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通过总结，我们可以更好地认识自己，了解哪些方面需要改进和加强。写总结时，我们要用简练明了的语言，使读者能够轻松理解和接受。这些总结范文有不同主题和领域，可以根据需要进行选择和参考。
四季之风作文400字篇一
春风和煦，伴着柳树新芽，花儿初绽。它的来临，标志着严冬已过，新的开端来临。它总是给人以希望，使失败的人重新振奋。
夏风凉爽，它的到来，给炎热的夏季注入了一股清新的空气。也许它不能完全躯赶夏的炎热，但它却尽全力与炎热抗争着，不论结果如何。
秋风无情，它的来临意味着除松柏以外的树全部枯黄，除菊以外的花全部凋零。它使人认识到现实的残酷，竞争的激烈，使人警醒，正视现实，正视人生。
冬风残酷，它的来临几乎意味着毁灭。但仍有它吹不败的，那就是常青的松柏和傲雪的红梅。它会使人清醒，使人冷静。
自然界中四季更替。人生亦如此，也有它自己的春夏秋冬。
人生不能总在春风的吹拂下一帆风顺。秋风冬风可能会随时来临。人不能只会在春风的希望下努力发奋，更应学会在秋风冬风中拿出夏风的勇气与外界抗争。也许我们不是常青的松柏，但我们应具有松柏的精神和毅力。即使我们的人生大树上只剩下一片绿叶，我们也要坚持，因为我们仍有希望。尽管这仅存的绿叶最终仍会被吹落，我们终究无怨无悔，因为它还会“化做春泥更护花”。
经历了春夏秋冬才是完整的一年，同样，只有经历过各种风的洗礼的人生才是完整的人生。无论外界吹什么样的风，我们都应保持一颗永吹不败的心。风是无情的，但心却有情。我们无法改变风，但却可以调整好自己的心态去面对任何一种风。
朋友，在春风中努力，在夏风中拼搏，在秋风中警醒，在冬风中前进。那么，这四季之风便会化为助你走向成功之风，将你吹向理想的目标，成功的彼岸。
四季之风作文400字篇二
风是一个奇特又奇怪的东西，它十分调皮，既不让人看到，又不让人摸到，你只会用肌肤感觉到它的存在。
春天的风，既温暖又舒服，它唤醒了大地、唤醒了万物。它让河水中的积雪融化；它把寒冷的冬天赶跑；它叫醒冬眠的小动物们；它催促着小树长出嫩芽；它让花草们快乐成长。啊！它送给大地一件绿色的衣裳。
夏天的风，既清凉又舒适，它让盛夏里的人们感到快乐！它赶走了骄阳似火的太阳公公，它也赶走了树上的嫩芽。它带来的是茂盛、凉爽的树荫，带来的是香气扑鼻的鲜花。啊！它把大地装点的五彩斑斓，像是在过盛大的节日。
秋天的风，既璀璨又华丽，它让人们感觉天无比高、地无比阔；它给人们带来了各种各样、香甜可口的水果。它把原先色彩单调的树木染成了糖果色。深秋时，它像魔术师一样将一件金色的外衣送给大地。
冬天的风，改变了它的性格，温柔不再，似乎变成了一只凶猛的野兽，它毫不留情地将树叶刮掉，带来了寒冷和飞雪，许多小动物们也都懒洋洋地冬眠了，萧瑟、清冷成了它的代名词。但是，也让我们看到了一个洁白、干净的世界。
风，春天唤醒万物，夏天给人清凉，秋天卷起黄叶，冬天寒风刺骨。风的姿态千变万化，大戈壁上的风让人变得勇敢无畏，班级里优秀学习之风造就各种英才，社会中的腐败之风却让百姓深恶痛绝。
四季之风作文400字篇三
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的`大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
春风吹来从四年级开始，衡清霞老师开始教我们品社，她对我们的爱，如春风一般轻柔舒适，让我们朝思暮想。
我们上课经常打打闹闹，上课老师所讲，常常是左耳听右耳出。因此老师很生气，她常常教导我们：“知识是学给你们自己的，不是给我学的，你们去看看别的老师，哪个有我教的认真？其实你们上课学与不学都与我没有关系，你们想一下，我为什么会这么认真的叫你们，还不是因为我爱你们吗？”这让我们惭愧不已。
夏风吹来龚雪红老师已经教了我们4年，这四年来各种欢喜悲伤充实了我们的生活。龚老师的心如夏天的风一般，好强而又幽默。
上课时，老师严肃认真，再给我们讲课的同时，她自己也在认真的学着。而下课后，便和我们一起做操、玩游戏，放松的样子使我们都将烦恼与不快抛到了九霄云外。
秋风吹来在邱雪萍老师（上一任英语老师）走后，董春红老师就来教我们学习英语，她就如秋风一般，直爽果断。
她经常用鼓励的方法来让我们学习，这使得我们的谢谢步步高升。英语考试时，她选出来学习好的学生和英语进步了的学生，即使是学习不好的学生，她也会用直爽的口吻告诉他们：“现在的社会上，你学习不好，可不行，你必须要记住，落后就要被淘汰的道理！”
冬风吹来毛素华老师才教了我们半年，但那认真教学的态度，就是想冬风一般坚持不懈。
毛老师经常占课，但我们也慢慢接受了，因为老师是为了我们好，占课也是为了让我们学到更多的知识罢了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报！
四季之风作文400字篇四
风妈妈有四个可爱的风宝定，她们分别是春风、夏风、秋风和冬风。
有一天，风妈妈对风宝宝说：“孩子，你们都长大了，该自己去闯荡了。但一定要记住，只能做好事，不准调皮啊！”“嗯，妈妈放心吧！”风宝宝们一个个都开心极了。
首先出发的是姐姐春风，她是一个善良的姑娘，是她唤醒了大地，使一切美好的生命苏醒。她将一粒粒绿色的种子撒向大地，使大地变得生机勃勃。
树苗们抽出了枝条，鲜花们开出了花朵，小草们探出了脑袋，所有万物们都尽情吸收着春风的精华。画眉、黄鹂也陆续从南方飞了回来，它们用最甜美的歌声来感谢春风。
接着出发的是热情的夏风小姐。夏天，天很炎热，许多人躲进了凉爽的空调房，只有蝉还在那儿有气无力地叫着：“知了，知了……………”
夏风小姐吹了一口气，送来了青蛙和蜻蜓，它们给了这枯燥无味的夏天带来一丝丝欢笑。鸟儿欢唱着，草木挺起了腰，它们都在静静地欣赏着荷花姐姐那玲珑的仪态与婀娜的舞姿。万物们，都一个个变得神采奕奕。
秋风非常勤劳，她匆匆地来到大地上，用金黄的衣裙抹去了夏日的炎热，把清凉带给大地。
在她的吹拂下，宝石般苹果宝宝脸上微微泛着红晕；珍珠般的石榴笑得咧开了嘴；水晶般的葡萄变得又大又紫；还有那黄金般的麦子也轻轻地点着头…。人们来到公园，凌霜绽妍的菊花，十里飘香的桂花映入眼帘，使人心旷神怡。
冬风是个调皮的小妹，经常被娇宠着，她的性格泼辣、刺骨，但她愿意把最好的.礼物与大家分享。
她把纯朴柔软的雪花送给大地，使大地变得非常美丽。飘扬的雪花像一只只白蝴蝶在空中飞舞；又似那雪白的棉花给大地捕上了一层银白色的地毯。让爱玩的孩子们在雪地上愉快唱啊跳啊，到处洋溢着欢声笑语。
风妈妈见到这些，开心地笑了。她希望这四个风宝宝能继续发扬下去，造福世界。
四季之风作文400字篇五
春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手轻抚你的脸，它默默送来梅的暗香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒总有吧，正是这“微寒”、让人清醒，让人心惊，让人不至于在春光灿烂的日子里陶然睡去，而忘了一年之计在于春。
夏天明艳而浓重的色彩造就了夏风的热烈。热烈的夏风使人感觉胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，想去险恶的.高峰唱歌，想再月明风清的夜晚乘风揽月，领会夏风的活力。
“秋风秋雨愁煞人”，可见秋风吗、并不被人青睐，况且秋风曾大胆吹破过杜甫的茅屋，这怎不能让人记恨？而我却偏爱秋风，偏爱秋风那人人避之不及的萧瑟。萧瑟至于我，竟是一种生命的绝美。
我喜欢在默默秋日的黄昏，踩过堆积了好几层的枫叶，感受落叶归根的依恋。
我一直担心过冬风，担心那刺骨的冬风，那不讲一丝情面的寒冷的冬风，吹灭了萌芽太多的绿意，吹灭萌芽生命的灯。
现在才知道，这种忧患意识是多余的，试想：
如果得不到刺骨的狂暴的冬风的检阅，松柏如何显示其个性，摇曳的小草怎样显示其生命力？正是这萧条的冬风，磨砺着万物的意志，扛过了，赢家，垮下来，输家。人又何尝不是如此？勇者愤怒，抽刀向更强者;怯者愤怒，挥刀向更弱智，只有耐于抵抗逆境的人，才能一步一步地向上爬，像蜗牛一样，从低谷升至巅峰。
四季之风作文400字篇六
风，你在世界上无处不在。春天的风叫：和风，夏天的风叫：熏风，秋天的风叫：轻风，冬天的风叫：寒风。
春天，风姑娘带着一丝春意，撒遍了田地间每一个角落。草儿绿了，花儿笑了，树也挺直了腰来迎接新的一年。风姑娘带给田地里一片生机勃勃的景象。
夏天，火热的烈日当头照，几位老爷爷坐在树下乘凉，他们还不停地扇着手中的扇子。树下两只小狗趴在地上，被烈日晒得无精打采，还不停地吐出舌头散热。树上的知了也不停的叫着：“知了，知了。”人们想要一丝凉风，可是风却像一个小孩子，在和我们捉迷藏，即使有一丝风也吹散不了炎热。怪不得叫熏风呢！
秋天，风姑娘吹走了夏日的炎热，吹起了凉爽的风。凤姑娘在田地间一吹，食物也变成了果实。水稻黄了，小麦熟了，田地间一片繁忙。
冬天，凛冽的寒风呼呼的刮，刮在人们的脸上像刀子一样疼。风中带有一些石子，刮起风来人们都睁不开眼睛。有几个小男孩干脆倒退着行走，以避风而行。
风啊风，你有时让人高兴，有时让人害怕。我长大后一定让你为人类造福，你愿意吗？
四季之风作文400字篇七
不同的季度，所刮的风都不一样，我们班的班主任——陈小若老师，她的话，就像四季之风。
一次课间，我觉得很不舒服，人显得十分虚弱，抽搐了许久，最后一阵恶心，“哇”的吐了一地。这时，陈老师走进了教室，老师看到我吐了，赶紧过来吧我扶住，一边吩咐同学们把地上处理干净，一边关切地问我：“泽楠，你感觉怎么样？有没有事？”我艰难地抬起头，眉头紧锁，想说话，可是浑身却一点力气也没有。老师又说：“如果不舒服，今天就先休息一下，明天再来学校，我会叫同学记作业，然后告诉你。”老师说着，去拿请假单。我顿时心中涌出一股暖流，看着老师的背影，回想着老师刚才的话，有难以言状的亲切感。
在我难受时，老师的话如春风，温暖了我的心。
上课时，有两名同学趁陈老师不注意，在座位上窃窃私语，有时还偷偷发笑。老师注意到了他们俩，只见老师的眼镜白光一闪，用犀利的目光看着他们，音量很低但不乏威严地说道：“你们两个在聊什么呢？是不是在讨论课堂上的问题？”他们两人吃了一惊，脸一时间像熟透了的苹果，嘴上的笑容也随之凝固了，此时此刻，他们无地自容，恨不得找个地洞钻进去。同学们看着他们的窘相，忍不住笑了。
在有人偷偷摸摸时，老师的话如夏风，让他无处可藏，无地自容。
在大家失落时，老师的话如秋风，让我们不再伤心，找回自我。
在我们做错事时，老师的话如冬风，呼啸而至，让我们刻骨铭心。
大自然的四季之风，孕育着自然万物，而陈老师的四季之风，则孕育着一代又一代的学生，让我们能茁壮成长，看清前进的方向。
四季之风，乃孕育之风，乃慈爱之风，乃传授之风，乃敬仰之风。
四季之风作文400字篇八
风儿在哪里?你不知道，我不知道。你看，树梢轻轻地摇动，风儿已从那里走过;你看，湖面泛起了碧波，风儿已从那里走过……它是多么神秘，谁也找不到它，尽管不少地方都有它的踪迹。而四季的风也是不一样的。
“夜来风雨声，花落知多少。”这是春天的风。你听“轰”的声响，一道闪电劈开云层，随即是一场春雨,这雷，唤醒了动植物们，它们各各钻出头，任春雨尽情地滋润自己，并欢迎春天的到来。大雨过后，空气清新，天空中出现了一道道炫丽的彩虹。这时候，它来了，来到草地，轻轻地抚摸小草们刚冒出的新芽，希望它们快快长大，小草们听到它的鼓励，使劲向上攀;来到湖畔，帮柳树姑娘扎起漂亮的辫子;来到森林，与动物们一起嬉戏，祝愿它们幸福生活。所以，春风是温暖的。
“麦随风里熟，悔逐雨中黄。”这是夏天的风。它现在变得十分淘气，喜欢在阳光下奔跑，使大家都受不了。动物们在绿荫下乘凉，人们在家中吹空调，谁都不愿见它，只有孩子们会在草原玩耍、捕虫，风儿与他们成为朋友。所以，夏风是炎热的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去分不复还。”这是秋天的风。它爱看大家笑，于是它将田野里的高粱和果园中的葡萄换上了新装，催促农民们快快收获，他们笑了。它又把自己身上独有的特点——凉爽给予了大家，让他们感到舒服。所以，秋风是凉爽的。
“十里向北行，寒风吹破耳。”这是冬天的风。它老了，充满了孤独，那片片雪花便是它生命的显照，它的心灰意冷，使得整个冬天都在一片寂静和刺骨中。但，他们——孩子们打破了它，他们在冬日中做着游戏，使它的生命再次回来，虽然仍是寒风，却透着一丝暖。所以，冬风是寒冷的。
四季之风，拥有着四种美，给世界一片美好。
四季之风作文400字篇九
一年四季，每个季节都洋溢着不同的景色和风格：春姑娘带来了许多小花儿朋友还有各种亲切的朋友；夏叔叔肆意地射出激情、炎热的阳光；秋姑娘的世界都是金黄色的，唯独那一片火红火红的枫树林，还有一地小手掌般的枫叶，显得格外精神；冬姑娘的脾气可不好，她将各个地区的房屋、树林、地面统统都染成雪白色，她还刮起了暴风雪，毁灭了许多村庄。
我们的校园在春天异常温暖，还时不时下起了春雨，春雨姑娘非常温柔，滋润了许多小草。同时，我们还听见春雷爷爷敲起了他心爱的鼓，他爱鼓已经到了忘我的境界了，似乎已经遗忘掉周围的一切，完全顾及不到正在上课的学生的感受，直到春姑娘提醒，雷爷爷才羞涩地停下来。
夏天，我们的校园充满了炎热的气息，但同学们还坚持参加晨会，做强身健体的广播操，孩子们看起来有些疲惫，仿佛心里都想着自己吃着美味的冰激凌，大家也对体育课有着很高的热情，尽管他们头上流下一颗颗汗水。
秋天，我们的校园非常清凉，一阵风吹来都很舒爽，还充斥着满满的桂花香，夏日的炎热气息的最后一丝在这一刻散去。
冬天，我们的校园百花零落，木叶凋零，任何一个没有遮盖物的东西的表面上都覆盖着一层厚厚的雪，异常寒冷。
一年四季，都呈现出各种不同的景色，无愧于四季之风！
