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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学师德师风建设专题简报篇一
活动简报
8月26日，龙街小学按照县教育局的部署和要求，召开了龙街小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长安宪主持，全体教职工参会。会上由校长、师德师风建设活动启动仪式上讲话，领导小组组长安宪做动员讲话并宣读了《龙街小学师德师风建设活动实施方案》，会上，学校党支部书记就在威宁自治县教育局培训内容作通报，副组长党支部书记余才彬组织学习了《龙街小学2018年师德师风建设活动实施方案》作了说明，并且签订有关责任书。
安宪在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，是为了认真贯彻落实十九大精神，努力创办人民满意的教育，争做人民满意的教师的必然要求，也是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业带来很多负面的影响。因此进一步加强师德师风建设，是加强教师队伍建设，树立教育新形象的需要。在报告中他强调了三方面的问题：一要深刻领会，开展师德师风建设活动的重大意义；二要充分认识到教，师队伍中师德师风存在的问题；三要确保师德师风建设活动取得实效。并结合本校实际现状，提出三点要求：一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。龙街小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
龙街小学强化师德师风建设培训会简报 为了进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性与责任感，不断规范教师的职业行为。2018年8月26日上午10：00，龙街小学组织全体教师在道德讲堂进行了强化师德师风建设培训会。会上安宪校长组织大家认真学习了《做党和人民满意的好老师---习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》以及《教育部出台教师收受礼品礼金“六项禁令”》，通过学习老师们明确了做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有仁爱之心；做好老师，要有扎实学识。之后又学习了《威宁自治县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《毕节市师德师风建设“十严格”“十不准”》。
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。2012年，水晶小学提出了关于进一步加强师德师风建设的意见，建立了师德师风建设领导小组，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同日常工作紧密结合起来。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。该校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识。针对教师职业道德建设，该校切实抓好师德专题培训活动，利用每周例会定期组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会了县教体局党委书记、局长康明在教师继续教育培训会上的讲话《关于当前师德师风建设的若干问题》，并举事例进行系统分析。
通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。该校把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、职务聘任和骨干教师评选的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
通州片区小继教之师德培训
我们。
20学时的培训。
通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。
有了较深刻的认识。
简
报 通州小学
2008年7月
3日
-------记通州片区小继教之师德培训
学习的力度。
通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已是师德的具体表现。平时要能始终保持良好的心态，淡薄名利，保持乐观向上的的精神。从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生的人格尊严。和学生友好相处。做到：说到做到，讲信用。才能取得学生的信任与尊重。师生关系才能和谐发展。
简
报
通州小学
2009年6月
30日
-------记通州片区小继教之师德培训
师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的完美形象，从而赢得社会，学生家长的尊重与信赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。
本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展 “师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自己的使命更加强了学习的决心。
足。
小学师德师风建设专题简报篇二
3月27日，福农小学按照县教育科技局的部署和要求，召开了福农小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长王启贵主持，全体教职工参会。
会上，学校支部书记、校长、师德师风建设活动
领导小组组长王启贵做动
员讲话并宣读了《关岭县
活动实施方案》，副组长罗玉权副校长组织学习了《上关镇福农小学2014年师德师风建设活动实施方案》，杨兴华教务主任宣读了《上关镇福农小学2014年师德师风建设目标责任书》，副组长罗玉权具体活动开展详细安排。
开展师德师风建设活动的重 大意义；二要充分认识到教
活动取得实效。并结合本校
实际现状，提出三点要求：
一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
动员大会的召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高的目标和要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好的局面。
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。城关小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
东胜区第九小学强化师德师风建设培训会简报
为了进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性与责任感，不断规范教师的职业行为。2014年12月10日下午5：00，东胜区第九小学组织全体教师在会议室进行了强化师德师风建设培训会。会上王满仓校长组织大家认真学习了《做党和人民满意的好老师---习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》以及《教育部出台教师收受礼品礼金“六项禁令”》，通过学习老师们明确了做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有仁爱之心；做好老师，要有扎实学识。紧接着学习了市委白玉刚书记《在全市庆祝第30个教师节暨表彰奖励大会上的讲话》，让全体教师深切感受到了市委市政府对我市教育事业的大力支持。之后又学习了《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》。
为进一步落实学校开展的师德师风建设活动月实施方案，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，12月7日下午，就师德师风问题，坪梅小学从一至六年级各班随机抽出15名学生，由德育副校长肖玉兰同志组织问卷调查。问卷中就教师的工作态度、责任心、职业道德等方面展开调查。通过这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩与差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。这次问卷调查，既是学校对全体教师师德师风表现方面的检测，也反映出坪梅小学塑造高素质教师队伍的决心和努力。学校将针对此次问卷逐步加以改进，并落实到学校各项工作中。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。2012年，水晶小学提出了关于进一步加强师德师风建设的意见，建立了师德师风建设领导小组，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同日常工作紧密结合起来。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。该校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识。针对教师职业道德建设，该校切实抓好师德专题培训活动，利用每周例会定期组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会了县教体局党委书记、局长康明在教师继续教育培训会上的讲话《关于当前师德师风建设的若干问题》，并举事例进行系统分析。
通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。该校把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、职务聘任和骨干教师评选的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
通州片区小继教之师德培训
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的家长在期盼我们。
本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。
书育人。同时师德已提高到很高的位置。
教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。
简 报
本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生的道德》、第五章《教师职业对待同事与家长的职业道德》共15学时的培训学习。加上组织教师们结合自己的教学实践把自己的做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师的师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师的师德师风的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，全体老师也加强了学习的力度。
系才能和谐发展。
简 报
赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。
己的使命更加强了学习的决心。
了，我们虽苦尤乐，开心知足。
小学师德师风建设专题简报篇三
为加强教师职业道德建设，继续贯彻落实好上级的有关精神，巩固和谐校园的创建成果，3月9日下午，全塘中心小学召开了师德师风建设专题会议。
会上，金亚军书记对进一步加强师德师风建设作了全面动员，要求大家进一步明确师德建设的重要性，以积极的姿态把握住每一次学习机会，参加好每一次教育活动，当好活动主角，努力提升自己的师德素养，争做师德楷模。
金书记就2015年学校师德师风建设的相关工作作了全面部署。我们将通过召开“师德师风建设”专题会、开展师德主题教育征文活动、对师德师风进行回顾检查、继续深化“正风肃纪”行动和“三评”活动、和谐育人先进团队的考核评比、优秀教师先进事迹报告会以及校级师德先锋的评选等活动载体，进一步巩固师德教育成果，铸造良好师魂，推进教师队伍整体素养的提高，以更好地服务教育、服务社会。
学校工会组织大家一起重温了《中小学教师职业道德规范》等内容，还组织大家学习了“师德承诺书”的具体条款，全体教师都郑重地签订了师德承诺书。
最后，组织大家一起观看了《2014感动中国年度人物》颁奖典礼录像。动人的情节，感人的场面，让大家接受了一次道德和情感的洗礼。
我们坚信，有大家的不懈努力，全小的未来一定会更加灿烂、更加辉煌。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。新的一年里，为了更进一步深入贯彻和落实党的十八大精神以及2015年崇川教育发展规划纲要，构建我校教师思想道德体系和诚信体系，在工作中积极践行良好的师德师风，办人民满意的教育，3月18日下午，我校全体教职员工齐聚南校区阶梯教室，共同参加了由校党支部联合工会共同召开的全校教师师德师风建设专题会议。
会议在德育处副主任秦建芳的主持下拉开帷幕。首先，我校顾雅璇、陈园园、冯晶晶、浦译文和姜申群五位青年教师与大家分享了他们身边发生的真实、感人的教育故事。美丽的勤敬园里有着许多优秀的师德典型，他们构筑了实小一道道最美丽的风景线，用实际行动践行着实验小学一百多年传承下来的“勤敬精神”。
其次，朱智军副校长带领大家学习了师德师风建设的相关文件和规定，再次明确了各项要求。接着，工会主席陆芳带领大家学习我校制定的实验小学师德师风建设责任书，从而进一步加强师德师风建设，不断提高教师师德修养。随后教师代表王卉之老师、李慧娴老师、俞多多老师分别宣读师德师风表决书。
接着，沈蓉校长就全校师德师风建设工作作出相关提示。沈校长希望老师们更注重“质性”敬业，爱岗敬业的同时关爱生命，做“智慧型”的教育。最后，老师们纷纷拿起笔在2015年师德师风建设责任书上郑重地签下了自己的名字。
师德是我们每位教师最重要的素质，同时也是家长、社会对我们教育工作满意度测评的重要标尺。在今后的工作中，希望大家牢记学为人师，行为示范的职业操守，信守师德规范，履行师德承诺，不断加强专业进修和师德修养，以精湛的教育教学技能和良好的师德修养，完成我们所共同承担的神圣的教育使命。
为落实威海市环翠区教育局“师德师风建设专题会议”精神，进一步转变工作作风，切实加强威海南山小学师德师风建设，提升教师职业道德素养，深化学校教育办学特色，增强学校办学能力，11月4日下午，威海南山小学召开题为“魅力师者——我心目中的好老师”师德师风建设专题会议。
会议分两个环节进行。首先由学校王秀丽副校长主持，她围绕“为什么要开展师德师风建设活动”、“开展师德师风建设活动应解决的根本问题”及“师德师风建设活动的成效”这三方面深入浅出进行了讲解，事例贴近老师，诠释了人民教师教书育人、为人师表的神圣职责，为教师们上了一节鲜活可感、富有启发性的思想课。王秀丽副校长要求，全体教师要树立正确的.教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。
王秀丽副校长讲话结束后，又举行了“魅力师者——我心目中的好老师”师德承诺书签订仪式。全体教师主动向学生、家长、社会做出郑重承诺。承诺内容包括强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校四个大的方面及十个具体要求。全体教职员工积极响应学校的倡议，郑重地在《威海市南山小学教师师德承诺书》上签下了自己的名字。
此次师德师风建设专题会议和师德承诺书的签订仪式，使全体教师更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。
小学师德师风建设专题简报篇四
简 报
2016年9月10日
为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业、热爱本职工作、让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。结合本校实际，我校开展了2016年度师德师风建设标兵评选活动。
一是组织严密，准备充分。
为了搞好本次活动，达到预期目的，学校成立了以周建民校长为组长的领导小组，制定印发了《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的安排。
二是敢于揭短亮丑，触及灵魂。
根据《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。
三是联系实际，注重实效。
根据《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，结合我校实际，驻马店市第***中学师德师风建设领导小组科学制定了《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选活动评分表》，从依法执教、爱岗敬业、师德高尚、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、业绩突出九个方面进行了师德师风民主测评，效果很好。
附：驻马店市第***中学2016年师德师风建设标兵名单：
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小学师德师风建设专题简报篇五
实施方案
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我区加强师德师风建设实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀
人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的教书育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。
（四）开展主题活动，落实建设具体措施
实施“共产党员亮牌示范”工程，深入推进“授旗评星”、“四亮四评”、党员教师月评等活动；积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。
（1）每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。
主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。
（2）每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排
一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。
主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。
（3）每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。
主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措施。
（4）每季一报。即教育局党委每季度最后一个月的下旬召开一次专题汇报分析会。
主要内容：学校领导汇报学校本季度开展家访工作的总体情况；汇报在校纪校风建设中存在的问题，分析研究学生思想状况，针对特殊情况及学生中存在的共性问题进行专题研究，形成解决方案、落实措施、责任到人，并报请有关部门给予支持和帮助。
（五）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、“科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动“教师心理健康教程”，将心理健康教育纳入目前推进的“教师继续教育工程”，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（六）完善考核办法，实行师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书，严格执行《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁》、《瑞金市教育系统“六条禁令”》，1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。
4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。
6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。
7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。
8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。
9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.不准对教育教学工作敷衍推责。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
