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总结是一种思考和梳理的过程，通过它我们能够更好地认识自己。如何提高写作能力，使自己的文章更具说服力和吸引力？总结是一种重要的写作形式，以下是一些经典的总结范例。
兔子的尾巴作文20字篇一
小马和小兔是一对好朋友，可它们俩竟吵起来啦!
清晨，小马愁眉苦脸地站在草地上叹气道：“哎!我的尾巴太长了，一两天就弄得脏兮兮的，要是短点就好喽。”这话正好被在草地吃草的小兔子听到了，满脸不高兴地说：“你真是不知好歹!我要是有你的长尾巴，像小松鼠睡觉那样当枕头，多好啊!”
“既然我们都不喜欢自己的尾巴，那就换换吧!”
第二天，小兔蹦蹦跳跳地来到草地上采蘑菇。突然从森林里跑出一只狐狸，呲着牙流着口水向小兔扑去。说时迟那时快，狐狸按住小兔的马尾巴。小兔吓得要命，脸色苍白，使出浑身的力气才挣脱狐狸的.魔爪。
惊魂未定的小兔找到小马，气冲冲地喊道：“你的尾巴真烂，差一点儿葬送我的性命。”小马恼怒了，气呼呼地吼道：“哼!你的也不好!我想和同伴玩耍，大伙儿都说我是个怪物，踢我骂我，不让我进去。既然我们都不方便用别人的尾巴，那就赶快换回来吧!”
呵呵，令他们两个没有想到的是，换上去的新尾巴已经长得结结实实，没法再换回啦。于是，一只长尾巴兔和一匹短尾巴马只好另立山头，因为它们都变成了“四不像”，被家族里的长老赶出了家门。
兔子的尾巴作文20字篇二
“捉住了，捉住了……”咦!这是哪里传来的声音?哦!原来是作文班在玩捉尾巴的游戏。
“叮铃铃……”上课了，老师走进教室宣布今天玩捉尾巴的的游戏，我们开心的跳了起来，教室里乱成了一锅粥，好像房顶要塌了起来，规则是用布条做尾巴，在游戏过程中想方设法保护自己的尾巴，同时还要去抓别人的尾巴，谁捉到尾巴多，谁就获胜。
游戏开始了，老师把我们分成了两组男生组和女生组，女生组先上场，同学们追来追去，有的躲在墙角，有的捂住自己的尾巴冲向队友，还有的不顾自己的尾巴伸手拉别人的.尾巴，最后小红获胜了，高兴地跳了起来。
接着，该我上场了，当时我心里非常紧张，我站在一旁用手捂着自己的尾巴，趁别人不注意，我跑过去就把同学的尾巴拉了下来，正当我得意洋洋的时候，别人给我来了个背后袭击，把我的尾巴拽走了，我很失落，最后我失败了，垂头丧气地回到了自己的座位。
下课铃声响了，我们还想再玩一次。
兔子的尾巴作文20字篇三
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，教师笑容满面地走进教室里，然后对我们说：“同学们，明天我们来玩“抓尾巴”的游戏。话音刚落，同学们就好奇地问：“教师，我们有没有尾巴，怎样玩抓尾巴呢？”只见教师拿出一张报纸在空中晃了一下，便说道：“这就是你们的尾巴了。”同学们都异口同声地喊道：“啊？不会吧？”
游戏的规则很简略：首先把报纸卷好后再夹在裤子上，然后分好两队，选好队长、队名，如果谁把对方的尾巴扯上去就算赢。我们队是先锋队，“敌人”的队是妄想队，两队的队长分别是卢一鸣和郑翔天。
第一轮开始了，李文韬和陈永曦都不甘示弱，李文韬首先捉住陈永曦的手，不让他进攻，但李文韬也不进攻，所以只好又换了一个法子。结果他们两个一共大战了三百回合，还没有分出胜负，最后陈永曦使出了一招必杀技——迷魂阵！陈永曦把李文韬转得晕头转向，然后趁李文韬不留意的时候，一把扯下了李文韬的“尾巴”。最终，这一局妄想队赢了。
下一局是两张“王牌”的对决，也就是队长和队长之间的.对决。卢一鸣和郑翔天都虎视眈眈地盯着对方，教师一说“开始”，他们两个就像饥饿的老虎一样迎面扑了上来，当他们两个都扑倒在地的时候，但他们还在坚持“战役”着。突然，郑翔天找到了一个时机，心里暗暗说：“机不可失啊，我一定要赢了这局。”一说完，郑翔天飞快地捉住了卢一鸣的“尾巴”一把将卢一鸣的“尾巴”扯了上去。这下，郑翔天举着“尾巴”欢乐地说：“我胜利了！”然后连蹦带跳地走回座位上。
最后一轮是黄醒言和张宁的对决。他们俩是很好的朋友，可面临面比赛时，他们都不顾兄弟情意地对决。他们俩在比赛前，大家面临面地相视一笑，然后又斗气十足地面临对方。比赛开始了，他们俩就像打架一样地抱着对方，一心想要把对方的“尾巴”拽上去。最后他们两个同时捉住对方的“尾巴”，然后同时扯上去，所以是平局。
这一节活动课就在这欢声笑语中结束了，大家都恋恋不舍。
兔子的尾巴作文20字篇四
森林里住着小老鼠、小兔子和小老虎。一天，小老虎看见身边有好多蚊子，于是想用尾巴赶走蚊子，可是尾巴太重，抬不起来。它想：尾巴太笨重了，我要换一个尾巴。小兔子正在采蘑菇，看见小猴把尾巴缠在树上，多好玩呀！于是它也想试一试，小兔子爬上树去，用它那短短的尾巴在树上缠呀缠，还没坐稳，就从树上“咚”的一声摔下来了，它摸了摸头上的大包生气地想：这个尾巴真讨厌，我要换一个尾巴！
这时，藏在窝里的小老鼠肚子正饿得咕咕叫呢，于是它去偷孔雀蛋，看见孔雀那五颜六色的尾巴在阳光下金光闪闪，多漂亮呀！小老鼠看着自己又黑又瘦的尾巴，自卑极了，它想：我要是有那么漂亮的尾巴就好了！
又是一天，它们三个在一起讨论尾巴的事，小老虎说，我这个尾巴太笨重了，我要是有小老鼠的尾巴，那我就心满意足了！
小兔子说，我这个尾巴太短了，正学小猴子倒立呢，就因为尾巴太短，把我给摔下来了，现在头上的大包还没下去呢！小老鼠说：我的尾巴真丑，要是有小兔子那样的尾巴，那就好了。于是它们交换了尾巴，小兔子要了小老虎的尾巴，小老虎要了小老鼠的尾巴，小老鼠要了小兔子的.尾巴。
过了几个月，意想不到的事情发生了，小兔子因为尾巴太重，拖死了。小老虎因为尾巴太轻，在河边喝水的时候被淹死了。小老鼠因为有了兔子的尾巴怕别人笑话，在洞里饿死了。它们在死前那一刻都想：自己的尾巴是有用的，即使有缺点，也是最适合自己的。
兔子的尾巴作文20字篇五
今天是个万里无云的日子，老师带领着我们去玩捉尾巴的游戏，同学们高兴极了！
老师先给我们讲了游戏规则——用布条做尾巴塞在身后，要想方设法保护好自己的尾巴，同时也要想办法拉走别人的.尾巴。最后谁收集到的尾巴最多谁就是冠军。
游戏开始了，这局我跟张文昊对战，我趁张文昊不注意，把他的尾巴抢了过来，得意洋洋地喊道：“哈，我抢到了！”冷静下来之后，我突然看见胡子轩的尾巴在我面前摇来摇去。我猛扑了过去，但是我失手了，没有抢到他的尾巴，反而被他抢走了我的尾巴，我只能败下阵来。不过我淘汰以后，也一直在给别的同学加油。
教室里热闹极了，看来大家都玩得很开心。
兔子的尾巴作文20字篇六
小朋友，你们玩过“抓尾巴”的游戏吗?对，就是在后背裤腰上塞一根尾巴，然后去抢别人尾巴的游戏。
今天我们足球课就玩了这个游戏，教练增加了一个难度，就是需要我们每人边传球边抢尾巴，且不能丢球也不能丢自己的尾巴，最后抢到尾巴最多的获胜。
比赛开始了，教练一声令下，我们分别往边上靠，面对对方，防止尾巴对人。移动了一会儿，小宇主动进攻，凡凡快速后退，小宇步步紧逼，凡凡只能退后躲着，眼看凡凡快要退出边界时，我发现了一个机会。小宇的尾巴正在我的面前，我立马拉了出来。教练大喊一声：“应悦得一分，小宇出局。”
比赛继续进行，文文因为不小心摔倒，被成成抢了尾巴，文文出局了。轮到我和凡凡对阵，我左右一晃，成功骗他转身，一下子抢到了他的'尾巴，哈，凡凡出局了。最后一局，我和成成对阵。他直接向我进攻，我只能眼睛盯着他，双脚慢慢往后退，眼看我就要无路可退了，体力也跟不上了，怎么办呢?我暗暗告诉自己，一定不要乱，要淡定。有了!我急中生智一脚把他的足球踢出好远，他只能转身去追自己的足球，我立马上前一步去抢尾巴，哪知道他反应很快一下就跑了。第一方案失败。我调整呼吸想第二个办法，在他拿到球，准备对我发起第二次进攻的时候，我轻轻地用脚踝磕了一下球，足球乖乖地滚了过去，和他的足球一碰，两只球瞬间向不同方向弹开。显然，他没想到我用这招，停顿了一下，我乘机快速跑过去，用右手拉出了在他身后的尾巴。
“耶，我赢了!”我开心地跳了起来，教练和队友们也为我欢呼鼓掌：“应悦太帅了!漂亮……”
小朋友，你说“抓尾巴”游戏好玩吗?一起来抓尾巴吧!
兔子的尾巴作文20字篇七
有一天，小白民不小心摸到了尾巴，很不开心。他认为它又短又丑，所以他决定和其他动物换一条尾巴。
小白边第一次来到一个池塘，看到了鱼姐，用红色的扇形尾巴摇了摇头，在水里快乐的游着。小白，别想了：鲤鱼姐姐的尾巴真漂亮。如果我有一条那样的尾巴，我就可以在水里跑和游泳。于是他对鲤鱼姐姐说，鲤鱼姐姐，我们可以换尾巴吗？鲤鱼妹说：不行，没有尾巴怎么游泳？相当于我的腿。你没有尾巴也能跑，我没有尾巴也不能游泳。小白非常伤心，失望地向前走去。
小白就在不远处，这时他看到一头老牛正在伸展它的`尾巴，用大嘴吃草。牛叔叔的尾巴又粗又壮，我用它换尾巴。于是他对牛叔说，牛叔，我可以跟你换尾巴吗？牛叔叔说：不是，我的尾巴赶走蚊子和苍蝇。我没有长尾巴。蚊子早就把我当饭吃了。而且因为尾巴长，跑不快，还会被狼吃掉。
小白民又遇到了小松鼠。小白民说：“松鼠哥哥，你的尾巴可以挡风遮雨。咱们换个尾巴。”小松鼠说：如果我们换了长尾，你就不能爬树了。长尾会让你跑得太慢，被坏人吃掉。
最终，小白民没有改成尾巴。它终于明白了一个道理：别人的尾巴大有用处。虽然它们的尾巴不好，但它们很矮，跑得很快，不会被狼和老虎追赶。
兔子的尾巴作文20字篇八
在一座山上，鸟语花香，树木非常茂盛，不远处传来一阵喧闹声，原来是小狗逗逗和小猴皮皮在玩游戏。它们正在玩追骨头的游戏，小猴皮皮来扔，小狗逗逗去接，但是，最后一次小猴皮皮把骨头扔进了一个大坑里，小狗逗逗也掉了下去，小狗逗逗大哭起来，小猴皮皮听到哭声飞快地赶了过来，小猴问小狗:“你怎么掉到坑里了？”小狗回答:“你把骨头扔到了坑里，我也掉下来了。”小猴说：“你别着急，我想办法把你救上来。”小猴急得团团转，突然灵机一动，用自己的尾巴，把小狗救了上来。小狗上来后对小猴说:“我们把坑填起来吧!”小猴说:“好啊，好啊。”它们忙了好长时间，终于填完了，最后它们高高兴兴地回家了。
老师点评：习作想象丰富，老师特别喜欢故事的结尾之处，真是两个热心的.小动物，写得不错！
