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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
对师风师德建设意见和建议 对师德师风建设工作的意见建议篇一
一、高度重视教育引导
1、落实教育培训计划。开展社会主义核心价值体系学习教育，培育和践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观。
2、继续组织学习《四川省教师行为八不准》和今年将执行的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
3、继续组织学习《教师法》、《未成年人保护法》和《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》等法律法规。
4、继续组织学习本校和全国师德标兵典型事迹，引导教职工见贤思齐，更加自觉地加强师德修养。
二、严格执行规范，严禁违规违纪办学行为和执教行为
1、贯彻执行法律法规。
2、落实中央关于转变作风、厉行节约、反腐倡廉和市教育和科学技术局等一系列规定要求.
3、坚决治理和严肃查处乱收费以及教师有偿补课、伤害学生等问题；
4、全面推行校务公开，让办学行为在阳光下运行。
三、完善考核评定方案，搞好总结表彰工作
1、按照省市相关要求，各校要在年初修订完善师德师风考核评定方案。一是切实开展自评，达到自我认识，自我鞭策的目的；二是开展互评，互相取长补短，共同进步；三是开展问卷或学生评；四是家长评；五是学校评，并增强工作的透明度，以充分调动教职工的进取精神。
2、定期总结、表彰。考评一次或一方面小结、通报，肯定优秀，指出问题；做到定期或学年度有表彰。
3、将考核结果与绩效考核、师德考核、评优评职、晋级等相结合，实行师德“一票否决”。
对师风师德建设意见和建议 对师德师风建设工作的意见建议篇二
2016年塘湾中心学校师德师风建设工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：
(一)、加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。(二)、加强学习，提高职业道德素养。
1、深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象
认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。
2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。
5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素 素质地提高带动教育教学质量地提高。
6、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(四)、树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。
2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
活动安排：
8月：制定师德师风工作计划
9月：科学发展观教育，教师节庆祝大会
10月：学习《教师法》等法律条文。
11月：师德师风建设演讲会。
12月：学习18大文件
对师风师德建设意见和建议 对师德师风建设工作的意见建议篇三
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师德师风建设建议 | 师德师风建设有何建
议
对学校对老师提建议能够改进师德师风建设，同时有利
于孩子的成长。下面是编辑整理的师德师风建设建议，欢迎 阅读!学校：
1.希望学校领导考虑，不能让调皮的孩子，不让在学 校吃午餐，伤孩子的自尊，望多教育，给孩子们点自信、关 爱。
2.学校教育很好，可惜运动场呢
?盼了 6 年!操场早日
建好，多运动。要注重学生的体育锻炼。学校体育场所、设 备、器具不够。
3.建议教师统一着装。
4.调查卷中的第 5、9 项要向学生调查，了解更清楚。5.点心对孩子很重要，望学校下点功夫改善一下。学 校点心可否用独立包装的(例：面包)，这样比较卫生。
6.希望学校对学生的品德教育要常抓不懈，进行雷锋 式的教育，尤其是尊老爱幼方面的教育等。
7.家长对学校师德师风满意 !愿学校的老师能固定。8.希望学校多举行一些有意义的活动，多开展些文艺 活动，让学生多方面发展。
9.希望学校多种些花，美化校园。
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10.听孩子说，学校技能科较少，希望多一点。 11.学校师德师风以投诉评定级别。
12.形式新颖，多元发展，把江头中心小学办成一流名 校。
13.建议：有一个与校领导沟通的平台 和家长沟通交流的平台，如
qq群类。
;有一个与老师
14.学校门口的交通安全请学校呼吁相关部门多多关 注、协助。
15.看能否每个教室配个扩音器，这样孩子会听得更清 楚。
16.希望学校多形式促进教师提高职业责任心。 17.盼望学校在学业计划中多增加些德育方面的教材。老师：
1.建议教师多和孩子交流。多用电话与家长沟通，多介 绍孩子在学校的情况。
2.教师严格教育，家长紧密配合。希望任课教师能更 加认真的对待每个孩子。
3.班级其他任课教师教育孩子，能加强与家长的沟通。 4.希望老师能更深入一点了解孩子，不良习惯能及时跟家长沟通 等)5.老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更
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发现孩子在学校的(比如上课爱讲话，不认真听课
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严格一些。
6.给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心 夸奖!7.建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩 子休息不够，影响上课效率。
8.希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通，以便 家长配合老师针对孩子某方面的表现进行教育!
!多鼓励，多
9.品德教育要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更 加紧密些。
10.建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。
11.学校的校风不错，建议老师提醒孩子放学后不在外 面逗留。
12.因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了 解孩子的情况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长 与老师的 qq群，谢谢!13.希望老师每天把布置的作业公布在班级
qq群，有
利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应该建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓励，批评要方 法得当。
14.希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息 一下。
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18.希望任课教师能对学生的学习、生活各方面都能关 心、爱护，积极的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位 任课教师严格要求学生。希望多关注班级里的优生。
19.让孩子有更好地平台，发挥创作能力，培养他们的 独立和创新力!20.我对任教老师的各项工作都满意，希望老师能像对 待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。
21.帮助孩子争取在校用餐。
22.贵校老师加强开展孩子思想教育，注重培养孩子自
觉性，学习的兴趣等。希望学校老师发现孩子有问题及时与 家长联系。生活、学习习惯多培养。
23.对孩子的评价不能光凭成绩定好坏。
多关注表现较
差的学生以免影响别的同学。能对成绩差的学生多一些辅 导。
24.孩子在体育课常被别的学生推倒受伤，又没人承认 错误。
25.为人师表要做到位，影响学生全面发展，希望老师 与家长多互动。
26.加强英语的学习和教育。应加强学生的艺术类课程 的教育，着重培养学生的兴趣爱好。
27.希望老师对有偏科现象的学生应多些关心和教育，对孩子明显的缺点予特别知道改正。
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28.家长工作忙，不方便 (没时间)上查老师布置给孩子 的作业，因此整天担心。希望老师把作业也布置在黑板上，让孩子抄写回家就能马上做作业。再说，孩子也不能随便上，他们还小，会影响学习。
29.希望老师尽可能不要让学生罚站或体罚学生
!30.能针对各自班级，各自学生家庭情况了解，再对各 学生教育教学做适当调整。
31.师者父母心，希望孩子在学校是个大家庭，让孩子 健康成长!32.老师的经常调动直接影响学生的成绩，每位学生要 接受老师的教学方式须一个时间段，而每个时间段全班成绩
都在下降。其二，有部分老师地方口音太重，吐字不清楚，学生根本听不懂，这也是很致命的问题，希望学校考虑这方 面的问题。
33.我赞同学校禁止学生带零食进校，但是带点牛奶、谷粒等在有时放学比较迟，能及时充饥，否则每次回来都喊 饿死。但是督导队员在进校后会翻书包、翻抽屉检查。毕业 班学习任务重，建议是否允许孩子带点牛奶、谷粒等。
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对师风师德建设意见和建议 对师德师风建设工作的意见建议篇四
师德师风建设整改意见
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一、本人还存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
二、努力的方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、例例清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
三、今后的改进方向：
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2007.9
