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涵盖除已列分类之外的内容。总结时要客观、准确地评价自己的表现，对得失有一个深入的思考。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
我的闪光点作文450字篇一
在一个寂静的夜晚，周围除了野猫、蟋蟀的声音什么也听不见。这时一段优美的旋律从我家里传了出来，没错，这就是我在拉琴。
我学习小提琴已经有八年了，八年来，我从一个只会“锯床腿”的小毛孩变成了一个能拉许多优美曲子的小音乐家，八年来我经历了许多坎坷才变得如此优秀。
那一次学校举办了新芽艺术节比赛，我要表演小提琴，就抓紧练习曲目，每当夜幕降临，昆虫欢快地鸣叫时，总会有美妙的琴声相伴，时而忧伤时而欢快时而澎湃时而婉转。
转眼间就到了比赛的那天，我激动地站在了舞台上，开始了我的演奏，台下的评委都投来了赞许的目光，一曲终了，安静的观众鼓起了雷鸣般的掌声，我长舒了一口气。
在拉完最后一个音符后，我自信走下了舞台，两边的花草仿佛为我点头，小鸟在为我喝彩，好像全世界都在鼓励着我。不出两个星期比赛结果出来了，我成功了！我被评为“十佳演奏家”。
虽然我每次都是十佳，但我还是为自己感到骄傲、自信与激动。有人说：台上十分钟，台下十年功。在这背后妈妈一直默默地支持着我，如果没有的付出，就没有我今天的成绩和荣誉。
这就是一个充满闪光点的我！
我的闪光点作文450字篇二
我有你们知道我有是什么吗？我有有三个方面，下面就让我给你们一一讲解吧。
我有之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款，这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去，灾区的孩子多可怜啊！而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱，一下子花的只剩下了5角钱，结果他只捐了5角。这就是我有。
想：我应该把钱用在该用的地方。这就是我有。我有我的.闪光点作文之三就是喜欢认真观察。比如上次，我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死，谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时，又想：还是算了吧，让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来，采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀！这就是我有。我为自己自豪！
我的闪光点作文450字篇三
认识我自己是一个不大不小的偶然。
忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用ph表示，当ph《7时，呈酸性；当ph》7时，呈碱性；当ph=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。
看了此页，我就想起我的生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用ph来测我，一定等于7。也许你不明白，那么就听我细细说来。
在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但不是捣蛋鬼，在生活的ph中，我属于中性。
我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛，谈论，也会常常高歌快乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。
他们太碱！
我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一起讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样子，他们把心弦绷得太紧，假积极。被老师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺积极的.样子。到头来，老师选班级热心工作者就更麻烦了。
他们太酸！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个快乐的人，做一个真实的人！
我不太碱，也不太酸。
我的闪光点作文450字篇四
今天，是老妈在一（5）班值班的日子，我早早地就来到了这里安静地写着作业。
吃饭时，我发现一个头不安分的四处转，并且还在移动。我扭头一看，只见一个小胖子正在四处乱窜。他长着一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，老妈也看见了他，立马让他回位。只见他走向讲台旁的“vip专属座位”。于是，我心里对他的厌恶又多了几分。
即使坐在位子上他也不安分，头老是朝后转，跟后面的同学讲话。
吃完后，他还向别的人借书，别人不借，他还发脾气，发脾气的同时还不住的央求道：“你不是还有其它书吗，把这本书借给我怎么了？”他妈妈也在那跟他说：“你给我回去！”他却依然在那儿犟着，直到那个人出去玩后他才放弃。
不仅如此，他还过来看我写作业。当我第三次把他推回去之后，发现世界突然安静下来了。我抬头一看，原来他在画画呢。过了一会儿，他拿着一幅画过来喊了一声：“哥哥，你看！”我一看，画了一幅奥特曼打怪兽的场景，画的惟妙惟肖，还真不错。
我想：每个人都有自己的闪光点。这时，我想到了一句话：当上帝为你关上一扇门时，一定会为你打开另一扇窗。
我的闪光点作文450字篇五
在我的生活中,我的ph值等于7。为什么呢?因为我是个中性人。
在生活中,我是中性人。我既不是较成熟的上班族,他们太世俗;我也不是教天真的小孩子,他们太幼稚。我是个中性人。
可我又不喜欢她们那自由散漫的样子,整天沉浸在网络校园小说里,把玩乐放在第一要位,她们太“碱”。
但我又不喜欢他们过于死板的样子。天天把自己埋在书堆里,成了名副其实的“忧等生”,他们太“酸”。
在班里,我不是最好的学生也不是最差的,我是中性的人.
我的闪光点作文450字篇六
同学们，你们可曾羡慕过别人的文采﹖你们可曾为自我没有别人优秀而烦恼？不要这么认为。因为我以往也发生过这样的事，但从这件事中我发现自我也有闪光的地方。
那件事发生在三年级时的一次艺术月当中。当班主任向我们提起艺术月表演报名时，李紫娴第一个把手高高举起，因为大家都明白，她跳舞跳的姿势十分优美，曾在广州舞蹈大赛中获得银奖，大家都十分羡慕她，我也不例外。可一提到这事我就悲痛，心里想：唉，杨憬涵呀杨憬涵，你仅有羡慕别人的份，你有没文采有没艺术，别人就能够把你看扁，怎样啦！唉，你就是个倒霉蛋，什么事都扛不住。想到这儿我不禁暗自落泪。“教师，杨憬涵会出葫芦丝，此刻都五级了”一看，原先是好朋友曹敏在提拔我呢！教师便把我的名字也记了上去。
没办法，名字写上去就不能改了。回家后，我立刻跑到琴行找教师，向他请教请教。教师说要想获奖就要吹《竹楼情歌》，因为这首曲子里包含了许都颤音﹑叠音、双吐音等等。有必须的难度，让我回家好好练习。从那天晚上，我都会抽出时间练习。
最终迎来了比赛的这天。比赛前，我又练习了好一会儿，可心里还是挺紧张的。五分钟过去了，只听到主持人报道：“请欣赏，三3班……。”我鼓起勇气，走向主席台，闭上眼睛，开始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席台。表演完后，结果出来了，我，一等奖。这时，我才意识到，我没什么比别人差，反而比一些人更好。
经过这次比赛，我让自我的脚步停下来了，好好地审视了自我，我发现我的闪光点比别人的更亮。
我的闪光点作文450字篇七
每个人都有自我的闪光点，大耳朵图图的闪光点是耳朵能动，哪吒的闪光点是聪明机智，葫芦娃的闪光点是勇敢厉害，我也不例外，我的闪光点是搞一些小制作。
我是一个男孩子，总爱淘气，不是把这个拆了，就是把那个弄坏了，妈妈总是拿着擀面杖追我，令我既生气，又委屈，最终有一天，我想证实一下我拆东西是有用的，我要制作一个小电风扇，说干就干，找来一个小马达，四根铜丝，一个大闸，还有一个扇叶，先拿来两根铜丝，把铜丝的两端接在大闸上，令外两头接在马达上，然后拿来一节电池，用另外两根铜丝的两端放在电池两头用强力胶条固定。这是基本做完了，此刻，到了最关键的时候了，成败在此一举，我脑门上不得流出汗来，我闭上眼睛轻轻地合闸，啊！小电风扇转了。那转的声音就像淙淙的流水，淡淡的`花香。虽然那不太凉快，但我的心还是无比喜悦的。
我的闪光点作文450字篇八
每个人都有自我的闪光点，每个人的闪光点也都不一样，这就是属于自我的个性。
我从未发觉自我有什么异常的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自我的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然能够看书，但却带不走我的恐惧，应对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！
一号被教师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，教师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，教师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，教师还是丢给她一个字：“良！”
教师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后教师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不明白自我的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，必须要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，之后全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，教师发话了：“虽然歌不必须好听，可是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自我的闪光点。
我的闪光点作文450字篇九
什么？闪光点？我有什么闪光点呢？……哦！这应该就是我的闪光点啦――我特别会照顾妹妹。
星期六早上，爸爸不在家，妈妈出去买菜了。我一边看着无声电视，一边守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞动着，嘴里呜哇呜哇叫着。哈哈，“超级奶哥”来了！我赶紧到厨房泡奶粉给她喝。妹妹吃的奶粉从小都是我泡的，所以我对奶粉的剂量和泡法了如指掌。试好了温度，我把奶瓶塞过去。妹妹连忙双手捧过奶瓶，嘴巴紧紧裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起来。不一会儿，一瓶奶喝光了。
她把奶瓶随手一扔，环顾四周，发现妈妈不在，嘴一扁，眉一皱，鼻一抽，马上要开启发飙模式了。我连忙抓住一个毛绒娃娃塞到她手上，并在她耳边轻轻唱：“小豆豆乖乖，哥哥来陪你玩玩……”等妹妹情绪稳定下来，我连忙去洗奶瓶儿。先用热水烫一遍，然后加温水冲洗，再用专门的洗奶瓶海绵擦拭，最后用温水过一遍。这一连串动作我干起来麻利得很。不到一分钟就完成了，而且奶瓶洗得晶莹透亮，一点污垢都没有。
接下来就该帮妹妹换衣服起床啦！这个小坏蛋顽皮得很，哈哈哈笑着，像条滑溜溜的泥鳅，可不容易捉住。但这可难不倒我，因为我有“哄妹大法”：我把她的机器人调成动画模式，播放起了《小猪佩奇》。她马上安分下来了。我趁机给她换好了衣服，抱到卫生间放在她的专属小凳子上，“伺候”她刷牙洗脸。
不一会儿，妈妈回来了。看见妹妹肚子吃得滚圆滚圆，衣服穿得整整齐齐，脸上洗得干干净净，妈妈一个劲儿得冲我竖大拇指：“儿子，你这个超级奶哥真的厉害呀！行！真行！”我双手一摊：“这算什么呀，小意思啦！”虽然嘴上谦虚，心里却是美滋滋的。
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我的闪光点作文450字篇十
但是，我亲眼目睹了一件不可思议的事情，改变了我对她的看法。
是一个小学生被几个社会青年围住，然后找他要钱，他们没找到。然后他们拳打脚踢那个学生，那个学生吓坏了，脸色都变了。过去有的人看热闹，有的人没看到走自己的路就无所谓了。至此，这惊心动魄的一幕。她闪着棕色的眼睛，表示愤怒。她毫不犹豫地走向他们，用雷鸣般的声音愤怒地喊道：“住手。”过去的人看到无助的老人在为学生打抱不平，他们受够了这些年轻人，为正义挺身而出。这些年轻人虽然愤怒，但不敢轻举妄动。
我的闪光点作文450字篇十一
“每个人都有闪光点，而每个人的闪光点也都是不一样的，它存在于我们生活中的方方面面，只是不易被人发现而已……”
语文教师在作文课上凭借他那三寸不烂之舌，声情并茂，引经据典，侃侃而谈，硬是把同学们忽悠得一愣一愣的。同学们的情绪刹那间高涨倍增，就像被打了鸡血一样！
“我们有闪光点吗？如果有，在哪里？是什么？”同学们顿时沸沸扬扬如一锅粥，兴高采烈，七嘴八舌地吵个不可开交：有的会唱歌，有的会武术，有的会弹古筝……不一而足。仅有我，自始至终沉默寡言。因为我，真的是一无是处。此时此刻，我，自惭形秽，羞愧至极，恨不得立马找个地来缝钻进去，省得在这儿丢人现眼！
下课铃声已响。可能是教师转累了，一屁股坐在讲台前的凳子上，依旧纹丝不动。同学们面面相觑，一如丈二和尚，摸不着头脑。
“你们下去把这个话题整理一下，双休日回去当成一篇日记完成，不得少于六百字哟！”教师掷地有声，拂袖而去，留下一群目瞪口呆的学生！
“这个周扒皮，也忒狠了吧！”不知谁小声嘀咕了一句，如蚊子放屁，等于没说。
周日早晨我两眼儿一扒开，就心急火燎地去找妈妈。妈妈一听，不由哈哈大笑，狠点我额头：“丫头，你傻呀！你不会编呀！说毛笔字好、能唱歌，善舞蹈、会弹琴、会……”“打住，打住，我的亲妈哟！你饶了我吧，你这不是乱弹琴，无中生有吗？就算我完成不了这篇日记也不能去骗教师呀！”
转眼到了午时，妈妈见我把自我关在屋里一上午，也不见我写出一个屁来，便似笑非笑地对我说：“你与其这样闭门造车，胡思乱想，还不如陪我去逛商场，既锻炼了身体，说不定会有所得，有所悟的！”
就在这恍恍惚惚的行程中，我们被一个乞丐拦住了，看起来可怜巴巴的，双目无神，透露出抑或哀求，抑或无助，抑或失望……我的心，像被针刺了，猛地一颤。正准备给他一些钱，妈妈拦住了，一板一眼地教训我：“这些乞丐都是假的，都是骗人的，不用理他们……”我听了妈妈的话，不由对他痴之以鼻。哼！以为小孩子好骗！
刚走两步，一个面黄饥瘦、衣衫褴褛、满脸脏兮兮的，四五岁模样的小孩儿冲进乞丐的怀里：“爸爸，我饿了。”
在妈妈惊愕不已的神态和目光中，我把妈妈平时给我的零花钱全给了他，虽然仅有三十几元，但，也代表着我的心意，不是钱多钱少的事，至少我是这样认为的。妈妈歉意地轻轻摸了摸我的头，也从口袋里掏出了一百元，双手递给了那个乞丐！
在那个乞丐的千恩万谢中，我发现妈妈的眼眶里猛然间闪耀着晶莹的光茫。随后，我和妈妈一前一后往前走，一路上我始终一言不发。是为那对乞丐父子的悲惨遭遇而黯然神伤，还是为我的那篇曰记没完成怕教师批评而情绪低落，我不明白……但，肯定不是因为心疼我那几十元零花钱。
我不明白这是不是我的闪光点，可是，这篇日记我回家后半小时就写完了，还得到了教师的表扬，在班里当范文念呢！
其实，每个人都有闪光点，或平淡无奇，或沧桑一栗，或隐匿于世。它无处不在，无时不存，只是，不易被人察觉而已。
我的闪光点作文450字篇十二
我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎样了”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧.”
“叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的'夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好!这才是我的好女儿呢!”
我好开心呀!因为我又做了一件乐于助人的好事!
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都能够把自己的人生变的更灿烂更精彩。
我的闪光点作文450字篇十三
夏夜，注定是不宁静的。
夜空中，繁星点点，闪闪烁烁。
我，此时仿佛就是天边的一颗小星星，倾听着来自童话世界里发自肺腑的诉说。
书籍说：“她是一个名副其实的书迷，只要一有空闲，就把我从书架上轻轻取下，缓缓翻开，聚精会神地读，津津有味地看。随着字里行间我的喜怒哀乐，她的表情也时而笑逐颜开，时而黯然神伤，时而潸然泪下……有几次，她看得入了迷，连吃饭都忘得九霄云外去了呢！还有，她可爱惜我了，每次中途有事离开，都是用我的好伙伴——书签，温柔地夹在我的胳支窝间，从不乱折乱放的。”
这时，一个喏喏的声音从文具盒中轻轻传来：“她也是一个态度端正，学习认真的人。每一天把我握在手里。用我在作业本上、练习册上、考试卷上写着一个又一个不算漂亮但很方方正正的字。她还经常用我们兄弟几个：铅笔、中性笔、钢笔、圆珠笔在草稿纸上认认真真地涂涂画画，仔仔细细地计计算算着那些难题。每次使用完毕后，她都会细心地把我安全送回家中。”
这话茬儿一扯开，算是热闹了。大家七嘴八舌，吵得沸沸扬扬，给这不平静的夏夜又增添了无限的情趣与浪漫。
最终，大家的目光齐刷刷地投向了最有发言权的考试卷身上。显然，考试卷故弄玄虚，只见他清了清嗓子，缓缓地站起来，慢条斯理地侃侃而谈：“既然大家如此抬举我，那我也不谦虚了。大家呢，都畅所欲言，各按己见，说的都很中肯，也很有见地，但归根结底，还是要看她在我身上的表现啦。不瞒各位，她在我身上从来都是专心致志，一心无二用的，书写没得说，眉清目秀。在我身上也从来没有写了又涂，改了又擦的现象，最多用贴纸在我身上粘一下就算完事儿，可就这，还让我悲痛了好几天呢，可是，分数出来后我的心里才好受了些，毕竟，语文、数学、英语她都得了九十多分，六年级了，相当不容易呀！”
大家听了，都纷纷表示祝贺：考试卷，辛苦你了！”
我听了大家你一言我一语的对我推心置服的评论，不禁有些羞涩，更有些自惭形秽，双拳一抱，一字一顿，恭恭敬敬地说：“你们就放心吧，我必须不负重望，努力学习，争取获得更加优异的成绩！让我的闪光点更加熠熠生辉！”
一阵窃窃私语之后，一切都归于宁静！
夜，已经很深了……。
我的闪光点作文450字篇十四
人人都有闪光点，而我也有一些令同学佩服的闪光点。
我有很多爱好：一：我很爱书法。自己想写什么字，就随便在桌上画，我很希望自己能成为有名的书法家。二：我很爱读书。每当我没事做时，就随手拿一本书，津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子，我就成了泪人儿；有时看到的精彩句子，我就反复阅读；有时看到幽默的段落时，我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。
我的记忆力很好，有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上，所以我的学习这么好。
我很活泼，坐着没事干，就闲不住了。总觉得差点什么，原来忘了看书了。
我的闪光点作文450字篇十五
人人都有闪光点，而我也有一些令同学佩服的闪光点。
我有很多爱好：一：我很爱书法。自己想写什么字，就随便在桌上画，我很希望自己能成为有名的书法家。二：我很爱读书。每当我没事做时，就随手拿一本书，津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子，我就成了泪人儿；有时看到的精彩句子，我就反复阅读；有时看到幽默的段落时，我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。
我的记忆力很好，有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上，所以我的学习这么好。
我很活泼，坐着没事干，就闲不住了。总觉得差点什么，原来忘了看书了。
我的闪光点作文450字篇十六
说起橡皮，大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。
这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。
有一天，我正在写字。突然，我一不小心写错一个字，老师不给用涂改液，怎么办？突然，我想：还是别管了！可是又想：我要做得比别人好！于是就拿出这个橡皮，轻轻地擦。奇迹发生了：虽然不是完全擦干净了，但只要写上那个新字只要写上了，就不是看得很清楚。
是的，只要你仔细观察一件事物，就会发现它的闪光点。
三年级:月咏冰雪。
