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公司经营情况总结表明，我们需要进一步改进营销策略。有哪些技巧可以帮助我们写出一篇出色的总结呢？大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获和启发。
毕业赠言作文450字篇一
１．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。
２．倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
３．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
二、教学目标
１．在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。
２．能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
３．能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。
难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡。
教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音；准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计（节选）
１．激情导入 ，出示课题
你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？（小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言）
２．通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等）
３．提出听辨要求：
我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（播放录音，附录音内容：）
４．听后同桌自由讨论。
５．全班交流，教师从旁相机点拨。
总评：第１、３、４则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。
第２则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。
第５则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。
小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？
（可以写同学的'性格、品质、兴趣、理想等）
在语言表达上，可以用上什么方法？
（可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等）
毕业赠言作文450字篇二
那年，我们毕业了，带走了悲伤与依依不舍之情，却留下了我们童年的脚印，留下了我们的欢歌笑语，留下了我们的成长足迹，这里的每一个脚印都记录着我们收获的友谊与珍惜，改正了我们的坏习惯。
迎着风声，我们毕业了，我们在这六年里学到了无数的知识，我们一天天的长大，而教过我们的老师们却都一天天的老去。看着我们茁壮成长，他们是多么的高兴。但我们将来成才后，老师却会说：“这只是：无心插柳柳成荫罢了。”啊！老师对我们付出了多少，却还这么无私，这也许就是他们的精神所在吧。
我们踏出了校门，童年的纯真以不属于我们，我们将升入初中，迎接我们的是新的老师，同学，以及那新的而有繁重的学习任务，我想:在这种情况下，我们更应该更加努力，为了我们心中的那最初的梦想而要努力奋斗，不辜负老师们，家长对我们的深切期望，突破自我，考出令我满意的`成绩。来回报老师对我们的深切教诲。
毕业赠言作文450字篇三
校园里花开花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在这样的阳光底下，憧憬着即将开始的小学生活，满脸很稚嫩、很纯真的笑容。而今，六年的时光已如水流逝，镜中还是那张不美丽的脸，人却早已不是昔日的单纯心情。
想想刚进校门时仿佛就在昨日，已经习惯了这里的风、这里的沙、这里听不懂的异乡话。然而，一转身却要走了。
想想刚进教室时，我哭着喊着要回家。然而现在，班级已经成为了我的大家庭。
刚上学时，我背着小书包，一蹦一跳的跃进教室，开始了日复一日的学习生活。
如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背着沉甸甸的书包，迈着的，也是稳健的步伐。
语文课时，站在三尺讲台上的老师口中飘出的优美的词操实施回荡在我耳边。同学的校园寄语如涓涓细流淌入我心底。
时间如梭，我们结束了一天快乐的校园生活，哦，不，没结束，男同胞们会不约而同地奔向操场，扣人心弦的篮球赛即将上演。它，也是校园生活不可或缺的一部分。
我，要走了。从此以后就成为一个不折不扣的中学生。也许在以后的日子里，边边角角会被磨平，成为江底一颗光滑的鹅卵石。但是记忆里曾经年轻的岁月，曾经美丽的花样年华以及阳光中那一张张纯真的笑脸，却如同记忆中的醇酒，历久弥香。
别了，那一张张熟悉的面孔。
别了，我可爱的菁菁校园。
别了，我美丽的小学生时代。
还记得徐志摩的诗句：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
祝福每一个与我同行的人、祝福每一位曾给过我无私帮助的师长、祝福我前途无限光明的可爱的母校。
无论我们是聚是散，我都会为你们祝福，每时每刻。
毕业赠言作文450字篇四
我给我班同学写的：
烟雨霏霏、止不住，潇湘情怨
我看彼岸花开的妖艳
听彼岸花开的声音
六月的纷飞
以后的以后
许是不在相见的
但是、心中承诺的种子
已然萌芽
蓦然回首间、
那些我们留下的脚印
淡蓝色的忧伤
刻骨铭心的记忆
我们的感情是真的
就算留在过去的岁月里
也不会褪色
当今天成为昨天成为历史是
我依旧记得
我们曾经的信誓旦旦
时间不能扭曲的诺言
依旧记得
我们共同走过的3个春秋
有缘
再见
毕业赠言作文450字篇五
1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。
2.倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
3.提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
二、教学目标
1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。
2.能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
3.能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。
难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。
教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计(节选)
1.激情导入 ，出示课题
你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言)
2.通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)
3.提出听辨要求：
我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(播放录音，附录音内容：)
(1)xx:
你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。
同学 xx
(2)xx:
我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发!发!
好友 xx
(3))xx:
愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;
愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;
愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
同学xx
(4))xx:
今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!相信自己，你一定是最棒的!
同学xx
(5))xx:
祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意!
同学 xx
[这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。]
4.听后同桌自由讨论。
5.全班交流，教师从旁相机点拨。
总评：第1、3、4则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。
第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。
第5则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。
小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容?
(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)
在语言表达上，可以用上什么方法?
(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)
毕业赠言作文450字篇六
关于我的这位老乡，还是很不错的，整体来说我是会给八分的，已经是蛮不错的分数了，我是很少给人高分的。
提到李乐，我又想起那天带给我的石榴，前天还和老杨谈到那超大的石榴呢，确实好吃。
幸生来英豪阔大宽宏亮，从未将儿女私情，略萦心上，好一似霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长。
几缕飞云，一湾逝水，夕阳残照。总觉得她像红楼梦里的谁，再三踱量，还是很湘云妹妹最合适。只是比那是的她要fashion的多，当然，sexy方面还有待我慢慢考证，其他的方面就有过之而无不及了。
夜语是个值得交往的女子，她知道知恩图报。有时也会有不悦，只是因为她的性格爽快，喜欢直来直去，这点和我比较像，不喜欢拐弯抹角。对你不高兴了，她会说出来，你什么地方做的不好，她会指正。有时候不免尴尬，作为男孩子嘛，面子问题还是很重要的，但不会有隔夜仇，第二天见到她又会是一如既往的她。至少她够坦白，这样就不会觉得很累，交往起来也轻松，这点像小林。
说老董像史湘云，我觉得还是有点牵强，李乐会是真正意义上的湘云，只是……如果哪天能看到李乐醉卧芍药的话，一定会是另一种震撼。这个湘云有点笨拙（别怪我啊），她我估计是不会做女工的，枕霞旧友的诗作的可是一等一的好，不过李的现代诗做的也不懒，那篇《李乐，原来也这般的柔情似水……》（题目是我加的），写的也蛮不错的，在我的博文上点击率也不落下别的文章（貌似比老董的要好的）。
记得每次和她一起回家，都是我帮她拎好多的东西，终于不要一起回家了，真得很重啊。
听风就是雨，是她的一贯作风，不过511的大多都是这样，一件很小的事儿，一到他们那里，就要黑云压城城欲摧了，阴云密布，一幅要来暴风雨的阵势，不过还好有我，这样的情况一般我都有办法应付，那便是甲光向日金鳞开了。
李小姐是个信息处理器，没到放假或是考试，她的敏感度就迅速提升，我想那就是平时留作储备用的，俨然一个在世孙悟空。佩服，佩服！！
对于她的感情生活，我是不怎么了解，所以在此就不能多说了，也无从下手。但至少我知道她是一个哈韩族，有个叫允浩的吧，当然，估计她的择偶对象也会不时的向他的身上靠拢。希望她能如愿以偿吧，哎，天真的孩子。
她和505的关系不错，尤其是豆子，一幅相见恨晚的感动，朋友易交，知己难求。
慢慢地她会长大的，当然一切都会好的，希望所有的事儿都能在她的意愿中发展，早日找到如意郎君，祝福！
毕业赠言作文450字篇七
亲爱的蔡老师：
快要毕业了，马上就要离开母校，离开亲爱的老师了，许多埋藏在心里的话想要对您说。三年级刚学来的我，成绩及不上好的名次，书写及不上勉强，作文更是及不上可以的a……自从您来教我们后，教给了我们一套新的学习方法，做摘抄，读书，多读多学……那时，还是小屁孩的我们，便开始埋怨起来，说什么作业多，太累，学习压力大，却从来不知你的感受，从来不知您这么做是为什么？渐渐地我便不再埋怨了，因为我发现我的作文已经慢慢开始能写通顺了，也开始学会运用好词佳句了，我的记忆力也逐渐好了起来，这不都是您让我们做摘抄所得来的吗？我原来鬼画陶壶的书写能练成这样也是您教我的。
在您教我们的这几年中，您与我们一起经历过失败，成功，挫折，一起经历过欢笑。回想起以前您给我们讲课的情景，您那生动的讲解，总能把同学们吸引住，每次听您讲关于您的故事时，我们总是那么专心，总是听得那么入神。每当您朗读课文时，我们都陶醉于其中，有时还要不知觉得和您一起朗诵。
我们学习小组闹别扭时，您帮我们调解，我们学习小组遇到困难时，您和我们一起解决。我们学习小组失败时，您总是对我们说“别灰心，下次努力”
您的谆谆教诲回荡在我们耳边，激励着我们推进着我们。
千言万语，汇成几句话“蔡老师辛苦了”“蔡老师我会努力，完成您对我的期望的。”
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
毕业赠言作文450字篇八
当破碎的流年隐约消逝时，我孤独的站在窗口，回忆以往的趣事，我每时每刻都等待前方的回音。
回头望去，张望那艰辛的成长，我有点觉得失落，因为我将要离开一位最可爱、最**、最忠诚的朋友，心情不自禁地想哭。平时的友情以后将化为一片空白，虽然不知是否还能再联系，但是我有一张最珍贵、最难忘的友情照片。
回忆当时不管是男同学还是女同学，我们（包括全班）彼此之间的“关爱”、“战争”、“蜜语”……这些都是我们最美好的回忆。一脚踏进另一个世界时，你会第一个想到什么？这个世界里很少有熟悉的面孔和语言。如果是我的话，我会第一个想到小学的同窗好友。
人生当中最纯洁的，最美好的时光是在童年（1年级—六年级）。渐渐的我们慢慢长大，烦恼突如其来，快乐逝世而去。我在无比思念地回忆着你们（同学），在六（1）班那儿笑过，闹过，去过，也将要离开。而我孑然以为，失去、寂寞、思念、等待，这纵然而逝，在我认为，也是我们全班一首华美、深情的骊歌。
我想这一切将遗忘的远方记忆，将被永恒记在心中的回忆永远消逝……
最后我送你一句话：（真心地祝福愿成为现实）你一定要努力才会成功，如果你挫败了那就是没努力；如果努力了没有成功，那就不算失败了！祝你努力、成功！
毕业赠言作文450字篇九
拍完毕业手册照片的三天后的班队课上。
班长手上拿着一叠白纸走上了讲台，她对我们说：“这节班队课的主题是填写毕业赠言，每个人填一张，填好了交给我。”话音刚落，班级里就炸了锅一样的讨论起来。班长无奈地摇摇头，把要填写的资料发了下来。
看着纸上要填写的问题，我们填好了基础问题后，就开始讨论理想和毕业赠言改写什么。没写好的同学想要去看写好了的，但写好了的同学护着自己的那张小纸不肯交出来，不想让他知道自己写的是什么，没写好的同学撅起嘴，说了声“真小气”就回去写自己的'了。一些同学在讨论着自己的理想，有的说想要当工程师，有的想要当作家，有的都还没想好；一些同学在讨论毕业赠言改怎么写，是要写不想分开，还是分开以后也要开开心心，犹豫不决地抓着脑袋。班长看我们大多数都没有一点思绪，就在doc里放了些以前的前辈写的给我们做参考，一些本来就有一些思路的同学看了以后受到了很大的启发，马上就动笔写了下来；一些同学还是一点思路都没有；一些同学干脆就随便写了一点上去。
仅仅是一张白纸，就让同学们绞尽脑汁。
同学们都写好后，班长整理了一下，突然叫起来：“婷婷写的好好！”我们一大群女生就围了过去。“那些年，我们一起穿校服；那些年，我们一起玩各种“杀”；那些年，我们一起被批评；那些年，我们一起追星；那些年，我们一起看动漫；那些年，我们一起去书城；那些年，我们一起进鬼屋；那些年……我们的美好回忆……” 看了之后，鼻子泛起了一阵酸酸的感觉。是啊，马上就要毕业了，就算以前再怎么美好，冒过矛盾也好，吵过架也好，打过架也好，六年的同学，多么深厚的感情，美好也好，悲伤也罢，反正都要过去的。
白纸上写着同学们的资料，毕业后翻翻，也是一件有趣的事啊。
我们要看向美好的明天，不能只留在过往。
毕业赠言作文450字篇十
亲爱的蔡老师：
快要毕业了，马上就要离开母校，离开亲爱的老师了，许多埋藏在心里的话想要对您说。三年级刚转学来的我，成绩及不上好的名次，书写及不上勉强，作文更是及不上可以的a……自从您来教我们后，教给了我们一套新的学习方法，做摘抄，读书，多读多学……那时，还是小屁孩的我们，便开始埋怨起来，说什么作业多，太累，学习压力大，却从来不知你的感受，从来不知您这么做是为什么？渐渐地我便不再埋怨了，因为我发现我的作文已经慢慢开始能写通顺了，也开始学会运用好词佳句了，我的记忆力也逐渐好了起来，这不都是您让我们做摘抄所得来的吗？我原来鬼画陶壶的书写能练成这样也是您教我的。
在您教我们的这几年中，您与我们一起经历过失败，成功，挫折，一起经历过欢笑。回想起以前您给我们讲课的情景，您那生动的讲解，总能把同学们吸引住，每次听您讲关于您的故事时，我们总是那么专心，总是听得那么入神。每当您朗读课文时，我们都陶醉于其中，有时还要不知觉得和您一起朗诵。
我们学习小组闹别扭时，您帮我们调解，我们学习小组遇到困难时，您和我们一起解决。我们学习小组失败时，您总是对我们说“别灰心，下次努力”
您的谆谆教诲回荡在我们耳边，激励着我们推进着我们。
千言万语，汇成几句话“蔡老师辛苦了”“蔡老师我会努力，完成您对我的期望的。”
您的学生：xxx
20xx年5月21日
毕业赠言作文450字篇十一
光阴真的似箭!转眼间，就要与共度一年的同窗说再见，但，桩桩件件，似乎就在昨天。教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还停留着我们嬉戏的身影。草坪上、鱼池边、竹亭里，是我们依恋的百草园、多少个在一起的日出日落。每一次游戏，每一次探讨，甚至每一次争吵，都将成为记忆中最美的一页!
“天下没有不散的宴席”，我们即将迎来人生的第一个刻骨铭心的“离别”。我们依旧每天上课，依旧笑得那么灿烂，仍旧会和以前那样吵架斗嘴，可其实，我们每个人心里，都有一种淡淡的.忧伤。
与同学走到同一块蓝天下，是幸运的。一起追逐、一起成长;一起欢笑、一起忧伤;一起经历、一起幻想......一起看我们走过的一切。在熟悉的校园里，让那些如烟的往事，慢慢聚拢、沉淀在我们记忆里吧!
毕业了，送你一块蛋糕。
配料：友谊、快乐、思念;。
储藏：心中最暖的地方;。
生产日期：我们认识的那一刻;
保质期：永远。
舞动青春，使生命永不言败!
燃烧青春，让生命一样精彩!
