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专注是指将全部注意力和精力集中在某个任务或目标上。用简洁明了的语言提炼出概括性的句子，使总结更具有说服力。通过阅读这些总结范文，我们能够感受到时间的流逝和努力的价值。
对手为题的作文篇一
对手，是无穷无尽的，对手，并不是别人天生就是你的对手。对手，其实是你给自己定下的一个目标。
我也有我自己的对手，可我的对手不一样。他既不是一件事，也不是别的人，而是我自己。
秀秀老师总是说：“不要顾着别人，战胜自己才是最棒的！”在战胜自己时，你已经不知不觉地战胜了别人！
我的缺点有很多，就拿写作文开刀吧！俗话说：“学生们一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”
我就不再隐瞒了，其实一二年级的看图写话，全是妈妈一字一句报给我的，我觉得这样很好。可，渐渐我觉得这样不好，就开始博览群书，练习写作文。
我日积月累，一篇写得比较好，我终于写出了属于我自己的一篇好作文！我高兴！我欢呼！我雀跃！我克服了我自己的困难！
我还要克服自己的下一个困难！战胜“对手”！（曹子谦）。
对手为题的作文篇二
劲草感恩疾风，是因为疾风赋予了它更加顽强的生命力；落花感恩流水，是因为流水让它看到了更加美丽的大千世界；我感恩对手，是因为对手锻炼了我坚强的毅力与不懈的精神，帮助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知书；感恩社会，是源于你的明理；而感恩对手，却是源于你的智慧。
人，都有一种与生俱来的惰性――好逸恶劳。只有克服这种惰性，人们才能获得成功。那么是谁帮助我们克服了它，又是谁――帮助我们走向成功的彼岸呢？是的，正是我们的对手――无时不刻不在威胁着我们的对手。或许每个人都不希望有一个强大的对手，但是每个人却又不得不拥有一个强大的对手。
就好似疾风才能知劲草，我们也需要对手来磨砺我们的意志，锻造我们的精神。要知道：苦难是良师，逆境出人才。曾经有人做过这样的一个实验：将200只鹿分在东西两岸，东岸有狼群，而西岸只有一望无际的大草原。但结果却出乎所有人的意料：东岸的鹿比原来更多了，而且健壮非常；而西岸的鹿却数量锐减，直至消失殆尽。由此观之，在某种程度上，对手――还赋予了我们继续生活的动力。因此我们感恩对手，感恩对手赋予我们更加顽强的生命力。
同样的道理换到学习上也一样的。学如逆水行舟，不进则退。逆水，便是我们的对手，我们要战胜它。一次不行就两次，两次不行就三次…在不断的失败中我们积累了经验，积蓄了力量，终于，我们战胜了它。于是乎，我们进入了下一个关卡。由此看来，对手――在某种程度上，也意味着困难。但是，对手是活的，而困难是死的；对手是朋友，而困难是永远的敌人。我们感恩对手，感恩对手赋予我们“演习战斗”的机会。
曾经听说这么一个故事：老渔人每次出海捕鱼回来，都满载着鲜活乱蹦的雪鱼，而其他渔人，船回港时，鱼早已停止了呼吸。渔人们对老渔人保持鱼鲜活的秘诀疑惑不解，终于在他临终时从他口中获得了这极为简单却使老渔人富甲一方的秘密：在雪鱼捕上船时，把它的天敌dd狗鱼丢入其中；雪鱼想方设法与狗鱼斗争，激起了自己求生的欲望，最终活了下来。
听了这个故事，我感慨万分：是对手，使雪鱼生存下来；是对手，使雪鱼有了拼搏向上的意识；是对手，激活了它全部的潜能。
感谢对手！
如果没有了老虎，羚羊也许不会奔跑；如果没有了穿山甲，蚂蚁也许不会团结；如果没有了暴风雨，海燕也许不会翱翔。没有了对手，是多么可怕！
感谢对手！
曾经想生活在一个学习成绩一般的班级，每次考试都拿第一名，多爽！可不久我发觉自己是多么可笑：没有对手，谈何快乐？没有对手，谈何理想？没有对手，谈何拼搏？生活在一个没有对手的环境中，人生会是何等无聊！
感谢对手！
感谢对手，提醒自己要努力；感谢对手，提醒自己要坚强；感谢对手，提醒自己要前进；感谢对手，提醒自己要成功。
没有对手的生活，是弱者的天堂；充满竞争的世界，是强者的摇篮。也许海燕笨拙，但它渴望暴风雨，它是强者；也许蚂蚁渺小，但它不畏艰难，它是强者；也许我平凡，但我渴望对手，渴望竞争，我同样是伟大的！
感谢对手吧，勇士们，你们一定会取得胜利，取得成功，取得辉煌！
这是胜利的寓言家在叫喊：
让对手来得更猛烈些吧！
在生活中处处都有竞争，有明争，也有“暗斗”。竞争就像无处不在的空气，弥漫在人群中。有许多人都非常惧怕竞争，怕在竞争中淘汰；而我却不这么觉得，因为正是那些竞争对手使我进步，让我能够看清自身的不足！
我在学习上就有许多竞争对手：高雪莹、韩如冰、白书h、孙思宇……他们都在某一方面比我出众，但是我并不怕他们，反而在学习上让我更加努力。
记得我刚进初中第一次数学测试时，我取得了一个“开门红”――第一名，而且全班只有我一人上了95分，这让我不禁有点飘飘然了，学习也不太用功了，谁知在第二次考试公布成绩时，我本以为自己胜券在握，可我万万没有想到我的第一名会被一个名叫高雪莹的'女孩夺去了。这对于我无疑是一个莫大的打击，过了好几天我才振作起来。
在我恢复的过程中，我发觉自己没有从前学习用功了，有许多简单的题目都能做错，我太骄傲了！真是应验了骄兵必败的道理。当我振作后，我暗自下了决心，对自己说：“既然你已发觉了自身的缺点，就一定要改正！你已经有了竞争对手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕竞争对手，有了竞争，才会进步！”
对呀，不要怕竞争对手，有了竞争，才会进步！正是在高雪莹这个竞争对手的激励下，我在学习方面更下了功夫！终于在第三次数学测试中我再一次赢了她，我却并没有松懈，结果在第四次测试时我又一次战胜了她！
现在，在数学方面，我又有了新的对手，他就是我们班那个小男孩――赵思波，我依然对自己说：“我不怕竞争对手！我不怕竞争对手！我……”
在学习方面，我没有韩如冰的英语棒，没有白书h的阅读量大，没有孙思宇的作文好……但是，我不怕！这些竞争对手实力虽然比我强大，但是只要我努力，与之竞争时，也一定不会输！
不仅是在学习方面上，在课外活动方面：弹琴、跳舞、画画，我也有许多竞争对手，但是我有足够勇气来去面对他们，努力拼搏迎接挑战。我要感谢他们，因为是他们的出现让我有了前进的动力！
我不怕竞争对手，因为正是这些竞争对手激励着我，使我学习更热情。害怕竞争的人们请你们别再害怕，因为正是竞争使我们的生活变得有滋有味！
所以，别再害怕竞争对手，让我们用正确的心态，公平公正地去竞争吧！
对手为题的作文篇三
我的内心深处，住着一位我的对手，他就是胆小而又冲动的我。这个他，给我带来了数不尽数的麻烦。接下来，请听我慢慢道来。
有一次我们一家去外面玩，在回来的路上，老爸突发奇想，把我的篮球一手丢出去，让我去捡回来，重复几次，我都成功的把它追到了手。这时老爸照常把篮球丢出去，我立马追了过去，篮球在空中飞舞得越来越快，我也在飞快的奔跑去追篮球。然而，妈妈眼尖的看见我的前面有一辆大货车正在倒车，她立马喊了起来：“江政宇快回来，前面很危险。江政宇快回来，前面很危险……”妈妈的警告一句句从我耳边飘过，但我仍然在往前冲。当我意识到快被大卡车撞到的时候，旁边指挥倒车的叔叔眼疾手快的一手把我抱到了旁边，一手把球抓住还给了我。
无独有偶，另一次，我们在江边玩，我和爸妈坐在木舟上，因为我感到害怕，想上岸。可谁知，我脚一滑，就从木舟上掉入了水里，幸亏在岸边的姐姐抓住了我的脚，爸爸才及时把我从水中拉了上来，不然我可能就要丧命于此了。
要不是我心里住着一个胆小、冲动的我，就不会发生这么多坏事啊！（江政宇）。
对手为题的作文篇四
这是一双温暖的手，这是一双十指纤细的手，这是一双青筋明显的手，这就是我妈妈的手。这双手给了我勇气。让我印象深刻的一次就是我上幼儿园闭学式的那一天。
记得在表演的时候轮到我讲台词，可是我腿一软，脸一红，一下子把台词忘光光了，就在这时台下不知是谁带头鼓起掌来，我透过“茫茫大海”的人往发现是妈妈站在座位上给我鼓掌，她的手“开开合合”就像一张小嘴巴在对我说：“加油，你一定能行。”我立即静下心了，想了一会儿，鼓起勇气，大声地台词念了出来。
这双手给了我温暖。每当我放学时，上学时，妈妈看着我背上那沉甸甸的书包，压的`背越来越弯，就会毫不疑惑毫不犹豫地接过我的书包说：“你这书包放了什么鬼东西啊，那么重。”哪怕是妈妈的两只手都提着东西，也会接过我的书包，而我的手却是空荡荡的。每当这时候，都让我感到无比温暖。
这双手给了我耐心。每当我遇到不会做的数学题时，她会轻轻的抚摸我的头，让我平静下来。耐心地让我再读一下题目，理解题意，并且让我做做看，就算做对了也会再出几道同样类型的题目让我试试。
瞧，这就是我妈妈的手，母亲的手给予我的不仅仅是帮助与关怀，更是一份要用生命去承受的母爱。
对手为题的作文篇五
都有对手，学习上的对手，生意上的对手，工作上的对手。但是，我的对手，其实不是学习上的对手，更不是工作上的对手，我的对手，大家真正的对手，其实，是自己。
我自己最大的对手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一个对手，上次解方程“3.6+x=6.3”，结果我算成了“3.6+6.3”，可笑的是，答案我还写了个“10”上去！其实应该是“6.3—3.6=2.7”可我就这样写错了。可别和我犯同样的错误哟！粗心！
对手为题的作文篇六
对手与榜样作文一：
他叫林小丹，头发短短的，眼睛小小的，嘴巴能说出一大堆大道理，谁叫他爱看书呢!正因为这样所以我们班上的同学都称他为“书呆子”，很有趣吧!下面我将要说他的成就啦!
他二年级才来我们学校，从那时开始他就常常登上第一名，我很不服气，我想：“我考他一些问题，他肯定不会，哈哈!”可是，谁知道他每个题都答的非常对!我就不信了，我会比他差!所以我让他给我出题，有些题我却答不出来。这时，我才对他佩服之至。唉，我真是小看他了!
他是一个班长，哪里有打架那里就有他，因为任何事情他都能化解。他仿佛是一位仙子，路见不平，他就会施以魔法“拔刀相助”，他就是我们的班长!
同时，他也是我们班上有名的数学大师!老师就算出五道数学除法算式，他呀!不到五分钟他就完成了，牛吧!思考题更不用说了!他眼珠子一转，就想出了解题方法了!大师不愧是大师啊!
如果要我赞他，我绝对给100个赞!要问他是谁，他就是我们的牛逼班长!
对手与榜样作文二：
我——张晨，今年11岁了。我是统一路小学五年级五班的班长，但是我的学习成绩可不是最好的。
生活中不管干什么都需要对手，没有对手是永远不会有进步的。就是因为有了对手，才会让我们的生活更加精彩。而我的对手就是学习非常好的刘嘉淏。他的学习非常好，每次考试都是名列前茅。因此我俩成了学习上的对手。
前不久，刘嘉淏到我家玩，他很热情地跟我打招呼。我连看都不看他一眼。这可能就是那叫“妒忌”的东西在捣乱吧。而他笑着坐到沙发上拿起我的薯条就吃。我真是气不打一处来，便说：“你干嘛吃我的东西?经过我的允许了吗”?刘嘉淏却笑呵呵的说：“有什么同意不同意的，都是老同学了，客气什么啊”!我犹如火上加油，更加生气了。“哼”了一声就回房间了。出来时刘嘉淏已经走了。桌子上留下一小纸条：你干嘛这么生气呢?在学习上我们是对手，也是互相学习的榜样啊。在平时的生活中我们也是好朋友啊。我希望我们能成为学习和生活中的好伙伴。我们要互相学习，互相帮助，共同成为老师得力的'小助手，帮助老师把我们班的成绩搞上去。送你4个字：对手——朋友!
看到这我真的很感动，也很惭愧。比起刘嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太无地自容了。是刘嘉淏教会了我多宽容，多理解。在此，我要对刘嘉淏真诚地说一声：“谢谢你，我愿意和你成为好朋友”!
从今以后，我愿意和刘嘉淏公平竞争，共同为班级的荣誉而努力。我会和刘家淏成为好朋友加竞争对手的!
对手与榜样作文三：
王雪是我的好朋友，同时也是我的对手，即使我知道我的成绩不如她，但我一直把她当成我的目标，冲刺着，努力着。
王雪长着一双小眼睛，那眯成月牙状的小眼睛，脸庞漾着一对芝麻粒的小酒窝，可爱极了。没错，这位就是爱笑的女生就是我们班的学习高手。
有一次我们数学考试，考试期间，我很认真地对待每一道题，可是，当我完全写完时，就把那张数学试卷压在书下，看也不看一眼。当我漫不经心的环顾四周时，突然发现那双小眼睛圆溜溜的盯着那张试卷，那严肃的神情让我看呆了。考试结束了，王雪又回到那个爱笑、爱玩的世界里了，我看着她欢蹦玩耍的背影，不禁产生敬佩之情。考卷发下来了，我愣住了，一个个叉叉在我的试卷上肆意地出现，顿时，心中的愉快瞬间化为乌有。我瞅了瞅王雪的试卷，那一个个悦眼的勾出现在她的试卷上，我的眼中充满了羡慕，甚至嫉妒，心想：难道她比我的智商高，比我多一只手，一个脑?于是我心里暗暗地把她当成了我的对手。
我晚上复习书本上的内容，经过彻夜的复习，我就不信这次比不过王雪。我很快写完了试卷，逐字逐句地检查着，我和王雪抱着一样的态度，一样的上进心。两双炯炯有神的眼睛，圆溜溜的盯着试卷。没有那漫不经心的态度总觉得时间不够用。考试结束了，那笑容又会现象在王雪的脸上，我的内心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成绩出来了，我惊心胆战的接过试卷，惊讶地看着那个满是勾的试卷，“9”后面的一个“6”在向我微笑呢!费玉婷还是那么优秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里顿时涌进一股暖流。
对手犹如在空中遨游的雄鹰，让人羡慕，激发我的动力。
对手为题的作文篇七
“人外有人，天外有天！”原本一直认为自己了不起的我，终于遇到了学习对手。她，就是我曾在滨海实小的同学――孟栩。
孟栩，一个能说会道、善于辞令的女孩。她有着1米55的个子，整整比我高出一头，红润的脸上镶嵌着一双智慧的双眼，高高的鼻梁上挂了一副红框眼镜，真像一位充满聪明才智的小博士。
她的成绩一直在班里顶呱呱，在年级里也是数一数二的，不是我吹牛，孟栩曾在省小数报比赛中获得三等奖，在全国电脑编程竞赛中荣获一等奖。正是如此，超过孟栩一直是我的一个愿望。
有一次，我们在学《游天然动物园》这课时，耿老师让同学们当一回导游，来给游客们介绍一下天然动物园，这一下，教室里格外安静，没有一个人敢发言。这时，一只高举的手打破了这个僵局，哇！是孟栩。只见她昂首阔步地走上讲台，给大家介绍起来。本来，我很胆怯，但看了孟栩的举动，我也不甘示弱，勇敢地举起手，尽管这时要下课了。我信心百倍，“大家好！我是导游席俪倩，欢迎大家来到......”我顺利地介绍完，班级里顿时响起了热烈地掌声。“yes！'我胜利了。
时间老人脚步匆匆。转眼间，期中考试过去了。这一次，我再次超过了孟栩，虽然打败她很困难，但并非不可能。
哇！胜利的滋味真的好特别。好甜、好甜......
对手为题的作文篇八
我有一条手链，尽管它的身上有很多刮痕，但是仍然被我珍藏着。你一定会问：“这么一条手链，为什么你会这么珍惜呢？”，这还要从一年前开始说起。
我放学回到了家里，把作业写完以后就去找张瑞希，我去了张瑞希他们店里，我就跟张瑞希说：“我们买一对手链，或者一对项链，你说我们买什么好呢？”，张瑞希说：“买手链吧！我们家店里有，就在我家买吧！”，我说：“好呀，那我们就去看看吧！”。
我们在店里看了一个又一个，就是没有看中如意的，看了几分钟以后，我看见了一个塑料还卷着的，一个是粉色的小花，一个是黄色的小花，还有一个吸铁石，戴着可以把双方的手吸在一起。我选的是粉色的，张瑞希选的是黄色的，我们两个每天都一直戴着，就算寒暑假我们都舍不得摘掉。我真希望我们的关系一直这样下去，成为永远的朋友。
这就是我直到现在还珍藏着这条手链的原因，因为它象征着同学之间的友谊，它已经成为我的心爱之物。
对手为题的作文篇九
“走，打羽毛球去！”朋友又说话了，我明知打不过，但是，我准备了好几天的“功夫”用出来，不知道能不能打得过，有句俗话说的好：明知山有虎，偏向虎山行。
开球，我把球努力的往天上抛，经过精确的预算，我努力一跳，顺势一打，结果被打了回来，我还没接到，就这样败了一球。
第二球，我发高球过去，他打了回来，我打了回去，他突然来了个偏球，我全力跑过去反击了，没想到，他又往另一边偏，我又输了。
回去后，我认真思考，我为何会输，我突然想通了，原来朋友调动我，消耗了我的体力，于是，我苦练体力。第二次，我勇敢地将朋友打败了，朋友问我：“你曾是我的手下败将，怎么过了几天，你怎么这么厉害，把我打败了？”我对他说：“我知道上次是怎么败的，我训练了专项，就成了你败我胜，士别三日，当刮目相看呐！”朋友羞愧了。
对手就是自己的试炼，认真对待他！（闵哲）。
对手为题的作文篇十
一定要举手，一定要！我暗示自己。举手有什么好怕的，我又故作轻松。“丁零零……”无情的上课铃响了，我的心颤动了一下，不知道该怎么办。第一节课是语文课，昨天，俞老师让我们预习了课文《鸟的天堂》。上课后，俞老师提出了一个问题：“哪位同学来概括课文的主要内容？”顿时，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。我甚至都听见了自己的呼吸声。
我偷偷地看了看四周，有的同学低着头，不想让老师叫到他；有的同学在玩笔，似乎这课与他无关；还有的同学在书上装模作样地画着线，沉思中……我又鼓励自己举手，不敢看老师。我想：老师的眼里一定充满了失望吧！我动了一下胳膊，想举起那沉重的手。我想打破气氛，慢慢举起了手，但是举的'很低，我又看了看四周，没有人发现我已经举起了手。老师的目光向我扫来，我不由自主地‘嗖’的一下把手放下了，还好没被发现，我深吸了一口气。“丁零零……”
下课了，我那颗悬着的心终于放下了。我怪自己：为什么我没有举手。等到下一节课我一定要举起手！一定！一定！一定！
对手为题的作文篇十一
海天相接，让飞鸟拥抱游鱼，云彩的末端是太虚仙境冥合的绝美映像。阳春布泽，万物相向和谐。我们追求的天人合一的完美，努力让矛盾成为和谐。高山流水是突兀与流畅的结合，庄周晓梦迷蝴蝶，六朝烟雨，饮酒论剑，轻蹄忽别长安花，当理想与现实相结合，我们不禁感叹浪漫较与世俗的曼美与惊艳。雪前梅下，曹刘煮酒纵横天下英豪，这是一种英雄间的惺惺像惜，更是一种超越对手的拥抱。拥抱对手，让世界和谐精彩，笑临对决，让心灵海阔天空。
拥抱对手，是一种宽容。赤壁之上，智诸葛三气东吴郎，气势炎炎，却终为百万大曹握手像和。东风尚予孙刘便，火烧曹营，气煞曹公走华容。诸葛亮与周瑜的拥抱化为赤壁屹江笑看三国鼎立的千古佳话。
拥抱对手更是一种觉醒和悔悟。巍巍梁山百名好汉除强扶弱，夕幕大宋，高俅当道，林教头至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光袭人惧，山神庙风雪逼人怒。梁山智深仗义野猪林，豹子头倾情义反投梁山。拥抱梁山，林冲看到了对手的热忱，融入对手，让禁军教领体悟到忠义的内涵。
这种拥抱，是对对手的肯定，更是对于自身的反省与净化。事无绝对，换位思考，让对立成为和谐，融入对手是拥抱的至高境界。把眼光放远，将心门推开，让眼中不再有对立，让心跳跟随灵动的韵律而和谐，让青春洋溢摒弃冷漠为对手而喝彩。让青春纷飞激扬斗志为点燃希望而歌颂。
对手是竞争中的伴侣，对手是挑战中的友人，对手更是激励我们前进的动力。我们需要对手，需要一种勇于拥抱对手的勇气，我们需要对手，更需要拥抱对手的宽容与坦荡。沃野碧汀，春光无限，更需彩花饰，清水芙蓉，典雅脱俗，还求绿叶衬。世界不是孤单的，我们需要更多的阻力，更多的对手。百炼方能成钢，涅磐才可重生。因此，拥抱对手，让我们多一份勇气，多一点坦荡，多一次历练，多一次重生吧!
对手为题的作文篇十二
人的一生会遇到过很多对手，棋场上的对手，战场上的对手，很多很多，而我的对手是姥姥家的那条大狗。
有一次，我出去买包子，在回来的路上，又见到了我的那个凶狠的对手——大狗，它虎视眈眈地看着我手里的肉包子，馋得好像口水都流出来了，似乎吃不到包子就要把我吃掉！我吓得心惊胆战，只好忍痛割爱给了它一个肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑时，它又朝我“汪汪汪”地叫了起来。看来想让我把所有的肉包子都给它，如果不给它，他就坚决不让我进屋，没办法我只有拼了！我迅速地哈腰捡起一块大石头，哪知那条大狗竟然如此不禁吓，看势头不好，掉转狗头撒腿就跑……我胜利了！用我的勇敢打败了那条贪吃不好命的我的对手——大狗！
我雄赳赳气昂昂地走进屋子，心里豁然开朗。原来真正的敌人是自己，战胜自己的胆怯，勇敢去应对自己的对手，哪怕它像大狗这么的凶猛可怕，也只但是是条“纸老虎”！
教师评语：你遇到了如此凶猛的对手，真得需要点儿勇气和胆量，才能打败它啊！而你却在这种紧急的关头做到了临危不惧，勇于智斗大狗！更难得的是，最后在事件之后你感悟出了一个道理：战胜自己才能战胜对手！坚信在今后的生活中也能让你受益终生的！形象的动作、神态、心理的描述是你的文字充满着灵性，使你文字下的人物栩栩如生！情景似乎就在眼前！
对手为题的作文篇十三
对手,是使你进步的人，也是你最感激的人。如果没有他，就像一盘菜少了盐，少了它，生活会淡而无味。在生活中，每个人一定会运到对手，如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成功于失败。她，是一个才艺双全的人，学习上她是一个跟我不分上下的同学。我之所以选她为对手，是因为她有许多方面都值得我学习。跟她相处多了，我看出她是一个做事认真谨慎的人，而这些正是我最大的缺点。
“功劳”呢！其实，只要仔细想一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化，一种力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力挡，一条警策鞭。因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉，会激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难去克服一切艰难和险阻，会让你想方设法去超越、去夺取胜利。
在自然界，许多生物都是被对手所激，才能生存。狼和羊就是一个好例子。我们不应该对这狼而产生厌恶，而应该感谢他们。正由于此，我们要说：感谢你--对手!
对手为题的作文篇十四
它在我的学业上阻挡我，或者身心健康上，它不是人，可我把它当成人，我恨它，但它却永远死不了，它藏在我身上的各个地方，他名叫“懒惰”。
懒得跑步，懒得写字，懒得打扫，懒得读书读出声……。
各种事我都不愿意去做，只因为懒惰。从某天开始，我打算不再听它的诱惑，它一但出现在我脑海里，我就会喝口水。然后与他反着做。可有时我又会听它的，我并不清楚我在做什么，但我照做了。我一直都在想办法与它决斗，渐渐地，它一但出现，我心里就会萌生出一个想法，“快！快去做事，别听它的！”当两个想法打架时，我通常都选择听我死对头的，这让人很头疼。
有一个晚上我想出一个方案，制定了一个计划，几点到几点要做什么，写在纸上，粘在我以为比较显眼的地方，定个闹钟就可以了。这样以来我就不怕懒惰了，我也发现了，原来并不是懒惰在作怪，原来来自与我自己本身，不该总是宅在家里，也要多出去走走，运动运动，这样以来，就不会懒惰了。（吴晗月）。
对手为题的作文篇十五
人人都过自我的对手，我也有对手。我的对手是一种花，它虽不像桂花那样香飘十里；也不像芙蓉那样艳丽夺目，但它有一种一般花所没有的坚毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不断地吸取土壤里的养分，挺着坚强的身板和万物一齐长大。表现出一种不服输的样貌。
夏天，它不顾惜自我的身体，顶着难耐的炎热，鼓励自我，坚持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，万物受尽凉风，不断变得枯黄。而它却把那种凄冷化成动力，催发自我的生长。各个部位也拼尽全力，含苞着花蕊。逐渐地又度过了这个季节。
进入冬天了，万物开始枯竭。它却满怀着期盼，尽情展示自我优美多姿的翅膀，翩翩起舞。这茫茫的大雪就是它的最好的音乐厅，在这苍苍茫茫的背景里，“菊”神采飞扬地独舞着，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的对手，是因为我想和“菊”比顽强，比坚毅，比色彩，比美丽，像“菊”那样，把完美送给别人，把勇气留给自我！
