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儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇一
儿科医生进产房岗位职责1、要求在产科设有儿科医生，以便进一步加强产儿科合作。儿科医生24小时值班制，负责管理新生儿。
2、进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训，要求考核合格，持证上岗。在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
3、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。急救设备应始终处在功能状态，摆在固定位子，可随取随用。当产前预测可能发生窒息时，或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。在出生前应有两位医生到场，至少有一位医生能全面负责复苏，会熟练进行复苏操作及用药。4、儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断，鉴别诊断及治疗手段，还要不断学习新知识、新技术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。详细了解病情，认真检查体格，根据病情作必要的辅助检查，并作病情分析，及时诊治。下午应对分管病儿进行重点巡视，观察危重症、新入室者的病情变化，观察治疗效果。夜间值班医生及时巡视病人，继续观察危重症。若有病情变化要积极处理，不得延误。
6、儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设一份婴儿出生记录（由产、儿科医生书写）、新生儿入室记录、病程记录、出院记录，由儿科医生书写，并在规定时间内完成。对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。并将会诊意见写在病历中。参加会诊医生应填写会诊单。儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时，应对病情提出诊治意见。产儿科每月对死亡新生儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录，接诊新病人。在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。危重病人要床头交班，特殊情况要个别交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。
1、查房时儿科医生医疗工作中最基本、最主要的活动之一，应每天按时进行。 2、查房对象包括正常新生儿和高危新生儿。
3、正常新生儿的查房包括晨间查房和午后查房，每天两次；高危新生儿应增加查房次数。
4、查房时应认真听取家长对新生儿情况的介绍，包括吃奶、睡眠、大小便、反应状况、黄疸情况、体温变化等。
5、晨间查房时应对每一例新生儿进行详细的物理查体，午后查房可针对性的进行物理查体。
6、认真审阅各种检查结果。 7、完成长期和临时医嘱。8、完成各种检查申请单。9、做好病程记录。
10、查房发现问题应及时提出会诊、转诊。
参加分娩新生儿抢救制度
1、每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场，多胎、极低出生体重儿、预测有可能发生窒息时，应有两名儿科医生在场。 2、亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验，并接受过新生儿窒息复苏培训，能独立地熟练进行复苏操作。3、事先了解分娩前母婴情况；遇有高危妊娠者应同产科医生一道，向家属作好新生儿告知工作。4、作好充分的抢救准备包括器械、药物等，抢救设备始终处在功能位，用毕及时清理消毒。参加产科讨论制度 1、儿科医生应参加产科医生疑难病例讨论和高危孕产妇术前讨论。2、3、对新生儿可能出现的问题作出预测分析。
针对分析作出相应的准备、进一步的检查准备，可能涉及多专业抢救的，应及时通知其他专业；可能超出本院处理能力的，应与上级医院取得联系。4、认真做好讨论记录。
交接班制度
1、2、3、儿科医生进产房后应坚守岗位，履行职责，不得擅离职守。 每日早晨参加产科交班，了解夜间病房新生儿情况。每日下班前将当日新生儿情况交与夜班医生，尤其是需要特别观察和治疗计划的新生儿。4、正常新生儿可口头交班，高危新生儿重点交班，特殊病例需床头交班。5、6、每天下班前完成交班日志。
儿科医生完成进产房轮转后，应认真将工作制度、岗位职责、产科工作程序、医疗常规、抢救设备等交与下一轮儿科医生。
会诊制度
1、儿科内会诊：遇有疑难或危重新生儿，进产房儿科医生应及时请儿科上级医生会诊，协助诊断治疗。 2、科间会诊：新生儿病情超出儿科范畴，需其他科室协助诊断治疗者，应进行科间会诊，由儿科医生写出会诊申请单，提出会诊目的和要求送往会诊科室。会诊科室接到申请后24小时内前往会诊；紧急、危重病人应立即前往会诊，不得以任何理由拖延。3、院内会诊：疑难、多病新生儿，应由儿科主任提出、医务科主任主持进行全院会诊。4、院外会诊：疑难、多病新生儿，病情超出本院解决能力或家长有外院会诊要求，应有医务科邀请外院医生会诊。5、无论何种形式会诊，儿科医生均应详细汇报病史，在病历上作好会诊记录。6、对家长作好告知工作。
转诊制度
1、疫苗的保存应有专人负责，不能与其他疫苗、药物混放。使用前核对品名、批号和失效期。如无标签、已过有效期、安**破裂或者有摇不散的颗粒均应废弃。
卡介苗与乙肝疫苗贮藏温度要求在2~8摄氏度。疫苗在高温环境下使用时，应放置在冰箱冷藏室2、冷背包内，用一只取一支，只保证使用温度不至于过高。
3、疫苗在8摄氏度暴露时间长，或反复冷溶，疫苗开启后超过半小时应废弃。
4、使用疫苗应注意避光。并备有1：1000肾上腺素，遇到过敏反应时用。
5、要正确掌握各种疫苗接种技术，严格按技术操作规范。避免使用碘酊消毒皮肤。
6、接种疫苗人员应持证上岗，严格遵守消毒隔离制度。
7、接种前要进一步核对接种对象，凡禁忌对象应不予接种或暂缓接种，并在接种证、卡及新生儿入室登记本上做好暂缓记录。 8、接种后立即在接种证、卡及新生儿入室登记本上完整记录接种时间、批号及接种者签名以备查询。
9、对接种后废弃的注射器和安瓿要正确妥善处理。
新生儿科工作制度
1、病房由护士长负责管理，主治和高年资住院医师积极协助。 2、定期向病人家属宣传讲解新生儿护理知识。
3、保持病房整洁、舒适、肃静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
4、保持病房清洁、卫生，注意通风，每日至少清扫2次，每周大清扫1次。垃圾及时处理，厕所随时清扫。
5、医护人员要穿戴工作服、帽子，着装整洁，必要时戴口罩，病房内不准吸烟。
6、护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理、建立帐目、定期清点，如有遗失及时查明原因，按规定处理，管理人员调动办好交接手续。
7、定期召开病人家属座谈会，征得意见，改进工作。
8、工作人员须向新入院患儿家属介绍医院制度、情况，了解思想、要求，鼓励其树立信心。
9、医护人员要态度和蔼亲切，语言温和，对个别病人家属提出的不合理要求要耐心劝解，既要体贴关怀，又要掌握治疗原则。 10、入院时向家属解释病情，有关病情恶化、预后不良，需及时如实告知，做好解释、安慰工作。
11、不要对病人家属谈论其他医院治疗工作中的缺点、错误，以免产生不良影响。 12、合理安排时间，严格探视制度，避免紊乱嘈杂，保持病房安静。
新生儿抢救制度
1、以严肃认真的态度对待新生儿抢救工作，要有高度工作责任感。 2、每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场，多胎、极低出生体重儿、预测可能发生窒息时，应有两名儿科医生在场。3、亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验，并接受过新生儿窒息复苏培训，能独立地熟练进行复苏操作。4、事先了解分娩前母婴情况；遇到高危妊娠者应同产科医生一道，向家属做好新生儿告知工作。5、新生儿娩出前要做好新生儿复苏抢救工作。包括器械、药物等，抢救设备始终处于功能位，用毕及时清洗消毒。6、7、8、严格执行新生儿复苏抢救程序。严格执行新生儿转运程序。高危新生儿要执行随访制度。
新生儿首诊负责制度
1、首诊医师必须及时对患儿进行必要的检查，做出初步诊断与处理，并认真书写病历、不得以任何理由推诿。 2、首诊医师诊断为非新生儿科病患时，需请本科上级医师查看病人并同意请求其他科室会诊，执行院会诊制度并书写会诊记录。3、复合伤或涉及多科室的危重患者抢救，在未明确由那一科室主管前，除首诊科室负责诊治外，通知所有相关科室并执行危重病人抢救制度，协调抢救、各科室分别进行相应的处理并及时记录病程。4、首诊医师对需紧急抢救的病人须先抢救，同时由患儿陪同人员办理挂号和交手续，不得因强调挂号和交费手续而延误抢救时机。5、如患者确需转科，由首诊科室和首诊医师负责联系安排。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇二
1、儿科医师在医疗工作中对儿童疾病，婴幼儿常见病、多发病进行诊疗，严格执行儿科诊疗规章制度、诊疗常规和技术规程操作。 2、按规定书写病历及各种医疗记录，坚持认真、细心、耐心、治疗及时恰当有效原则，服务好每一位患儿。
3、结合化验检查结果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。 4、掌握患儿的病情变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。
5、不断提高医疗质量，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好儿童卫生宣教工作。
规章制度、诊疗常规和技术规程操作。2、按规定书写病历
果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。4、掌握患儿的病情
变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。
5、不断提高医疗质
量，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好儿童卫生宣教工作。
结经验。
6、定时查房，共同
研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题，定期检查产房、新生儿室工作。
导工作。
担任临床教学。10、协助做好计划
生育工作。
11、副主任协助主
任负责相应的工作。
（二）、主任医师职 责
1、在科主任的领导
下，熟练掌握本专业的技术标准，指导全科医
疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。2、定期查房并亲自
参加指导急、重、疑、难病例的诊断、抢救和治疗。3、定期参加门诊工
作，根据科内安排，参加会议、出诊。4、指导本科下级医
主任医师职责执行。
（三）、主治医师职
责
并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。3、掌握病情变化，对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。5、参加病房的临床
病历。
6、认真执行各项规
章制度和技术操作规程，检查所管病房医疗护理质量,严防差错事故。7、担任临床教学，指导进修生及实习医师工作。
明确诊断，及时治疗，检查病历并纠正其中错误的记录，检查医嘱执行情况、治疗效果，必 要时可请科主任检查指导。
（四）、住院医师职
责
1、在科主任和主治
院、门急诊的值班工作。2、带领实习医师对
危重症病人应多次巡视并做好记录。3、书写病历（第一
报告诊断及治疗上的困难以及病情变化，撰写会诊、转科、出院等记录。
5、住院医师对所管
章制度和技术操作常规，指导或亲自操作各种
责任。9、住院医师期间
每年参加本科产、妇、门诊、计划生育组织轮转，每年轮转结束后须进行学习、工作小结，交本科上级医师签署意见后交科室保管，作为晋升时参考。
（五）儿科医生进
产房岗位职责
1、要求在产科设有
正压通气、胸外心脏按压及气管插管。3、儿科医生要求严
平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危
症。若有病情变化要积极处理，不得延误。6、儿科医生应根据
病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设
儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必
交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。9、由于本单位技术
延误。抓好转运时机。
儿科
正压通气、胸外心脏按压及气管插管。3、儿科医生要求严
术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危
症。若有病情变化要积极处理，不得延误。6、儿科医生应根据
病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设
儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必
交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。9、由于本单位技术
高危新生儿。
3、正常新生儿的查
房包括晨间查房和午后查房，每天两次；高危新生儿应增加查房次数。
4、查房时应认真听
每一例新生儿进行详细的物理查体，午后查房可针对性的进
行物理查体。
6、认真审阅各种检
查结果。7、完成长期和临时医嘱。8、完成各种检查申请单。9、做好病程记录。
10、查房发现问题
应及时提出会诊、转诊。参加分娩新生儿抢救制度
苏操作。
3、事先了解分娩前
母婴情况；遇有高危妊娠者应同产科医生一道，向家属作好新生儿告知工作。
4、作好充分的抢救
院处理能力的，应与上级医院取得联系。4、认真做好讨论记录。
儿科各级人员工作职责
科主任职责
1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。
2、定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。
3、根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
4、主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技能培训指导工作。 5、领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗活动，并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。
6、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。7、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验，撰写发表论文、论著。
8、保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经有关部门批准后执行。严防并及时处理医疗差错。
9、按手术(有刨操作)分级管理原则，决定各级医师手术权限，并督促实施。 10、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
11、领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力评价，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
12、参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和完成医院指 令性任务。
13、应具备的基本条件和任职资格。(1)工作资历：必须是本专业的主任(副主任)医师，具有自己的专业研究方向和技术专长。(2)工作能力：对本专业临床及行政管理工作，具有全面的组织管理能力。13、副主任协助主任负责相应的工作。
1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
4、担任教学和实习人员的培训工作。 5、定期参加门诊工作。
6、运用先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。 7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。8、指导全科结合临床开展科学研究工作。9、协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度，安排全科医生母乳喂养培训，指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实情况。10、副主任医师参照主任医师职责执行。
1、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科 研、预防工作。
2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。 3、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题 时，应及时处理，并向科主任汇报。
4、正确掌握母乳喂养的有关知识，落实母乳喂养相关制度措施，指导并监督下属医师母乳喂养工作。
5、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
6、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
8、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。 9，担任临床教学指导进修、实习医师工作。
医师(士)职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况，同时还要 做一些必要的检验和放射线检查工作。
3、书写病历。新入院病员的病历，一般应病员入院后2小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病 员病案小结。
4、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需 要转科或出院的意见。
5、住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要 特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。
6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房(巡诊)时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪 同诊视。7、正确掌握母乳喂养的知识和技能，指导和协助母亲掌握母乳喂养的方法和技巧，指导母亲按需哺乳，需添加配方奶及水的开具医嘱，认真书写病历，包括母乳喂养记录，合理安排各项治疗护理工作。8、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种 重要的检查和治疗，严防差错事故。
9、认真学习、运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
10、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做 好病员的思想工作。
11、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。 12、按照卫生部住院医师规范化培训的要求，完成到相关临床及医技科室轮 转工作。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇三
县人民医院儿科主任先进事迹
碧血丹心谱华章
业，黑龙江省青冈县人，1969年出生，现任青冈县人民医院儿科主任、副主任医师。他从医15年，将一腔热血倾注于青冈县儿童的健康成长，赢得了百姓的广泛赞颂，被誉为青冈小城儿童的“生命守护神”。
刻苦钻研业务精
生，必须具有高超的医术，掌握医学领域最前沿的科学技术，才能担当起这份神圣的工作。
院了。1999年，一个出生仅28天的孩子，在县城另一家医院被诊断为脑出血，两天后患儿全身浮肿，病情越来越重，医生以败血症下了病危通知。家长决定带孩子去哈尔滨市治疗，途中有人建议找吴大夫看看。晚上11点，吴晓业赶到医院。在为患儿诊察的过程中，他详细地询问了病史，认为不是脑出血症状，而是因为患儿在来院治疗前，曾在24小时内输液600毫升，造成全身浮肿。做ct检查，证实了吴晓业的判断，他建议立即停止输液，并采取了相应的抢救措施。第二天早晨，患儿病情明显好转，第三天就痊愈出院了。
言传身教带强兵
吴晓业以精湛的医术，挽救了千百个家乡儿童的生命，赢得了同行的敬佩和患儿家长的信赖。由于业务水平高、工作责任心重，又具有强烈的开拓精神与领导意识，xx年他转为主治医，xx年他荣升青冈县人民医院最年轻的儿科主任。一个科室特别是女人堆积的地方，人管人，哪个服哪个？只有制度约束，纪律管制。依照院方规定，他制定严密的各项制度，然后分工，明确职责。吴晓业知道这都只能因人而宜，各尽其能，想把科室管理好、建设好，不仅要自己积极带头，象管家一样管理科室，管孩子一样管理病儿，更要科室的每位职工配合，“火柴擦燃引在头，众人拾柴火焰高。”在业务上，他是真正体会到儿多母苦、儿大娘老，仅靠自己一个是不行的，平时多授课、带教中把自己的知识尽所能灌输，其他儿科医生分批有计划地进修。正是通过吴晓业同志的严格管理和言传身教，使全科室每个医生护士的业务水平突飞猛进，服务意识显著增强，儿科业务收入从xx年的年收入仅17万多元，增加到xx的50多万元，就诊人次xx年已达到1xx多，取得了良好的社会效益和经济效益。一寸耕耘，一份收获，科室不断壮大和业务收入不断提高与他严格管理和言传身教帮带的艰辛付出是分不开的。他本人也从xx年始连续四年被青冈县人民政府评为县级劳动模范，多次受到医院嘉奖。
医德高尚灭病魔
只需要3元钱的药量，有的孩子没等药物用完就出院了。他大胆创新，在保证药效的前提下，采取几个患儿集中用一支药的办法，为每个患儿平均节省40元左右，3年来，这一办法就为患者节省了4万多元。
一位患喘息性支气管炎、心衰的患儿，病情十分危重。这位患儿的家长听说，有一种180元一支的消炎药疗效好，就要求吴晓业给用这种药。吴晓业耐心地对家长说，你的孩子属于病毒感染，用这种高档药不对症，并不是价格高的药才能治好病。根据患儿的病情，他改变了医嘱，应用一种价格比较低的药物，使患儿病情得到缓解，很快康复出院。
当前，个别医生医德缺失，老百姓对此反映较大。吴晓业用博大的爱心诠释人生的意义，用人格的魅力去创造和谐的音符，使医患关系充满温馨。出生11天的患儿陈岩松，送到县人民医院时已濒临死亡，经过一天一夜抢救，吴晓业救活了孩子。患儿家长拿出50元钱，恳求吴晓业收下。患儿来自农村，家境贫困。望着患儿父亲比实际年龄苍老的脸上的泪水，望着他粗糙的手中攥着的50元钱，吴晓业的心颤抖了。患儿父亲是诚心诚意的，拒绝会令他感到失望和不安，可如果收下钱又有悖医德和良知。在患儿父亲乞求的目光中，吴晓业接过了这50元钱，之后到住院处为小岩松交了住院费。类似这种事情，在吴晓业那里发生过多次。既不能收钱，又不能伤患者的心，每次处理起来都使他很伤脑筋。
青冈县人民医院儿科的医护人员们普遍反映，虽然吴晓业医术高明，但却没人给他送红包。为什么？送了也不要，还要被教育，谁去讨那没趣儿！患者口口相传，慢慢地习惯成自然，就没人给他送了。
吴晓业有一个习惯动作，冬天，每次诊察时，他都用手暖一暖听诊器再放到患儿的胸前。吴晓业还有一个习惯做法，总是把自己的手机号码，告诉那些危重患儿的家长，让他们有问题随时咨询。这两个习惯，温暖了患者的心，增近了医患间的感情。
甘守清贫奉献多
感悟一个人，不是华丽的外表、堂皇的语言，而是高尚的思想。吴晓业常年那几件衣服，额头上“交通”发达，大眼镜老气横秋，常常被人误以为50多岁了。他想这样也好，老医生更让人相信，更好开展工作。
因为太忙，很少陪父母，很少陪亲朋好友。他们有时戏谑地问吴晓业：是不是把你卖给医院了？给了多少钱？与在省城医院、在深圳等医院工作的同学相比，他的工作强度难度太高，收入福利太低。有段时间他也觉得心里难以平衡，彻夜难眠，可转念一想，比自己有能力、有本事的人多的是，为什么他们不离开家乡向外发展？外出打工只是钱多一些，但钱是买不到家乡人的期盼和惩治病魔的喜悦。赤脚的德雷莎修女比起有几千双鞋子的伊梅尔达更能赢得世人的尊重。
在这个社会，人们是分工合作的，有的是威武的雄狮，有的是美丽的百灵，有的是负重的骆驼……我既然选择了骆驼，何惧路途的遥远、沙漠的枯燥！
孩子们那清澈的双眼，无欲无求的笑容，洗涤了吴晓业心中的尘俗杂念，溶化了他脑里的乱麻郁结。滚滚红尘中，他甘于宁静淡泊的生活，没有豪华的住宅，没有代步的汽车。他在30平方米的简陋房子里住了11年。他不富裕，多病的儿子花费很多，多病的母亲也需要钱。直到两年前，他和当教师的妻子才买了一所大一点的房子，而且大部分资金靠从亲戚朋友处借的。许多患者给他送来表扬信和锦旗，在他的办公室却不见这些东西的踪影。这些年，随着知名度的提高，许多医院想用高薪聘请他，但都被他婉言谢绝了。
生命，这是他毕生的职责。
“人民的好医生”吴晓业的先进事迹，传遍了青冈大地，像一面火红的旗帜，在黑土清水间猎猎迎风，激励着全县人民在新时期的建设中建功立业。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇四
1、儿科医师在医疗工作中对儿童疾病，婴幼儿常见病、多发病进行诊疗，严格执行儿科诊疗规章制度、诊疗常规和技术规程操作。
2、按规定书写病历及各种医疗记录，坚持认真、细心、耐心、治疗及时恰当有效原则，服务好每一位患儿。
3、结合化验检查结果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。
4、掌握患儿的病情变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。
（一）、科主任职责
1、在院长领导下，完成医院所交给的各项任务，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
4、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
5、负责组织全科职工的再教育工作，运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
6、定时查房，共同研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题，定期检查产房、新生儿室工作。
7、确定医师轮转、值班和内科工作的安排，加强病房的管理工作，组织领导有关本科对挂钩医疗单位的技术指导工作。
8、参加门诊、会诊、出诊、决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。
9、领导本科人员的业务和技术考核，提出升、调、奖、惩意见，妥善安排进修、实习人员的培训工作，组织并担任临床教学。
10、协助做好计划生育工作。
11、副主任协助主任负责相应的工作。
（二）、主任医师职责
1、在科主任的领导下，熟练掌握本专业的技术标准，指导全科医
疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的诊断、抢救和治疗。
3、定期参加门诊工作，根据科内安排，参加会议、出诊。
4、指导本科下级医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
5、掌握本科范围内的国内外学术动态，不断吸收、运用新技术指导临床实践。
6、督促下级医师认真贯彻各项规章制度和医疗操作规程。
（三）、主治医师职责
1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。
2、每日查房，带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。
3、掌握病情变化，对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。
5、参加病房的临床病例讨论，检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录，决定病人出院、签署并检查出院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查所管病房医疗护理质量,严防差错事故。
7、担任临床教学,指导进修生及实习医师工作。
8、对新入院、危重、疑难病例及治疗效果不佳的病人，应重点巡视、重点检查和讨论。设法明确诊断，及时治疗，检查病历并纠正其中错误的记录，检查医嘱执行情况、治疗效果，必要时可请科主任检查指导。
（四）、住院医师职责
1、在科主任和主治医师指导下负责一定数量的医疗工作，新毕业的医师（三年内）实行住院医师值班，担任住院、门急诊的值班工作。
2、带领实习医师对病员进行检查，诊断及治疗，书写医嘱，并检查医嘱执行情况，每日巡视病人至少2次，对危重症病人应多次巡视并做好记录。
3、书写病历（第一年写大病历，以后写入院录）应于病人入院24小时内完成。及时检查和修改实习医师的病历记录、病程录及其他各项记录，及时完成出院病案小结并将病案整理编号交上级医师审查。
4、及时向上级医师报告诊断及治疗上的困难以及病情变化，撰写会诊、转科、出院等记录。
5、住院医师对所管病员全面负责，在下班前做好交接班工作，对需要特殊观察的重症病人除书面交班外，用口头方式向值班医师交班。
6、参加科内查房、科主任、主治医师查房或巡视病人时，应详细汇报病员的病情的会诊情况，并记录巡诊后的意见，临床病例讨论会上要汇报病历。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，指导或亲自操作各种
重要检查和治疗，严防差错事故的发生，如发生差错应及时向科主任汇报并主动登记。
8、有危重病人时不论家住院内院外，必须等接班者到位后才能离去。如因交接班不严而发生差错事故，要追究责任。
9、住院医师期间（毕业后第二年）参加全院“住院医师继续教育”轮转。
10、住院医师期间每年参加本科产、妇、门诊、计划生育组织轮转，每年轮转结束后须进行学习、工作小结，交本科上级医师签署意见后交科室保管，作为晋升时参考。
1、要求在产科设有儿科医生，以便进一步加强产儿科合作。儿科医生24小时值班制，负责管理新生儿。
2、进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训，要求考核合格，持证上岗。在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
3、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。急救设备应始终处在功能状态，摆在固定位子，可随取随用。当产前预测可能发生窒息时，或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。在出生前应有两位医生到场，至少有一位医生能全面负责复苏，会熟练进行复苏操作及用药。
4、儿科医生不但要掌握
新生儿常见病诊断，鉴别诊断及治疗手段，还要不断学习新知识、新技术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。详细了解病情，认真检查体格，根据病情作必要的辅助检查，并作病情分析，及时诊治。下午应对分管病儿进行重点巡视，观察危重症、新入室者的病情变化，观察治疗效果。夜间值班医生及时巡视病人，继续观察危重症。若有病情变化要积极处理，不得延误。
6、儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设一份婴儿出生记录（由产、儿科医生书写）、新生儿入室记录、病程记录、出院记录，由儿科医生书写，并在规定时间内完成。对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。并将会诊意见写在病历中。参加会诊医生应填写会诊单。儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时，应对病情提出诊治意见。产儿科每月对死亡新生儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录，接诊新病人。在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。危重病人要床头交班，特殊情况要个别交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。
9、由于本单位技术设备不足，对病儿诊治抢救有困难时，应及时联系转运系统，转运到条件好的nicu去，不要延误。抓好转运时机。
1、要求在产科设有儿科医生，以便进一步加强产儿科合作。儿科医生24小时值班制，负责管理新生儿。
2、进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训，要求考核合格，持证上岗。在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
3、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。急救设备应始终处在功能状态，摆在固定位子，可随取随用。当产前预测可能发生窒息时，或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。在出生前应有两位医生到场，至少有一位医生能全面负责复苏，会熟练进行复苏操作及用药。
4、儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断，鉴别诊断及治疗手段，还要不断学习新知识、新技术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。详细了解病情，认真检查体格，根据病情作必要的辅助检查，并作病情分析，及时诊治。下午应对分管病儿进行重点巡视，观察危重症、新入室者的病情变化，观察治疗效果。夜间值班医生及时巡视病人，继续观察危重症。若有病情变化要积极处理，不得延误。
6、儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设一份婴儿出生记录（由产、儿科医生书写）、新生儿入室记录、病程记录、出院记录，由儿科医生书写，并在规定时间内完成。对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。并将会诊意见写在病历中。参加会诊医生应填写会诊单。儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时，应对病情提出诊治意见。产儿科每月对死亡新生儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录，接诊新病人。在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。危重病人要床头交班，特殊情况要个别交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。
1、查房时儿科医生医疗工作中最基本、最主要的活动之一，应每天按时进行。
2、查房对象包括正常新生儿和高危新生儿。
3、正常新生儿的查房包括晨间查房和午后查房，每天两次；高危新生儿应增加查房次数。
4、查房时应认真听取家长对新生儿情况的介绍，包括吃奶、睡眠、大小便、反应状况、黄疸情况、体温变化等。
行物理查体。
6、认真审阅各种检查结果。
7、完成长期和临时医嘱。
8、完成各种检查申请单。
9、做好病程记录。
10、查房发现问题应及时提出会诊、转诊。
参加分娩新生儿抢救制度
1、每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场，多胎、极低出生体重儿、预测有可能发生窒息时，应有两名儿科医生在场。
2、亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验，并接受过新生儿窒息复苏培训，能独立地熟练进行复苏操作。
3、事先了解分娩前母婴情况；遇有高危妊娠者应同产科医生一道，向家属作好新生儿告知工作。
2、对新生儿可能出现的问题作出预测分析。
3、针对分析作出相应的准备、进一步的检查准备，可能涉及多专业抢救的，应及时通知其他专业；可能超出本院处理能力的，应与上级医院取得联系。
4、认真做好讨论记录。 交接班制度
2、每日早晨参加产科交班，了解夜间病房新生儿情况。
3、每日下班前将当日新生儿情况交与夜班医生，尤其是需要特别观察和治疗计划的新生儿。
4、正常新生儿可口头交班，高危新生儿重点交班，特殊病例需床头交班。
5、每天下班前完成交班日志。
6、儿科医生完成进产房轮转后，应认真将工作制度、岗位职责、产科工作程序、医疗常规、抢救设备等交与下一轮儿科医生。
会诊制度
1、儿科内会诊：遇有疑难或危重新生儿，进产房儿科医生应及时请儿科上级医生会诊，协助诊断治疗。
2、科间会诊：新生儿病情超出儿科范畴，需其他科室协助诊断治疗者，应进行科间会诊，由儿科医生写出会诊申请单，提出会诊目的和要求送往会诊科室。会诊科室接到申请后24小时内前往会诊；紧急、危重病人应立即前往会诊，不得以任何理由拖延。
3、院内会诊：疑难、多病新生儿，应由儿科主任提出、医务科主任主持进行全院会诊。
4、院外会诊：疑难、多病新生儿，病情超出本院解决能力或家长有外院会诊要求，应有医务科邀请外院医生会诊。
5、无论何种形式会诊，儿科医生均应详细汇报病史，在病历上作好会诊记录。
为加强对儿科门诊医师的规范化管理，提高医疗服务质量，规避医疗差错及医疗事故的发生，特制定以下条款，予以遵守。
一、工作岗位：儿科门诊医师
二、工作地点：儿科门诊办公室
三、工作内容： 1.在科主任领导和上级医师指导下，认真执行各项规章制度和技术操作常规，做好儿内科门诊日常医疗教学工作，严防医疗事故发生。
2.认真写好医疗文书，按规定做好病人的知情谈话工作, 保护患者隐私，严格执行首诊负责制。
3.做好儿科高危病人的筛选、复评和报告。 4.若遇小儿传染性疾病，做好消毒隔离及自我保护工作，防止交叉感染，及时报卡。
5.做好合理检查、合理用药、合理收费、合理开证明，严格掌握抗生素使用指征。
6.有疑难病例，及时请示上级医师，不得推诿病人，急症、重危病人的转院，需上级医师批准。
7.做到关心体贴患儿，态度和蔼，有礼貌，耐心地解答问题。尽量简化手续，有计划地安排患儿就诊，及时处理病情变化。
8.积极宣传儿童保健知识及母乳喂养知识，积极做好青春期的保健宣传工作。
9.遵守医德规范，树立良好医风，严守劳动纪律，坚守工作岗位，不随便离开门诊诊室，准时开诊。
10.在上级医师指导下认真学习，刻苦专研业务技术。负责实习医师的带教工作。
11.服从安排，协助科主任做好科内各项业务和日常行
政管理工作，完成各项指定性任务。
四、工作职责及要求：
1、儿科门诊医师在医疗工作中对儿童疾病，婴幼儿常见病、多发病进行诊疗，严格执行儿科诊疗规章制度、诊疗常规和技术规程操作。
2、按规定书写门诊病历及各种医疗记录，坚持认真、细心、耐心、治疗及时恰当有效原则，服务好每一位患儿。
3、结合化验检查结果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。
4、掌握患儿的病情变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。
5、不断提高医疗质量，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好儿童卫生宣教工作。
五、违反以下条款之一的一律予以解聘：
因本人工作失误，造成医疗事故，甚至导致患者死亡； 不讲注意消毒隔离，造成传染病大规模流行、爆发； 工作态度不好，群众反映较大，经教育不悔改。
单位负责人（签字）岗位负责人：（签字）
（盖章）：
一、负责人（主任医师、副主任医师）岗位职责：
1、在院长领导下，负责科室的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作规划，组织实施，经常督促检查实施情况，按期总结汇报。
3、领导本科人员，对病员进行医疗、护理工作，完成医疗任务。
4、定时查房，每周至少一次，共同研究解决重危疑难病例诊断、治疗上的问题并亲自参加指导急、重、疑难病例抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论、会诊，必要时组织有关人员成立抢救小组。
5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
6、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
7、参加院内外诊、决定科内病员的转科转院。
8、经常对本科人员进行医德、医风教育，廉洁行医，改善服务态度，提高医疗护理质量，发挥救死扶伤 实行革命人道主义。
9、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。
10、审查对新入院、重危病员诊断、治疗计划；决定重大手术及特殊检查治疗；抽查医嘱、病历、护理质量。
1、在科主任领导下全面负责新生儿科的医疗、教学、科研及行政管理工作。
2、每天带领下级医师进行医疗或教学查房一次，并指导下级医师诊疗技术操作。掌握病情变化，发现问题及时处理并向科主任汇报，组织有关人员讨论，总结经验教训。
3、新病人入院48小时内必须进行复查，修改住院医师病史、诊断及诊疗计划，审签出院及转院病例。
4、主持病房的临床疑难病例讨论、会诊，检查及修改下级医师书写的病史、病程录并纠正其中错误的记录。
5、每月召开一次医疗质量、病例讨论会，对当月出院病史作全面审查，纠正不当之处，及时讨论医疗质量上存在的问题，并提出改进意见。及时做好周转率、使用率、出入院人数、诊断符合率等各种统计报告工作。做好差错事故、疑难病例、抢救病例、优质病例等七本记录本的登记及讨论工作，逐月上报医务科。
6、贯彻执行各项医疗规章制度和技术操作规程。及时安排好住院医师床位分配工作安排，经常检查病房管理工作。
7、组织本组医师学习和运用国内外先进医学科学经验，开展新技术、新疗法，在上级医师指导下开展科研工作，积累科研资料，及时总结经验，不断提高医疗质量。
8、工作中以身作则，严格要求各级人员，廉洁行医，文明服务，发扬救死扶伤，实行革命人道主义。
1、24小时内完成新病人病史，及时完成出院病例的出院录，书写病历字迹要端正，按正规格式和要求及时完整填写各项记录，要正确如实反映病情变化及上级医师查房意见。
2、全向负责所管病人，每天至少上、下午各查房一次，危重病人要加强查房巡视次数，及时向主治医师和总住院医师汇报对病人在诊断和治疗上的困难以及病情变化，提出需转院意见，有危重病人要及时向上级医师汇报并向家属交待病情。
3、对病人进行检查、诊断、治疗、病情观察，开写医嘱，并随时检查医嘱执行情况，检查化验报告及分析检查结果，提出进一步检查与治疗意见。
4、科主任、主治医师查房时应详细汇报病史，并认真书写查房录。请他科会诊时应陪同会诊医生一起诊视，并及时将会诊结果汇报上级医师和执行诊治意见。
5、认真执行各项规章制度和技术操作常规，防止发生差错事故。离开病房留下行踪，补休及休假服从工作需要，由总住院或大组长统一安排。
6、参加科内业务学习、医疗质量查房及疑难病例讨论，做好交接班工作。
7、认真学习新生儿基础理论知识及国内外的先进医学科学技术，积极参加科内的科研工作，做好资料登记及填写工作。
8、遵守医务人员医德规范及院内各项规章制度，廉洁行医。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇五
⑴在科主任的领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培养、理论提高工作。
⑵参加和指导急、危、重疑难病人抢救处理工作，担负特殊病例和疑难病例的会诊工作。
⑶指导本科主治医师、医师做好麻醉工作，组织疑难病例的术前讨论，对于手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加麻醉操作。
⑷指导本科人员的业务学习和基本功训练。学习和运用国内外医学先进经验，吸取最新科研成就，根据本科情况应用于临床。
⑸担任教学、进修、实习人员的培训工作。
5.5主治医师职责
⑴在科主任领导和上级医师的指导下，负责指导本医师、进修、实习人员实施麻醉工作。
⑵着重担任疑难病人的麻醉和教学、科研任务。
⑶担任疑难病人的会诊和术前讨论等准备工作。
⑷参加并协助主任医师对急、危、重病人的抢救治疗工作。
⑸担负麻醉病历资料的整理。
⑹工作需要时应履行住院医师职责。
5.6住院医师职责
⑴在科主任和上级医师领导下，负责本科的日常麻醉工作。
⑵麻醉前检查手术病人，参加术前讨论，与手术医师研究确立麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品和器械准备。
⑶麻醉中经常检查输血、输液及用药情况，密切观察病情，认真填写麻醉记录单，如出现异常变化及时与术者联系，共同研究，妥善处理并报告上级医师。
⑷手术后对危重病人和全麻病人亲自护送，并向病房护士交待病情及术后注意事项。
⑸手术后进行随访，将有并情况记入麻醉记录单，并做好麻醉小结。⑹遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。
⑺严格执行各项制度和技术操作规程，严防差错事故。
⑻积极开展麻醉的研究，参加科研及教学，做好进修、实习人员的培训。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇六
⑴在科主任的领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培养、理论提高工作。
⑵参加和指导急、危、重疑难病人抢救处理工作，担负特殊病例和疑难病例的会诊工作。
⑶指导本科主治医师、医师做好麻醉工作，组织疑难病例的术前讨论，对于手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加麻醉操作。
⑷指导本科人员的.业务学习和基本功训练。学习和运用国内外医学先进经验，吸取最新科研成就，根据本科情况应用于临床。
⑸担任教学、进修、实习人员的培训工作。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇七
1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的.讨论会。参加医疗缺陷的分析与总结，并提出处理意见和改进措施。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。负责指导下级医师掌握手术与非手术指征，审定手术方案，指导或亲自参加危重、疑难或特殊病人的手术。
4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
5、定期参加门诊工作。
6、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8、指导下级医师结合临床开展科学研究工作。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇八
一、科主任职责
1.在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。
2.定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。
3.根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
4.主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技能培训指导工作。
5.领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。 应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗活动，并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。
6.定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
.门批准后执行。严防并及时处理医疗差错。
9.按手术(有刨操作)分级管理原则，决定各级医师手术权限，并督促实施。
10.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
11.领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力评价，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
12.参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和完成医院指令性任务。
13.应具备的基本条件和任职资格。
(1)工作资历：必须是本专业的主任(副主任)医师，具有自己的专业研究方向和技术专长。
(2)工作能力：对本专业临床及行政管理工作，具有全面的组织管理能力。
14.副主任协助主任负责相应的工作。
二、主任医师职责
1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与
.特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
4.担任教学和实习人员的培训工作。 5.定期参加门诊工作。
6.运用先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
7.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。 8.指导全科结合临床开展科学研究工作。
9.协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度，安排全科医生母乳喂养培训，指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实情况。
三、主治医师职责
1.在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科 研、预防工作。
2.按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3.掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题 时，应及时处理，并向科主任汇报。
4.正确掌握母乳喂养的有关知识，落实母乳喂养相关制度措施，.指导并监督下属医师母乳喂养工作。5.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
6.主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
7.认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。8.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。9.担任临床教学指导进修、实习医师工作。
四、医师(士)职责
1.在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。
2.对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况，同时还要 做一些必要的检验和放射线检查工作。
3.书写病历。新入院病员的病历，一般应病员入院后2小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病 员病案小结。
4.向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需 要转科或出院的意见。
5.住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要 特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。
.6.参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房(巡诊)时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪 同诊视。
儿科副主任医师岗位职责要求儿科主治医生岗位职责篇九
一、科主任职责
1.在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。
2.定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。
3.根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
4.主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技能培训指导工作。
5.领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。 应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗活动，并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。
6.定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
7.组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验，撰写发表论文、论著。
8.保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经有关部。
1。
门批准后执行。严防并及时处理医疗差错。
9.按手术(有刨操作)分级管理原则，决定各级医师手术权限，并督促实施。
10.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
11.领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力评价，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
12.参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作，并接受和完成医院指令性任务。
13.应具备的基本条件和任职资格。
(1)工作资历：必须是本专业的主任(副主任)医师，具有自己的专业研究方向和技术专长。
(2)工作能力：对本专业临床及行政管理工作，具有全面的组织管理能力。
14.副主任协助主任负责相应的工作。
二、主任医师职责
1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与。
2。
特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。
3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
4.担任教学和实习人员的培训工作。
5.定期参加门诊工作。
6.运用先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
7.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。 8.指导全科结合临床开展科学研究工作。
9.协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度，安排全科医生母乳喂养培训，指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实情况。
三、主治医师职责
1.在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科 研、预防工作。
2.按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3.掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题 时，应及时处理，并向科主任汇报。
4.正确掌握母乳喂养的有关知识，落实母乳喂养相关制度措施，。
3。
指导并监督下属医师母乳喂养工作。
5.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
6.主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
7.认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
8.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
9.担任临床教学指导进修、实习医师工作。
四、医师(士)职责
1.在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。
2.对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况，同时还要 做一些必要的检验和放射线检查工作。
3.书写病历。新入院病员的病历，一般应病员入院后2小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病 员病案小结。
4.向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需 要转科或出院的意见。
5.住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要 特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。
4。
6.参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房(巡诊)时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪 同诊视。
7.正确掌握母乳喂养的知识和技能，指导和协助母亲掌握母乳喂养的方法和技巧，指导母亲按需哺乳，需添加配方奶及水的开具。
。5。
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