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为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年度培训计划实施方案篇一
一、培训目标
实现公司发展与个人成长双赢；、1提高员工的工作绩效和综合素质的提高；、2 ； 培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”3、二、培训指导思想
培训工作化，培训与工作想结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效、1果。
力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。、2 部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体、3业务水平。部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。
三、编制准则
以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致、1 与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。、2 全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，、3 四、培训需求调查与分析、培训需求调查实施步骤
1根据公司6.2.分析部门年各
征求4.的年度培训岗 度经营任务、计划，制定位要求、员工结个部 部
本部门培训门构层次等内容，意
计划，报人调查并确定各见 门
力资源部备
人群员工的培训
案需求。
51力
根据5.分析汇总编制1.3.7.实施年度培 训计
资
部门培训的 划，见意度各部门培训年
改培训需求，编制修 协助并监督
度计划年度培训计年
训落实情况培划实施
源
计划方案
部
是是
总
审核审核经
否5否理1
2019 月2511月10全11
日 101212月12月 1日7日月时间日12月20
年日日
2、培训需求调查表
一、员工的基本信息
部门名姓
填表时间岗位
二、培训现状调查（请您在认可的选项前面打“√”）
a.重视，理由：
1您认为公司对培训程度的重视程度?
b.不重视，理由：
a.重视，理由：
2您本人重视培训和自我提升吗?
b.不重视，理由：
a．满意，理由：
3 您对公司的培训场地满意吗？
b.不满意，理由：
a.有收获，理由：
4 通过培训您感觉收获如何？
b.没有收获 , 理由：
5您培训时有做笔记的习惯吗？a.有
b.没有，理由：
a.满意，理由：
6 您对公司培训的整体感觉如何？
b 不满意，理由：
三、培训需求调查（请您在认可的选项前面打“√”，如选择其他空格内简述）
1 您认为公司培训讲师的来源最好是：a.部门经理
b.外来讲师
c.音像多媒体
d.其他：
a.课堂讲授
b.案例分析
c.模拟操作
d.音像多媒体
2 您喜欢的培训方式是：
e 游戏竞赛
f.研讨会 g.户外拓展
h.其他：
6您愿意自己编写教材供本部门的培训吗？a.愿意 b.不愿意，理由：
3部门主管就是培训师，你赞成吗？a.赞成 b.不赞成，理由：
4您喜欢培训老师的风格：a.知识丰富 b.口才好
c.生动幽默 d.理性
您希望参加公司的各种培训的频率是：5 a.每周一次
b.每月一次
c.每季度一次
d.半年一次
a 领导的重视程度b 员工的培训参与意识c 培
e 培训训方式与手段
d您认为，以下哪个因素对于公司培训工作培训时间的安排和时长
f 培训内容的实用性
g 培训讲师的的开展效果影响最大：组织与服务
授课水平
h 培训效果的跟进
业务技能类：
a.非人力资源的人力资源管理b.会议
主持技巧
c.目标管理与绩效考核
d.时间管理技巧
e.谈判技巧
f.成本分析与控制
g.企业成功管理经验谈8
h.非财务人员的财务管理i 培训培训者.j.专业商务
您本人对右边的课程哪些最感兴趣？
写作技巧k.会议报告与讲话技巧.l.内审员知识
.m.安全生产知识.n.商务礼仪
人际关系类： a.有效沟通技巧 b.组织内沟通协调 c.员工问题分析处理d.面谈技巧 e.管理心理学 f.冲突
管理技巧 g.团队共建意识
个人发展类： a.自我激励技巧b.压力调节与情绪控
制 c.生涯规划 d.公共形象管理 e职业素养
前沿讯息类：上市公司的管理知识
您个人感觉，在工作方面是否存在以下困惑（请如实填写，可多选）
a.工作压力大，有时或者经常因工作原因情绪低落。
工作任务重，感觉忙不过来。b.和同事做事时，沟通有困难。c.d.工作中和同事的意见发生分歧时，有时不知道该怎么处理，或处理不当。8 自己感觉已经很努力了，但是离目标还有一定的差距，或有时领导还是不满意e.日常活动中，个人有些行为不知道是否恰当，是否合乎礼仪f.g.其他说明：、部门培训计划表（附表）3
五、培训体系的设置
1、培训类型
结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010 年的模式，分为中基层管理
人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。
随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容
纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱
产人员均纳入其中。
也应该安排培训。在部门培训上，原先没有安排培训的部门，部门经理可结合本部
培训的内容可以是工作技能方面 对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，门情况，总之员工缺什么就培训什么，的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。员工需要
什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结
果。、培训课程2
根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。
团队建设、个人发展等方面的培训。如果中基层管理人员培训：侧重于管理技能、公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、有条件，中期的发展目标，让员工清楚
公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。
部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。
新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培
养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。、培训形式3
力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。
也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的培训形式还是光盘培训为主，管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激
已不适合培现有光盘培训内容有的较老，光盘的内容也需要逐步更新，发员工的学习兴趣。训的需要。
部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。
4、培训效果评估
为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。
六、培训费预算
略
七、培训考核
有必要建立培训考核或针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，激励机制。从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。
六、培训体系的设置
1、培训类型
结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010 年的模式，分为中基层管理
人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。
随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容
纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱
产人员均纳入其中。
也应该安排培训。在部门培训上，原先没有安排培训的部门，部门经理可结合本部
培训的内容可以是工作技能方面 提出培训计划，门情况，对本部门员工培训需求调查，总之员工缺什么就培训什么，的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。员工需要
什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结
果。、培训课程2
根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。
团队建设、个人发展等方面的培训。如果中基层管理人员培训：侧重于管理技能、公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，有条件，让员工清楚
公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。
部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。
新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培
养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。、培训形式3
力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。
培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的 管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激
已不适合培发员工的学习兴趣。光盘的内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，训的需要。
部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。
4、培训效果评估
为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。
年度培训计划实施方案篇二
2012年度培训计划实施方案
一、培训目标
1、实现公司发展与个人成长双赢；
2、提高员工的工作业绩和综合素质的提高；
3、培养员工的学习意识，转换思路，增强员工的上进心；
4、把培训塑造成一种企业文化；
5、有培训就有提高，力争培训不流于形式。
二、培训指导思想
1、培训工作化，培训与工作相结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效果。
2、力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。
3、部门经理是培训的主角，部门培训是部门经理的日常工作的重要内容之一。
部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体业务水平。部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让“传帮带”成为企业文化的一部分。
4、采用多种激励方式，积极引导各级员工投入到学习的热潮中，为创建学习型组织打下坚实基础。
三、培训计划编制准则
1、以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致、2、与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。
3、全员培训与重点培养相结合，提高培训内容的针对性。
4、理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合，采用多种培训方式。
5、以培训调查为依据，充分听取各层领导的意见，力求培训符合企业发展需求，满足员工的需要。
四、本年度培训计划主导方向
1、2011年公司发生了较大的人事变动，为了做好工作的接续，应加强新接手人员的岗位培训，包含政策法规、公司制度及流程管理以及工作中重点、难点等内容。
2、公司一直以工程项目建设为重，内部管理水平有待进一步提高。各部门在加强制度建设和优化流程管理的同时，应注意平日工作中问题的收集、业务经验的总结，可召集有关人员以交流研讨或主题沙龙的形式作为培训项目。
3、有关对口业务协会/学会、政府职能部门组织的培训情况，请及时报备人力资源部，以更好地进行培训管理。
年度培训计划实施方案篇三
博斯坦乡2012年安居富民工程培训计划、实施方案
实施安居富民工程是全面落实中央新疆工作座谈会精神，推进新疆跨越发展和长治久安的民生工程，不仅能明显增强抵御自然灾害的能力，而且极大改善了农牧民的居住条件，为进一步加强对富民安居的监管，确保富民安居工程按照“三高”和“四个不落后”的要求进行规划、设计、建设和管理，确保工程质量和建房安全，提高工程管理人员的管理水平，提升村乡建筑工匠的施工技能，增强建房农牧民的抗震意识，为今后三年安居富民工程建设任务的顺利完成奠定技术基础，安居富民工程培训计划方案：
一、培训计划和目标
实施冬季培训计划与以会代训方式，其中培训安居富民乡村干部、村建筑工匠等基层管理力量30名以上；培训农村建筑工匠80人：培训农村建房户190户以上。努力将100%的工程管理干部培训成为懂建筑规范、会组织管理的骨干力量，使100%的农村建筑工匠都具备看图施工能力，掌握抗震基本知识。
二、培训步骤和时间
第一阶段，2011年12月至2012年1月，富民安居工程建设领导小组办公室负责，组织富民安居培训班，培训对象为建
筑工、富民安居工程质量监督、监理、技术人员和乡村干部。内容：传达学习张春贤同志在自治区农村富民安居工程现场交流会的讲话、自治区主席努尔〃白克力同志在关于研究富民安居工程建设有关问题的会议纪要；村镇富民安居建筑施工图的识图能力；富民安居工程施工工艺和实际操作；《新疆维吾尔自治区村庄规划建设导则（试行）》等村镇规划、村庄整治相关知识；村镇富民安居工程质量监督检查和验收要点；农村住房节能技术导则和围护结构节能保温技术；农村节能新工艺、新技术、新材料的应用；建筑材料检测标准；建筑工程造价管理;泥瓦匠培训等。
第二阶段，2012年4月至2012年9月，由富民安居工程建设领导小组办公室负责，组织建筑工、富民安居工程质量监督、监理、技术人员和乡村干部，以现场会的形式进行施工质量评估，提高工程质量。
四、相关要求
此次培训委托想劳保所和乡扶贫办联合，进行建筑工培训并办理上岗证，希望各村积极组织有志青年参加建筑工培训。
博斯坦乡富民安居工程建设领导小组办公室
二〇一二年十二月
年度培训计划实施方案篇四
2012年培训计划实施方案
为了提升选煤厂装车车间黑岱沟分区个员工安全意识与个人技能水平，同时把选煤厂本质安全管理制度的学习，能贯彻到车间每位员工。进一步提高员工对各项管理制度的了解、掌握更好的按照各项管理制度要求的内容规范和约束其行为、指导生产、最终实现车间员工的规范化作业、规范化管理并实现本质安全管理的提升目标，切实做好2012年的本质安全生产工作，现制定装车车间黑岱沟分区的培训计划实施方案：
一、培训目标：
1、实现车间安全生产与个人成长双赢
2、提高员工的工作绩效和技能水平
3、培养员工的学习意识，转换思路，逐渐由“要我学”变为“我要学”
4、把安全培训变成车间培训的常态化
5、有培训就有提高，不使培训流于形式
二、培训的指导思想：
1、培训工作化，培训与生产工作相结合，把培训当成工作一样来完成，确保培训取得一定的效果。
2、力求培训形式多样化，努力激发员工学习兴趣，使员工在学习中找到快乐，在快乐中得到提升
3、主任和各技术员及班主技术骨干充当培训师，利用自身的经验和
技术特长，传授各生产员工，提高车间整体的技术水平，主任作为培训师不仅是因为他们的经验和技术特长，更重要的是在车间提倡、培养这种意识、氛围，让传、帮、带。在车间常态化。
4、采用多种奖罚方式，让各个员工投入到学习的热潮中，为创建学习型班组打下基础。
三、培训安排准则：
1、以车间安全生产为导向，与厂年度安全生产管理目标、本安提升年目标保持一致。
2、与车间的生产计划、任务相统一，确保培训不耽误生产，在保证培训时间的同时，确保生产效益。
3、与车间的活动经费相结合，确保培训质量，降低培训成本。
4、安全培训与技术提升培训相结合，在加强员工安全意识的同时提升员工的技术水平。
5、培训与考核相结合，现场考核与班前会日常提问相结合，采用多样的培训考核形式。确保培训效果。
6、以培训调查为依据，充分分析采取各个参与培训人员的意见，力求培训符合生产发展需求，满足员工的需要。
四、培训体系的设置：
1、培训类型
结合本车间的实际情况，培训体系设置的模式分为：班组技能培训，安全规程培训，风险评估、危险源辨识培训，集团公司下发的文件的学习，员工不安全行为培训，新进员工三级安全教育培训及大学
生村官专项培训。
2、培训课程
根据培训的类型不同，培训的课程也有所区别。
班组技能培训侧重于员工个人技能的提升方面的培训，本质安全管理制度的培训侧重于安全意识以及规范化管理带来的规范操作，员工的不安全行为培训侧重于员工的规范操作在学习，加强规范操作意识，集团文件学习侧重于通过学习集团文件，领会集团理念，使各个员工的思想与集团保持一致，新员工培训侧重于车间文化，组织架构，管理制度的学习，培养新员工对车间的认同感，帮助新进员工尽快适应新的工作环境。大学生村官侧重转变角色，帮助大学生村官尽快适应新的工作环境，提升大学生村官在新环境下的工作技能。使他们将来能成为公司的骨干。
3、培训形式
力求克服培训形式单一而造成的员工培训的疲劳感
主任充当培训师可以把自己的工作业绩，工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享。用班组技术骨干和新进的大学本科毕业生当培训师可以让他们通过实际操作结合学院理论给员工们注进新的工作指导理念。“师带徒”的培训可以让新进员工尽快掌握专业技术水平。
4、培训效果评估
为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，培训实行“有培必考”制度，考试可以采取笔试与现场考核现结合的方式，并将答
题成绩计入个人档案，作为员工培训考核依据。另外，为了扩大培训效果在可能的情况下还可以增加每日班前会提问的方式与现场作业跟踪的方式。
五、培训考核
针对员工目前不愿学的情况，除了要解决培训形式单一的问题，有必要建立员工培训激励与惩罚机制，从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。
装车车间黑岱沟分区
2011年12月31日
年度培训计划实施方案篇五
篇1：销售新员工培训计划
一、前言
*****公司作为一家处于高速发展期的企业，现有人才的缺口及后备人才的储备问题是迫不及待的。我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段，因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命：即老员工应该及时地总结和归纳自己的工作经验；与公司其他同事及领导充分沟通；完善和框架化自身的知识与技术能力以期能整理出一套行之有效的、可复制的和规范化的工作方法作为公司销售团队成长和发展的基础。而新员工则应该端正心态、虚心学习、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实工作，以期快速进入工作状态，逐步成为公司销售的中坚力量。
本计划将完整地阐述本人对于我司新员工培训的思路与实施办法，未尽之处，望各位同仁不吝赐教。
二、新员工培训计划的目的
1、使新员工了解公司的企业文化及业务内容
2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守
3、培养新员工正确的工作态度及方法
4、帮助新员工快速投入工作
5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针
三、新员工培训计划的宗旨
本计划的宗旨是以软硬兼施，恩威并重：所谓软，即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工；所谓硬，即把科学的方法、实际的经验完整而彻底传授给新员工；所谓恩，即采用适当的激励措施激发新员工的工作热情；所谓威，即以严格的管理手段帮助新员工养成规范而良好的工作习惯。
四、新员工培训计划的内容
1、行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训
为新员工介绍我司所处之数据库营销行业的发展及现状；我司目前的市场地位及发展历程；我司的企业文化及组织结构；我司主营业务介绍；我司未来的发展战略和展望。
2、我司销售人员的工作职责及工作方法培训
我司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与职责；公司其他相关部门简介；业务流程培训；日常工作内容介绍；公司相关规章制度培训；工作方法培训。
3、经验传授与案例分析
资深销售传授各方面工作技巧及心态把控；方案制作技巧培训；我司经典案例解析；电话邀约话术演练；面谈演练
4、实际操作培训
由资深销售（帮带老师）带新员工进行电话邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习，由资深销售记录过程及进行评估，反馈给公司管理层并留档。
5、帮带制度
每位新员工必须被制定一位资深销售作为其帮带老师，帮带老师负责监督和管理新员工的培训、工作情况，定期生成报告，反馈给公司管理层并留档。帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结果挂钩。
6、新员工绩效考核
制定专门针对新员工的绩效考核标准以达激励之目的。制定专门针对新员工的工作制度以帮助新员工规范而快速地进入状态。
五、新员工培训计划的执行方案
1、第一天上午进行内容（1）的培训，时间约为10：00至11:00。并于上午尽量完成新员
工的入职手续、资料领取（销售必要资料如各类ppt、word文档及其他公司资料等）和位置、电脑安装的工作。
2、第一天下午进行内容（2）的培训，时间约为13:00至14:30。要求新员工作必要的记录，讲师负责检查并提改进意见。
3、第一天下午进行内容（3）第一部分（除各种演练外）的培训，时间约为15:00至17:00。
该培训应以实用性、互动性为主，气氛务求轻松热烈，充分展现讲师的销售能力及个人魅力，这一点至关重要，藉此可大大提升新员工对我司及其工作的认同度与热情。
4、第二天上午进行内容（3）第二部分（演练）培训，时间约为9:30至10:30。此次培训的主要内容是复习之前的知识并借由演练检验新员工的掌握程度，讲师在演练过程中必须给与正确的意见和建议，纠正新员工的种种误解与错误。此次培训的互动比例应占到70%以上，是以新员工表达为主，讲师纠正鼓励为辅。
5、第二天上午最后由公司领导结训。时间约为11:00至12:00。内容主要是总结此次培训的成果、指出新员工的长处及不足、对新员工未来的工作作出展望与要求。是为誓师之举。
6、由第二天下午开始新员工必须跟随帮带老师一同工作，要做到老师在哪里，新员工也在哪里。为期一周至两周（时间长度还需经过讨论方可确定）。期间帮带老师必须带新员工完成以下工作内容：a、电话邀约示范不得少于50通（暂定）b、客户拜访不得少于5次（暂定）c、合同撰写每类产品不得少于一份d、方案撰写不得少于3份（暂定）e、项目执行观摩一次f、新员工工作小结一份并附帮带老师评语g、其他（待定）
7、帮带期满之后进行新员工培训成果考核。该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行，具体内容将在下一章详细阐述。
六、新员工培训效果的评估办法
1、评估人员：销售部门主管及帮带老师
2、评估内容：
a、工作态度：出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽
b、培训成果：相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估
c、工作成果：出单数、出单总金额、出单率（成交数/意向数）评估
d、培训记录总结：相关培训记录汇总及总结
3、评估方法：
a、帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考
b、参考公司的考勤及日常考核记录
c、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考
d、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练，部门主管与帮带老师旁观，并根据过程及结果做出评价。
e、综合上述情况出具新员工培训效果评估结果，并以此为标准制定新员工的底薪、绩效工资、其他福利或奖励等标准，并以此为标准给予帮带老师一定的奖励或惩罚。
年度培训计划实施方案篇六
武威市广播电影电视局
干部“科学发展主题培训行动计划”实施方案
为深入贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，按照市委组织部《关于印发的通知》（武市组发„2011‟134号）要求，结合我局实际，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和市委关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”（以下简称“行动计划”）的一系列部署要求，紧紧围绕市委实施“两大战略”，大力推进石羊河流域重点治理，培育壮大“五大产业”，加快基础设施和社会事业建设，全力建设城乡融合发展核心区，促进金武一体化进程，提高民生保障水平的战略部署，结合广播影视新闻宣传和事业发展需求，分类开展干部教育培训，着力完善培训内容，创新培训方法，拓宽培训渠道，不断提高培训的统筹性、针对性和实效性，切实增强广播影视干部队伍进一步搞好新闻宣传和推进事业发展的能力，为实现广播影视跨越式发展提供强有力的思想政治保证和人才智力支持。
二、培训目标
2011-2012年，把全局科级及以下干部职工全员轮训一
1 遍，确保每名干部职工参加脱产培训的时间不少于100学时（或12天）。通过教育培训，使全局干部职工的理想信念更加坚定，思想观念更加解放，工作作风更加务实，做好广播影视新闻宣传和事业建设的本领进一步增强，为推动全市经济社会跨越式发展营造良好的舆论氛围。
三、培训对象
“行动计划”的培训对象包括：全局市管副县级后备干部、80后优秀年轻干部、公务员及参照《公务员法》管理干部和各类专业技术人员。
四、培训内容
按照广播影视跨越式发展需要什么就培训什么、干部职工能力缺什么就补什么的原则确定培训内容，“行动计划”干部职工教育培训内容必须切合实际，与时俱进，重点突出四个方面的内容：
一是政治理论培训。主要是党的路线、方针，国家的重大战略部署，市委、市政府的重要决策、重要工作安排，马克思主义新闻观、新闻宣传基本理论。
二是业务理论培训。主要是关于新闻宣传、广播电视发展趋势、科学技术进步等方面的前沿理论、各家学说，特别是新闻采访、编辑制作、设备更新换代、报纸编排设计、广告创意等领域的最新理论成果。
三是业务技能培训。主要是采、编、播设备操作使用技能技巧的学习指导，播音、报纸编辑等具体工作的交流学习。
2 四是偶发情况的商讨、处理、整改。主要是针对各科室、各岗位工作中出现的突发事件、事故或具有倾向性的问题进行分析、判断、查找原因，并推广开来，由表及里，举一反三，从错误和教训中汲取经验，“吃一堑长一智”。
五、培训方式
一是领导示范。局领导利用各种场合，以自身作为来示范、点化、引导职工特别是中层领导干部，对行政行为、礼仪常识、调研方法、公文写作、处事态度等进行培训，如，如何主持会议、组织选举、沟通思想、追究问责等等。
二是开展活动。认真组织开展本系统及市上安排的各种学习教育活动，精心部署，真抓实学，坚决整改，务求实效。
三是请进来教。邀请省广电局、省广电总台、科研院所和有一家之长的专家学者来局讲学授课或指导业务。请进来是定课题、有指向地请，是需要什么请什么人，决不搞虚应故事的你讲什么我听什么。
四是送出去学。除参加省、市安排的各种学习，每年都要硬性规定局属各部门外派学习的名额。外派人员必须是局内业务骨干，能听得懂、学得会，回来讲得出、用得上。
五是相互交流。同一培训组内各人员召开研讨会，就确定的命题或任务，如挖掘武威本土特色、人物特写取景、播音员化妆、机关节能等，阐发思想，交流启迪，求得教学相长。
六是传帮带。对新上岗或业务能力较弱人员，实行一对 3
一、一对多、多对一定向培养，言传身教，耳提面命。
七是集中点评。随机选取一条新闻、一个专题或者抓住一个偶发性案例，开展解剖麻雀式的分析点评，各抒己见，吹毛求疵。也可针对工作中的薄弱环节，对有典型示范意义的案例进行条分缕析的学习借鉴。
八是定题自学。按照年龄、专业、职称的不同，分别确定每个职工年度自学书目、笔记字数、心得体会或专业文章方向，一月一检查，半年一考评。
六、实施步骤
实施“行动计划”分三个阶段进行。
第一阶段：安排部署。各科、室、频道、电台根据局（台）确定的实施方案，结合各自工作实际，对“行动计划”进行全面安排，制定出各自的培训计划。
第二阶段：集中培训。各科、室、频道、电台自现在起至2012年11月，安排实施集中培训活动，活动要具体，要有责任人，要有部署有检查。
第三阶段：考核总结。局（台）成立考核组，对各科、室、频道、电台“行动计划”完成情况进行考核验收，总结经验教训，确定下一年培训思路、目标。
七、保障措施
为把培训计划的各项内容落到实处，使培训工作取得扎扎实实的效果，确定以下保障措施。
（一）实行职工培训领导责任制。
4 培训工作由局长（台长）抓总，常务副局长总协调、总督查，分管领导组织实施，各培训组分别确定一名中层干部牵头。各责任领导按照培训计划规定的内容、方式、进度、目标独立协调和操作，局里每半年召开一次各科室评比会议，听取汇报，寻找差距，指正失误，检验效果，追究相关人员的责任。
（二）强化教育培训过程监督。
长不出好叶就结不出好果。教育培训追求的是效果，但更为重视的应当是过程。培训过程中，各责任领导既要督查计划各项目、各环节的落实到位情况，还要检查培训中人员出勤、开会发言、学习笔记、受训态度等情况，更要以考核成绩、理论文章、节目收视效果、作品发表获奖等实际成果来衡量和评估培训是否达到预期目的。走过场、敷衍了事的要回头补课。
（三）建立正向倒逼激励机制。
良好的机制就是良好的环境、正向的压力、催生内在潜能的动力。激励机制要事先制定，人人皆知。我们实行教育培训“五挂钩”政策。一是与考勤挂钩。集中学习实行点名制，无特殊情况不予请假，无故不参加按缺勤对待。二是与年度工作考核挂钩。职工集中学习天数、考试成绩、笔记论文等经换算后在年终考核总评成绩中加减一定的分值。三是与物质奖励挂钩。制定了职工培训奖罚办法，将培训任务分解到科室和个人，对完成培训较为出色或未完成培训任务的，每半年奖罚一次，如数兑现。四是与晋职竞岗挂钩。中
5 层领导干部竞争上岗加入专业理论考试项目，专业技术职称评聘和职工双向选择必须完成年度培训任务，担任学术带头人、专业领军人物、栏目制片人必须要有一定数量的广播电视作品、理论文章在省级以上获奖或发表。五是与荣誉挂钩。先进集体、先进个人和党代表、人大代表、政协委员推荐候选人必须完成年度培训任务，并在本专业做出突出成绩。职工比武、专业竞赛优胜者予以表彰奖励，在局机关设置光荣榜，张挂大幅个人彩照。
（四）加大反向约束惩戒力度。
对完不成教育培训任务，或者参加培训态度消极、效果不显的干部职工，要采取必要的措施，除以上惩戒办法外，采取点名通报、加大培训力度、选岗淘汰、岗位调整、内部退养等措施做出处理。反向惩戒措施打击面要窄，但力度要大、态度要坚决，尤其要注意对事不对人，切忌临事手软、因人而异。
