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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生怎么提高作文写作能力篇一
我，一个普普通通、平平凡凡的中等生。才艺上，除了以前学习过的美术，稍能在班里名列前茅，也没什么出众的地方。学习上，大脑其实也没有比别人发大多少，至少有一块平衡木——不怎么偏科，靠自己的拼搏奋斗，在班里翻滚。可我比别人多一个勤奋之处——利用空闲写积累，把自己的感受认真地记录下来，所以我比较出众。我相信当上帝为我关闭一扇门时，同时也会给我打开一扇窗。
下午放学回家，放下书包，总是紧赶慢赶，认真地完成家庭作业。还记得那晚，待我完成作业后，看了一会儿书，才想起抬头看看时间。呀！已经十点了，我的脸上满是惊诧，时间怎么过得这么快。这才急急忙忙地准备睡觉。
可我一抬头，对面楼上的那个姐姐，才放了晚自习，刚到家。她又习惯性地打开了她卧室的灯，知道时间的她，却津津有味地看起了书。她满脸专注，一双眼睛被书上精彩的类容紧紧吸引住了。我才在姐姐的激励下，也拿起了我的宝贝书，有滋有味的看了起来。她都可以，为什么我就不能？
过了一会儿，又瞥了一眼手表，已经十一点了，可她仍开着灯，她卧室的倒影正好不倾不斜地倒映在我的床上。可犯困的我，眼皮早已在渐渐合拢了。为何她不犯困呢？哦，我想她已经习惯了这种夜晚长时间看书的生活。
睡了一会儿，我又不知不觉地醒了，睁开蒙眬的双眼，可那幅倒影仍然存在在我的床上，已经过了凌晨一点了。我心里只有两个字在呐喊：“佩服！”对她油然生起敬佩之感。
复兴中华，从我做起，从身边做起。她的精神令我佩服、令我学习！复兴中华，先从热爱学习开始吧！先让知识充实你的大脑！
小学生怎么提高作文写作能力篇二
小a是我的好朋友，她很爱学习，因为她一个有着一颗热爱学习执着的心。
记得上次，她上完数学课，有一道数学题还没有弄明白，他就马上跑去办公室去找宋老师，但可惜宋老师她不在，这下她可着急了，没弄明白这道数学题，这可让她怎么安心的去上下一节课呢？
这时她坐在座位上开始想这道题了，只见她一会儿在纸上打起草稿来，一会儿又低下头苦思冥想。我就在她一旁说道：“就那么一道题嘛，何必要那么认真呢？”她看了看我，严肃地说道：“今天一题，明天一题，到以后你会有许许多多的题都弄不明白的，还不趁现在抓紧起来！”这么一听，我还真觉得有些道理。
我一转身要问她这题时，只见她已经跑去问数学成绩优秀的同学了，看着她一个个问过来，心里觉得她就是我学习的榜样。
小a不仅仅在学校里那么努力地学习，在校外还是那么的用功学习。
去年冬天的那一天，我和小a一起去看电影，由于电影还没有开场，我和她只好是去外面坐一会儿。当我们找到座位坐下时，小a从包里面拿出来一本书，津津有味地读了起来。我见了，问她：“看电影也带书来，你可真行啊！”她对我说：“书是我的好朋友，我每天都有固定的时间来读书，一天不读，我心里就难受。”说完就读了起来，直到电影开场，她才肯放手。
这就是小a，那么的爱学习，爱看书，真不愧是我的好榜样。
小学生怎么提高作文写作能力篇三
今年暑假，我恳求妈妈让我到昂立外语上学，她听了有点吃惊，因为以前她让我补课时，我总能找个合适的理由拒绝，虽然她感到意外，但还是答应了。
原来那天妈妈强迫我去昂外试听后，我就喜欢上了那儿。因此就出现了刚才的一幕。
在昂外，性格内向的我变的开朗起来。因为我们的课堂充满活力，课堂简直是游戏园，游戏连连串，欢乐多又多，老师和我们一起做游戏，课堂有趣极了。
每次回到家我都会津津有味的讲课堂上发生的趣事。每当此时弟弟总入神的听着，向我投来羡慕的目光。昨天我正讲到兴致头上时，弟弟突然对妈妈说，他也要学英语。妈妈不同意，认为他才一年级，也没基础，何况弟弟要上的那个班已经开课一个月了，担心他跟不上。可是弟弟生气的俩手捂着耳朵，头摇的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”
我和妈妈反复做他的思想工作，想打消他学英语的念头，但是他却自信地说：“我是误了课，但我聪敏又有耐心呀!我会超过他们的。”妈妈听了弟弟的话，感叹的说：“有的孩子大人强迫学都不去，而弟弟却这么渴望学习，态度又这么坚决，他又聪明有耐心，相信他一定会学好。”于是就答应了。弟弟高兴的一蹦三尺高，眼睛里闪着兴奋的光芒，高兴地嚷道：“我要学外语了!我要学外语了!”这欢乐的喊声回荡在我家。
怎么样?说我弟弟爱学习名副其实吧?我打心眼里敬佩他的这种学习态度。
小学生怎么提高作文写作能力篇四
我有许多朋友，有男有女，有胖有瘦，其中黄啸是我最好的朋友。
她的头发是黑色的，水汪汪的眼睛让她看起来很聪明，小嘴很可爱，白皙的皮肤让她感觉很干净。
黄啸非常喜欢阅读。她是个书虫，也是个小书虫。每次铃响，所有的学生都出去玩。只有她还在教室里专心读书。
那天休息的时候，她又把书拿出来了。双手捧书，人端坐。她似乎进入了另一个世界，眼睛一眨不眨，仿佛被施了魔法。她曾经无缘无故地笑过，然后板着脸变得严肃起来。我让她出来玩“老鼠偷奶酪”的游戏，她说:“等我先看完这篇文章。”但是过了很久，我还是没有看到她出来玩。
她也很好学。
有一次上体育课，老师教我们侧手翻。经过几次示范，他让我们排好队，一个一个给他看。我马上学会了，交给老师，通过了。黄啸翻不了身。我看到她的手掌支撑在地上，她的身体在颤抖。她以为自己会翻身，但腿很快弯了，收了起来。她支撑的手再也忍不住了，整个身体都垮了。她来找我，让我教她技巧。你想让我一遍又一遍地把它交给她。“为什么我不能翻身？有什么不对吗？”她问。我说:“你的腿不直。”听了她的话，她一直在练习，想把腿伸直。她翻身的时候小腿又踢又踢，好多了。
她终于完美地扭转了局面。只见她左手触地，右手立刻撑在地上，双腿伸直，在空中画了半个圈！脚放在地上，手拿开。我让她交给体育老师，马上就过去了。
这是我的好朋友黄啸，他热爱阅读，渴望学习。
小学生怎么提高作文写作能力篇五
记得小时候，妈妈抱着我，在地图上指着一片像雄鸡一样的陆地，曾对我说：“看！那就是我们的母亲祖国——中国。我们都是中国人！我们要热爱自己的祖国。”
我上幼儿园的时候，幼儿园的老师常常对我们说：“我们的祖国就像一只昂首挺立的雄鸡一样坚强，永不言败！所以我们作为祖国的炎黄子孙，也要像我们的祖国母亲一样坚强，永不言败！”
上小学的时候，语文课上的第一篇课文，都是教育我们应该怎样热爱自己的祖国，怎样好好学习。
说到好好学习，我就想起毛泽东主席说过的一句话：“好好学习，天天向上。”
“好好学习，天天向上”已经成为我学习的目标，所以我要好好学习。
我要向周恩来总理那样，从小就有着为祖国做贡献的远大志向；向毛泽东主席那样，有着热爱祖国，热爱学习，热爱劳动的精神。作为炎黄子孙，应该像我们的祖先那也热爱劳动。毛主席说过：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们辛勤劳动。”
我虽然不是太了解这句话是什么意思。但我知道，美好的生活道路，不是想要就可以得到的，而是靠自己辛勤劳动争取回来的。
作为一个中国人，我们应该热爱祖国、热爱劳动、热爱学习。
小学生怎么提高作文写作能力篇六
我的妈妈不仅是个热爱工作的人，也是一个非常热爱学习的人。她那种精益求精，永不满足的求知欲望是我学习的榜样。
妈妈现在是一个大企业的会计，环境舒适，条件优越，但妈妈不甘现状，积极备考全国会计师统考。妈妈利用一切时间，加紧复习，可谓是达到了废寝忘食的'程度。
当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时候，书房里已经响起了妈妈背诵会计的各种用词和定义。当我跃身起床的时候，她已经在笔记本上写了很多内容。
为了攻克会计难关，妈妈只要一有空就会拿出有关会计的书籍来看。
有一次，妈妈给我们在准备晚餐（炒鸡毛菜）。她一边拿着书，一边开始煮粥。突然，她看见了非常重要的内容，跑到餐桌上看得津津有味。过了两分钟，爸爸闻到了一股焦味，便问妈妈：“老婆你闻到焦味了吗？”“呀！在炒鸡毛菜呢！”她连忙跑到厨房里，“哎呀！鸡毛菜焦了。这个菜不能吃了！”看！妈妈真是见缝插针，利用一分一秒的时间。
日复一日，年复一年。妈妈终于拿到了会计师的文凭，这是一个热爱学习的人的回报！
小学生怎么提高作文写作能力篇七
花开了又谢，潮涨了又退，时间把世界不断改变，而我只承认你是我一生中将永不凋谢的一道最亮丽的风景。
——题记
初次见到你，感觉无所谓。背烦了的课文，只为了应付考试，你只是一个不速之客，我的任务是把你记住。
也许，你没有在乎我对你的不敬，反而无怨无悔地领我领略古今天下轶事，欣赏世间迷人的风景，带我探索人生的真谛：我和阿龙纳斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹贝多芬与命运抗争的艰难历程，感悟了死人跟活人比只差一口气，活人和活人比只差一种精神状态，其实每个人都是可以创造属于自己的奇迹的;同时，我惊叹于凡尔纳超人般的想象力，佩服于罗曼罗兰别具一格的思考角度，拜服于奥斯特洛夫斯基的坚忍不拔的意志力。
乌江边，项羽挺立于夕阳之下，青锋剑掠过喉咙，如山的身躯轰然倒下，此情此景不知扣动了多少人的心弦，李清照为我们留下了“至今思项羽，不肯过江东”的千古名句。这种人活着就要作人中豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯，成为鬼中英雄的惊心动魄的壮举感天地泣鬼神。
杜甫面对自己破旧的茅屋，大呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”却愿意“吾庐独破受冻死亦足!”诗人这种崇高的思想境界和博大的胸怀令我动容。
考场的失意再一次让我的情绪跌入低谷，站在窗前，胡乱地翻开书，忽然仿佛听见你在大声呼喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我笑了，高喊：“再拼搏一次!”
你带我穿越时空，触摸古今名人智慧的头颅，感受古今名人的博大情怀。
你已不单单只是一门课程，你更是我的良师益友。语文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益无穷的知识;你是思想的引领者，引导我在为人处世的十字路口能够作出正确的选择，不必担心误入歧途;你是灵感的启迪者，因为你指点，我天马行空般的思绪开始不断涌现。
我无法用任何华丽的言语赞美你，因为在你面前，我只有前所未有的词穷。只能说：语文，我的恩师!
小学生怎么提高作文写作能力篇八
身边有一群热爱学习的人，我们每天读书，做笔记，讨论，交流。没人觉得学习会带来什么利益，也没人觉得学习有没有用，只是因为热爱就一直坚持下去。我们从学习中获得了很多，但具体去列举却又不知道是什么，究其根本可能就是愉悦吧，这种不可言传的愉悦也是坚持下去的动力。
热爱学习，让学习变成了生活的一种习惯，一个习惯就是一辈子，简单又无压力。我每天读书、写字，讲书中的故事，讨论书中的道理，孩子在不知不觉中也发现了书中无限的天地，也开始加入读书的队伍，没有说教，也没有逼迫，不过是一个习惯而已，一个习惯带动一家人。
空闲时间兼职做老师，和孩子们分享中国文字中的文化，古诗词中的精髓，用堂堂正正的方块字写出美美的文章。课堂总是极其活跃的，我希望孩子们能体会学习的乐趣，也能知道学习是自己的选择，不是家长和老师共同的阴谋。当一个人真正选择与学习为伴，就是与快乐为伴。幸运至极，有很多与我观点不谋而合的家长，明白我的用意，从未因课堂自由而提出异议。每当看到从孩子笔下流淌出的美文，我无比的欣慰，学习之路上又多了许多成长中的伙伴，期待他们在这条路上越走越远，体会来自内心的愉悦。
不可否认，学习有时是极其枯燥的事情，坚持也是艰难的，但任何事物的变化都需要量的积累，任何质的变化都需要时间。如果功利的学习，很快就会发现学的东西无所用，因为所学东西交换了功利，而并未进入内心，功利得到了，自然也就忘了。虽看似有所得，实则一无所获，剩下了不过是浪费了时间和生命。而我们大多数人都在做这样的被迫学习，不得不学罢了。我们作为一个成熟的人都有如此的想法，又有什么理由要求孩子一定为了学习好而学习呢？他们的努力换取的是大人们心里值得的结果，那孩子的喜好呢？孩子的自主呢？
许多家长最常说的话是“不学习咋办？考不上大学未来能干啥？”大家似乎心中有个铁定的定律，学习就为了考大学，考上大学为了有工作，一切的学习都只是交换，换到大家认为的美好。一切都没有错，家长为了孩子的未来，可是谁在乎过孩子的快乐呢？本来在小小孩的心中就应该种植一颗学习快乐的种子，让种子在孩子的心里发芽长大，学习变成顺理成章，是孩子主动的选择，即便艰难也有坚持的理由。可现在的学习偏偏把简单的事情变得复杂，而且越来越复杂，形成了大多家庭的无奈。
学习虽然集中在孩子小的时候，但热爱学习却可以坚持到老，如果每个人都能体会到学习的快乐，谁会愿意放弃呢？吸烟、喝酒都能成瘾，何况学习？
小学生怎么提高作文写作能力篇九
我的爷爷喜欢穿夹克衫，有时又穿得像一位教书的先生，浑身散发着文化气息。
我曾经进过爷爷的书房，我发现书架上摆满了书。那里的书几乎是应有尽有，琳琅满目的。有古典的名著；有各种小说；有军事地理；有历史事件……听爷爷说，买这些书花了很多很多钱。并且，每本书他都看过好多遍了，几乎能把书倒背如流。
有一次，我和爷爷一起看电视。我看见，爷爷拿出一个黄皮笔记本，一本正经地做笔记，只见他翻到一页，做好标注后，用左手按住，右手操笔，按照本子上的线，一行一行分着类开始记录信息。我看了之后觉得很奇怪，就问爷爷：“爷爷，你在记什么呢？”
“你说这个？我在记笔记呀！”爷爷回答。
“可是记笔记有什么用呢？而且您那么老了，也退休了，还学习干嘛？”
“记笔记也属于学习，可以帮助你记住知识。你们老师不是经常跟你们说‘好记性不如烂笔头’吗？就是这个意思啊。而且活到老，学到老，老了也要学习的。”爷爷指了指抬了抬笔，继续说，“只要你认真记笔记，认真对待学习，就会得到相应的回报。”
我伸头看了看爷爷的笔记本，上面密密麻麻的全是字，却又很有条理，整齐划一。而且，重点的地方还有标记。我问爷爷：“您就是记了这一本吗？”
“当然不是了，你自己来看吧。”说着，爷爷领着我到了书房。爷爷从角落里拿出了好几摞本子，说：“诺，这些就是了。”看着这一大堆本子，我的嘴仿佛能吞下一枚鸡蛋。我顿时惊讶得说不出话来，心想：天哪，爷爷果然热爱学习啊，都记了好几十本了！
爷爷的好学精神实在令我敬佩，爷爷就是我的学习榜样，我也要向他一样不断学习，活到老，学到老。
小学生怎么提高作文写作能力篇十
我爱学习，学习中的知识像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。其中去了解故事里的人物，我觉得是最有趣的事了，因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。可以收集很多词语。
痛苦就是痛苦，快乐就是快乐，痛苦时怎么会有快乐呢？小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了，生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味，这滋味很美好，很美好…我在幼儿园就喜欢学习，每次都停老师讲有趣的事，我也似懂非懂的听着。我喜欢在幼儿园里面吧自己的小人书拿出来看。有的字不认识我就打个记号回去问妈妈。所以我的书上有许多记号也是在所难免的。有时我也很讨厌读书，我恨不得把书撕了。
记得有一次我在幼儿园看一本漫画书。可是有许多字不认识，那时胆小不敢问老师，就只好在做记号，可是那些字我基本一个不识。我没有耐心所以把书扔到一边。后来回到家，妈妈知道后语重心长的对我说：“柯杰，长大想过好日子就要好好读书。不能耽误了学习，不可以遇到一点挫折就不读书了，只要你小时候乖乖读书，长大一定有出息的。”听完以后我的信心回到了我身边，继续抱着书看了起来。不认识的就去找妈妈问。
上小学之后，认识了许多字，我的读书量也大大增加了，我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭，所以妈妈经常为我买一些书，有一次我出去吃饭一本书也没带，我就硬拉我妈妈去买书。我妈妈让我自己去，我自己买了一本书坐在路边的椅子上，天渐渐的暗下来了，直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。
未来的路还很长很长，我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功…”。记得台湾女作家罗兰曾说：“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦，换句话说，几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候，请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时，你一定会领悟到当初所付出的并没有落空…。”
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。学习的确很苦，但苦中有乐！我爱学习！
小学生怎么提高作文写作能力篇十一
翻一篇悠远的中华文化史，一览则意难抒，一掩则意难平。
一个个时代盛衰交替，但中华文化更迭不断，绵延至今。乱世也无法阻隔文化的发展，有屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的哀叹，有李白“大道如青天，我独不得出”的愤恨，也有苏轼“人生如梦，一尊还酹江月”的旷达豪情……
观中华民族近代史，青年迷惘而又无人带领，只能不断学习，来提升自己。遥想历代皇帝建国之初，谁不是汲取教训并学习前进？前人都努力学习来促进自己，而处于新时代的你为何不热爱学习？
或许有人认为：一代不如一代，一代比一代不懂努力。但他们没认识到，当今正是在一代向一代的演变中所形成的新世纪。新时代的文化水平没有让我们失望，没有让前人失望，这是后人在前人的基础上所创立的一片新的乐土。
大美时代，大美中国，优秀文化，引领今人！文化随时代而进步，要清楚当今时代是多么美丽。从“站起来”到：“富起来”到“强起来”，曾经任人摧残，软弱无力的中国，如今已经成为世界高铁里程第一，世界第二大经济体，人们的生活所需，早已不是简单的吃穿满足，已经演变为对物质上的等级层次重视，发展生活新气象！
文化领域分层发展，科技、政治、化学、军事，不断翻新。从“跟跑”到“领跑”，量子计算机问世，可燃冰试采成功，“中国天眼”，“墨子号”，“蛟龙号”等高新技术横空出世。港珠澳大桥的修建，“火神山”医院的十天完工，5g的研发成功等超级工程让万众瞩目！
这是文化发展的最好时期，这是中国不断学习并自身钻研的成果。
崇尚文化，热爱学习。呼唤起新一代拥有梦想、能力、责任、担当的追梦人，点亮未来，集前者文化，铸学习之剑！
文化兴盛，岂可辜负？让我们高声呼喊：崇尚文化，热爱学习！不负明天，不负自己！
小学生怎么提高作文写作能力篇十二
“清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。”这句名言告诫我们：从幼儿起，就要勤奋学习，从心里爱学习，增长才干，勿误终身。
记得上幼儿园时，妈妈就经常给我讲古时少年勤奋学习，茁壮成长的故事，使我深受启发，在幼小的心灵里萌生了爱学习的信念，幼小却倔强的我就立志勤学，坚定了不畏艰难困苦，勇于攀登的决心。于是有了幼儿学期偶尔得一朵小红花，到每周都得十朵小红花，才有了手捧奖状、奖品喜送爸与妈。
成绩的一个个光环罩住了我，赞扬声围拢了我。此时我飘飘然了，尾巴翘起来了，目中无人了，瞧不起小伙伴了，有时连善意的批评也听不进去了……这时我的老师循循善诱，耐心的教育开导我：“你是一棵好苗，可别误了前程，有了一点成绩便沾沾自喜，是不可取的。要记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后’”自此我改掉了不良做法，专心致志的学习，小红花又囊括我手。
快乐的幼儿生活结束了，我步入了小学。幼儿的生活节奏没有了，游乐的时间空间明显减少。小学生活摆在了我的面前：科目多了，知识量大了，作业练习当然也就增多了，严格的检测也随之而来……
面对这一切，我没有退缩，爱学的信念更加坚定。在老师的指导下，我逐步总结了一些适合我的学习小方法，这些小方法还真奏效。小学成绩还蛮不错哩！
丰富多彩的小学生活，在我爱学习的心灵中增添了无限乐趣，演讲、才艺表演、办板报、书法比赛等等我都积极参加，活动实践让我学到了课堂上学不到的知识，增长了社会实践能力。
我深知：爱学习，就要从心里爱学习；爱学习，就要勤奋学习；爱学习，就要虚心学习、永登不止；爱学习，就要以正确的学习方法学习；爱学习，就要勇于在社会知识的海洋里探索……岂会贻误一生呢？
小学生怎么提高作文写作能力篇十三
我爱学习，学习中的趣事向海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我的眼里学习只能让我更加劳累和得不到应有的自由。我渴望每天放学都自由自在的，没有学习的烦恼，无拘无束。可是，生活往往不是这样子的。由于我级数越来越高，然而作业却更加加重了我生活与思想上的负担。
记得那时候，我们的语文老师是郝老师，郝老师总是强调要让我们好好的预习。当然，那时候我才刚刚上三年级，根本不懂得什么叫做预习，根本不懂得什么叫做好好预习和认真预习。于是，我便乱写上了几个字就算完事了。
第二天，老师来给我们讲新课。老师讲的内容，我全都没有预习到。所以，老师讲的内容我全都没有听明白。老师讲完了新课文的大体内容之后，便开始检查这一课的新生字，老师先让小组开火车给生字组一个词语。小火车开到了我的同位，只见同位站起来只是沉默不语，一句话也不说。我见这样，心里想到了她准是没有预习到生字词。于是，我便用手碰了碰同位的衣服。同位认真地看了一眼我的书，终于说出了我的答案。
老师问我的同位：“你难到没有好好预习吗”说完之后，老师便让我们把生字写五字两词。那时，我只给生字组了一个词语。结果，我和同位却是最后两个给老师看的。老师很生气，对我们说：“你们俩看看，我们班写字最慢的那个女生都写完了。你们两个居然现在才拿过来给我检查。你们到底是怎么一回事呀！”显然，老师非常的生气。
从这件事中，我终于吸取了教训。以后每次语文老师只要一布置的作业里有预习，我都会非常认真的去做，并且我的书上都写满了字。为此，老师还特地对我提出了表扬，说我的进步非常大。我可算是高兴坏了！从此，我越来越喜欢学习了！我的语文成绩越来越好，父母也经常夸我语文成绩好。
我认为学习不再枯燥了，而是一种快乐。如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习才能长成参天大树，报效自己最亲爱的祖国！
这就是一个从讨厌学习变成喜欢学习的小姑娘！一个热爱学习的小姑娘！
小学生怎么提高作文写作能力篇十四
小时候穿好了衣，我喜欢从下往上的扣扣子，结果穿的衣服，总是吊一边、拖一垮。妈妈说，这是因为我把第一粒扣子扣错了，才一错再错。于是妈妈叫我从上往下扣，先找准第一粒扣子，再对准第一个扣子眼扣上，然后依次往下扣，结果，衣服穿得很整齐。时间长了，也就不犯错了。
现在我读三年级了，比以前又懂事了一些。有很多的大人说，我们是祖国的未来、祖国的花朵。也有很多的大人说，我们很幸福、很自由。但还有很多大人说，我们不懂事、不文明。前不久，老师说：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善是我国社会主义核心价值观，是做人的基本要求，并用习爷爷的话说，我们从小就要扣好人生的第一粒扣子。
我不知道人生的第一粒扣子是什么，在哪里。问爷爷，爷爷说是爱劳动，在田里、在家里。问奶奶，奶奶说是讲文明、讲诚信，在日常生活的每一件小事里。打电话问妈妈，妈妈说是爱学习，在课本里、生活里；问爸爸，爸爸说是爱国家，在英雄人物的身体里。我对他们的话想了想，好像他们说的都对。
是的，我们要爱国，但我们这些小孩子怎样去爱国呢？爸爸妈妈说，好好学习，将来报效祖国就是爱国。也要爱劳动，爷爷说，“不劳动者不得食”，更不要说创造财富了。还要讲文明、讲诚信，奶奶说，“人无信不立”，人无德为人所不齿。等等这些，和24字的核心价值观有相同的地方，也还有没讲到的地方。
我想，把书读好，应当是人生的第一粒扣子，因为周爷爷就有“为中华之崛起而读书”的话。学好人、做好事，这都要靠学习。勤学习，我们才知道什么才是讲诚信，什么才是平等待人，什么才是平等教育，什么才是投桃报李，什么才是礼貌友善……，才不会乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所大声喧哗、吸烟……，当我们看见不好的现象发生时，才会及时去制止，我们的社会才会更加文明！
学和做都是很重要的事情。我要从小事做起，从身边做起，从现在做起，长大了才能更好的为国家、为社会献出自己的一份力量！
