一键复制
创新是一种推动社会进步、改变生活的重要力量，我认为创新是不可或缺的。写总结时，我们需要明确总结的重点和关键，以及需要强调的成果和经验。小编为大家整理了一些经典总结的范文，可以在写作时进行参考。
小学作文400字写事篇一
在我们班里，有许多值得我们学习的同学，比如：高子钦乐于助人、于海露保护环境、张宇航爱护公物，还有一个就是上课积极回答老师提出问题的张李泽源。大家一起来欣赏一下吧。
看，高子钦正在过马路的时候，看见了一位老奶奶，他快步如飞地过去扶这位老奶奶过马路。老奶奶笑了笑说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”虽然这只是一件小事，但高子钦乐于助人的优秀品质，却充分地体现了出来。
再来看一看于海露是怎么保护环境的吧？上体育课我们休息的时候，于海露看见地上有几片废纸，她就马上把那飘浮滚动的废纸一张一张的拾了起来扔进了垃圾箱。于海露真是一个保护环境的好同学呀！
下一个就是张宇航爱护公物的事情了。每次下午放学的时候，张宇航都会先把桌子底下的废纸收拾干净，只要是看见的都会拾起来，再把桌椅摆整齐，才出去排队。
这一次的是上课积极回答问题的张李泽源，每一次老师提出问题让大家回答的时候，张李泽源积极地把手朝天举着，我都会微微一笑。张李泽源每次回答问题的时候，都会说：“我来，我来。”你们说张李泽源积极不积极。
我们班还有一个“大同学”，在课堂上教给我们许多知识，却不拿一点架子，愉快的学习环境，使我们将知识轻松掌握，在每次的考试中我们班都是第一名。让我来俏俏地告诉你，这个“大同学”就是我们班的丁老师。
同学们，你们说一说，我们班的同学是不是值得大家学习呢？
小学作文400字写事篇二
昨天，奶奶七十大寿，我们一家去祝贺。奶奶高兴得合不拢嘴，爸爸见到奶奶这个样子，不由自主地对我说起了奶奶以前的事。
“你奶奶在7岁便没了父母，33岁丈夫也病逝了。奶奶成了家中的顶梁柱。为了我们这五个嗷嗷待哺的孩子，你奶奶日以继夜的工作。她每天4点钟起床干农活，晚上为我们缝补衣服，虽然苦。但为了我们，奶奶把苦咽到了肚子里。我们家以前每顿都吃地前每顿都吃地瓜粥，只不过逢年过节时才吃上一点肉，每次吃肉，奶奶就吃剩下的一小点，我们家就这样过着省吃俭用的日子。”
“是啊”，奶奶说，“那个时候哪有今天这般大鱼大肉，连油都得一滴一滴的节省。”
奶奶对子女，独自忍受了那么多苦，我真的是无法想象奶奶是如何将爸爸他们养大的。现在，养一个小孩，有些家长都喊累了，奶奶一人养五个小孩，不知会有多累。
爸爸顿了顿说：“奶奶又一句口头禅——人穷志不穷。我小时候家里很穷，记得有一次去偷吃邻居家的瓜果，被奶奶鞭打的事，还让我记忆犹新。这是我读二年级的时候，因为家里实在穷得很，一天到晚吃地瓜粥，我的肚子一到放学就开始唱‘空城计’了。于是，我就和一群小伙伴一起，商量着如何找点吃的东西填饱肚子。这时候，村子里一户人家田里的金灿灿的黄金瓜，突然吸引了他们。我们便偷偷地从棉花地里钻了过去，一双双小手伸向了诱人的黄金瓜，不巧的是，给从田里收工回来的邻居逮了个正着，结果被邻居带到你奶奶面前，就被你奶奶狠狠地打了一顿。”爸爸脸上写满了惭愧。
奶奶微微点了点头。
奶奶不识字，却深知读书的重要性，我们这些已经奔入小康的同学不就更应该好好学，用成绩来报答辛勤培育我们的父母、老师。
奶奶为了孩子们能够有出息，每天不辞辛劳，为了孩子们能够吃饱穿暖，奶奶更是不惜任何代价。
“记得82年，我考上文中中专，填报了警察学校，但是学校没有录取。这消息无疑是晴天霹雳，把我击倒了。我睡在床上，整整三天没有起床，你奶奶看到了我的样子，对我说：‘你怎么这么没用！失败是人人都会尝到的，如果你不知道失败，那你又怎么知道成功？如果你真的不知道，那你就不要考了！我如梦初醒，真感谢妈这么开导我。”
爸爸讲到这儿，我转过身，突然望见了奶奶脸上岁月的痕迹——皱纹。在皱纹里面蕴含着多么深的母爱啊！
望着奶奶布满沧桑的脸，我在一刹那间明白了母爱的真正含义。
小学作文400字写事篇三
你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！
正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的'使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
小学作文400字写事篇四
看图写话，困扰着许多学生。看不懂图、写不出内容、想象力不够丰富。。。。。。但是它真有这么难吗?不不不!只要掌握学习方法步骤，看图写话其实可以很简单!
一、有序观察，把握图意。
要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。
看图作文中，着重在“看”，要看画题或画中的题词等，从中了解作者画图的背景、意图;再看图画的.内容，从近处景物到远处景物，从景物到人物，仔细地看，细心地分析其主次。画面的主体是人物的，要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作、推测人物的思想面貌，以及他在干什么;还要观察周围环境(景物)，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
二、抓住重点，展开想象。
要根据画面内容，进行合理“想象”或“联想”，使画面“动”起来，从头脑中勾勒出一个故事轮廓。画面上有人物，有景物，有色彩，但没声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，对照现实生活，再联系自己的生活经验进行合理想象或联想，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声;不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
三、拟定题目，编写故事。
可以以主要事件为题，可以用表现中心的词语短句为题，可以以人物的一句话为题，题目要简短，引人注目，并能突出中心。
编故事时要根据画面内容，结合现实生活将每个故事的内容串在一起。有些图画，不止一幅图组成，而是由几个相互连接的画面组合成的。我们在领会图画的整体思想时，就要结合现实生活的一些现象展开合理的想象或联想，揭示“画图”的现实意义，而不能断章取义，只取其一，而不顾其它。要将所有的画面内容组成一个整体。当然，在编写故事的过程中，要把握图画的中心内容，分清人物的身份，观察人物的动作、神态，想象人物的语言、心理，要把细节写清楚。
四、感情升华，揭示中心。
任何文章都有一个主题和中心思想。对图画内容充分的描写过后，要点明图画中描写背后作者想要表达出什么感情思想。在着手写文章前，就应该领会这一点，并且贯穿在文章中，使文章中心思想连贯。
五、反复阅读，认真修改。
俗话说：“文章不厌百回改”。完稿后，再对照反复阅读，看是否符合图意，是否写出了人物的特点，然后反复推敲语句，尽量做到准确、简练、生动。这样，一篇好的看图作文就产生了。
小学作文400字写事篇五
看图写话是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的好途径。怎么用好图画，提高学生作文能力呢?笔者认为应该从以下几方面着力。
用图要得当。
作文教学的本质，是训练学生的观察能力、思维能力和组织语言的能力，图画只是教学的凭借，而不是目的，为此，教师必须始终把焦点锁定在学生语言能力的生成上，要做到用一幅图训练学生观图、想图、说图、写图的能力，而不是局限于一幅图浅尝辄止，要做好方法指导和拓展迁移工作。
指导要得气。
得气，是针灸术语，也叫针感，是指针刺入腧穴后所产生的经气感应。针刺得气时，病人在针刺部位感到酸、麻、胀、重等感觉。施术者感到针下有沉重、紧涩的感觉。惟其得气，方能有效。同理，图画既然只是抓手，学生要把它从美术作品变成文字作品，这就不是简单的再现过程，也不是简单的读图过程，而是再创造的过程。教师是实现再创造的桥梁，在指导过程中，不能一次次简单重复同一种看图作文教学过程，不能浅尝辄止，要善于在感知学生的读图能力的过程中，发现阻碍学生语言能力的关门，引导和激励学生突破关门，获得观察能力、思维能力、想象能力和语言能力等诸方面实实在在的发展。
读图要得意。
对于学生来说，最宝贵的知识就是关于学习的知识。有效的观察其实包括从感知到认识，然后又从认识回到感知，进而获得更高认识的螺旋上升过程，正是在这样的过程中，人们对事物的认识才能不断提高。从零碎的感觉中提炼认识，而后，根据认识进行重点感知。因此，观察和认识是相辅相成、互相促进的，观察可以形成并提高认识，认识反过来又促进观察。教师不能忽视这样的双向作用。有效的观察一定是伴随着有序观察、重点观察等重要的心理过程，引导学生按照一定顺序观察图画，对重要细节做重点观察，就显得尤其重要。
小学作文400字写事篇六
在我记忆的长河中，有许多的事，快乐、伤心、高兴、忧伤。数不胜数，有一件事深深的印在了我的脑海中—走夜路。
前天晚上，我在家写作业，写着写着，笔没芯了，打开文具盒一看，*的笔又找不到，只好到小卖部去买笔。
下了楼，四周除了黑漆漆还是黑漆漆。我胆怯的把手搭在墙壁上，一步一步，慢慢地往前走。心想：路上千万别给鬼吃了呀！要是我被鬼吃了，那该怎么办……想着想着，我的脑海里就浮现出一幅幅鬼的画面：有血盆大口的食人鬼，有披头散发的吊死鬼，有……忽然，一个黑影从我面前闪过，“妈呀！是鬼！”我不禁打了个寒颤。我想到妈妈以前说过：“世界上没有鬼，除非你自己心里有鬼”对，世界上根本没有鬼，不要害怕。我壮起胆，鼓起勇气来到黑影面前，用手摸了一下，“软绵绵”的，随后又听见“喵”的一声。唉，原来就是一只猫啊，这猫也太胆大了吧，竟然把本小姐吓成这样，该当何罪！于是，我就当起了“包大人”，开始“审判”这只“胆大包天”该死的臭猫，玩了一会，才想起我是要去买笔的，于是一阵小跑，终于来到了小卖部。我买了一只笔就回家了。
回家的路上，我还是很害怕，仍旧一步一步地慢慢挪到了家门口，回到家后，我把这件事告诉妈妈，妈妈听了，笑的前俯后仰。
从这件事中，我明白了：世界上没有鬼，只有贪生怕死的胆小鬼！
写一件印象深刻的事作文。
小学作文400字写事篇七
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。
她的普通话不标准，经常会引得同学们哄堂大笑，但是她一点也不在乎。在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。
我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我。
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳。
小学作文400字写事篇八
今天，我知道（改为：懂得）了一个道理，世界上处处都有母爱，母爱可以奉献自己的生命。
同班同学崔曌文在一个小盒子里养了许多水晶球。一天，她发现有几个刚生出来的水晶球，但是，找不到他们的“母亲”。突然，她发现一些水晶球的碎片，碎片和生出来的水晶球颜色一样。啊！终于明白了，这个水晶球生过小水晶球之后，自己却变成两瓣儿了。
我听了她的讲述，心中深深感动。这不正是母爱无私的精神吗？
它使我想起了汶川大地震中，那用生命换来孩子生命的母亲，用自己身躯保护着孩子的那一幕，不由得我热泪盈眶，十分感动。
我在思考，是什么力量支撑着她承受难以想象的重量？那一定是母爱的力量！（妈妈加，这样是不是更有深度？）。
原来，母爱可以如此无私，如此有力！
谁言寸草心，报得三春晖。想不到水晶球里也有令人震撼的母爱……。
小学作文400字写事篇九
我的班是一个既听话乖巧，也调皮捣蛋；既团结互助，也吵吵闹闹；既会被任课的老师表扬，也常常给老师捅娄子的一个温暖的集体。
我们班有五十个同学，每个人都有着自己不同的特点，由此也就有了很多各种不同的“大王”：数学大王、语文大王、音乐大王、画画大王、助人大王和搞笑大王....。.想认识他们吗？那就跟我一起来听听他们有趣的故事吧！
他可是我们班公认的“数学大王”，在我校“梧桐杯”奥林匹克数学竞赛中多次获得优秀的名次。每次数学老师布置的思考题他总是第一个做完，正确率高，而且经常还是用多种方法做出来的，令我们惊叹不已！
吴凯路小时候就很喜欢数学，每次跟大人去书店，他最喜欢的事情就是找奥数书看。有一次，他去书店看书，可那个时候，他不认识奥数的“奥”字，因为“粤”长得有点像“奥”字，所以他直接拿起了一本粤菜书，打开一看：咦，怎么是一本做菜的书呀！
吴凯路就是凭着这样执着、认真的精神才获得了“数学大王”的美称。
“得奖了！得奖了！”谁这么开心呢？哦，原来是我们班的“绘画大王“王欣一在美术比赛中获得了二等奖。她可是美术老师的“宠宠”，画什么都能画得活灵活现，栩栩如生。每次办板报，她总是我们的“指挥官”，你画什么，他怎么画，我们全都要听她指挥，看着她指手画脚的样子，我们都开玩笑叫她“小王老师”，这“绘画大王”也是名不虚传，经过她的一番指挥和修改，我们的板报也就“色香味”俱全了。
同学老师都说我们班的板报办得好，这都是我们班“绘画大王”－－王欣一的功劳啊！
王子千不仅是我们班的体育委员，还很热心助人，大家有什么事也很愿意找他帮忙。
有一天，几个同学在教室玩儿的时候，不知道谁推了蒲子涵一把，蒲子涵的下巴嗑在了讲台的角上，血一下子流了出来，许多人都呆在那里了，不知道怎么办？这时王子千挺身而出，扶起蒲子涵，马上把他送到医务室，请校医进行治疗....。.
就是有着这样一颗乐于助人的心，王子千才当之无愧的当上了我们班的“助人大王”。
叶汀在我们年级可是个“风云人物”，三年级的同学没有一个不认识他。
叶汀一直是我们班的“搞笑大王”。我一直记得，一年级上数学课时，叶汀会把他的衣服拿给数学老师，让李老师陪他玩课间没有玩完的“斗牛士”游戏。李老师把叶汀的衣服一抖一抖的，别说，还真有点儿斗牛士的气势，叶汀双手做成角状，放在头上，“牛”也演得有模有样的，常常逗得我们全班哈哈大笑。
下课以后，叶汀也是我们的好朋友，我们都会和他开开玩笑，和他玩儿，他也就成为了我们班公认的“搞笑大王”。
小学作文400字写事篇十
我们班有很多同学，但是和我友谊最深的同学是秦宇轩。
绿灯小白灯。一二三回头看。加减乘除……让我们的课余生活变得丰富多彩。
她在学习方面表现的也很好。她作业完成的很快，字也工整美观。上课不做小动作，不和同学说话，积极回答问题，没有不写作业和不带作业的时候，常常受到老师的表扬。
以后一定是一位有名的画家。
秦宇轩的优点很多，比如：可爱。认真学习。努力画画……我一定要学习她的优点来弥补我的不足。
