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每个人都应该学会总结，它是进步的关键；写总结的过程是一种思考和思维整合的过程，能够培养我们的思维灵活性。这些总结范文凝练了大量的信息，可以帮助我们更好地理解总结的要点。
小学生五一作文150字篇一
我家楼下有一只刚出生不久的小狗，它有着黑白相间的毛皮，尾巴短短的，身子胖乎乎的，跑起来非常慢，所以我给它起了个名字叫它“蜗牛”。
蜗牛非常喜欢我，天天早上我下楼筹备去上学的时候，都会迈着它那小短腿，晃晃悠悠地跑到我跟前，先用鼻子在我脚边闻闻，然后就围着我转圈圈。当我蹲下用手爱抚它的时候，它就伸出粉红色的舌头，舔舔我的手指头。
蜗牛非常喜欢和我玩，喜欢在地上打滚，喜欢和我捉迷藏。捉迷藏的时候，它最喜欢藏到车子底下，只须我一叫它的名字，还没有等我找，它就自己跑了出来。它还喜欢和我比赛跑步，可是它的腿太短，每次比赛都是我赢。
我还常常喂蜗牛美味的，它最喜欢的是肉骨头，每次它都藏到车底下去吃，生怕别的狗狗来抢。
我喜欢讨人喜欢的蜗牛。
小学生五一作文150字篇二
我的校园位于采油三厂院内，是一座美丽、整洁的校园。来到校门口，你会看到“濮阳市油田第九小学”几个大字。走进校园，首先映入眼帘的是一条笔直的绿荫小道。小道两旁是一棵棵高大、粗壮的梧桐树。夏天，梧桐树长得郁郁葱葱，就像一把把绿色的大伞。同学们最喜欢在树下乘凉、聊天！
小道东边是三栋现代化的教学楼，我们的教室在第一栋教学楼的二楼，那是我学习和成长的地方。走进教室，你会感到眼前一亮，教室的摆设出人意料，教室前面是黑板，后面是板报，左右两面的墙上分别贴着警示语和小学生日常行为规范。当然，教室里最引人注目的是黑板前面的多媒体电视，你别小看了它，它可是老师上课的好帮手，每天老师都用它给我们讲课。我喜欢我们的教室，我为能坐在这样明亮、宽敞的教室里学习而感到自豪！
走出教室，再往小道西边走你会看到一个宽阔的操场，操场外边是一条长300米的环形跑道，中间是一块绿色的草坪。每年春天，草坪上就会长满了绿油油的小草，开满了金黄色的蒲公英花，美丽极了！同学们最喜欢在这里玩耍了。当下课铃敲响的时候，同学们就像飞出笼子的小鸟，来到操场上，来到草地上！他们有的跳绳，有的踢足球，还有的跑步……别提有多快乐了！
我们的校园还有很多体育运动设施，比如：篮球场，乒乓球台，羽毛球场等等，我就不再一一介绍了！总之，同学们在这里生活得很快乐！
啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色！
小学生五一作文150字篇三
小学语文作为一门基础学科，肩负着培养学生创造性思维的重要作用。是每个小学生的必修之课，也是语文教学的重点与难点。如何评改小学生作文直接影响着小学生作文兴趣与作文水平的逐步提高。叶圣陶先生曾说过，修改文章的权利首先应属于本人，老师只需给以适当的指导和指点，该怎么改，还是让学生自己决定。叶老的话告诉我们，评改学生作文也应该以教师为“主导”，充分发挥学生的“主体”作用，彻底摒弃学生包写老师包改的传统观念，使学生能够自悟自改，进而达到激发其作文兴趣、提高作文水平之目的。如何评改小学生作文？以下是个人的一些粗浅看法。
学生作文稿拟好后，学生本人应是第一读者。教师应安排专门的课堂时间，让学生自己读自己的文章，边读边修改，边读边感受，边读边欣赏。修改作文稿中可能写错的字、用得不恰当的词和标点符号；在读中去感受语言表达与内容是否贴切，情与景是否相符、想象是否丰富合理；感受段落与段落之间意思是否连贯，有无重复现象；检查全篇文章层次是否合理。并根据自读自悟情况对文章进行修改，优秀学生还可以在作文后面写出自我评价。
评价、商量如何修改。并由学习小组长写出小组评价意见后交由本人修改。如果在讨论中遇到疑难或意见不统一时可通过查资料或向其他同学、老师请教等途径解决。学生看学生的作文，因为他们生活相近，眼光也有相通之处，看同学的作文会倍感亲切。学生互读互评能发现作文出色的地方，也能发现作文中的不足。在同学相互评价中增强了学生的沟通与协作能力，感受到了同学的关爱与认可，从而也提高了学生作文的兴趣，修改作文的能力也会逐步提高。
学生誊正作文后，许多老师往往在需修改的地方包办代替、从而忽视了教师的主导作用和学生的主体地位。此环节教师应在学生作文需修改的地方做好批语，指出其修改内容及修改方法，并在尾批中写上教师评价，鼓励学生在字里行间再次修改。如学生在描写雷雨时这样写道“天空突然刮起了大风，不一会儿大雨就下起来了......”我就在此处作了批语：风怎样大？刮风时地上人呀树木花草呀有什么变化？大雨下起来了，房屋、公路等有什么变化？引导学生学会把事物描写具体。
生观察各种各样的山像什么动物或人物，它们又是什么姿态，引导他们明白写景的同时还要展开合理的想象。
总之，评改学生作文要多肯定、多鼓励、因人而异，让每个学生看到自己的成功，发现作文的不足，不畏修改，认真修改，让每个学生感受到作文与评改作文的快乐。
小学生五一作文150字篇四
今天是大年初四，我和爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦和礼物，去外公家拜年。
一到外公家，我和哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我和哥哥玩起了往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。
玩了一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么?把我的衣服和裤子都弄湿了。”并连忙跑了上来，身上有一股臭臭的味道。知道自己闯祸了，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到了你身上。”哥哥说：“算了算了，还是赶快想办法把衣服和裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来了一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服和裤子烘干了。后来，我们又拿来一大堆砖头往稻田和水坑里面扔。
这次拜年真有趣!我觉得十分的开心!
小学生五一作文150字篇五
春天的雪大而不化，白而不冷。是的，它是柳絮。
在课堂上，我经常看柳絮飞出窗外。我看见他们轻轻地慢慢地从窗户飘进来。
他们就像调皮的孩子，时而半空飘，时而落地。那些柳絮就像和你吵架一样。就在你碰它的时候，它轻轻一跳就逃了。那些柳絮在我身边，我却拿不下！
下课后，我走向操场。那些柳絮一波又一波，一个接一个，就像雪一样。
那些掉在地上的`柳絮开始旋转。我看到它们越来越大，有的有手掌大小！那些小柳絮也三五成群地跳舞。非常热闹！
有些柳絮跳累了，就躺在操场上休息。我们拿起一个，轻轻地吹了吹柳絮会散开飞向空，堪比蒲公英。
阳光照耀着这些春雪，他们告诉我：春天来了！
小学生五一作文150字篇六
我最爱见着喜鹊了，大概是它会给我带来些好运吧。我看过喜鹊的模样，其实没有一点看头，黑背，黑头，黑尾巴，白肚，白斑，黄嘴巴。如果把这些不成器的东西和在一起，自然是不会怎样的。
天空是那样的灰暗啊，可远处现出几具身影;那好像是喜鹊的呢?一阵伤人的风刮拂过我的面颊，随着那对喜鹊的幻想一起飞走了。
小时侯，还未成熟，就有对喜鹊独特的爱，原以为它会带给我许多常人没有的能力，可这种幻想已陪我度过多少年华，而我任痴痴地在等待，这是不是信念。
每当长空一度，鹊音四横。我便一如既往的跑出门外，环顾这美丽的天空，去寻找它。
我爱喜鹊是天生的吧，不然我怎么会有这种深情呢?
小学生五一作文150字篇七
汗滴在泥土上，我看了看头顶上的太阳一阵嘟囔。
“快点，把菜苗种下去，不然以后都没蔬菜吃了。”妈妈向我大声喊道。
中午，我刚刚吃饱，摸了摸肚子，满足地伸了个懒腰，便被妈妈给拽了出来。
暂时忘记我那舒适的大床，握紧小锄头，重重地在地里挖了几下，然后抓一把草灰洒到刚刚挖好的坑中，将它填满，向着菜苗说道：“小菜苗啊，小菜苗！你看，我这么辛苦地帮你施肥，你可要快快长大呀！”
妈妈听了，不禁笑了起来，说：“你这也叫辛苦啊，我们那会……”
“妈，都听你说了好多次了。”我抗议到，“况且你没看见我正要给他们浇水了吗？我也很辛苦的嘛！”可妈妈不理我依旧在那儿说。
我拿走瓢往坑里泼水，飞快地跑来跑去，不一会儿两桶水就已经见底了，我笑着跑向妈妈邀功。
谁知，妈妈竟无视我，拿起扁担，套上桶子，往肩上一挑，离去了。“什么嘛！”我嘟起了嘴。谁知，太阳公公竟也和我作对，周围一下子热起来，硕大的汗珠，顺着脸颊流了下来，滴到了土里，我拿起锄头有气无力地挖着。
许久，妈妈挑着水桶来了，待到近时，我才看见她的脸上布满了汗珠，一滴滴地往下流，似乎不流成一条小河不肯罢休。
我震惊了，想起刚才那丁点汗算什么，我仅仅是挖了几个小坑罢了，而妈妈却是在猛烈的太阳光下，挑着两大桶子水。
我羞愧不已，而妈妈此时已拿过锄头，卖力地挖着，汗珠仍像断线似的珠子滴在地上。
汗不时的滴下来，我的心却不像刚才那般急躁，而是一片清凉。
在汗水中成长。
我今年才十三岁，身高却已经打到了一米七，体重也常常羞于开口。所以说，从小学开始，体育就一直是我的一块“心病”。汗水成了常见面的好朋友。
还记得上学期考八百米的时候，正式酷暑，那火热的太阳令人不敢直视，平日里吵闹个没完的蝉似乎也被这火热给晒得奄奄一息，不再发出任何声音。我们刚一来到操场，只觉得像是站在一块铁板上，水分一下子被晒了个精光，头发像是被烤焦了，发出难闻的气味。
“我们今天考试，考八百米。男生先考。”体育老师无情的话语恰似给了我当头一棒。这么热的天？考试？我惴惴不安地躲到阴凉处休息，心中早已打起了退堂鼓。“女生们，过来集合！”这么快！
我们排成一排，老师口哨声一响，好几个女同学就“嗖”的一下冲了出去，我深知自己绝没有那么好的体力，只能保持速度，在队伍的后半段跑着。这才跑了半圈，我的上衣就几乎湿透了。汗水不断地从头上沿着脸庞滑落，有几滴甚至落进了眼中。眼睛又酸又痛，只能眯成一条缝，隐约能够看见前面红色的跑道。“加油！加油！”我对自己说着。一圈，两圈……到了！刚冲过那道象征着终点的线，我几乎无法控制住自己的双腿，一屁股坐在了地上。“快起来走走！”体育老师把我拉了起来。就在这时，我突然看到老师的头上也有大滴的汗水！
我霎时明白了，在我十三年的生活中，流出的汗水很多。可是，我不仅仅只是一个人。在我一次次冲向那个终点时，有多少人在我的身旁伴随着我一起奔跑？无论是父母、老师、同学还是朋友，他们在我的生命中都或多或少地用汗水为我铺了一条成功之路！
我所取得的成功不仅只靠自己，也靠别人的汗水。我，在汗水中成长！
小学生五一作文150字篇八
小时候，躺在妈妈的怀里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心灵上植下了童话的种子。成长时，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”让这初具生命力的种子萌芽、长大。不停地汲取水分，不断地寻找阳光——我长大了！
在妈妈的耳濡目染下，我也深深地爱上了书，爱上了阅读。书中有乐，有趣，有情，有爱，有无数美好纯真的情感，最重要的是，让心灵得到暂时的宁静，得到情感的释放。
想呀，在那夜深人静的夜晚，捧着一本心爱的书，柔和的灯光轻轻地抚摸着疲惫的脸颊，默默地翻阅着，眼神在字与字之间跳跃，字里行间，心，驰骋在那辽阔的大草原上。看呀，深蓝的天空中镶嵌着一轮火红的太阳，无边无际的大草原上点缀着如浮云般洁白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴着金色的阳光，幻化成七彩的光晕。瞧——远山的草地上，一位身着红色长裙的女孩！一切是多么美好有自然！
无限的遐想带我领略着异域风光，此时，心中涌动着一股妙不可言的奇特感觉，这就是阅读带给我的最惬意的享受。我想，只有那些真正用心去阅读的人才能领悟到这一种只可意会而不可言传的奇妙吧！
每当合上一本书，意犹未尽地回想是令人兴奋的，那紧张动人的情节，催人泪下的片段，总使人有所发现，有所感悟，有所理解，有所实践！
是啊，的确是这样，用心看书的人才能真正身临其境，体会到书中所表达的意境，让心灵得到净化，升华，领悟那种心旷神怡的奇特感受！但是，不管怎么说，博览群书绝对没有错！
