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作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
中班手工活动母亲节教案及反思篇一
感恩母亲节
引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲。
5月7日——5月12日
活动形式与要求：
1，墙体布置：各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画；送给妈 妈的手工；妈妈许愿墙；送给妈妈一句话等。
2，生成课：每个班级自主生成“感恩妈妈的活动”，通过活动，让幼儿感受妈妈的爱和辛苦，并懂得关爱和感恩妈妈。教案直接写在教案本上即可。
3，家园互动：属于生成课延伸活动。各班级可以给幼儿布置以下作业：幼儿给妈妈说一句“我爱你”；亲妈妈一口；给妈妈带回一个自制小礼物；帮妈妈干力所能及的家务活等。
（要求：小活动，各班级自主完成，不影响日常教学活动）
中班手工活动母亲节教案及反思篇二
中一班教室
中一班的幼儿与妈妈
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
（一）亲子互动
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您！
（二）展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。
（三）我爱我的好妈妈
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐！
（四）才艺展示
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。
（五）律动
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。
（六）晚餐
晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。
（七）活动结束
中班手工活动母亲节教案及反思篇三
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的爱好。
1、小田鸡折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
1、在小田鸡折纸上进行装潢。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小田鸡多可爱呀！你最喜欢哪个小田鸡？为何喜欢它？
师：你看到了甚么样的小田鸡？它们是怎样折出来的？你想折一个小田鸡吗？
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢？引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。
（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形。
（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱？还有谁的小田鸡也很可爱？
中班手工活动母亲节教案及反思篇四
１.学习用绘画、折纸、剪贴等方法来表现和装饰自己设计的楼房。
2．尝试自己想办法克服在操作中遇到的困难，培养幼儿大胆想象和动手设计的能力。
1．请家长活动前带孩子参观过自己居住的小区的建筑物
2．请家长一起收集各种小盒子和包装袋等，并收集各种房屋图片
3．房屋制作图示、幼儿操作工具等
一、欣赏各种楼房的图片，激发幼儿兴趣
1．幼儿向同伴介绍自己收集的楼房图片，并说说它们是什么样的？什么地方最漂亮？
2．讨论楼房的相同点和不同点
二、老师讲解示范造楼房
1．师：你知道这些楼房是谁造的？你想成为一名建筑师吗？我们也来设计并造出许多漂亮的楼房来。
2．老师介绍制作材料和示范造楼房的制作方法
1）出示图示，请幼儿边看图示边听老师讲解制作方法。
2）重点讲解示范可开启的门、窗的制作方法，屋顶由绘画和剪贴的方法结合使用。
三、幼儿动手操作设计制作楼房，老师指导帮助
1．请个别幼儿介绍自己设计制作的楼房，说说它的特征，用到了哪些材料。
2．师生合作拼高楼
师：我们小朋友都亲自设计制作了漂亮的楼房，我们一起把这些楼房拼起来，组合成许多高楼吧
中班手工活动母亲节教案及反思篇五
培养孩子的动手能力，增强对艺术的兴趣点。
1、思想观念的转变，培养学生动手动脑相互结合。
2、动手做捏，技巧的运用。
揉出来的造型很美观。
启发式、多媒体、示范法、观察法、讨论法。
课件，超轻粘土，雪花泥，工具。
1、自我介绍：（3分钟）
同学们，你们好。从今天开始，思佳老师将和大家一起走进创意手工课程的学习，在以后的日子里我们会一起学习、一起交流、一起进步。大家用掌声欢迎欢迎我呀！谢谢。
2：那我们今天会做什么好玩的呢？
海底世界里面会有很多小动物是不是呀？都有什么呢？
鲨鱼，螃蟹，各种鱼，章鱼
3：那你们见过章鱼么？
在哪里见过？
爸爸妈妈带我去海洋馆见过
4：它都长什么样子的呢？
有很多脚丫子，很可爱是不是？
5：那我们今天就来动手做一个可以捏的小章鱼好不好？
好
播放ppt，老师当场做示范。
通过今天的手工课让孩子了解了黏土，雪花泥，分别的颜色和用途，让孩子们更加的去喜欢做手工，由简到难，慢慢学习。
回家看着老师做的视频，自己diy小章鱼造型，赶快发挥你们的想象力吧。
中班手工活动母亲节教案及反思篇六
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。
3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的'节日。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
1、家长自带剪刀。
2、白纸、海绵纸、双面胶
3、音乐《我的好妈妈》
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
一、早接、晨间锻炼
二、综合复习课、手指律动、主题教学活动
三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)
四、制作亲子作品。
1、歌唱《我的好妈妈》
2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)
⑴教师介绍美工材料，制作过程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家长与幼儿一起制作鲜花。
⑷将亲自作品送给妈妈。
⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。
中班手工活动母亲节教案及反思篇七
1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；
2、培养幼儿动手实践能力；
3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。
教学课堂准备：
桌子8张椅子30张人员安排：
主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。
1、老师致辞：
2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈
3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》
1、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；
2、讲解规则纪律，如胶水的使用方法；
3、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。
4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。
四、活动结束
1、签发礼物（到主班老师处）
2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！
五、把班级物品带回班级，大扫除。
中班手工活动母亲节教案及反思篇八
1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦
2、表达对妈妈的爱
1、请幼儿的妈妈入园
2、歌曲《我的好妈妈》
3、彩纸、彩笔
1、谈话
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。
2、带幼儿集体朗诵感恩的话
小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！
3、演唱歌曲《我的好妈妈》
小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。
4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照
（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。
（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照顾你们太辛苦了，今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份温暖。
小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。
中班手工活动母亲节教案及反思篇九
让同学们了解妈妈的辛苦。
告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。
主持人宣布班会开始
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我宣布《妈妈，我想对您说》六年三主题班会现在开始。
主持人a：大家请看一组图片！
主持人b：这是妈妈的银发。
主持人b：这是妈妈教我洗衣服。
主持人b：这是妈妈教我做饭。
主持人b：这是妈妈教我识字。
主持人a：妈妈为我们做了那么多，大家在生活中能为妈妈做些什么呢？
同学1：可以为父母洗洗脚。
同学2：做好自己的事，不给家长添麻烦。
同学3：适当帮妈妈分担些家务。
主持人a：请大家拿出准备好的彩纸，小组合作制作有关妈妈关爱我们的贺卡。
主持人a：哪个小组想上来展示自己的作品？
小组：我们做的是妈妈拉着我的手一起走，代表妈妈很爱我们。
主持人a：下面请欣赏舞蹈《妈妈，我想对您说》。
（表演者：郭澄、王纯）
主持人b：这是一篇感恩妈妈的美文，谁能饱含深情读一读。
同学甲：妈妈，我想对您说声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。妈妈，您视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就这样，我在您的呵护下健康欢乐的成长。
同学乙：妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是您的唯一。虽然您普普通通，但您的爱是独一无二的的。虽然我有时候不理解您，但是我会努力的克制。
同学丙：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
同学丁：“m-more”：那是母亲所给予我的太多太多；
“o-old”：可是母亲却在慢慢变老；
“t-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；
“h-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵；
“e-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神；
“r-right”：是我对母亲的祝愿――永远永远地健康幸福！
把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲――mother！
主持人（合）：我们在此代表所有孩子对父母说一声:爸爸妈妈，您辛苦了！放心吧！我们不会让你们失望的！
中班手工活动母亲节教案及反思篇十
小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事展开，讲述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的伟大，初步了解母亲节日期，同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。
在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次欣赏——幼儿自主讲述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从欣赏故事到了解故事，再到自己讲述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事讲述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。
1、专心听故事，理解故事内容。
2、通过故事了解母亲节的起源。
3、用不同方式表达对妈妈的爱。
重点：通过故事了解母亲节的起源。
难点：用不同方式表达对妈妈的爱。
1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。
2.故事ppt、摄像机、一体机、音响、信封
3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本
4、故事图片排序卡，数字卡1—4。
1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。
师问：
a、这是一首什么歌？歌里唱的谁？（妈妈）
b、你们喜欢妈妈吗？（喜欢）
c、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？（甜蜜、温暖、幸福、开心）
1、请幼儿欣赏故事，老师有感情的讲述故事。（有感情的，声情并茂的，有肢体动作的）
谈话第一段内容。
师问：a、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？（安娜和妈妈）
b、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？（织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。
c、师生小结第一段内容。
谈话第二段内容。
师问：a、安娜的妈妈是做什么工作的？
b、喜欢给小朋友干什么？
c、还喜欢干什么？
小结：安娜的妈妈喜欢帮助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？（有爱心，心底善良）
谈话第三段内容。
师问：
a、安娜长大后妈妈去世了，安娜常常怀念和妈妈在一起的时光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子）
b、安娜想到了什么？（母亲真伟大，我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。
谈话第四段内容。
师问：
a、设立这个节日不是一件很简单的事情，安娜想了很久，用了很多办法，小朋友说说安娜都有了哪些办法呀？
b、叫什么节？它是谁的节日？
2、老师看图讲述故事。
师：“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事，请小朋友仔细听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜欢的那一段讲给大家？”
a、请幼儿个别讲述故事中的一段。
1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天
师问：小朋友今天是几月几号？（xx月xx日）
那母亲节是哪一天？（xx月xx日）
母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？
2、教师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。
a、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。
b、看有关妈妈的绘本。
c、看图排序并讲述，两人一组。
d、录一段想对妈妈说的话。
3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。
4、教师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧！
活动反思：
1.因担心小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。
2.在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时所有的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。
3.在今后的教学中，我要多加培养孩子的倾听，表达，探索大胆尝试的能力，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参与的空间，让教学效果更好。
