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总结是一个反思和自我认知的过程，可以帮助我们改进和成长。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。看看这些范文，我们可以从中发现一些共同点和规律，进而提升自己的写作水平。
高贵的施舍阅读题答案篇一
小题1:地点：我家门口主要人物：母亲、乞丐、“我”
小题1:开头的句子：这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
相呼应的句子：他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
小题1:意思是：对乞丐来说，不劳动（或不搬砖）就接受别人的施舍，是不劳而获，是降低人格的举动，是可耻的；劳动（或搬砖）后接受给予者的钱财是自己的劳动所得（凭自己的能力所得），殊荣的。
小题1:母亲是个有同情心（1分），懂得尊重别人（1分），并且很有骨气，自尊自立的人（1分）。
小题1:“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”就如本文中，我的母亲没有在乞丐行乞时，直接把钱丢给他，而是通过搬砖的这种方式，让乞丐明白要凭自己的力气挣钱，从而激励他做一个有骨气，有尊严的人。
高贵的施舍阅读题答案篇二
2、高贵低贱慷慨吝啬(小气)。
3、略。
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、高贵的本义是气质高雅或地位优越;高贵的施舍的含义是不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。
高贵的施舍阅读题答案篇三
1.我家门口，母亲。
2.母亲的言行触动了乞丐。(或用原文语句概括回答，能说明原因就可得分)。
3.前面的“俯下身子”，表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。后面在母亲面前“俯下身”，则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。
4.如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊;如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会。
5.因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不残，从而自强、自立，努力奋斗，终于干出了一番事业。(意思对即可)。
6.这里指给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。
7.母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感，自信、自尊、自立，善于从精神上关心帮助别人，行事大方、方式独特、方法高明的人。
高贵的施舍阅读题答案篇四
2、高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)。
3、母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一个以劳动换取报酬的`机会，从而让他认识到可以靠自己的能力生活，唤醒了他的自尊，凸显了母亲的真诚、善良，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍。
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
高贵的施舍阅读题答案篇五
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈却让他搬砖，让他学会让自己劳动养活自己。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”的母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好了房子，接“我们”去城里住。“我”母亲却说“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！”
读了这篇文章让我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮助了别人，又让别人不失去尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自己的劳动一样也可以养活自己，做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面打拼，来到我们家报恩，让我们住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，谢谢你，我们家里的人个个都有两只手，你还是把房子捐献给需要帮助的人吧！”母亲善意地拒绝了他，给他指出了一条光明的路，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中，我们干活也要勤快，只有用自己的双手才能养活自己，而且要多做一点善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，我们还要做一些力所能及的事。
读了这篇文章，我明白了一个道理——帮助人一定要讲究方法。
高贵的施舍阅读题答案篇六
“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
施舍的本义变身是出于怜悯同情或积德思想，把财物、时间或爱心送给需要的人比如穷人、乞丐或寺庙。《高贵的施舍》课文中，表达了不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的，劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
扩展资料。
《高贵的施舍》本文中，母亲没有在乞丐行乞时，直接把钱丢给他，而是通过搬砖的这种方式，让乞丐明白要凭自己的力气挣钱，从而激励他做一个有骨气，有尊严的人。
通读全文，根据文章内容与题目以及乞丐后来的变化可知，“不搬”而得到施舍和“搬”得到的施舍不同，一个是不劳而获，没有尊严；一个是劳动所得，有尊严。
重要的是在维护他人尊严的同时，应让他们重建起自己的尊严，通过自己的努力去改变生活，改变命运。当面对遇到困境的人们时，应授人以尊严。没有人应该被定义为“弱者”，也正如没有人生来就高人一等。重建尊严，是尊重他人，也是尊重我们自己。
高贵的施舍阅读题答案篇七
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃来荡去，让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍（sheshe）的。可是，母亲却指着门前的一堆砖，对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。（)不愿给(）说一声，何必刁难我？
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖头搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十元钱乞丐用手接过钱很激动地说大婶谢谢您。
母亲说：你不用谢我，这是你凭力气挣(zhengzheng)的工钱。
乞丐说：我不会忘记您的。说完，对着母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖头搬到屋前来，同样给了他二十块钱。
母亲说：这堆砖放到屋前和屋后都一样。
我说：那就不要搬了。
母亲说：对乞丐来说，搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。
几年以后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足(zuzhu)的是，这个老板只有一只左手，右边是空空的衣袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯下身，热泪盈眶地说：恩人，如果没有您，我现在还是个乞丐，因为您当年教我搬砖头，让我明白，即使是我，也是可以自食其力，也可以活出自尊来。做人就要有志气。
独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：我们不能接受你的照顾。
为什么？
因为我们一家人，个个都有两只手。
董事长坚持说：我已经给你们买好房子了。
母亲笑一笑，说：那就把房子送给连一只手都没有的人吧！
1、盈字查（)部，共（）画。盈在字典里的解释有：a充满；b，多余。文中热泪盈眶的盈取第(）种解释。
2、划去文中括号内不正确的读音。
3、写出下列各词的近义词。
困惑（)故意（）感激(）。
4、选择合适的关联词语填入括号内。
因为所以是还是如果就。
5、给文章划线的部分加上标点。
6、根据课文内容填空。
一名的乞丐来我家乞讨，母亲要他先把一堆砖搬到屋后时，他很；母亲故意用一只手搬给他看时，他；搬完后，母亲给他二十元钱时，他。
7、联系全文回答问题；
（1）母亲是怎样对待乞丐的？她为什么这么做？
（2）读最后一节，联系上下文思考，断臂乞丐经历了搬砖后，会怎么想，怎么做，最后成为一个很体面的人，写一段话。
（3）谈谈你读了这篇文章的感受？
高贵的施舍阅读题答案篇八
1.写出下面两个词语的近义词。
慷慨（大方）。
感激（感谢）。
2．写出本文所叙事情发生的地点、主要人物。
答：
地点：我家门口。
主要人物：母亲、乞丐。
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
答：她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
答：母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感，自信、自尊、自立，善于从精神上关心帮助别人，行事大方、方式独特、方法高明的人。
高贵的施舍阅读题答案篇九
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃来荡去，让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(sheshe)的。可是，母亲却指着门前的一堆砖，对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。()不愿给()说一声，何必刁难我?
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖头搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十元钱乞丐用手接过钱很激动地说大婶谢谢您。
母亲说：你不用谢我，这是你凭力气挣(zhengzheng)的工钱。
乞丐说：我不会忘记您的。说完，对着母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖头搬到屋前来，同样给了他二十块钱。
母亲说：这堆砖放到屋前和屋后都一样。
我说：那就不要搬了。
母亲说：对乞丐来说，搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。
几年以后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足(zuzhu)的是，这个老板只有一只左手，右边是空空的衣袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯下身，热泪盈眶地说：恩人，如果没有您，我现在还是个乞丐，因为您当年教我搬砖头，让我明白，即使是我，也是可以自食其力，也可以活出自尊来。做人就要有志气。
独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：我们不能接受你的照顾。
为什么?
因为我们一家人，个个都有两只手。
董事长坚持说：我已经给你们买好房子了。
母亲笑一笑，说：那就把房子送给连一只手都没有的人吧!
1、盈字查()部，共()画。盈在字典里的解释有：a充满;b，多余。文中热泪盈眶的盈取第()种解释。
2、划去文中括号内不正确的读音。
3、写出下列各词的近义词。
困惑()故意()感激()。
4、选择合适的关联词语填入括号内。
因为所以是还是如果就。
5、给文章划线的部分加上标点。
6、根据课文内容填空。
一名的乞丐来我家乞讨，母亲要他先把一堆砖搬到屋后时，他很;母亲故意用一只手搬给他看时，他;搬完后，母亲给他二十元钱时，他。
7、联系全文回答问题;。
(1)母亲是怎样对待乞丐的?她为什么这么做?
(2)读最后一节，联系上下文思考，断臂乞丐经历了搬砖后，会怎么想，怎么做，最后成为一个很体面的人，写一段话。
(3)谈谈你读了这篇文章的感受?
高贵的施舍阅读题答案篇十
一天，一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了—趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用手接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后，还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
（1）依次摘抄能表明本文叙述顺序的四个时间词语、、、，由此可看出，本文的叙述顺序是。
（2）文章在详略安排上写独臂乞丐到我家乞讨，母亲先让他搬砖，后给他20元钱一事，写其他乞丐来乞讨的情况。详略安排得当。
（3）乞丐对我母亲让他搬砖一事的态度是有变化的，先是，后是。
（4）请用波浪线在文中画出两处相互照应的细节描写。
（5）结合上下文内容，解释文中加点的“上路”一词的两层含义。
答：a．。
b．。
（6）结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对自立的认识。(100字左右)。
（1）一天，过了很多天，此后，几年后，顺叙。
（2）详、略。
（3）生气、感激。
（4）“他的右手……晃荡着”
“这个老板只有……一荡一荡的”
（5）a：走上路程。
b：乞丐踏上了不再乞讨，自立奋斗的人生之路。
（6）（略）。能结合本文内容并联系生活实际来谈，条理清楚，语句通顺即可。
高贵的施舍阅读题答案篇十一
（1）依次摘抄能表明本文叙述顺序的四个时间词语……由此可看出，本文的叙述顺序是。
（2）文章在详略安排上写独臂乞丐到我家乞讨，母亲先让他搬砖，后给他20元钱一事，写其他乞丐来乞讨的情况。详略安排得当。
（3）乞丐对我母亲让他搬砖一事的态度是有变化的，先是，后是。
（4）请用波浪线在文中画出两处相互照应的细节描写。
（5）结合上下文内容，解释文中加点的“上路”一词的两层含义。
答：a．。
b．。
（6）结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对自立的认识。(100字左右)。
（1）一天，过了很多天，此后，几年后，顺叙。
（2）详、略。
（3）生气、感激。
（4）“他的右手……晃荡着”
“这个老板只有……一荡一荡的”
（5）a：走上路程。
b：乞丐踏上了不再乞讨，自立奋斗的人生之路。
（6）（略）。能结合本文内容并联系生活实际来谈，条理清楚，语句通顺即可。
