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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
在学校一场暴雨篇一
各班留校学生干部务必高度重视，丝毫不能有麻痹、侥幸的思想，要密切关注台风动向，以最快的速度让每一位在校学生和在校外参加集体活动的学生知道台风“凤凰”的消息，并传达学校预防台风的布置和对学生的具体要求。
启动“厦门大学学生工作系统抗台防汛安全工作预案”(附后)，严格按照预案要求做好各项防御工作，尽最大努力，确保学生生命财产安全。
1、告知学生加强自我保护，台风期间，校本部学生不外出或减少外出，漳州校区学生不许外出。
2、台风来临时，学生应将门窗关严，必要时采取加固措施，及时转移阳台花盆，杂物等，避免坠落伤人。
3、台风期间，严禁学生下海或在水库游泳，不许学生到海边观潮，更不得到海滩戏水。
4、台风期间，禁止学生进入在建或修建工地等危险地带。
5、台风期间，停止在校内举办除抢险救灾之外的一切公共活动，停止学生外出集体活动。
6、为预防台风造成的停水停电，提醒学生适当做好食品和饮、用水的储备。
(二)确保校外集体活动学生安全
各班学生干部要迅速将今年第8号台风“凤凰”的消息通知在校外，尤其是在福建省参加社会实践、专业实习等学生。
台风期间，如出现灾害事故，应及时向分管辅导员报告，若出现学生人员伤害，应第一时间先向“120”和校医院报告，并组织现场抢救。
在学校一场暴雨篇二
暴雨，卷土而来，充满了整个世界的是，一种郁闷，也让我感到无比烦躁。这时，一个小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：细细的茎，小小的叶，只有两三片花瓣的花。
我那烦躁的心，默默地诅咒它：快倒下吧，快倒下吧！看着那让人讨厌的红色，细细的，让人恶心的绿色的长茎，只有两三片叶子，也不知道它生长在这世界上干什么？它好像一个正受着死刑的罪犯，口中不断地念叨着：“求求你，放过我吧！求求你了……”只见它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起来。终于，一阵大风把它吹倒了，我也不得不的去写作业。
“终于写完了！好累啊！”我伸了个懒腰，心情舒服多了。“对了，小花怎么样了？”我想起了那朵小花。我向窗外望去，只见一个小小的身躯在大雨中摇晃着，啊！它又站起来了！
而这时，它身边的一株经过人工培育的小树苗，因经受不住这狂风暴雨，它默默地，轻轻地，向一侧慢慢躺下。
而那株树呢，被默默地带走，然后在原地又栽下了一个将要面临考验的小树！
那娇小的身子，那红绿地身躯，在我心中留下了一道美丽的风景！
在学校一场暴雨篇三
为了做好面对气象灾害的应急反应工作，提高我校应对气象灾害的应急处理能力，最大限度地减少或避免气象灾害造成的损失，依据有关法律法规，制定本预案。
1.暴雨信号由气象台发布，学校依据区电视台或电台播放的暴雨信息做出反应。
2.黄色暴雨信号的应急工作
（1）总务处布置检查所有建筑物、设施设备，做好防淋、防浸的各项工作。检查及排通校内的排水设施。
（2）学生停止在室外活动，教导处、班主任督促学生返回室内。教室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌，值日老师到班检查学生纪律、考勤。
（3）学生上学或放学应带备雨具，禁止骑自行车的同学骑车打伞。
3.红色暴雨信号的应急工作
（1）继续做好黄色暴雨信号的应急工作。
（2）校内所有人员暂停一切户外活动和作业。
（3）总务处组织好低洼易浸物资的转移或保护。
4.黑色暴雨信号的应急工作
（1）总务处做好校产的保护工作，根据雨情做好校园排涝工作；学工处做好师生的管理工作；教导处宣布停课并做出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。
（2）师生留在课室内密切留意天气的情况。班主任到班管理并安抚学生情绪、照顾学生安全。
（3）黑色暴雨信号发布后，师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要到情况适宜才能回家。
（4）如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。
（5）班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生与家长联系，明确其去向。
（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情况做出评估。
5、暴雨警报解除后，各班主任要立即分别向总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的`情况。
1.台风信号由气象台发布，学校依据电视台播放的暴雨信息做出反应。
2.白色注意信号与绿色警告信号的应急工作
（1）学校各部门做好防风准备。
（2）总务处做好建筑物、设施设备的检查。
3.黄色警告信号的应急工作
（1）学校进入防风状态。
（2）学生停止室外活动。
（3）所有人员不在迎风窗户下停留、行走。
（4）总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。
4.红色紧急警报信号的应急工作
（1）学校进入紧急防风状态。
（2）总务处做好校产的保护工作，教务处宣布停课并作出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。
（3）师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要情况适宜才能回家。
（4）如果学生处于往返学校的途中，应避免在树下、阳台下、灯箱广告下、窗户下停留，立即就近找安全地方避风，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。
（5）已返回校内的学生，班主任到班管理并安抚学生情绪，照顾好学生的安全。对不在学校的学生要与家长联系，明确其去向。
（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情况做出评估。
（7）总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。
5.黑色特急警报信号的应急工作
（1）继续做好红色紧急警报信号的应急工作。
（2）总务处负责切断学校的电源。
（3）所有人留在安全处避风，直至警报解除。警报解除后还应留在室内密切留意天气变化，防止余风吹袭。
6.台风警报解除后，各班主任要立即分别总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。
1.各部门要注意做好防雷安全工作。
2.一旦有雷雨预兆，所有人员应停止室外活动，班主任督促学生返回室内。课室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌，班主任到班检查学生纪律、考勤。
3.雷暴雨期间
（1）学生留在课室内学习，班主任或科任老师到班管理纪律，值日教师加强检查。
（2）如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。
（3）如果学生留在家中，并且当时情况不适宜上学，可致电班主任履行请假手续。
（4）班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生要与家长联系，明确其去向。
4.总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。
5.雷暴雨结束后，各班主任要立即向总务处报告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。
在学校一场暴雨篇四
下午三四点，天空阴沉沉的，到处乌云密布，天压得很低，像是快要塌了下来。人闷热的都要喘不过气了！
过了许久，雨渐渐地小了，终于停了。天空又明亮起来，空气变得清新了。人也舒爽了许多。
好一场暴雨，赶走了闷热，带来了清凉。
在学校一场暴雨篇五
山雨欲来风满楼。暴风雨来临之前的狂风，透过门窗的缝隙，发出阵阵“呜呜”的声响，掺杂着门窗抖动“嘎吱”的声音，把我从午睡的梦中惊醒。也许是连日来的缺眠，今日的午睡好像特别沉，以至于惊醒时，已到了女儿的书法兴趣班学习时间。
见时间还来得及，老婆叫醒了女儿，简单洗漱之后，准备送去书法兴趣班学习。匆匆忙忙把房门带上之后，才发现我俩都不曾带家里的钥匙，心里好一阵郁闷，总觉得是这样的天气，影响了我们的心情，让我们在心浮气躁中顾此失彼。
车刚驶出地下车库，暴风骤雨就扑面而来，昏暗的天空被雨幕笼罩着，街上早已看不见人影，道路上瞬间是水花四溅，穿行在雨幕中的车辆，只能开着大灯和双闪灯，缓慢地向前移动，有的索性停靠在路边，似乎在等待这场突如其来的暴雨，痛快淋漓地倾落之后再起程。
车辆驶过积水处，立即溅起水花无数，“啪啪”地拍打在车身上。女儿不停地尖叫着，沉浸在她愉悦的世界里。
短短四五公里的路程，整整走了二十多分钟。在老婆送女儿上楼的时候，我拨打了开锁公司的电话，顺利地与开锁师傅约定，半个小时后在家门口见面，核实身份后可以帮助开锁，我看了看随身带来的包，情不自禁地长长舒了一口气。
在回程的路上，我打开了车窗，任稀疏的雨滴洒落在脸上，暴雨过后的空气里，散发着泥土的清香，路边的树木、房子被洗得一尘不染，令人觉得神清气爽。顿时，我有一种释然的感觉，似乎沉积多日的心事，被这场暴雨彻头彻尾的涤净。
