一键复制
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国王减肥记篇一
有一位国王很爱吃东西，每次有人问国王在哪里，得到的.答案都是国王在餐厅吃饭。
晚上饿了，国王就在宫里找吃的。日子久了，他越来越胖，连路都走不动了。更可怕的是他得了厌食症，觉得山珍海味吃在嘴里也一点味道都没有。
国王听后觉得很有道理，就骑着马出去打猎了。国王打了好几个小时的猎，带来的食物和水都没有了，他又饿又渴。这时，他发现了一口清泉，就赶紧跑上去喝了一口，他发现，这水比平时喝的美酒还甜。
这时，一位猎人邀请国王去他家吃饭。国王高兴地来到猎人家，吃饭时，国王发现吃的东西比他吃的山珍海味还要美味。
国王很好奇，他想去看一下自己吃的是什么。来到厨房一看，发现全是些青菜萝卜。猎人告诉国王：人在饿的时候，吃什么都香。
国王听后觉得很有道理，决定每天都得锻炼身体。不久，他又成为了一名健美的国王。
国王减肥记篇二
“吃早饭啦！”厨师高喊道。国王的眼睛立刻亮了起来，他像一条猎犬一样奔到餐桌旁。可是那一大堆的水果、蔬菜却叫人无精打采。国王以他猎犬般的鼻子闻到了一阵香气。他飞快地扑向唯一一盘肉，丁丁一下子抓住盘子，把里面的肉一把抓起。顿时，桌子上只剩下了一个空盘子。丁丁指了指一大堆的蔬菜、水果说：“国王陛下，这些才是您的早餐。”“这些是什么？我的肉呢！”国王大声质问道。丁丁说：“国王，您不是要减肥吗？这是专门为您准备的减肥餐。”“啊？”国王大叫一声倒在地上，“早知道我就不减肥了。”国王勉强把肚子吃饱就坐在地上打起盹儿来。
国王减肥记篇三
有一位国王很爱吃东西，每次有人问国王在哪里，得到的答案都是国王在餐厅吃饭。
晚上饿了，国王就在宫里找吃的。日子久了，他越来越胖，连路都走不动了。更可怕的是他得了厌食症，觉得山珍海味吃在嘴里也一点味道都没有。
国王听后觉得很有道理，就骑着马出去打猎了。国王打了好几个小时的猎，带来的食物和水都没有了，他又饿又渴。这时，他发现了一口清泉，就赶紧跑上去喝了一口，他发现，这水比平时喝的美酒还甜。
这时，一位猎人邀请国王去他家吃饭。国王高兴地来到猎人家，吃饭时，国王发现吃的东西比他吃的山珍海味还要美味。
国王很好奇，他想去看一下自己吃的是什么。来到厨房一看，发现全是些青菜萝卜。猎人告诉国王：人在饿的时候，吃什么都香。
国王听后觉得很有道理，决定每天都得锻炼身体。不久，他又成为了一名健美的国王。
国王减肥记篇四
这篇文章来分享"中班,音乐,小树"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。
1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的aba结构和音乐性质。2、借助故事情节、结合音乐形象，尝试用形体的动作来表现树和小精灵的形象，体验创作的乐趣。3、体验合作表演的快乐。
在游戏活动中有一定的自控能力，表达对音乐的感受和理解。
师：今天，老师要跟你们玩一个“木头人”的游戏。(复习已有经验，木头人的不同造型)
1.听乐曲“小树和小精灵”
师：老师这里有一首很好听的曲子，我们一起来欣赏。
2.师讲述故事，引起幼儿兴趣。
师：这么好听的乐曲里，还藏着一个优美的故事呢
揭题：这首乐曲的名字就叫“小树和小精灵”
3.再听乐曲，帮助幼儿初步了解乐曲的结构和性质。(提醒幼儿可以边听曲子，边看老师的手势)
提问：你听到的乐曲里，有时怎样?有时怎样?(快 慢)
慢的乐曲表示什么(小树生长)快的乐曲呢(小精灵出来游戏)
(出示图片)小树 小精灵 小树
1、欣赏a段乐曲(小树生长)
(1)师：听小树生长的音乐，你来用动作表示。(鼓励幼儿结合生活经验，创编各种生长姿态。提醒幼儿小树长大了可以随风摆动)
(2)创编造型
2、继续欣赏a段，继续生长
3、欣赏b段乐曲(小精灵游戏舞蹈) 教法同(一)
(1)引导孩子说说精灵出来的样子(可以跳，飞，转)
(2)创编游戏，舞蹈，抚摸，浇水等动作。
(3)小精灵的造型。
1.男女分角色表演。
2.自选角色表演。(师及时提醒幼儿站立的空间适当，动作的多样，造型的完美。对于能力强的幼儿可以适当鼓励他们两两生长等。)
天亮了，小树里又恢复了平静。
国王减肥记篇五
就这样，夏天快要过去了，小猪越来越胖，胖得像个肉球，都走不动路了，从桌子上拿个零食都会喘气。
小兔子说：“没问题！我来帮你减肥吧！”
减肥计划开始了。首先，要训练小猪的跳跃能力，跳过这些树桩。小猪一个飞跃，不但没有跳过去，反而摔了个大马趴，但是小兔并没有嘲笑它，反而是给它鼓劲加油。一次、两次……终于，有一次小猪跳了过去。
再来，训练速度能力，要跑100米。小猪本身太胖，别说跑了，走都走不动。怎么办呢？小兔想了一个好办法。自己拿着一根热狗，在小猪的前面晃动，（哈哈哈，美食的诱惑。）小猪一看，前面有好吃的，劲儿就来了。练了几天，果然效果卓越，小猪像闪电一样，冲向终点。
秋天的时候，小猪终于成功地减了肥。在小兔子的带领下，小猪在田野里找到了很多食物，把房子都堆满了。冬天来临了，小猪在家里吃着自己劳动得来的果实，心里是满满的幸福。
国王减肥记篇六
寒假时，妈妈带我回奶奶家玩。
一进院，我就被猪圈里的那头大肥猪吸引了，那头猪胖得像个大油桶，又短又壮的四肢向外伸着，又细又长的尾巴卷成一个“9”字，嘴巴还发出“呼噜呼噜”的喘气声。那憨样让我看了直想笑。我捡来一根小竹竿轻轻地打了打它，它只睁开一只眼睛看了我一眼，又沉沉地睡了。唉，真是一头大懒猪！
我转身想走，可转念一想：现在人们都爱买瘦肉，不买肥肉，这头猪这么肥肯定不好卖，到时奶奶该多愁啊。不行，我得帮它减减肥。于是我拿起竹竿使劲地打了它几下，想让它站起来运动。可能是打得太疼了，它“嗷嗷嗷”地尖叫了几声，窜起来在猪圈里横冲直撞，好像在找出口要冲出来和我决斗，吓得我直往一边躲。
奶奶见势走过来问我：“佳谕，怎么了？”
“想给猪减减肥，可它好像不喜欢。它看起来很生气，想钻出来咬我”，我吞吞吐吐地说。
看到它的馋样，我忍不住又给它加了一些，唉，这肥我不减了！
国王减肥记篇七
1、复习基本舞步，并合着音乐呈螺旋形走。
2、遵守游戏规则，炮仗被点着后，能及时作出反应，不提前、不落后地发出嘭、啪声。
3、感受新年到来的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
一块毛巾，一张画有螺旋线的纸，录音磁带。
1、游戏导入。
过年的时候，放炮仗，真高兴！放炮仗前要做什么？（点炮仗）看老师来放一次炮仗！
提问：老师怎么放的？放了几声？（嘭、啪两声）一起来学一学。现在老师来点炮仗，你们来做小炮仗。
师幼玩放炮仗游戏。
2、复习歌曲《卷炮仗》，感受歌曲的节奏。
听说中（1）班小朋友已经会唱《卷炮仗》的歌，一起来唱给我听好吗？看，吕老师的小手还会跳舞呢！你们帮我唱，看好了！
提问：我的小手是怎样跳舞的？（有前、有后、跳起来的）哟，原来是这样跳的。好，一起学小手在腿上跳舞，再一起跳一遍。
3、感受螺旋形
（1）出示毛巾，用来干什么？请你用毛巾卷成一个大炮仗。看看它是什么形状？象什么？（蜗牛壳）老师还把它画下来了，给它取个名字叫什么？（螺旋线）用小手画一画。（从外面往里面卷，越来越小）
（2）谁来动动小脑筋，把老师的手也卷成一个炮仗。你们会用小手卷成一个炮仗吗？教师点炮仗。
4、游戏《卷炮仗》。
（1）请小朋友手拉手也来卷成一个大炮仗，教师点火，提醒幼儿第二声的时候要跳起来。刚才是老师在第一个，现在请小朋友来做第一个。幼儿分组玩游戏。好，休息一下。
（2）提问：你们的小脚学过什么舞步？谁学过垫步？请个别幼儿示范，一起学一学。还有谁学过踏跳步？请个别幼儿示范，一起学一学。
（3）教师示范跳《卷炮仗》，一起学一学。你们有困难吗？有哪里不会？好，我们再学一次。
（4）听琴声玩《卷炮仗》游戏。（弹琴）游戏两次。替换第一个。
（5）听录音玩《卷炮仗》游戏。
卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点。在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。尽管在“卷”的过程中教师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。”但随着炮仗越卷越大，幼儿的情绪会越来越高涨，螺旋队形也就很容易出现拥挤、碰撞、队形散乱的现象。
分析原因，我认为主要是在游戏的过程中幼儿只是把自己作为一个相对独立的个体参与游戏，而没有真正理解这个游戏是靠大家的合作来进行的。在设计这个活动时我们需要解决的问题是：改变以往体育活动中已经出现的幼儿因不理解螺旋队形而盲目跟从的现象，启发幼儿通过探索先理解螺旋线的原理，在理解螺旋线原理的前提下再学习用动作表现螺旋线。
国王减肥记篇八
春天，王后对国王说：“皇上，该运动了！”可国王说：“春雨绵绵，容易感冒，夏天再运动吧！”王后一想，觉得也有道理，于是就爽快地答应了。
夏天，王后说：“国王，夏天到了，你不是要减肥吗？赶紧去运动吧！”国王说：“夏天温度高，看，都快40度了，容易中暑，秋天再运动吧！”王后想了想，觉得确实有道理，就只好答应了。
秋天，王后焦急地说：“皇上，再不运动就要变成球了！”国王不紧不慢地说：“不，秋天开始变冷了，运动后容易着凉，冬天再说吧！”王后无语了。
冬天，王后又来劝国王运动，国王说：“冬天又下鹅毛大雪，又刮西北风，这么冷，没有脂肪怎么能抵抗得了？只能增肥不能减肥呀，春天再运动吧！”王后放弃了，只能任国王的体型自由发展。
日复一日，年复一年，国王终于达成了他的“目标”——长成了一个球！
