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经历与感悟汇聚成了我成长的财富，该为此做一份总结了。总结的内容要有条理，逻辑清晰，让人一目了然。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。编写一份完美的总结需要系统性思考。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。
电大篇一
1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。
2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。
3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。
2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。
3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。
4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。
5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。
6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。
7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。
8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。
1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。
2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。
3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、vcd影片和书籍
1、日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。
3、美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、
4、音乐：歌曲：值日生、胡说歌、勤快人和懒惰人，小树叶
活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，达到科学教育的价值取向。幼儿在操作过程中，自然而然的掌握了电的正确使用方法，并了解了电流是不断循环流动的。通过讨论，得出了几条安全用电的基本常识，并适时的对幼儿进行了安全教育。
电大篇二
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、发展幼儿的动手能力。
大灰狼头饰一只，录音机，磁带。
1．开始部分：动物模仿操，能听音乐跟着老师做操。
2．基本部分（1）新授"电羊"的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。
（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
"兴趣"是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起，以游戏的形式出现，充分带动了孩子们参与活动的积极性。
电大篇三
毕业论文是大学生四年学习当中的最后一课,也是非常重要的一课。它是学生对四年学习情况的一个总结,同时也是检验学习效果的一种有效途径。下面是已发表的电大论文范文，欢迎大家前来阅读了解。
已发表的电大论文范文一：计算机工程教育体验。
1现有实践教学体系的不足。
1.1专业课程设置定位不准确。
使其专业课程不能满足现代高等教育的理念，造成其实践教学体系先天性不足。
1.2课程实验师资不足。
学校规模的扩大，在校学生规模剧增，致使专业教师和实验指导人员严重不足。
每年分配到校的年轻老师几乎都是从学校到学校，缺乏实践经验。
暑假的教师岗前培训，不到一个月的时间也只是形式而已。
同时计算机工程专业高级教师的大量流失，使实验课程的指导教师严重缺失。
1.3实验教学内容质量不高。
师资专业水平不高，使开出的实验内容水平也不高。
主要是以验证性和观察性的实验为主，设计性、综合性的实验较少，研究性和创新性的实验几乎没有。
现在的实验很多都是表面的形式，没有达到实际的效果。
1.4实验指导和管理落后。
计算机工程专业的实验以锻炼学生的能力为主。
但是当前实验内容陈旧，指导教师的实践经验不足，不能很好满足学生学习的需要。
实验课程的安排随意性很大，不能与课堂教学相辅相成，学生理论和实践脱节。
实验室管理手段比较落后，采用人员绑定实验室，手工登记和监督，致使实验教学非常忙乱，更不用说实验室开放了，使很多教学设备闲置，学生的需求得不到满足。
1.5实验设备不足和陈旧。
计算机设备是更新非常快、投入非常大的，与其他学科的实验设备性质差别很大。
很多学校的领导和相关部门不能认识到计算机教学的特点，在实验设备上投入不够，使很多设备落后，数量也不足，根本达不到教育部规定的4:1的指标。
1.6实习基地较少。
学校与企事业单位联系的渠道较少，相互的合作不多。
学生的毕业实习基本由学生自己解决实习的单位，学校只能提供较少的实习单位给学生，根本无法满足学生增长的需要。
针对当前计算机工程专业实践教学体系的不足，参照国内外高校中计算机工程专业教学体系，按照学校的实际情况重新制定培养计划，对本校的专业教师和实验人员进行继续教育和培训，加大设备的投入。
本文按照实践教学的各个环节分开讨论如何设置实践教学的内容、目标和教学的手段，给出一个符合当前社会需求的计算机工程专业实践教学体系的设置方案。
2以素质教育为目标的实践教学体系。
2.1课程实验。
课程实验是课堂教学的重要组成部分，它是和课堂理论教学相辅相成的。
通过课程实验，不仅可以传授实验基础理论知识，而且可以使学生更加深入地理解理论，完成理论与实践的结合。
通过实验可以训练学生的基本技能，严格按照实验过程进行，分析实验中出现的问题，排除一般故障，对实验的结果进行分析和解释，锻炼学生的动手能力，培养学生的技能，提高其计算机软件和硬件设计和实现的技能。
实验也是教师和学生深入交流的通道，启发学生深入思考，敢于创新。
计算机工程专业的课程实验按照实验的性质，可以分为观察性实验、验证性实验、设计性实验、研究性实验等不同类型。
现在实行多媒体教学，观察性的实验一般可以在课堂上简单演示，一般不列入实验体系。
这使得计算机工程专业的低年级学生可以有少量的验证性试验，验证性实验可以在理论教学中简单演示，给出详细的辅导材料指导学生利用课余时间自己实验，其他的实验为设计性实验和综合性实验。
在计算机工程专业有全校理工课基础教育，包含的物理实验、化学实验等公共基础系列实验本文不予讨论。
软件技术系列实验要强调实验内容的设计，按照学生的能力和当前的素质以及教学大纲重新规划实验的内容，追求变化以适应社会的需求。
当前重点加强的实验是基础理论系列实验和硬件技术系列实验。
现在学生都是轻理论重应用，计算机工程专业的本科教育是以素质为核心的，理论是应用的基础，只有掌握理论应用才能够深入的探讨，否则其应用仅仅是模仿，不能够进行创新。
为此要加强数值分析实验、离散数学实验、算法设计与分析实验等为主的基础理论系列实验，其中离散数学原来仅仅是讲授原理，不能和实践应用结合脱离实际。
这些实验应该在验证性的基础上变换为一定设计性实验，重点强调理论的实践。
计算机原理、微机原理及应用、嵌入式系统、计算机接口设计、计算机网络[2]等课程实验要增加趣味性，不要仅仅是枯燥的理论验证，而是结合理论设计实验内容以激发学生兴趣为主，寓教于乐，在设计性实验中掌握理论，在实验中培养学生的创新思维。
在设计实验内容时要考虑到学生的起步基础不同和素质高低不同，设计出可以选择的实验，满足多方面多层次的需求，提高实验的质量。
课程实验应该包括适当的开放性实验，目的是进一步提高教学水平、培养学生实验技能与创新能力。
为此需要实验管理采用开放性，采用自动式的学生认证系统，提高设备的利用效率，为学生创造良好的实验环境。
2.2课程设计和协作设计。
在课程实验的基础上，以提高学生的综合能力为出发点，应该选择比较重要的课程作为单独课程开设综合性课程设计，这对学生实践教学能力培养是非常重要的，考虑到整个实践教学必须占到整个学时的比例，应该开设以下综合课程设计。
(1)高级程序语言课程设计：高级语言是计算机工程专业的基础课，通过课程实验学生仅仅是掌握语言的词法、语法和语义，不能从整体上掌握整个系统。
特别是现在高级程序语言的开发环境虽然比较方便使用，但是其知识结构比较复杂，但是掌握其可以直接在程序中使用，大大提高编程效率。
课程设计指导书中给出10多个题目，以学生综合掌握高级程序设计语言和集成设计工具为目的，学生能根据题目的目的，独立完成分析、设计和调试。
使学生能更进一步地理解程序设计方法，熟练掌握常用的数据结构和算法，培养学生的实际设计能力和分析解决问题的能力，保持良好的程序设计风格。
(2)数字电路课程设计：使学生基本掌握数字电路设计和调试的方法，增加集成芯片的使用知识。
教师根据学生的基础列出10多个的选题，给出设计的目标，提供相应的数字电路分离的器件，要求学生独立完成设计、系统装配和调试。
能力比较强的同学可以独立完成选题设计，完成系统的装配及调试，教师只需给予一定的指导。
(3)计算机原理课程设计：使学生加深对计算机原理和相关课程的理解，实践和锻炼计算机硬件的设计能力和调试能力。
要求了解实验所能提供的硬件基础和计算机体系结构，以及现在硬件设计语言的一般设计过程和方法，能够按照指令体系和功能进行逻辑设计和实现cpu，并进行软件的模拟。
嵌入式微处理器构成控制系统，掌握实际控制设备运行的实际知识，培养学生硬件方面的综合设计能力和动手能力。
(5)操作系统课程设计：要求学生掌握流行大型操作系统的系统结构、各种实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路。
电大篇四
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：大灰狼头饰一只：
适合年龄：大班
1、开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2、基本部分
（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。)
（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
3、活动结束：
玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。
表扬机智、勇敢的小朋友。
“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起，以游戏的形式出现，充分带动了孩子们参与活动的积极性。
电大篇五
（一）、现实意义。
发展中小企业市一个必然的趋势，为中小企业创造良好的环境是经济体制改革的一个重。
要方向。但在发展中小企业的同时也出现了许多问题困扰着中小企业。其中最重要的一个问。
题就是人才的引进。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企业里得到充分的发展。
等方面，其核心就是企业文化是否坚持和贯彻落实到位，一切行动和执行的结果是否以企业。
文化来衡量和考核，这是最根本的思路。企业激烈的竞争就是人才的竞争，是人力资源综合。
素质的竞争，任何寻找人才、留住人才、发展人才，为企业保持强劲的竞争力，已经成为中。
小企业面临的重要课题。
（二）、现论意义。
面临机遇和挑战，必须增强责任感和紧迫感，更加坚定的把实施人才强国战略，加快高。
技能人才培养，作为建设创新新型国家和全面建设小康社会的重要战略选择。中小企业技术。
水平和管理水平的提高需要企业的人才来实现，人才才是制约中小型企业成长的最关键因素。
二、写作提纲。
（一）、中小企业人才吸引与开发策略的意义。
（二）、中小企业人才吸引与开发存在的问题。
（三）、中小企业人才吸引与开发的措施。
三、参考文献。
[2]、《如何使用炸弹式人才？》作者：吕布《中外管理》20xx.05。
[3]、《寻找“战略级人才”》作者：王兆献《中外管理》20xx.05。
[4]、《“知本”，已经伸手可及了吗？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05。
[6]、《让组织信仰留住人才》作者：吕锋《中外管理》20xx.07。
[7]、《学会“报告”：执行文化的钥匙！》作者：王缨20xx.07。
[8]、叶国标，《民营中小企业乘风破浪正有时》，今日上海，20xx.01。
[9]、施振荣，《再造宏基》，上海远东出版社，20xx.08。
[10]、邢以群，《管理学》，浙江大学出版社，20xx。
[11]、《中国人力资源开发》，《中国人力资源开发》杂志社20xx.11。
[12]、《人力资源管理》【美】力口里.德斯勒，中国人民大学出版社20xx年。
市州公司实行一体化管理之后，如何完。
善客户经理制度，已经成为卷烟销售网络建设的重要。
内容。本文就推行客户经理制度的必然性，客户经理工作职责，规范客户经理工作制度，以。
及加强客户经理管理与考核方式。卷烟销售网络建设“整体推进，全面提升”工作的全面启。
动，客户经理作为烟草行业的前台服务营销人员，其“龙头”作用无可替代，如何完善客户。
经理制度，一要强化客户经理的行为管理；二要加强和完善客户经理的业绩考核。本文拟就。
客户经理制度本身进行探讨，并提出进一步完善的设想。2研究方法。
市场经济的发展和流通领域市场竞争的加剧，国内烟草行业将面临巨大挑战。推行客户。
为客户提供个性化服务，最终达到提高企业服务理念及质量的目的。因此，从行业改革与发。
展的现实需要出发，必须从客户经理制度建设、明确客户经理职能定位、不断创新工作方式。
和完善考核方法等方面着手，完善工作制度和管理机制，进一步发挥客户经理在市场营销中。
的龙头作用。3论文提纲（研究路径/论文（设计）框架）。
一、推行客户经理制度的必然性。
（一）推行客户经理制度是企业适应市场，满足客户需求变化的需要。
（二）推行客户经理制度是提高企业竞争能力的需要。
（三）推行客户经理制度是提高企业管理效能的需要。
（四）推行客户经理制度是提高企业服务质量的需要。
二、客户经理的工作性质及职责。
（一）前台岗位的核心性。
电大篇六
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
大灰狼头饰一只，录音机，磁带。
1、开始部分：动物模仿操
能听音乐跟着老师做操。
2、基本部分
（1）新授“电羊”的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。
（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。
（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。
1、玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。
2、简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
电大篇七
汕尾市广播电视大学，创建于1988年5月17日，校园占地面积14608平方米，固定资产2500万元，广东省汕尾市“文明单位”。下文小编为大家分享汕尾市广播电视大学的办学简介!
目前办学形式包括中央电大开放教育、网络教育、中职教育和继续教育四类，学历教育包括本科、专科、中专三个层次。
现有教职工40多人，其中专任教师30人，副高以上职称5人，中级职称23人。下辖海丰、陆丰、陆河三所县(市)级电大。建校26年以来，在市委市政府正确领导下，在上级管理部门指导下，在社会有识之士支持下，办出了特色、办出了水平。
学校内设有全市教科网汇接中心、校园网、地面卫星接收站和公共天线闭路系统;有多媒体阶梯教室、数字语音室、会计模拟室、视听教室等一大批现代教学设备和设施。同时，建立了能胜任地级市电大办学的管理、教学、技术和科研队伍，并拥有了一定数量的课题研究力量。
办学25年来，汕尾电大已开设会计、法律、金融、文秘、英语、工商管理、电子商务、计算机应用等13个大专专业;法学、会计学、汉语言文学、英语教育、工商管理、行政管理、教育管理、金融等9个本科专业。至2009年，学校已经为汕尾的`经济建设发展培养了7000多名学得好、留得住、用得上的本、专科毕业生。同时，启动了奥鹏远程教育，与中国人民大学、中国医科大学、北京邮电大学、大连理工大学等全国名牌大学合作举办了财政税收、国际经济贸易、计算机科学技术、土木工程、保险、护理、艺术等远程教育专业。2006年创办了汕尾理工职业学校，面向企业、工厂开设了计算机应用、电子、会计等专业，服务地方经济建设需要、培养实用型的职业技术人才。此外，学校还举办了各类岗位培训，结业生达到40000多人，为汕尾的经济和社会发展培训了一大批应用人才，受到社会一致好评。
专科：法学、电子商务、现代文员、教育管理、英语教育、行政管理、计算机应用、会计学、工商管理。
电大篇八
范文一：
感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的c平平安安，留守复旦的d,e&f快快乐乐，挥师北上的g顺顺利利，也愿离开我们寝室的h&i开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
范文二：
回顾这篇论文的写作，的确是个很不轻松的过程。
当我发现长期以来学术界在__________(填你论文研究的课题，例如如表见代理的构成要件)问题上没有一个清晰的认识，就有一种想要研究它并把我的研究心得表达出来的愿望。在指导老师的辛勤栽培、耐心指导下，我终于完成了论文的写作。从论文题目的选定，提纲的拟就，结构与初稿的完成，直到论文的最终完成，每一个环节都凝聚着指导老师的心血。在此向我的指导老师表示深深的谢意。同时还要感谢在我四年的法学求学期间所有的授课老师，他们的谆谆教导，使我受益非浅，为本文的写作奠定了坚实的理论基础。在校学习的四年，使我汲取了丰富的'知识营养，我将继续秉承________(填自己的学校，如北大、中政、华政等)学子坚韧、刻苦的学习精神，在今后的学习和工作中不断探索和追求。法学论文致谢范文：本文是在李**老师的悉心指导下完成的另分享部分论文的写作格式希望对大家有所帮助。
从选题后的题目分析到开题报告，从写作提纲，再到毕业设计的编写、修改，每一步都有里老师的细心指导和认真的解析，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心的感谢。李老师严谨求实，一丝不苟的治学态度和勤勉的工作态度也深深感染了我，给了我巨大的启迪、鼓舞和鞭策，这种精神的感染将成为我人生道理上的宝贵财富。同时，也要感谢在我写作过程中给我支持和鼓励****同学，以及***。是你们在我瓶颈期给我以启发，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮助。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范，我也将以这种精神和态度投入到我以后的教学工作中。在此，我对所有的城环学院的老师表示感谢，祝您们身体健康，工作顺利!某某(时间地点)。
