了它知心的伙伴。
活动课结束了，可我想用自己的话来表达这句话却一直萦绕在我耳边，回荡在我心灵。于是，我写下了这句话，把它贴在书桌最醒目的地方，时时提醒自己牢记在心。从此，我的课堂变了，我的学生变了。他们真正成了学习的主人，皱起的眉头不见了，灿烂的笑容又出现了；而我成了一个随叫随到的陪伴者，一个可以直呼其名的大姐姐，我为我们的角色转换成功而衷心地高兴。
描写自己的作文篇六
莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书即能增强一个人修养性，还能提高写作水平，所以读书的好处是无处不在的。
在你烦躁不安的时候，好书就像一杯渗人心脾的绿茶，让你马上安静下来；在你无聊时，随手拿出一本好书，这本好书就像一道可口的美食，吃了还想吃，让你回味无穷。总之，对我而言，好书就是我的好老师，交给我知识。
在我小的时候，爸爸书柜里的书是没有“味道”的，枯枝乏味的。然而，有一次，我去好朋友家去玩时，好朋友的书架上摆满了各种不同的娃娃书，娃娃书上有彩色的图案，还有彩色的文字，在朋友家里，我认识了童话大王郑渊洁，他写的童话书吸引了许许多多和我当时同龄的小朋友。
随着我渐渐的长大，书也慢慢的融入到了我生活当中，并有了变化，幼时我的书是娃娃书，而我现在的书虽然是密密麻麻像蚂蚁一样多的文字，但是，他却充满了感情色彩，看着那些像小蝌蚪一样的符号，有时，他却能让人产生无尽的遐想。
当我阅读格林童话的白雪公主时，那可恶的后妈这样百般折磨和百般刁难白雪公主，不禁让我对白雪公主产生了怜悯之心，甚至，我都能把自己也读到童话故事中去，如果能让我也当一个童话故事的角色那该多好啊！哪怕让我当一个低声下气的仆人也好。唉！童话故事始终都是假的。不过，写的好的，才能让人读起来仿佛身临其境，才能受读者喜爱。读孙子兵法时，让我对古代拥有智慧的人，产生了崇敬。读悲惨世界时，让我对故事中的人物，时而感到惋惜，时而感到骄傲。
是啊！童话故事，是俱有魔力的，是让人身临其境的，更是让人回味无穷的。
在我成长的道路中，给我鼓励，给我勇气，让我对自己有信心，鼓舞着我。在今后的成长中，我会用自己的“心书”去感悟人生。
描写自己的作文篇七
她学习在班里很好了，不过有点粗心，妈妈叫她“小粗心”。担任副班长的是她，可她却不想当，因为这已经是她当班长三年啦！
有一次，她上数学课，明明写对了，可她却又说错了，想想就好笑……总而言之，她是有太多太多的事情了，都说不完呢！
她很捣蛋，有时会把人弄得哭笑不得。
虽然她有诸多的小缺点，但她的优点……还是有的。比如：学习好、成绩好啦，听老师话、做一些家务，是老师、妈妈的助手等等。
你想知道她是谁吗？告诉你吧，她就是——我啦！
描写自己的作文篇八
我是一个四年级的小学生，已经十岁了。
我有一双亮晶晶的眼睛，眼睛下面有一个不大不小的鼻子，再配上一张小嘴巴，像一张娃娃脸。你们来看看我的耳垂有多大，都说耳垂大有福气，可我不觉得。这不，上篇作文没写好这篇还是重写的。
一颗想赢的心让我干什么都喜欢比。像唱歌，别人不能背唱，我就能。如果数学第一单元没考好，你们觉得我第二单元还会继续落后吗？当然不会。老师布置的作业，字要比别人写得好，速度要比别人快，准备率还要比别人高。可能正因为这种不服输让我一直在进步。
我有一位亲密的朋友总是陪我玩耍，他和你们想的朋友有点不同，每次吃完饭，我就想到了他。有时我把自行车拿出来骑，有时我穿上旱冰鞋到停车场滑冰，可有时因为一些坏习惯，像做作业拖拉，让我们只能忍痛分离，这个朋友就是运动。
作业拖拉，它可把我害惨了。这个坏习惯我一直想改掉，可终究没有彻底改掉，这不，就在前不久它又害了我一次。
中秋节放假了，易老师为了让我们好好放个假布置的作业非常少，做完之后轻松玩耍的时间绰绰有余，可我差点没做完，就因为拖拉。
星期五到了家，又是看电视，又是吃水果，一下午就浪费了。到了星期六我又睡到很晚才起床，慢慢吃“早餐”一上午又过去了，下午还偷偷看电视。到了星期天我才想起作业，匆匆忙忙赶作业，好似晴天霹雳。
呵呵，我觉得自己成绩是还不错，如果改掉这个坏习惯，你们就不会觉得我自恋了吧！
描写自己的作文篇九
老树既惊讶，又欣喜：“身边有了这棵小树，我剩下的日子就不会孤独了。”
可是，不久他就发现，这棵小树总是唉声叹气，一副忧愁的样子。便不由地问道：“小树，你拥有如此多的大好时光，为何还不住的叹气呢？”
不树瞟了一眼老树，悲哀地说：“我和我的兄弟姐妹在同一棵大树上繁育，一阵强风吹来，把我和兄弟姐妹们从大森林里吹散了。现在，我落到了这里，和森林里的一切再无关联，我只能和肮脏的粉尘在一起，还谈什么大好时光呀？”
大树看着小树，笑着说：“你试试看，在城市的路边，做好自己，你一样也会很快乐。”
小树抬头看着大树：“真的吗？那我试试吧。”
接下来的时间里，小树努力吸收二氧化碳，释放着氧气，尽到自己做一棵树的责任……小树也在慢慢地长高了。一天，夜幕降临，小树抬头往远处看。他看见城市里的霓虹灯亮了，五彩缤纷。小树惊呆了：“哇！我在森林里从没看过这种美景。”
“对呀！森林有森林的美，城市有城市的美。无论生活在哪里，都没有必要怨天尤人，做好自己，你就会快乐。”老树笑着说，“这一天是不是很累，但一定很快乐吧？”
“你怎么知道的？”小树有点儿奇怪。
“因为我也曾和你一样。”
小树开心地笑了……。
描写自己的作文篇十
大家都知道，作文在语文考试中几乎占有半壁江山，而我们的学生在作文时却很不注重修改，写完了就算完事了，认为修改是语文老师的事。这种看法是错误的，有害的。不会修改文章，不懂得修改的要求和方法，会妨碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏修改能力，这样就直接影响考生的成绩，因而我们一定要对作文修改予以组够的重视。
下面，我就作文修改时应注意的方面谈谈应该如何做：
一提到作文修改，有的同学可能就认为这简单，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于作文水平的提高。
面对已起草好的作文，我们应先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。我们来分析一小段例文，看它是否从全局出发，中心是否明确。例文：
牐犛纱丝芍，炼字炼句是必要的。字句这一关过不好，就不能写出精美的文章来。事实上，古今中外的著名作家，没有哪一个不在字句的难关面前大战苦战的，我国古代有“吟安一个字，捻断数根须”，“为求一字稳，耐得半宵寒”等传说。现代作家老舍说过：“要努力把语言得潜力都挖掘出来，使自己的文字，既能有意思，又有响声，还有光彩”。这一切告诉我们，要写好文章，就得在锤炼字句上下一番功夫，才能有效的提高作文水平。
（1）句子要简单完整。在作文时，尽量不用或少用复杂的长句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能准确无误的说清楚一个意思。
（2）注意标点符号的运用，分清句读。
许多同学平时不太注意标点符号的用法作文时一“逗”到底，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的，须知标点符号如同人的五官，必须清朗明白，千万不可忽视标点符号的用法。
另外还应注意标点符号运用的格式，特别是每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的地方，我们也不可忽视。
其实，文章的美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否合理确切，因此我们在修改作文时应先求“清通”，使作文文从字顺，简洁明了，在此基础上，再对语言进行适当的加工润色。润色就是要写生动。
把文章写生动的方法很多，如比喻，拟人，排比等等，还是让我们分析一段例文，看看怎样把它改得更生动。
由于受时间限制，作文特别是限时作文和应试作文，推倒重写的可能性不大，有时连重新抄录的时间都没有，这样，除了写的时候要谨慎外，在修改时也要避免大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不可的地方要将原字词句轻轻划掉，在两行间空白处改正，力求保持卷面的整洁，因为卷面给人的是第一印象，字迹潦草，卷面脏乱差，让人见而生厌，哪有心思去仔细阅读？而字体端正、卷面整洁，却能让人赏心悦目，一见倾心。
此外，有些小的地方也应给予高度重视，如不写或少写错别字，不用错标点等，如果在这些小地方出错，会让人很觉倒胃口，难以获得主观印象分。
描写自己的作文篇十一
我叫王慧琳，今年7岁，在春苗小学读三年级。
我有一张瓜子脸，弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛。见到我的人都夸我长得像只洋娃娃，因为我的眼睫毛特别的长。
我最喜欢跳舞了。别人都问我，学跳舞那么辛苦，在家玩多好，可我觉得还是学点东西比较好。再说我也没觉得辛苦。我虽然只有7岁，可我跳舞已经有4年了，不管是寒冷的冬天还是炎热的夏季，我从没有落下一节课，在今年暑假，我成功了过了舞蹈5级的考试，我真的很开心。以后我要更加努力，争取参加全国舞蹈比赛，拿到更好的成绩。
我是个开朗活泼的小女孩，不管是在学校还是在外面玩，我都会主动地和老师同学打招呼，院子里面的爷爷奶奶经常夸奖我是个懂事的好孩子。
我也特别爱帮助人，记得那次在院子里面玩，一个小弟弟忽然找不找妈妈了，一个人在那哭着，我急忙走过去，安慰他并且陪着他玩，直到小弟弟的妈妈来了我才离开。
这就是我，相信你们对我不再陌生了吧！
