一键复制
写一份总结可以让我们时刻保持警醒，不断调整自己的发展方向。在写总结时，我们要保持客观性，不夸大自己的成绩，也不过分苛责自己的缺点。希望大家能够善于借鉴和吸收范文中的写作经验，提升自己的总结写作能力。
小学教资作文开头结尾篇一
【导读】完美的开头，精采的结尾，有理有据的正文，才是一篇好的作文，我们知道教师资格证综合素质科目中有作文题目的考察，这也是很多考生头疼的题目，其实只要我们分别进行开头、正文和结尾的把握，相信会有不一样的收获，作文也会变得更加好写。下面给大家整理了2020教师资格证作文考题优美开头，接下来我们就一起来看看吧。
1、关爱学生。
高尔基曾经说过：“只要爱孩子的人，他才能够教育孩子。”师爱，是教育的条件和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育准则。“随风潜入夜，润物细无声。”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去发掘学生内涵的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自傲、向上、进取的动力，从而到达教人、育人的意图。
2、重视师德。
但丁曾说：“道德可以弥补才智的缺乏，而才智却无法弥补道德的缺乏。”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备根本的职业道德素养。于是，那位坚持取出最终一块纱布的护士恪守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也恪守了教师的师德。那么，我们假如可以做一名教师，也必须恪守教师的职业道德，由于这是对真理的永久追求，对职责的永不言弃。
3、欣赏学生。
4、重视差异。
缤纷成果调和，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的碧绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜铯各不相同，但这又有何妨?“姹紫嫣红总是春”，原本万物都怅然成长的春日就不是由一种铯采来主宰的。不同的是表象，调和的是本质，缤纷成果的是多采的世界，是真实含义的调和。
5、重视细节。
山间的花儿知道，自己只能怒放一次，因而，它仔细地打开每一片花瓣，仔细调整每一片花瓣的角度和颜铯，终究绽放出令人惊叹的高雅。天上的采霞知道，自己只能绚烂一次，因而，它仔细地铺开每一片云霞，用心规划每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，然后成果了天主领空那最美的花园。青春的咱们知道，咱们只能年轻一回，所以咱们有必要仔细掌握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的美好花开。细节决定胜败，胜败系于细节。
以上就是2020教师资格证作文考题优美开头总结，当然不同类型作文开头书写是不一样的，大家要学会套用，当然千万不要生搬硬套，这样并不能提升你的作文水准的。
小学教资作文开头结尾篇二
关于我们教师资格证考试作文的立意方向，基本立意方向都是教育方向，考察考生对于教育理念、教育现状及教育现象的思考与感悟，并进行分析论证。因此我们在进行立意时，作文题目中如果明确要求从教师的角度出发，那么但凡没有写成教育写作的作文皆属于审题不清，立意偏差。如果没有明确要求，则没有硬性扣分。保险起见，写作时最好先从教育方向立意，如果确实教育方向立意十分牵强，再考虑其他方向。
审题立意一般有三种方法，根据应对材料的不同可分为：抓关键词法、主题分析法和明辨关系法。
一、抓关键词句法(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)。
二、主体分析法。
主体分析法适合故事类材料，也适合于人物对话。先找到材料中的主体，其次要找各个主体的做法，明确行为的结果，再确定立意。具体步骤为：1.抓主体：抓材料中的事件主体。2.找做法：找到主体在材料背景下的做法。3.找结果：分析主体在采取措施之后产生的结果。4.揭主旨：根据分析结果，揭示材料反映的主旨。
三、明辨关系法(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)。
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等;若有多则材料，需要找材料之间的内在关系，或异中求同，或寻互补等，辨明这些关系，有利于立意构思作文。具体步骤为：1.分析材料，明确材料中的概念。2.结合上下文，分析辨明概念之间的关系。3.根据概念之间的关系，分析出立意。
灵活运用三种方法可以保证我们在写作时立意贴题，方向正确，做好第一步，接下来我们拿一份材料来以主体分析法做一示范，应该如何去立意。
阅读下面材料，根据要求作文。
著名教育家张伯苓十分注意学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“吸烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
小学教资作文开头结尾篇三
考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”。
开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。
它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。
因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：1.落笔入题，总领全篇例1.小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
2.序引题记，醒人耳目例2.叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
4.巧用对比，说明问题例4.早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。
（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。5.反向立意，别出心裁例5.我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。
（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
6.角度新颖，情理交融例6.“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒^v^心。”
自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“^v^”、“荡妇”的典型。
小学教资作文开头结尾篇四
2、范文：在我们为崇高理想而艰苦奋斗的过程中会深刻体会到快乐的存在。
3、虽然会有外在的偶然因素影响到命运，但我们的命运主要还是掌握在自己手中。
4、一个成熟的教师能坚定自己的目标、把握住自己的命运，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。
5、教书育人，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。
6、在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
7、教书更要育人，我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁;我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水，因为我们更应该知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。
8、当我们用心去感受教育人生的脉搏时，我们感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。
9、工作是美丽的，追求是幸福的，成长是快乐的，收获是喜悦的。
10、教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业!
11、作为一名小学老师，要努力做好日常工作。
小学教资作文开头结尾篇五
第二次语文组集体备课总结。
为进一步深入推进“课内比教学”活动，锤炼教学基本功，促进教师专业成长，拓宽教研教学思路，我校本次语文组集第一文库网体备课已结束。在本次活动中，全体语文教师爱岗敬业的精神得到了充分体现，作为一个组织者，又是一个参与者的我感触颇深。现将语文组集体备课活动小结如下：
一、认识深刻准备充分。
上星期教导处广泛征求意见，拟定了切实可行的集体备课方案，并在全体教师会上学习了方案，会后所有语文老师都能按照方案精神利用休息时间积极准备，按教研组指定内容深挖教材，精心设计教案，从老师们的教学设计理念中可以看出，老师们在备课的过程中都能够全面理解新课标要求，正确把握语文教育的特点，明确年段目标，做到了六备（备课标备教材备学生备教法备学法备练习）。
二、见解深刻发言充分。
出了认同和赞扬。
三、体会深刻、收获颇丰。
我们深深认识到，我校的集体备课是“课内比教学”活动长效机制的举措之一，本次活动增强了教师间的合作意识，凝聚了教师的工作合力，营造了良好的教学研究氛围，弥补了教师发展不平衡的缺陷，真正把教师从繁琐、应付性的劳动中解放出来，使教师有时间和能力接受新的教学思想，掌握教改动态，引进新进教育思路，使教师之间改变过去“单打独斗”的.备课方式，将个人的智慧和特点展现出来，在交流讨论中弥补个人的不足，在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作与分享，在互动中丰富了课堂教学内容，提高了工作效率。
四、不足及改进措施。
1、个别老师在集体备课活动中对自身教学的帮助还认识不够，还要加强学习，提高认识。
2、中心问题挖掘不够，中心问题所涉及到的面不广。老师们还要在深钻教材的前提下全面了解学生，细心寻找中心问题，探求良好的解决中心问题的方法。
集体备课对我们来讲是一种尝试，这次活动的圆满开展让我们尝到了甜头，在今后的教学研究中我们将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求校本校验集体备课制度的信新途径新方法，促进教师成长，提高教育教学质量。
10月22日。
小学教资作文开头结尾篇六
听着大家口中津津乐道的各种网络游戏，想到电脑的广泛用途，我突发奇想：何不建一个网络班级，把他们从无聊的游戏引到正途，让其成为大家提高的平台。说干就干，下午回到家，我打开电脑——登录qq——申请群组——起名为“五八班网络学习教室”。在班主任徐老师的大力支持下，我这个网络班级管理员也正式走马上任了。大力宣传之下，部分同学抱着半信半疑的态度加入了，我知道这只是万里长征的第一步，要想把大家真正吸引到这里，得让他们尝到到甜头。
接下来，我努力让网络班级成为大家解决疑难的好场所。我提议大家把生活中遇到的困难、学习中遇到的问题提出来，让大家一起出谋划策。这下，群组里可谓精彩纷呈：小柯记的作业纸条忘在了教室，他在网络班级群里求助，小涵立马将作业敲出来发在群里面，让小柯按时完成了作业;小童在写小动物的作文时，总感觉自己对小狗的活动情况写得不够细致，于是拍下来发在了群里面，小文给她指出哪句话重复，可去掉。高手小博告诉她除了写出小狗的动作外，还应写出它的神态，并由此展开合理丰富的想象，赋予它人的情感，并帮她进行了修改。我则把老舍先生写的《猫》发到了上面，供她参考借鉴，同学只要看见了就会立即详细地告诉他;数学比较弱的小恒则把自己不会的数学题发在了里面，如0.87乘以6.6+0.87乘以3.4怎么做，(1.25-0.125)乘以80怎么做，数学好的小程不仅给他做出了解答，还告诉了他运用的原理;在做手抄报时，大家会商议画什么，怎样画，用彩铅好还是用水彩笔好;还互相讨论利用周末搞少先队活动、举行篮球比赛等。
当然，为了网络班级的有序，我制定了相应的规则，进行了约法三章：1.杜绝出现不文明语言和游戏内容，例如王淞在群里发了一些游戏页面，我就严格按照规定，把王淞暂时移出网络班级。2.晚上上网不准超过8点半，如有违反会在第二天发出通报批评。3.不能影响了学习，如完不成作业或成绩退步者清退。
在我的管理下，网络班级越来越红火，原来不会打字的同学速度有了明显提高，讨厌写作文的已有话可说，有的同学甚至写起了短篇小说、连载童话故事。网络班级为大家打开了一扇窗，在这里我们解决疑难，分享成功，收获成长。
小学教资作文开头结尾篇七
现在教师资格证笔试的成绩没有出，所以小伙伴不要提前的否定自己，像是我当初估分的时候科一错了12道选择题科二错了13道选择题，当时觉得一定bbq了。但是我最终笔试都是一次通过的。尤其是主观题小伙伴，只要答到点上那么就会有分。与其担心过多，不如可以开始准备面试，我当初报的是一起考教师笔试不过全退的班，这样既降低了金钱的损失。同时也学到了知识，还是比较实际的。
小伙伴们可以这两天休息一下，然后开始估一估分数，大概做到心中有数，然后就可以提前的准备面试啦。
面试更需要的是“练”，这样在考场上才能答得出、讲得好！想高效备考，资料只看必要的、课程只听有用的、练习只练经典题。
建议大家这样备考面试：
1、。先了解教资面试到底考什么怎么考。面试流程、评分标准、注意事项先要摸清。
2、。结构化问答要求快速反应、逻辑清晰、态度端正。要掌握六大模块不同的应答套路和技巧，实现有问必答、问不倒！
3、。试讲要求对内在逻辑和外在表现。试讲要用模版、练套路、磨表达，实现快速备课、不卡壳、能控场、讲不停。
小学教资作文开头结尾篇八
随着疫情的发展，新型感染的疫情防控工作逐渐成为了关键时刻。在这场战“疫”中，有一群可爱的“白衣天使”——英雄。他们逆行而上，用自己的身躯筑起一道坚实的防线。
他们是逆行者，是最可爱的人。他们就是白衣天使。“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了一身载入人间的责任和使命，写下了一篇篇感人肺腑的篇章”。他们用自己的行动，践行了医者仁心的真谛，他们是“最可爱的人”。他们是平凡的人，用自己的身躯筑起了一道道防线。
他们是逆行者，是最可敬的人。疫情面前，他们是最可爱的人。“白衣天使”是最伟大的逆行者。他们在防控一线，奋不顾身，用行动诠释了“白衣天使”的含义。在疫情防控一线，他们也是最可敬的人。“你们不必抱有任何的侥幸心理，但必须在危急时刻挺身而出”“我不是医生，但我有信心，我有能力与病毒抗争到底”等等，一句句感人肺腑的话语，一次次无所畏惧的勇敢行动，让我对抗病毒感到了无比的自豪。
他们是逆行者，是最勇敢的英雄。“你们的身影是最可爱的，因为有我们这样一群人，他们才有了希望，有了前进的方向;你们的精神是最可敬的，因为有我们这样一群人，他们才能在生死的边缘徘徊，而我们这群人，却不能停下来。”“我要为他们鼓掌”“我要为武汉加油”。在这次战斗中，他们没有惊天动地的业绩，也没有惊涛骇浪的惊涛骇浪，他们是最勇敢的人!
他们是最可爱的人，是最令人敬仰的人。他们是最可敬、最可爱的人。“我要为武汉加油!“在疫情面前，他们是最勇敢、最可爱的人。
“最可爱的人，不是有勇气和力气，而是有能力与力气”，他们是最可爱的人。
小学教资作文开头结尾篇九
关于《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部给出《答复》称，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。这个答案也引起了社会热议。
【点拨】如何理解“阳刚之气”?男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚之气并不等于简单的“外表和行为的男性化”，这是因为：“文质彬彬”、“谦谦君子，温润如玉”一直是中国古代推崇的男性典范，从外表和举止上来看，他们也有着精致、文雅的一面，而不是不修边幅、大男子主义做派。基于此，学校和教育部门在培养男孩子们的“阳刚之气”的时候，应该更加重视内在而非外表，不是简单地培养“男人”或“女人”，单纯地禁止他们打扮，让他们不好意思流泪哭泣，更应注重培养人的担当和责任感。
【适合话题】责任、担当。
【点拨】对于“凡尔赛文学”及其流行，应辩证分析，理性看待。如果只是把“凡尔赛文学”作为修辞术，进行玩“梗”的文字游戏，调侃自嘲而已，没有不对他人造成攻击和伤害，这也无可厚非。如果作为炫耀的方式，刻意打造“高级生活”来填补空虚的内心，应坚决反对，这种“炫富”产生的根源是自我认知和社会认可产生落差之后的“过度补偿”心理，暴露出虚伪的人生态度和扭曲的价值观念。
【适合话题】心理健康、价值观。
2020年九月，国家体育总局和教育部印发了《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》，提出要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。我国教育大环境对体育越来越重视。
主题方向：若出现此类话题，主题立意可以从要注重体育锻炼，以保证身心健康等方面入手，写好这篇作文的关键就在于，能否找到几个合适的分论点，多角度、多方面地论证体育锻炼的重要性。
素材示例1：1917年，^v^在《新青年》杂志上发表了一篇文章，提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”这振聋发聩的呼喊，是对民族的警醒，是对每一个同胞的激励。不仅是写文章呼吁，^v^本人也身体力行，坚持锻炼。他一生酷爱运动，尤其是游泳，主席一生17次畅游长江，81岁时还在长沙游泳，以实际行动践行了“终身体育”的理念。
素材示例2：全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。”作为一名父亲，他结合自己教育孩子的心得指出，体育除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们的意志品质、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。
打工人走红，央视新闻的一篇《早安啊，打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份。“你好，打工人”是年轻人对于生活重担的调侃，更是年轻人坚守初心、立足岗位，在平凡岗位上耕耘属于自己一片新天地的决心。
主题方向：这个话题可以从坚守初心、勤奋、上进、正能量、追梦等主题着手。“打工人”，打的是自我价值的工，打的是安居乐业的工，打的更是美好未来的工。每一个“打工人”，不仅是自食其力的劳动者，也是努力奔跑的追梦人。
小学教资作文开头结尾篇十
先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。
第一，直述中心论点。
开篇直述主题，亮明观点。
基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点。
第二，利用社会现象进行支撑。
主题说明之后，要用社会现象来反面支撑。
基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中……造成了……。
第三，说明具体措施。
我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝。
基本句型：过渡+分论点。
第四，说明预期效果。
分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题。
句型：只有……才能……。
有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少则三个，多则五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。
每一个分论点自然段的行文，基本结构包括四个方面：意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。
(1)意义和作用。
陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。
基本句式：……是……，在……起着……作用。
(2)正面论述。
正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。
基本句式：如果……就会……。
(3)反面论述。
反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。
基本句式：反之，如果……那么就会……。
(4)具体措施。
具体措施实际是对分论点的再次集体化，相当于是分论点的分论点。
基本的句型是：分点列出，逐步递进。
原则：结尾切忌尾大不掉，要做到两点：
(1)迅速收尾(2)点明主题。
行文逻辑：祈使句+感叹句/排比句。
(1)祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点(总括分论点)。
(2)感叹句/排比句的作用是点明主题，并且增加结尾的力度(点明主题)。
以上就是2021年中小学教师资格证考试作文万能模版的内容分享，希望对各位打算报考的小伙伴们有所帮助。想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台!
小学教资作文开头结尾篇十一
1、20世纪30年代，xxx主持工作时，推行“左”的路线，给中国造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。
有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识xxx，许多人说不认识，他指着自己说：“我就是xxx。希望你们从我的错误中吸取教训。”
他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
2、商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
3、米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。
后来，他在巴黎以画画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。
在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
4、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
5、曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得衣服，打着赤脚慌忙出门迎接，对许攸十分尊重。
许攸被曹操的诚心感动，积极为曹操出谋划策，帮了曹操大忙。然而，曹操也吃过不讲礼节的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，曹操当时态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。
张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不算一大损失。
1、深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。—《墨子》。
2、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲。
10、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
小学教资作文开头结尾篇十二
熟悉我的人都知道，me的梦想就是拥有第二只狗，因为它不仅能给我带来无限的欢乐，还能和雪球作伴。你想想，牵着两只可爱的狗狗走在路上，招惹着羡慕和赞叹!该是多么令人陶醉的时刻呀!妈妈并没有阻止我，却要求我必须挣到1000元稿费当做狗狗的生活费，才能拥有第二只狗狗。这对于白手起家的我来说简直比登山都难。可为了那梦寐以求的一幕早日变为现实，我下决心从现在开始努力挣钱!
心动不如行动!从立下誓言的第一天起，我便开始留心观察身边的一切，收集作文素材。星期天我参加了学校组织的“寻找身边的老红军”活动，去毛巾厂采访了老军医——王清海爷爷，通过与王爷爷的交谈，看着那一枚枚勋章，听着那一个个动人的故事，我被王爷爷的事迹深深感动了。回家后我顾不上休息，迫不及待地打开电脑，噼里啪啦地打出了《寻找身边的“王二小”》那篇作文，那真是“文思泉涌，下笔千言，一敲而就。拿着打印好的文章，我先后找了爸爸、老师，在他们的指导下，我又精心进行了修改，然后投到了“枣庄小记者报的邮箱”。之后，每天只要拿到报纸，我便睁大眼睛从头看到尾，唯恐漏掉一点信息，可每次都是失望。充满自信的我开始忐忑不安起来。两个星期后，已经不抱希望的我竟在报纸上看到了自己的文章，我高兴得一蹦三丈高，举着报纸冲进了妈妈办公室，边跑边喊着：“妈妈!妈妈!快看，我的文章发表了!”妈妈立马凑过来，看着变成铅字的我的杰作，比我还高兴，说：“我的宝贝真棒!说吧，你要多少稿费呢?”“这个不是没有稿费吗?难道是……你奖励我?”我的眼睛里透漏出一丝期许。“当然喽!奖给你50元!”耶!我终于拥有了属于未来狗狗的第一笔稿费。
从此以后，我变成了“写作迷”，只要一发现可写的事物，我便飞快地记下来，回到家在电脑前一气呵成。每次写完后，我总要从头到尾仔细看一遍，字斟句酌，直到满意为止。
经过不懈的努力，才刚刚一个月，我已经发表8篇文章，拥有了相当可观的收入!虽然还没有达到妈妈的要求，但向梦想又迈进了一步。我会再接再厉，为早日拥有第二只狗狗继续奋斗!
小学教资作文开头结尾篇十三
1、20世纪30年代，^v^主持工作时，推行“左”的路线，给中国造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。
有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识^v^，许多人说不认识，他指着自己说：“我就是^v^。希望你们从我的错误中吸取教训。”
他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
2、商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
3、米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。
后来，他在巴黎以画画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。
在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
4、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
5、曹操在官渡之战前各方面均处于劣势地位。一天，听说袁绍的谋士许攸来访，他竟顾不得衣服，打着赤脚慌忙出门迎接，对许攸十分尊重。
许攸被曹操的诚心感动，积极为曹操出谋划策，帮了曹操大忙。然而，曹操也吃过不讲礼节的亏。当他志得意满、一帆风顺时，西川的张松前来献图，曹操当时态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。
张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川地图，转而献给了刘备。这对曹操来说，不能不算一大损失。
1、深其深，浅其浅，益其益，尊其尊。—《墨子》。
2、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲。
10、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
小学教资作文开头结尾篇十四
教材是一个系统的整体，是学生学习的重要内容，为了使这一部分内容更为完整，教师应该在学习过程中加以整合，让课堂教学更为充实，更有利于教学，教师应该对教材作充分的分析，并对教材进行研究，对教材的结构、内容、特点、功能等作详细的分析。
教材内容的构成，主要包括基本知识和基本技能：基本概念、基本技能、基本公式、基本方法，基本技能与基本方法、基本概念、基本方法。
教学过程中，教师必须根据学生的学习需求，对学生作充分的引导，使其对语文学科的学习产生浓厚的兴趣，从而提高自身的语文素养。
教学过程中注意的三点：
1、要注意对学生的基础知识的培养，教学的过程中，不能仅仅依靠教师的讲解，而要围绕基本知识进行教学。
2、教师讲授知识的时候要认真讲解，教师要认真分析和解释每一道问题，以达到教师所讲授的内容，让学生听的清楚，学的明白，使学生在教师的课堂中，学到了很多的知识，同时也提高了教师的授课能力。
小学教资作文开头结尾篇十五
教材的目的是通过课文的学习，让学生了解到课文的内容。教材内容包罗万象，涉及教育教学和研究的方方面面，对于学生的学习来讲，是很难学好的。在教授这篇课文时，要求学生对课文有一个全面的了解和认识的能力。这也为课堂教学奠定了基础。因为教材内容的单调和单调，所以我在学习课文时，特别留心学生对课文内容的理解和记忆。在课堂教学时，我注重学生的学习积累，注重培养学生的语文学习兴趣。每个学生都有自己的学习情况与学习成绩。我采用以小组为单位的方式学习，让学生分组讨论，在小组内交流，并在每一轮小组内写出小组学习的总结。
一、教学要求。
教材内容的设计不仅是课内的教与学，更在于每一堂课。在课堂里，我注意把学习内容的基本内容和基本内容结合起来，注意培养学生的学习兴趣。课堂上，我注意把每个学生的基本情况分析，让每个学生学习成绩都不同程度的提高。
在课后，我认真备课，做到有的放矢，做到不懂的就问，及时总结，及时向各位老师汇报，以便改善和提高自己的教学质量。通过一段时间的学习，使学生的学习兴趣大为提高。课堂上学习积极性大大提高。学习主要表现在学习内容和学习策略上。
二、重视培养优等生，激励后进的学习兴趣是学习的基础，教学中我充分考虑每一个后进生，每一个差生，把优等生分成几部分，分别是优、中、差，以优等生的学习态度及能力的提高为重点，以后要对他们进行全面的、系统的教育，让他们学会自主学习，自己解决问题。我注意了后进生的转化和优生的培养，让后进生的学习热情和求知欲都有较明显提高。
三、加强阅读训练，提高自身知识素养。
阅读是教师和学生的共同需要，是教师和学生交流的渠道，是学习和研究的基础，只有不断的阅读，才能提高自身知识水平和综合能力。因此我在课后注意阅读各种资料，认真写出读后感，积累好词好句，以备课后使用。每次上好公开课，课后认真及时总结，写好教学总结，认真写好教学反思、教学心得。我还注意把阅读中的各种知识、信息、结论、自己的收益等结合起来，提高自己教学的能力。
四、教学中的困惑和收获。
在教学之余，我不断地阅读教育、心理学方面的书籍，学习他人优点，弥补自己不足，努力提高自己的业务能力和教学水平。在学习之外，我还经常听学生和老师谈话，了解到自己的不足之处，认真反思，找出解决方法，努力使自己在教学中能更科研成长。
五、存在的不足和今后努力的方向。
小学教资作文开头结尾篇十六
随着疫情的发展，新型感染的疫情防控工作逐渐成为了关键时刻。在这场战“疫”中，有一群可爱的“白衣天使”——人民英雄。他们逆行而上，用自己的身躯筑起一道坚实的防线。
他们是逆行者，是最可爱的人。他们就是白衣天使。“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了一身载入人间的责任和使命，写下了一篇篇感人肺腑的篇章”。他们用自己的行动，践行了医者仁心的真谛，他们是“最可爱的人”。他们是平凡的人，用自己的身躯筑起了一道道防线。
他们是逆行者，是最可敬的人。疫情面前，他们是最可爱的人。“白衣天使”是最伟大的逆行者。他们在防控一线，奋不顾身，用行动诠释了“白衣天使”的含义。在疫情防控一线，他们也是最可敬的人。“你们不必抱有任何的侥幸心理，但必须在危急时刻挺身而出”“我不是医生，但我有信心，我有能力与病毒抗争到底”等等，一句句感人肺腑的话语，一次次无所畏惧的勇敢行动，让我对抗病毒感到了无比的自豪。
他们是逆行者，是最勇敢的英雄。“你们的身影是最可爱的，因为有我们这样一群人，他们才有了希望，有了前进的方向;你们的精神是最可敬的，因为有我们这样一群人，他们才能在生死的边缘徘徊，而我们这群人，却不能停下来。”“我要为他们鼓掌”“我要为武汉加油”。在这次战斗中，他们没有惊天动地的业绩，也没有惊涛骇浪的惊涛骇浪，他们是最勇敢的人!
他们是最可爱的人，是最令人敬仰的人。他们是最可敬、最可爱的人。“我要为武汉加油!“在疫情面前，他们是最勇敢、最可爱的人。
“最可爱的人，不是有勇气和力气，而是有能力与力气”，他们是最可爱的人。
小学教资作文开头结尾篇十七
我是一名学生。
不知不觉中，已经过去了几个月，我的成绩不断提高，在全国中学生中排名第一的前列。但是，在我刚入学的时候，我的成绩并不理想，在全区第二名的前十。这让我感到很沮丧。
我不敢再想像了，我的成绩一落千丈，就像是一只无头苍蝇一般，一直向前。
我的心里十分烦恼。
我的父亲。
从我呱呱落地那一刻开始，父亲便给我打好了第一个预防针。每个月的一次月考之后，父亲都在给我讲题。
我的父亲在学习。
父亲每次都在给我讲题目。我听着听着就进入了梦乡，不过父亲一直用严厉的目光盯着我。
直到有一天，我才醒悟过来。
原来父亲并不是一直都用严厉的目光来看着我，也只是一直用严肃的目光来看着我，这才让我进步。
父亲对我的学习要求十分严格。
我知道，父亲为什么总是让我好好学习。
父亲对我的严格要求，是为了不让我落后。
父亲是我成长中的一个指南针，为我指引正确的道路，父亲是我人生中的一个指点迷津。
父亲，您是我人生中的指路灯，为我照亮了前方的路。谢谢您，父亲！我爱你，父亲！
小学教资作文开头结尾篇十八
《小学语文课程纲要》明确规定“语文是一门具有深厚积淀和精练精深的学科，在语文教学中，教师要重视学生的语言运用能力，注重培养学生综合运用语言文字和表达表达表达思想的能力，并在实践中形成自己的教学特点，从而提高学生的语言文字运用能力。因此，教师必须认真备课、上课。教育学家苏格拉底曾经说过：“世界上什么东西最值得你去爱?那就是语言。”教师只有通过多方面的引导，才能培养学生的语言文字运用能力，才能更好地发挥教师在教育学生的职权范围内的作用和教学目标，使学生能够自主发展。
2、教学目标。
3、教材内容的编排与教法。
小学语文课程纲要明确规定“教材的编排”与“教师的授课”是课程的重点，也是教学过程的一个重要组成部份。教师要认真研究教材的编排编排编排编排编排，教学目标要有明确的教学目的，要求学生具有明确的教学目标，并有一定的自主学习能力。因此，教师要重视教材编排编排编排编排编排，教学目标要有明确的教师编排目标，并有一定自主学习能力。
4、教学方法的指导。
小学语文课程标准要求“语文教学应根据学生的实际情况、学习能力，有针对性的进行有目的的研究。”教师要重视语言文字的组织编排，教学方法的指导与引导。小学语文的学生不但仅仅要掌握基础的汉字、音、意、象等基本的语言知识，还要理解和运用各个词语、句子的语言表达。因此，教师要根据课程标准要求，有针对性地设计出一些具有教学目标、教学内容和教学方法的教学方法。
5、教材内容的编排与教学过程的选择。
教师应根据小学生的实际情况选择教材内容，根据教材内容选定一些课程内容，如《语言学》《小学语文课程标准》等。在课程的编写过程中，教师应注意选择适合学生的教材内容。在课程的编排过程中教师还应重视课本内容编排的编排编排编排，要重视教材编排的编排。
6、教学方法的研究。
教师应根据教材内容选择一些适合学生的课程内容。教师可根据自身的教学实际，有选择性地选择课程内容，并在实践中形成自己的教学风格，使之成为学生发展的促进对象。
7、课堂教学的研究。
在教学过程中，教师要重视教材内容的编排编排，要重视教材内容的编排，重视过程的选择，注重过程的研究。如：教学时，要选择一些适合学生的教材，要重在学生对课堂内容的学习过程中，选择适合学生的内容，在课程的编排过程中，要重视过程的选择与实践。
8、课堂教学的研究。
