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防溺水应急预案小学(精选8篇)
  • 时间:2024-01-11 19:56:49
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防溺水应急预案小学(精选8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-01-11 19:56:49
防溺水应急预案小学(精选8篇)
    小编:矮人爷爷带你学电

健康饮食和适量运动是保持身体健康的关键。如何挑选一份合适的谢礼来表达感激之情?总结范文的多样性能够启发我们的思考和写作灵感。

防溺水应急预案小学篇一

为确保我校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,结合我校实际情况,特制定本汛期防溺水工作应急预案。

一、指导思想和要求。

实行防溺水责任校园领导负责制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,防大灾、保安全,确保不出安全事故。

组长:冯利宁。

成员:巩朝阳,牛丽萍,黄映阳,赵金鸽,张希,张燕。

1、加强防溺水知识教育。学校利用周一升旗仪式、各班主任充分利用班会及安全教育课,及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼,不下河洗澡,暴风雨天气不在路上行走,河水暴涨时不强渡强涉。

2、加强各时段、各河段检查人员安排:午休时,由午休值班教师巡视。周五放学时,由各路队负责教师巡视。

3、于学校附近渠、河、水库等处树立“严禁下水抓鱼、游泳”、“珍爱生命”、“水深危险”等警示标语。

4、事故处置办法:

(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。

(2)一旦学生发生溺水现象,立即报告学校防溺水工作领导小组,并第一时间赶到现场救治,弥补损失。

(3)防溺水工作领导小组联系家长做好善后事情处置。

5、对因工作不负责任或失误造成安全事故的,要严肃追纠当事人的责任。

防溺水应急预案小学篇二

为确保我校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,根据上级有关防汛、防溺水文件精神,结合我校实际情况,特制定防溺水工作应急预案。

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则,实行防溺水责任校园领导负制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,保安全。

组长:王福保

成员:王增满吕正华宋小菲丁安云

1、具体教育时间及内容:学校要利用周五总结会,各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课,及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼,不下河洗澡,暴风雨天气不在路上行走,河水暴涨时不强渡强涉。

2、各时段、各河段检查安排人员巡视。

3、事故处置办法:

(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。

1、遇暴雨突发性灾害天气时,校长带领人员及时检查疏通地下排水管道,做到排水畅通。

2、学校要组织专门力量,对学校易倒塌、易滑坡、易积水情况进行监测,及时报告灾情。

3、抢险突击队人员必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保师生生命财产安全。

4、在师生受伤情况下,由值班教师在第一时间报告校长。由校长决定上报县教育局防汛办公室、镇政府,同时查明是否有人员被困,如发现人员被困,要火速组织营救,并做好伤员的抢救工作,转移和安置师生。

5、撤离指令只能由校长下达。撤离时,必须服从防汛、防溺水工作领导小组统一指挥,本着“安全第一,学生第一”的原则,按由低到高的年级、班级顺序依次撤离,班主任随班做好组织工作,科任老师按年级分派到各班协助班主任做好学生的组织工作。

1、认真开展汛前房屋设施的安全检查,防患于未然。

2、加强值班制度。(学校值班室电话: )值班人员必须坚守岗位,保障通讯畅通。发现险情及时与防汛负责人联系,严禁空岗、脱岗现象发生。对因工作不负责任或失误造成安全事故的,要严肃追纠当事人的责任。

防溺水应急预案小学篇三

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则,实行防溺水责任校园领导负制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,保安全。

组长:战丽娜。

副组长:吕守萍。

职责:全面负责指挥协调应急演练工作,根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

1、加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的自我防范意识。

2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。

3、每年初夏时节,发放“关于加强学生安全教育致家长的一封信”,明确责任。

4、当发生学生溺水时,领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级,请求110、120救助。

5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作,根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

(一)水中自救与救生。

一般在水中所发生之意外事件,通常由于两个原因:

1、惊恐慌张:人于身历险境时,会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬,而致活动力降低。

2、体力耗竭:不断之挣扎,将体力耗尽,减少生存之机会。

自救方法:

发生溺水事故时,必须镇定冷静,了解自己所处环境,并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为:保持体力,以在水中维持最长时间。为达此要求,必须缓和呼吸频率,放松肌肉,并减缓动作。

水中求生之基本原则为:利用身上或身旁任何可增加浮力的物体,使身体浮在水上,以待救援。

(二)、防溺水知识。

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

2、严禁学生私自下水游泳。

3、严禁学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、教育学生暴风雨天气不在路上行走,河水暴涨时不强渡强涉。

5、发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。

防溺水应急预案小学篇四

教学目标:

在同学们遇到他人溺水等危机情况下如何进行快速反应。并且还要加强安全的游泳意识。

知识目标:

对防止溺水注意安全的观念进行加强,从而更加注重同学们各自的安全问题。

教学过程:

一、得以一场合适的开场白开始这一课。

同学们在假期尤其是暑假的时候,通常都会结伴到游泳池,小溪,海边去游泳。但是大部分同学对游泳的安全是比较轻视的,而重在玩上了。今天这堂课,同学们将学习的主题就是进行防溺水的教育。

二、新授。

1、同学们在假期来临的时候去游泳所要注意的问题,在没有家长和老师的同意下,不要去游泳;如果没有熟悉水性的成年人陪同的话,不要去游泳;尤其同学们需要注意的是不要去水深的地方,还有池塘江溪,也是同学们不能去的地方。

2、通过在互联网上的案件实例,先让学生们进行互动,讨论为什么会酿成悲剧的发生,然后再由老师进行总结。溺水的原因主要包括:

1.不熟悉水性。

2.因为过长时间的游泳而导致身体上的疲劳。

3.在游泳存档过程中突发急性病,比如心脏病,抽筋等等。

3、遇到溺水者我们所该做的。

(1)当发现有人溺水的情况下,应该如何将其拉上岸边脱离危险。

同样,先由同学们讨论方法并发言然后再由老师进行总结。

在遇到溺水者的时候千万不要惊慌,寻找一切的可漂浮物并将其扔向溺水者,这可以为溺水者争取很对的时间;如果你的水性好,也可以直接跳下水进行施救。施救时所要注意的是在接近溺水者的时候应该使其使其背面向着自己然后采用仰泳和侧泳的方式向岸上拉运。

如果是未成年人发现了危险,则不应该贸然下水营救,应该大声呼救,寻求成年人的帮忙的同时寻找一切的可漂浮物扔向溺水者,为其争取时间。

(2)溺水者上岸后应该做什么。

这里主要由老师进行讲解。

第一:当溺水者被拉到岸上以后,通常意识都会比较模糊,这个时候应立即清除口腔内部的异物。如果溺水者的牙咬得很紧的话,这是候就应该以食指和中指向下推下颌骨,将牙关搬开。

第二:排水,施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿势,将溺水者的腹部放在弯曲的膝盖上,然后一手撑着头一手撑着背,这样可以排除溺水者腹内的积水。

第三步:如果溺水者出现了呼吸微薄,甚至心跳停止的话,那么就需要立即进行人工心肺复苏术。老师在这个时候放关于心肺复苏术的教学视频。

三、课堂总结。

1、先由同学们进行一个总结。

防溺水应急预案小学篇五

为确保我校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,根据《关于贯彻落实上级部门指示精神进一步加强学生溺水防范工作的通知》的文件精神,结合我校的实际情况,特制定防溺水工作应急预案。

一、指导思想和要求。

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则,实行防溺水学校领导负责制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,保安全。

二、组织机构。

组长:王增法。

副组长:徐太权夏户仓张学发。

组员:徐新伦、张必扬、章长稳、夏云长、夏纯才、高丽、邢红菊。

领导小组职责:

1、加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的自我防范意识。

2、利用板报、班会、升旗仪式等形式对学生进行防溺水安全教育。

3、当发生学生溺水事故时,领导小组要立即赶赴现场进行抢救并第一时间上报中心校。

4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。

三、预防的重点。

1、学校利用宣传栏,班主任利用板报、班会对学生进行预防溺水安全教育。

2、每年开学初,学校召开家长会,对学生安全提出具体要求,并与家长、学生签定安全责任书。

3、教育学生不要在放学、上学时段,在没有任何保护措施的情况下私自结伴去游泳,防患于未然。

4、学生在天气炎热或下暴雨时,最容易发生溺水事故,班主任要加强组织领导,将安全放在第一位。

5、班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数,对未到校的学生要查明原因,及时与家长取得联系,预防学生私自外出发生意外溺水事故。

6、发挥学生干部的作用,做好对学生私自结伴去游泳苗头的劝阻工作,并及时报告班主任或学校。

1、具体教育时间:学校利用课间广播宣传,各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课,及时对学生进行防溺水事故安全教育。

2、每年暑假前,学校要印发《致学生家长一封信》,通过家庭访问、家长会等形式,加强学校与家长的联系,增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

3、如果学生发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并同时要报告学校。

4、学校接到学生溺水的报告后,要立即赶往事故现场,组织救援并立即向上级有关部门报告。

5、第一时间通知溺水者家长。

6、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

7、如果发现溺水者死亡,必须立即如实地向学校报告,学校第一时间向县教育局报告,并协助有关部门做好事故后的处理工作。

8、学校发生学生溺水事故时,学校应当按照《学生伤害事故处理办法》和规定的原则和程序等,及时实施救助,并进行妥善处理。

五、附则。

本预案自印发之日起施行。

防溺水应急预案小学篇六

为了更好贯彻执行教育局的文件精神,切实做好我校防溺水工作,结合我校实际,特制定本预案。

一、防溺水工作指导思想

我校防溺水工作,在上级部门的统一领导下,以“三个代表”重要思想为指导,减轻国家财产损失和师生生命安全为目标。实行校长负责制,按照统一指挥、分级负责的原则,本着以防为主、救助为辅的防溺水工作原则,确保全校师生的生命及财产安全。

二、组织领导机构

组 长:方秋红

副组长:吴宣才

成 员:各班主任和教师

三、准备工作

1、加强对师生的防溺水安全教育。结合各种案例,针对各种可能发生的情况,通过挂条幅、班会课、图片展示等多种渠道对师生开展防溺水安全警示教育,提高师生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

加强对学生的防溺水安全管理。假期间充分发挥安全小组的自治管理作用;湖边、池塘等聚水区域要加强巡逻检查。

开信,提醒放假期间的防溺水安全注意事项通过各种宣传工具,运用各种宣传形式,大力宣传防溺水知识,教育广大师生,充分认识防溺水的重要意义。坚决克服麻痹侥幸心理。

2、建立防溺水检查责任制,明确职责任务,做好前期安全检查,对检查中发现的问题、存在的隐患要登记造册、提出处理意见,发出除险责任通知书。要高度重视防溺水工作,加强安全值班和安全检查,落实各项防险措施,保证通讯畅通,并建立监督机制。

3、要加强对各类防险工作检查,发现问题及时限期整改,高度重视前期学校安全工作,认真排查一切安全隐患,确保师生生命财产安全。

4、根据可能发生的险情抢险要求,事先准备好抢险物资和器材,以备急用。加强对重点防险部位的检查监督,在前期必须要有足够的排险抢修力量,有效的预防突发事件。

四、防溺水应急反应

1、学校接到上级政府发布做好紧急防险准备后,或根据险情即将发生,领导组将发布预防紧急通知,布置防险工作,全面进入紧急状态做好各项应急工作。

2、根据本校实际情况,组织实施应急反应工作预案,按照预防救灾机构设定,开展本校预防救灾工作,并协助各工作组开展救援抢险行动。

3、密切关注学校周边的`状况,一旦发现险情,要及时启动相关应急预案,做好学生的安全工作。

4、值班领导和安全小组成员如发现有学生违反学校规定或发生溺水事故,立即向学校反映。学校立即采取救援措施.

为预防学生突发溺水事故,确保学校各项应急工作高效有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会秩序和校园秩序,根据区教育局相关文件精神,结合我校工作实际,特制定本应急预案。

一、成立组织

组 长:张 耿(校长)

副组长:谢小华(总务主任)

成 员:袁汉华 王立伟 谢火生 易开军

二、领导小组职责

1、加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的自我防范 意识。

2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。

3、每年初夏时节,发放“防溺水致家长的一封信”,明确责任。

4、当发生学生溺水时,领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级,请求110、120救助。

5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。

三、预防的重点

1、班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安全教育。

2、每年初夏时节,发放“防溺水致家长的一封信”,对学生安全提出具体要求。

3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴,在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围学校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训,防患于未然。

4、学生进行校外活动时,最易发生溺水事故,班主任要加强组织领导,将安全放在第一位。

5、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数,对未到校的学生要查明原因,及时与家长取得联系,预防学生私自外出发生意外溺水事故。

6、发挥学生干部的作用,做好对学生预防私自结伙去游泳苗头的劝阻,并及时报告班主任或学校。

四、溺水事故发生时的应急措施

1、如果学生因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并设法营救,但应当注意保护自己,同时要报告学校。

2、学校接到学生溺水的报告后,应立即赶往事故现场,组织救援,并立即向教育局报告,必要时拨打110、120求救。

3、动用一切器材对溺水者进行营救,减少伤亡程度。

4、第一时间与溺水者家长取得联系。

5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

6、如果发现溺水者死亡,必须马上如实地向校长报告,校长向上级主管部门报告死亡情况,并协助有关部门做好事故后的处理工作。

法泗桥头小学

2017年9月1日

防溺水应急预案小学篇七

为了加强校园安全管理,防止溺水事故的发生,确保学生的生命和财产安全,按照以人为本,安全第一,预防为主的原则,依据上级有关文件精神和要求,结合校园实际制定本预案。

一、组织机构。

1、应急领导小组。

组长:沈玉强副组长:江宁。

成员:全体教职工。

职责:全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案;督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时,负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全;维护校园的安全和稳定。

2、应急工作小组。

(1)宣传教育组。

职责:负责学生防溺水安全教育;按照学校领导小组的指令,负责与有关单位联系与沟通,加强防溺水工作的综合管理。

(2)现场救护组。

职责:依现场情况制定和落实施救措施,对伤病员进行紧急抢救,联系当地医院救治,或拨打120请求救助。

(3)事故调查组。

职责:协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查,和事故责任的认定。

(4)善后处置组。

职责:负责师生及学生家长的思想工作,做好溺水师生的安抚慰问工作;协同有关部门调查,尽快恢复正常的教育教学秩序;联系保险公司,对溺水学生进行理赔,妥善处理各种善后事宜。

二、安全预防措施。

1、加大宣传教育力度。

(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育活动,和防溺水等安全知识宣传,增强学生的防溺水安全意识。

(2)通过办防溺水专栏,出防溺水板报,张贴防溺水图片等形式,宣传防溺水知识,提高学生的自我保护能力。

(3)向家长发放宣传材料,让学生家长明确学校防溺水工作要求,了解学校作息时间,提高家长的安全防范意识,履行好监护人的职责,配合学校共同做好防溺水工作。

2、加大督促检查力度。

(1)加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条,确保学生在校园期间的安全。

(2)学校应积极联系学校周边水域管理部门,排除水域周边安全隐患,在学校周边水域设立警示牌,提醒学生养成良好的防溺水安全意识。

(3)学校周边水域事故多发地点,学校安排专人不定期的进行巡查。

发现存在隐患的水域,巡查人员应报告校应急领导小组,协调有关部门予以处理。

(4)如发现有在存在隐患或危险的'水域周边戏水的孩子,应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督,及时反馈的信息通道,如发现有玩水的同学要及时制止,立即向学校报告。

(5)让家长与学校密切配合,加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必须要有家长的陪同,确保孩子的人身安全。

三、应急处置措施。

1、学生一旦发生溺水事故,最早发现或知晓的教师应立即想学校应急领导小组报告。

2、学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组,采取积极果断措施进行施救,并及时与学生家长联系,以最快的速度,送到医院进行救治,力争将损失降到最低。

3、一旦出现溺水伤亡事件,学校将及时、如实将有关情况上报区教育局应急领导小组和区教育局安全稳定管理办公室。

4、做好溺水学生和家长的思想工作,出现伤亡情况,积极联系保险公司予以理赔,各种善后事宜。

5、协同有关部门,对事故原因进行调查,对责任进行认定,如属责任事故,将追究有关部门和个人的责任。

四、注意事项。

1、认真总结经验教训,防止溺水事故发生。

2、实行严格的责任追究制度。本着“谁主管,谁负责”的原则,让人人将安全工作记在心上,讲在口头上,抓在手头上,落在行动上。

文档为doc格式。

防溺水应急预案小学篇八

每年暑期来临,天气渐热,学生常有到河坝洗澡的习惯。为确保我校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,根据上级有关防溺水文件精神,结合我校实际情况,特制定《实验初中防溺水工作应急预案》。

一、指导思想和要求。

按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则,实行防溺水责任校园领导负责制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,确保师生安全。

二、健全领导机构,加强统一领导。

1、成立“实验初中防溺水工作领导小组”。

组长:。

副组长:。

成员:。

2、职责:。

(1)负责领导、协调、组织防溺水工作,提供必要的预防经费和物资保障。

(2)负责常见防溺水安全教育的开展、检查督促、资料收集与归档等工作。

(3)负责溺水事故发生时的应急处理工作。

三、制定措施,预防为主。

1、加大宣传教育力度。

(1)向家长发放《溺水安全教育告全体家长一封信》的宣传材料,让家长明确学校的作息时间,提高家长的安全意识,并履行好监护人的职责。

(2)利用广播、多媒体等媒体开展安全专题教育活动,并利用班队会、升旗仪式等加强安全知识的宣传。

(3)通过专门办一期专栏或一期板报,张贴一些防溺水图片,宣传一些防溺水知识,提高学生的自我保护意识。

2、具体教育时间及内容安排:。

学校要利用每周例会时间对全体教职工、利用每天的课间操时间对全体学生进行安全知识方面的教育和宣传,校团支部要组织学生利用板报、宣传栏、安全知识竞赛等形式进行宣传教育,各班主任要充分利用班会及安全教育课,及时对学生进行防溺水事故安全教育。全体任课教师要利用每节课的最后三分钟进行安全教育,教育学生不下河抓鱼,不下河洗澡,暴风雨天气不在路上行走,河水暴涨时不强渡强涉。

3、各时段、各河段检查安排人员巡视。

4、增强学校的应急处置能力。

(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。

(2)学生万一发生溺水事件,学校将立即启动此预案,通过安全应急小组,由组长采取积极果断措施进行营救,及时拨打120、110等电话,并及时了解事故情况,向上级主管部门及政府汇报,副组长及其他成员要各负其责,履行各自职责,班主任要及时与家长联系。

(3)一旦出现溺水伤亡事件,学校要及时如实将有关情况上报县教育局,并对事件做出妥善处理。

3、事故处置办法:。

假如遇到有人溺水时的施救办法:。

(1)当自己的同伴或其他人溺水时,必须马上呼救,向就近的人们求救,再向家长和学校报告。绝不许看到有人溺水,而自己害怕跑开,又不喊不叫不说,造成严重的后果。自己不会游泳或不懂救人技巧,不要下水救人。

(2)施救时应注意从其背部拉住腋窝托出,不要被溺水的人紧抱缠身。救上岸后,使其头部下垂,压其背部,将其口内或腹内水排出。至无水外溢为止。若溺水者休克,立即进行人工呼吸。

(3)对于过分紧张挣扎的溺水者,应避免被其拖住,如被抓、抱,则应迅速、果断地解脱,再采取安全措施,然后拖带。对于已经沉没在水中的溺水者,首先是快速寻找,寻找时,应尽量避免盲目性。可先在溺水者落水的地点,或潜入场地的几个重点地方寻找,务求快速发现溺水者。

(4)就地抢救。溺水者出水后,应立即排除呼吸道异物、水,进行人工呼吸等急救措施,千万不要因为远途运送或约请医师而错过急救时间。人工呼吸前,把溺水者负送到平坦、松软和安静的地方安置后,不管溺水者是真死或假死,都要尽一切可能抢救生命。人工呼吸前,应把溺者的口扳开,拉出舌头,必要时,可把拉出的舌头用绷带固定在口外,以免堵塞气管。

(5)人工呼吸的方法:。

a、口对口式:用手扳开下颌使其头向后仰(防止舌头后滑压住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉咙阻塞物,嘴对着嘴,不停地吹气和吸气。向溺者肺部吹气时注意胸部的扩张。当看到胸部自然回落时再进行一次深呼吸。尽可能快地重复六次,然后每分钟重复十二次,直至溺者恢复呼吸。

b、口对鼻式:如果溺者牙关紧锁,无法使其张开口,应采取口对鼻孔不停地吹气、吸气的方式,直至溺者恢复呼吸。

(6)在水中发生抽筋时,不要慌,先吸一口气,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把脚掌向上翘,这样很快就会恢复.正常。以上方法若不见好,可以仰浮水面,用臂划水慢慢上岸。若无把握游上岸,应及早呼救。

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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优
musicolet
2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
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BBC英语
2025-08-21
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百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
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