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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
《小石潭记》阅读答案四年级篇一
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》
1．用现代汉语翻译下列语句中加粗字的意思。
（1）猛浪若奔 奔______________
（2）蝉则千转不穷 转______________
（3）潭中鱼亩百许头 许______________
（4）以其境过清以______________ 清______________
2．下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（）
a．过犹不及
b．矫枉过正
c．文过饰非
d．言过其实
3．用现代汉语说说下列语句的意思。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
______________________________________________________
（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。
______________________________________________________
4．《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有___________；《小石潭记》选段中指写“水”的语句有___________________。两篇文章都突出了“水”____________的特点。《与朱元思书》表达了作者___________________的志趣，《小石潭记》抒发了作者___________________的情绪。
参考答案：
1．（1）飞奔的马；（2）通”啭“，婉转发声；（3）大约；（4）因为；冷清
2．c
3．（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返；
（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现；
（3）感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了
4．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍其箭，猛浪若奔；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底；淡泊名利、爱慕美景（或爱慕美景、避世退隐）；被贬官之后孤凄悲凉
《小石潭记》阅读答案四年级篇二
阅读《小石潭记》的节选文字，回答9—11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9.下面句中的加点词语的解释，不正确的一项是a.水尤清冽
冽：凉b.卷石底以出
卷：弯曲c.潭中鱼可百许头
可：可以d.乃记之而去
去：离开
10.下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同的一项是
a.影布石上
b.潭西南而望
c.斗折蛇行，明灭可见
d.其岸势犬牙差互
11.下面对选文的分析，不正确的一项是
a.作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。
b.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。
c.小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。
d.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。
阅读文言文，（本大题共3小题，共7分。）
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
【注释】
①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。
12.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）竹本固 固：
（2）夫如是 如是：
13.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分故君子人多树为庭实焉。
14.文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。（2分）
9.c
10.a
11.d
12.（1）稳固 （2）像这样（2分）
13.因此君子大多种植竹子，作为庭院中的观赏物。（3分）
14.竹“本固”“性直”“心空”“节贞”，如同君子的美德。（2分）
《小石潭记》阅读答案四年级篇三
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、用现代汉语翻译下面句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
2、本文是按照游踪顺序写的，文章的内容依次为： ， 、， 。
3、本文写作特点之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到最后心情有何不同？请结合课文内容及背景来分析。
1、（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
2、发现小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周围的气氛。
3、观鱼时心情时快乐的，从写鱼“似与游者相乐”的描写可以得知，作者融个人感情于鱼儿的愉悦之中；后来坐潭上，心情是孤凄悲凉的，从“凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写可知，作者参与政治改革失败后被贬，内心深处忧伤凄苦，从自然中获得的快乐是暂时的，一经凄清环境的触发，抑郁忧伤的心情又流露出来了。（意思对即可）
《小石潭记》阅读答案四年级篇四
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】对下面语句中划线词语解释不正确的一项是 （ ）a．凄神寒骨凄：凄凉b．隶而从者隶：跟随' c．如鸣佩环鸣：发出的声音d．佁然不动佁然：呆呆的样子
【小题2】下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ） a．心乐之似与游者相乐b．潭中鱼可百许头不可久居c．以其境过清先帝不以臣卑鄙d．乃记之而去。 思而不学则殆
【小题3】下面对本文内容和写法理解不正确的一项是 （ ）a．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。b．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。c．作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。d．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
【小题4】将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【小题1】a
【小题1】c
【小题1】d
【小题1】（1）译文：青葱的树，翠绿的茎蔓，树枝藤条遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
（2）译文：顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）
《小石潭记》阅读答案四年级篇五
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、行解释下列句中加粗词语的意思。
①水尤清冽（ ）
②为坻，为屿，为峪（ ）
③遂至承天寺（ ）
④往来翕忽。似与游者相乐。（ ）
2、请选出下列各组句中加粗词语意思相同的一项（ ）
a、（1）从小丘西行百二十步（2）相与步于中庭
c、（1）近岸。卷石底以出 （2）以其境过清
b、（1）心乐之（2）念无与为乐者
d、（1）闻水声，如呜佩环 （2）庭下如积水空明
3、请用现代汉语翻译句子。
①全石以为底。
译：____________________________
②但少闲人如吾两人者耳。
译：____________________________
4、甲乙两文都是作者被贬谪时所写，都借助自然山水抒发了内心的情感，但在思想感情方面还有明显的不同。请结合文句作简要的分析。
答：____________________________
1、①格外、特别 ②小岛 ③于是 ④轻快敏捷
2、d
3、①（潭）用整块石头作为底。
②只是缺少像我们二人这样的清闲的人罢了。（意对即可）
4、甲乙两文都抒发了孤寂悲凉的情感，只是甲文更浓重一些，文中的凄神寒骨，悄怆幽邃、不可久留等还寄寓作者被贬后的忧伤、愤懑之情；乙文从但少闲人如吾两人者耳中既反映出作者自嘲、自解的心态，又透露出作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。（意对即可）
《小石潭记》阅读答案四年级篇六
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列句中划线词语：（4分）
(1) 心乐之（ ） (2) 蒙络摇缀（ ）
(3) 斗折蛇行（ ） (4) 乃记之而去（ ）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
【小题3】文章第二段主要写了什么内容？其作用是什么？（2分）
【小题4】“境由心造”，“凄神寒骨，悄怆幽邃”表达了作者怎样的心情？作者为什么会产生这种心情？（2分）
【小题5】为了发展永州旅游业，当地准备开发小石潭景点，结合课文，请你为该景点写一则50字左右的简介。（3分）
【小题1】(1) 以……为乐、感到快乐（意动用法） (2) 覆盖
(3) 像蛇爬行那样弯曲 (4) 离开、离去（共4分）
【小题2】(1) 潭中的鱼大约有一百多头，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2分）
(2) 溪流两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。（2分）
【小题3】观鱼或潭中鱼；衬托小石潭水的清澈透明。（2分）
【小题4】表达了作者孤独忧伤的心情。因为作者参与朝廷政治革新失败被贬谪到永州，
作者想到自己就像这风景秀丽却被埋没于荒山野岭的小石潭一样，虽有才华，虽想有所
作为，却得不到赏识。（2分）
【小题5】略。（要求，条理清楚，语言通顺，3分）
《小石潭记》阅读答案四年级篇七
阅读柳宗元的《小石潭记》，回答问题。
①从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、请你联系上下文，解释下列划线的文言实词和文言虚词的意思。
（1）斗折蛇行，明灭可见（ ）
（2）如鸣佩环，心乐之（ ）
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。（ ）
（4）乃记之而去（ ）
2、请你用现代汉语翻译下面的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_____________________________________________________________
3、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？
1、（1）像蛇爬行那样。（2）喜欢。（3）它的，指溪水的。（4）就。
2、石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。
3、从鱼的空游、阳光直射水底、鱼儿的影子落在潭底石头等角度写出水的清澈透明。
《小石潭记》阅读答案四年级篇八
阅读文言文《小石潭记》，回答文后问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕）忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
其岸势犬牙差互 差互：（ ）
斗折蛇行 折：（ ）
其境过 清：（ ）
1. 互相交错 曲折 凄清，冷冷清清
2.“心乐之”，心里很高兴。清澈的潭水、峥嵘的潭石、青翠交结的潭树。
3.自由自在，活泼天真。物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。
4.愁苦心情。萧森的景色，触发了作者内心的隐痛，以致终“以其境过清，不可久居”，由暂时的解脱而跌回到现实生活中来。
《小石潭记》阅读答案四年级篇九
阅读下列文字，回答问题：
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。 ③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
1、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句是
2、解释下面划线词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头 可：
②以其境过清 清：
③南流数十步 南：
④不可名状 名：
3、用现代汉语说说下面句子的意思。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
4、面对美景，[甲] [乙]两文作者为什么会产生伤感和“怅然”的情绪？
参考答案：
1、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注
2、①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出
3、①那石岸的`形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。
4、小石潭周围凄清的环境以及小溪优美却无人赏爱的景色，触发了作者对自己境遇的感慨。
《小石潭记》阅读答案四年级篇十
【甲】小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】右溪①记（节选） 元结
道州②城西百余步，有小溪，南流数十步，合www.营溪③。两岸悉皆怪石，敧嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑦为亭宇；植松与桂，兼之香草⑧，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰 “ 右溪 ” 。刻铭石上，彰示来者⑨。
【注释】 ①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。②道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。③合营溪：汇入营溪。 ④敧：倾斜。嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。⑦俾(bì)：以便，准备。⑧兼之：并且在这里种植。 ⑨彰示：宣扬，告示。来者：后来的游者。
26．下列各组加点词的意义和用法完全一样的一项是（ ）（2分）
a． ① 潭西南而望 ②而置州以不可知其源。
b． ① 以其境过清 ② 以中有足乐者
c． ①乃记之而去。 ② 静者之林亭
d． ①其岸势犬牙差互 ②安陵君其许寡人
27.根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）斗折蛇行（ ） （2）以其境过清（ ）
（3）两岸悉皆怪石（ ） （4）不可名状（ ）
28．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）
则宜逸民退士之所游处
29.用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）
佳木异竹，垂阴相映。
30.下列对短文的理解有误的一项是（ ）（2分）
a．甲乙两文都表现了作者为排解内心的忧郁而寄情山水的心境。
b．甲文中“从小丘西行百二十步……下见小潭”写了发现小石潭的经过，乙文中“乃疏凿芜秽……以裨形胜”写了整治右溪的经过。
c．甲文第二段写出了水的清澈透明，乙文“清流触石，洄悬激注”写出了水流的湍急，两处都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。www.
d． 甲乙两文所介绍的“小石潭”和“右溪”有很多相似之处，如都地处荒僻，少有人来；都是以石为底、为岸；景色都很美等。
31.两文都运用了借景抒情的写法：甲文借写小石潭的优美凄寒，表达了作者 的心境 ；乙文借描写右溪美好的景色却无人欣赏，表达作者 的悲伤。（2分）
《小石潭记》阅读答案四年级篇十一
《小石潭记》一文，完成小题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列划线的词。（3分）
(1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )
(3)傲尔远逝( )
【小题2】下列四组划线词意义和用法判断正确的一项是( )（2分）
①潭中鱼可百许头 不可久居
②皆若空游无所依 若有作奸奸犯科及为忠善者（《出师表》）
③以其境过清 以钱覆其口（《卖油翁》）
④乃记之而去 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）a．①②③④四组全都不同 b．④相同，①②③不同 c．①②不同，③④相同d．①④相同，②③不同【小题3】翻译句子。（5分）
（1）日光下澈，影布石上。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【小题4】文中哪三个句子最能直接体现小石潭的主要特征？从发现小石潭到离开，作者对于小石潭有哪几种独特感受？（5分）
【小题1】(1)大约，大概 (2)像北斗星那样(3)游
【小题2】a
【小题3】(1)（2分，其中“澈”“布”各0.5分）阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。
(2)（3分，其中“犬牙差互”各0.5分，补上省略部分1分）那岸上的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道（潭水）的源头。
【小题4】主要特征（3分，每点1分）：水尤清洌（或：潭水清洌）．全石以为底（或：全石为底），四面竹树环合（或：竹树环合）。作者的感受（2分，每点1分）一方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题2】本题考查对加点词意思和用法的理解能力。①潭中鱼可百许头 （大约） 不可久居（能够）②皆若空游无所依（好像） 若有作奸奸犯科及为忠善者（《出师表》）（如果）③以其境过清 （因为） 以钱覆其口（《卖油翁》）（用）④乃记之而去 （代词，代小石潭的景物 ） 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）（代词，代蒋氏）。经分析a为正确答案。
【小题3】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题4】本题是一道综合题。先根据文章的内容来分析哪些句子最能体现“小石潭”的特征，然后根据文章中景物的变化来分析作者的独特感受即可。
《小石潭记》阅读答案四年级篇十二
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《三峡》<
[乙] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小石潭记》
[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》
（注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至 白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。）
【小题1】解释下列划线的词语。（4分）
(1) 虽乘奔御风 (2) 潭中鱼可百许头
(3) 其岸势犬牙差互 (4）以其境过清
【小题2】翻译下列句子。（4分）
⑴ 春冬之时，则素湍绿潭 ，回清倒影。
⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【小题3】《早发白帝城》和《三峡》，同样写猿声，其作用有何不同？（4分）
【小题4】[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？（3分）
【小题5】下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（2分）
⑴ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
⑵ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
【小题1】（1）即使（2）大约（3）像狗的牙齿一样（4）因为
【小题2】（1）在春冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。
（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
【小题3】《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用猿声带哀转久绝表现峡谷 幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。
【小题4】[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文中突出了小石潭的清澈。
间接描写（或侧面描写）
【小题5】（1）从字里行间流露出轻松喜悦之情。
（2）流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。
《小石潭记》阅读答案四年级篇十三
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行圩-，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声】．如鸣佩环=，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
【注释】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹荫．
小题1:解释下列句子中划线词的含义。(4分)
(1)民桥其上（） (2)逾石而往有石泓 （ ）
（3）北堕小谭（ ） （4）卷石底以出（ ）
小题2:下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )。（2分）
a有泉幽幽然 然胡不已乎
b其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人
c然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
d自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
小题4:甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
参考答案：
小题1:搭桥，架桥 越过，经过 落入弯曲，翻卷
小题1:c
小题1:它的长度大约十来步。山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。
小题1:甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。
小题1:本题考查文言词语的意思，都是课内重点词语。
（1）名词做动词，搭桥，架桥。（2）越过，经过。（3）落入，流入。（4）弯曲，翻卷
小题2:c、介词，到。a、形容词词尾，……的样子/转折连词，然而。b、代词，指代“渴”/助词，表祈使。d、介词，从/连词，如果。
小题3:（1）可：大约。许：上下。（各一分）
（2）其巅：指树木、花草、翠竹的枝梢。韵：措风吹动草木的声音。
小题4:甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。（甲文乙文中水的特点答对，各得1分。共2分。意思对即可）
《小石潭记》阅读答案四年级篇十四
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也 。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》）
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）
1.解释下面句中加点词。
⑴者胜 弈： ⑵而不知太守之其乐也 乐：
⑶皆若空游无所依：
⑷以其境过 清：
2.翻译下面句子。
⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：
⑵日光下澈，影布石上，佁然不动。
译文：
3.下面说法有误的一项是（ ）
a.甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面反映了滁州政治清明的景象。
b.甲文第二段从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”写了山林夕照全景。
c.乙文第一段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了鱼儿在空中游动的景象。
d.乙文第一段“似与游者相乐”一句描绘了游鱼自由闲适的神韵，也表现了作者此时喜悦的心情。
4.乙文对鱼的描写静中有动，更显出环境的幽静。甲文也运用了动静结合手法来表现山林幽静的语句是“____________________”。（用文中的原句回答）
5.甲乙两文作者都有被贬谪的经历，但两人又有着不同的胸怀意趣，请根据文意简要谈谈两人当时各自的心情。
1．⑴弈：动词，下棋。
⑵乐：把……当做乐趣。
⑶依：依靠。
⑷清：凄清。
2.⑴译文：（有一个）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间（的人），那是喝醉了的太守。
⑵译文：阳光照到水底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼）呆呆地不动。
3.c
4.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
5.答：欧阳修通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游地场面，表现被贬后的旷达情怀和与民同乐的思想。
柳宗元通过写小石潭及周围的景色，抒发了在寂寞中的悲凉、凄苦的情感，流露出对自由生活的向往之情。
《小石潭记》阅读答案四年级篇十五
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
（乙）
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰： 子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！庄子曰：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
（《庄子与惠子游于濠梁》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （3分）
a.潭中鱼可百许头 斗折蛇行，明灭可见
b. 下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居
c.皆若空游无所依 不知口体之奉不若人也
d.天下缟素，今日是也 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也
10.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 （3分）
a. 甲文以动静结合写鱼似与游者相乐，乙文以 出游从容体现鱼之乐，其用意都是借鱼乐来抒发作者愉悦的心情。
b. 甲乙两文都写了人在游赏自然风景时的感受，但甲文侧重写景，寓情于景 。乙文则以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
c. 甲文的作者柳宗元和乙文中的庄子对外界的认识都带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上来产生移情同感的作用。他们都具有艺术家的风貌。
d. 甲乙两文都用了对比。甲文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身自然美景的欢乐只是暂时的，凄苦才是他感情的主调。乙文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
11.用现代汉语翻译下面的句子。（４分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
9．（3分）d
10．（3分）a
11．（4分）（评分说明：关键词有一个词没解释到位扣1分）
（1）（2分）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（关键词：犬牙、差互）
（2）（2分）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！（关键词：固、全）
