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每个人都需要时不时地对自己的表现进行总结和概括，以了解自己的成长和进步。写总结时要注重文字的风格和感染力，使读者产生共鸣和启发。范文中提出的总结方法和技巧对我们进行总结时的思路和方法有很大的帮助。
编导生故事篇一
一、考官会事先让你抽签。按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。
二、命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯--鞋子--金鱼、鲜花--自行车--台灯。
编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头--发展过程--结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
编故事的技巧
在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和-谐与主体。故事是一切叙事艺术的第一要素。故事既事件。在影视作品中故事：
1、真实的故事;
2、假定的故事;
3、虚幻的故事。
故事的要素是情节、人物、环境。
确立主题
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。
结构故事
进入------情节----人物------矛盾冲突(形成高-潮)-------结局。人物关系(主要人物、次要人物)，有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。
具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只要找一本同义字和反义字的大辞典，其间就有取之不尽的词儿，可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿，看看如何去写成一个故事冲突。
一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后，你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现，将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。
事实上，没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。
文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之间，还有一个发展变化，这个发展变化，也必然像现实生活一样，有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显着的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高-潮、结局这样几个部分。因此，在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。
情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶，一篇作品不可能把他们全部截取下来，只能一枝一节，也许只有几片叶子，但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。
编故事的步骤
1、根据命题，选择主题、设置情节;
2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系;
3、注意对环境的描述，以烘托人物;
4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高-潮。高-潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。
5、选择结局。
编故事的元素
第一、人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第二、情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。
第三、结构----情节的布局和规划。
第四、主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。
第五、矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的'难以调和的对立和较量。
第六、情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第七、悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。
第八、巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程度。
第九、对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十、伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十一、细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。
第十二、构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命题、选素材、定题材、各元素设计等。
故事讲述方法
因为讲故事是需要考生通过口述表达出来的，所以在口头表达故事的时候应注意的两个小技巧：
一是注意营造悬念。
二是注意在结尾部分抖包袱。
营造悬念：就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听故事的人对故事的兴趣。很多考生讲故事的时候基本都是平铺直叙，像我们之前看到的几个例子都是这个问题，一点趣味都没有。我们拿“选举”那个故事为例做一点解释。如果故事一开始不是讲什么“有一个成绩非常优秀的女孩，每年都能评为班级优秀干部，而且每次学校里的活动她也都积极参与。父母和老师都非常宠爱她”，而是说一个女孩在学校：一直是优秀干部，可其中有一年她就没被选上!为什么?故事这么开头就有悬念了。
编导生故事篇二
尊敬的台长：
您好!
我叫，在求职网上看到贵单位招聘广告制作，我09年毕业于中国传媒大学，我对广告设计制作情有独钟。多年的业余时间除了系统的学习广告制作理论知识外，其他时间都安排在广告公司见习。通过见习是我了解到广告制作及奔流成为：市场调查——目标定位——广告定位——战略,战术确定——经费预算——执行时间安排——效果评估——战略战术调整等。
在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音!
此致
敬礼
求职人：xx。
20xx年x月x日。
尊敬的领导：
你好!
感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会!
物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。
或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。
期盼和感谢你的选择!
作为大三即将毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。
望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
此致
敬礼
求职人：xx。
20xx年x月x日。
尊敬的领导：
感谢您能在百忙之中抽出时间来看我的自荐材料!
我就读于哈尔滨师范大学广播电视编导专业，带着对广播电视事业的无限热爱，我以优异成绩考入本校。在大学四年中，我本着自强不息、学以致用的原则，一直刻苦学习，努力把知识学得扎实、明白、透彻，不但专业知识学得精，每学年成绩都名列前茅。在大学期间，我顺利通过了国家英语四级，国家计算机三级考试，并且在全国普通话等级考试中取得一级乙等的成绩，专业课、公共课方面打下了坚实的基础，在处理人际关系方面，本人性格开朗大方、宽容谦和，擅于与他人协调，具有较强的团队精神，能出色完成各项任务。
大学四年，我努力构筑科学的综合知识体系，吸取优秀作品的精华，以此提高自己。在校期间，我刻苦用功，努力钻研，致力于广播电视编导专业知识的学习，掌握了牢固的专业基础知识，基础功底深厚，对于节目制作有独特的创意，阅览了大量的关于电视编导类的书籍，并成功独立采访、编辑、策划、制作很多电视节目。
由于在系里担任生活委员工作，使我不仅在工作组织能力和领导能力上得到锻炼，也使我有了更多和教师、同学接触的机会，我自身对事物的领悟能力和语言表达能力特别强，我以坦诚、热忱、乐观的心态在交际圈中受到大家一致好评。
当然，成功与荣誉都属于过去，今后的路还要靠自己的努力，我坚信凭着我对工作的执着、负责与对专业的热爱，一定能继续发扬一丝不苟、求实创新的敬业精神。
路是靠人走出来的，过去的路是您选择的前提，但将来的路则是对您选择的肯定。坦坦荡荡做人，踏踏实实工作是我一贯作风，我相信无论我做什么，我都能很快进入角色，即将步入社会，我深知自己涉世不深，仍缺乏许多实际的工作经验，但我坚信，在您和同事的悉心帮助和自己的勤奋努力之下，我定能吸收贵单位的价值理念，发扬贵单位的优良精神，认真工作，团结进取，为贵单位的繁荣昌盛，竭尽自己的菲薄之力!
相信选择我您会感觉更好，我同时也相信只要给我机会，我不会让您失望，让我知识奉献为您的林木成长献上我的微薄之力。借您沃土，圆我梦想，繁您绿意。
剑鸣匣中，期以之声。非常期望能与您进一步面谈，恭盼佳音。预祝我们都有一个辉煌的明天!
真诚祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
求职人：xx。
20xx年x月x日。
自荐信相关。
编导生故事篇三
一个好的讲述者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，而一个拙劣的讲述者能把外星人入侵的故事讲得像念购物单。在编导专业考试中，考生如何能够把编讲故事讲的吸引考官注意，从而取得高分呢?下面来看看小编整理的编导讲故事的技巧介绍吧。
讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。考生可以使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的.。这意味着从考生需要从生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。
个性化意味着考生要把自己带进讲述中。“讲故事是一个需要高度投入的过程，如果你不能领会他，那观众也不能。”北京星干线艺术学校新疆分校的编导专业老师表示。即使有时考生在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作自己的。
一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。意愿激励着每个角色。作为一个故事讲述者，你的意愿是让任何听众都对你所讲述的故事感兴趣。在这样的意愿促使下，获得高分将不再困难。
第一印象很重要。作为故事讲述者，“强有力地开场”同样重要。这并不意味着考生开始时要尖叫或在台上跳来跳去。以一个精彩的开头打开故事，快速地尽可能多地吸引考官注意，这样一来他们就会抓住故事进行中的场景、气味、热情和感觉等等。
想要在编讲故事中取得高分，把握上述技巧并且游刃有余的应用十分有必要。当然，想要有更快的进步，考生不妨参加一个专业的培训班，比如星干线新疆分校编导专业假期集训班，由名校老师任课，为自己量身定制教学计划，在最后的冲刺阶段获得最快速提升。
编导生故事篇四
每个人都需要帮助，每当朋友帮助了你就一定要学会感恩，这样才会有更多的朋友。
一天下午，英语课上，老师让我们打印第三单元的知识点，老师说:“如果明天带不过来，就到我的办公室来。”我出校门时还想着明天千万不要忘了，可是回到家做完作业后，渐渐地就把它忘到了九霄云外。
第二天到学校，晨读时，我拿出了课程表，第一节英语，第二节语文……哦！糟了，昨天我忘了打印知识点了，我这才想起来！我的心一沉，仿佛看到我到老师办公室被骂的场面，还有其他老师注视着我的尴尬。我很害怕，想去打电话让妈妈给我送过来。可一想，妈妈去上班了，爷爷又不会打印，怎么办呢？我的同桌似乎看出了我的心事，对我说:“你怎么了？”我回答道:“昨天我忘了打印知识点，一会儿上英语课我就惨了。"他笑着对我说:“没关系，我昨天多打了一份。这一份就送给你吧。”我连忙道谢。英语课时，我看到一些同学没有带，被老师点名，而且站了起来，同学们都看着他们，十分尴尬。如果我也是他们中的一个，肯定也想找一个地洞钻进去。这时，我不由自主地看着他，对他的感激油然而生。我很轻松地通过了老师的检查，我心里的石头才终于落了地。我想，有机会的话我也要帮助他。
机会终于来了。一天上午，上美术课，我同桌带了一包彩纸，他想做一个城堡。他左剪一刀，右剪一刀，一个城墙就做好了，一个城楼做好了，又做了城堡上的一面旗，可是却忘带胶棒了。他四处向同学们借，可同学们都没有带，他说:“如果没用胶棒粘上，就会散开。”我翻遍了书包，终于找出了胶棒。他用完后，连忙向我道谢。我心里比吃了蜜还甜，我们成了好朋友。
俗话说:患难见真交，果真如此。只有心怀赤诚，才会对别人施以援助。只有心怀感恩之心，才会在别人患难时不离不弃，伸出援助之手。因此，困难时能彼此伸出援助之手，才是好朋友。愿我们真诚相待，友谊长存。
文档为doc格式。
编导生故事篇五
我的名字叫xx。
这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的`感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时，我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩，因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力。同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步。
编导生故事篇六
作为一名故事编导支教志愿者，我有幸参与了这个令人难忘的支教活动。从这次支教中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。通过与学生们接触，我深刻地感受到了故事编导在支教中的重要性，使我更加坚信故事编导对于儿童教育的价值。
第二段：故事的魅力。
故事编导在支教中的作用不可忽视。通过故事，我们能够吸引学生们的注意力，激发他们对学习的兴趣。每次给学生讲故事时，他们总是全神贯注地聆听并随之而入，仿佛置身其中的主人公。故事里奇妙的情节和人物，可以让他们情绪激发起来，融入到故事中。这种身临其境的体验激发了他们的想象力，激发了他们对知识的探求欲望。
第三段：增加互动提高学习效果。
故事编导在支教过程中，也通过增加互动的形式来提高学生们的学习效果。通过带领学生们参与故事中的角色扮演和互动游戏，我们可以更好地引导他们理解和掌握知识点，加强他们对知识的记忆和理解。这种互动的教学方式，既为学生们带来了乐趣，又让他们在快乐的氛围中不断地学习和探索。
第四段：培养语言表达能力。
在支教过程中，我发现故事编导还有一个重要的作用，那就是培养学生们的语言表达能力。通过讲故事和互动游戏，学生们可以不断练习和提高自己的口语表达能力。同时，他们也学会了如何组织语言、表达自己的思想和情感。在这个过程中，学生们受到了积极的激励，更加自信地表达和交流，对于他们以后的学习和成长具有重要的促进作用。
通过这次故事编导支教活动，我深刻地体会到了故事编导在教育中的重要作用。故事可以激发学生们的学习兴趣，增强他们的学习动力，培养他们的创造力和想象力。通过互动的教学方式，可以提高学生们的学习效果，让他们在快乐中成长。同时，故事编导也为学生们的语言表达能力的提高和发展提供了平台。因此，我相信故事编导支教将会持续为儿童教育带来更多积极的影响。
以上是关于“故事编导支教心得体会”的五段式文章。在文章中，我通过介绍故事编导在支教中的魅力、互动以及培养语言表达能力的作用，总结了故事编导支教的意义和价值。通过这次支教活动，我不仅加深了对故事编导的理解和认识，还学到了如何更好地运用故事编导的方法，为学生们带来更好的教育体验。这次经历让我深感教育是一项充满挑战和机遇的事业，我会更加努力地投入到教育事业中，为孩子们创造更美好的学习环境。
编导生故事篇七
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。下面带来广播电视编导教学课件，欢迎阅览!
专业简介。
广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
专业报考。
(一)：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题;填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。(为此我们组织专家，专门编写了近百道论述题，等待你来学习讨论)。
(二)：笔试、编写故事、影视或电视评论。编讲故事通常会出一个题目，或者几个关键词进行故事编写，考察考生的逻辑思维。影视或电视评论会给你放一段短片或给你几个电影名称写默评，不同的学校要求不一样。主要考查考生的逻辑思维能力和写作能力以及观察能力。
(三)：面试，面试也称口试，一般在复试中进行，但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。(我们会在上课过程中，每天训练应对当前考试最有效的面试内容)。
培养目标。
本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的'专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
培养要求。
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识;。
3.熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针政策和法规;。
4.了解广播电视的理论前沿的技术发展的动态;。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;。
6.具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。
主要实践性教学环节：包括课程认识实习、毕业实习等。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定。
就业方向。
本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
电视编辑：除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。
文艺编导：要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
音乐编辑：应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、midi音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
网络艺术方向：要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。
具体就业途径。
1、各种行业公司影视制作效果设计师;。
2、电视台栏目策划、编导、记者;。
3、各种影视广告公司编导及制片;。
4、广告影视公司后期制作员。
当业务水平已过硬时,你就有四条路可走了：
1.继续留在电视台或电台,谋求更精更强,若能成为正式员工,工作和收入都较稳定;。
2.进入私营为主的影视公司、广告公司或者是文化传播公司,主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的各种工作,比方说进入某个影视公司承办的摄制组,像灯光、声音、场记、导演助理、摄像助理等等。
3.行政部门你也可以选择,像各地的广播电视局,以及其上一级的广电总局,不过这可不是一般人能进去的。这个工作应该很有挑战。
4.如果你厌倦了那种规规矩矩的工作,那么就作一个自由摄像师吧或者叫做民间影像记录者,现在比较流行的说法,拍你自己喜欢的纪录片,可以拿去参加各种影展和奖项角逐,一旦获奖奖金也不菲啊，但既然从事这项工作,肯定是对艺术有着自己独特的感受,目的也就是--快乐。
编导生故事篇八
一编导怎样进行自我介绍：
我是一个高三学生，即将毕业，我是一个编导类考生，其中有一项是自我介绍，但不许说出考生个人考号，籍贯，以及姓名，我应该怎麽办呢。我喜欢文学，爱好音乐和绘画。我还善于分析命题和辩论。个人表达能力较强，但如果不说出以上的信息，我应该怎样进行自我介绍呢。我现在不知道怎麽办，请网上的朋友给帮帮忙。非常感谢。拜托了，非常着急。请网友们尽快回复。
首先你必须要别人记住你，所以你可以介绍你的容貌。或者衣服的选择。设计语言诙谐幽默。这样比人会记住你。然后你要用20秒引起别人的兴趣。这里要加入一个或者几个肢体语言。同时你要应聘的是编导。那这需要有创造力，想象力，不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。祝你成功。
这一环节主要上要给考官留下第一印象。在与人的短时间接触中，给人的第一印象是非常重要的。自我介绍环节一般安排在初试的第一项，是考生留给考官的第一次印象，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容;形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。
另外，在这个环节上还要注意自己的外表。尽管不可以貌取人，但同时衣着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向，而且有助于表达精神面貌，所以也是一个考察的方面。对于艺术类的考生，面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的。考生应该注意着装大方得体，符合学生的身份，不要过于成熟化、职业化，也不要过于花里胡哨或夸张前卫，要体现出一个年轻学子的健康、青春的风貌。至于是否化妆，也没有一定要求，只看把握是否适度。女生可以略施淡妆，但是最好不要浓妆艳抹;男生也应该整齐庄重，不要奇装异服，发型夸张，乱带饰物。
二需要注意问题：
一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象。
二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方的表达。
三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。
四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，要写出新、奇、特的感觉是最好不过了。
六、表达。一个是语言表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。
七、文风。要文思缜密，层次清晰，条理清楚，用词得当，不过份修饰。
八、忌。忌扬扬洒洒，主题不明等。忌方言土语，忌书面语过多。
九、长度。大约120到200字即可。1分半钟以内。
三回答考官提问。
这一环节主要是更进一步了解对专业或相关知识的掌握面及程度，其次考察考生的应对能力、考生观察问题的能力、分析和综合问题的能力，也许还能判断考生的性格。考官提问的范围很广，有时是问一些相关的学习情况，如对课本中涉及的文艺作品阅读情况的了解;有时问一些文艺小常识，考生可以通过阅读相关的一些书籍来充实自己。可以放心的是，考虑到现在的高中生的学习紧张，问题不会太难。回答问题时要放松心情，放松的关键在于专心，没有了杂念才会真正消除紧张的感觉。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉强。谁也不可能面面俱到，各类艺术都精通了解，因此，遇上难题甚至完全不知道、没有听说过的知识是很常见的。
如果遇上了这种情况，首要的一点是千万不要紧张，那样只会脑子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷静地听好老师的问题的同时，找到绕过这次发问并且把谈话进行下去的方法，比较理想的问答是考生逐渐采取主动，把话题引向自己比较熟悉的领域中，从而成功地展现自己的长处。如当被问到不知道的作者时，可以坦白地告诉老师你对他并不了解，但是你最钟情另一位作家的作品，然后谈一谈你对后者的理解和感受。在一般情况下，老师是不会继续为难考生的。而且现在的老师大多比较开明，你甚至可以跟他们交流对流行歌手的看法。
四范文：
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。
我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师!
编导生故事篇九
2《不安的时候，坐下来写》[美]纳塔莉·戈德堡。
3《故事思维》作者[美]安妮特·西蒙斯。
4《ted演讲的秘密—18分钟改变世界》作者[美]杰瑞米·多诺万。
5《学习之道》[美]乔希?维茨金。
6《学会学习》[日]斋藤孝。
7《学习之道》[美]芭芭拉·奥克利。
8《第五项修炼》[美]彼得·圣吉。
9《这样学习最有效》[美]戴维斯。
10《深度模仿》[日]井上达彦。
编导提升书籍。
1《你要如何衡量你的人生》[美]克莱顿·克里斯坦森等合著。
2《习惯力》[美]马歇尔·古德史密斯等合著。
3《细节：如何轻松影响他人》[美]罗伯特·西奥迪尼等合著。
4《最重要的事情只有一件》[美]加里·凯勒等合著。
5《细节：如何轻松影响他人》[美]罗伯特·西奥迪尼等合著。
6《赢》[美]杰克·韦尔奇，苏茜·韦尔奇。
7《你的降落伞是什么颜色》[美]理查德·尼尔森·鲍利斯。
8《向前一步》[美]谢丽尔·桑德伯格。
最重要的事情只有一件读后感。
成功并不因为我们忙碌就接近我们。我们往往多劳但没有多得，因为我们的忙碌很多都是盲目的。误以为每件事都很重要，想把它们都做完是我们经常犯的错误。
成功人士在做出决策之前，会先充分思考，直到找到主要任务，然后把主要任务当作核心，围绕主要任务做其他事。很小的投入获得很大的成功这种情况是很多的，所以有选择地付出才能有效获得回报。
方法：我们可以把“待办事项清单”转变为“成功清单”。从你要做的事情当中，挑出最重要的20%。再在这20%里面缩小范围，直到找到最重要的那件事。
第二个谎言：同时做几件事效率会更高。
现代人特别喜欢给别人留下“多面手”的印象。比如说，一边做事一边听音乐，一边开车一边打电话，一边吃饭一边操作手机。有时候我们不是时间太少、事情太多，而是一直在暗示自己要同时做更多的事。原来做一件事的时间，现在我们希望可以做两件事甚至三件事。
斯坦福大学的研究表明，一个人能同时兼顾几件事的说法只是一个美好的谎言。所谓的“多面手”根本抓不住重点。他们看起来好像每方面都兼顾到，没什么事能难倒他们，实际上每件事都做得不怎么样。一般来说，员工在办公室每11分钟会被打断一次，他们每天有1/3的时间花在从干扰中恢复的过程中。
编导生故事篇十
尊敬的台长：
您好!
我叫xxx，在网上看到贵单位招聘广告制作，我09年毕业于中国传媒大学，我对广告设计制作情有独钟。多年的业余时间除了系统的学习广告制作理论知识外，其他时间都安排在广告公司见习。通过见习是我了解到广告制作及奔流成为：市场调查——目标定位——广告定位——战略,战术确定——经费预算——执行时间安排——效果评估——战略战术调整等。
在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音!
此致
敬礼！
求职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
编导生故事篇十一
编导故事是一门独特的艺术形式，通过诉说和展示故事，传达出作者的思想和感情。这个学期，我选修了编导故事这门课程，并且深受启发。在这一学期中，我不仅学到了如何创作一个好的编导故事，还了解到了它对读者的心灵产生的深刻影响。以下是我在读书中获得的心得体会。
首先，编导故事的关键在于创造一个吸引人的故事情节。在课程的开头，我们学习了如何构建一个故事的基本结构，包括起承转合和高潮等。我发现，一个好的故事情节应该包含紧张感和冲突。这样的故事会激发读者的好奇心，并保持他们对故事的关注。通过练习写作，并不断改进，我逐渐掌握了如何使用各种元素来创造出一个引人入胜的故事情节。
其次，编导故事还需要有独特的视角和观点。我们学习了一些著名编导故事，如《红与黑》和《了不起的盖茨比》等，从中我体会到了作者们独特的视角和观点。一个好的编导故事应该能够让读者跟随作者的思想并思考问题。在写作中，我努力通过选择有趣和新颖的视角来吸引读者的注意，并表达自己的观点。我发现，这种独特的视角和观点使我的故事更加有趣和有意义，并且引起了读者的共鸣。
第三，编导故事是一种表达情感的方式。通过故事，作者可以表达自己的情感和感受。在读书中，我遇到了一些感人和令人难以忘怀的编导故事，这些故事引起了我的共鸣，并使我思考生活中的一些关键问题。因此，在写作中，我尝试使用情感和感情来渲染我的故事。我发现，通过将自己的情感和感受融入到故事中，读者更容易与我的故事建立共鸣，并从中获得情感上的满足。
第四，编导故事是一种启迪思想的工具。在读书中，我遇到了一些富有启发性的编导故事，这些故事通过讲述人物的成长和奋斗经历，展示了一些重要的价值观念和道德观念。这使我思考了很多关于人性和生活意义的问题。因此，作为一位编导故事作者，我认为自己有责任把一些有意义的思想和观点传达给读者。在写作中，我努力通过人物形象、对话和事件来传达一些深刻的思考，以激发读者的思维。
最后，编导故事是一种传递信息的工具。通过故事，作者可以传达自己的信息和观点。在读书中，我遇到了一些通过编导故事传递信息的例子，这些故事通过情节和人物形象来告诉读者一些重要的信息。因此，我在写作中尝试使用简单明了的语言来传达我的信息和观点。我发现，通过清晰和简洁的语言，读者更容易理解我想要传达的信息，并从中获得启示。
总结起来，编导故事是一种创作和阅读的活动，它可以激发读者的好奇心，并启发他们的思考。通过学习和实践，我了解到了一个好的编导故事需要有吸引人的故事情节，独特的视角和观点，以及真实的情感和感受。同时，编导故事还可以传递信息和启发思考。通过写作和阅读编导故事，我不仅提高了自己的写作技巧，还深入思考了生活中的一些关键问题。我相信，编导故事这门课程将在我未来的创作和阅读中产生深远的影响。
编导生故事篇十二
我是一个高三学生，即将毕业，我是一个编导类考生，其中有一项是自我介绍，但不许说出考生个人考号，籍贯，以及姓名，我应该怎麽办呢。我喜欢文学，爱好音乐和绘画。我还善于分析命题和辩论。个人表达能力较强，但如果不说出以上的信息，我应该怎样进行自我介绍呢。我现在不知道怎麽办，请网上的朋友给帮帮忙。非常感谢。拜托了，非常着急。请网友们尽快回复。
首先你必须要别人记住你，所以你可以介绍你的容貌。或者衣服的选择。设计语言诙谐幽默。这样比人会记住你。然后你要用20秒引起别人的兴趣。这里要加入一个或者几个肢体语言。同时你要应聘的是编导。那这需要有创造力，想象力，不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。祝你成功。
这一环节主要上要给考官留下第一印象。在与人的短时间接触中，给人的第一印象是非常重要的。自我介绍环节一般安排在初试的第一项，是考生留给考官的第一次印象，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容；形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。
另外，在这个环节上还要注意自己的外表。尽管不可以貌取人，但同时衣着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向，而且有助于表达精神面貌，所以也是一个考察的方面。对于艺术类的考生，面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的。考生应该注意着装大方得体，符合学生的身份，不要过于成熟化、职业化，也不要过于花里胡哨或夸张前卫，要体现出一个年轻学子的健康、青春的风貌。至于是否化妆，也没有一定要求，只看把握是否适度。女生可以略施淡妆，但是最好不要浓妆艳抹；男生也应该整齐庄重，不要奇装异服，发型夸张，乱带饰物。
编导生故事篇十三
艺术类编导考生，在编导艺考中肯定会遇到编讲故事这样的即兴发挥的题目，那么作为编导考生应该掌握那些编写方法呢?下文是小编为大家分享相关方法，望对大家有所帮助。
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的.选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。
故事往往使由人和事情组成的。进入------情节----人物------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。人物关系、主要人物、次要人物。有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。
1、据命题，选择主题、设置情节;
2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系;
3、注意对环境的描述，以烘托人物;
4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。
5、选择结局。
咱们确定一个故事主题，完善故事结构，制造冲突，形成高潮，这样一个精彩的故事就编出来了。
编导生故事篇十四
首先你要让别人第一时间记住你，一开始就介绍自己的容貌，或者衣服的选择，用比较诙谐幽默的语言，这样会让人容易记住你。然后你再用短暂的时间引起别人对你的兴趣，这就需要你加入几个肢体语言了，同时你要应聘的是编导，那这需要有创造力，想象力，不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。
自我介绍环节一般安排在初试的第一项，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容，形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。
编导生故事篇十五
戏剧故事是艺术高考影视编导专业的必考科目之一。戏剧故事的考查一般会以两种形式出现，一种是笔试中的戏剧故事写作;一种是面试中的编讲故事。这里我们说一说编写精彩故事的技巧。
如果戏剧故事写作考查的类型是续写或词组链接，那题目的设置是十分重要的。戏剧故事讲究有故事性，有一种吸引力和冲击力。比如《太阳从西面升起》，考官一看题目，就会感觉眼前一亮，迫切希望阅读下文;而一些平庸的标题，往往会使考官不屑一顾。
人们常说："万事开头难"，"好的`开头，意味着成功了一半"，这些话不仅体现在为人处事当中，也从某一个角度揭示了戏剧故事创作的规律性。对于作品的开头，考生要注意简洁和精炼。小说的开头，可以写景抒情、状物绘人，洋洋洒洒几千字，写得越详尽、越精美、越细致，越能得到读者的青睐，但戏剧故事却不行，如果开头三句话都吸引不了考官，那还有什么理由让考官继续读下去呢?考生在进行戏剧故事写作开头的时候，切忌：一、没完没了地介绍环境;二、叙事平淡;三、介绍大家太过熟悉的事件。
设定好戏剧的开头后，中间就要尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题，选择一个叙述手法(例如倒叙、渐进、伏笔、并列等)，按照考生心中构思的方向，一步一步让它自由发展，并逐步发展到高潮。
戏剧故事的结尾是升华主题的"点睛"之处，结尾往往决定着一篇戏剧故事的成败。正所谓"编筐织篓，重在收口"。收口时，一般要用顺理成章的神来之笔，抖出一个谁也料想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要，新颖独特，要使悬念最终被清晰地解开，并点明、深化主题，使人有种"恍然大悟"或"原来如此"的感慨，并且耐人寻味。
编导生故事篇十六
编导(选修)。
秘诀之一：即兴创作即兴创作意味着在你要行动的时候准备。它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西。演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态。你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作。在一次激励演讲中，我根据演讲的基调即兴创作，提出一个有趣的故事，就是我在为母亲花一分钟买电灯泡和花一小时为女友买50公斤大米的事情上所表现出来的不同态度，以此来说明你对梦想和目标的欲望程度决定了你的行动的论点。很明显非常成功地用热情与幽默把意思表达了出去。在说明不要不相信奇迹及自身的力量的结尾时，我变了一个魔术。将矿泉水瓶的瓶盖在瓶底拍打一下后，进入到了瓶内。结果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，对于前面论点的记忆我相信终身亦没齿难忘，结果不言而喻。试着用即兴的词汇来表达你已有的故事--你会发现感觉最好的用词和表达方式。你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。这个观点是为了让你自由和开放。即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。秘诀之二：个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。演员使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。这意味着从你的生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。个性化是演员演得真实的秘诀。举例来说，当安东尼霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演杀人狂汉尼拔莱克特时，他根据他曾经发狂地想去杀人的经历，再造了情绪的感染力。我们在荧幕上看到的霍普金斯是一个精神错乱的杀人狂。实际上，演员霍普金斯只是从他替代性的经历中演出真实的情绪。作为一个演讲者，个性化意味着把你自己带进演讲。“就讲故事而言，如果你不能领会他，那观众也不能。”通过体验的再现把观众带进演讲。你得到的回报是，每一次你再造这个体验，它都会是新鲜的。即使有时你在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老师上戏教授安振吉曾经说道，“如果我听到我喜欢的故事，我会把它重新塑造。我会用不同于他人的方式来讲述它。”秘诀之三：强烈的意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。意愿激励着每个角色。哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的观点。我的意愿是说服观众，双赢的谈判比单赢的更有效益。演讲者helen说，“我的意愿是让观众们说，‘哦。我从没有这样想过。’是帮助他们建立新的观点。”而周可的意愿是，“不仅是提出观点，而是如何执行观点。”没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书。勇敢地站出来，并加以表达!诀窍之四：戏剧化演员总是要在台上尽量显得真实。但是舞台上的真实----实际上只是我对我们真实经历的强化。真实却没有戏剧性是非常了无生趣的!即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分。我的表演导师说，戏剧化是“你需要变成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她还说道，“要做你自己……但不是刻意的。”在以幽默结束他的关于科技的演讲时，诺贝尔得奖主对他的观众说起有关他和他的妻子在购物时看到小活塞的展示。他说道，“这次演讲最终以此来结束，就是我把活塞放在我头上，再把一个秃头的小伙子拉上台，把另一个活塞放在他的头上，然后两个人扔来扔去。”记住好的表演是即使只是阅读电话号码簿，也会使观众得到享受。当你在和一大帮观众交流时，会有很多“电流”划过。使用这些“电流”，使演讲辉煌起来。诀窍之五：精彩地开始第一印象很重要。演员们知道他们必须尽快抓住观众。所以他们“精彩地开始”--他们的精神一开始就很高昂。作为演讲者，你的充沛的精力能够激发和鼓舞他们，你必须开始就这样。很多演讲者建议，“强有力地开场。”这并不意味着你开始时要尖叫或在台上跳来跳去。适应观众的精神状态，开场是比他们稍高一点，如果他们精神实在低靡，不要显得过于兴奋，这样会把他们吓跑的。我通常以一个故事开场，快速地尽可能多地吸引观众，这样一来他们就会抓住故事进行中的场景、气味、热情和感觉等等。当然我也曾见过演讲者用半小时来热身，我的观点是--你会失去观众，如果你花过多时间来热身。诀窍之六：保持敏锐伟大的演员都是敏锐的反应者。他们一秒钟都不停。这意味着他们保持神经高度敏锐及紧张，不会去期望由另一个演员会去处理。杰克尼克尔森的表演尤为激动人心，是因为他对其他演员的反应是很自然的，而不是事先计划的。不要像我们曾经见过的那些演讲者一样，总在他的演讲中某些地方故意停上几秒钟让观众笑--而不管他讲得是不是好笑。那样就很傻了。让你的神经对你的演讲中的每件事都保持敏感，相应地调整你的演讲。“‘魔术’是自然的发生的，”魔术师刘成认为，“对观众进行反应。通常我最好的素材是取自演讲中正在发生的东西。我的演讲不是固定在一个轨道上的火车--它更像冲浪，这样或那样移动，甚至有时往下倒!!”导演周可也认可这样的观点，“我脑中有一个大纲，但是我从来不知道我要说什么，因为我喜欢吸引观众，”他解释道，“当你问观众问题时，你可能会得到你没有期望到的答案，这时你会去处理它。我一些最好的思路是从观众中来的。”诀窍之七：多样化任何东西若总是用同样的'方式表达都会显得很无聊。演员把一段场景分成几个部分，每一部分都互有不同。演讲者要致力于强调、移动、声音、精神层次、素材等等。你能在你的演讲的组织中加入多样性，例如，故事……过渡……故事……主要观点……故事……等等。多样性能在你的声调和声高中体现。停顿也是一种多样性。不要忘记在你肢体语言中建立多样性。我的老师曾对我说，“演讲者的敌人是重复。”记住，你的观众地注意力很短暂。多样性是一个抓住观众的有效方法。诀窍之八：冒险你记得影片《密苏里假期》马龙白兰度演的“老奶奶”吗?愿意冒险使这位伟大的演员凸显出来了。这对演讲者也是一样的。“和观众在一起的时候要显得真实，但有时候你必须愿意从冲浪板上摔下去。”在我刚迈入职业演讲的行业时，我曾冒险把观众带到台上，“我从来不知道谁会上来，也不知道他们会讲什么，”我必须承认，“但实在真的很刺激。”最近，我在一次演讲中突然“扑通”一声跪倒在舞台上，那是为了表现某个非常激动的心情和场景的重现，这是一次冒险。有的人喜欢，有的人却不这样想，但是没人会忘记他。人们仍然会走到我这里，问我，“乐嘉，你的膝盖没事吧?”所以，“你的膝盖如何?”你最近有没有冒险?朋友，毕竟，我们不是进行总统辩论。我们怕失去什么呢?诀窍之九：对你的选择负全责当白兰度穿上戏服，在影片《密苏里假期》在变成“老奶奶”时，就没有退路了。演员要进行有趣的选择，然后对其负全责。如果你决定戏剧化，或是决定在舞台上冒险，不要后退。当我下跪时，我猛地沉下去，让身体与地板发出沉重的撞击声，然后把头埋在地上，开始痛哭，又是尖叫又是咆哮……对我来说，负全责意味着，“对我的信息及其对观众职业的影响力充满热情和信心，”记住你要对你的信息和你的选择负全责。诀窍之十：你的放松在于你的专注中如果演员的思路可以允许自由漫步，他会专注于他的紧张神经。演员通过他们专心地准备、剧本、和其他演员可以得到放松。演讲者可通过专注他们的意愿、客户、观众、定制的细节、室内的设备等得到放松。很多演讲者通过会见和问候观众、分发材料、演讲前和观众交谈而得到放松。peter通常很专注于他的观点，他和我说过“当我得到越来越多的观众的信息时，我意识到对我重要的对他们就未必重要，”他承认，“所以我专注于重新按主次先后排列我的观点。”
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编导生故事篇十七
编讲故事是编导艺考考试内容之一，编讲故事时切记不要为了追求故事新颖而过度去构建自己不能驾驭的故事情节，一定要在保证故事逻辑性的前提下去创新，做到故事简单明了、矛盾冲突合理、文笔通顺。下面为大家带来了编导艺考编讲故事，欢迎大家参考！
佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。
那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。
这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。还说，“我是你妈妈！快叫妈妈！妈妈请你吃饭！”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈！还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话！疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。我怎么能管他叫妈呢？怎么吃饭时有一种母亲的味道，可能是因为太久没有和父母在一起吃饭了吧！佳俊陷入了深深的思考之中。
那次饭以后，疯婆子就在没有在学校出现过，慢慢的也就在也没有人提起这件事情了！直到有一天，佳俊突然收到一份律师事务所的信！信里的内容是让他参加一个葬礼，并在信里还说让佳俊继承一份遗产。
佳俊更是百思不得其解，把这件事情告诉了在外地工作的父母，父母让佳俊在学校别胡思乱想，父母会尽快的赶回来！带你去参加葬礼的！
父母带着佳俊来到了葬礼上！佳俊看到了大堂中间挂着一幅巨大的遗照！照片上的人，正是佳俊几个月前在学校见到的那个疯婆子！可他怎么也想不明白！他只是和这个疯婆子吃了一顿饭，有过一面之交！怎么如今又一次出现在她的葬礼上！
佳俊的父母把疯婆子的一封信交给佳俊。信里面写道：“佳俊：我的儿子，当我第一次见到你的时候，我就认出来你了！十五年前的那个午后，妈妈带你到城里，你无意中走丢，妈妈苦苦的找了整整十五年，现在终于找见你了，你额头的那一块明显的黑痣，是那么的醒目！妈妈和你离去的哥哥会永远祝福你长大成材，给你留下的那笔遗产是妈妈上辈子欠你的，收下，佳俊，我的亲人”。
九岁的时候，我家在乡村里，紧挨着一条土路，离其他的人家很远。七月的一个中午，烈日当头，大地仿佛要着起火来，我正在院子里的树荫下玩耍，这时路上走来了一个和我差不多大小的男孩子，他停在了我家门口向我要水喝。我就去屋中的缸里给他舀了满满一大瓢。他两手捧着瓢，咕咚咕咚使劲喝起来~看样子是在哪儿野够了渴急了。满头汗水。亮晶的水流从他嘴角两旁像小溪一样淌进晒得黑红的脖子里面，仍毫不在意。很快他喝光了一瓢，还要。我就又给他舀一瓢。他喝了一半，喝不下了，但双眼还是贪恋地盯着凉津津的水不放。始终不肯把瓢放下，最后，他勉强喝光了它。哎，实在太热了！然后我提议我们玩一会儿，他欣然应允，玩嘛，八九岁孩子都是专家，我们俩就疯玩起来。
可是还没过十分钟，鬼才知道是怎么回事，我俩就打起架来了。~反正不怨我。我们先是互相恐吓，拼命瞪大眼睛看对方，结果没能分出输赢；接着我们用肩膀互相撞击，仍然没能见出高下；最后我俩扭在一起，但是谁也弄不倒对方，雌雄莫辩，就这样，大约战了几十回合吧，他害怕了，挣脱开，跑掉了~这里毕竟是我家，他难免没底气。我仗势欺人，追了一段没能追上，便捡起一块石头掷出去，哈！正好打在他的脚后跟上。他一瘸一拐地逃走了。
老子撇石头贼准！我得意非凡，四处吹嘘，用来吓唬那些胆子小的伙伴。后来在学校我又看到了那个男孩子，原来和我同一个年级，一见我就躲。有趣。
许多年以后，我为了生活，去了一座遥远而陌生的城市工作，听同学说，有个家乡的同学也在那里，我便去找。一见面才知道原来是他！他乡遇故知，他高兴不得了，弄了一桌子好吃的款待我。我们聊着家乡的人，家乡的事，感慨时光飞逝，世事寒凉，生活不易，酒酣耳热，我忽然想起了那次打架的事：
那一石头让你痛够呛吧？我问，带点负疚，更多的是戏谑。
什么石头啊？他一脸茫然。
就是你跑了以后，我撇你脚跟~~
“哦，忘了。好像痛了一小会。”他说。看着我：“可那两瓢水我倒记得清清楚楚，真的，那么好喝的水，真解渴，真好喝！我再也没喝过那么好的`水！真的。真好喝”他悠然地，无心地看我笑。
我的心竟一下被深深地触动了。我看着他，忽然就觉得这个人非常非常地可爱。他这句毫不经意的话，简直要比他花钱弄的酒菜更让我感动。这个人打那以后就成了我最要好的，最信任的朋友，许多的别的朋友多少有些不解，只有我自己知道，不过是一瓢水。
坚硬的石头打在柔软的水面，只不过溅起一点点微小的涟漪，很快，温存的水将石块包容在自己的怀中，就这样遗忘了石头对自己的伤害，忘掉伤害，最博大的爱心，莫过如此吧。忘掉石头，只记得水的人，一定是真朋友。
