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总结是一种自我认知的过程，我们应该及时总结，及时反思。写总结时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够一目了然。阅读下面的总结范文，或许能让你对总结有更深入的理解。
校园的朗诵词篇一
整洁的校园，是我儿时的梦。
现代化的教室，是社会进步的骄傲。
国学经典，还在学校。
祖国的花朵们，在沐浴先人的养料。
弟子规，三字经。
千字文，唐诗宋词。
你听，全都在微笑。
齐唱的稚嫩国歌声，震撼我麻木的爱国自豪。
甜美的校歌声中，全是幸福的欢笑。
孩子们单纯的世界，我们无法感召。
回想儿时的我们，遥远得有些飘渺。
老师们的辛劳，是无私奉献。
也是使命的感召。
好久没有嗅到，校园的味道。
书香晕染，灵魂出窍。
校园是灵魂洗礼的天桥。
人啊!被铜臭味裹包。
那里有回归初心的灵药。
无知觉的迷恋上，校园的味道。
校园的朗诵词篇二
低矮的教室是用砖石泥灰黏合的。
和它相伴一千多个日子后。
被我狠心走出视线三十几年。
岁月裹满沧桑的校园。
也许早已荒芜，也许花香四溢。
依稀记得。
姹紫嫣红的春天。
也曾将杂乱、陈旧的校园。
那里的一草一木。
曾经被我们抽打得喊疼。
那斑驳、透风的土城墙。
常常记恨我们划伤它的脸，还在伤口上撒盐。
依稀听见。
喧哗的课堂上。
老师仍然声情并茂的讲着。
课文里的精彩。
依稀看见。
一群穷山沟的学生娃。
在皱巴巴的书里迫不及待地寻找着明天。
体育课把我们带到了童年。
跳绳、拔河、弹珠，样样欢快。
逗得校园四周。
风在笑、树木在笑、花草在笑。
逗得几十年后的今天。
我还追着这些笑声。
不远千里回故乡寻找。
校园的朗诵词篇三
花儿在充满生机里成长.
我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长!
校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语.我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年!
校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁.我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋!
我们喧闹而来。
年轻的.胸怀。
溢满无限的期待。
素裹的世界。
我们尽情宣泄。
火热的情怀。
放射生活的多彩。
那些懵懂少年。
张扬生命的光鲜。
领略知识的无限。
那些年轻容颜。
满载收获的知识期待新的学年。
多彩的一年又一年转眼间。
我们长大。
于是。
带着成长的愉快我们默默离开。
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校园的朗诵词篇四
有人说你是远轮。
承载历史的责任，驶向人生的彼岸。
我却认为，你更是一位父亲。
严肃的眼神涨满期望。
鼓励的话语注入力量。
当年的我，哪有这样的感受。
成熟了才读懂你的爱。
我来了。
静静地仰望着。
心海里装满了回忆。
教室，曲桥，小池，绿树……。
诉说着一段段校园故事。
青春与梦想在朗朗读书声中跳跃。
如今，岁月在你脸上刻下了印迹。
身躯却依然直挺。
我知道。
你的精神还在!
你的雄起诠释了一切!
侨中，你是我永远的骄傲!
母校，你是我生命的支柱!
校园的朗诵词篇五
追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
校园的朗诵词篇六
校园那优扬的。
叮叮…..
唤醒了昨夜的沉寂，
开始了新的一天。
宁静的校园已不再沉默，
金黄色的阳光洒满校园，
映红了那一张张笑脸。
你看，大树下、小草旁，
还有同学在背书呢!
还有那“腾飞”的雕塑，
像一只雄鹰正展翅高飞，
或许是想盘旋校园高空，
把校园景色尽收眼底;。
或许是想离开这块平地，
展示它的飞行技术，
那么高傲!
在微风中，
迎风招展的红旗舞动着她那婀娜的舞姿。
“叮叮„„”
校园似乎安静许多，
站在旗台的我，
远望这一切，
心中激动万分。
俯视大地，
唯独那“腾飞”的雄鹰，
是那么的放肆，
妄想把身边的一切都带走，
似乎在喊道：
腾飞、腾飞„„。
校园的朗诵词篇七
看着那个高高瘦瘦的老师。
在讲台上走来走去。
在黑板上写写擦擦。
时而发呆，时而涂鸦。
教室前排那个总是穿粉色衣服的她。
已记不清扎的是马尾辫。
还是剪的齐耳短发。
没听过她说话。
也不记得，老师的问题她有没有回答。
却总忘不了。
寝室对面的水池边。
她默默地教我洗衣刷牙。
红红的脸颊，青丝飘洒。
哗哗的流水，溅起的水花。
然后，脑海里就是飘然而去的。
那个粉红色的她。
而今，毕业经年。
还是常常会想起曾经的校园。
和校园里那个曾经的她。
常常会被女儿指着像片问起。
哪个是她。
她为什么不会是妈妈。
当我老了。
满头灰发，老眼昏花。
女儿的女儿也已长大。
我已记不清毕业时的照片被放到了哪。
不知我还会不会想起。
那个曾经的校园。
和校园里的那个爱穿粉红色衣服的她。
校园的朗诵词篇八
校园从睡梦中醒来。
晨风给她揉着眼睛。
阳光照在她的脸上显得格外漂亮。
校门打开了。
宁静的校园顿时热闹起来。
同学们有说有笑地走进校园。
不一会儿。
动听的的早读铃响起来了。
就像黄鹂在歌唱。
老师在讲台上津津有味的讲解课文。
同学们在座位上认认真真的听课。
多么美好啊。
新的一天开始了。
校园的朗诵词篇九
纷纷响应，热情如潮。
开始植树，刷墙，贴标语，挂书法。
开始定制校标，校训，校服。
开始建图书馆，少年宫，实验室。
局长前来验收。
于是校园内。
朝气蓬勃，热火朝天。
图书室学生认真阅读。
活动室教师精心指导。
少年宫充满艺术氛围。
局长首肯辞别。
于是校园内。
平静如水，一切如常。
图书馆上锁了。
活动室上锁了。
少年宫上锁了。
孩子们的心上锁了。
