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爱的教育读后感心得汇300字(优秀9篇)
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爱的教育读后感心得汇300字(优秀9篇)

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爱的教育读后感心得汇300字(优秀9篇)
    小编:奈何奈何情

读后感可以帮助我们与作品、与作者进行思想的对话和交流。写一篇较为完美的读后感,首先我们需要对书中的主题和情节有一个全面准确的理解。在读书的过程中,我们要注意细节,思考作者想要传达的信息,为自己的读后感提供有力的支持。读后感需要包含对书中人物形象和情节的分析和评价,可以结合自己的生活经历和思考,提出独到的见解。在写读后感时,我们可以借鉴一些优秀的读后感范文,学习一些写作技巧和方法,以提高自己的写作水平。读完一本好书后,写读后感是一个非常好的方式,它可以帮助我们更好地理解书中的思想和概念,提升自己的写作能力。写读后感可以加深对书中内容的理解和记忆,并且可以培养我们的写作思维和表达能力。小编为大家整理了几篇经典读后感,希望能激发大家对阅读的兴趣和思考。

爱的教育读后感心得汇300字篇一

本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有关爱和教育的故事。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。但他们的身上却有着一种共同的东西:就是对自己的祖国意大利深深的爱和对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。

读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习怎样生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"。

透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师。宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当老师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母。离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。

爱的教育读后感心得汇300字篇二

亚米契斯是大家都很熟悉著名的意大利作家,《爱的教育》就是他的著作之一。这本书是用日记的手法写的儿童小说。借用一个小学四年级学生艾里的口吻写了100个感人的故事。描述一个充满爱心,充满热情和同情心的世界。故事的主人公主要是学生,还有教师以及学生的父母等诸多平凡的人。他们观察着身边的每一件小事,包括他们周围的每一个人,也都充满了爱心。

《爱的教育》的书名使我思考,在这多姿多彩的世界里,爱究竟是什么?带着这个疑惑,我与这个意大利小学生一齐探索,去追寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的关爱,学生对祖国的热爱,读完全书尤如沉浸在爱的世界中。

爱,像空气,每一天都陪伴在我们身边,虽然常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入了人们的生活。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力,进取要求上进,心灵如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭十分贫困,有的还身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们从出身到性格都有各自的独特,但他们身上却都有着一种共同的精神一种对自我的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚的感情。

爱的教育读后感心得汇300字篇三

通过小学生安利柯三年级的学生日记,歌颂了热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱劳动、热爱大自然等做人的优良品质。这本书里有许多可爱的人物,其中最令我佩服的还是泼来可西。不,佩服这个词还不足以表达我对他的敬佩之情。泼来可西是铁匠的儿子,铁匠爱喝酒,喝醉了以后总是无缘无故地打他。所以,他总是伤痕累累地来到学校,同学们了解他家的情况,都说:“肯定又是你爸爸打了你,对不对?”可他总是摇摇头,坚定地说:“没有的事,没有的事,爸爸从来不打我。”多么暖心的一句话!每次读到这里,眼前都仿佛浮现出泼来可西那坚强的面孔,仿佛听到他维护父亲尊严的那句话,在他的心里,没有怨恨,没有难过,有的只是对父亲的尊敬,对父亲的恩情的感激。他的语言行为教育着我。

那天放学,作业特别多,当我做完作业,时间已经不早了,可我还要再练会儿二胡,我想偷懒过去,可是妈妈在一旁叮嘱我。我只好摆着一张臭脸,很不情愿地拿起二胡。我的心情决定着我拉二胡的质量,妈妈听了皱起眉头,责备起我的不专心。我很委屈,拼命不让眼泪流出来,心里对妈妈充满着怨恨,觉得妈妈太不了解我,不爱我。可是当我再一次读到泼来可西的故事时,我觉得自己是多么怕吃苦、多么的自私、多么不理解母亲的爱。

父母给了我们生命,他们把所有的爱都倾注在我们身上。父母的有些教育方式或许我们现在不能理解,但我知道,他们对我们的教育都是出自内心伟大的爱。他们用他们的人生经验来教育我们,让我们少走弯路,让我们在成长的道路上能一帆风顺。父母的爱在,恩情在,我们永远要报答父母。

爱的教育读后感心得汇300字篇四

一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每一天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮忙期望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

家长:读书时要认真,用那个心体会次数所写的感受,能让所有人用心揣摩。此文章引起读者的良心发现,原先爱就在我们身边,父母的爱,朋友的爱,师生的爱,和父母的爱。

爱的教育读后感心得汇300字篇五

让我来告诉你,“库奥累”在意大利语中是心、爱的意思。由于在我国使用这个书名,无法表达出它的内容和要旨,所以普遍都译作《爱的教育》。

《爱的教育》这本书讲述了这样一个故事:书中的主人翁安利柯——一位意大利北部邱林市小学四年级的学生,他秉性纯朴仁厚,极富同情心,喜欢帮助人,看见别人的优点,随即刻意仿效,是一个极富进取、不可多得的有为青年。他用他的心、他的爱,去关怀和注视身边的一切。在安利柯的日记,有许多东西值得我们去看,值得我们去思考。我们可以从他的日记中,得到很多启发。

在这本书中,给我留下深刻印象的,是安利柯的班主任裴宝尼老师的教学作风。无论是他的严厉还是他的热心,使我对“老师”这个字眼有了新的认识。从前,我一直认为老师是严肃的,是无法接近的,老师与我们之间永远都有距离。可是当我看完了《爱的教育》这本书,我发现裴宝尼老师非常随和。

裴宝尼老师就像朋友一样在与学生相处,让原本觉得裴宝尼老师很可怕的学生,因为他所做的一切,使学生们改变对他的看法,认为他是一位可敬可爱的老师。

顿时,我想起了我们的语文老师--刘老师。三年级开学时,不再是韦老师教我们了,而换成了刘老师和陈老师。当时我很不高兴,毕竟韦老师教了我们两年,怎么说换就换。但与刘老师相处一段时间后,我发现刘老师真的很值得我们尊敬和爱戴。

我曾听过这样一句话:父母给了我身躯,老师则塑造了我的灵魂。老师不就是我们的“灵魂塑造者”吗?如果没有老师,哪有今天的我呢?我想对天下所有的老师说:“您辛苦了!”

爱的教育读后感心得汇300字篇六

《爱的教育》这本书很值得一看,尤其是对于教育工作者来说,这本书更值得我们去读,去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯,他创作了许多反映教育教学的作品。

在《爱的教育》这本书里,作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了生活中一些通俗易懂的小故事,将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事,通过孩子叙事的形式表述出来,让人感觉特别熟悉与亲切感人,具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长,都是孩子在读书期间每天发生的有趣,有意义的事,孩子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法,老师对学生的爱、关心,对学生的帮助,以及同学之间互帮互助,友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来,将一些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏,感受爱与憎恶,这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来,传达给我们读者,引起我们读者的一些思考,让我们读者能切身体会“爱的教育”,感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时,常常思考这样一个问题:爱的教育并非易事,我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”?我认为:

第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生,由于进入民办院校,一些人瞧不起他们,更不用说关心爱护他们,理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子,当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解,是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是一个人道主义者,对学生没有同情心,决不是一个真正的教育者。所以,我认为,教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心,这是教育的前提和基础。

第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生,这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心,更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生,感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上,才对学生产生了深刻的影响,起到了潜移默化的教育作用。

爱的教育读后感心得汇300字篇七

暑假,我读完《爱的教育》这本书的时候,不禁想起这首歌:“如果人人都献出一点爱,我们的世界将变成美好的人间……”是啊,全世界都需要爱,每个人都离不开爱,爱就在我们身边:父母对孩子的爱,亲朋好友之间的爱……《爱的教育》吸引人的地方正在于此。这部书记载着人们再熟悉不过的亲子之爱、师生之爱、朋友之爱……书中没有什么豪言壮语,也没有什么英雄事迹,但是一字一句蕴含着那种深厚、浓郁的情感,处处都感人肺腑。应此,她一次次让我热泪盈眶。

的确,社会上每时每刻都充满爱。比如在前几天,新闻讲北京某个地方由于下暴雨被淹没了,水太大有许多人被困。几十名救援人员和志愿者奋力相助,为了灾民的安全,他们连续奋斗了几天几夜,最终救出了所有被困的人。那么,是什么让他们如此的奉献呢?是爱,是人间的真情,是这如空气般不可缺少的东西。

在这里,我懂得了一个道理:一个人如果心中没有爱,那么他就等于失去了一切。甘愿给世界付出真爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是在乐于奉献的善良的人身上。应此,爱,使我们的心灵相通;爱,使全世界变得更加温暖。让我们都伸出温暖的双手,让世界到处充满爱!

爱的教育读后感心得汇300字篇八

《爱的教育》是一本充满了“爱”的小说,书里讲述了许多小故事。这些小故事里充满了各种各样的“爱”:有父母对我的宠爱,老师对我们的深爱,还有许多陌生人的关爱。暑假里的一个星期,我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书。当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。这本书通过一个小学生每天的日记形式,反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法。它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等。这些平凡人物的感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。书里有许多作者的小伙伴,他们是可爱的孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但他从不计较,与小伙伴们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到教育。

我,一个泛泛之辈,有许多好朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么回事。但读完《爱的教育》后,我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了:要做一对好朋友,不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己的朋友学习差了而认为他不是你的朋友。真正的好朋友是怎样的呢?真正的好朋友应该在他困难时帮助他。正如我们班的章铖,他助人为乐,还经常帮助同学,因此他有那么多的好朋友,我真感到羡慕。有一次,我一不小心把唯一的一个硬币掉进了下水沟里,我急得团团转,因为那一元钱是我要乘车回家的路费。章铖看见了,急忙帮我一起用力把石板。

爱的教育读后感心得汇300字篇九

爱,悠悠传进我的心间!

爱,柔柔渗进我的生活!

我想起邹粤。他成绩不好,常独个儿玩。大家戏谑他是“国宝”。有一次,老师让我辅导他做练习题。我说了几遍,但他还是不明白,看着他一脸的茫然,我生气地冲着他喊:“你怎么那么笨?”他小声地说:“请你说慢点,好吗?”我耐着性子又教了他一遍,他终于开窍了,脸上挂着阳光般的笑容……快乐写在邹粤的脸上,也写在我的脸上,爱是快乐的真谛!

乘着爱的翅膀,愿我们一起播下爱的草籽,这一望无垠的碧野,永远是人间最美的风景!

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